脚印的初二作文
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在平平淡淡的日常中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编收集整理的脚印的初二作文，欢迎大家分享。
脚印的初二作文1
成长路上，留下一串脚印。我不知道，等路到了尽头我是否会留下灿烂的回眸一笑，因为成长的路并不平坦。
如同雨后的春笋一般，我在悄悄地长大。
一年又一年，我走过了十三个春秋，几千个日日夜夜，就这样过去了，回首望去，成长的路途中有太多的无奈，也有太多的快乐和宽容。
长大了，就要虚伪吗?曾经在无数个冷雨夜中点着红蜡烛问自己。窗外的雨淅淅沥沥，如果月亮会哭，那么这些雨一定是她的眼泪。红烛燃尽，我成长的棱角也将随之消失，我将变得平庸无奇，最后如鸿毛般飘走，不惹人注意。想到这里心中酸酸的、涩涩的，就像青橄榄的味道。
“只要妈妈笑，我就最高兴”有人问我什么时候最高兴，我这样回答。在别的孩子懂事时我学会了叛逆，别的学生与家长对峙时我则开始努力做一个乖女儿，别的父母为孩子皱眉时我则得到了妈妈的笑脸。有时妈妈叫我傻丫头，我笑了，妈妈也笑了，母女俩笑作一团。许多年以后，再次打开青春的画册，这是我最快乐的一页，也许那时，酸涩与伤心早已成了小小的插图和书签，因为只有快乐最永恒。
成长路上的一大收获就是要学会宽容。别人碰掉我的文具，自己笑着默默捡起，别人弄脏了我的'衣服，用平静的心态说声“没关系”。宽容是一种美，宽容是一种爱。惟有宽容才会有一张健康的心电图，惟有宽容才会有一张美好的通行证，惟有宽容社会才更加和谐。
眺望远方，未来的路真的很长。仰视天空，静静地倾听自己拔节的声音。轻轻回头，看看自己的那串的脚印。我在成长。
脚印的初二作文2
转眼间，我已从一个呱呱落地的婴儿成为了一个初二学生了，在过去的十五个春秋里，我充满着快乐，当我回头细细品味这走过的一个个脚印，心中感慨万千。
成长的脚印里包含了父母的爱。小时候，我总是坐在爸爸的背上，妈妈总是把好吃的夹给我。长大了，妈妈为我的考试成绩担心，爸爸为我四处找老师。他们的爱让我们茁壮成长。
成长的脚印里包含了朋友的友情。记得在一次体育课上，老师一上来就使了个下马威：“绕操场跑三圈。”可刚跑完一圈，我就气喘吁吁了。正当我感到体力不支时，脚下一个不稳，一下子头重脚轻，我摔倒在地上。毛糙的地面擦破了膝盖，鲜血从伤口里流了出来，染红了衣衫。我爬起来，咬紧牙关，忍着疼痛走到一边。可没几步，我又摔倒了，伤口也更加疼痛。正当我不知如何是好时，一阵熟悉的声音响了起来“我来扶你吧。”我回过头去，是朋友们。她们一边搀扶着我，一边安慰我。这时，几个人掏出手巾，一边为我擦汗，一边为我拍掉身上的沙子。同学们的一个个动作，一句句温暖的话语，让我感到一股暖流流遍我的全身，疼痛似乎也稍微少了一些。她们的关心让我感到幸福。
成长的`脚印里包含了老师的爱。记得第一次上台演讲，第一次为了班长而竞争。开始的时候我害怕，紧张，甚至本想要退缩。就在我快要退出之时，老师用鼓励用眼神看着我，用温暖的话语解开了我心中的结，让我有了勇气站上讲台，有了勇气去竞争。虽然最后以失败告终，但我依旧很快乐，因为我终于战胜了自己。老师的关心让我有了勇气。
成长的脚印充满了酸甜苦辣，让我的生活充满了乐趣，我一定会牢记这一切，让它们成为我心中最美好的回忆。
脚印的初二作文3
回过头来看，原来那脚印还在这里。
——题记
不知不觉间，我已经上初二了，想着，这时间过得可真快，有一句话说得可真不错，光阴似箭，日月如梭。
今天突然遇见以前的六年级的同学，讲起以前六年级的日子，有开心，也有不开心，六年级，有太多太多的东西，当我们谈起毕业前在学校操场留脚印的时候，有同学提议，不如回去看看吧，看还在不在。我们都一致同意。
我们来到了曾学习过六年的学校，一切都是那么的熟悉，走在走栏上，操场上，舞台上……这一切的一切，全部都从记忆中萌发出来。
走着，我来到了操场上的一处地方，这个地方是我们学校最特别的一处地方，每个学生在毕业之前都要在这上面留下自己的脚印，目的是让学生认识到：不要忘记这一路，不要忘记这一路是怎样走过来的，不要忘记自己以后的路还有很长……
我寻找着以前我留下的脚印，突然，有一对脚印印在我的眼中，这不就是我的`脚印吗？我的脚印是最特别的，因为当年我故意踩深一点，以后容易辨认。
我现在才发现，这个留脚印的地方没有任何的东西遮蔽，任凭烈日的烘烤，雨水的拍打，只有比较深的脚印才完完整整的留下来，而那些比较浅的早已不成样了。而我留下的脚印也是最深的那一个。
这让我想起人生的道路，这条人生的道路并不平坦，只有那些经得住考验和磨难的人，才会留下完完整整的脚印，而我留下的脚印不也如此吗？
对呀，我也要像我的脚印那样，要坚强地面对一切的考验和磨难，因为我要在我人生道路上的每一处的地方留下我的“脚印”。
当我回过头来看，我才会发现，我的脚印还在。
脚印的初二作文4
还记得曾经那稚嫩的笑脸，那些不可磨灭的回忆和脚印。
在我步入校门的那一刻起“千岛湖初级中学”这七个大字，就永远地定格在了我成长的脚步中。还记得第一次来到这个地方时，映入眼帘的是满地的水泥粉和红砖头。几棵杨树，在春风的吹动下柔弱地摇摆着枝头。操场被巨大的挡板挡着，看起来很新。一张张陌生的面孔呈现在眼前，似乎连说句话都觉得好尴尬。不大的教室中，整齐地摆放着40多张桌椅。讲桌的后面是快较大的黑板，上面被擦的一尘不染。随之，我认识了我结识了一群可爱伙伴们。正是他们，陪我走过了两个春秋冬夏；也正是他们，给了我人生的第一笔财富——友情。
过了不久，我熟悉了这里的生活。高大的教学楼，宽阔的操场，食堂边的小树。慢慢地，我和老师，伙伴们彼此熟识了，互相了解了，心有灵犀了。整整齐齐的桌椅上，充斥着笔尖划过的痕迹；一尘不染的黑板上，写满了一路走来的艰辛；一张张熟悉的面孔上，开满了花儿和友谊……
也许，在不久的将来，我们将迈进不同的高中校门；也许，在不久的将来，这里的一切都不再属于我们；也许，在不久的将来，与中学时代的班主任擦肩而过，却视之为陌路人；也许……今后的也许太多了，但，无论今后怎样，我却深知一点……我会永远记住这段最最纯真的情谊，我会永远记住这片给了我数不尽欢乐的乐土！
我看到了，一路走来时，我每一个踏实的脚印，在脚印的附近，有着47只脚丫，正是因为有了老师和这些伙伴们，我的'每一步脚印才走的踏踏实实！现在的我，正在一步步地迈向前方，不管对与错，是与否，唯一值得肯定的是，我的母校，我的老师，我的伙伴们，会陪伴我一起走完今后的人生……
回眸那些陪我走过的脚印，我很幸福！
脚印的初二作文5
昨晚下了一夜雨，清晨雨停了，空气非常的新鲜，我和妈妈带着非常愉快的心情，踏上了去“富阳天地农庄”的旅途，以脚印为话题的作文。
经过了一个多小时的车程，我们终于到达了目的地。一下车，一个巨大的水库映入眼帘，这水是那么绿，那么清，隐隐约约看到成群的鱼儿，在水库底欢快的嬉戏。农庄三面环山，山上种满了竹子和茶叶，不管远处还是近处，都是层峦叠翠。置身在这样一个绿色的世界里，我的眼睛非常舒服，我的毛孔都好像张开了，贪婪的呼吸着这甘甜的山土气息。
第一个活动开始了---上山采茶。农庄给我们每人发了一个采茶筐，我像模像样地系在腰上，马上和大家上山采茶了。上上以后，我发现山路非常湿滑泥泞，有好多地方还会一脚陷下去，话题作文《以脚印为话题的作文》。妈妈背起了所有的行囊，以减轻我身体的重量，也好让我更灵活一点。略略打量了一下前方的道路，我和妈妈手拉手，一步一步往山上爬。可没走一小段，我就一脚陷了下去，好险！幸好妈妈拉着我，没有摔倒，但我被吓得够呛，而且我的整个鞋面都是黄泥了。妈妈没有责怪我，只是无奈的摇摇头。她更加拉紧我的手，走在了前面，一边走一边对我说：“爬这种泥滑的山路，一定要一步一个脚印，千万不要着急，来，你按着我的脚印走。”我紧紧的牵着妈妈的手，踏着妈妈的脚印，一步一步往上上爬去。一开始还有一点忐忑，但每每踩到妈妈大脚印里夯实的'泥土，我就慢慢不紧张了，花了不多的时间，就爬上了山，来到了茶园。长长的出了一口气，我回过头去看，身后是两排深深的脚印。
大脚印套着小脚印，深深的印在我的心里！这青山间，这绿水中，我在妈妈的大脚印中快乐的成长！
脚印的初二作文6
记得那个夏天，爸爸带我去了海边。
晨光熹微，我独自来到海边。四周寂静无声，只有海浪轻柔的拍打着海滩。不大会，海面上起了风，海浪一个接一个涌上海滩，猛烈的拍打着礁石，击起了美妙的浪花。这使我想起一位伟人说过：如果没有岩石的阻挡，哪里激得起浪花？是啊，没有失败哪来成功？没有困难哪有动力？人生不可能一帆风顺，风平浪静。
正思索着，太阳从水天相接的地方缓缓升起，霎时，阳光洒满了海面。波光粼粼的海面汹涌澎湃，雄壮有力的声音振奋人心。来海边的人逐渐多了起来，我退出。远离这热闹的人群，独自一人蜷着腿倚着礁石，看喧闹的人群，听海浪拍击的壮阔。沐浴柔和的.阳光，让海风撞击着我的脸。这一切，都会令人感到无比舒心。
我尽情享受着这无限美景。无意间，一个回头，望见了不远处有一小块白色东西藏在沙土下。好奇心迫使我走了过去。扒开一看，哦！原来是一枚贝壳。这海岸真的是美妙极了；在这里发现一枚，在不远处也会发现一枚比它更美丽的。就这样不断引领你前进。当我因此而忘乎所以时，望见了身后的一串串脚印，；有浅的也有深的。望着这脚印我笑了；管它深也好浅也罢，任它整也好缺也罢，但它都朝一个方向，不要畏惧于前方的险阻，只要朝一个方向努力就定会成功。
望向海面，蓝蓝的天空映衬着辽阔的大海，恰似一块瑰丽的宝石，涨潮了。蓝色充满视野，一浪接着一浪。轰轰烈烈的海浪拍击着礁石，溅起无数水花。我的心也因此，
想了好久才懂。人走的每一步都要坚实，踏实才会不被任何事物破坏。
脚印的初二作文7
人生最清晰的脚印，往往印在最泥泞的路上。
——题记
脚印，人生的道路上有许多，在成长道路上的点点滴滴的坚实。
幼时炎炎夏日，我拿着网兜来回穿梭在树丛，寻找“猎物”。看到一只蝉便用网一兜，只听“叽”的一声，便看这只蝉逃出我的“魔爪”。看着它向飞向另一可树上，向我发出嘲笑的叫声，我便像一只斗败的公鸡，走着失落的脚印。眼中充满失望与失败。
这件事让我知道想要成功就必须看准机会。失落的脚印便笼罩在我幼时的.心田，经历一场失落就是经历一场成功。
稍大时，在一个狂风四起的下午。
奶奶没有来接我，等她很长时间，慢慢的我的心也焦急起来，就像这狂风吹起的尘埃，永远没有停留。我便勇敢的向家的方向走去。踏着坚定脚印走回家。宛如一名战士从战场上，凯旋归来。
坚定是勇者的武器，是成功的钥匙。抓住它就可以战无不胜。坚定的脚印在我的人生中定下深刻的印记，坚定使人生之路稳扎稳打，做事顺当。
如今，我在月考中考的比我的对手高很多10分。
我骄傲起来，用高傲的眼光看着一切，但在期中考试中他比我高20分，是我之前的两倍。他教训我不要因一次获利就骄傲，否则会吃亏的。我的脸也慢慢红了。
谦虚是人的本分，是人生的一座灯塔，防止前进的船只迷失在骄傲的海域。谦虚的脚印在我的脑海里划过，骄傲使人落后，谦虚使人进步。
成长的脚印在我的心头默默地在那里生根发芽，长成记忆的参天大树。
人生是一条很长的路而又泥泞，在上面留下完美的脚印。
脚印的初二作文8
“时间都去哪了？”听到这句歌词，你可能第一个想到的是：时间过得很迅速。似乎一眨眼，你就从被人扶着的蹒跚学步，到了被人扶着的步履蹒跚。是的，这就是时间。
每次想到时间，都会想到关于时间的脚印。
人的一生，是有时间限制的。然而，在有限的一生里，却会有无限的脚印。儿童时的脚印，青少年时的脚印，中年时的脚印，老年时的脚印，各不相同。
儿童时，你的脚印活泼、天真、稚嫩。那时的脚印不多，因为经历的也不多。一排排灵敏的脚印，欢乐地排列着。脚印有轻有重，杂而不乱，似乎还连蹦带跳。
青少年时，你的脚印轻快、张狂、放荡不羁。那时的脚印承载着一个处于青春期的你，一排排脚印嚣张、轻狂、冲动，有喜也有怒。
中年时，脚印沉稳、庄重、成熟。那时的.脚印相对于儿童时的脚印多了许多，因为经历的多了。一排排疲劳的脚印，两点一线，有哀有愁。似乎承受得有些多了，便不再像以前那样。
老年时，脚印稳重、蹒跚、缓慢。那时候，是你一生脚印的汇聚点。一个个蹒跚的脚印，享受、快乐……或许，也没有脚印了。那时的你，会看透这一生。
人的一生就是一趟旅程，一趟有坎有坷，有困有难，有悲有欢的旅程。而在这其中，你将会留下你一生的脚印，就算历经百年，地上也再无痕迹，你也会将此牢记于心。
一步，一步，一步，你就这样历经了生命的全程。
脚印的初二作文9
我喜欢赤足走在岁月的沙滩上，让那岁月的潮水轻轻漫过双足，然后，在悄然隐去，让那岁月的沙滩，了无印痕……
小时候，我喜欢将奖状贴在卧室的墙上，一张接着一张，然后，痴痴的望着那墙上逐渐增多的奖状，嘴角绽开微笑，心里充满了自豪。 妈妈不喜欢我这样，每次看到我这样，都会叫我把墙上的奖状摘下来，而我，每次都会坚决的对妈妈说：“不！” 每次，妈妈面对着我坚定的目光，都会充满无耐的望着我，摇摇头，然后，默默地走开。
而我，对这一切似乎视而不见，仍然自顾自的，望着那墙上的奖状发呆，仍然那样顾影自怜，心中，仍然充满了欣喜。
那年期末，我两手空空的回到了家，告诉妈妈我没拿到奖状，可出乎意料的是，妈妈脸上毫无生气的样子，好像早就知道我会拿不到奖状。
我很轻松的对妈妈说：“没关系，反正我已经有这么多的奖状了。”突然，妈妈变得很生气：“这不是理由！”
我望了望墙上的奖状，又望了望妈妈。
妈妈平静下来，语重心长的对我说：“这墙上的奖状固然很多，但它不能代表你的现在，更不能代表你的将来，它只不过是你以前走过的路的证明，只不过是你过去的`脚印。
你不应该去寻找你的脚印，你应该向着前方，让那路的前方，一步一个脚印！”
妈妈走了，只留下我一个人望着那墙上的奖状发呆，突然，我发现那墙上的奖状竟是一个个的空白。是啊，它的确不能代表着什么。
那天之后，我将那墙上的奖状揭了下来，将它放在了一个盒子里，用一把锁，“啪嗒”，将它锁了起来。
走在岁月的沙滩上，愿那岁月的潮水漫过我的双足，隐去我的脚印，让那岁月的沙滩，了无痕迹。愿那沙滩的前方，我可以一步一个脚印。
别去寻找你的脚印……
脚印的初二作文10
当我呱呱落地起，在父母的陪伴下，在亲人的关心下，在老师的教导下，我走过了十五个春夏秋冬。回眸走过的路程，深深浅浅印满了一片脚印……
起初，童年的脚印，两片天真快乐的小脚丫，无忧无虑，踩一脚，便留下一片欢笑。风儿轻轻扬起一阵薄纱，慢慢地遮掩了这片脚印，将童年所有的快乐封存在记忆的底片上，慢慢回味……
后来，上小学了，脚印越来越深了，我懂得，学习需要踏实，认真，做学问要一丝不苟。于是，我一步一个脚印，牢牢地印下我的每一步，积累下每一滴的知识，为以后更深层次地学习打下扎实的基础……
今天，回眸望去，那串串脚印已同那地平线一起消逝在远方。如今，我却已坐在初二的课堂。
语文课上，我和同学遨游在文学的海洋。我与托尔斯泰迎面走过，感受他灵魂的高贵；我与海伦．凯勒心灵碰撞，感受她对光明的渴望；我与陶渊明举杯畅谈，佩服他的淡薄名利……这些名人的事迹一次次激励我，给我学习的动力!
物理课上，我和同学穿梭在科学的'殿堂。奇妙的阿基米德定律，微小的分子世界，浩渺的宇宙星空，一个个充满悬妙的问题，一遍遍在我脑海中闪过，于是，我拿着笔记一次次跑进学校实验室……让我深刻领悟：真理来自实践。
成长的脚印在时间的记忆中封存，我带着理想，放飞梦想；我携着友谊，青春飞扬!
展望未来，人生路漫漫无边，理想正在向我招手，前方的路充满挑战，我需要更加踏实。身后已亮起盏盏明灯，每盏灯都是我成长路±的一个脚印，这片片脚印，不正代表了一个信念，一份知识，一个坎坷，一份收获?
千里之行，始于足下，成长的路刚刚起起步，让每片脚印在这儿留下，印下我的滴滴回忆。
脚印的初二作文11
在一个风和日丽的下午，鸭妈妈带着一群小走在街头。街头的汽车停下了脚步，在一片寂静中，听见一群鸭子的欢叫声。
突然，几只小鸭滑了一下，“扑通”一声，小鸭掉进下水道。下水道的水快速的流着，小鸭们不停地扇着翅膀，不让自己被刘水冲走。围在旁边的小鸭子拼命的呼喊着，好像是在说：“妈妈，滴滴妹妹们掉进下水道里了，快来救他们啊!”几只小鸭边叫边围着坑跑，似乎能把弟弟给跑出来。
鸭妈妈赶过来，趴在坑口，试图用嘴去叼它，可井口太深，够不着。鸭妈妈又想用翅膀去抓住它，可还是够不着。小鸭的叫声越来越伤心，：“救救我!救救我……”可是，妈妈却无能为力。
就在鸭妈妈一筹莫展时，一个巡警走了过来。鸭妈妈灵机一动跑到他身边，用它那沙哑的嗓子“嘎嘎”地叫着，想要引起巡警的注意。可巡警好像根本没看见，继续跟身边的人聊天。鸭妈妈着急了，拍打着翅膀，“嘎嘎”地叫，那声音更大了，可巡警仍然没有理睬它。最后鸭妈妈真急了，用嘴拉住他的裤脚，这回巡警可终于注意到了。他看看鸭妈妈，好像知道了什么。就跟着鸭妈妈走到下水道口。
小水道理，小鸭还在挣扎。巡警恍然大悟，立刻俯下身子，把袖子弄起来，把手尽力往下伸。小鸭子在下水道用翅膀划着，生怕自己被冲走。巡警的'手终于抓到小鸭子了，他把小鸭子捞了上来。小鸭子得救了!鸭妈妈带领小鸭子们围着巡警边转圈边叫。
迎着火红的夕阳，鸭子们湿漉漉的脚印闪着红色的光芒，一直延伸到小巷里。
脚印的初二作文12
静静的，慢走在沙滩上，风儿吹拂了脸颊。那一种感觉，很爽，很快乐!
走着，希望走到那尽头，走在人群之前，做着属于自己的“梦”!
天上的月亮，那是自己当年放飞的“明灯”，那是自己那时候放飞的梦想，那是自己想要奋斗的象征，也是自己想要走到的'尽头!
海浪，冲来了一切的激情，带来了无限的力量，让自己能够踊跃向那遥远的梦想，让拥有无限的精神为之奋斗。海浪，带走了自己的忧虑，带走了自己对昔日的失望，重新让自己振作起来，让自己为了这一份信念而努力，自己不会退却，自己不会低头!
一直被别人误解，一直活在怀疑之中，回头看那一步步的艰难旅程，眼泪，如同那奔涌的海浪，冲下了脸颊。曾经的一切，都留在背后，我相信自己没有堕落，我很自信，我也可以获得更多。
背后那些脚印，带来了我对昔日的思念，虽然那很困苦，那很难过，但是，终于挺过来了，感觉那也是一种成长吧。那一步一步，是自己获得成功的象征。走的那么远，却不会感到疲惫。
继续前进着，梦想不想回头，也不让自己回头，在没有达成目标之前绝对不会罢休。汹涌的海浪总是不停的袭来，曾经的不知所措，换来了今天的应对自如，也许失败也是一种成长，也许那就是踏上成功的捷径!海浪总是无法抹平昨日的脚印，它已让自己成长，他已刻在自己的心中，不会在遗忘，昨日的希望，还留在今天，昨日的脚印，会常伴我走到永远，走向成功!
时间，让自己成长，留下了脚印，站在那一个驿站，回首过去，那一切多么美好，那一切多么耀眼，那一步一步，就是自己曾经努力克服困难的象征!
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