初中作文

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编精心整理的初中作文7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

初中作文 篇1

　　有的茶，有的酒，需要慢慢的品才能感受到其独特的香味；山，水这样的好风景需要亲近它，才能很自在，有的人和事需要回忆，这样能让你感受自己。

　　有些事之后发现，真的会给自己带来许多。

　　终于熬到“白天”了，随着最后一场考试结束，铃声的打响，“白天”就真的来了。因为时间比较紧迫，所以等不到第二天，我们家还有表姐就出发了。

　　到了山脚，才第一次真正的发现山的雄伟壮丽，还有那磅礴的气势。走进大山，感觉到自然的气息是那么纯净那么让人舒畅。一边爬一边触摸着只有山上特有的石头，那么坚硬冰冷简直和山融为一体，还沉寂在喜悦中的我顿时感觉向被雷劈了一样，考试成绩下来虽然不差，但和我的期望却不同，内心自然很不好受，但我面对着这样的风景，我仍然要开开心心的，因为我不能对不起这座山，不能辜负了它的浩大。

　　傍晚，我吃不下饭独自走了出来靠在大树，一个个人发呆不知道在想些什么，让我知道的是我的内心很痛，一种无法用言语表达的悲伤。表姐走了出来什么也没有说也坐在一棵树下。安静的夜晚，风让我好冷。突然，一点光隐约闪现在我的眼前，是那么亮，紧接着一波接着一波把整片地都照亮了，仔细看原来是萤火虫，近距离看它，他很小但他却发出很耀眼的光芒让人觉得很暖和，他围绕在我的'周围是他全部的力量将自己照亮。用手捂住它，闭上眼睛很期待打开手掌会出现什么，慢慢的睁开双眼，轻轻的打开手掌，他们向我拥了过来照亮了我。我的心突然僵了一下但又马上回了过来，它变得不再那么痛而是有些小喜悦。

　　萤火虫能维持的光亮不是很久，但他却很努力即使最后不能再亮。是萤火虫给了我鼓励，不管过后会怎样，只要努力过就不后悔，至少在这个过程中，我们曾经自己照亮过自己。

　　每当我心烦时，我就想起那晚的萤火虫是那么那么的亮，每次回忆起不同的事都会让自己感慨很多，多回忆一些记忆，会让自己更贴近自己。

初中作文 篇2

　　我很幸运，因为我有爱我的妈妈。妈妈的爱像一阵风，为我吹走阴霾；妈妈的关心像一缕，光为我驱散黑暗；妈妈的怀抱像一个港湾，为我抵御严寒，。初三，和妈妈的陪伴一起走过。

　　初二的暑假，为了让我安安心心的学习，妈妈毅然辞去工作专门照顾我的饮食起居。在我眼里妈妈一直是一个非常节俭又非常要强的人，她能放下好不容易获得的.职场业绩，只为陪我一起走过初三，真这让我大吃一惊的同时，更感到喜出望外。

　　这一年的时光说长不长，说短不短，我们都付出了很多，也收获了很多。

　　初三的学习任务繁重，妈妈担心我的营养跟不上，总是想方设法为我补充营养。每天出门，她总是在我书包里放上水果和牛奶，等我下晚自习回家，她还为我准备夜宵，面条、米线、炒饭……

　　换着花样给我做。每次回到家，还没进家门，就能闻到熟悉的饭菜香味。我被馋虫勾引着冲进厨房，趁妈妈还没反应过来，就已经把肉串或者鸡腿塞进了口中。每每这时，妈妈坐在一旁笑说：“慢点吃，别噎着！”我抬头傻傻的笑着说：“妈妈，你做的饭真好吃，比学校的饭菜好吃100倍。”“哎呦，你这个小马屁精。”

　　“人家说的是实话呢！”这样的对话不知重复了多少次，初三这一年的每一餐都饱含着妈妈的爱，夜深十分，厨房里传来锅碗瓢盆的声音，竟是如此美妙！

　　初三我的成绩起伏不定，有一次测试我的成绩明显下降，我心灰意冷，觉得自己太没用了，也不敢面对妈妈。但妈妈知道后不但没有生气，还鼓励我：“这次考的不好，没事，妈妈相信你下次一定会赶上来的。”妈妈的鼓励，如春风般让我心中的忧郁一扫而光，我重拾信心，奋发向上，终于将成绩赶上来。

　　如今，我的初三即将画上句号，站在初中的尾巴上，我好想对妈妈说一声：“妈妈您是亲人，知己和朋友的完美结合。感谢你，初三的日子里，有你的陪伴是我最大的幸福。”

初中作文 篇3

　　今夜，月光姣好轻抚窗儿。静静的望着月出神，月在我的凝视中象一支悦耳的歌，像一首优美的诗。

　　我的心立刻飞向生长在故乡的童年，门前潺潺的小溪送走过多少洁白的纸船，波光流转的绿叶藏着儿时多少梦幻。故乡的夜静悄悄的，10几个孩子围坐在一起听姥姥讲述牛郎织女、吴刚伐树、嫦娥奔月的故事。璀璨的眸子贴着脸庞，美丽的幻想伴着桂花的`清香入眠。弯弯的月儿呀，燃亮了我们的童年。

　　走出了绿色的大山，我在满月中思恋我的故园。我的母亲多像月宫里捣药的嫦娥辛勤劳作，她的手臂是我乘风的帆影，她月中的守望是我永久的航程。

　　相恋时，相会在月上柳梢头，轻轻地吹起柳笛，悠扬的笛音在夜的静幽中飘落。无数个相逢的夜晚，玉盘般的月将圆满有韵的故事驼得很远很远。

　　常常翻阅历史书籍，了解到关山冷月的悲伧，卢沟晓月的苍白，春江花月夜的清丽。那“举头望明月，低头思故乡”的绵绵情思，那“明月月几时有，把酒问青天”的万千感慨，那“江清月近人”的旅途孤寂，那杨柳岸边“晓风残月”的委婉凄迷。

　　望着那轮皓月，我想象着普天同庆齐欢乐，举家团圆万家暖，它抒写着人生的圆满。

　　望着那弯新月，它多像农民手中的银犁，播种希望，收获快乐与果实。

　　望月圆月缺，读月的内涵。我读懂了月有盈亏，人有坎坷曲折，我要不坠凌云之志，把清辉洒满人间。

初中作文 篇4

　　放暑假了，我和母亲计划去连云港旅游，母亲早几天就收拾好了行李。

　　清晨，我满怀着期待的心情坐上前往连云港的大客车。经过两个多小时的跋涉，终于到达了目的地。我们在靠海的度假村安顿了下来。下午，乘车抵达苏马湾，这是顽皮的太阳已经躲到了云层的后面，天气不怎么炎热。

　　终于看到你了，真正的大海，我向往已久的海啊，我在课文里读到你，电视里看见你，我心情无比激动。换上泳衣，套上泳圈，向一望无际的`大海冲去，海水有些微凉，一阵阵雪白的浪花，争先恐后的向我身上拍过来，我大声地惊叫，既紧张又兴奋，幸亏抓住母亲，不然我就被掀个四脚朝天了，海水跑进了我嘴巴里，“啧~啧~”，呀，感觉吃了盐似的，咸咸的。我拍着海水，大声欢呼起来，浪又来了，我尖叫着向岸边奔去，可是海浪紧追不舍……转眼傍晚来临了，我依依不舍地离开了蔚蓝的大海。

　　第二天，又一个晴空千里的早晨，我们乘上了大游轮。游轮平静地在大海上行驶，海风吹拂着我的头发。吃完午饭，我们又驱车来到花果山，山脚下有许多小卖摊摆着各色各样的玩具猴，琳琅满目，我挑选了一只可爱的棕色毛绒猴。我们乘着观光车来到了水帘洞，齐天大圣的老家。

　　短短的两天很快结束了，我依依不舍得离开了，因为我玩得真高兴。

初中作文 篇5

　　对手是两个人彼此的尊敬，是两个人彼此的较量，是两个人彼此成长的动力……

　　——题记

　　“对手”这是我第一次见到你冒出的念头，与此同时一股不服输的劲儿升腾起来。我会“打败”你，超越你！誓言立得是如此雄壮，以至于实现起来是那么艰辛。

　　你，是班中的顶尖人物，如一颗星星般闪烁，耀眼。琴棋书画你样样精通，一手漂亮的文章更是让人拍手叫绝，老师朗读的范文几乎都是出自你之手。

　　我，亦是班中的班干部，可与你相比：琴棋书画我茫然无知，文章更是平淡无奇，只有那体育还有些小特长。但这与你那璀璨的光芒相比是那么的暗淡渺小。

　　当你在舞台上大显身手时，我只有在后台默默注视。当你在报刊上展露峥嵘时，我只有在背后默默欣赏。倔强的我怎能就此认输，你可是我心里默认的对手，我怎能落后于你？

　　我开始频频参加比赛，终于，在我的数次尝试后，演讲开始频频拿奖，体育也开始夺得名次。

　　可我发现，数次的考试，数次的交锋，我败了。你每次都压我一头，第一的宝座永远是你的，我总是屈之第二。

　　我开始转换了方向，我开始意识到光在兴趣爱好方面下功夫是不行的，成绩也很重要。通过比较，作文是你我的差距之所在。

　　机会来了，摆在我的面前。所谓知己知彼，方能百战百胜。

　　你喜欢小说，喜欢著作，喜欢散文。于是，我在背后大量的阅读文章，大量的进行积累，之后开始创作。边写边想：你能做到的，我为什么不能做到？你可是我的对手，我一定会超越你！

　　一次作文课上，看吧，同一个主题，写母爱。怎么办呢？我开始思索，时不时偷瞄你一眼，一道灵光划过脑海。对！就这么办！我开始奋笔疾书……这次的较量，究竟谁输谁赢？

　　老师又一次朗读了你的作文。写母爱，用华丽的词藻，写得温馨感人。片刻后，我的作文第一次在老师口中蹦出。老师的话表明，我的文章比你更胜一筹。写母爱，我则是用的朴素感人的话语，深入人心。

　　可之后，你对我说的话彻底颠覆了我的想法。

　　下课后，你跑来，说借我的.文章看。你轻轻拿起，仔细阅读，随后满脸的赞叹道：“写得真好！”我的心里有些莫名的滋味。忽然间，你放下作文看着我，说道：“其实，我很羡慕你，我一直把你当对手。”我顿时愣住了，这句话何尝不是我想说的？怎么回事？片刻，你娓娓诉说。原来你羡慕我的是演讲和体育，你一直在这两个方面有所欠缺，看着我频频拿奖，看着我的成绩日益提升，你有些不甘心，一直把我视为对手想要超越。我沉默了，良久，我向你讲述了我的故事。讲完后，我看着你，你亦看着我，你我相视一笑。这是对手的默契，这是朋友的默契。

　　以后的日子里，你我即是朋友，也是对手。

　　在人生的漫漫长道上，不妨找一个人当做对手。因为在数次的较量过程中，肯定会彼此成长，彼此进步，最终摘得那耀眼的成功之果。

初中作文 篇6

　　一位少年从教室里冲了出来，奔向前方，不多时，他周围已有一片灌木丛了。他躲在树丛里哭了起来。

　　他是一个中国人，被送到了美国一个偏远的小镇上读高中。虽然这里风景优美，空气清新，可他却有很多烦恼，其中最主要的原因就是语言不通。他来这里已经半个月了，但是上课时还是听不懂老师在讲什么，很多时候都只听懂老师话中的一两个单词。上课时，老师点他回答问题他听不懂，就随便说了一句，结果引来同学们的哄堂大笑。他也听不懂同学们说的话。

　　因为不适应，他变得很消极，经常一个人默默来到这里发呆，仿佛成为了他一个习惯。

　　这次老师发现了他的异常。他又躲在了一个地方，肩头一抖一抖的，显然是在抽泣。老师走过去拍了拍他的.背。少年转过脸来，茫然地看着老师。老师问少年，你为什么在这里哭？少年一听，眼泪一下又涌了出来。

　　“你知道他将要到哪里去吗？”老师指着地上一只正在向前爬的蜗牛问。

　　少年茫然地摇了摇头。老师指着蜗牛前面的一座山峰说：“它将要到那里的顶峰去，因为爬得慢，途中它将经历很多的艰难险阻和风吹雨打，甚至洪水干旱。它却依然前行，直到到达顶峰，看见只有雄鹰才能看见的风景。希望你也能像这只蜗牛一样。”说完，老师用期盼的眼光看着少年，然后站起身，转身离去。

　　从此，少年不再消极。每天上课时，他都把内容录下来，回家练习上百遍。每当想放弃时，他就会想起老师语重心长的话语，和那期盼的眼神。于是，他也就这样坚持下来了。渐渐地，上课时他也能听懂老师和同学说的话了。经过努力，他最终考上了哈佛大学。在高中的毕业典礼上，他作为优秀学生代表讲话，最后他用中文说了一句“谢谢大家”，同学们这才想起，少年是一个中国人。

　　其实，蜗牛也有一片属于自己的高远的天空，只是需要努力才能看到。我们，不正像蜗牛吗？

初中作文 篇7

　　海林市旧街中学是海林市长汀镇的一所普通的农村中学，位于海长公路33公里处，海浪河畔。有36名教职工，300多名学生。虽然地处边远的农村，这里却活跃着一支朴实而又高尚的教师队伍，就像满山的映山红，默默的绽放着美丽，吐露着芬芳。

　　一个优秀的团队，一定有一个优秀的带头人，这就是旧街中学的校长张玉芹，她正直，执着，目光长远，她深深的扎根于这片土地，把自己的一生献给了农村教育工作。在学校新教学楼的建设过程中，为了保证工程质量，她放弃了整整一个假期的休息时间，守在工地上，她顶住巨大的压力，与施工单位据理力争，她不辞艰辛，想方设法了解建筑知识，最终她的执着与坚持换来的是高标准高质量的教学楼。为了学生安全的健康，她冒着很大风险，投入很大的成本坚持办学校的食堂宿舍，为学生的学习生活提供了良好的保障。

　　她敢于创新。农科教结合，是旧街中学的一个特色。基地建设成效显著，年产15万株花卉，不但使基地有所作为，更为学生劳动实践提供场所，也展示了现代农业的发展前景。多年来旧街中学的教学成绩始终不错，这得益于在张玉芹校长的主导下，他们能够不断学习，不断改进教学。08年起，在课改的大背景下，张玉芹校长意识到学校要想提高教育教学水平，必须要有新的作为。于是，边学边做，开始新的课堂教学模式的实践。从学习洋思中学到组织一部分老师到杜郎口学习再到目前的合学教育思想的推进，眼下学校的课堂教学改革实践工作已取得明显的成效。教师的教学行为和学生的学习状态都有了质的变化，这充分体现了老师们对每个学生负责关爱的高尚师德一支特别能吃苦，特别能战斗的队伍，也一定有一个坚强的核心。旧街中学就有一个坚强的领导核心：学校的中层领导干部团队。学校的每一个领导都在超负荷工作，他们和老师们一样担负一线的教育教学工作，同时还担任学校的.领导工作，例如杨淑玉担任政教主任，学年组长，同进还是班主任，二个班级的语文教师，姚淑芬教务主任，学年组长，还担任班主任，两个班的数学老师。他们承受着巨大的工作压力，却从不叫苦叫累。特别是总务主任高波老师，既要负责学校教学的各项勤务工作，又要负责农科教实践基地的工作，忙起来没有休息日，没有节假日，自己有严重的腰间盘突出和高血压，还坚持在岗位上，每天没日没夜的忙碌在校园里。正是这样讲奉献，讲正气的领导团队，使学校的整个老师队伍产生了强大的向心力，凝聚力，使整个教师队伍特别朴实，特别能吃苦，特别能奉献。

　　旧街中学还有一支真正的具有大爱之心，又具有专业素养的班主任队伍。 08年春天，王老师不慎把腿摔伤骨折，不能行走。然而，考虑到她是班主任且教英语学科，她放不下学生，竟然坐着轮椅坚持上班上课。一直坚持了三个月， 20xx年，她刚休完产假，孩子刚刚四个月，她就又接过了九年一班班主任的工作。 20xx年3月，姚淑芬老师父亲去世，教初三的她在料理完父亲后事的第二天就来到学校上班，看着肿着泪眼的她，校领导感动了，同事感动了，学生感动了，然而她却只是淡淡的一句：“已经这样了，不能耽误初三的孩子呀。” 班主任李秀菊老师象爱自己的子女一样爱自己的学生，她的学生张伯良家庭困难，父亲长期患病，不能劳动，王家宁父母离异，都不抚养他，他只能跟着70多岁的奶奶一起生生活，在这种情况下，李老师把自己家里的衣物拿来给两个孩子穿，自己花钱给两个孩子买学习用品，直到送他们顺利毕业。 杨春梅老师在丈夫重病住院的情况下，每天上午在医院护理家人，下午还坚持到校上课，在同事因病不能上班的情况下，主动承担代班代课工作，一干就是两个多月，从不说一声苦，从不叫一声累。象这样的名字还能说出一串，这样的事迹还有很多，刘焕峰老师，张红梅老师，刘玉红老师等等，她们每个人都有每个人的故事，每个人都用他们的博爱与纯真润泽着学生的心灵。

　　更值得记述的是这里的每一个教师，他们爱岗敬业，乐于奉献，舍己为人，成就大爱。20xx年5月，通往学校的班车发生翻车事故，坐在车上的刘艳，姚淑芬，王嫒，李秀菊等几位老师都受了轻伤，事故后，我们学校的几位老师只是经过了简单的检查和处理，就回到了工作岗位上，她们不是不需要治疗，而是他们放不下他们的孩子，放不下他们的工作。

　　由于条件的限制，农村中学找不到专业的老师，而我们的老师接受任务不讲条件，在自己不熟悉的领域，通过勤奋努力，做出了突出的成绩。例如李超老师是学习美术专业的，由于学校缺英语老师，安排她担任英语教师，为了做好工作，李超老师自费利用假期时间到新东方学英语，付出巨大的努力，以惊人的毅力，最快的速度学习英语专业知识，如今她已成为一名优秀的英语老师，她的课受到同行和海林市进修校英语教研员的好评。象这样肯钻研，肯努力的，不怕苦，不怕累的老师还有刘艳老师、潘小霞老师等一大批，跨学科，跨学年带课是我们学校常同见的现象，而他们又都在各自的工作中取得了不俗的业绩，这是老师们业务能力的体现，更是老师们高尚师德的体现。

　　旧街中学的老师们不但要承担比同等学校繁重的教学工作任务，还要完成学校的各项劳动任务，由于我们是农村学校，许多校内的整修任务都要老师们自力更生，老师还要完成学校农科教基地的很多劳动任务，往往是这边刚下课，那边就要到基地去栽花，锄草，但老师从来不嫌脏，从来不喊累，从不谈价钱，从不谈条件。为了取得更好的中考成绩，让孩子们有更好未来，初三学年全体老师无偿的给学生上中自习，晚自习，甚至老师们还要自己搭上路费和伙食费。

　　由于这样一支师德高尚，业务过硬的教师队伍，使旧街中学的整体风气朴实，纯洁，师生间关系亲密融洽，师有爱，生能敬，我们学校没有任何违规收费现象，没有任何教师有偿补课。同事间温暖和谐，大家一心一意干事业，不为名利起纠葛。正是好的团队才使学校的整体工作蓬勃发展，并且得到了上级部门和广大家长的好评。学校先后获得教育工作先进单位 三八红旗集体 道德风尚奖 冰雪活动先进学校 目标考核先进学校 省级规范化初中等光荣称号。

　　总之，旧街中学的教师队伍，是一支师高尚的队伍，他们特别纯朴，特别能吃苦，特别讲奉献，学校的36名员工都有金子一样的的心灵，36个名字就代表36个高尚的灵魂。他们就象北国山上的映山红一样，不管多么偏远，不论是否有人问津，他们都努力的开放，装点着这里的大地，服务于这里的人民。

【初中作文】相关文章：

初中优秀作文-初中优秀作文04-05

初中的作文11-04

【精选】初中作文12-30

初中作文【精选】01-18

初中作文（经典）01-21

[经典]初中的作文01-13

初中作文(经典)01-11

初中的作文11-05

初中作文（精选）11-06

初中的作文【经典】10-26