初中作文
在现实生活或工作学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家整理的初中作文8篇，欢迎阅读与收藏。
初中作文 篇1
语音修辞
语音修辞的探究：
①轻轻的我走了，正如我轻轻的来; 我轻轻的招手，作别西天的`云彩。
②晶晶亮,透心凉 (雪碧饮料广告)
③她彷徨在这寂寥的雨巷/ 撑着油纸伞/
像我一样/ 像我一样地 /
默默彳亍着 /冷漠，凄清，又惆怅。
问：以上语言，运用了什么样的语音修辞？有什么妙处？
【答案】：①叠音词“轻轻的”三次反复使用，感觉到作者那种小心翼翼的生怕惊扰了康桥的心理；押韵：来和彩，读来流畅上口；节奏整齐中有变化。指名朗读这几句诗。②叠音词，押韵，平仄变化。③联绵词：补充解释，双声或叠韵的词叫做联绵词。有种音乐的美感。
初中作文 篇2
我的朋友有很多，有刘琪、丁婧、王雅轩、张如琼，她们可是我最要好的好朋友呢，她们都在亲切的叫我露露，刘琪可算是知己，丁婧是英语班长搭档，王雅轩为死党吧，但是她—陈茜，即是我的知己又是我的数学班长搭档还是死党哟！她一身最耀眼的地方就是那一头乌黑光泽的长发了，她就是传说中的长发公主！
她可是我见过所有女孩儿中最漂亮的，一头及腰乌黑光泽的长发，一双黑溜溜的大眼睛一眨一眨仿佛在对我说话，多可爱、多漂亮啊！她走的时候总是带着庄严走，如果在五洲四海的茫茫人海中我会一眼看出那维可爱的小女孩儿就是她，因为她那庄严的朴素的不显着高傲不显着高贵的脚步就可以判断出来，然而她那种独一无二的气质更是不可我代替的。
陈茜每在我伤心是，安慰我、鼓舞我。上次因为迟到了挨了班主任老师的骂，她却安慰我，叫我别伤心，让我别难过，鼓舞我今后不再迟到。全班她是第一个也是唯一一个来安慰我、鼓舞我的，全班我有好多朋友可是唯独只有她在鼓舞我、安慰我、将我别伤心、让我别难过，为此我真的`感动了……
她在我每次没有收齐作业时，帮我找，帮我问。有一次我收那四行练习册时，基本有8、9本没有收全，她没有坐视不理，而是一个个帮我找，最终经过她的恒心搜查终于详细的搜了出来，搜出4本没写完的，搜出2本没写的，还搜出1本忘了交的。如果是丁婧她应该恨不得把我那四行练习册拿走。
我写这篇文章主人公是她很正常，因为她才是我真正的朋友—陈茜，无可代替的女孩儿。谢谢，谢谢你为我做的一切一切。
在我心中—桃花潭水深千尺，不及陈茜送我情。
初中作文 篇3
你是我清晨的地一缕阳光，温暖我的心房；你是我朦胧的第一颗露珠，滋润我的枯枝；你是我生命的第一眼甘泉，浇灌我的梦想…… 我喜欢音乐，音乐是美丽的，音乐是高尚的，音乐是圣洁的……因为一路有你.我获得了快乐；在我感到疲倦时，可以帮助我放松心情；它可以使我产生无限的瑕想。
听一曲音乐，每一个音符的挑起，每一串音色的飘落，每一朵高音的绽放，缠绵如流水，清脆如山泉，晶莹如泪珠。是谁把那份惆怅注入听者的骨髓、灌入听者的心房？是谁让万物屏息合眼、唯有空灵的音乐沉淀了一切而剩下淡定的忧伤？是你！音乐。
我觉得在音乐王国里，我的心灵会得到净化，我的思想能得到启迪.音乐，你是世间最美妙的尤物，你使人们的心灵得到净化把人们带到一个纯净的世界；你使人们的思想得到启迪把人们带进一个奋发向上的世界。在不愉快时，让我敞开心扉向她诉说，从而摆脱郁闷的乌云。
因为一路有你，好像进入一个美妙的世界，所有的音符就好像生命使者，微笑中带着一丝淘气。音符们乖乖的，一个挨着一个，张开小嘴，带着圆润的乐曲把琴者们的心情轻声演绎出来，甜甜的音符，甜甜的歌声，甜甜的世界，流入我的心中，我的心顿时变得那么的自在，那么的轻松.音乐是生命的源泉.一首快乐的音乐如一个灿烂的笑脸，回忆快乐瞬间。一个人无聊的.时候，一首幽静的音乐便成了最好的朋友，当那一串音符贯入耳膜，一瞬间置身大自然，鸟语花香，音乐时时围绕身边。这时，我不再感到孤单，一切烦恼烟消云散。只要音乐声以响起，热血便涌上心头，激活一颗受伤失落的心，一股不服输的劲头顿生。
记得泰戈尔说过一句话：不要试图填满生命的空白，因为音乐就在那空白的深处。音乐，是从人类的灵魂里流淌出来的旋律。它有着古典和流行之分，却没有高雅和低俗之别。它可以穿越浩瀚的宇宙时空，融化难忍的孤独，抚慰寂寞的心灵。音乐,是人生最大的快乐;音乐,是生活中的一股清泉; 音乐,是陶冶性情的熔炉.音乐，是一种充满神秘色彩的旋律，它能带来悲伤与忧愁，也能带来快乐与希望。因为一路有你.给了我们另一个世界，一个想要多大就有多大的世界，在那里，我们可以搁下所有的忧愁和烦恼，快乐成长。让我们的心在音乐的世界里碰撞，击出朵朵灿烂的火花，在你我心头长开不败。 我感谢你音乐！感谢在成长路上，一路有你！
轻轻地，按下按钮，静静地，让音乐涓涓流入我的心扉.拨动转轮，让我与窗外清风共同感受音乐的雄浑矫健与缠绵悱恻.
听巍峨高山，听潺潺流水.领悟音乐的韵律，感悟人生之美.琴弦拨动，流出婉转的音调，形成一曲曲佳音，道出一段段旧情......
驻足音乐的殿堂，感受钟声的雄厚；雨雾般的缠绵；冰雹般激活；还有那阳春白雪般的典雅......
阿炳的一生因为有了二泉映月而不再落寞，洗星海的生命因有了义勇军进行曲而不再苍白......音乐，给了我人生的信念.
感受肖邦的心灵，倾诉一腔爱国激情；感受贝多芬的心灵，谱写田园之曲，冲击命运之门；感受柴可夫斯基架着马车，在静谧的湖畔驻足欣赏天鹅的舞姿......
巴赫的音乐，浪漫典雅，折射出遥远的时代风貌，迸发出古文明的底蕴；舒曼的小夜曲，恬静优雅，安抚躁动的心灵，使你与自然融为一体，感受大自然的神秘；贝多芬的命运交响曲，慷慨激昂，催人奋进，感受热血沸腾......
感受天籁之音，澄净心灵，使人生得到启迪!
窗外轻风已驻，音乐也换了一首又一首，但精彩仍在......朋友，感受音乐，让它为你的心灵重新着色，洗去世俗的污垢，为你的人生添彩!
初中作文 篇4
“阅读是生活,阅读是姿势,阅读是回忆,阅读是历史”——阿尔维托.曼古埃尔《阅读史》
与书有缘，缘本不可解。父母皆为大字只认识几个的农民，家里没有书香，只有土腥气。我那灵窍之鸿蒙开辟之初，却做了情种，为书而深种情根。
犹记得幼年时，当众同龄的黄口孩儿奔突时，唯有我安静居于一隅，淡守了他们看来乏味的，已经泛了黄迹的故事，英雄与侠义。
为了书，废了寝忘了食，那年17岁，打手电钻被窝熬红了一双眼，一夜都在文化苦旅里感受满天的风沙狂。
曾经十二分羡慕沈三白的闲适，学他偷得那浮生的一刻半日闲，莳花弄草，烹茶煮酒。
一纸随园食单，读去，学会遴选天下种种凡俗可及的美食，学会了从普通的食材里获得高于它本身的精髓。
如今，《人间词话》依然是我的枕边书，累了，在词藻里品甘苦尝酸辣。
这么多年，在书中虽然我不曾见颜如玉，未得到黄金屋亦无求于千钟粟，但是心灵因它而丰沛，人生因它而生动。
红尘里可以得到的东西很多，可以艳羡的东西更多，但我只与书结缘。
似乎，读书能给予我的很少，未曾因它而平步踏了青云去，未曾因它而腰缠十万贯。
又似乎，读书能给予我的很多。
我是一个女子，一个不再年轻，一个又不算得老去的女子，爱美是天赋予的本能，是千百万年进化演变后残留在基因里的亘古的记忆。
精致的妆容，鲜明的衣饰离开我很远，因为纵然用脂粉用华服可以挽留住些许青春，可以织造亮点，但褪尽以后依然是空空的皮囊。
只有心灵是一条永远不会竭流的`河，虽然无声，却汇集了清溪，随着远去的脚步愈益深而广。
前人云：腹有诗书气自华。读得多了，自然有了那份淡定和从容，那种从心底里泛起的沉着与自信。
世事的纷繁早已把心磨得多皱又粗糙，遇书之乐却似一剂清凉去火的靓汤，平顺了去。
他人麻将声声边吆五喝六，舞池炫影中摇曳生动，酒楼茶肆处觥筹交错，高级商场里挥金如土。而我更愿意奔往那书铺子，沽购那尚散逸着油墨气息的纸；更愿意一豆孤灯，一杯粗茶，一口淡饭，一曲清歌伴一本闲书。
在文字里，生活的周遭都似乎可以被忽略，我们好像挣脱了许多无形的手，情感与心灵也找到了某种慰藉与存放的空间。
书是一片深林，我只摘了一片绿叶，缀了鬓发边。
书是三千弱水，我只取了一瓢清水，喝进肺腑里。
书是万种柔情，我只得了一眸温存，依偎它身旁。
从此春花秋月有了异样的芬芳，学会质朴如来时，用稚子的心与眼赏人世的苍与桑，知道：不做东栏那株雪，人生看得自清明。
依然静静安守了这份缘，我知道为什么上天不肯给我美丽的外表，不肯给我优渥的富足。
因为他说：给你一些，不给另一些。给你的已经足够，胜过一切。
是的。我说，尘世充满浮华,幸有文字可读。
初中作文 篇5
读书的人有两种，一种获得了思想的启发，变成一个智慧而快乐的人。一种丢掉了自己的思想，把自己变成一个生物内存。
读书对前者来说是一种愉悦的享受，他们通过读好书而倾听优秀的思想;他们也许无法和先贤谋面，但经由书籍和大师对话。
知识如果不成为人生的智慧，那么知识就只是一件装饰品。那些满嘴说得都是别人书里话的人，他们的作用不及于一张电脑存储卡。身体丑陋者需要一块遮羞布，而思想贫乏者，知识正是他们的`遮羞布。一个人，再多的知识，如果不形成自己的智慧，那就仅仅是件可以炫耀的衣裳，智慧才是美丽的肉身。
每一次面对座座青冢，我们都会心生感叹，所有的有形，即便现在再坚固也终被时间毁灭，惟有精神、人类世代相承的优秀的思想永存，激励着人类前行。
有思想的人被尊为智者，智慧的学说叫做哲学。许多人喜欢谈哲学，哲学在他们那里成了干瘪、抽象的概念，他们在概念的堆积和推理中寻求虚拟的快慰。
没错，哲学在亚里士多德的著作里被称为形而上学。但哲学之所以形而上，不仅仅因为它不研究具体的科学，更重要的是它是研究人类心灵的科学、是智慧之学。
我们的生活点滴中无不蕴含了哲学的踪迹，充满了智慧的火光。我们通过哲学思考去接近于人类的理性，获取智慧的快乐，实现人生的圆满，这正是哲学的意义。
但如果让我去比较读一本哲学书或者去倾听一位年迈农人的絮语，我更愿意去体会后者，实际上每个老人都是一本哲学书。学者的哲学溢于言表，而老人则用行为体现哲学。
子曰：七十而随心所欲，不逾矩。何以不逾矩，是因为他们参透了人生，谙熟了人生之道。何以随心所欲，因为那颗心已经皈依了造化，和造化合而为一。
初中作文 篇6
不知过去了多少年，老家确实是没有再去过了。不知道是长大了还是什么原因，一直记不起去转转。那天突然有兴趣了，就想去看看。
走在荒芜的小路上，杂草丛生，看来这条路是很少有人走了。阳光照射下来，照在我的身上。瞧见地上这长长的影子，看来自己确乎是长大了不少。看着远方的家，心中淡淡的愁绪竟油然而生。
老家的印象是一直是舒服的。那院子不像如今一样狭窄，上房是一座崭新的架子房，外围用一层新砖覆盖着，其余都是土块。但是，这却是村子里少有的房屋。侧边是一棵粗大的梨树，梨子很酸，可是爬上树的经历却是我美好的回忆。爷爷的'身体还很硬朗，常在院子里晒太阳。没到三岁的时候，爷爷给我收拾了一个小红书包，抚摸着我的额头，眼睛几乎眯成了一条缝儿：“走，咱们上学喽。”我便兴奋地跨着大步子，就向学校里跑去。这是我母亲告诉我的，关于我上学这事确乎记不清的。这都是我记忆不可分割的一部分。
时间久了，土房子上竟然裂开了好多口子，格外的显眼；那棵大树也不新鲜了，叶子脱落了不少。爷爷在挖土的时候，被硬土块砸伤，半年后，在这躺过十几个春秋的土炕上，去世了。当时的我出给爷爷倒水喝，当再进来时，爷爷已经叫不醒了。我还小，站在炕头前，端着杯子哇哇大哭，不知所措。那几年里，父亲不再笑过，母亲也很少露出笑容。如今我也知悉了，倘若我能再懂事一点，便也是抱着爷爷的像嚎啕大哭，直到眼睛红肿。后来不知怎的，那棵树竟然不结梨子，彻底枯萎了！
在老家温暖的度过了几年，我搬家了。可是到底为什么要搬啊！我当时哭丧着，很不理解，父母也没有说话。也许是树枯了，难以锯倒；也许是墙上的裂缝愈来愈明显罢。记得家里的那条狗，也死活不肯走，对着大门直叫，被父母硬拉走了。此后，老家的模样便渐渐生疏了。
再次站在这面前，我看见，这里哪里还有家了。房屋早已被推平，那棵树也被锯倒了，只剩下一片废墟。那时，家里的黑白电视机还在，老DVD还在，老收音机还在；家里的猫还在，山鸟还在，狗还在；家里老树还在，故人还在，童泯还在。
我茫然地望着这一切，再看看自己，这真的算长大吗？我顺手抓起一把黄土，把它丢在风中。黄土从空中飘过，遮住了我的双眼。我的眼角湿润了，我才真正的希望，不论每次的成长都能把这故土留在心中。
初中作文 篇7
心中有个不知名的目标，当它被挖掘出来时，然后自我却说着：“这不是我的目标。”那，确实不是自我的目标，只是父母的期待。
小学时，自我的目标是快乐。而应对父母一脸失望，然后父母的期待自然而然的成为了自我的目标。自我努力学习，废寝忘食，却只为了完成父母的期待，而自我的目标早已淡忘。最后，完成了父母的期待，而自我的目标却已迷失。冥思苦想着，问着自我，我的目标呢？
初中时，自我的目标是自由。而听着父母夸奖别的孩子，心里不免嫉妒，多想冲上前问：为什么，我那么努力你们却看不到？我必须要让你们看到我的努力。为了超过父母口中的好孩子，自我的目标变成了父母心中的期待。在三年里自我哭过多少次，询问着自我，我的目标呢？哭过后，又朝着那个迷茫的道路前进。
小鸟的目标是自由飞翔，小树的目标是茁壮成长，小花的目标是尽情绽放，自我的.目标是什么呢？
人生的道路上，多少次别人的期待变成了自我的目标。停下脚步，看一看吧，自我的目标是否还在，自我的目标是否清楚，自我的目标是否还能坚持。
初中作文 篇8
音乐，让我着迷，让我陶醉……
音乐是神圣的，音乐是高尚的，音乐可以陶冶人的性情，就像贝多芬所说：音乐是比一切智慧，一切哲学更高的启示。在我认为，人生没有了音乐，就会变得枯燥乏味，在音乐中生活，是我一生中期盼，也是最开心的事，从早到晚，从周一到周末，日复一日，年复一年，我了解到的音乐知识，欣赏到的音乐杰作，创造的音乐旋律，数不胜数。
听着mp3，跷着二郎腿，闭着眼睛，享受音乐给我带来的无限惬意，那种无忧无虑的，是充满生机的，有了这种感觉，我仿佛如临仙境，发那幅飘飘欲然，只感到一股热量涌遍全身，忽然想去遨游世界，体味那各国不同的风俗，不同的人情与魅力。
不同的歌，不同的感觉，不同的享受！一首《外婆的'澎湖湾》，让我想起了老人的笑容，家的美好；一首《放假了》，让我想起假日的美好，同学们聚在一起玩耍时的喜悦，以及和父母在假日期间出去郊游时的快乐心情；一首《世上只有妈妈好》，让我体会到父母的关爱，游子的悲伤；最让我喜欢的曲子是贝多芬的《命运交响曲》，曲子的旋律和音韵，使我身临其境，让我仿佛看到贝多芬扼住命运的咽喉，创造出一部部震撼人心的乐曲的心路历程。我仿佛看到贝多芬那一头凌乱的硬发下深邃坚毅的眼神。从《命运交响曲》中我听到了人生的最强音，同时也深刻的感受到；不管遇到什么样的困难，都应该勇敢的面对，千万不能退缩。
音乐无处不在，在校园，早上上课前放一段音乐，让人轻松；吃饭听一段音乐，让人食欲大增；放学前的一段音乐，让人消除一天的疲倦，睡觉前的一段音乐，让人进入甜美的梦乡……
音乐，可以使澎湃的内心变得平静，也可以使人有所感悟，有所收获。
音乐，不仅给我们带来听觉上的享受，更能让人感悟到人生的真谛。
音乐！晶莹透亮，纯洁无暇；音乐，让我痴迷，让我快乐！
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