只因有爱初中作文
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在学习、工作乃至生活中，大家都接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编精心整理的只因有爱初中作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
只因有爱初中作文1
爱的阳光
又一次，我们相遇。
他，依旧静谧在醉人的阳光下，在金黄的轮廓下惬意地从心底漫向全身，仿佛每个细胞都因此而活跃舒畅。
他，是个粗人，粗到连自己的名字都不会写的程度，千里迢迢从遥远的故乡孤身一人启程来到深圳打工，上有老下有小，为了维持生计，他省吃俭用，几乎天天都是素扁豆汤。身上的衣服缝了又补，尽管春去秋来他总是套着一双咖啡色的劣质凉鞋，寒风在他的指间来回穿梭，风烛残年的他似一片萧瑟的枯叶无力的耕耘着，让人看了不忍……
他总是沉默寡言，把内心所有的感情搁浅，唯一酷爱的只有太阳和那阳光般的孩子。
也许是我不太了解他对太阳的衷爱吧!他的眸子里无时无刻都静泊着金色的黄，金灿灿的黄。不管到了哪里他都毫不厌倦地体会从日出到日落时的甜美，不论是夏日还是冬阳，他都一样爱不释手。即便是百味杂陈，他也从不拒绝阳光的亲抚，每每及此，他总是满腔热枕的津津乐道：这不，太阳就在我手心上。说着他便小心翼翼的伸出那双长满茧的手，如捧珍宝般笑逐颜开。
也许是我不太了解孩子对他来说的重要意义吧!我几乎忽略了他对每个孩子如爱阳光般的.疼爱。也许是他的孩子对他来说意义深重，以至于他对每个孩子都有那样忘乎所以的眷恋。他常常在充满极度热情的午后出去散步，直到那个充满欢笑与温馨的游乐场，才乐意止步。他总是情深似海地赞这些天真烂漫，即便是对着空气，但他也会像被施了魔法似的吐出一句：“这孩子多阳光啊!”有时内心的情感的累积过于旺盛，他总会情不自禁地去抱抱这些可爱的孩子们，即便孩子们不肯。
我记得他说过：“我的孩子就像阳光，阳光就是我的孩子。”这是个社会底层人士对爱的诠释。身在异乡的他，与孩子分隔两地，可他却从不曾停止过对孩子的思念，只是默默地守护着阳光，守护着他的孩子……
懒懒的阳光从窗的缝隙间折射进来，我收拾好心情，去珍惜每一缕爱的阳光，去报答在阳光下守护我的人。
谢谢你，阳光;谢谢你，守护阳光的人!
只因有爱初中作文2
放学后，捧着昨晚不会的题来到老师跟前：“老师，这题我不懂！”边说边用肿得好似胡萝卜的手指着打问号的题目，老师刚要讲，却把目光转向我的手指，显得忧心忡忡，心疼地问：“丫头，手上的'冻疮怎么还没好？”只见她眉头紧皱，一脸担忧。蓦然间，我的心“咯噔”一下：从小到大，除了妈妈外，还未曾有一个人如此亲切地称我为“丫头”。顿时，我感到受宠若惊，有些懵了。老师爱的气息将我团团围定，一下子回不住神，恍若置身在甜美的梦境。“哦，不……不要紧！”大脑混乱的我不知怎样将话说出的。“这个句型是……”老师眨着眼耐心地讲解。“哦，原来是这样！”我茅塞顿开。向老师致谢才走出几步，老师还不忘添上一句：“快要月考了，多温习温习学案，不懂的来问！”“嗯。”我转过头笑了，心里暖暖的：老师真和蔼可亲！
第二天，被数学老师叫进办公室，我提心吊胆、忐忑不安，知道又要让手受苦了：昨晚作业抄了一题，没想到老师没立刻“教训”我，而是静心地询问我原因。随后拿起尺在手上不轻不重地打了两下。“我没有刻意惩罚你，这只是想让你清醒些，答案可以变成害人工具，也可以是良师益友，那要看你怎样利用！”老师语重心长地教育我。此刻，我的手火辣辣地疼，却不敢作声，也不觉老师狠，因为我知道，老师永远都是为我好。或许，我长大了，若这一切发生在小学期间，我定会与老师“反目成仇”。不一会儿，他又笑问：“不疼吧？！”我连忙摇摇头，心上涌起一股暖流：老师到底还是关心我的！
深深友谊情
快要体育中考了，我可为八百米长跑操碎了心。无奈，为了拿到好成绩，我不得不天天放学后留下来练习。每当我跑到最后时，一个甜美的声音就从耳旁传来：“加油！加油！”我眼前一片模糊，但却能隐约看到熟悉的身影。终于，闯到终点，我双腿一软，坐倒在地上。那熟悉的身影跑向我：“快起来，刚跑完就坐下对身体不好！”说着一把扶起气喘吁吁的我，边搀着我慢步而行，边掏出纸巾，温柔细心地替我擦干额头的汗珠。待我平静下来后，才发现又是好友。“你先回家吧，我一个人能行的！”我怀着歉意说。“不，我们是好朋友，朋友间就应该有福同享，有难同当！”她坚定地说。望着深情而又俏皮的眸子，我欲潸然泪下：多好的同学，多好的朋友，多友善的人啊，遇到你，我此生有幸！
在这样爱意浓浓的世界里，我定能快乐、幸福、健康地成长！
只因有爱初中作文3
爱是什么？爱有许多种，有父母对子女的爱，老师对学生的爱，朋友之间的爱，同学对朋友的爱，老师对学生的爱……可在我的眼中，有一种爱是最伟大的。
在我xx年级的时候，我们学校举行了一个活动——“爱心义卖”。那天，我和我的同学们都早早的来到了学校，把自己的零花钱买了一些义卖活动用品。义卖活动开始了，第一个节目是我们班的“义卖小能手”的表演节目，当他们表演时，我看的眼花缭乱，心想：这么好的活动，他们应该没什么难的吧，我也能表演一手。表演的节目非常多，但是我只能选择其中的两个。
第一个节目是“爱心义卖”。这个节目的内容是，让我们每个人去捐给需要帮助的人，并把自己买的东西拿到捐款点去捐。这个节目的主题是“爱心义卖”。这个节目一共有四个环节，每个环节都非常有趣，让我们大家都非常兴奋。
第一个环节是义卖活动。这个环节的规则是，把一些零钱放在一起，捐给需要帮助的人。第二个环节是一个同学捐出自己买的东西。这个环节的规则是，只有一分钱，不能捐给一个同学。我们这个小组的同学们把自己的零花钱全部都拿出来，都给了其他同学。当老师叫停的时候，我们就开始卖了，我们组的同学也把自己买东西的钱给了其他同学。我们组的同学把自己的零花钱一分不差的都拿了出来，我们组的同学也都捐出了自己买的东西。
第三个环节是我们的“爱心义卖”。我们都是小小的组员，这次义卖活动非常有意义，因为我们组的同学们都献出了自己的心，都献出了自己的爱心，我们组的同学都献出了自己的钱，我们这个小组的同学都非常的感到非常的开心。我们这个小组的`同学都非常的开心。
第四个环节是我们的“爱心义卖”。这个环节的主题是“爱心”。这个环节的内容是，每个小组都把自己的零花钱捐给需要帮助的人，同学们都献出了自己的爱心，把自己买东西的钱捐给了需要帮助的人。而有的同学还把自己买的东西都卖给了其他同学，他们都非常的开心。
我们这个活动非常的有意义，也非常非常的有趣。我们也学到了很多的知识。这次的献爱心活动让我非常非常难忘，也非常的开心。
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