初中生作文

　　在日常学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编帮大家整理的初中生作文10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

初中生作文 篇1

　　我，坐在窗前，看窗外漫天纷飞的落叶，红红黄黄，相互交织。我不由得走出屋子来到窗外，站在这副点缀着红黄落叶的景色之中，伸开双臂，仰望蓝天，忽然，视线瞥到了那些光秃的树干，再看看那飞舞着的落叶，陷入了沉思……

　　那一棵棵高大的树木如今失去了“衣服”，没有了叶子的庇护，显得是那样的滑稽，只是，面对一片片离自己而去的叶子，它，不怨吗?即使养育了一年，亦不怨吗?“不，一点也不怨!”冥冥中，我好似听到了妈妈用坚定的的语气回答。我迷茫了，为什么?

　　隐约中，我似乎记起了妈妈那忙碌的身影，每天的起早贪黑，为的是我们，面对我们因不服她的管制而憎恨她时，她的忍气吞声为的是我们的将来……只是为什么，曾经那个乖巧听话的我变成现在的嚣张跋扈?因为她对我的宠爱亦或是其他?我不得而知。可是我知道，即使我变成这样蛮不讲理，即使我在有意或无意的情况下对她造成了不可弥补的伤害，她还是和当初一样在我失落时给于我安慰，在我失败时给于我鼓励，在我成功时给于我劝诫，虽然那时的我，认为她只是多此一举，她却依旧如初。就这样，我在她的身上索取无穷无尽的我所需要的东西，把我身上的不满统统砸向了她，却忽略了她瘦弱的身板怎能背负这么重的担子?即使这样，即使自己的心已满是创伤，也要把自己早已所剩不多的精力奉献给我……

　　在模糊的视线中，妈妈的身影和树的影子重合了，因为她们都是那样的无私与伟大!我也明白了，一个母亲对自己子女的.爱是没有原因的。眼泪滚落到嘴角，流进嘴中，却发现这次的泪水比以往都要苦涩……

　　妈妈，对不起!原谅我!在以后的道路上，换我去守护你，换我在你以后的岁月里去回报你，陪伴你!

　　这个秋天，是我忏悔的起点，是我人生的转折点，只是我希望我的这份忏悔，我的这份报答不是那么的晚，让我有足够的时间去回报您，我的妈妈!

初中生作文 篇2

　　偶然，竟发现爱就在点滴间，将我紧紧包围。

　　晨起熬粥图

　　在我的记忆深处，只知道特别爱喝粥。所以，早晨的厨房总是忙碌的，迸发出清脆的声音。现在，依旧。只不过因为我的原因，妈妈几乎每天都要早早起床，为我熬粥。每当我起床时，便可以喝到热腾腾的粥，一阵阵微风吹来，夹杂着粥的香甜，涌入我的鼻子里，涌进我的心里。也许，这是母爱的味道，香香的，甜甜的。

　　夏夜驱蚊图

　　小时候的我，夏天的蚊子总是缠着我，并且不一会儿功夫，我身上便冒出了许多大包，连着好几个星期都消不掉。所以，爸爸为了我，夏天的夜晚总是让我和我妈妈一起睡。从那以后，蚊虫就很少来打扰我。偶然的一次，夜里，我被热醒了，便翻了一个身。皎洁的月光透过窗户，洒进屋子里，一个人影在地面上舞蹈着，我不禁笑出了声。那人影突然停住了，轻轻向我走来。我慌忙闭上了眼，只听见浑厚的声音：”轻点，孩子怎么了？”我半眯着眼，借着淡淡的月光，打量了一下：是爸爸。顿时，我似乎明白了什么，原来蚊子都是爸爸赶走的呀！那一夜，我睡得很甜。

　　雨中送伞图

　　窗外，雨淅淅沥沥的下着，我坐在教室里，眉头紧皱，不知今天该如何回家。”喂，你爸来了。”好友的话语将我换回神来。我赶紧走出教室，来到父亲面前。只见父亲递给我一把伞，说：”雨大，放学慢点走。”说完，便准备离开了。我上前抓住他的'手臂，一惊：他的衣服已经湿透了。我的心中顿时涌起一股暖流，暖暖的。

　　点滴的爱围绕着我，让我的世界春暖花开。

初中生作文 篇3

　　六月，本是一个美丽的季节，蝉鸣、草绿、花红，可偏偏却有那么一些人将要分离。三年的初中生活，带给我的感受是那么令人怀念，怀念当初的快乐。这三年，每一年与每一年都是不同的，初一像清新的薄荷，初二像苦中有甜的巧克力，初三像苦涩的咖啡。

　　薄荷味的初一

　　刚入初中的我们还与小学没什么区别，整天在教室外跑来跑去，即使作业还没写完，那会料到自己下节课可能会因此挨打。但是，仍然不会想那么多，该玩的时候照样玩。只是觉得刚刚来到了一个陌生的地方，有一种新鲜感，或许是小学时期孩童的稚气还未完全褪去，在学习上，我总是令它顺其自然，当时，我对自己也并没有抱太大希望。只想轻轻松松地过完这初中的三分之一。那种感觉，就像是清新的薄荷一般，吃过了便不会再忘记。

　　初一就这样一晃而过了！

　　巧克力味的初二

　　进入初中的“核心部分”，那过去的三分之一已然成为过去时。相处了一年，同学们也都更加熟悉了。还记得吗？上课铃响后，有人乖乖地坐在那里等老师。有人却趁机起哄，引得众人一阵喧哗。还记得吗？初二新增的物理，一开始所有人都对它有一种新鲜感，可后来，是什么原因使我们开始厌烦它，开始上课捣乱，开始和老师对着干，或许你会说这是青春期的叛逆，又或许你为自己找了别的借口，时光仍然在继续，就算再美味的巧克力，也总有吃完的那一刻。咖啡味的初三

　　都说初三是最苦的一年，当然，临近毕业的'我们必须得为自己的未来着想了。在这时有人憧憬着自己的未来，有人苦恼着自己的现在。有人欢喜有人忧，这就像咖啡一样，总有那么一段苦的历程。但是，咖啡一般的初三给我们更多的不是痛苦，而是成长。一年又一年，一岁又一岁，我们虽然还是老师眼里的孩子，但是，这三年以来，我们犯过许多错，也经历了许多，但我们回忆起来更多的不是当时的窘迫，而是这件事给我们的启发。

　　时光仍然在前行，你要不停歇地跟上去，抓住它的手，让它带你一起去感受生活！

初中生作文 篇4

　　转眼间，我从小学升到初中，又在初中毕业，三年时光不算短，但也不算过得充实。 田东中学，我在这里度过了两年半的时光。我在这里没有认真读书，没有认真打球，以至于成绩一落千丈，根本不能和小学时的我相提并论。然而我却全然未知。

　　庆幸的是，在田东中学我学会了打篮球，学会了交际，学会了尊敬师长……也并不是没有什么收获，还有一群真正关心我的朋友，能够在我最需要关怀的时候给我鼓励，给我支持，给我温暖。不过很抱歉，我却不能和你们走完三年的时光。

　　初三下学期，我离开了田东，来到了合群。合群，顾名思义就是同学，师生之间关系融洽，能够一起嘻嘻闹闹。 抛开了不舍的心情，坚定了自己的信念，只是为了更好的明天。

　　舅舅总是不慌不忙的，但是开学临近，我连转学手续都没有办，要我怎么能够不紧张？ 开学了，我怀揣着一摞厚厚的奖状忐忑不安的来到了校长办公室。舅舅笑眯眯的和校长简单介绍了我，然后铺开所有的奖状让校长参观。

　　就这样，校长说了一句可笑的“高材生”就给了我一份入学证明，一看，087重点班。 班主任，一位年龄不大的中年女性，但是她深邃的眼神里透露出了要把我琢磨透的疑光，这种感觉很是不适。还好，报完名后，交完钱，我就像脱缰的野马，一路狂奔，跑回了舅舅家里，因为我神经过于紧张，该休息了。

　　然后我以一般人都匪夷所思的速度适应了这里的环境，大概是我本来就是马山人的缘故吧。 这一学期，我努力学习，几乎没有浪费过一点时间，偶尔也偷懒。 第一次学校模拟考仅次于一位女生，排在全校第二。面对这从来没有过的骄人成绩，我却一点也高兴不起来。难道是老家的教育赶不上深圳，还是我真的进步了？我一时间陷入了沉思。

　　很快的县模拟考试到来了，我获得了全校第二，全县第五的成绩。不过这次，有一个女生和我并列第二……

　　看来如果没有我的到来，这里应该就是阴盛阳衰的朝代，男生们都难以和女生匹敌。 随着我的到来，我还是给男同胞们争了一点面子。 就这样，一切都有条不紊的进行着，我迎来了人生中的一次重大考验——中考。说真的，题目很难！

　　之后就和赖家人去南宁二中报名了。说真的，南宁很脏，根本不配绿城这一称号。 貌似二中的自主招生题目很难，报名人数也很多。总之要努力啦！ 初中生活，貌似漫不经心的`度过了，其实我很是怀恋，在这段时光里，我笑过，哭过，伤心过，痛苦过，也曾荣耀过……总之，三年带给我的成长是有目共睹的，我成熟了，黝黑了，稳重了，严谨了，懂得为人处世的道理了，又懂得体恤父母，教育旁人，关心旁人。

　　总之，我的初中生活，谢谢你，让我懂得了什么是一分耕耘，一分收获。 成长的道路上，那些摔倒的场景是我的前车之鉴，摔倒后又站起来的背影是我不屈、奋进的楷模！

　　别了，我的初中，高中需要我，我要为自己的未来而努力拼搏，披荆斩棘，开辟一条属于自己的航道。就像星银岛的男主角，成为一个善良、勇敢、正直、沉着冷静的船长。

初中生作文 篇5

　　在小时候我们望着影视剧中看到铁骨铮铮的军人形象，在我的心中萌生了一颗“军人梦”，伴随着初一脚步的到来，我们在进入初中的学习生活之前要进行为期一周的军事训练，这对于我这种想要体验军人生活来说是一个很不错的机会。虽然军训是非常辛苦的，但是我们通过军训锻炼我们的意志，让我们体验到军训生活的快乐与艰苦。

　　的确军训不像是我们想象中的那样，没有枪械训练，也没有野外求生，也没有所谓的红蓝对抗，我们只是需要进行一些简单的`队列训练，军训看起来就像是枯燥而又艰苦的生活，感觉没有一丝快乐。

　　八月份的阳光火辣辣的炙烤着大地，我们班级被教官安排在没有树荫的操场上进行队列训练，首先是练习站军姿，在教官严厉的指导下，我们按照教官的要求进行展军姿的训练，从最初的十分钟叠加到最后的四十分钟，期间只能一直保持着这样的姿势，虽然非常艰苦，但是同学们都能够按照教官的要求坚持到了最后。

　　在接下来的日子里，教官教会了我们基本的转体运动以及踢正步，齐步走之类的队列基本技能，随着天气越来越热，我的全身开始酸痛，喉咙有一种冒烟的感觉，真想跑到树荫底下喝水吃西瓜。但是军训就应该像军人一样要有铁一样的纪律，没有教官的命令我们都不能去喝水，也不能够休息。经过了一周艰苦训练之后，我们迎来了队列汇报表演，在大家的共同努力下，我们的军训成果得到了老师和教官们的肯定。

　　军训的生活虽然非常艰苦，但是也锻炼了我们的意志力，只有经历过军训，也能领会到军人的气质和精神，才能够让我们在遇到困难的时候有着军人般的意志力。

初中生作文 篇6

　　课外活动的铃声响了，我们五年级一班和二班的同学兴高采烈地集合在操场上，准备进行比赛。

　　按照要求，每班选出23名同学参加比赛。比赛就要开始了，只见中线两边的同学个个磨拳擦掌，有的解下围巾，有的摘下帽子，有的干脆脱下棉衣。他们紧紧地握住大绳，叉开双腿，微微下蹲，脸绷得紧紧的，嘴合得严严的，全神惯注地听着裁判员的口令，只等着比赛开始。

　　嘟——哨声一响，同学们立即用力拔。各队的指挥员挥动着小旗，喊着口号鼓励她们。两旁的观众也拍着掌，使进地高喊：“同学们，加油！加油！”我班力气最大的'马力同学在最前头，他眉字紧皱，红着脸，咬着下嘴唇，两脚蹬地，身子下蹲，两手紧抓住大绳，用力拔着。看样子，他一个人能顶好几个呢！

　　对方的同学劲头也真大，我班的同学尽管用上了全身的力气，拔啊，拔啊，可他们连脚跟也没挪。

　　突然，对方指挥员大喊：“一二！一二！加油！加油！”哎呀，可了不得，不知他们哪来的力气，直拉着我班象中线移动。这可急坏了我班指挥员马泉，他着急地大声喊道：“蹲住，蹲住”此时，我班观众的心，也随着大绳的移动在激烈地跳动，人人手里捏着一把汗，有的急得直跺脚，恨不得跑上去把大绳一下子再拉回来。而对方的观众则笑容满面地喊着：“加油啊，加油啊！”别提他们多高兴了。

　　多危急啊，在离中线半尺的地方，我们班的队员们才稳住。

　　就在这相持不下的紧张时刻，我班观众一个劲地为他们鼓劲。这时侯，指挥员的劲头更足了，同学们的心更齐了，劲更猛了。指挥员马泉趁此机会，举起手中小旗，用力向下一挥，大声喊道：“一二！”我班同学随着口令声，用尽全身力气，拼命一拔，对方握的大绳向前刷地窜出了半尺。于是，我班同学劲头越来越猛，观众齐声助威，有节奏地喊着“加——油！加——油！”

　　对方离中线越来越近，眼看就要失利。这时，我班指挥员把小红旗向上一举，提高嗓门大喊一声：“加——油——啊！”接着，哗啦一声，五年级一班被我方拉过了中线，队员像一串铃似的倒下了。

　　场上爆发出一片热烈的掌声，比赛胜利结束了。

初中生作文 篇7

　　在21世纪的今天，无论是网络上还是生活上都和环保这个“热词”息息相关，当今世界上都在提倡环保，共同保护这个美丽的地球，而我作为一名中国人当然要从开始自身环保了。

　　说起环保，每个人都可以做到，哪怕是看到街上有垃圾，把垃圾扔到垃圾桶这种小事都可以。当我把我的环保计划告诉妈妈，妈妈和全家人都鼎力支持，让我的心情激动不已。

　　环保在我家逐渐流行，每当我放学回家，在以前我一定第一时间打开电视或打开电脑，可现在我就不再像以前一样浪费电资源，尽可能的减少用电视或电脑，节省电资源。而姐姐，也加入了环保系列，在过去姐姐总是大量的浪费水资源，洗手或洗澡都要洗很久，但现在不但缩短了时间，还能环保。不仅是我们，最厉害的是妈妈，还规定了一些环保小技巧。

　　一．煮饭留下的洗米水，我们可以用来洗菜或浇花。

　　二．洗菜用的水或拖地用的.水可以用来冲洗马桶。

　　三．作业本用过的纸可以用来当草稿纸。

　　四．用过的电池可以放进遥控的盒里，从新开始用。

　　五．看过或旧书可以卖给收废品的人。

　　六．在家里尽可能的节约用电，没有人的时候就要关好灯，把灯全部换成节能灯。

　　七．少用一次性碗或筷子，最好自带饭盒。

　　八．水龙头的水不要一下子哗哗的流，要放水一点一点的，这才能节约用水。

　　就这样，我们一家人全都加入了环保的行列，只要我们注意一些，不要乱扔垃圾，不

　　要制造噪音等，那么世界就更美丽！

　　绿色环保，从我做起。你准备好了吗？

初中生作文 篇8

　　今天，阳光明媚，花，轻轻摇曳，风，呓语般和鸣，它们在问着，问着……

　　“你的偶像是谁啊？”

　　“我啊，”我笑了笑，说：“你猜啊。”看着湛蓝的天空莫名的又想起了你们，我的骄傲啊，我的偶像，是你们啊。风撩起发丝，在耳边说，其实，我早就知道了呢。

　　风，打开记忆的窗，我又看见了那一天……

　　“5，4，”文艺委员站在讲台桌上，十分愤怒的说：“怎么还没好啊，我再数三个数，还没好，就打下去了啊，3，2，1。小B，你真是欠打。”她痒痒的看着小B，倒是没有打下去，“安静！先过一遍团歌。”她打开班班通，音乐响起……

　　“大声一点啊！男生半晚都没吃饭吗？！”她走了下来，拿着超大号的三角板，作势要打人。我们赶紧放开声音，唱歌，哦，不，吼歌，毕竟这首歌没有任何技巧，只要大声点就好。“我推你们一下，你们才动一下是吗？！”她把伴奏关了，恶狠狠的看着我们。“是！”“你们刚刚都没有这声音大声!”我们不好意思的`摸了摸头。“《同一首歌》唱一遍，记得要把星星打开啊。男生，一定要大声，一定要大声，女生，第一段唱的，再美一点，知道了吗？！”教室寂静无声。”好，开始。“”鲜花曾……“”停，第一个字是收的，重来。“”鲜花曾告诉我……

　　回忆外的我看着这一切，勾起唇角，文艺委员还真是严格呢，是啊，毕竟为了这场比赛，我们准备多长的时间啊。还记得昨天还在讨论穿什么好，今天就到了比赛的日子。

　　“集合，集合，快点。”我们脱下外套，在场外集合。“等一下唱的时候，一定要注意我之前跟你们讲的那几个字，女生的那个“洒”一定要突出来，还有男生的那个“所有”你就算其它轻一点，这些字也要突出来，等一下，记得看指挥，上面的伴奏可能会听不到，你们记得看指挥的嘴型，然后手势，看一下星星都有没带。”“有！”“然后啊，等一下一定要记住开灯……”“我们会不会得第一？”“会！”“文委，快到我们了。”“啊，那走，去台下准备。”

　　“16班还没唱，等一下才到你们。”“会不会冷，跳一跳。”“加油啊你们，第一名就靠你们了。”数学老师带来鼓励，一群应和。“八班加油！”“八班加油！”“加油！”我们一定会赢。”到你们了。“我们有序的走到了台上，指挥尾随。伴奏响起，小E铿锵有力的声音也随之而起，”同一种语言，同一份情感……“（这是朗诵部分）胜败全都在这5分钟。女生部分响起，文委独唱起，我听见了他们赞叹声，我听见了，这段日子的刻苦的练习没有白费。

　　下台后。

　　”怎么办，我刚刚唱跑调了。“”怎么办，我刚刚星星不小心掉了。“”我的也掉了，最主要的是，我还下去捡了，评委肯定都看见了，会不会扣分？“”我那星星还砸在了小C的头上，他没有傻了吧？“”看样子，你放心没有。”“会不会扣分啊？”旧日的好友过来拍了我的肩膀，说：“很棒。”“是吗，我也觉得。”我们永远也不会谦虚自己的班级不棒，因为真的很棒。

　　“下面公布比赛结果，获得三等奖的是，八年级5班，八年级……”“获得二等奖的是八年级3班，八年级10班，八年级7班，最后获得二等奖的是，八年级，9班！”“恭喜八班，获得本次比赛，第一名！请获奖的班级派代表上台领奖。”一股液体从眼中流出，“我们，第一？”“对啊，对啊，小R，你哭了？”“哪有，你看错了。”我们，是第一。“你们，是名副其实的第一。”我笑了笑：“是的。”“文委上去领奖。”记忆中的我，和好友抱在一起，热泪盈眶，因为，那或许是我们最后一次的比赛，最后一次的，第一。

　　“如果分班了，我们要怎么办啊？”我无数次想过这个问题，我们该怎么办，离开了八班的我们，该怎么办。“努力啊，努力，不分班。最坏的结果，也就是我们还在同一个城市，同一所学校。就算，就算不在同一个班级，我们还是可以天天见面的。”“不，我们会像今天一样，赢。因为，我们是八班啊。”“是的，我们会赢。”这一次的比赛，回事谁赢呢？

　　从记忆中走出，心中更加肯定。我的偶像啊，就是你们，一直是你们——我们的八班。因为，八班，不朽啊。所以，偶像的容颜，我会永远刻在心里。

初中生作文 篇9

　　在时间的长河里，每个人都是匆匆过客，当我们越过那条河，回头遥望，才发现曾经的生活是那么美好。临近中考了，回首我的初中三年，我尝到了酸、甜、苦、涩种种滋味。

　　酸

　　刚迈进中学校园，心中最多是还是对小学同学的无比怀念。别离了我最好的伙伴们，（仅仅是因为别离了伙伴而伤感吗？难道就不怀念快乐的小学生活？建议用一组排比句撷取小学生活的美好片断写一写，这样能增强感染力。）心中有种说不出的伤感。看着周围陌生的环境，陌生的脸庞，我有些不适应。难道我真的告别了童年？难道我真的要在这里度过我的三年初中？难道我真的要从零开始再交朋友……

　　含着一片青柠檬，鼻子涌起一阵酸，眼泪模糊了双眼。

　　甜

　　融入了新的.班级，我才发现每个人都很友善，起初的顾虑也就烟消云散。我恢复了以前的开朗和快活，也结交了很多新的朋友。

　　一次考试，我懊恼地发现自己竟然忘了买笔，只好拿着没油的笔在纸上画出道道白痕，发呆。突然，一支笔递到了眼前。我扭头一看，是我的好朋友。我先是一愣，继而与她相视一笑，低头开始奋笔疾书。（这就是朋友间的默契，无须言语，一个会意的微笑足矣。）

　　吃了一个棒棒糖，甜味儿从舌尖蔓延开来。

　　苦

　　初三了，面临中考的压力，我们都开始努力学习。我们知道只有拼搏，只有加油，才不会被挤下中考的独木桥。我真切的感受到了教室里浓浓的火药味儿。每天夜深人静，我还在灯下写写画画。（早起晚睡的作息、铺天盖地的练习、超出负荷的压力……适当的把“苦”写得具体一些，化叙述为描写，能引起读者的共鸣。）

　　黄莲吃下了，苦，却不能不咽。

　　涩

　　快毕业了，对假期的期待变淡了，心中更多的是对别离的感伤与不舍。（此处建议补写初中生活的一些温馨、快乐的片断，以突出初中生活的美好，表达感伤与不舍之情。）我们一起走过，无论开心、痛苦，愉快还是悲哀，都是我们的缘分。只是这缘分终不能持久，注定有着别离。

　　咬了一口柿子，才发现是青的，好涩。

　　挥手自兹去，酸甜苦涩齐。（活用诗句“挥手自兹去，萧萧斑马鸣”。）

初中生作文 篇10

　　一、重视积累 打好基础

　　新课标指出：语文课程应“指导学生正确地理解和运用祖国语文，丰富语言的积累，培养语感，发展思维”，如何辅导初中生作文。生活是语文学习的源泉，“百字新事”训练让语言积累、语感培养与思维发展直接源于生活，要求学生用百字左右的篇幅记录当天发生在身边的，或当天听过、读过、看过的新闻，做到语言精炼、流畅。百字新事与写作日记有着本质区别，不求长，不求多，唯求精，把更多的精力放在“如何写”方面。

　　阅读是一种特殊的生活，“剪报作文”训练要求学生每天剪报一篇，旁加对文章的点评、心得、联想，可从文章的主题与内容、情感出发，亦可从文章写作方式方法入手。这项训练既使学生扩大阅读面，增加阅读量，也为学生自主选择读写材料、自主写作提供了有利条件和广阔空间，并落实了“不动笔墨不读书”的阅读习惯。剪报作文与写作读后感有着本质区别，后者重在“感”，而剪报作文则重视了学生的评价能力，不仅在于对写作内容的“感”，还在于对写作的内容、过程与方法的“评”，体味文章成功之道，树立自己的作文标准。

　　上两者交替进行，让学生直接或间接地从生活中吸收营养，也解决了“写什么”的问题。

　　二、新闻引路 轻松入门

　　笔者认为，作文训练应当经历“掌握作文特点—掌握写作方法—不断练习中提高作文能力”三阶段，因此而设计的“新闻引路”作文训练序列(新闻写作训练—想象能力训练—思维能力训练—语言优化训练—研究性作文训练)中，“新闻写作训练”着重让学生掌握作文特点和写作方法，而想象、思维、语言优化、研究性作文训练让学生在不断练习中提高作文能力。

　　作文要说真话、实话、心里话，不说假话、空话、套话，但小学到高中老师需不断重复。“新闻引路”以结构模式简单规范(一般为倒金字塔式)且易于掌握的新闻(消息)写作训练帮助学生快速闯入作文王国，牢固把握作文内容与情感真、新，语言简明精炼等特点，并从此成为习惯。

　　新闻写作对真实性的严格要求可规范学生运用典型事例写出真情实感;对新闻价值的严格要求可规范学生写出新意并进而培养创新精神;准确、精炼、生动的新闻写作语言要求为改变学生华而不实的“学生腔”提供了训练机会;为把新闻写真实、生动而去观察、琢磨的新闻写作过程对培养学生写作兴趣和动机有很好帮助;散文式通讯和副刊文艺作品也为中学生学习文学语言找到了新天地。

　　语言是学生在潜移默化、朝花夕拾中积累起来的`，包括老师在内，其他人都帮不上忙，所以重视想象与思维能力的训练成为最有效的作文教学内容，待学生有了一定语言积累再训练语言优化。郭沫若曾说：“于无法之中求得法，有法之后求其化”，与普通快速作文法相比，“新闻引路”作文训练序列通过想象、思维和语言优化训练求思维的广度与深度、语言的精度，迅速化解新闻的规范模式，不会造成模式化的恶果。

　　三、交给工具 四步成文

　　笔者认为：写作是一个“发散思维--聚敛思维--线性思维”的双重转化过程。即从写作目标出发，充分发挥观察、感受能力，从生活和头脑中联系各种知识、事物等写作内容是“发散思维”;选材、炼意、构思、谋篇，是连续不断地对已有材料与观点进行整理的“聚敛思维”过程;作者心里的东西变成文字，语言的“线性”特点(不同的字和话不能同时表达)就体现出来了。

　　基于此，笔者设计了4X积木式思维作文法。其基本步骤是：想(xiang)-选(xuan)-写(xie)-修(xiu)。这一方法符合新课标指出的“抓住取材、构思、起草、加工等环节，让学生在写作实践中学会写作”。

　　脑图是英国托尼·巴赞博士开发的全新思维方法,其要点是把主题词写在中心;把任何有关论点写上从中心点引出分支，不同类别另开分支并不断连接下去。4X积木式思维作文法中，脑图被作为帮助学生思维的作文工具。步骤“想”展画脑图，实质是发散性思维，通过展开联想引导线索、丰富内容，由一事物作为触发点联系熟悉的生活和知识领域，并引导学生遵从相似联想、对比联想、接近联想等联想三法则对事物进行联想使文章内容全面、丰富;引导学生发散思维结合连续思维使文章内容深刻。步骤“驯完善脑图，实质是“聚敛思维”，要求学生按照“合题意要求、正确或合理、独到而新颖、利于发挥优势”的原则考虑写作内容写与不写、详写与略写、先写与后写，对内容进行归类。现代脑科学研究表明，大脑左半球负责加工线性信息，而右半球则负责加工形象性、结构性、层次性信息，脑图的引入避免了传统的列作文提纲的线性缺点，使作文选材、构思、立意过程呈发散性或聚敛性，更符合个人思维习惯，有利于调动大脑两半球协调工作，提高写作效率。步骤“写”即语言的“线性”表达，强调一气呵成。步骤“修”教给学生修改方法，强调念作文，使学生修改时能借助语感和语法修辞常识做到文从字顺。

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