初中的作文
在现实生活或工作学习中，大家都接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编收集整理的初中的作文7篇，欢迎阅读与收藏。
初中的作文 篇1
脑海中一直徘徊着乐声悠扬，小提琴最后一个和弦在下弓戛然而止，随即连续的跳弓让周围的空气跳动，八度的跨越，上弓、回旋以及低沉的结尾。
我放下小提琴，抚摸着酸痛的右臂，以及微痛的左颊，下额处还隐约有一个深色的凹印，那是肩垫错位的缘故。我拿起弓，又重新擦起了松香，白色的粉末落入琴壳，散成很美好的形状，犹如一片无序的音符。
取下肩垫，上紧了松动的螺丝，连同暗橘色的小提琴，小心翼冀地装入琴盒里。上锁时的清脆声音如跳弓拉奏时的“索”，像玉珠落地一刻的轻目向。
脑海中一片空白。
“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。”
“嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。”
便想小提琴既可如泣如诉，细腻委婉感人，这琵琶声声更是让人体会到人世浮沉的苍凉。
间关的莺语，变成冰泉的幽咽；无声的暗恨，化作乍破的银瓶。诗情也可对音声传递一种默契，真是有点“今夜闻君琵琶语，如听仙乐耳暂明”的感慨。
我自知对琵琶不如对小提琴般了解，但我也沉迷于音乐所营造的氛围中。
不论琵琶，不论小提琴，不论民乐，不论西乐，音乐是一体的，是相通的，是永恒的。
思维的停顿是空白的，而乐曲的空白却恰恰是充满思想、充满情感的。
音乐的空白，就像高音前换气一般重要，就如同人们需要呼吸。而在这之后，所有的音符都趋向明朗，达到高潮的酣畅境界，甚至感动灵魂。
或许，它是乐章结尾时的记号。如同五线谱上的`休止符，是不可缺少的。
而民乐与西乐之间的空白，就是那个空拍的休止符，是相通的艺术，是真实的联系。
就像不同的弦乐，小提琴所拉奏的与琵琶所弹奏的是相异而又相通的，它们都能达到淋漓的感人境界。
所以不要排斥任何类别的乐曲声，否则你其实早已被音乐这门艺术拒之门外。
初中的作文 篇2
我有这么一个姐，她是个学霸，她喜欢数学，她在睡觉的时候嘴里还在算着数学题。
她很高身材也很好，长得很清纯。
但她说她是个男的，她有时候很疯，喜欢四脚朝天躺在沙发上玩手机看韩剧。看到不开心的时候她会爆粗口。但我倒觉得很可爱。
她不怎么发脾气，但发起脾气全世界都要给她让路。
她从不特意的伪装自己，总是显得大大咧咧。
她胃不好，因为她不懂照顾自己，喜欢乱吃吃东西。
表面大大咧咧的她内心很细腻。
她对我很好，喜欢叫我陪她去看电影。
我们从小就感情特别的.深。
她和普通的女孩子完全不一样。
虽然说是男的但有时候也喜欢撒娇。
永远没有任何心机的她，始终是一个和生活热恋的菇凉。
初中的作文 篇3
心里的景色有一些不想为人所知，有一些悲楚，却又丢失不了那联想的画面。似乎有人会爱上那春日的花朵，因为它给人们带来新意；会爱上那夏日的树木的树木，因为它给人们带来活力；会爱上那冬日的雾凇，因为它为人们开阔视野。而我却之爱那林间的阵阵幽色，秋日里的林间幽色。
漫步在乡间的小路，独自一人穿行在林间，只为寻找那是人安心的画卷。太阳将要落下，我还不知归返，只是在那儿寻找着，寻找属于自己的一片天，也就是那林间幽色。顺手摘下一片已经枯黄的树叶，嗅着树叶的年轮，仿佛在寻找着它的过去，它的记忆。夕落的光令零零碎碎的铺洒在地面，铺洒在我的身上。一位少女步行在这个寂静的小路，寻找时间的`年轮，只愿回到那林间的小路，寻觅那寂静的幽色。
抚摸着零碎的光芒，洒入了心头，与那片年久的树叶一并进入，只为停留那永恒的光芒。
天边已经泛起了鱼肚白，仿佛在告诉我时间的流逝，我又何尝不知道呢？只不过不能忘记拿林间的景色，那个没有春日的争斗，夏日的邀宠，没有那冬日刺骨的景色。这种景色不知又有谁可以读懂，只不过多了几分凄意，却永避了外界的争夺。林间幽色已不存在，留下的只是那时间的飞逝与一片景影罢了。
人生路上，又有几处真正在意的景色，心里的空洞又有谁会知晓，景的凉又是什么，只不过是一个少女在诉说罢了。空想的人生又在那，与林间幽色一样茫远，一样摸不着边，多的都是哪莫虚有的迷茫，又有谁可以读懂那林间幽色……
初中的作文 篇4
我们的“星”，亲切而又严格；我们的“星”，尽忠尽责，像母亲一样爱着我们。没错，这颗“星”就是我们班的班主任——曾老师。
她，个子不高，皮肤有些黑，有着一双乌黑又会说话的大眼睛，高高的鼻梁下有着一个爱说话的嘴巴，她讲的课娓娓动听，让人身临其近，久久在耳边荡气回肠。
她，只是一个小学的教师，平凡而伟大，爱护我们祖国的接班人。每天早上，她总是早早地来到学校，清理一下讲台，把学生桌、书架的书收拾整齐，给我们良好而又舒适的环境读书。还准备一下今天的课程安排。等待着同学们的到来，监督早读，尽心尽力。有时，我们学生会发现今天的教室与众不同，增添了美丽的花，能让教室多出几分美，最重要的是，让我们有一个舒适的环境学习。有时，书架多了几本书，那是老师用自己的钱买的，目的是让我们学习书外的.知识。
她，不像有些老师，没有耐心，每天闹“地震”。有一次，我班的杨志镔测验不及格，但老师并没有责怪他。因为，曾老师认为，每个人只要肯努力用功学习，无论你现在的成绩有多差，努力后的成绩肯定会提高的。老师也不想每一个同学输在起跑线上，总是对成绩差的同学补课，让他们的学习成绩跟上。为了让杨志镔的学习跟上，曾老师每天放学后让杨志镔留下来，不厌其烦地给杨志镔讲解，直到杨志镔弄懂了，功夫不负有心人，经过老师和杨志镔的努力，杨成镔的成绩终于跟上了。曾老师也露出了久违的笑容。老师没有说错，只要努力，一定会成功的。
还有，在“我行善，我快乐”的捐钱活动，曾老师热情地起带头，并教育我们，在“我行善我快乐”活动中，这不仅仅是一句口号，更是精神的力量，是爱的真实奉献，只要我们有爱心，不在乎多少，只要尽力就行了。
啊，曾老师，您是我们身边的“明星”（明亮的星）您是我们知识的金钥匙，您是指引我们的明灯，更是我们的挚友。我会努力将学到的知识回报您。做一个对社会有用的人。
初中的作文 篇5
进入初三后，就觉得特别的累，每天都觉得时间不够用，同时也觉得异常的疲惫。
早上六点左右起床，还没有刷牙洗脸就得和大部队晨练，晨练回来，匆匆忙忙的洗漱完毕，稍微动作慢点就是踏着铃声进教室早读了。早读下课铃一响，我们初三的如离弦的箭一般，飞奔向大食堂，争取排在第一个。只有排在前面，才能有挤出时间来做自己的事情。往往7：20下课，八点就得上课，四十分钟的时间，你还得进行小扫除，这是每天必须高质量完成的任务。
第一节课的预备铃一响，我们就得以最快的速度进入教室，翻开书本预习新课。上午有四节课，每节课后都有相应量的作业，在第二节课后还得集体出操。好不容易，上完第四节课，本以为可以吃完饭后，睡个安稳觉，却发现上午的'课堂作业还在那里等着我们。有时，只能极不情愿的将作业带进了寝室，抽出午休时间，把作业完成。往往完成作业后，能够浑浑噩噩的睡一会儿，可还没睡饱，铃声就敲响了，下午的课程在20分钟之后接着开始，重复着上午的流程，只是换了不同的科目罢了。
晚上，一到初三便增加了一节晚辅导，意味着下课就是9：25了，胡乱洗漱一下，便爬上了床。但往往此时，你还是无法入睡，还有精力旺的会说些小话，总要等到十一二点才能渐渐被疲惫带入梦乡，等着第二天的重复。
每一天都是如此匆忙，有时，还真的不是一般的疲惫，但一想到走过初三这道坎就可以迎来更高层次的学习机会，这一天的疲惫也值了。
初中的作文 篇6
“春花秋月何时了，往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。”许多往事不堪回首，有很多伤心片段被我们弃之脑后。但是，在人生的每个驿站，都别忘了驻足、回首，去看看身后的足印。
回首纸鸢初飞，春暖花开
记得刚入学时，就立志要好好学习，不懈追梦，望着一位位学长满脸喜悦地走出校门。我的决心就更加坚定了。如今，我将面临同样的角逐，何去何从不得而知。回首那纸鸢初飞、春暖花开的时节许下的单纯的心愿，仿佛又充满了力量，为了最初的梦想不懈奋斗，为了单纯的心愿勇敢向前
回首小荷初露，蜻蜓点水
记得第一次通过努力取得好成绩时，欢呼雀跃，喜悦之情溢于言表。只有我知道，这喜悦的背后是辛勤的付出和勤劳的汗水。回首那小荷初露、蜻蜓点水的时节取得的`小小成绩，感慨万千。人生中的哪件事不是如此呢？成功的花，人们只惊羡它现实的明艳，然而当初她的芽浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。
回首稻谷飘香，硕果累累
三度柳叶纷飞，三次落花成泥。眼看就要分别了，回首那些一起走过的日子，有辛酸，有泪水，有快乐，有欢笑。而这三年也带给我太多太多，让我蜕去了幼稚与无知，收获了成熟和理智。回首稻谷飘香、硕果累累的时节，我充满希望，相信以后走在漫漫风沙里仍能从容淡定，杨柳依依也充满柔情，希望就在前方。
寻梦，撑一支长篙，向青草更深处漫溯。每个人都有属于自己的广阔的蓝天，常回头看看，纸鸢初飞，小荷初露，稻谷飘香，都是人生中最美丽的风景……
同学点评
文章井然有序，行文流畅。主体部分由三个小标题引领连缀，巧妙地照应了题目。同时撷取了初中生活的几个片断回首感悟，将古今文人才思剪裁引用，语句流畅不着痕迹，文风清新不造作。
初中的作文 篇7
画圆，起之以点，以规在外围刻出一个圆，完美的曲线围成一个圆周角。滑溜的圆圈如此无懈可击地形成，滑溜得似乎无坚不摧。
小学的自然课曾做过一个有趣的实验：如何的船能跑得最快？试过了各种基本几何图形，矩形、三角形、五边形……，却只有一种形状的船脱颖而出――圆形的'船。一条直线一改硬脆，转弯再转弯，围成的圆竟能如此优雅地抗拒阻力，和谐地在行驶时将阻碍脚步的水向两旁支开，船过而水无痕。反观其他形状的船，矩形、三角形的锐角都太利、太硬了。方形的船身只会在底缘扰出乱流，阻其前行，能量耗尽之际，更会被本身搅出的漩涡弄得团团乱转，随波逐流，不得安身之所。一叶扁舟在水道之中，常是连终点都到不了。
我想：素日待人处事就如同那方与圆，而生命中的大小事、遇到的人物就如那水。然而，何不如那圆呢？将自己锐利的表面磨平，以圆转的外形取代矩形生硬的方角，对人对己皆是福。以圆处事，遇水阻则用一身润滑来化解，方能自在地穿梭，不被自身扰出的乱流所惑；帮自己上一些润滑，将直线弯成曲线，便能无往不利。圆温和的力量、无远弗届，如同车轮、如同球，皆需那完美的圆之曲线，才能致远。
画圆，起之以点，以规在外围刻出一个圆，圆转而不失风雅。待人接物，何不画个完美的圆？
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