初中的作文
在学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家整理的初中的作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
初中的作文 篇1
寒冷的冬天过去了，眼看生机勃勃的春天又将悄然来临。
春天像一本书，饱含着诗情画意；春天像一幅画，散发着青春的光芒；春天像一首诗，洋溢着生命的激情。春天的到来象征着一个新的开端，让我们从现在开始，从此刻出发，去追忆、去回味我们心中的春天。
春天回来了，一切都像刚睡醒的样子。欣欣然张开了眼，小草儿又抽出了稚嫩的新芽，花儿又绽开了美丽的笑脸……看！大地母亲又换上了它美丽动人的绿装，一切都是那么的美好。
春天，这是一个让人充满希望的季节。刚走出家门，映入眼帘的是一片春色。此时，农民伯伯正在田野里辛勤劳作，他们有的在拿着牛秧耕地，有的在欢喜的`插着秧苗……。他们额头上大豆似的的汗珠不断地往下流，但是他们心里美滋滋的，因为春天的到来，让他们充满希望。这正是个播种的黄金时期，即使再多的付出流再多的汗水，他们种下的都是希望。
看！蜜蜂又来“拜访”它的好姐妹小野花了，蝴蝶在空中飞舞，我的眼前仿佛是人间仙境。蜜蜂们正在忙碌的采着蜜，小鸟儿在树枝上唧唧喳喳地叫着，南迁的大雁又飞回来了，它们成人字形在天空中一掠而过。
第二天早上起来，发现小草儿又长高了，花瓣上还有一些生命短暂而又美丽的小露珠，感觉一切都是那么的美好，一切都让人那么陶醉、那么的流连忘返。有时，看到这幽美的景色，我便会感叹，为什么世间的一切都不是这么美好呢！如果世界上的一切都能像风景画那般美好，那该有多好啊！如果我们每个人都献出一份爱心，有一份责任感，多一点动力一起去保护和爱护环境，那么我相信世间的一切都会变得更加完美。
地球是我们人类的母亲，保护地球就等于是在保护我们自己，所以我们要学会爱护地球母亲，让她能够在洁净、美好的环境下生存。现在，又一个新的春天来临，它的到来代表着一个新的开始，让我们从现在做起，从身边的小事做起，去保护地球母亲，把她当作我们的生命去呵护。我们要让春天的美丽永远留存，让曾经的那些污秽永远消失，让我们一起行动起来，带着春天生机勃勃的气息去创造一个我们梦寐以求的和谐家园吧！
初中的作文 篇2
不停地奔跑着，因为我是一只孤狼。
我是一只独立高傲的野狼，我有犀利的双眼，锋利的牙齿，我的使命，便是奔跑。没错，奔跑是我一生的职责，我的生命注定与奔跑相融，即使累了，乏了，双眼也始终直视前方。我没有伙伴，一出生，我的母亲便弃我于荒原，她唯一一句冷漠的话，是我心中最执着的信念——“去吧，去追逐你想要的东西。”
于是我开始孤僻，冷酷地独自上路，只是，我至今也未找到母亲所说的“我想要东西”是什么。我只知道奔跑，奔跑于初晨的地平线，向着望不见尽头的天际跑去，我相信我要的`就在前方。
然后是一只鹰改变了我。
我穿过西伯利亚森林，瞥见一只受伤的老鹰正在树下挣扎，恰逢我的进餐时间，我的眼眸绿光闪过，我一个猛扑，不费吹灰之力便捉住了他。在某种意义上来说，他是我的同类，同样的孤立，傲然。只是我一向不擅多言，在我举起利爪的一刻，他突然缓缓道：“我猜你一定死奔跑者，在找寻某种答案。”呵，这只鹰倒有些趣味，和我往常遇到的所有猎物都不同，我饶有兴趣地想着。
“你知道我的一生的追求与信仰在哪吗？”他开始自言自语，“在蓝天。对，我的追求便是那广阔无垠的蓝天，在那里，我可以任意翱翔，无所拘束，我能长鸣，我能盘旋，这是蓝天所给予我的。”
“喔？那又如何？”我冷冷地微笑道，“你以为这样我就会放了你么？”
“不，我只是在阐述着自己的遗言，我为我一生能够在蓝天上飞翔过因而死而无憾。”
然后我破例做了一件我一生都不会做的例外——把到口的美味放了。
只因为那一句“你呢，你所要追求的蓝天呢？”。不得不承认，他的话确实打动我这颗冰冷却热忱的心。或许会觉得自己有些蠢，只是我预感着，我要的答案，就快得到了。
依然是奔跑着，却带着不同的执念。
我遇见了一群饿着正在觅食的狼，我意识到自己的处境不妙，我只是孤身一人，我戒备着，随时睥睨，却见他们只是温和地看着我，并向我打招呼——对战我身后的野猪群。我有些不解，却加入战斗，因为我也饿了，以及他们的“友善”，大概可以战到最后，分得肉吃。
敌我双方撕咬着，我很不幸地“挂彩”受伤，我却不屑，战斗是孤狼的本性，战斗到底，更是我的欲望。
最后的最后，在我们陌生的合作下，群狼获胜。我拖着疲惫的身躯以及胜利的笑容来到小河边，却意外地发现，我和那群狼有着相同的皮毛，相同漠然犀利的双眼！我与他们有着相似的血统！
我惊讶了，却忽然豁然开朗：是的，我想我找到答案了——其实，我所不停追求的“蓝天”，也不过是这战斗时的酣畅淋漓、捕猎时的自豪骄傲、奔跑时的痛快坚定——追逐旅途中沿途的风景啊！
我高傲地仰头长啸：或许有一天，当我再次遇到那只鹰，我会微笑着说，我已找到所属我的蓝天我依然会断奔跑，哪怕荆棘路上，只是，我不再是孤狼！
初中的作文 篇3
1.重说复点
一考生在以个性为话题的写作中拟题《冬的个性》，主体部分出现我爱冬。冬，是圣洁的象征、我爱冬。冬，是一位可敬的严师、我爱冬。冬，是孕育春天的摇篮等段首句。
结句又一次作点击：我爱冬。我爱冬的圣洁、严厉和无私，我爱她那独有的个性!我爱冬反复出现。读罢，读者如欣赏戛然而止的优美旋律，会沉醉于爱冬的深情中。
2.由叙生情
如果说渗透于叙事中的感情是暗流潜水，那么结尾处的抒情则是由此汇成的巨波大浪。某地中考作文题是当我面对 的时候，一考生在题中填上征服两字，运用寓言形式，用第一人称我代替英勇不屈的小蚂蚁，叙写我对可恶的小男孩种种置我于死地的暴行作顽强抗争的过程，的爱憎态度暗伏其间。至结尾，蕴蓄的感情终于爆发：那个小家伙，他愚蠢地以为能征服我这个渺小蚂蚁，他却不知道，对自由的渴望和对生命的希求是无法用暴力熄灭的火焰!看，小家伙、愚蠢等词强烈地表达着我对暴虐者的嘲讽之情，用火焰设喻，又倾泄着何等强烈的对自由和人生执著追求的感情!这样的由事生情，达到了事、情、理的谐合。
3.由此及彼
言在此而意在彼，这是立意的拓展、升华，须靠点化这根魔杖。一考生在以改变为话题的写作中拟题《耳朵挑食》，运用比拟法写耳朵吃软不吃硬、吃麻不吃辣、吃肥不吃瘦等三大变化，然后这样结尾：如果耳朵变得更加会挑食，恐怕真话要销声匿迹了!原来，言在耳而意在人，言在耳之挑食，而意在批判社会现象对媚上欺下、独断专行、见钱眼开等不良风气的针砭和对真话日见失落的'忧虑。这种由此及彼、由小到大的笔法，显示出敏锐的洞察力和高度的社会责任感。
4.点中逆转
这里用作点化的，可以是议论，也可以是叙述，关键要出人意料，急转直下。湖南益阳市曾考全命题作文《感激》，有位考生写了患绝症的舅舅与舅妈之间动人的生活故事，插叙中曾出现舅舅患病前舅妈说过的一段调侃话：你舅舅就知道贫嘴，一个空话匣子，从没见他写个只言片语，老了连一封可以翻看的情书也没有。结尾处写到舅舅终于溘然长逝，没有就此打住，而是出人意料地点出以下内容：舅舅死后第三天晨报上，我们看见了舅舅的情书，登在征婚启事栏里，用醒目的黑体字：吾妻，32岁，我以与她生活过5年的经历作证，她是最好的伙伴，是本人此生遇到的至宝，本想一生一世悉心珍藏，无奈天不遂人意，我将先她而去，谁能替我好好珍惜，我在天堂将感激不尽!舅妈捧着这封情书，泪水直流。这是叙述和抒情的双重点化，离奇而不失生活真实，既出乎意料，又在情理之中由爱妻而荐妻与人，看似一百八十度大转弯，实则正是爱得真切、深沉的特殊表现形式，这种起逆向陡转作用的点化技法，新奇而充满魅力，值得借鉴。
初中的作文 篇4
每当风来时，雨来时，外公都会准时的守侯在校门口，撑着那把红色的小伞，向我频频招手。我斜挎着书包，三步两步的奔向外公，幸福地钻进外公的伞下，走进雨的世界。
猛抬头，我发现头顶的天空竟全部是红色的`，红得那样鲜艳，而外公的头顶却是半红半黑的。“外公，伞歪了。”我提醒外公道。而外公却笑着说：“没歪啊！”我迷惑极了。明明是歪向了我这边。雨还在跳跃，在外公颤颤的肩上跳出一串湿漉漉的音符，跃出一副湿漉漉的画面。一股难以言传的热流在我 心里涌动着，外公略显老态但依然坚定的步伐使我安心，甚至让我骄傲和自豪。风更猛了，雨更紧了，我依偎着外公，劈啪地踩响街道的积水，真惬意。
回到家，外公的一边肩膀早已经湿透。就这样，每次从雨中撑伞回家外公的衣服总是一半干一半湿，形成了一道鲜明的界限；而我在那把红色的大伞下，在无数次的风雨中长大、懂事……
回忆着往事的点点滴滴，不知不觉外公老了，现在撑那把伞的人是我了，在雨中依旧是我和外公，依旧是那温馨的亲情。我的心热了起来，我和外公都做过同一件事，那是华夏子孙亘古不变的主题——亲情。
外公现在老了，走几步已经累的气喘吁吁了，外公再也不能给我送伞了。想到这，想起了外公对我说的一句话，我又悄悄的落泪了……
“学会爱，就是学会保护风雨中的一株幼苗，雷电中的一棵苍松，就是呵护寒夜里的一盏烛光……能被人爱是一种幸运，能去爱人是一种情怀，而爱与被爱都是幸福的”
雨可以在我与外公身上淋出一条痕界，相信至真的亲人间的爱是涌无界限的。
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