初中的作文
在日常学习、工作抑或是生活中，大家总少不了接触作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编精心整理的初中的作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
初中的作文 篇1
得知您邮箱的密码，便迫不及待的打开，想探个究竟。第一眼我就看到了《我的152我的故事树》。本以为这是同学们的“小作”，没想这却是您的“大文章”。
“一件小事”的惭愧
第一篇文字真是撞了头“踩”。您用您幽默而又“庇护”的话语看似平淡记下了这“一件小事”可我知道：冰凉的`鼻涕也许能洗净，长明的电灯也许能拉灭，肮脏的瓜子皮也许能清理。但它们在您心里留下的伤痕再也无法缝合了！这一件小事何不为“一件大事”啊！在母亲面前，我们怎能表现的如此顽皮呢？
“最佳童心奖”的快乐
您记下了这一平常或是玩乐间的话语，不是您的提醒，我恐怕早已将其忘却了。“最佳童心奖”“忽闪着的大眼睛”这些瞬间必让我永生难忘！当您在自言自语着“老天真”、“伯乐”时，您恐怕不知道，您的孩子们已经羽翼渐丰，振翅欲飞了，生在这么一个温暖的“巢”里，我们好快乐！长在这样一个慈爱的母亲眼中，我们真幸福！
“一首‘愁词’”的感慨
也许您写这篇文作时是无奈的、是生气的。也许您到现在仍在担心着亚伟的“愁词”。也许您后悔那时的夸奖没有说出口。但其实在您想着夸奖时，我们已经听到了！听到了那高估了我们的赞扬；听到了那“我辈岂能马虎得”的告戒；听到了那您心里的真真实实的愁词。
您还说了，还说了“努力着，就是精彩的”；还说了“孩子，你不应该这样”；还说了“因你而感动”……而我也一定要告诉你：“我们是您的儿女，152是您的家！”
初中的作文 篇2
刚刚进入初中的最后一个阶段，对以后的学习充满了信息与期待，更是对中考有着一种某名的期望。
而我所拥有的学习动力都来源于我大姑，她离开人世已有一年多了，她生前就像是我的校外辅导老师，我经常去她家补习，在我眼里，大姑是我的偶像，她在从前家里如此窘迫的条件下，念完了大学，并且是以全年级第九名毕业的，在她家里，总会看到一本本翻开的书，笔记本，往往上面所写的字，总让我大为惊叹。大姑很关心我，对我的.成绩也很看重，不过她绝对不会因为我成绩差了而责备我，反而更加鼓励我，我如此感谢着她。
最让我难忘的是，就在她因病魔召唤快要不久于人世的前一个晚上，在紧靠一战小台灯照亮的病房里，写了一张纸条，是给我的，完全浸在伤心中的我含着泪水辛苦的读者那张纸条：大姑永远相信你，好好读书，以后成为大人才，为家里添添彩。大姑家里的书，都给你了，要加油。接下来的几十天里，那张纸条无时无刻不使我放松，她会是我这一生都放松不了。
在大姑生祭的那天，我也会了老家，等到家人烧完纸，我偷偷拿出一张纸，上面是我接下来的学习目标与中考目标，我要将这张纸送给大姑。纸被火焰慢慢吞噬，大姑从前对我一次次教导、勉励都浮现在我脑海里。她的每一句令我铭刻在心的话又重新“传”入我的耳里，心里。
初三的新学期，哪张送给大姑的纸，不经是我的决定，还是我送给大姑的礼物，我相信大姑在笑着。
在她五十岁大寿时，我本想送她一个精致的发夹，但她向我要了一张数学满分的卷子，说那个就是我给她最好的礼物。
所以，我知道大姑看到那新学期的礼物时，会笑的！
初中的作文 篇3
初三像咖啡，虽然苦涩却也很醇香；初三像烈酒，令人亢奋激情；初三又像甘甜的果汁，清爽可口又慢慢温馨；初三更怪味豆五味俱全……
时间在我们身上留下痕迹，我们在岁月的墙壁上刻下记忆。一回首，一驻足，我们都会惊叹，我们以为经过了一天，其实是过了三年。初三是一个路口，是通向不同学校的路口，有成功的喜悦，亦有离别的悲伤，可我们每个人都在尽力演绎着青春。我想，当我站在下一站的时候，我可以幸福而自豪地说：“这里，我曾经来过！”
初三时路口，快乐的路口。夜深人静，我们困里挑灯的看书。没有为什么，也无须为什么，只因我们是初三人。以笔为戟，我们在复习资料上奋力战斗。哇，这题足足想了十分钟仍旧没思路，怎么办？我“抓耳挠思”，不行，把条件再列一下，换个角度，角等推平行，平行推相似……我在演算纸上奋笔驰书，嘴角却挂着一丝淡淡的微笑，一副志在必得的样子。不知道过了多久，我终于抬起头，露出了胜利的微笑。看着漂亮精致抛物线，整齐干净的卷面，六畅的推理。我想没有什么比这经过努力换来的`成功更让人兴奋了。在初三这个路口上我们拼命学习，深深地体会到了学习的快乐，那是一种成就感，一种充实感，一种把未来命运握在手中的满足感。
初三是路口，忧伤的路口。“一、二、三、田七”阳光下，我们灿烂的笑脸被瞬间定格。毕业典礼的举行，意味着我们初中三年生活的结束。看着昔日朝夕相处的同学，那种亲切与不会回忆与祝福带着淡淡的忧伤。“哎，咱俩好好考，上同一所高中，再像这样做同桌好不好？”同桌仰着她那干净的小脸问我，我微笑着点点头。前世的五百次回眸与等待，才换来今生这些许以来。在初三这反离的路口，我们带着淡淡的忧伤。同桌说，离别的时候我们不说再见，我们说再会，因为我们在下一个路口，抑或是下下个路口终究回再会。
面临初三这个路口，我们终究是赶路人，不能驻足徘徊。但是我们都可以将路边的风景收藏在心中，痛并快乐地走下去。我想，当我们经历初三这快乐而忧伤的路口之后，我回从蛹变成碟，我会在未来的路上飞得更好，飞得更远！
加油吧，为了我们心中那个梦……
初中的作文 篇4
不知不觉中，时间悄无声息地走进了每个人的心中。或许它会成为一时的美好；也或许会以它自己的方式一点点消失，直到世界已了无音讯。但无疑的是，它总会慷慨地为每一个人留下一段刻骨铭心。
似水的童年里，印象中总有那么一个人，我们一起哭，一起笑。她是谁？她是我的知己。
孩童时，我喜欢向她倾诉，她也总是认真地倾听我的心声，我们为彼此感到欣慰、快乐。
那是个秋日的傍晚，夕阳的余晖印照着我们的脸，耳边的风徐徐吹过，我们实现了共同的愿望——埋下许愿瓶。小时候，你我天真的以为，埋下一个许愿瓶，等第二年春天它会长成一棵许愿树，这样，我们的愿望就可以实现了。渐渐才知道，那只是个美丽的童话，是不可能成真的，但我们还是去做了那样的傻事，不为其他，只为我们的友谊可以天长地久，我们永不分离。
我还记得，我们在那棵树下的宣言：我们的坚持是风雨同舟，我们的依赖是彼此共存。只有那时你我的脸清晰地刻画在我的脑海中。
六年的光阴，恍若流年，我们分开了，却不在同一所学校。我曾以为，只有每时每刻的'在一起才是朋友，但我错了，我们不在彼此的身边，却依旧可以感受对方的存在，这就是友谊。
你存在，我深深的脑海里，我的梦里，我的心里，我的世界里……
流年中，感谢有你。
初中的作文 篇5
人们常说：“上有天堂，下有苏杭。”是的，杭州有西湖，临海有灵湖。接下来我就给大家当一回小导游，来介绍一下灵湖。
一走进灵湖的大门，映入眼帘的便是清灵灵的湖水。灵湖的水很清，清得可以看见水里的鱼儿。灵湖的水很绿，绿得像一块大翡翠。灵湖水很静，静得像一面大镜子。
灵湖的南面有音乐喷泉和一座宽阔的广场。每当夜幕降临，广场上总会传来一阵阵悠扬的音乐声，五彩的霓虹灯把水柱也照映得五颜六色。水柱随着悦耳动听的音乐翩翩起舞，一会儿变成一朵花；一会儿左右摆动；一会儿又突然喷出一个大水柱，一飞冲天，有时还会把观赏的`人们衣服打湿。这时，人群就会发出一声“哇”的惊讶声。
灵湖的东面有儿童乐园和一座由松树围成的迷宫。儿童乐园里有各种各样的游乐设施，比如什么小火车啦、蹦蹦床啦……还有许多游乐设施，我都记不清了。一棵棵翠色慾滴的松树有序地排列着，组成了一个大迷宫。远远看去，就像一个绿色的平房。不过要小心，不要被困在里面啦！
灵湖的北面有雄伟的体育馆、豪华的华侨酒店和川流不息的马路。体育馆的外形就像两顶大帽子又叠在一起，我有时会去那里骑自行车、打乒乓球。华侨酒店建得挺高，从远处看，就像根闪闪发光的擎天柱。我还在那儿学过游泳呢！马路上车子有很多，只能用车水马龙来形容了。
灵湖的西面有一座古色古香的凉亭和荷花池。每个夏天的晚上，都会有人在凉亭里赏荷花。荷花就像一位亭亭玉立的小姑娘，美极了！
听完我的介绍后，你是不是心动了呢？那就来灵湖逛逛吧！
初中的作文 篇6
一日，于街边闻一老者说书，言道：“天下之势，合久必分，分久必合……想当初，麻将盒中原本混沌。后来，般子开天辟地。万物滋生，太平盛世，盒内可谓欣欣向荣。”
我觉老者讲得颇为新奇，于是乎便驻足听书。
“可是，盛世过后，群雄争起，五国鼎立——万子、筒子、梭子、风向和花色，他们各据一方，逐鹿于这一盒之地。互相间，你来我往，明争暗斗。但谁又料到，那花色暗中使诈，出老千来了个八花清一色。这一下把万子、筒子、梭子杀得是晕头转向、元气大伤。其中惟有风向凭借其过去毕生功力挡了下来，但国库已是耗之殆尽，再也无力与花色对抗。
“这样一来，花色可谓是称霸于麻将盒中。为了进一步巩固这地位，花色便这儿鼓吹独立、那儿支持分裂。没过多久，这麻将盒中弄得是乱七八糟，一时间竟冒出了144个国家。什么一万、二梭、三筒、红中、南风、白板……不胜枚举。不过，那风向还值得提一下。虽说也被搞得四分五裂，但依旧保持着涣涣大国的气节，搞了个什么风向主义同盟帮，联合了起来。毕竟，要与超级大国—花色在外交、军事、经济上抗衡，也惟有团结，才会有力量。您别说，同盟帮还真有些大国的实力，时常搞一些碰碰胡、全风向。听说，最近同盟帮又接纳了不少新会员，大搞了一把十三不靠，由此各成员国的实力也日渐强盛起来。慢慢地也敢在盒中大舞台上叫叫板，坐坐住了。
“列位听官，有道是人怕出名猪怕壮。那花色岂能容得同盟帮日益强大与自己平起平坐呢?于是那花色先找了些帮手组建个全盒联合国，充当起了宪兵。接着，便寻个似是而非的理由整了同盟帮中南风一个多月，还美其名日抢杠胡。
“再后，双方展开了一场抢会员大战。史称一梭之争。这一梭本是同盟帮中元老级会员国，本身由于国家小，资源少，也未捞到多少好处。倒是花色这一边许诺他若是弃暗投明，就在军事、经济等各方面给予大量援助。这人为财死，鸟为食亡。如今大利当前，怎有不允之理?那一梭自然见利忘义，投靠了花色。可是，同盟帮怎么会允许他说来就来，说走就走?这下可好，一梭如同扳手劲的.比赛用桌，被双方的重压弄得有些上气不接下气，不知所措。一会儿与花色签定防御协定；一会儿又遭到风向的强烈遗责与不满；稍想表白一下立场，便遭到四面八方的檄文……似乎已经完全没了应有的尊严和自信。毫无国际地位的一梭据说连样子都被改掉了。本是简练的一根竖棒，而现在竟是一只落水的绿凤凰。
“不过，这一梭岂肯始终任人宰割?
“嘿、嘿、嘿。若知后事如何，请听我明日再续。”那老者收拾了摊子，转身便消失在街的尽头。
听客也渐散去，似乎都意犹未尽。没想到这麻将盒里竟有如此多的故事。真是方寸之盒天地宽。但终究是盒中之事，不在盒外啊!
初中的作文 篇7
各位读者，你们听过特殊的“音乐家”演奏的特殊歌曲吗？如果没有，就让我带着你们去见这位特殊的“音乐家”吧。
今天一大早，我被一阵欢乐的“乐曲”惊醒了，“谁呀？”我接着说“谁一大早，就唱卡拉ok，真烦人，一早就烦人。”我嘟嘟囔囔的埋怨起来。妈妈说：“我们家特地请来了一位神奇的“音乐家，这位音乐家的神奇就是你看不见他，他也能唱歌，而且歌声还很好听！”
“妈妈，那你把这位音乐家请来呀！”妈妈说：“我早就把这位音乐家请来了。”说完就指向外边，我迫不及待的下了床一看外边—什么也没有，外边下着雨，“妈，那里有什么音乐家，外边不就是下雨呀！”
“下雨，下雨这位音乐家就不来了？这位音乐家还会上天呢！”
“能上天，肯定是位神仙，妈妈，您就别和我绕圈子啦，快和我说说，这位音乐家到底是谁呀？”“哎，别急，这位音乐家等你猜呢，我给你一个提醒，雨像什么，雨滴在木桶上，滴在铁上会发出什么声音？”
“哦，我知道了，这位音乐家就是窗外的小雨滴呀，谢谢妈妈！”
“对呀，这就是一首美妙的歌曲呀，我怎么没想起来呢？还是妈妈聪明！”
我立刻穿上衣服，靠着墙，听着这首美妙的歌曲。
原来，大自然就是一个巨大的.歌谱呀，自然界里的生物就是一位为伟大的音乐家，在歌谱上一直唱呀跳呀。
各位读者，你们发现了这音乐家了么？如果见到了就和他拍一张“照片”吧。
初中的作文 篇8
回忆慢慢积累成茧，恍然间，我想起了那一幕。那一抹长驻我心底的风景。
每年端午，奶奶都要自己包粽子。而我和表妹就在一旁拨弄粽叶，也学着奶奶的样子一本正经地包着粽子。结果奶奶都包好了好几个粽子，我们一个成型的粽子也没包好。俗话说“没有金刚钻，不揽瓷器活”，所以我无奈的放弃了。但是我们不甘心就此结束，所以就拿破粽叶练手。表妹为了多拿粽叶，甚至将几个好的粽叶破坏了，被奶奶骂了一顿。
粽子通常有腊肉粽子和蜜枣粽子。本来还有豆粽，不过我不爱吃豆子所以奶奶没有包。包粽子首先要拿两三片粽叶，然后把她们卷成圆锥形。这个时候就可以填放馅料了，放好了之后就到了那最考验技巧的那一关，也是最关键的那一步———捆粽子。奶奶包粽子的经验是慢慢积累起来的，她看见我们包粽子时手足无措的样子说：“等你们长大以后肯定会包的越来越熟练的”。但是此刻，我看看自己包的粽子，脑海中浮现四个大字“惨不忍睹”。
这时候的我和表妹也就只能帮奶奶递递剪刀，理理粽叶。看着奶奶包的粽子越来越多，我们很是羡慕。奶奶还特地包了一些小的粽子，为了给我们尝鲜。因为煮粽子是需要很长一段时间的'，而我和表妹又是地地道道的小馋虫。又过了一段时间，奶奶终于包好了粽子，是时候煮粽子了。奶奶朝大锅里放了许多水，随即开始放粽子。我和表妹缠着奶奶放了几个我们包的奇形怪状的粽子，我觉得都不能称之为粽子了，顶多算用粽叶裹成的一个球。
我们一直等待着粽叶煮好的时候，但是我们的耐心很快就被消磨殆尽。开始一次又一次的问奶奶粽子好了没有，答案是否定的。到了晚上，奶奶对我们说可以吃粽子了，我们内心满满的记激动。大人们也都回来了，我们一起开始吃粽子。
这时候温馨美好的场面正是长驻我心底的风景。
初中的作文 篇9
我家卫生间外窗台上一个渺小无比的角落里，曾经是四只斑鸠的家。每次回忆起那段时光，总是有一点甜甜的感觉。
那是寒冬腊月里的一天，太阳调皮地跑到了山后面躲了起来。放学时天色已晚，我就急急忙忙地奔回家。一到家，我就钻进了卫生间，洗手、洗脸。突然，窗外那一声声清脆而响亮的“咕咕”声引起了我的`注意，忙拉开窗帘一看，呀！竟然有两只斑鸠停在了窗台上。它们体型匀称呈淡红褐色，头蓝灰色，尾尖白，真惹人喜爱。几天后，我再次拉开窗帘一看，两只斑鸠可能出去觅食，不在窝里，然而，那个小巧玲珑的窝里却也不是空空一片——窝里多出了两个洁白无瑕的蛋。蛋虽然不大，只有拇指那么大，却让我们一家开心了好几天。从此以后，它们就成了我们家的小客人，天天被喂得饱饱的。
时间飞逝，转眼到了一个迎接新生命的春天——两只小斑鸠出生了！刚出生的它们只有一层绒毛，灰不溜秋的，眼睛还没睁开，站起来颤颤巍巍的，有些瘦弱。日子一天天过去了，两个小家伙越来越结实，越来越向往外面的世界。终于有一天，它们一家四口飞去，没有再回来居住。
可是，它们也并没有不再出现。我们家总能隔三差五地听到那一声声充满深情的“咕咕”声，在窗台上也总能出现它们活泼的身影，时而踱来踱去，时而拍拍翅膀，时而梳理羽毛。那一声声“咕咕”仿佛就是在跟我们聊天，告诉我们，它们就在我们身边。
每当看到这一幕，我心里便会一热：那一只只斑鸠是回来看它曾经的小主人吗？！
张淑君老师点评：本文为写动物的文章，但小作者构思新型、不落俗套，运用记事的写法来写小动物斑鸠。小作者观察入微，用自己优美的语言文字将自己的所见、所闻、所感，有条不紊地记录下来，让我们感受到了斑鸠可爱的外形，活泼的身影，深情的叫声。另外，文章首尾呼应，也是一大亮点，值得肯定。
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