初中优秀作文
在学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家整理的初中优秀作文9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
初中优秀作文 篇1
完美和残缺是对反义词，它们往往代表着相对的事物。可是，你发现了吗？在完美的背后隐藏着残缺，残缺过后就是完美。
每当我们回望历史，总是能看到许多古人的成功。但是，仔细一想，哪个不是经过磨难的呢？
令世代后人景仰的司马迁，在受到了极大挫折时，含垢忍辱，留下了令鲁迅先生赞叹的“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》；音乐大师贝多芬克服了耳聋的缺憾，紧紧扼住了命运的喉咙，创作了传世之作《命运交响曲》。
这些杰出，不正是因为有了残缺不全的.磨难生活，才使人拥有坚强的意志，才有坚定的执著。
换一个视角，这样的残缺和美好尽在生活中。
维纳斯虽然是个断臂女神，但这样的缺憾掩盖不了她的光芒，她依旧光鲜美丽，甚至可以说是这样的缺憾使她更美好；俞伯牙高山流水遇子琪，虽终痛失知音，但总算遇到了知心人；毛毛虫在化蛹时，就选择了一条危险的美丽之路，当它们勇敢地面对死亡，挑战残废时，它们也就幼化成了美丽的蝴蝶。
这些世间的残缺不是酿造了世界的多姿和美丽吗？没有残缺的映衬，也许完美也变得不再完美。
完美的残缺，残缺的完美。有些事，尽管不美好，但只要经历过残缺，就能体会到它的完美。豁达一些，要认清完美是不可能达到的境界，只有在生活的残缺中去发现美，去体验美，去享受美，这样才能享受到生活的真正滋味。
有的人，生活在极致完美的环境中，但他仍是挑剔，追求更完美。其实，这样的人还不如大半辈子辛苦劳作，最后享福的人生活得快乐。知足常乐嘛，只有经历了辛劳和不完美，才能享受到幸福和美好。
常常有人说，没有丑陋的根提供养份，没有扎人的刺提供守护，哪来玫瑰那美丽芬芳的花朵？
不正是这样的道理吗？事物总在残缺的表现中，从另一个角度诠释了什么是真正的完美。
初中优秀作文 篇2
读书费时过多则易惰，文采藻饰太盛则矫，全凭条文断事乃学究故态。
细细地品味培根这句话，的确值得深思。它很容易引起爱书人的共鸣，更容易与正在读书中进步的人擦出火花。
首先，“读书费时过多易惰”，按照我的理解，这里的“惰”并不是指“懒惰”，费这么长时间读书的人怎么会懒惰呢？我认为，这里是指心理及审美的疲劳。读书人都是在读书的过程中得到快乐才成为一个爱书的人，而在这个成长的'过程中，如果刻意强求自己在一段或一部分上费尽心思，则不但达不到效果，反而可能会对接下来的部分失去兴趣。相反，如果继续读下去，说不定会有更深的理解，也许前面的问题会不攻自破呢？这与不“求甚解”倒有几分相似。
对于“文采藻饰太盛则矫”，我就有了切身的体会。初一升级考试的那次作文，我便仿照作文书上那些咏诗赞诗的写法去写，还真做到了，自我感觉还不错，再加上郭老师的一番肯定，我更有信心了。可成绩发下来，我却傻眼了，才得了88分。更让我大跌眼镜的事还在后面，卷子发下来，作文扣了10分。要说改卷严吧，李晓涵还得了满分，我大惑不解。后来，经人指点，他说我全篇文章好象不是在“品”日，而全都是在刻意的“叹”、“咏”，给人的感觉很牵强，很不自然。我当时不太理解，但仔细琢磨之后，我确实觉得那次作文是过分追求语言的生动华丽，几乎是几句几句往外掏的，而缺少了发自内心的自然流露。虽然拿升级考试做实验玩笑开得有点大，但我确实感受颇深、受益颇多。从那时起，我开始意识到，只有真情流露才能一气呵成，写起来舒服，也更容易打动人，再加上平时的积累，语言就会不华丽但温馨、不活泼而优美。
至于“全凭条文断事乃学究故态”，则有些“纸上谈兵”的意味，但又不尽然。前者是学了没用的去生搬硬套，后者是学了正确的却不会应用。从一定意义上说，这是作者批判旧社会的体现，也批判思想陈旧的人，更批判迂腐落后的思想。其对现实社会的启示有两点，可用“为有源头活水来”和“纸上得来终觉浅”来概括。
初中优秀作文 篇3
同学们，你们知道世界上最珍贵的爱是什么吗？对，就是母亲――母爱！母爱如荒漠中的一滴水；母爱如饥饿中的一片面包；母爱如雨中的一把雨伞。母爱可为你打开心中的结。
该上学了！母亲背着我沉甸甸的书包，一同走在路上。可真冷啊！寒风呼啸，天上正下着绵绵细雨。我的手、脚、脸被冻的没知觉了，身体一直发抖。看了看母亲也是这样，但她没有把手躲在温暖的包里，而是过来一把抱住了我帮我挡住了风。母亲的脸忽然苍白起来，嘴上没有一丝血色，手被冻裂了，显然母亲也想然自己暖和起来。我说：“母亲，我不冷，您自己暖和暖和吧！”母亲却说：“我不冷，我的身体都发热了呢，不相信的话你就摸摸我的背吧！”我我知道背是一直都很暖和的。所以我就摸了摸母亲的手，母亲的手通红，手好像麻木了，摸着非常的刺骨。顿时我的眼泪不由自主的流淌出来。()留下懒得是爱，是温暖。眼泪打湿了母亲的衣服。眼泪好像一条小河，一直源源不断地流着。母亲的身子被寒风一抖一抖的，看得出母亲很想放开我，为自己取取暖，也很想有人为她遮风挡雨，给她一点温暖。但母亲没有这么做，而是一次又一次的.为我遮住风挡住雨。我忍不住说：“母亲，我有帽子，把沉重的书包给我吧！你自己取取暖吧！”母亲并没有说什么，而是一直也能保护我。好像是自己的使命一般。我我犹如珍珠一般，你呵护我，保护我。母亲也犹如一个巨大的玻璃球一般让我幸福、快乐而无所求。而我像是你的心脏一样，我高兴，你也高兴，我伤心，你也伤心。
母亲如雨中的一把雨伞；母亲如荒漠里的一滴水；母亲如饥饿中的一片面包……所做的一切都让全世界诶的儿女泪流满面。
我爱您――――母亲！
初中优秀作文 篇4
我想象中去参加了那场葬礼，去送一位可敬可爱的叔叔，他女儿是我的发小，我不知道用什么身份去披麻戴孝，只是我站在那里什么都做不了。只是整整俩个星期了，我心底很难过，特别难过，我害怕，那种恐惧，无以名状，我试图在大声的放肆的狼心狗肺的笑出声来，我想要自己能好起来，我想要她好起来。睡梦中那场声势浩大的葬礼似是一场盛世繁华的浩劫，我眼睁睁的眼睁睁的看着黑白无常看着那么多灵魂漂浮在眼前把姥姥带走把爱我的亲人带走，那种难过与崩溃我说不出口，只是想要抱她我一下，期盼明天可以看到灿烂的阳光。
我想象中去参加了你的婚礼，贰零壹贰年拾月贰拾叁日，如果我是过阳历的生日，那这一天是那么值得纪念那，你结婚了，新娘不是我， 我去参加了你的婚礼，开心的举起酒杯祝你们白头到老，或许送上一束百合，在你们的教堂还是宴席，还是你说的那个不下雨的加利福尼亚的南加州，你那次哭着打电话给我说全是我的错，只是我不知道我究竟错在哪里，那么多年，那么多年，都已过去。我卑微的低下头系好那怎么都系不好的我的鞋带，以后我也会和我的他百年好合，不知从哪里来的那么大的勇气和力量，任性得，倔强的转过头去，不想再多说一句话。祝你幸福。
我想象中现在和我的爸爸妈妈在一起 ，我长大了足够去调节他们之间的问题，足够强大到影响或者改变他们的一些决定，不用吃那么多的垃圾食品，不用那么死性不改的赖床啊赖床，只是我还只是一个孩子，想不明白到底要用怎么样的思维去理解那些似是而非。 我想象中相爱的人都可以再一起，不用现实不用事故不用为了外界条件而放弃原则与心底的承诺。
我想象中失恋了，我受够了你的大男子主义，受够了你的不够贴心，受够了你的冷漠，受够了你的无所事事，你也一样，受够了我的无厘头，受够了我的疯闹，受够了我的神经兮兮，我想象中你不爱我了，我也不再爱你，我们各自背对背朝远处走开，各自安好，各自生活，想起来的时候是笑着的，曾经那么荒唐和甜蜜。
我想象中你是一个大家眼中都以为的好男人，你表达出来的那种纯洁和天真都是真实的，没有一丁点的欺骗和谎言，这个时代太多的'不安好心，我想你没有，你不会，我不是那种自以为是不知好歹不领情意的人，我只是小心的在试探，只是越来越看的太清，越来越看不清楚你究竟是戴了多厚的面具，只是那种失望让我难过的说不出话来。我不得不这样的绝情和冷漠，我不得不像个刺猬一样远，只是捍卫我仅剩的一点尊严与倔强。只剩再见。
我想象中去了西藏去了巴西去了可可西里去了昆仑，我想象中去看海了，我想象中我们去坐飞机，我想象中成天成天的砸那些核桃吃，我想象中我可以放弃与选择，我想象中的北京城有我们的身影和足迹，我想象中真的买了一辆我的坦克，我想象中有好多好多愿望都实现。我想象中我们都在一起。不离不弃。只是想象。
这个世界本来就是如此，我们拼了命的去守护的东西到最后还是流逝，我们时常习惯于把一些毫无相关的东西联系到一起，自我暗示，自我激励，自我安慰。我们太过自我，不肯去承认错误，太过依赖于那些浮华与喧闹，太过于睡自以为是的想睡多久就睡多久的觉，人真的要学会停止流浪。回头。微笑。安心。想象。
初中优秀作文 篇5
1、走进桃花园，春天的气息更加浓厚了。同学们七嘴八舌地急于表达内心的兴奋，但嘴笨词穷的，真正体会到“书到用时方恨少”了。当老师宣布解散时，我们早已按捺不住，纷纷跑到树下。不过，不是欣赏桃花，而是打开桌布，先解决“温饱”问题。看来再好再抢眼的风景，也敌不过强劲的食欲，这似乎是我们每次出去游玩的通“病”。
2、因为还很远，看不清花朵，但那大片大片的桃花林，仿佛就是一朵巨大的花朵，让你眼前一片明艳。这桃花林，又像一张粉红色的地毯，周围镶着一圈绿色的花边，让你舍不得在上面走。走进公园最里面，便可以清晰的看清桃花了。桃花有五个花瓣，花蕾是黄色的，像一盏盏明亮的灯。
3、一进桃花园就像走进了花的世界。桃花有粉红的、深红的、浅紫的……在青翠欲滴的绿叶映衬下更显得鲜艳娇美。有的花瓣全展了开，一丝丝红色的花芯顶着嫩黄色的尖，调皮的探出头。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。一阵风吹，来朵朵桃花像一只只花蝴蝶拍打着翅膀翩翩起舞，叫人目不暇接。这么多的桃花，千姿百态;有的单独挂在枝头有的.三三两两紧挨着。花上成千上百的蜜蜂嗡嗡的闹着，大大小小的蝴蝶飞来飞去，很漂亮。
4、我向桃花园里面走去，那绿得像是被绿草染过似的麦田，仿佛一个绿色的海洋。走进一条砖头铺成的小路上，路的两边是一条清澈见底的小溪，里面有蝌蚪和各种各样的小鱼，真是让人陶醉啊!我不知不觉地来到了一个灌木林，那个灌木林的周围是被几棵高大的树木围成的长方形，灌木林的中央有几棵桃树，桃花洒在了周围翠绿色的青草上。微风姑娘轻轻地走过，桃花姑娘穿着粉红色的披风，在微风中翩翩起舞，真是美妙极了。美丽的桃花姑娘该去休息了，桃花姑娘进入了甜蜜的梦乡，也许，她会在梦里想着今天的快乐……
初中优秀作文 篇6
鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔;高山感恩大地，因为大地让它高耸;我感恩，很多很多的人…… 我要感恩我的老师。
从咿呀学语的孩童到蒙学初开的小学生，从求知若渴的少年到展翅高飞的成人，从门外汉到专才，从人类的结绳记事到今天信息时代的来临，教师的作用时时刻刻贯穿于人类文明发展史的整个过程。正像人们所共识的那样：社会的发展依靠教育，教育的发展依靠教师。教师的默默辛劳换来了人类文明的勃勃生机。
老师的爱，叫做师生情。这种情是人世间最严肃的情。当我犯错误而受到惩罚时教导我的是老师;当我遇到一道难解的题而汗流浃背的时候，为我细心讲解的是老师。一个赞扬的眼神，使我万分开心;一句温暖的问候，使我感受到第二种亲情。
有一位教师曾经说过这样的话：我们不需要太多的荣誉和赞美，我们只喜欢“老师”这两个字……这些质朴的言语无疑是教师们共同的心声，是他们内心世界最真实的情感流露。我们感谢老师们辛勤的教育，感恩于他们的谆谆教诲，然而，再多赞美的言语，仰慕的'辞藻，也比不上我们用爱和行动来感恩老师。
当我怀着害怕的心第一次跨进校门时，老师您阳光般的笑容给我以安慰。您将我那颗恐惧的心理带进了学校，带进了丰富多彩校园，也带进了学习的殿堂。
当我怀着疑惑的心面对一道难题时，您耐心细致的给我讲解解题的思路。您将我那颗困惑，堵塞的心理带到了题中，带进了举一反三的解题思路中，也带进了趣味无穷的数学天地里。当我怀着惭愧的心面对错误时，您意味深长的教给我做人的道理。您将我那颗幼小，无知的心灵带到了正确的道理中，带进了我日后要正确面对错误的信念中，也带进从错误走向正确的生活中。
当我怀着失落的心面对失败时，您天使般的来到我身边给我以勇气与希望。您将我那颗受伤，气馁的心带进了“自信”的“天空”中，带进了浩瀚的“海洋”里，也带进了以后成功的大门里。
当我怀着喜悦的心对待成功时，您善意的提醒给我以谦虚。您将我那颗骄傲，浮躁的心带到了巍巍的“高山”上，带进了上进的“流水”中，也带进了自强不息的世界里。
初中优秀作文 篇7
每个星期六的早上，因为会睡到很晚的原因，所以都赶不上食堂的吃饭时间，一到9点肚子就开始忍不住了，也好，出去买点垃圾食品，顺便在路边的石椅上坐一坐. 看着其他三五结群，打扮得像太妹太保一样的不良少年，感觉自己已然超脱了他们那种低级趣味的时尚游戏.
中年妇女推着的轮椅又一次从我眼前经过, 轮椅上的老头像极了在世时的爷爷,白色大褂, 一把棕叶编织而成的扇子带有浓重的古老气息（现在老家也不用了吧），很有节奏的晃动着，宛如一个安谧祥和的`老人，可是那瘫痪的双脚和呆滞的目光，却证明了他曾经的沧桑。我不由得深思，有太多人的人生太过相似，太多人的末路又太过相同，而最后所有人都逃脱不了死亡，可是在这个过程里，我却依然满是羡慕和嫉妒。
人生的路上每个人都背负着属于自己的十字架艰难前行，眼泪和汗水是责任和义务的写照，但也就这些才构成了我们一个又一个轮回出现在这个世界的理由和价值。曾听过这样的一句话：人生在世不过是让别人笑笑，偶尔也笑笑别人，现在突然很想借这句话来解脱自已所谓自尊下不甘的心: 人生在世不过是偶尔嫉妒别人, 也让别人羡
初中优秀作文 篇8
有时，平凡中的温暖能给人一种别样的感受。它不像伟大的事迹那么震撼人心，却会像涓涓细流一样慢慢渗透进心田中。叫人留恋，叫人难以忘记。
姜老师矮胖浑圆的身材，一头及腰的黑长发，还有那独特的京味儿大嗓门儿，总会不断的浮现在我眼前。和姜老师一同度过的时光虽然已经成了过去时，但它们留下的影像却印在了我的脑海中，成为我初中生活里最美好的一笔。
您曾在我最迷惘的时候助了我一臂之力。记得初一刚来没多久就被任命做了个语文课代表。听班主任讲过课代表的各种职责后，我只能默默在心中叫苦连天。推开语文办公室的门，初次见到姜老师只觉得她是个十分敦厚善良的'中年妇女，不由得心里松了口气。小心的询问她是否需要准备上课的东西。她毫不客气地指着地上的一大摞篇子，说：把这些发下去，要数准了。还有昨天的作业给收上来吧，以后收作业别让我催了。还有，谁没交可得查清楚了，没交的要追着他们要。我心中刚刚燃起的小希望就这样被无情的浇灭了;这老师比班主任要求还多啊......看来人确是不可貌相的。我手忙脚乱地刚发完篇子就上课了，姜老师进班见我这狼狈相只说了句：干活太慢了啊，作业下课再收吧。我只能灰溜溜的回到座位上，无声的抱怨怎么让我遇上这样的一个语文老师。在之后的几天中情况也没什么好转，我的工作更是频繁的出现问题：作业统计错了，课前忘找老师了......一时间我焦头烂额，自己的学习也快顾不上了，仿佛掉进了黑洞里，完全是不知所措了。又一天去找老师，姜老师突然问我：当课代表还习惯吗？看你这成天忙忙叨叨的。我仿佛一下子泄了气的皮球一样，一股脑的把心里憋着的委屈都倒了出来。姜老师笑了：没关系，慢慢来，熟能生巧嘛。有些事你要是实在干不过来就由我来吧，你也好有点时间做自己的事。就是这句话仿佛一道光一样，让我又看到了方向，也决心要给姜老师当好课代表。而姜老师做事一如既往严格的态度也一直影响着我，并会永远影响我。
我想作为老师，最重要的是大概就是对学生的态度了吧。初二时有一阵子作文就是不会写了，写出来的东西总是平平淡淡。纵然我急得抓耳挠腮也无济于事。后来到实在无计可施了，只能去找姜老师了。姜老师听完歪着头笑眯眯的看着我，缓慢地说：我觉得这难不倒你啊，你这么个感情细腻的小姑娘怎么会写不出东西来呢？我语塞了。就一点，准备个小本子，把你每一天有感触的事情原原本本的记下来，看看再写作文的时候有没有改变？我按照姜老师说的去做，并不时地写点东西给她看，请她修改。姜老师从不会厌烦，每次都拿出十足的耐心和认真劲儿给我圈圈画画。终于慢慢的，作文开始有了起色，并且之后也一直没再差过。也使我在初三如此紧张的学习生活中不必在作文方面费太多心。姜老师为我打开了作文方面又一扇大门，令我的思维如绽放的花卉一样五彩斑斓，新奇的题材像大群的彩蝶般纷至沓来。
姜老师不光是个好老师，她也真的是一个心很好很好的人。有时候好的我都想哭。初三的最后一天我们去到各个老师办公室里做最后的告别。来到姜老师面前，说了一大通酸溜溜的话，就等着姜老师的回答，没想到姜老师一把抱住了我，说：非常感谢你，真的非常感谢你三年的坚持，我的课代表。我的泪一下就涌出了眼眶，此时唯有紧紧地拥抱才能更好的表达一切。
现在虽然已经离开了姜老师，也再没机会听姜老师讲一堂课了，我却会永远记得并感谢这样一位老师。我爱您，姜老师。
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