初中作文
在日常的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编整理的初中作文10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
初中作文 篇1
抬头望天，轻叹人生。若事事皆顺人意，人生岂不了无生趣？伸手接落叶，低头嗅残花，即使落寞，仍也馨香。
与寂寞相伴，与孤独为友，人生难得几回愁，也与醉翁试比高，只可惜醉翁之意不在酒……
黄昏到来，斜晖映照着宽阔的柏油马路，寥寥行人，背影被拉得无限长，寂寞也随之渐渐增多。火烧云似乎在嘲笑着我，张牙舞爪染出一大片的红。我不甘示弱，露出了灿烂的`笑，但为何大大的笑脸还会被看出落寞？
每个人得到一些东西，也会失去一些东西，这就是等价交换。但在向远方进发的我们，总是急于收获多少，却不知失去的太多，到头来叹息，为何我们如此可悲？
人越长大，就越孤单。我们总是埋怨，为何时间带走了我们的纯真，带走了我们的欢笑，带走了我们的年华……或许，这正是时间给我们的考验，让我们在独行中领悟到更多，明白孤单也是一种美。
其实，面对孤独，我们并不需向它说“不”。
初中作文 篇2
当你犹豫着不敢打开心中的某扇大门时，害怕门背后是责骂和讽刺。其实，那扇门的背后也可能是一个花红柳绿的世界，而你缺少的仅仅只是勇气。
——题记
我站在校外兴趣班的门口，迟迟不敢推开门。我迟到了，课堂里整齐的朗读声，仿佛是对我无声的控诉。我犹豫着该不该打开这扇门，最后，还是上前握住了门闩。当我用力扭转它的`时候，好像老师觉察到了动静。我听到那清晰的脚步声，又犹豫了，怕被同学们取笑，怕被老师责骂。我终究选择了逃避，飞速地奔到了底楼的大门口。
门口的门卫看到了我，问道：“小妹妹，你是这儿上课的吧？你再不进教室，就要被老师骂了。”“我……我才不是这儿上课的呢！”我心虚的回答道。“哦。”门卫满脸怀疑地看着我。我快步走出大门，走向不远处的小花园。花园里很脏、很乱，枯叶落了一地。我正准备坐到石板凳上，可手轻轻一摸，沾满了灰。无奈之下，又回到大门口。
门卫看我又来了，便问：“小妹妹，你到底来这干嘛呀？”我说：“随便玩玩。”“哦，空地那边有个小女孩，天天来这里玩。我看她总是一个人玩，要不你去陪陪她吧。”顺着门卫指的方向，我看到了一个五六岁模样的、穿得邋里邋遢的小女孩。我应了门卫一声，便走了过去。
“小妹妹，你在玩啥呀？”我蹲下来问她。“我在堆沙子呢。”小女孩稚嫩的声音在我耳边晌起。“你为什么不去上课呀甲一妈妈不让，说太贵了。我求了她好多次，她都不肯。”小女孩抬头看着我，我恍然明白，原来是没有钱上兴趣班，怪不得门卫说她天天在这里玩呢。
想到这儿，我有点羞愧了。别人家的孩子，想上学都办不到，而我却还逃课，这是不是太不应该了呢宁我转身飞快地往大楼里跑去。再晚也得去上课，这回，我没有犹豫，推开了那扇让我迟疑的门。老师问我：“张嘉柔，你怎么这么晚才来？”我低下头，轻声地说：“对不起，老师！我迟到了。”老师也没多说，我匆匆坐到座位上，她继续带我们遨游英语的天地。这节课的内容我很熟悉，上课举手发言也很积极。
时间真快，转眼间就下课了。老师走到我的身边，亲切地说：“张嘉柔，你今天的课堂表现不错，不过下次别迟到了。”下课以后，我走出了门，心里也踏实了，转头看空地上，小女孩已经不见了。可她留下的影子却挥之不去，她给了我勇气，让我突破了自己的心门。
初中作文 篇3
今天是大年初六，昨天就立春了，本以为这个冬天不会下雪了，可那美丽的天使还是来了。说是赏雪，只是在高楼森林的有限空间里看一看雪的影子，真正的赏是要走出去的，雪飘满山、旷野才是最好看的，天这么冷，我只能在这森林里浅赏一下了，这样也很不错。
恰在此时，我读了新疆作家李娟的散文《九篇雪》，她是新新作家，但她的的文笔着实让我叹服，她用另一种手法把雪的前世今生都写的那么深透、完美。她写道，在这世上，能够完完全全去覆盖什么的只有雪和坟墓。描写很贴切吧？
说到这里，我还读过她的小说《冬牧场》，写牧民转场放牧那些事，那时雪就是他们生活用水的来源，写的很真实。因为她的文字，那些牧民艰苦生活状态深深印在了我的记忆里。
读了李娟的《九篇雪》，我都不知道该怎么去写我所看到的这雪景，我觉得不管我怎么去写，都显得小气和苍白无力，相信李娟对雪是最了解的，也最能写出它的真意的，因为可能她见到的雪要比我们很多年见到的都要多。所以，真的要赏雪最好去读读李娟的那些有关雪的文章，同时也可欣赏她美丽的文字。
虽然这么想的，但自然的雪景就在我的眼前，我还是衷情眼前看到的这一切，我久久看着她们的`降临，或群起飞舞，或点点坠落，她们是天使也是尘埃，天使是美的，尘埃最终归于泥土。当世界恢复原样的时候，我相信她们来过，带给我记忆中的美好，这样也不枉她们走过的这趟旅程，也不枉我用心的去书写。
一看到下雪的时候，我就会想到遥远的童年，有那么一点记忆让我有点感动或是什么，我说不清楚，也记不起来，就像失去记忆的人，总是努力想起曾经发生过什么，可总会在某一处断了线，然后大脑是一片空白。后来我就不去想了，但那样的感动或激动还是在下雪的一刹那产生、消失。
童年是已过去的遥远的事，追溯过去明显没有什么意义，重要的是现在，我想要做的事很多，应该要做的也很多，赏雪只是生活中一个小小的插曲，我把它记录下来也是我现在想做的一件事。
我相信年年都有一样的雪景，只希望我的文字一年更比一年好，不辜负我始终不渝追求的那份执着的心。
初中作文 篇4
笔随着手的捏握，亦轻亦重，亦柔亦刚，亦直亦转，在纸上留下痕迹。心随着笔跳跃，翅膀缓缓展开……
绘画是我的最爱，绘画给了我放飞思想的翅膀。
幼时，画画是我的秘密花园。手握画笔，年少的我便仿佛跌入爱丽丝的奇妙仙境，充满很多美好与不可能。绘一只鱼在空中，一只鸟在水中，想象它们交换生活后的奇妙经历；绘一只鹿与猎人在茂密林中，想象他们日常生活中你进我退的斗智斗勇；绘一个身着干练轻装的女人，想象她在职场中如何步步为营获得一方领地；绘一个身着校服的女孩，想象她缤纷多姿的校园生活；绘一个男孩手抱篮球，想象他对男子汉运动的热爱与奋斗……很惬意的，无论想象什么，结局都是圆满而美好。
翅膀微有初形。
年岁再大一些，在这想象的秘密花园中，我另开辟了虚拟倾述的天空。画画真像是我的.一个闺蜜。开心时，画一个女孩兴奋得大跳至空中，手作“V”形，一脸傲娇，身后还有一对五彩翅膀；伤心时，画一个女孩泪流成河，空中飘雨，不时有闪电雷鸣；生气时，画一个女孩人头恐龙身，眼冒火光，口喷火海，作凶神恶煞状；考试时，画一个女孩头绑红绷带，上写“加油”二字，比个奋斗手势，身边书堆积成山……仅这涂鸦的过程，我的所有正面情绪打开，负面清绪烟消云散。
翅膀正尝试展开。
现在，课业虽匆忙，但是绘画，给了我精神上的休息。时常在周末午后空闲时光，坐在窗前绘画。轻柔的阳光透过玻璃笼在画页上，画画构建的美妙意象和感觉浸染全身，心随意动，意引笔走，喜悦慢溢开来。窗外，海水正蓝，山丘如洗，这景被窗框成画，清新至极。握着笔绘着，直到最后一抹阳光拐到画纸上消失，尤不忍释画。顿然理解了一人、一笔、一山、一水、一天一地之妙。
哲人说：屋中有画，等于悬挂了一个思想。感谢绘画，给了我一双思想的翅膀。
初中作文 篇5
进入初中以来，我一直在一个灰色的世界中浑浑噩噩地生活着。
我也不知道究竟是怎么了，别的同学可以很快背下来的英语课文，我却怎么也背不出;看着语文老师布置的作文题目，文思枯竭，无从下笔;就连以前的强项数学，现在也未必都能轻松解出……学业上的退步，使我对自己越来越没有信心。虽然父母和老师仍在不断地鼓励着我，但我不知道我能否赶上我的同学们，也许我就是不如同龄的孩子吧!
直到那一天……
那是个刚刚学工结束的傍晚，我带着一塑料袋的学工产品回家。我把塑料袋放在餐桌上，然后回自己的房间换衣服。过了不久，我听到门外传来“丁零零”一阵清脆的铃声。我出去一看，原来是爷爷正在摁我做的门铃。
爷爷看到我，问：“圆圆，是钟点工阿姨让你带来的吗?”
“没有啊，我路上没有见到钟点工阿姨。”
“啊，那怎么会有门铃的?家里的门铃坏了，今天我让她去买个新的。你真的没有碰到她吗?”爷爷不解地问。
“哈哈哈，”我大笑，“爷爷，那不是买的，是我学工活动时做的。”
“真的吗?我还以为是新买的呢。”爷爷兴奋地再次摁响了门铃。
“嗯，做得真好!”爷爷看着我夸奖道。
我心里乐开了花，高兴地对爷爷说：“那正好可以派上用场。”
爷爷赶紧给钟点工阿姨打了电话，让她不用买了。我们一老一少动起手来，把门铃装上了。
晚上，爸爸妈妈回来了。
“丁零零，丁零零”，门铃响了。我赶紧去开门。
“今天怎么换新门铃了?原来的坏了?”爸爸一进门就问。
我笑眯眯地回应：“是，原来的'坏了，我去买了个新的。”
这时，爷爷也从自己房里出来了，他说：“不是买的，是圆圆学工做的。”
“啊?”爸爸妈妈一脸惊喜。
妈妈摸着我的头，说：“圆圆的手真巧，我真的以为是买的呢。”
“嗯，我也没想到。”爸爸连连点头。
我赶忙去取塑料袋，从里面拿出一个木制的公鸡和同样材料制成的杯垫。
“瞧，我还做了这两个呢。”
妈妈拿起了木公鸡：“这个放在我办公桌上不错。”
爸爸拿起了杯垫：“我桌上正好缺一个杯垫。”
那是我最值得骄傲的一天!我终于相信我可以成功，我可以凭借自己的双手和努力，赢得属于自己的成功，我也可以让父母为自己的女儿感到自豪，原来我的世界也可以有鲜艳的色彩。从此，我对自己恢复了一点儿信心，我知道我擅长的是什么了，我会从路边小摊上买十字绣，回来绣出不同的美妙图案;我会在别人生日时，送上我的手工贺卡;我会DIY不同的东西，从冰激凌到不同口味的饮料……我相信自己，朝着自己的目标努力。
学工的经历让我相信我也可以，只要对自己有信心就一定能成功。
初中作文 篇6
看到这篇日记，你或许会感到惊讶，但是没有你，对于我来说这个世界就失去了快乐。如果我不告诉你你永远都不会懂。
每个人都知道，有人想念自己，有人需要自己。这个世界比医生说能开的任何药物都有效。
我们生活中的许多人自以为深于世故，喜欢掩饰自己的情感。可如果向他人说出自己的'难言之隐，岂不为最佳选择。太多的人因为人生百事而放弃自己年轻的生命，放弃再叙人生之路。每个人都要知道“不要让自己活得太累”放弃自己，等同于拒绝他人对自己的依赖。还有失去亲人而觉得活不下而轻生的人啊。我只能说合会有别离，无常难久留。一切的一切都是上帝最好的安排。我们没有理由拒绝现实，因为不值得。人生就是这样，该发生的始终会发生的，不会发生的永远都不会发生。所以适可而止，是人类的第一值得解决的问题。
面对人生百事，我只能说“看人生起伏，感人生态度”。·
初中作文 篇7
艳丽的花朵，嫩嫩的花蕊，洁白的花瓣。在微风的陪伴下翩翩起舞。真美，真美！接连不断的赞美，此起彼伏的歌颂。但，艳丽背后的过程，才是更让我钦佩。
一批种子悄悄地落了地。
天渐渐变暖，可爱的种子们悄悄地醒了。卯足劲儿钻出了土。还保留着一丝冬天气息的风猛地吹向它们。让它们大挫志气，“阿嚏”，“阿嚏”。它们的“感冒”让正要破土而出的种子变得不解，怯怯地问：“外面好玩吗？”“不……”一颗得了感冒的幼苗还没回答完“呼”地刮来一阵强风，吹断了它的话，东倒西歪地跳着舞。好一会儿风才停。它扭扭身子：“不好玩，冷啊。”这颗幼苗永远也想不到，一句真实的感受会让土里的种子都停止向上。千里之行，始于足下。如果连第一步都不敢迈出，成功永远看不见你。
冒芽的幼苗们，挺过了风的袭击，又迎来雨的洗礼。豆大的雨珠“噼哩啪啦”地砸在幼苗上，留下了血淋淋的痕迹，痛的它们直打哆嗦。不知过了多久，雨停了，倒下了许多。
第一个夜到了，黑漆漆的.天空，阴森森的大地，空洞洞的风声，猫头鹰的低吟，一切的一切构成了诡异的夜晚，令它们十分惊恐。一个个大声哭泣，试图驱走黑暗。哭累了，就倒下了。而活着的是英雄，因为它们敢于黑暗宣战，心里必须有坚强和光明。
第二天，鸟语花香，太阳公公回过了神。火辣辣的阳光射在小芽上。第一次受到这么烈的阳光。热的它们“大汗淋漓”。但是它们不得不硬着头皮挺下去。忍受了太阳公公一个中午的“烤”验，换来了一阵凉爽的风。自然有坚持下来的，也有倒下的。
几天过去了，活着的芽，虽然不高，但在阳光的折射下也显现出顽强的光芒。几个月过去了，曾经娇小的它们开出艳丽的小花，嫩嫩的花蕊，洁白的花瓣，碧绿的长叶。这是它们的成果。在微风的陪伴下翩翩起舞。
不论是没有勇气迈出第一步的种子，还是在中途倒下的幼苗，都是失败者。而开花的种子，成功，并非偶遇。它们在经历中学会了坚强，奋斗，执着，忍耐……
开花只是结果，只有前面过程做的铺垫，只有前面过程历经的成长，成功的花才属于你！
过程永远比结果重要。——后记
初中作文 篇8
欣梦铃看见同学们一个接着一个进了教室，心里对人间越来越感兴趣了。“唉，你看这是谁，新转来的吧。看上去挺秀气的。”一些同学一边进教室一边窃窃私语道。香老师一看这种状况咳嗽了两声说：“差不多来齐了吧。”然后一串响亮的声音说：“来齐了。”梦铃见这状况心想：人类怎么这样，好怪。正想着梦铃就听到了老师的声音：“今天，是五年级第一学期，我们班来了一位新同学，叫，嗯——欣梦铃，大家欢迎。”紧接着就是一阵整耳欲聋的鼓掌声。香老师笑眯眯地说：“欣梦铃同学，上来做个自我介绍吧。”啊啊啊啊，幸亏姐姐教过我怎样做自我介绍，不然就惨了。梦铃心想。
梦铃僵硬的走上了讲台，说：“大家好，我叫欣梦铃，请大家多多指教。”说这句话时梦铃的心都快要跳出来了。香老师若有所思的想了一会，说：“至于座位嘛，就按照上学期坐吧。梦铃你坐到洛韵伊旁边吧。”梦铃看到一个很文静的小女孩冲着她招了招手。
梦铃坐到洛韵伊旁边的.时候没有发现，这个叫洛韵伊的女孩和另外两个叫玲暗音和镜汐已经注意到她的与众不同了。
一下课，欣梦铃旁边就围了一群人，七嘴八舌地说：“啊，欣梦铃，好好听的名字啊。”“唉，交个朋友吧。”“哇，你长得好可爱。”这可把梦铃吓坏了她想：这人类怎么都这么可怕呀，太恐怖了。欣梦铃周围挤成了一团，但是，洛韵伊。玲暗音和镜汐却在一旁说悄悄话，镜汐说：“你们有没有发现，这个新来的小女孩有些不同。”洛韵伊和玲暗音异口同声地说：“嗯，没错，确实不同。”自然，能发现欣梦铃不同于常人，她们也不是常人。洛韵伊——身世是吸收了天地精华的风铃草。玲暗音——身世是薰衣草守护者，在人间是被一个贵族家庭收养。镜汐——身世是进入异世界的引路者，任何人想要回到百花星都得靠她的帮助。但梦铃并没有注意到她们的不同。
洛韵伊。玲暗音。镜汐，她们三个更加确定：可黎学院，不同于其他学院，这个学院里有着很多不为人知的秘密。
初中作文 篇9
要写好一篇作文，肚子里没有一点墨水，的确很难做到。首先，你要通 过大量的阅读来积累经验，看看人家是怎么写的，通过范文的阅读，积累，量变产生质的飞跃，要不断的学习别人的写作方法，来总结。可以把班上写的好的作文拿过来阅读，因为都是写同一篇文章，看看人家和自己的差距在哪里，同时，老师不可能每一篇文章都仔细阅读，可以课下把自己的文章给老师，让他提些意见或者建议，知道自己的问题出在哪里。
作文讲究的是凤头豹尾。一篇好的文章，最起码开头和结尾是优秀的，要像凤头一样引人入胜，要像豹尾一样有力。写好开头的方法有好多。一般可用排比，写出气势，也可以引经据典，这样更具有说服力。结尾不要一定要鲜明，可以呼应开头，也可以点题，或者提出一个问题，惹人思考，不要狗尾续貂，用很大的篇幅来写，甚至写完一个，继续写第二个。
开头和结尾注意了，那么就是中间环节了。一篇好的文章一定是发自内心的，是感人的，当然也不乏胡编乱造也有好文章的，但是极少。写文章，最好写些自己所经历的，因为自己经历的`才是最真实的，也才是最有笔墨所写的，不至于到后面苦思冥想不知道该写些什么。最感人的不一定是什么大事，或许只是点点滴滴，要想感动别人，首先得感动自己，只有真实的情感才是最感人的，不然给人矫揉造作，无病呻吟。
当然，很多同学最困惑的是，没有什么可以写的，只能慢慢的凑字数。这就导致，主干空洞，结尾冗长。当没有什么可写的时候，不要想着在结尾上下功夫，而是要联想，比如在写某人的时候，可以通过几件事来凸显这个人的什么品质，什么性格，但一定要详略得当，着重记录一件事。当你写议论文的时候，可以多举几个例子，来阐述自己的观点。写散文的时候，可以多引用古人，先哲的名言，这样的文章绝对不会空洞。
作文还有一个关键的地方就是字数一定不能太少。考试中作文纸的字数肯定是超过要求的字数的。如果你写的过少，那么大片的空白给人的感觉就是这个学生不知道该写些什么，极少数写的的确干练的除外。一般空格可以留两三行。当然，在写的过程中，要有所选择，不要把所有的都写上去，这样就会使得整体篇幅不够，这样影响整体。
初中作文 篇10
一晃之间，日历拍了拍我的肩膀。回头望去，看见地上掉落的一张张日历——是啊！我已经陪了这帮孩子将近三年了！
初三是什么？对于不同的孩子来说，应该有不同的答案。
初三意味着奋斗，意味着在这有限的时间里，他们要付出百分之二百的努力去奋斗，去拼搏，这样他们才能收获到成功那甘甜的果实。
走进初三，无论对于老师还是学生，总有种殷切的期盼。学生期盼着在中考的战场上凯旋，老师期盼着通过自己对学生的付出，使他们学有所成，走好这人生的转折点。
初三当然也意味着挫折与失败。恐惧伴随着老师与同学们经历一次次的失败，战胜一次次的挫折。在这些美妙的经历中，我们相互理解，相互进步……
为了激发学生强烈的学习欲望，点燃学生奋斗拼搏的激情，我渐渐地萌生了开一个关于“走进初三”的班会的想法。
听说要开班会，同学们都显得很激动，我的心里却没有什么大的把握：他们真的能真正把话听进去吗？
首先我在黑板上写出了第一个问题——面对初三，我（）。一看到题目。同学们都唧唧喳喳地讨论起来，有说害怕的，有说逃避的，又说哭泣的，还有说奋斗的……我打断了他们：“生活本来就是酸甜苦辣都有。面对初三，我们肯定会有许多复杂的.情绪产生，经历挫折我们会灰心，失望甚至逃避；经历成功我们会喜悦，得意从而激发我们更加努力奋斗，面对初三下学期这仅有的九十多天，我们更要学会如何更好的学习，更好的拼搏。”
全班霎时间安静下来。接着我让班上几位学习比较好的同学介绍了自己的学习方法，我认为这样比我自己说效果要好，毕竟这是同学与同学之间的交流，孩子们听了之后印象会更深。
接下来我讲了一些关于心态方面的问题。我说到：“不是因为有些事情难以做到，我们才失去自信；而是因为我们失去了自信，有些事情才显得难以做到。”我希望我的每一个学生都能找到一种适合他的积极的态度，寻找到他身上最好的东西，去实现他的梦想。
最后，我让每个同学都说了一下近期自己的目标，看看同学们坚定的眼神，我欣慰的笑了笑。
没想到这次班会起到了很大的作用：渐渐的，我发现同学们来得比平时都早了一些，有的同学一到学校，就拿起扫帚奔向清洁区，手中还不忘拿着语文书或者英语书，有的同学一到学校就坐在座位上，专心致志地学习起来，早上的效率比以前高了许多；课间老是我把孩子们撵出教室，到操场活动活动，我还惊讶的发现同学们上课更加专注了，以前个别不认真听讲的孩子也竖起耳朵，盯着我的眼睛在认真听讲……
走进初三，我们要一起努力。我坚信哪怕成功是失败的曾曾曾祖母，它也一定会出现在我们面前。
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海！
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