初中的作文

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家收集的初中的作文8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

初中的作文 篇1

　　窗外，是一片嘈杂的声音。屋里，只有我和母亲。闭上眼，思绪此起彼伏，久久不能平静。

　　母亲喜欢吃完晚饭就出去散散步，而以前的我都会陪她去。母亲在左边，我在右边，母亲用她那温暖的手就这样牵着我的手。可不知从何时起，母亲让我和她一起去散步，我总说没时间，而我看到的都是母亲失望的眼神。我想：妈妈，不是女儿不想和你一起去散步，而是我真的有太多的负担啊！

　　一天，吃完晚饭，刚好作业快完成了，我就加把劲赶快把作业做好。因为我想和妈妈一起去散步。可是，我却发现这天妈妈并没有去散步。原来，母亲这些天都没有去散步，难道这都是因为我？不行，我一定要和母亲去散步，可是现在天色已晚，只好等明天。对，等明天我主动找妈妈去，作业就晚点儿再做吧。

　　第二天，刚吃完晚饭，我马上跟母亲说：“妈，好久都没跟你一起去散步了，今天我们去散步吧。”“真的吗？那太好了，现在就走吧！”母亲的目光中透露着兴奋，我知道我真的有点对不住我的母亲。走在路上，还是母亲在左边，我在右边，只是我的手都放在口袋里，母亲想牵都牵不着。我现在居然连牵母亲手的勇气都没有了，我到底是怎么了？这时，母亲突然说了一句：“你竟然长得比我高了，想想你刚出生时还是这么小一个人，现在都……哎。”听完妈妈的话，我抬头一看，我是长得比母亲高了，而且母亲以前乌黑亮丽的头发也不在了，她的头发中多了些许白发。母亲真的老了吗？我想了很多很多，终于，我牵起了母亲的.手，她的手还是那么温暖，温暖我的心。母亲笑了，笑得那么开心，时间仿佛就定格在这一刻，真想拿相机拍下来。

　　母亲，就想这样牵着你的手，一直到永远。

初中的作文 篇2

　　六朝古都的南京，名胜古迹充斥眼帘，如中山陵，明孝陵，总统府，梅花山……多不胜数，让人有看不过来的感觉而我却有着悲伤传说的莫愁湖。

　　莫愁糊在城西南偶水西门处，原是秦淮河入江的河槽，后淤塞成湖，唐时叫横塘，因其依傍在石头城，故又称石城湖。“石城西湖，名莫湖”（出自《太平寰江》）。

　　莫愁公园，明清风格的亭台楼，多聚集在东南面。公园深处，只见湖水清澈，水里的水草，水中嬉戏的`鱼儿都看得一清二楚。水弄山影，丹桂飘香。这一切组合，看起来高低起伏，使这座拥有江南园林0特色的名园，更显如诗如画，与皇家园的富丽堂皇庄严气派相比，而显得更加小巧纤细又不失典雅和含蓄，自然中质朴美的韵味，愈加清秀婉约。

　　小时候听婆婆讲有关莫愁女的传说。那是一个有关爱情的悲伤故事。莫愁与心爱之人两情相悦，却未曾喜欢这位女子。此女心生怨恨，将莫愁留在身边，以便摆布，同时博取徐澄欢心。可是徐澄信坚如铁，这让女儿由于因爱生恨，设下毒计，挖去莫愁的眼睛。一系列的变故后，莫愁投河自尽。

　　这个讲述和黑暗的封建势力摧毁了一段本应该流传千古的佳话，却造成一场千古遗憾的悲剧。但纯洁坚贞的莫愁女，却与美丽的莫愁湖长存人间。

　　莫愁湖中有许多海棠花，每当海棠花胜开时节，总是吸引大量游人。海棠花胜开最茂盛时约在三月下旬，花开多为半重瓣，少有单瓣花。属蔷薇科，海棠花开时在5朵—7朵，伞形状花序，未开时红色，开后渐渐成粉红色。全年盛开，别名有：梨花海棠，断肠草，思乡草。素有“花中神仙”“花尊贵”的海棠花喜光，不耐阴，对严寒气候有较强的适应性，其耐干旱能力也很强。海棠花分布极广，平原山地，海拔50—20xx米左右的地方都能看见它的芳影。

　　每到海棠花盛开时期，无数游人前来观赏。西府海棠，疏落有致，卓尔不群；垂丝海棠，妖娆艳丽，婀娜多姿；木瓜海棠，庄重典雅，落落大方……吸影无数游客注足观赏，留连忘返。花姿潇洒，花开似锦的海棠，使莫愁湖展现出别样的风采。

　　站在大片的海棠前，不禁使人叹为观止。来到近前细细观赏，让人情不自禁赞叹大自然的鬼斧神功。站在其中如若天堂，使人忘却一切烦恼。看那飘落的花瓣，就像落入凡间的小精灵，让人不禁心头一阵心疼，开时绽放美丽，落时亦灿烂。

　　莫愁女的传说与海棠花一虚一实，两者结合给莫愁湖公园一种飘渺而又真实的意境。惟有亲自观赏游玩，身临其境，才能深刻的感受到大自然赋予下的莫愁湖。

　　莫愁啊！莫愁，我心目中的天堂！

初中的作文 篇3

　　爱的含义可以是奉献，可以是理解，我却认为是种责任。

　　无论亲爱的同学们有多么的讨厌我，甚至觉得我对他们有多么的严厉，不过在我的眼中，这就是一种责任，一种对爱的理解。

　　在日常生活中，我总是对我的同学们严格要求，因为我是班长，管理好我该管理的一切是我的责任。

　　我总能做好同学们的榜样：不旷课，不迟到，课前认真预习，上课认真听讲，课后及时复习。如果连这些生活中的小事我都做不好，有什么资格去以德服人，以理服人？

　　对待每一个同学，无论是仇人还是朋友，我都一视同仁，犯了错误的就应该得到教训，应该记住自己的错误，认识到自己的错误以后就应该加以改正，任何改正都是进步。我知道我做的这些事情，在有的`人眼中会认为是“这些都是为了我们好，这样做对我们很有帮助。”还有一些人并非是这样想的，他们则是认为：我不需要这样的背叛我的朋友，他这样做是公报私仇。听到了多了，也就不会觉得气愤了，我只知道只要我认为我做的是对的，我会努力的去完成，做好这件事。

　　当了这么多年的班长，我也知道我的朋友不会很多，但一想到以后班上的同学将会出人头地，会有所作为，即使现在他们讨厌我，也只是因为时间的过度，而让他们产生的逆反心理罢了，我相信有一天他们会明白我的用意的。

　　爱别人不需要时时刻刻挂在嘴边说，而是要通过行动来证明的，不用做一些伟大的事迹，让人刻骨铭心，怎样从身边的小事做起即可。

　　爱的含义不像一首气势磅礴的小诗，句句动情爱的含义，不像一片碧空如洗的大海，触景生怀，爱的含义，像一颗毫不起眼的小草，他没有为世界做多大贡献，至少他知道为祖国增添一份心意，也是一种责任。

初中的作文 篇4

　　教室里静悄悄的，只有“沙沙”的写字声。窗外却一如既往地沸腾。

　　此时，正是自习，我转头向窗外望去，明媚的阳光刺眼地折射出万丈光芒，鸟儿叽喳唱起了交响曲，它们停在电线杆上，相互张望着，似是乐谱上动人的音符。我的思绪不由得徘徊起来。

　　初中生活即将接近尾声，这是一段漫长而又曲折的旅程；繁多的作业，愁人的'考试，真挚的友谊……如今，离中考已只有50多天。遥遥无期的翘首等待，苍苍茫茫的流金光阴一转而逝。于是，窗外的草地上不再有我们可爱俏皮的身影，宽广的操场上不再有我们欢乐的笑声，更多的是一吃完饭便冲向教室学习的勤奋身影，一题不懂就问个透的钻研精神，于是，我们不再有对“韩，日”的嘻哈一族，不再有对明星的狂热喜爱----因为我们是初中毕业生，我们的肩上担负着将来要建设祖国的重任。

　　推开窗户，落叶随风在空中旋转了几周才翩然至地，新生的绿叶在阳关的照耀下显得无比青翠，无比生机。不知道是什么时候，窗外又多了一批初一新生的嬉闹声，彩色的衣服，银铃般的笑声组成了一条生动，美丽的风景线。孰不知，那道风景却也曾经属于我们。

　　春夏秋冬轮回运转。青春善美的容颜，长发飞扬，神采奕奕的青少年全部是窗外流动的风景线，我在捕捉风景的同时，渐行渐远的是时间……于是，我捕捉到的是窗外的风景，珍惜的却是窗内的流金……

初中的作文 篇5

　　我去姑姑家赴宴，午后顺道去了她家附近的一座小有名气的山。

　　还是初春，空气中仍夹着少许寒意，阴雨竟趁着这个时候悄悄来了。刚行到山脚，遇见两个小孩：小的稍胖，衣服穿得厚厚实实，像个大粽子；大的十岁上下，身材瘦瘦长长，像根火柴梗。他们的谈话引起了我的兴趣。

　　火柴梗说要讲这座山从前的故事，小粽子极为兴奋。火柴梗讲的是，从前有座山，山上有座庙，庙里有个老和尚……好肤浅啊！我立刻打断他们：“后面是不是老和尚给小和尚讲故事，故事讲的是，从前有座山……”两个小孩对望了一眼，小粽子嘴一扁，哇地哭了：“哥哥你骗我……这故事都听了好多遍了……”火柴梗连忙安慰小粽子：“都是这姐姐不好，我要讲的才不是这个呢！故事讲的是……”我饶有兴味地要听听新鲜，呀，火柴梗居然化用了一段金庸小说里南帝的故事。

　　我为刚才的鲁莽感到惭愧，正准备开溜。小粽子突然又问：“山上有和尚，山下有什么呢？”“山下不是有我们吗？”“那山的那边呢？”“有蓝精灵啊！”我突然觉得很无语，虽说歌里面这么唱，但现实中哪有蓝精灵啊，小孩子们到底是肤浅的。我不屑地嗤笑，转过头认真地对小粽子说：“姐用人格给你担保，山那边不可能有蓝精灵！”小粽子虽然不知道人格是什么，但看着我霸气的表情，还是很认真地点了点头。

　　慢慢往上行，间或有雨从伞外斜洒到衣服上，不知怎地我又想起那对已落在后面的小兄弟俩。火柴梗真的误人子弟——他先是开讲庸俗的故事，后又篡改金庸的小说，最后还外赠一个天马行空的童话。幸亏我告诉了小粽子真相，不然他被骗得多可怜啊……我不禁哑然失笑，得意于自己年长者的理性。

　　小山不高，不觉间已登临山顶，放眼望去，风景好极。山下还有个公园，很是热闹。门口有几个摆地摊的，旁边蹲着一大圈子的大人小孩。卖啥呢？望远镜里定睛一看，心猛地一沉——蓝精灵！我倒抽一口凉气。山的那边咋真的有蓝精灵？一滴雨水飞进衣领，冰凉冰凉的，令我不禁一颤。

　　刚才还说火柴梗误人子弟，其实自己才是信口雌黄。从前有座山，山上有座庙，庙里有个老和尚，为什么接下来一定得是老和尚给小和尚讲故事这种循环呢？我刻意打断了他们丰富的想象，却不以为耻，不是更肤浅吗？自以为聪明的我，总是喜欢拿常识来肯定或否定某些东西，但火柴梗另发异想的山僧故事和山那边意外出现的`蓝精灵，告诉了我——我否定的不一定有错，我肯定的也不一定正确。到底是哪里出了问题？是世相复杂而难以预料，还是我们早已习惯了想当然？

　　生活中，我们总喜欢依凭经验“口出狂言”——遇到太过寻常或太过特殊的事情，我们总是信心十足地放言“绝对的”或“不可能”；但事物的真相，并不总能依靠常理或推测得出。俗话说“百密终有一疏”，常理作为多数人所认定的东西，自有它的合理之处；但常理不能等同于真理，意外总在常理的附近如影随形。

　　朋友们，没有亲历，最好不要言之凿凿地妄下结论。山的那边始终在变化，我们只有登上那座山，才能看清山的那边……

初中的作文 篇6

　　人与人之间要互相理解，信任，并且要学会换位思考，这是人与人之间交往的基础——互相宽容、理解，多去站在别人的角度上思考。

　　近些日子，作业量较大，于是我们班少数同学便有了抄作业的陋习，虽然数学老师再三劝说，还是有同学继续“作案”。刚刚还苦口婆心的数学老师立即火冒三丈，抓起那些同学的作业本“咔嚓，咔嚓”撕个“粉身碎骨”。同学们一个个都吓得目瞪口呆，心惊胆战。有的'同学便默默拭泪。

　　我真的不明白，不理解。您为什么要这样呢?谁想去抄作业呢?一切都情非得以啊?我有些为那些被撕掉本子的同学抱不平了!

　　多为我们想想好吗?虽然这是您对我们的警告，也是杀鸡骇猴，但我们更希望您对我们能再和蔼点，说不定，这样做效果会更好!!

初中的作文 篇7

　　我和纯纯相处一共四年，她给我的印象是很难忘的。一张圆脸庞，一双明亮的大眼睛，总爱一眨一眨的闪耀着欢乐温和的光，那小巧玲珑的鼻子，微微向上翘着，一张不大不小的嘴，长在圆圆的小脸上，说起话来有条有理，使人心悦诚服。她长的很纤弱。

　　脸是鹅蛋形的，加上一双明净的眼睛，眼睛上面是弓形的，像是画上去的眉毛。一个小巧笔直的鼻子，一个圆圆的'像生气似的嘟着小嘴。她的气色不太好，总是有些苍白。站在穿衣镜前，我看见了镜子里面的我：个子不高，齐耳短发乌黑发亮。圆圆的小脸蛋，红苹果似的，正甜甜的微笑着，略张的嘴内露出几颗不整齐的小白牙。那位烧伤的少妇头上缠着绷带，脸色白得像一张纸，颧骨高高地突起，眼睛没有光彩。只见他的三角脸在月光下呈惨灰色，两个颧骨尖尖地突了出来，两眼愣愣地往上翻着，非常的可怕。

　　她那张活泼的笑脸，像春天里娇艳的鲜花在开放。他那刀削斧砍似的脸上涂满了憔悴的疲倦和深深的忧伤。那红嘟嘟的脸蛋闪着光亮，像九月里熟透了的苹果一样。他的手激烈地抖动起来，浮肿的脸像一张黄纸，没有一点血色。霞光映射着她的脸蛋，透出粉盈盈的红色，像涂上了一层胭脂。他的脸阴沉得十分难看，仿佛被寒霜打了的茄叶一样，又黑又紫。她的大眼睛也一下子变的明亮了，脸色就像春天的晴空那么明朗。她是那样的快活：一对黑宝石般的眼珠，在长睫毛下闪耀着光彩；被夏天的太阳晒得红里发紫的脸颊上，露出两个笑涡儿。她那红润的瓜子脸，经那夕阳红光映照，更显得特别的鲜艳，简直就像一朵迎着三月朝阳带着露珠盛开的桃花。

　　小飞今年十岁，圆圆的脸蛋，细长的眉毛下长着一对圆溜溜的大眼睛。姐姐咧开的嘴角挂着真挚的微笑，像红石榴一般；面容显得那么自然、那么舒坦，在日光灯下，仿佛是开在月色里的一朵玉莲。他脸色十分呆板，像一面绷紧的鼓皮。脸色白皙、清瘦，露出愁苦惆怅的神色。刚才还是晴空一样的脸，忽然乌云密布，笑容顿消。她那张白皙的脸上，愁眉双锁，仿佛乌云密布，一对眼睛如冰球，射出冷冷的光；嘴唇翕动着却说不出一句话来。

初中的作文 篇8

　　我们班上的劳动委员是一个勤劳的同学。

　　记得有一次，xxx呕了，教室里满是腥味，同学们都捂着鼻子躲得远远的。还故意说道："臭死了臭死了！”xxx看见同学们的样子，伤心地哭了。

　　这时，一个扎着小辫子的`小女孩拿着簸箕和扫把叫了几个人往楼下跑去。过了一会，她气喘吁吁地跑上来，她把沙子倒在呕吐物上，然后用脚踩平，用扫把把呕吐物和沙子呕吐物和沙子扫在一起，不一会儿，沙子和呕吐物渐渐的溶合成一个个小球，再把它们扫进簸箕里，不一会儿，呕吐物没了，异味也没了。我好奇地问她：“你不怕臭吗？”她笑了笑，说：“我怕！但是，人人都这样得话，教室臭臭的，还有老师会愿意给我们上课吗？”我听了，一股敬佩之情涌上心头。

　　多好的品质呀！大家难道不值得夸一夸吗？！

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