初中的作文
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家收集的初中的作文4篇，希望对大家有所帮助。
初中的作文 篇1
每当提起我的邻居，我打心眼里为我有一家好邻居而感到高兴。
我的邻居和我家比邻而居已好多年了，从没有发生过矛盾。两家人总是互相帮助。邻家对我们的帮助更使我难忘。
有一次，我放学回家，家里人有事全不在家，钥匙也被带走了，我站在门口非常着急，心里埋怨道：“爸爸，妈妈，你们干什么去了！门也锁住了，我可怎么吃饭呀！”我正在门口徘徊，邻居大妈看见了我，就亲热地问：“妞妞呀，怎么了？”我生气地向门上努了努嘴，焦躁地说：“唉，进不了屋啦！怎么办呢？”邻居大妈安慰我说：“别着急，今天到我家吃饭好吗？”我想：自己家没人，怎能给人家找麻烦呢？连忙说：“不用了，不用了，等一会儿我家人会回来的。”“嗯！”邻家大妈装作生气地说：“看这孩子多不听话，这有啥呢？”不容分说就把我拽到了她家。
到了她家，他给我搬条凳子坐下，说：“先坐这儿写作业，我去给你拿东西。”邻家的小红也连忙说：“今天在我家吃饭啊！”一会儿，大妈端出来了菜，馍，笑呵呵地说：“先吃着，啊！”我拿起来筷子，心里万分感激。自己有了困难，看邻居家多么热心，还让我吃饭。小红一个劲地催我吃菜，说：“吃这个，这个好吃。”还不住地给我夹菜。饭后，在邻居家写作业。我有一道题不会，还是小红帮我做出来的呢！
一天晚上，我们家的炉火灭了，我去请邻居大妈帮我生。她正在做饭，听我一讲，二话没说，连忙洗了洗手，跑到我家，让我拾了柴禾，放在地上。她把柴禾放在炉膛里点着了，用扇子使劲地扇着。开始烟气很大，她被烟熏得直流泪，可是她还一个劲地扇，直到我家的炉子生着了，她才回家做饭。
炉火灭了，邻居大妈替我们生着；水开了，邻居大妈帮我们端下来······像日常生活中的一些小事，一般都是邻居大妈帮我们干。我爸爸妈妈工作忙，我又上学，可是有了这样的好邻居，我们干什么都很放心。
我们两家和睦相处，亲密往来。两家都抢着打扫门前的.卫生，所以每次卫生检查，总是表扬我们两家门前卫生好。
有了这家热心的邻居，我们家干什么都很方便。家里大人常常说些感激邻居的话，每当这时，我总是说：“可不是嘛，咱们的邻居太好了！”
初中的作文 篇2
一学期的校园生活即将结束了，在这一学期里，我过得幸福、快乐、充实。我爱我的学校、同学和老师。
记得刚进校园时，我心里十分紧张、好奇、兴奋。我被分到了一四班，妈妈告诉我今后五年我将在这里学习，我似懂非懂。刚开始，我很不自在，坐在教室里，一天下来，浑身感到很累，早上也起不来，得靠妈妈叫我，成绩也不太理想，学拼音和算术很吃力，有一阵子，我真不想上学了，妈妈安慰我，老师鼓励我，我慢慢适应了校园生活。
半学期过去了，我由于表现优秀被老师选为语文课代表和学习小班长，又顺利的评上了第一批少先队员，在戴上红领巾的一瞬间，我觉得自己太幸福啦！从此，我爱上了校园生活。
这学期以来，我收获很大。在生活上，改掉了很多坏毛病，如吃饭时让妈妈喂，在家里什么都不干，对着妈妈姥姥指手画脚，不如意就乱发脾气。上学以后，在老师的教育引导下，我知道了很多道理，学会了自己吃饭、刷牙，经常帮妈妈擦地、摆桌椅，给姥姥捶背、讲笑话。大家都夸我懂礼貌，像个文明小绅士。在学习上，我甴刚进校时妈妈天天督促、辅导转变为自己主动学习、认真复习，每天按时、整洁的完成作业，不让妈妈操心，取得了优异的成绩，受到了老师的.表扬。
这学期结束了，我非常感谢我的妈妈，她无微不至的照顾我。我更感谢我的老师，她们在生活引导我改掉很多不好的毛病，养成良好的生活习惯。在学习上，她们鼓励我、教育我做一名优秀的小学生，我爱我的妈妈和老师，我现在最想对她们说的是：我爱你们，你们辛苦啦！”
初中的作文 篇3
梦是什么? 梦是一颗明星，是一幢灯塔，是一方指针，在我们大步流星向前行时，她躲在我们左右暗中窃喜；在我们迷失方向，寸步难行时，又给予我们启示带领我们逃离险境。
梦想是什么？，梦想可以是获得诺贝尔科学奖的科学家屠呦呦所研究的的青蒿素；梦想可以是刘若鹏从小一直愿望可以穿上一件让人找不着的“隐身衣”；’梦想还 可以是“创新”超人李超他带着自己的工匠精神所研究的一项又一项专利，技术……
如果说这些梦想太伟大、太遥远，那么进入那些有梦想，爱造梦的同龄人的世界，玩3D，“蒜泥科技”领风騷；高中生发明大卡车后视镜，避免司机的后视存在盲区；“小吃货”发明剥虾神器，夹书架、新型外吸墨水钢笔等等……
我曾经吃完晚饭，在日暮晚霞的照应下和母亲出来散步，走着走着，进入了一条充满花花草草的小径，花儿在晚霞在照应下，显得特别悠闲自在，无拘无束。我目不暇接地欣赏着这眼前的美景：有黄色的小花儿，有白色的，紫色的，红色的，那还 有那朵小小的花骨朵儿呢！
这时，不远处的'交谈声引起了我的注意，那是一位年轻的母亲和一位童稚的儿子正在讨论着这些什么，我悄悄地靠近，挪动着步子，想听他们在说些什么。
“妈妈妈妈，你说这么漂亮的花花草草，是怎么来的，天上掉下来的？那为什么不掉到我们家啊，却要掉在这里啊？”儿子好奇地追问着母亲。母亲显得十分有耐心，一点儿也不着急：“儿子，你看我们前面看到的叔叔阿姨了吗？他们呀，就是特地来栽培，照顾这些小草小花儿的啊!”“哦哦，原来如此啊，真羡慕他们，那我以后也要这样，能够照顾到他们！”刹那间我的心灵好像被震撼到了，人的追求不应该是很伟大的吗？为什么一个小男孩不想着去当科学家，而去想做一个灌溉植物的人呢？我知道尽管这可能只是小男孩今天的愿望，或许明天就把这个所谓的目标抛到九霄云外去了，但依然十分的震惊，没错，人只要能为世界去做一份贡献，就是功劳，何必在意功劳的大小之分呢?
忽然发现自己明白了一个尤为惊人的事：我的梦，是一个简单的梦，是一个平凡的梦，是一个真实的梦。一个人，有了梦，他就有了希望，他就有了机会，他就有了目标，他就有了动力；有了梦，就会去追，就去付诸行动，去实现它！这就是一个简简单单梦想的影响力！
初中的作文 篇4
陶瓷是中国文化的图腾，它使中国与一些西方国家增进了友谊，使更多的国家认识了中国。今天，我们就来到了以南宋官窑遗址为基础，具有深厚的历史文化内涵的中国第一座陶瓷专题博物馆。
我们首先来到的是南宋官窑中的“制陶室”，制作自己的彩陶作品。“制陶室”中的灯光是鹅黄色的，里面十分温暖，我们那么多同学坐在一起，发挥自己的想象力，可以做自己喜欢的彩陶作品，让我感到了一种大家庭的温暖。
这种氛围似乎特别容易让人安静，一个姐姐走了过来，原来她就是讲解员。“大家在做的时候，如果觉得陶泥太硬，就要先把它搓软，将它放到你桌面的小瓷板上，用小竹刀先刻出大的轮廓，然后再捏一些小形状彩陶加以点缀。”讲解员姐姐边讲解，边演示，终于我们可以开始动手制作了。
我拿起一块乳白色的彩陶搓了起来，原来，比想象中的要硬，我以为我可以搓的很软，可谁知稍一用力，它就碎了！这时，正在一旁笑话我的楼铭月也因为不小心一用力，彩陶变身成一颗颗的小颗粒了。月月也很不甘心，想将它们重新合拢，再融入大块中，可能她操之过急，那些小颗粒干脆成了“粉末”状。渐渐的，我们摸索出一些门道来了，只要用擀棒去擀彩陶，擀着擀着，它就软了。
彩陶终于软了，我们想象着要做些什么东西呢？朱冰清指着她捏的“太阳”对我们喊道：“看，我的太阳棒棒糖！”我们好多同学应了杭州的一句老话叫“杭儿风”，喜欢跟风，都捏起了形态各异的棒棒糖，但也有例外的—比如欣怡，她制作的是一个我们称之为“四不像”，像章鱼？像小丑？像佛手？最后，我们亲切地称它为“世间万物的混合体”。刘思敏，制作的是一个写有“LOVE”的漂亮的作品。最后，我们的杰作终于都完成了，就等着它们进烤箱啦！
在等彩陶出炉期间，我们组队去参观了“南宋官窑博物馆”。在博物馆里，我们欣赏了历代的古陶瓷，了解了陶瓷的历史，还学到了南宋官窑瓷器的造型风格以及胎釉的特点。不过让我印象最深刻的还是与伙伴们玩一个“把碎掉的陶瓷重新拼起来”的游戏。这个游戏还真是看看简单，做做好难啊！刚开始，我们拼的还是简单的，游戏就要闯关，于是我们越拼越难，我们怎么拼都拼不好。只见月月双眉皱成疙瘩，拿起一块碎石片看看，摇摇头又放下，再拿起另一块，按到模子上又拿下来。欣怡也端起模子将它转来转去，拿起一块碎片这儿放放，那儿摆摆，还小声喃喃着：“这块不是啊，那块也不是啊，到底是哪块呢？”
这时，月月拍拍我的肩膀问我：“你看，这块碎片弧度那么大，一定是底下的吧？”我点点头，拿起来一放，居然吻合了。我们越来越有自信了，最后还剩下两块碎片，我们绞尽脑汁地想，不停的.摆放，就是吻合不起来。“啊，简直比考试还难！”月月开始不耐烦了。“再试试吧，没准儿，马上就放好了呢。”欣怡劝道。“哎， 你们看看，这块大的会不会是应该按在这儿的？”我问她俩。“怎么可能啊？大小明显不一样嘛！”月月反驳。“没准能呢，你要知道，一切皆有可能，呵呵。”我也不甘示弱。“我就不信你能摆的上去。”月月还是抱着怀疑的态度。
于是，我拿下那块大的，用两块小的来填补，那块大的，则放在了我们原先要放两小块的地方，终于完美的吻合了！月月看傻眼了，我们激动的把它用相机拍了下来。
这时，有些同学已经拿着彩陶作品来炫耀了，我们也赶紧回制陶室取回自己的作品用框子装裱。看着每个人拿着自己的作品，脸上洋溢着自豪的笑容，我们的班主任邵老师也笑的无比灿烂。
通过这次活动，我们既了解中国陶瓷的历史，感受了南宋的历史文化，又亲身体验了创造陶艺的乐趣和艰辛，真是应和了我们金都天长那句校训“学的扎实，玩出名堂”！
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