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初中生作文10篇(经典)

时间：2024-07-12 12:42:22 初中作文我要投稿

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初中生作文

　　在学习、工作乃至生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编精心整理的初中生作文10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

初中生作文10篇(经典)

初中生作文篇1

　　20xx年，告别了小学，我怀着不安与激动踏入陌生的校园。操场边的那棵大树绿得刺眼，雪白的教学楼宽敞得引人注目，我懵懂地向每一个人微笑，傻傻地不知所措。

　　在以前的时候，在学校里什么困难有时老师可以帮上忙，自然轻松。学习也不是很紧迫，即使自己管不住自己，身边至少还有严厉的爸爸，妈妈。在家里，自己是被宠着护着，什么事情自己拿不定注意，身边还有父母呢。生活过得有秩序，井井有条。

　　可是上了初中，一切自然都变了。好象进了一个陌生的世界。在学校小事自己解决。学校也很紧张，功课又多，自己管不住自己的时候，爸爸，妈妈也不太管了。因为他们觉得上了初中要学会自觉。在家里，现在已经不是以前那个被宠被护的“小公主”了。什么事情都要自己拿注意，因为他们说长大了，要有主见。就这样，初中的生活在混乱中度过。每一天的生活没有任何秩序。

　　进入了20这个集体，开始并不是风调雨顺，强大的对手一下压得我喘不过起来，哎，就开学第一次的数学小测，便被推倒了，我的心里很不好受，一直在反思，也许这真的是我的水平吧。在我低声叹气的时候，我的前桌---晓峥给了我一个灿烂的'微笑，让我轻松了许多。晚自习，我为了一道数学题一筹莫展时，数学老师突然唤我出去，说了一席话，让我受益匪浅，给我鼓励，让我积蓄了力量，从而又向中学生迈进了一步。

　　初中的生活，也许是坎坷的，但人不经风雨，怎见彩虹？开始的开始，尽管是漫无目的，但是只要满怀抗性与斗志，我也想跑到天边，看那日出东升，天泛鱼肚白。

初中生作文篇2

　　命运

　　喧闹的马路边总会有一个手持拐杖眼带墨镜衣衫褴褛的老人，人们称他为算命先生。当你走过他的身边时，他一定会拦住你诉说你的命运如何。

　　“你印堂发黑，命一定很曲折吧。”老人的小眼睛透过厚厚的.墨镜，好似自言自语地说道。你会停下脚步，用眼睛快速地打量对方，这时算命先生又开口了“你从小身体就不好，现在工作也不顺利，未来的你过得更惨，这就是你的命运。”你惊讶了，认为算命先生说的很对，于是快速跑上前去，递过去了一支烟。

　　“你怎么知道的，大爷？”你坐到了算命先生旁边的小板凳上。算命先生见你来了兴趣，便让将你的手掌展开，开始你还有点不相信。“你看，这是你的生命线，很浅，所以你现在过得不好。财富线也很浅，所以你现在没有钱。”算命先生在你摊开的手掌上比划着。

　　你震惊了，又递了上去一支烟，追问到着你的前途，但这时候的算命先生却闭上了眼，口里念叨着“天机不可泄露。”

　　你急了，你太想知道自己的前途了，你打开了钱包，抽出了一张百元大钞，迅速地塞到了算命先生的手里。

　　算命先生攥了攥拳头，把钱装到了上衣口袋里，说“五年之后，身体健康，大富大贵。”说完就又闭上了眼睛，不再说话。

　　你太高兴了，以至于跳了起来，你恨不得把这个消息告诉所有人。你连忙握住了算命先生的手，嘴里不停地说着谢谢谢谢。握罢，转身扬长而去。

初中生作文篇3

　　还记得许多第一次中，我独独记得那一次，第一次走上学路时，心里的那层雾，在看到同学们笑脸的那一瞬间烟消云散。

　　那天，妈妈带我去学校，一路上我都在想：班级是什么样的？我可是插班生啊，同学们会不会看不起我不跟我玩？总之一路上，都在想着只希望路很长，要走很远。可是，很快我的希望就破灭了。到了学校大门前，看着头顶的石头上刻着的几个大字，心里好像住着一只小兔，“砰砰砰”地拼命跳，我忍不住地犹豫了。妈妈好笑地看着我，拉着我的手说：“没事的`，什么事都要去试试，不去试试怎么会知道结果呢？”听了妈妈的话，我咬咬牙，平复了自己的心情，走了进去。

　　走进大门，我一直低着头，没留意周围的景象，任由妈妈牵着我的手往教室走去。进入楼道，踏上楼梯，心里忍不住地数起来“一阶，两阶，三阶......”数到二十四的时候，就停下，直直地往教室走去了。距离就那么几步，可我的心不断企盼，慢一点，再慢一点。终于，到教室门前了，我又停下了。

　　抬起手一看，全是汗水，不知怎的，我的心反而平静下来了，只是，似乎蒙上了一层雾。让我不明白心的方向。我还是推开门进去了，一坐下，同学们集体大喊“欢迎来到二（3）班！”接着，就有一双又一双的手，捧着一堆礼物送过来，不一会儿，桌子上就摆满了礼物。我抬头，对上一张张笑脸，我的心突然豁然开朗了，也回以他们灿烂一笑。那些礼物，我现在还保存在家里。

　　时光飞逝，一转眼就六年级了，回想起这件事的时候，总是忍不住笑起来。是啊，如果我当初没有鼓起勇气面对他们，是不是就没有这份友谊了？其实不只是这样，做什么事都是这样的，要勇敢地去尝试，不试试怎么知道结果呢？在今后的道路上，不管遇上什么事情，我都会去尝试、面对，只为了那一份回忆。

初中生作文篇4

　　我，是很普通的女生。埋没在人群中都无法找出来的那种普通到不能再普通的女生。我只想交一个普通的朋友，不要对我太好，不用太迁就我，只需一份真心就好。我们可以一起学习，下课一起打闹，放学一起回家。在高兴的时候能一同分享，落寞时能够共同承担。我不需要她有多漂亮，我也不需要她学习有多么的优秀。只要能让我在孤单的时候能够体会到她的一份温暖，我就已满足。

　　我的学习成绩不用太好。在班上中等水平就好。不被好同学歧视，不被学习落后的同学羡慕，就好。高二的`时候分个普普通通的文科班，高三毕业时能考个大学就好。不羡慕，不嫉妒，不张扬，不放肆，不自卑，不软弱，这样的我已足够。我已经不想再重蹈覆辙初中的生活了。初中的时候，被朋友背叛过，被同学鄙弃过，被老师看不起过，被家长失望过。真的，不想再继续了。我知道我不是多么优秀，我也知道我没有那么的好。

　　所以，我会更坚强，一直一直的勇敢走下去。或许会有流言蜚语，我只是想重新一段新的旅程，踏上属于我自己的路，一步一步的走到终点。

初中生作文篇5

　　每个人都有童年，并且每个人的童年是不同的，但是，我们每个人的童年有高尔基那么贫苦吗？不，我们没有，我们在家里是独生子，是父母亲的掌上明珠。

　　其实高尔基的童年没有我们幸福，家庭也没有我们美满。高尔基从7岁起就没有了爸爸，跟着妈妈和年迈的奶奶生活，别的小孩都有新衣服，就他没有，他有的就只有几件打满补丁的衣服和一个书包。然而，他没有埋怨妈妈，而是更努力得读书，准备孝敬辛苦的妈妈。童年这本书记载了高尔基儿时的一些故事，中间还夹着一点点的苦涩，还夹着做人的道理：高尔基在这样艰苦的环境下也能成才，真让我佩服。高尔基在小的时候就非常喜欢数学。在一节数学课上，老师出了一个题目考在班上的同学，题目是：“1+2+3+4+……+100=？”这可为难了很多同学，他们一个个都很着急，只有高尔基算出来了，等于5050。从此，老师不会再因为他们家穷而瞧不起他们，而是觉得他很有数学天赋。我们要向高尔基学习，孔子说得好：“见贤思其焉。”

　　这本书中书中形象地描绘了主人公阿廖沙悲惨的童年。阿廖沙父母双亡，而外祖父脾气十分暴躁，只有外祖母疼爱他了。外祖父不太喜欢他，两个舅舅更是讨厌他。就在这样恶劣的环境下，他却走过来了。其实，阿廖沙的原型就是高尔基本人，高尔基借阿廖沙这个人物来描述自己的童年。这令我深深地体会到了当时那个年代的人的丑陋面目。高尔基的童年跟我们现在比起来，实在是太悲惨了！我们多幸福啊，被父母宠着。每天坐在宽敞明亮的教室中，听着老师讲课；回家有大鱼大肉等着你品尝；你想要什么，就给你什么；如果有人欺负你，大人会毫不犹豫地狠狠地教训那个人一番。而高尔基那个年代呢？高尔基很少有安宁的日子，几乎天天有人伤害他、辱骂他、欺负他。我也有些想不明白，那些人做这一类损人不利己的事情干吗呢？这些毫无意义的事情值得他们去做吗？所以，我们更要珍惜如今美满、幸福的生活。我们要抓住童年的'尾巴，努力学习，千万别身在福中不知福。这样优秀的学习环境，这样美好的童年生活，我们再不好好学习，那就太对不起父母了。如今，眼看童年就要走了，迎来的是充满活力的少年，让我们珍惜童年的最后一刻，稍不留神，童年就会离我们远去，抓住童年最后的时光，留下我们对童年最美好的印象吧！

初中生作文篇6

　　旅行之美

　　读万卷书，行万里路。旅行与阅读，向来是古代文人墨客的一生追求。然而我认为，旅行更美。旅行好像缤纷天空中最灿烂的那片云彩，犹如璀璨星空中最闪耀的那颗星星，恍若姹紫嫣红中最美丽的那株玫瑰。

　　旅行之美，美在能够欣赏美景。“水何澹澹，山岛耸峙”，这是大海的波澜壮阔；“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”，这是大江的浩浩荡荡；“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”，这是西湖的阴柔情韵；“大漠孤烟直，长河落日圆”，这是西北的空阔辽远。旅行之美，美轮美奂。

　　旅行之美，美在能够开阔视野。“会当凌绝顶，一览众山小。”当你站在泰山之巅，远眺苍茫大地，浮云在你脚下缭绕，目及之处，尽是苍绿一片。几只飞鸟掠过，平添几分莽莽之感。视野不可谓不开阔，胸怀不可谓不宽广。旅行之美，美不胜收。

　　旅行之美，美在能够改变心境。当你听着江南的细雨轻打芭蕉，心境自然哀愁；当你嗅着热带的瓜果香味萦绕身边，心境自然欣喜；当你望着当年先烈染红的山岗，心境自然澎湃。城市的车水马龙灯红酒绿繁弦急管，乡村的麦浪滚滚蛙声一片稻香四溢，带给人的都是不一样的心境。旅行之美，美在心间。

　　旅行之美，美在能够丰富人生体验。在敦煌鸣沙山与沙一同滑下，感受到的`是黄沙飞扬，增长勇气；在云南西双版纳的热带雨林里踩着薄雾前行，体验到的是庭树森森，需要好奇；在西藏高原上望着澄澈的蓝天，身边的信徒边跪边朝拜，洗涤你的心灵，带给你内心的宁静，领悟到信仰的力量，需要虔诚。旅行之美，美在深处。

　　其实人生何尝不是一场旅行？不必在乎目的，在乎的是沿途的风景以及看风景的心情。“芙蓉如面柳如眉”是天生的骄傲，“腹有诗书气自华”更让你出类拔萃卓尔不群。用心品味“留得残荷听雨声”“菊残犹有傲霜枝”的美景，这也是一种幸福。这又何尝不是人生这场旅行之美呢？

　　旅行之美，美在与自然接触，美在能体验不同的生活，更美在能换一种心境去对待人生。也许跌宕起伏，也许一帆风顺，也许骄阳暴晒，也许梅雨霏霏，但在旅行的路上，大美无言。

初中生作文篇7

　　不知不觉的，年过去了，又迎来了元宵节。一大早的，妈妈就忙着包饺子，煮汤圆，今天的伙食格外的好，因为今天不仅是元宵节，还是姐姐假期的最后一天。

　　饭后，我和妈妈准备好去送姐姐回学校，顺便欣赏一下烟火，体验一下元宵节的气氛。在爆竹声中，我们启程了。

　　坐上公交车，我透过窗子向窗外的天空望去，今天的星星并不多，稀稀零零的，隐隐约约能看到一两颗。因为今夜有比他们更美的饰物来点缀夜空----烟火。想着想着，天上已开始绽放烟火，先似流星一般冲到夜空中，在一下子绽放，伴随着“噼里啪啦”的声响，我已感受到了节日的气氛。绽放的烟花，有的似艳丽的牡丹，绽放出一片五彩斑斓；有的似昙花一现，以一点为中心爆炸出彩色的线条，又像星星一样消失在夜空……

　　看着看着，已有几件熟悉的建筑映入眼帘----到站了。我们下了车，又目送姐姐上了另一辆公交车，才起身准备回家。没走几步，在不远处又有绽放的.烟火，这次的却比上次的有些不同，它小巧玲珑，夹着长长的，彩色的尾巴冲向夜空，在正准备下落的瞬间点然，发出耀眼的白光，照亮小半边天，有转瞬即逝，忽然间没了踪影。还未等你缓过神来，另一支则是又一次冲向天空，一支接着一支，让人目不暇接，只得静下心来，慢慢欣赏。我想：既然来了，又为何不能在这多停留一会，享受这不同于城市的灯红酒绿的烟火呢？

初中生作文篇8

　　某先生看了一位学生的作文说："好，有进步，这才像作文。"过些时候，看到另一位学生的作文，说："太棒了，已经不像是在写作文了。"有学生问："老师，‘像作文’好，还是‘不像作文’好?"

　　先生道："有的人原来写文章，东拉西扯，词不达意，颠三倒四，杂乱无章。经过一段时间摸索，渐渐摸到了门儿，有了章法，上了轨道，所以说它‘像作文’了，就是说，它符合了作文的规范。有的人文章越写越成熟，看上去就和常见的作文不一样：没有常规的套路，不沿袭惯用的话语;或为时而作，或为事而作，是真情的自然流露，有事理的巧思顿悟;似在意料之外，又在意料之中;有章法却不死守定法。这时说它‘不像作文’，是说它对学校作文规范的超越。从‘不像作文’到‘像作文’，是进步，再从‘像作文’到‘不像作文’又是一种飞跃。"

　　作文可以作两种解释，一是指写文章，这里的"作文"是词组，《现代汉语词典》里对此还作了一个补充说明：多指学生练习写作;二是指学生作为练习所写的文章，这个"作文"是名词。现在通常讲"作文"大概就是指学生习作，"像不像作文"想来也是从这个意义上来说的。

　　我们现在教作文往往是就作而教作文，课堂上宣讲作文法，然后是出题目练作文，接下来是按作文规则评作文，有的地方还组织学生背作文选。总之，"学作文"、"像作文"的意识太强。一些学校写作教学搞得成功，或是通过读书来带动，或是通过自由创作来带动，在一定程度上淡化作文意识。

　　有的人能在文章中道出别人看不出、想不到、说不明的`东西，这里面有语言上的功夫，为文技巧的功夫，更有学养上、识见上的功夫。一篇文章里可以看出作者非凡的才智，可以看出作者十年、几十年的功夫。功夫表现在文章之内，但却修炼于文章之外。

　　人们谈健身之道，重在营养和锻炼这两条。我们的语文教育，历来也强调多读多写，与所谈健身之道暗合。目前语文教学的手段，也还不外乎大量的摄入与大运动量的操练这两个方面。不过尽管如此，人们还是发现学生较普遍地患有语文营养不良、发育不正常之症。病根在哪里?恐怕在于补养与练功不得法。这些年来，我们根据"科学配方"，采用大剂量的按照"科学法则"提炼的补药加以喂养，丸散丹膏过量，瓜菜米面不足。现在许多学生对文学作品不感兴趣，有的学生虽有兴趣却苦于没有时间去欣赏，还有的学生则不敢萌发兴趣，在好些个中学里各种文学作品都成为违禁的书，仅有的阅读材料便是课本和作文选。另一方面，机械化的操作早已成了包括语文在内的各门学科教学的全部内容。这种教法学法，借一句练功的行话来说，属于意念太紧，训练不当，难免走火入魔。

　　为文当有法，然而并无定法，优秀的作文就在"有法"与"无法"、"像"与"不像"之间;教育须有模式，然而又不可死守定式，出色的教育大概也在有模式与无模式之间。规则有序的钟摆声和紊乱无序的噪声都不是音乐，优美悦耳的旋律总是存在于有序与无序的和谐配置之中。在即将迈进21世纪的今天，我们的作文教学，乃至整个语文教育，正在呼唤"绿色食物"，呼唤产制绿色食物的"绿色工艺"，呼唤生长出绿色工艺的"绿色培育思想"。

初中生作文篇9

　　我虽出生在江南水乡，生活在一个四周环水的美丽小城，可我并没有真正领略过水乡的美丽。

　　“五一”长假终于开始了，我们来到了东湖景区游玩。这天，天非常闷热。我们起先坐在椅子上，看着湖面上一只只游船挑逗似地划来划去……姐姐就按捺不住，提议到水上去玩玩。我和弟弟很快就接纳了这个好主意，求着让舅舅带我们去。我们四人来到游船码头，买好票就上了船。自划的船早已租完了，我们就只好坐脚踏船。

　　我和姐姐踏船，弟弟掌握方向，舅舅就坐在船头看着水面。我们向着第一个目的地——宝塔桥驶去。脚踏船真是太慢了，我们无论怎样用劲，都感觉像是在原地。虽说驶得慢，反倒可以从各个角度好好观赏东湖四岸的美景。从水上看李叔同纪念馆，更像一朵在水中亭亭玉立莲花，洁白的花瓣更加印证了“出淤泥而不染”。不知不觉，我们已来到宝塔桥边，一座带着岁月苍桑的千年宝塔——报本塔，屹立在我们眼前。报本塔的倒影被风吹皱在水中，扭得弯弯曲曲。姐姐当然不会错过这个美景，“咔嚓”一下，成了永恒。

　　风是从东面吹过来的，我们就逆风而行，驶向第二个目的地——对岸的'案山公园。这时风好像在和我们作对，吹得更大了，我们的行驶速度也减慢了。可我们并没有退缩，继续前进。我边踏船，边张望这目的地。渐渐地，我发现船好像并没有动，而湖岸却在慢慢地移动。岸上变幻莫测的喷水不时地向我们招手，这更激起我们继续向前。

　　卯足了劲只一会儿工夫，我们就到达了目的地，顺利地结束了这次难忘的水上之行。

初中生作文篇10

　　五天时光飘转悠悠，每一个美好片段都如群星般零星拼凑，展出残缺的绚烂画卷。

　　印象农家

　　小雨絮絮而落，虽黑云压住旭日，但仍抑制不住我们满心的激动。踏着泥泞雨润的蹊径，望着黑绿泛灰的叶子，我们一路欢歌笑语，击射出神采奕奕的光彩，好奇心宛如飞碟时时舞秀，对于每一双明眸来说，是第一朵涟漪水浪，溅出茶盏浮花。

　　野外拓展

　　拓展运动令人难忘。一条青黑河霸气地直跨两岸，漾出青面獠牙狰狞的笑容，想要活吞在铁链上的勇敢者。铁链秋千在碧波上摇曳，离碧水一线相隔。我吃力地迈出一脚，还有些许颤抖。我的两只脚死死蹬住前后木板，将其拉紧，我的身体倾斜，双手死抓铁链，青筋暴露。水又开始怒吼，迫不及待地舔着沾满鲜血的嘴唇。秋千开始胆颤，我用勇气将我的“中流砥柱”之一，以近似闪电的速度，如铁打死“钉”在前一个秋千上，我的双手如铁钳一般。河水催促的“漾水声”，又在我的耳畔里回荡……

　　疯狂野炊

　　烈火似蛇，上下翻腾，要挣脱这黑洞洞如深渊般的土灶，土灶的砖块被“撕咬”得成碳黑，灰烟缕缕，半遮青天白日。大家在一旁，喂给“火蛇”一片片木条，为它加油呐喊。上面的巨锅溢出如珍珠般的晶莹水泡，令其略带番薯与芋艿的香味。微风轻拂身后的园林，日影渐短，终于掀开了那生锈的锅盖，与热气交贯着。我们剥开那土黄的番薯皮，露出那金黄泛红的番薯……这粘糯的口感，碳焦的味道，使人赞叹不已。它用多彩的色调给学农生活平添秋色，使我们脸上挂着峡谷似的`微笑。

　　除草施肥

　　“锄禾日当午。”艳阳望穿浮云，拉满月，射光箭。我们双手抓着野草，将其连根拔起，怕“春风吹又生。”一把一把的草“战死沙场”，大有“横尸遍野”之意。我的挑战又起狂澜，挖土使命背负身上。我手握铁铲，如利刃般插入土中，紧接着把脚踩在铁铲上，贯注全神之力，使其压入黄土中。我的右手紧握，左手抵住大铲，一大块带有新鲜园野味的泥土“拔地而起”，裂缝的破痕如神经般突起。然后，我向上一提，双臂一振，土块恰似水花般溅起……红色的肥料注入深深的土沟，令花树容光焕发。汗水又洒满了流光溢彩的画页。

　　联欢盛日

　　每一把汗，都挥洒着辛劳；每一种滋味，都令人回味。虽苦中作乐，但学农，在最美的季节留下小学最美好的剪影。

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