痕迹初中作文

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编收集整理的痕迹初中作文，欢迎大家分享。

痕迹初中作文1

　　写给爸爸的信亲爱的爸爸：提起沉重的笔，眼泪像珠子止不住地从我的脸上流过，爸爸，对不起，对不起，请原谅。记得那次打电话，跟妈妈聊了一会儿，妈问我是不是愿意跟您说几句，我说要，你拿起电话劈头一句：“还知道你有个爸爸？”

　　爸，我知道这句话包含了多少爱，泪又从我的眼眶流了下来。您说祝我成功，您说知道我学习苦，您说我要多注意身体，您说……爸，我懂，请您放心，我知道该怎么做，只是无尽的自责的热浪在我的心中翻滚不停。爸，您就是一间舒适的茅屋，常常给我无微不至的保护，而作为女儿的我只顾享受没有风吹雨打的温暖，却忘记了您的存在。爸，对不起！记得刚学走路的时候，您扶着我一点点向前迈步。无数次的跌倒，无数次的鼓励，你终于笑了。看着身后走出来的脚印，您竖起了大拇指，说：“这孩子一定能走出一条辉煌的路。”尽管那时我不懂，但我也笑了。慢慢长大，您送我去上学，我要您背着我我才去，可是您不仅没背，还瞪起了眼睛：“小孩子总有一天要靠自己的，不能总是由大人背着，护着。”

　　我认为你不疼我，因为别的孩子都是趴在家长的背上去上学的。您总好跟妈说小孩子不能惯不能娇，小孩子不能夸，一夸就骄傲。您总显得很严肃，很厉害。后来，我跟同学讲您管教我的情形，朋友总结说是“巴掌式教育方针”，现在看来，爸爸您是对的。很多家的孩子都到城里上学了。爸爸，您动心了，您跟妈说咱的丫头不能比别人差，您说我应该出去锻炼锻炼。我不肯。还记得那时您把我送到车站，我哭红的双眼却在您那里寻求不到一点安慰，我说我不去，可汽车开动了，您给我的只是高大的背影，剩下的，就是我的.泪水。在人生第一个重要门槛――高考面前，我绊倒了。我像霜打的茄子没有一点精神，像只臭虫不愿见到太阳，可您没有丝毫责怪，而是甩了句“从哪跌倒就从哪爬起来”让我琢磨……

　　爸，看着我走过的深深浅浅的脚印，回首岁月留下的一道道轻重不等的痕迹，您的爱伴随着我走出了每一步。可我在人生路上留下痕迹时，岁月也在您的眉梢、眼角留下了痕迹――皱纹！爸，为了女儿，您太辛苦了，谢谢您这么多年对我的人生策划，我会努力去走您期盼已久的“辉煌的路”。爸爸，保重身体，别太勉强自己，别太累了！

痕迹初中作文2

　　罗斯金诗云：“把每一个黎明看作生命的开始/把每一个黄昏看作生命的小结。”意思是珍惜每一天，珍惜我们短暂的生命，让自己的生命留下清晰的痕迹。

　　清晰的痕迹是追寻人生意义的深陷于泥土的脚印，清晰的痕迹是战胜时光荏苒的闪耀于天空的太阳。时光不动声色的考验着人们的意志，用淡淡的清风抚平了浑噩的人们留在沙滩上的足迹。

　　李清照不甘平淡。身为封建社会底层的.妇女，她却把自己当成了承担着天下之责的男子汉。她看不惯南渡君臣的“直把杭州作汴州”的奢靡颓废、不思进取的生活，高唱道：“至今思项羽，不肯过江东。”她指点江山般的品评文坛各大家作品，用自己告绝的创作在只属于男人的文坛上筑起了属于自己的穿空的高台。她“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”的身影于是伴随着时光的脚步，一直走到千年后的我们的面前。这是她用生命的苦难酿造的永不磨灭的痕迹。

　　辛弃疾不甘平庸。那些纸醉金迷的投降派官僚千方百计的想将他拉进他们的体系。他却始终愤懑的“看着吴钩，拍着栏杆”，哀伤着“无人会，登临意”。身为地方大员时，他努力的为抗金事业做着和朝廷背道而驰的准备，被弃置免官后，他呼唤同伴，使酒斗气，硬是将他闲居的鹅湖变成了抗金志士心中的圣地。即使到了暮年，当他被重新起复，仍然豪情不减当年。他那句“凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否”给我们留下了一个“老骥伏枥，壮心不已”的英雄形象。这是他泪水几乎流尽后终于得以小试牛刀的快乐而坚定的呐喊。他的人生足迹就此幻化成了民族精神，滋养着无数的后人。

　　热爱生命的人们啊，怎忍让时光如白驹过隙，了无痕迹。清晰的人生痕迹需要我们用自己的汗水去浇灌，需要我们用自己的心灵去镌刻。它们会历经岁月而不蚀，不仅照亮自己，也照亮了他人。

　　也许并不是每个人的生命都会跌宕起伏，波澜壮阔，但也请珍惜属于你自己的生命吧。让童年留下欢笑，让青春充满思考，让烦恼成为智慧。让我们都能为自己留下一点儿可爱的事业的脚印和心灵得到实质的痕迹。

痕迹初中作文3

　　“落红不是无情物，化作春泥更护花。”落花虽然经不住时间的磨练而凋落，但是，却不是没有感情的东西，即使化作春泥，落花凋谢也要化作春泥，只为自己的存在留下痕迹，而我们人呢？

　　一想到这三年的初中生活马上就要结束，心中不禁感到一阵惋惜，但又在思考这三年中我为班里做过什么，奉献过那些，又留下过那些痕迹呢？。

　　那段热血沸腾的回忆伴随着咖啡浓郁香气的冒出而又出现在脑海中，想着那时我们一起大声读书的情景，一起跑操的样子，一起午休的安静，一切都感觉如此的熟悉，如此的触手可及，还记得刚进初一时对初中的憧憬和向往，转眼间三年便匆匆而过，原本认为还有几年的时间来好好玩耍现在却马上是要各自奔向了，一想到这三年的情谊，一想到没过多久便要各奔东西，一想到将来可能见面也互相不认识，不禁泪流满面，而现在我们能做到的只有好好的去珍惜这段来之不易的情谊，只有去记住这些熟悉的面孔，才能留下关于初中三年不可磨灭的痕迹。

　　还记得当初老师被几个调皮学生气哭时，班里为老师递纸巾、打抱不平的人吗？还记得组织活动时，主动要求要负责活动的那些人吗？还记得校运会时，那些积极报名的人吗？他们为班里做出了奉献，并在我们每个人的心中都留下了不可磨灭的痕迹！

　　最让我印象深刻的还属一位身材瘦小的同学，他平凡的身材算不上是很高大，但却是异常的瘦，跑起步来也是非常的缓慢，常常是用尽全身地力气才能跑完一千米，而且他的成绩也很不理想，却是对这些非常的认真，无论是学习上，还是体育上，他都是非常认真的去对待，这次的校运会上他虽然因为平常体育不太好的原因而没有报名，但却非常主动的报了清洁，而且每一次的清洁都搞的.非常干净，没有一点垃圾，大本营上的每一处地方都留下了他奉献的痕迹。

　　落叶的飘落没有划破大地的宁静，只有稀少的树叶证明了它们存在过。风儿的消逝没有拨乱空气的琴弦只有飘动的发丝证明了它们存在过。鸟儿的飞过没有打乱天空的棋盘，只有季节的变换证明了它们存在过。时间的流逝没有破坏轮回的宿命，只有美丽的照片证明了他们存在过。人生是如此之漫长，而人生留下的不仅仅是日渐衰老的容颜，还有那回忆中的点滴，就是一路刻在我们心中挥之不去的痕迹。

痕迹初中作文4

　　在这个繁华喧闹的都市里，我们永远不会知道自己将会得到什么，更不会知道自己将会失去什么。可是这些都会顺着天使轻盈的羽毛无声的降临在身边。

　　我们单纯的像个孩子，同样也像孩子一样喜欢迎着春风在空旷的草地上放风筝，我们总是大意地将线放的老长老长，希望自己的风筝能飞在最高处。当风筝在空中断了线，越飞越远的时候，我们才开始后悔自己错过了迎风奔跑时的快乐，等到想起要拾起遗失在草地上的笑声时，才恍然发现，最美丽的，已经延着风筝线，顺着风，消失在红色的夕阳下。

　　人，总是会错过许多本应珍惜的东西。往右走，会错过左边的风景，往右走，会错过右边的人。当我们第二次要选择向左走还是向右走的时候。我们都会毫不犹豫的选择走原路。恩，对啊，我们，都不愿意认为自己从前做过的选择是错的，同样不想改变以前的计划，因为习惯了，便继续着……

　　我们的生命，就这样随意地转动着，清晰地仿佛听得见齿轮间交错的“咔咔”声。

　　有许多事情，我们都认为明天可以继续做的，有许多人，我们都认为明天可以再见到的。我们却不知道当自己在放手的那一刻，那个世界上最美丽的东西也随之破灭在刺眼的阳光下。地球依旧在转动，太阳依旧东升西落，世界依旧灿烂如初，却没人发现，有些人，有些事，已擦身而过，已无缘再碰面。错了，但也过了。

　　在这都市的缤纷中，我们在不停地寻找曾经错过的人，错过的事，我们却不知道自己在寻找曾经丢失的东西的时候，有错过了一个个孤单的身影。或许，我们该画个圈，回到起发点，把该珍惜的一切捧在手心里，不在让它们随光而逝。其实，又有谁能知道寻找的过程中，又会碰上什么值得永远刻在心里的'。蹉跎了的岁月中，亦或许也有梦魇唱的辉煌。

　　水冲刷过五彩的沙砾

　　带走七色的清冽明净

　　剩下灰暗的阴影和孤单的一丝悔意

　　孩子们踩着浪花的痕迹

　　在柔软的沙滩上留下一串串吹散不去的脚印

　　夕阳，西下，海陆间不会不美丽

　　只是，贪玩的孩子啊

　　你是否会知道

　　以后的路上，什么值得你去珍惜……

　　神啊，如果真的错过了，是不是真的应该不让它在生命中留下轨迹……

痕迹初中作文5

　　车轮在地上转呀转，留下一串串痕迹;童年在岁月里转呀转，似乎也留下了一串串痕迹。

　　童年的痕迹是村口的那颗老槐树。还记得很小的时候，常和姥姥到槐树下乘凉，姥姥的摇椅嘎吱嘎吱的叫着，头顶上的槐叶也哗哗得响着。我扑在姥姥的怀里，听姥姥讲白雪公主的故事，“从前啊，有一个叫白雪的公主，他有一个很恶毒的后妈……”姥姥的故事像槐树的树叶一样多，听得我是眼睛也不眨的，只闹着“还要听，还要听。”

　　童年的痕迹是那香香甜甜的糖葫芦。零食那么多，小时候的我却偏爱这糖葫芦。小时候还常哼着一首歌，“糖葫芦甜，糖葫芦酸，糖葫芦甜又酸。”放学的'路上，常常会叼着根糖葫芦，手里没准儿还拿着一把。有朋友过来，便大方的递出几根，于是又变成了两个人叼着糖葫芦。小脚丫子在地上踩子儿，嘴里叼着糖葫芦，日子过得别提有多滋润了。到了现在，我还是偏爱这又酸又甜的糖葫芦。

　　童年的痕迹是被老师批评后委屈的泪水。小屁孩儿总是会犯点小错的。男孩子会偷偷地剪掉女孩子头上长长的辫子，会在女孩子的文具盒里放进几只老鼠。女孩子会再上课时偷看漫画书，偷吃零食，每每犯错，总会被老师抓个正着，也就免不了站墙角，写检讨，挨巴掌了。就常常弄得只掉金豆豆，抽呀抽的似乎是受委屈了，弄得老师也没办法，只好乖乖认输。

　　童年的痕迹是一张粉红的小纸片。小小的我们会怀着幻想的把心里的话卸载小纸片上，递给自己心仪已久的男孩儿或女孩儿。小小的粉红色纸上，密密麻麻的全是字，心里话似乎全倒在里头了。递上纸片总归是害羞的，就常常低着头，红着脸，慢慢举起手中的小纸片，递出去，然后飞快的逃掉，只剩下小脸红扑扑的，还带着有些稚气的笑容。

　　童年的痕迹太多太多，多的连天上的星星都比不上。童年的痕迹是美好的，纯真的。正如一位伟人说的，“童年，是一个人一生中最幸福、最快乐的时光”，是啊，青春的我们已多了烦恼，远不如童年时期的快乐。但童年已经过去了，那就把她的痕迹永远留在心里吧。

痕迹初中作文6

　　“天空不曾留下痕迹，但我已经飞过。”

　　候鸟的翅膀没有扰乱云朵的安祥，但它已到达温暖的南国；细细密密的春雨没有浸透干涸的泥土，但它已归于大地；凋谢的花瓣没有激起尘土的飞扬，但它的生命已融入下一个轮回；身边的美丽也像这样不着痕迹地远离我们，但那一双与之心有灵犀的眼睛仍不知所踪。

　　于是有人说：“生活中不是没有美，而是缺少发现美的眼睛。”也因此，纵使梵高有一颗高贵的心灵，可他的时代却没有欣赏他心灵的眼睛；纵使屈原有一颗忠诚的心，但他也只是在讥讽声中飞向虚幻的琼楼玉宇；纵使伯牙的高山流水是旷世之作，但也只是钟子期一人的“天籁”。

　　难道，身边的美丽的就这样消失，不被人们重视？然而，不着痕迹或许是另一种表达方式。在海拔1500米的`深山老林中，一切仿佛都是自然轻描淡写的产物。那虫鱼的嬉戏，溪水的欢唱，泥土的深厚，草木的繁盛，都是人们意识的盲区。直到那不凡的“爱情天梯”出现在世人眼中，那山川，才赋予新的含义。

　　徐朝清和刘国江在与世俗隔绝的环境中相守了半个世纪，是这“天梯”伴他们走过一段幸福的岁月。而世界遗忘了他们生活的痕迹。不过，他们的故事应该打破社会中“物质”之绳结起的关系。在这个故事中，我们不欣赏那惊天动地的承诺，不欣赏化蝶飞舞的悲壮，只欣赏那细致入微的关怀，只欣赏那相濡以沫的理解。在这段旷世情缘成为绝唱时，又如一股清新之风温暖了人们的心灵，使人们相信，这世界还有一份爱值得期待，还有一份真诚值得坚持。

　　在当今物质至上的世界，这份真情是难得的奢侈品。而面对一个因彩礼不够就将新郎留在婚礼上的新娘，我们能说些什么呢？这半个世纪是平淡的，也没有祝福，没有痕迹，但它却让人刻骨铭心。所以，我们有希望，有信心说，那些易逝的美丽，都有重要的痕迹。

　　候鸟的翅膀给秋日冷落的天空一抹色彩；细细密密的春雨给严寒的大地第一份温暖，凋零的花瓣化作春泥更护花，留下最后一缕芬芳；梵高不被欣赏，却成其高贵；屈原在孤独中却成为中国第一位爱国主义诗人；伯牙和钟子期引起人们对知音的思考……

　　如果飞过，便有深刻的痕迹。

痕迹初中作文7

　　母亲肚脐下方有一条长长的“蜈蚣”，她告诉我：“那就是你生命的痕迹”，是你的诞生为我留下的证明。

　　爷爷家住在一栋很有些年代的老房子里，有一根门柱上，高高低低地布满了歪歪扭扭的横线，这些都是奶奶每年在我生日之际比着我的身高一笔一笔划上去的，从我可以站立开始一直到现在。奶奶说了，这些都是我成长的痕迹，这上面每一笔都记录了我的成长。

　　母亲衣柜里摆了一个小盒子，盒子里装满了我从小到大写的纸条，她说把这些纸条收起来，每年将它们拿出来看那么一两次，可以回忆起小时候，回忆曾经的自己。每当我看到纸条上的墨迹，竟总能感受到当它还未干时的情景，那时的人、那时的事仿佛重现一般。

　　我的左眼角处有一块伤疤，但现在已经淡化了，不过隐隐约约还是能看得出来，那是我小时侯所犯一些错误所带来的惩罚。虽然是不折不扣的女孩，可小时侯我淘气得要命。因为不服输和同学打闹时，被对方的笔深深的划过了眼角。那件事直到现在想起来都让我心有戚戚。照镜子时，我都会刻意避开看到那条疤痕。我想，那时的经历肯定早已深深地刻进脑海，就算留在脸上的疤痕淡去，在心上的伤痕必是永生难忘了。

　　从我出生伊始到现在，每一天，每一分每一秒，都不断地留下痕迹，无论自己亦或是留给他人。一些痕迹那么有意义，就如同母亲肚子上的“蜈蚣”，那种分离之痛即使现在我也无法体会。可母亲是决不怕的，那是她怀胎十月的证明，是血浓于水的`亲情带给母亲的痕迹。还有的痕迹让人刻骨铭心，脸上淡淡的伤疤到现在仍警醒着我，以至于现在我仍不敢过分地和朋友们打闹。

　　就像是一本童话书，每一个痕迹里都记载着一个故事。曾经的同桌在我笔记本上留下的话，告诉我与她曾度过的初中、小学的班主任为我写的信，每当看到都还能想起她教我写字时慈祥的面孔……所有的痕迹都封藏了一段回忆，如同那首经典老歌“昨日重现”里那样将一段段过去回放。

　　时间是无情的，带走过往的岁月，取走纯真的年华。我们的曾经也因为时光流逝而渐渐放进脑海深处，唯有它留下的痕迹一字一句的记下来了，然后静静的等待着未来将它重拾。

痕迹初中作文8

　　手背上浅浅的伤，是否是爱过的痕迹？手背上淡淡的痕迹，是否是爱过的证明？

　　她以为她爱得很深，以为他非她莫属。我只是有些不解地看着这一切，什么都没有说。她在课桌上细细地涂抹着，云朵、太阳和代表幸福的四叶草，小指侧面沾满了灰黑的铅笔印也不在乎。最后她一笔一划地写：“你是我全部的天下。”很用力，仿佛要把自己的目光也深深的刻进去，又仿佛是一刀一刀刻画在心上。

　　当我拂掉书本上那片金黄的梧桐叶，抬头看它在窗外飘走的时候，她在织围巾。一针一针，先用食指拨过毛线再一转手腕将毛线针戳进去，速度不快，但动作却还算流畅。我想那个时候的她，是很认真的。好吧，也许这就是喜欢，也许她真的很喜欢那个人。

　　只是爱这种东西，要怎么证明？真的说不清。在一节自修课上，我被她喊着让我看点什么。那只为他织过围巾的手，白莹莹的手背上有浅浅的、苍白的划痕。我还没来得及惊讶，她又拿起手边的小刀在上面反反复复刻画。当她再举起手时，苍白的手背上隐隐渗出了血珠。

　　“这是他的的名字缩写哦。”她似乎是有些骄傲的扬扬左手，又转过来自己细细端详。我把围巾紧了紧，还是觉得这个冬天真冷。从那以后，我总能看到她在用手指描摹那三个字母形状的有棱有角的伤痕。

　　我不明白，爱一定要留下伤痕才能证明吗？

　　冬天还没有过完，也许他还没有戴过那条围巾，我便得知他们分开了。看着她泪雨滂沱地趴在课桌上，再多的眼泪也洗不掉那些痕迹。于是那句“疼吗”我终究没有问出口。

　　你说后来吗？后来她手背上的伤疤渐渐淡去，生活还是照旧，从来没有谁离不开谁——原来，她的天下不是他。

　　他和她的故事，也许就这么终了。我从头至尾只是个不完全的.旁观者。我想我还没长大到能明白爱情，但我知道真正的爱情一定不是这样。这样的年纪没有什么惊心动魄生离死别，没有什么锥心蚀骨的爱情。而所谓爱情，绝不需要手背上或心上的伤痕来证明。

　　还是继续向前奔跑吧，我手中紧握着我的坚定，我心中满溢着温暖的回忆，而她所经历的那些，只是青春的一种而已。毕竟不是每一个人每一件事都能在心中留下痕迹，不如向前，去追寻真正重要的东西，和我爱的爱我的人一起。

痕迹初中作文9

　　流星在光与暗的追逐间投下自己的影子；

　　花蕾在绽放美丽的瞬间印出春天的曼舞；

　　婴孩在尘世间的第一声啼哭划出生命的痕迹。

　　我曾赤脚倒走在沙滩上，看自己的脚印渐行渐远，心里没由来得一阵舒畅。而这种满足却在第二天望着那平整光滑的沙滩时被敲成碎片，烦躁却又无可奈何。

　　后来我明白，在沙滩上，无论我多么用力去试图印下一个脚印，温柔的浪花会拍打它，微咸的海风会抚平它，它会在那些柔和的抚触下渐渐淡去直至消失。而在泥泞的地里，用心印下的脚印才会被保留，尽管它不那么诗意，尽管它伤痕累累。

　　沈从文先生便是这么一个深刻的痕迹。在黑暗的理性萌发前，他用听觉、嗅觉以及视觉来丈量生命。在一个社会的冷漠面前，他并未屈就自己的脊梁。在黑暗的`大泥潭中，他一心一意揣摩着自己的脚印。在三十年被刻意忽视的岁月中，沈从文先生刻苦研究民族服饰文化。一心埋头于学问，不问世间是与非。他用三十年，为自己，为中国烙下一个深刻的脚印。

　　是啊！生活如此平淡，日子按部就班，可总有一些东西会穿越岁月，亘古不变，让我们始终保持心中的坚守。那便是印在历史这部长书中的痕迹。

　　一些痕迹，很美，令人向往，但随着风吹日晒，历史终将它们遗忘。

　　而另一些痕迹，满是伤痕，却因为伤痕而留下生命的最重音。

　　而这些痕迹是漫漫黑夜的北极星，为迷途的人们指明方向。穿过历史的遮掩，这些痕迹，盛放在遥远的彼端，如春风乍起，樱花飞扬时弥天盖地的美丽；那些触目惊心的伤痕正化作奇异芬芳的暗香，浸透了整个世界。

　　流星在燃尽了生命的刹那，耗尽所有的能量，划出点亮夜空的痕迹；

　　花蕾在用尽了气力，破茧绽放，瞬间剧痛，瞬间舞出华美的痕迹；

　　婴孩在出生的刹那，放弃美好的温暖，拼尽全力，来到这个世界，开始新的征程，书写生命的痕迹。

痕迹初中作文10

　　水，自一起步，就从未停息；水，只要定了方向，就不再回头；水，一旦流过，都会留下无形的痕迹。

　　在默默里，走过了一个又一个四季，我偶尔才会记起，那些过去也可以那样的清晰，因为我总可以，找到些许的痕迹。昨天，我到楼下散步，累了便坐在石凳上休息。一个三四岁的孩子不知什么时候在我面前停了下来。一边盯着我一边对跟在他身后的.妈妈说：“妈妈，姐姐……”我无声地笑了，被那份简单的天真所打动。我的思绪开始在记忆海里搜寻，像倒电影一样，终于在那个稚气的年龄停了下来。

　　我不也如那位小孩一样，对周围一切都充满了好奇与爱，我也曾在“哥哥姐姐”面前停下，认真地说出我对他们的称呼，然后怀着一种莫名的成就感傻傻地笑，最后再三步一回头地走开。一阵风将我的思绪扯了回来，啊，好熟悉。那些逝去的光阴，原来都留下了隐形的痕迹，当无意间捕捉到相似的信息，它们又才重温心灵。猛地感悟到：时光如水。当一个崭新的、生命的声音在一刹那间响彻天际时，生命的旅程开始了，时间的长河起步了。

　　这条河，开始了，中途就不会停息，那些水，永远只有往前，无法后退，不能倒流。那些水，在路途中会滋润无数片全新的土地，不管是否深刻，无论过程是华丽还是无味，都被水漫湿，融入了这漫长的河流里。时光如水，有时像钟表，有规律地进行着它前进的步伐；有时如黄河，疯狂地咆哮，向世界宣读它的豪壮；有时似溪水，那涓涓细流，那么温柔，却又那么忧伤。曾经让水自由地从我手上冲下，它们是那样地连贯，飞快地到来，却又迅速地离开，不再回来。我试图用手抓住些什么，猛一握紧手，但只剩下了空荡。水继续从我手中流去，时光也无声地从我指缝间溜走，没有声音，没有动静，只有用我的思想与心去感应。

　　时光，水一般地逝去。时光，自一开始，就从不止步；时光，永远往前，不会倒流；时光，一旦经历过，都会刻下不灭的回忆。

痕迹初中作文11

　　清晨，我漫步在公园的小树林中，因为刚刚下过点点雨滴，所以林间的空气格外清新。我蹲下身去，一只灰色的蜗牛跑入了我的视线。此时它正在桃树上攀爬，身后留下断断续续的痕迹。

　　蜗牛它慢慢地爬上，虽然很稳健，但是我感觉这个弱小的生命又能干什么？我抬头一看，感觉桃树高不可攀，而它这小小的身躯，又能怎么样？也许，当它爬到树上的时候，桃子早就被人摘走了。要么，当它还未爬到树梢的时刻，鸟儿就会把它当做午餐吃了。即使爬到了树上，并且没有人和鸟儿的.干涉，而且桃子也还在，但又如何呢？真可怜，就是为了一个桃子，费了千辛万苦，来满足这卑微生命的口食之欲吗？

　　然而，这只小小的蜗牛，并不了解我的伤感，而是一步一个脚印地向上爬。当它遇到桃树的节疤之时，却会用触角触碰两下，然后绕道而行，我有点惊讶。遇到了桃树天然的裂纹之时，它还是用触角去探查几下，然后准备绕道。突然，它掉下来了，落入草丛中，我差点惊呼一声，我本以为它会去放弃，但是并没有。它只是在地上停留一会，继续向上爬动，虽然很慢，但是比先前更稳了，身后留下丝丝痕迹。

　　突然间，一片叶子摇动，一颗露珠落下，砸在它的身上。瞬时间，它缩入壳中，这时我可以想象它的惊骇。不久，它才重新从壳中出来，然后继续爬行。此时，我已经被它的毅力深深地打动了，于是我将蜗牛壳轻轻地捏住，待它缩入壳中，我将它放入离桃子更近的地方。蜗牛不久才出来，虽然它有点晕头转向，但是还是找到了方向，向着桃子进发。随着它慢慢的爬行，它的身后留下了丝丝痕迹。

　　也许，下一次蜗牛就不会有这么好的运气。但是，它的坚持不懈的毅力，一定会让它不断接近它的目标，然后不断成功。它告诉了我们，我们的努力并不会白费，走过的路，会留下点点痕迹，见证我们的努力，走向成功！

痕迹初中作文12

　　风过留声，雨过留痕，再细微的事物也会留下它的印迹，毋须放大镜也同样清晰可见。我在岁月中匆匆行走，我行走的每一步都将留下我的印迹：浅浅的，厚实的，每一步都在述说我的成长。

　　枯黄向翠绿，是小草的痕迹，它见证了四季的更替；柔嫩变粗壮，是树木的痕迹，它记载了年岁的叠加；沧海变桑田，是大地的痕迹，它诉说了生命的永恒。漫步于自然长廊中，看桥边红芍，年年知为谁生；嗅暗香浮动，飘散千里之外；听黄鹂鸣柳，散落一地白雪。这是成长的颜色，这是成长的味道，这是成长的声音，我在感受成长，我亦在成长。

　　我在行走，沿着时间的长河溯流而上，去捡拾我生命中的贝壳。高考，紧张而又激动人心，随着它的脚步慢慢临近，课堂上的奋笔疾书，课后的潜心思索，日里的分秒必争，夜里的`挑灯夜战，已成为司空见惯的景象，时间仿佛被定格，分割成一个又一个画面，重复又重复，单调的行走路线形成单调的生活。疲惫总在人感到虚无的时候侵袭而来，将我摔倒在地。我就这样倒下了吗？理想之光，在眼前闪耀，箭在弦上，岂有收回之理？几经辛苦，岂能功亏一篑？拍拍身上的尘土，赶走疲惫的影子，重新投入战斗。看着成绩一步步地跟进，提高，心里满满的喜悦。

　　稚嫩的孩童，是不知愁滋味的，忽的闯入我的脑海。是谁曾整日玩闹不着家，沾染了风雨的痕迹；是谁曾玩起了数来宝，逗得父母忘记了疲惫；是谁曾偷偷躲开父母的视线，惹来一阵喧闹。阳光下的孩子是幸福的，但只在阳光下的孩子又是不幸的。她需要担负起责任，能够拭去母亲脸上的泪水，能够舒展爸爸紧皱的眉。翻阅童年的记忆，感觉很远又很近。

　　我走在现在，而我的痕迹留在了过去。沿着时间的长河顺流而下，河水已将两岸冲刷的光滑平整，只留下细细浅浅的纹路。想起苏轼的“盖将自其变者而观之，则天地不能以一瞬”，突然感悟，回顾过去，活在当下，才更显其有意义；活在当下，展望未来，才更显其有价值。我毋须过分在意岁月在我的成长过程中划过怎样的轨迹。巍巍高山，在沉默中忍受着风雨的侵蚀，以极其博大的胸怀，任其雕刻，才形成苏轼眼中的“江山如画”；那么，让暴风雨来的更猛烈些吧，我将茁壮成长！

痕迹初中作文13

　　我们每天都在忙碌着，为生计，为学业……我们时刻也不停止，一心向着未来。生命，就像一列开向死亡的列车，一刻也不停止。如果我们不回头看看自己走过的痕迹，那么生命就毫无意义。

　　我们每个人都有不平凡的经历，他们有的能够成功，有的却碌碌无为。导致这种结果的原因就是是否终结以往的痕迹。以往的痕迹中，有经验，有教训，有太多可以给人启发的东西。比如说爱迪生，他每一次失败，他都会去总结，他正确的对待失败。最终，他失败的.痕迹就变成了他成功的垫脚石。痕迹，可以让你学到的比你想到的多得多。克拉顿是一个“倒霉”的失败者，他差一点就发现了电磁感应现象，但是他在一次实验过后，就停止了研究。因为他没有回头看他的痕迹那里出现了问题，导致他与成功擦肩而过。我们走过的痕迹，看似不起眼，实际上暗藏许多奥秘。

　　我们每个人都有自己不平凡的经历，我们没不要去嫉妒别人的精彩生活，我们应该做好自己，享受自己一步步走过的痕迹。每当你骑车从山低爬到山顶，回头一看你走过的蜿蜒曲折的路，你会发现自己干的是一件了不起的，别人无法理解的成就。人生也是一样的，你现在做的每一件事，都是在为以后老了的日子储存回忆，你现在走过的弯路，是以后你炫耀自己曾经青春过的资本。

　　我们每个人，都是痕迹，我们是站在古代巨人们的痕迹上生活。他们促进了人类社会的发展，留给我们的是光辉的痕迹。我们也一样，未来的人们生活在我们留下的痕迹上。我们努力奋斗，创造奇迹，历史的车轮上就会有我们的痕迹。今天，你努力的奋斗，但是不见得今天就会有效果，但是如果你坚持长期努力的奋斗，一年，两年或者十年后的一天，你会发现你已经做成了你想做的，回头看你的痕迹，你会发现你每天都在进步，只是进步有点微小罢了。

　　痕迹，是人生路这锅汤里的调味品，是成功路上的垫脚石，如果没有痕迹，不去感受留下的点点滴滴，那么生活就失去了意义。常回头看看，你会发现你想要的，隐藏在那一丝丝浅浅的痕迹中。

痕迹初中作文14

　　烟花升空燃放，划过一道美丽绚烂的花火。它的确非常美好，却转瞬即逝，没有留下一丝痕迹。我的孩童时光也在欢声笑语中度过，现在唯一留下的，便是那几道疤痕。

　　在我的右脸上，有三道月牙状的疤痕（有一处已经不明显了），这是我小时候玩猫时被抓的。许多人都说我是个可爱的小女孩只可惜被破了相。当时我也这么认为，常常为此哭泣。但现在我却认为它是我孩童时最美好的回忆。

　　小时候，我和奶奶生活在一个大院子中。奶奶在院中养了许多动物，因此它们也成了我孩童时最好的玩伴。与我玩得最好的便是一只黑色的大狼狗——虎子。

　　小时候的我非常调皮，常常骑在虎子背上玩。它却从不生气，总是和我玩耍。我自然也不亏待它，我有什么吃的，它就有什么吃的。每次吃饭时，我都会趁奶奶不注意丢几块肥肉给虎子。虎子也十分聪明，赶忙吃到嘴里，然后若无其事地望着奶奶。每当奶奶到菜地里劳作时，我就和虎子在一旁的麦田里追跑玩闹，有时还一起追蝴蝶。直到天快黑了才回家。

　　当然，并不是所有的动物都像虎子这样听话，比如我们家那只独来独往的猫。贪玩的我总是一刻也停不下来，有时我也想和猫一起玩。但它却一点也不该面子，见到我就逃。于是在我和胡子的“联合追捕”之下，我终于抓到了那只猫。我常常把猫摆成各种形状，像抱小孩似的抱着它。在我“惨无人道”的折磨下，这只猫终于爆发了。

　　有一天，我像往常一样地追着猫玩。就在我抓到它时，它突然向我扑来，紧接着一阵麻木和疼痛就向我袭来。在我的惨叫声中奶奶飞奔而来。等我再清醒的时候，我的`脸上就多了几道猫爪印。后来听大人说，那只闯祸的猫被送到别人家了。

　　现在，小时候的许多事情我都没有印象了，但一提起我脸上的疤痕，我就能绘声绘色的讲出我与虎子之间的趣事，就能想到我小时候结下的动物情缘。这何尝是疤痕呢？只不过是上帝为我小时候留下的美好的痕迹罢了。

痕迹初中作文15

　　宁静的夜空，星辰划过，留下的是绚丽的彩条，没有多么地壮美，只不过是稍纵即逝的痕迹；赤裸的岩壁，斑驳纵横，自然的造化留下了历史变迁的见证，没有多么地完美，只不过是风雨冲刷的痕迹；恬然的湖泊，轻划小桨，泛起阵阵涟漪，微漾的水波渐行渐远，没有多么的唯美，只不过是身后舟行的痕迹……

　　也许这不是一种壮美，不是一种完美，更不是诗意的唯美。自然万物呈现了各种各样的痕迹，或深或浅，它代表着曾经某些事物的存在，而留在现今的一种表达罢了。

　　有时，我们的心灵也需要一种表达，来抒发内心的情愫。不管是欢喜，还是悲情，生活中，我们都曾有过，悄悄地深藏过，进而，我们也有属于自己的那一道心灵的痕迹。

　　心灵的痕迹是一段成长的.见证。人生旅途，崎岖漫长，一路美景，风霜雨雪，经历亦是颇多。曾几何时，我们遭受困苦，彷徨落寞，历数那些开心之事，印象亦是彷如昨日。一步步踏着青春的步伐，我们的心灵烙印了各种成长中的辛酸和快乐，慢慢地，我们在平淡中回忆。顺着心灵的痕迹，我们变得成熟，几份稳重，不免也是百感交集，因为，我们不曾忘记，昔日稚嫩的肩膀是如何被历练得坚实。

　　朝花夕拾，拾起的是枯萎，岁月如斯，该是从容的智慧；心灵痕迹，磨不掉残败的往事，却也是为汲取存在的智慧。

　　我们不曾庸碌，我们不曾柔弱，小小的心灵只不过没有一点智慧的填充。年少时，尚可懂得谦让，犹如孔融让梨，天真烂漫中学会给予温暖；稍稍成长，亦不能忘记朋友之情的弥足珍贵，肝胆相照，齐与共患难。这是点点滴滴智慧的积累，存在于内心最纯真的一方净土。智慧由心生，倘若内心无智无慧，其心灵也不可谓有如何地高尚！心灵被磨练，布满的痕迹越是繁如星辰，对生活的智慧也就越深远，心存一种泰然的淡定。

　　每个人都有自己的心灵痕迹，见证成长，汲取智慧。而此时，这种痕迹是如此地壮美，如此地完美，如此超越灵魂地唯美。活在当下，我们需要这种痕迹，如旅者跋涉人生，显现成熟稳重，如智者思考禅意，契悟般若智慧！

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