初中生的作文
在学习、工作乃至生活中，大家总少不了接触作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的初中生的作文5篇，欢迎大家分享。
初中生的作文 篇1
子曰：君子义以为质，礼以行之；孙以出之，信以成之，君子哉。子曰：志士仁人，无求以害仁。子曰：见义不为，无勇也。当我刚打开这部电影时，一个个孩子诵读着中华民族的精典名言的场景映入了我的眼帘。孩子们诵读的这句深奥的名言引发了我强烈的好奇心，因为我知道这句名言是称赞那些有着中华传统美德的人。所以，许多个疑问在我的脑海里回荡着，使我迫不及待的想看看这部影片所讲述的内容。
影片精彩感人，印象深刻的是20xx年7月2日中午一位普通的母亲吴菊萍在散步，突然她叫见一阵撕心裂肺的叫喊声，原来是一个4～5岁的小女孩爬在阳台边上，马上就要掉下来的样子。吴菊萍来不及多想马上冲到楼房的.下面，这时那个孩子掉了下来正好落到了吴菊萍的手臂上，小宝宝却得救了……当吴菊萍醒来时发现她在医院里，她的手臂断成了三节，情况很危急。诊断的医生说这么重的伤只有车祸或者机器挤压中才会看得到，如果再偏一点砸到头上会当场死亡。躺在病床上的她却对记者们说了一句话：“生命中总会有那么一些时刻，只要我们鼓起勇气做出选择，我们相信选择是对的，我们拒绝袖手旁观”。
吴菊萍的这种精神令我敬佩，她用自己的手臂架起了一座爱心之桥，让我们感受到了受的存在与伟大。社会需要她，世界需要她，如果每人都能学习她的这种精神，我们的社会将是一个爱的大家庭。
爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。这句话的意思是，仁爱的人爱别人，别人也会爱她，尊敬别人的人，别人也会尊敬自己。世界上如果像吴菊萍这种有着仁爱之心的人更多些，世间将变成美好的春天。我也一定要尽自己的所能帮助别人，学习她这种精神，做一个有道德仁爱的人，长大后来报效祖国。
初中生的作文 篇2
幸福是什么？你真的了解吗？
小时候我总认为，吃饱了睡，睡饱了吃就是幸福；后来我认为和小伙伴尽情地玩耍是幸福；再后来我认为不受父母、老师的管束是幸福……对我来说，不同的阶段，对幸福的定义也不同。
每天回家看到妈妈在厨房忙碌着，到点看到爸爸准时回家，似乎也成了一种习惯。
那天回家后，厨房那熟悉的'身影消失了，家里漆黑漆黑的。我想：这有什么，可能是他们刚好有事出去了吧。到点了，那熟悉的身影还迟迟没有出现。这下，我开始慌了。我关上门，跑到爸爸工作的地方，那里的大门早已关闭。我想：这会儿，他们是不是该回家了，而我刚好没碰到他们。我拼尽全力地狂奔着，可是距离越来越远，他们的身影随着这幢大楼一起渐渐地消失。我拼命地跑，我想伸手抓住它，却怎么也抓不住。我哭喊着，喊着……
我睁开眼睛，哦，原来是一场梦。我伸手摸了一下枕头，枕头是湿的。这场噩梦带走了我的家、家人，夺走了我的幸福生活。我的思绪在飞转着。我脑海里浮现出一幅幅场景：下雨天妈妈带着雨伞来接我，爸爸为了赚更多钱在寒风中送货，做错事时妈妈拿着棍子追打我，不认真学习时，爸爸骂我。其实认真想想，不管爸妈怎么打骂我们，他们的出发点总是好的。
尽管有时他们处理事情的方式不对，但是有他们在，我们才会感到安全，才会感到满满的幸福。想着，想着，沉重的眼皮乖乖地合上了。
“妈妈，我来帮你吧。”天一亮，我笑嘻嘻地跑到妈妈身边。“无事献殷勤，非奸即盗，要干嘛，说吧！”妈妈瞥了我一眼。“哎呀，就不允许我孝顺一下吗？”
幸福真的很简单。它简单地像白开水，平平淡淡；它简单地像潺潺溪流，源源不断；它简单地像向日葵，永远向阳开放。
初中生的作文 篇3
在每个人心中，都珍藏着一份回忆，无论时光如何匆匆，都不会将它消磨。
佛说，前世的几百次回眸，才能换来今世的擦肩。是上一世我的积德，还是上亿次的回眸，让我遇到了可爱的你们，和你们有个共同的回忆。
我很庆幸的进了八一班，认识了你们杨老师，和可爱的同学们。
记得那次，在一次期中考之后，我们又一次夺冠。我们都沉浸在喜悦中，同学们似乎趁热打铁，向老师提了一个要求：全班一起去春游。不过这个使我们的老师有些苦恼，因为校长说过不能私自带学生出去。可是老师受不了我们的软磨硬泡，终于答应带出去春游了。
语文老师在备课上课之余，帮我们找旅行社。班主任也是很唠叨的强调着安全问题。那天我们终于启程，前往嵩山。
记得在坐车去嵩山的路上，同学们不停的把头和手申向窗外，大声的吆喝着，向农民伯伯不停的招手打招呼，很庆幸那些伯伯没有把我们当成神经病，还不停的跟我们回应。老师在车里不停的说别把头伸向车外，可是，平时听话的学生们造反了，好像没听见似的，老师摇摇头，笑了。可是当将要通过一个隧道时，老师似乎发飙了，拿着喇叭把头都伸进来，就要过隧道了，快进来老师的语气带着一丝愤怒，同学们会意的把头和手伸了进来，依旧说说笑笑，车窗关上了，老师长长的呼出一口气。
终于到了嵩山脚下，抬头仰望巍峨的高山，蓝天和白云走着交响乐，我们的心情也随之飞扬。老师交了票之后，我们一窝蜂的涌了进去，开始了爬山。
前一段的.路，我们每个人都两眼放光，时不时在旁边的树上，石头上，拜托同学们照相。有的搂着老师，咔嚓的来个合照，留下了会心的微笑。伴随着飘扬的欢声笑语，我们到了半山腰，有些累了。老师找到了一个平坦的草地，来了一张全班人的合影，然后就三五成群的找地方开始吃饭。旁边有许多松树，都像一把小伞，为我们留下了阴凉。
我们一组，找了一棵大树，坐在了下面。一个同学把他的外套无私的铺到下边，我们把书包里的零食，哗的一下全都倒出来，开始享用，我们不分彼此，想吃什么吃什么，老师也来到我们这边蹭饭，吃着抢着，还有人不停的照我们的。几十分钟后，我们终于吃得饱饱的开始了新的路程。
下山以后，在一片草地上，开始了表演节目。同学们毫不吝啬的，拿着话筒大声歌唱。有的同学在操场上奔跑，拿着风筝，播撒着欢笑。同学们的心情像风筝一样，快乐的飞到了空中。
这次春游，给了我无与伦比的快乐。那一张张笑脸，那一段段歌声，是我永远无法磨灭的回忆
初中生的作文 篇4
_打翻的“五味瓶”
初中的生活就像五味瓶一样，不仅仅有酸、有甜、有苦、还有辣！
_题记
小学时，我总是盼望上初中。与其说是盼长大，不如说是盼望初中的自由。在我看来，初中是一个快乐的阶段_没有烦恼；没有忧愁；更没有父母的唠叨。可当我迈进初中后，才真正的了解到初中生活并不像想象的那么简单。
初中的`学习科目越来越多；作业越来越难；知识越来越复杂；自然酸甜苦辣也体会得越来越深：
酸
初中生活很酸。
每当考试不理想，我会恨自我不争气，流下后悔的眼泪；偶尔老师轻声的诘责，我也会觉得委屈而心酸。但是，酸却是一份生活的馈赠，每当我考试不好而心酸的时候，我就会明白：成绩需要付出，努力才会得到回报。每当我受到批评而心酸的时候，我会告诉自我：自作自受，决不能再犯。就是这样一次次的酸楚，让我明白“酸但是如此”，只要牢记这句话，我将不怕受挫。
我的初中生活，酸而有味。
甜
初中生活很甜。
三年的同学友谊浓郁香醇，甜进心坎。从刚入学时的互不相识，到逐渐走在一齐，直到无所不谈。甜，就像蜜糖吃进嘴，一点点地甜到心里。大家开心的在一齐读书、写字；在一齐畅谈天下大事；在一齐跳皮筋、打篮球。快乐，大家分享；困难，一齐担当。幸福就是这样吧！
我的初中生活，甜到心底。
苦
初中生活很苦。
为了考上重点高中、重点大学，为了实现梦想，我们需要付出艰辛的劳动。天刚亮就要起床，为的是抓紧时光背诵；晚上10点了还不肯入睡，为的是不把今日的任务留到明天完成。白天“语、数、外、物、化”，科科都有作业；晚上秉烛夜读，只因明天老师要将作业检查。“唉！累死了！”想看看心爱的动画片，却被成堆的作业困住，无法脱身。
我的初中生活，真累。
辣
初中生活很辣。
身为一名班干部，学习、工作、劳动，样样都要走在前面。早自习，我拿着书走上讲台大声的组织早读，不知从哪个角落飘出一声“出风头”，这时便有种麻辣的滋味漂浮在心头。躺在床上，心里也会想想“有什么办法能发动全班同学合作完成老师交代的任务？如果真能那样，岂不是两全其美吗？”
我的初中生活，真辣。
初中生活就像一个“五味瓶”，五味俱全。初中三年，我已尝到了那其中的酸甜苦辣。然而我坚信：一分耕耘，就有一分收获。只要我不停的努力学习，以真挚诚恳的态度待人，我们将一齐走过酸甜苦辣的初中，共同走向完美的明天！
初中生的作文 篇5
不知道我为什么要感动，可能我爱着这个世界美好的一切吧！总是会有很多事物使我感动，但这些感动不是莫名的，是无法用语言来叙说的，身体也许会更好地代替我们表达。
比如说，下过一场雨后，看到被雨水洗过的小草，仍然是那么挺拔，而且变得更加绿了；看到一颗新生命的诞生；看到蚂蚁们在辛勤地搬着食物；看到花儿努力地开放；看到............
回忆：在我上完了一节体育课后，当然会是满头大汗。突然感到身后有一双手，在弄着我的衣服，她的动作很轻，很温柔。让我感到一种舒服感。我缓缓的'回过头看去，原来是同学啊。
“刚刚你的帽子歪了，我帮你理正了！”
听完这句话，我真有一种想冲上去抱上她，然后再大哭一场的冲动。
不明白为什么会如此的感动。
但世界上所有的事物都离不开感动，我们也不可能对美视而不见。感动，让我们不会迷失自我，不会失去良知，让我们有一颗同情的心，健康快乐的成长！
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