初中作文
在平日的学习、工作和生活里，大家都尝试过写作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家整理的初中作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
初中作文1
“功夫不负有心人”是一句很有名的俗语，它告诉人们只要勤奋、认真地对待所做的事，就没有什么做不成的，只要你付出了，你的努力就不会辜负你。这个俗语是说只要用心去做一件事，就会取得成功。它说明事情的成功，在于肯付出辛勤的劳动。
第二次世界大战期间的英国首相邱吉尔，是一位出类拔萃的演说家，被列为世界10大名著的演说家之一。但是，邱吉尔第一次在议会上发表演讲时，却栽过一次大筋斗——当他讲到一半时，突然忘记了下文，怎么也想不起来了，憋得面红耳赤，只好中断演讲，尴尬地回到自己的座位上。但他毫不气馁，潜心研究演讲技巧，经常锻炼自己的口头表达能力。功夫不负有心人，邱吉尔终于成为20世纪的着名演说家和卓越的政治家。
爱迪生是一名发明大王，这是家喻户晓的，但是他小学都没有读完：爱迪生上小学一年级的时候，学习成绩是倒数第一，同学们嘲笑他，老师瞧不起他，并且，他还被认为是低能儿，只学习了三个月便退学了。他的妈妈当过乡村教师，便在家中教他学习、认字……六年过去了，因为家中生活困难，十二岁的他不得不在列车上卖报，并且他还在列车上做实验。有一次，他差点把“实验室”烧起来了，列车长毒打了他一顿，打得他一只耳朵失聪。虽然他为做实验付出了惨重的代价，但是他锲而不舍，始终不放弃这个理想，终于在十六岁时发明了自动定时发报机，这是一个美好的开始，随后，他又陆续发明了两千多项发明，这让他一生的价值有了翻天覆地的改变。
如果这两个事例都不能打动你的'话，那就再给你们讲一个吧：李白，他是唐朝有名诗人，一生创作成百上千首诗歌，但是他小时候还逃过学：那时，李白整天都在读一些深奥难懂的文章，如果背不出来，就会被老师打手板。李白觉得读书难，于是就逃学了。李白独自来到小溪边，发现一位老婆婆在磨铁棒，李白上前问到：“老婆婆，您在干什么呀？”老婆婆看了他一眼，说：“磨针。”李白疑惑不解地问：“那要磨到什么呀？”老婆婆自信的说“只要功夫深，铁棒磨成针！”李白听了，心想：老婆婆年纪这么大，还决心把铁棒磨成针，我小小年纪却怕上学，还不如这位老婆婆。从此以后，李白在也不逃学了，他刻苦学习，以至后来，他写的诗想象奇特，风格雄奇豪放，成为了浪漫主义诗人的代表，被后人誉为“诗仙”。
邱吉尔成为演说家和政治家，爱迪生的两千多项发明，李白成为“诗仙”，这都是因为他们肯下苦功夫。
初中作文2
听了两节写字课，心中颇有感触，尤其是陈力老师的课堂，让我一感三叹。
一年级是所有学科起步阶段，写字也不例外。如何走好写字的第一步，陈老师为我们做了很好的示范。如果教师的训练方法简单，只强调运笔方法、结构特点学生被动接受、被动接受、机械模仿甚至把写字当成种负担，将会使学生体验不到书写的乐趣和对美的享受，失去写字热情，难以持续发展……
练习笔画是创作美字的基础。俗话说“万丈高楼平地起”，每一个字都是由基本的笔画构成的。因此，写字时应从练习写笔画开始。汉字包括八种基本笔画，即横、竖、撇、捺、点、折、钩、提。每一笔画都有起笔、行笔和收笔的运笔过程，一般起笔较短，收笔次之，行笔较长。就用笔的力度而言，大多数笔画起笔和收笔时要用力顿按，行笔时用力较轻较快，笔略上提，这样就形成了“重（按）——轻（提）——重（按）”的运笔过程。指导时，我要让学生通过观察老师的范写、自己的练写学会找到手感，慢慢掌握每一笔画的书写以及用笔节奏的变化。书写时，有起有收、有粗有细、有快有慢、有重有轻、有顿有挫、有方有圆。另外，在基本笔画练习时，为加强起笔、行笔、收笔三步曲的节奏感培养，要求学生边写边在心里默数一、二、三，这样容易见效。
鲁迅先生说过：“我国的书法艺术是东方的明珠瑰宝，它不是诗却有诗的韵味，它不是画却有画的美感，它不是舞却有舞的节奏，它不是歌却有歌的旋律。”从这里可以看出书法（写字）是“无声的音乐，无色的.图画”，其内容博大精深，造型生动优美，陶醉了一带又一带的中国人，甚至连外国人也佩服得五体投地，不远万里来到中国学习。通过老师精辟的讲述，学生从中受到美的熏陶，兴趣盎然。一张普普通通的纸，一枝平平常常的笔，能创造出这么多的神奇故事。因此说，写字教学这门古老而又新鲜的艺术，只要我们教师持之以恒、坚持不懈地重视，实实在在地指导学生去发现汉字的美，学写美的汉字，定能在学生的笔尖绽放出更多的美丽和精彩，定能让师生终生受益。让我们走进汉字书法的艺术世界，尽情地挥毫泼墨！
初中作文3
阳光融融倾倒在风间，燃烧着依稀温暖的气息。想触那流风，却悄然从手指的间隙间划过。抬头仰望天穹，不觉莞尔。青涩的往事浮上心头，像那柔风般可望而不可即，流转出一阵哀伤又欢快的旋律。
揽起记忆，才发觉那似梦一般又转瞬即逝的岁月都定格于小学。那时，我宛若玉堂金马出类拔萃，常常是羡慕的着眼处，精彩的生活也围拢着我，爱抚着我，让我身边充满亮点。
可每每回转于现实，这些回忆又显得那么苍白。我一次又一次在失望中呼唤：那些辉煌的日子，你们是不是已弃我远去，只留模糊的记忆与零星的希冀陪伴我？可，我却忘不掉、忘不掉国旗下余音绕梁的演讲；忘不掉舞台上翩翩领舞的光阴；忘不掉自己曾连续问鼎学校的魁首……这些辉煌，虽如烈火一般，燃烧着我冰冷的心，给予我一点点勇气去抬起头来——可，这一切终究已逝，只留下仿如昨天的回忆。好似叶一般，哪怕夏天曾吮吸过多少的阳光雨露，曾是多么的油绿欲滴，最终，也只会余下残留的、枯槁的躯体随秋风缓缓飘落。
心灵上的百合花，在瑟瑟的冷风中摇摇欲坠，洁白的花瓣微微卷曲，它浸在哀怨失望的苦水中，枯萎着。
其实，人生或许也就是高低起伏的山峦吧。晚宴连绵，在冥冥之中连成了圆圈，就算跌跌撞撞地走得再远，看再多沿途的瑰丽风景，认识再多擦肩的陌生人，最终，都会回到起点，然后似枯叶一般，在暗淡的，寒冷的风中纷纷垂落。
可，就算是这样，我也要让我的沿途更加灿烂！我要欣赏更多的奇花异草，认识更多的陌生人，欢笑着相伴前行。也要让我的人生变成生活的珠穆朗玛峰，没有沟洼，没有低谷，有的'只是皑皑白雪与清澈的蓝天，只是洋溢着阳光的山脊，还有那山间升起的灿烂初日。
过去的时光，你已被时间冲刷的淡然无味，并不再是我的依傍，因为我相信：迎接我的，是命运的另一个高峰！虽正值秋天，可我有秋菊的坚韧，有对春天的憧憬，也蕴藏着夏天的蓬勃！
心灵上的百合花，在温暖的和风中慢慢的萌发着，它笑着等待着，因为它知道：下一次的绽放，会更久、更绚丽。
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