初中的作文
无论是身处学校还是步入社会，许多人都写过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家整理的初中的作文4篇，希望能够帮助到大家。
初中的作文 篇1
“啊，河里的水也脏啦……”大树兄愤愤地振动着枝条，又有许多枯叶纷然飘落。我身边垂着头的小雏菊听了后更加萎靡不振，两个星期都没有喝到一口清水，都得渴死了，要么就只能喝脏水毒死了。雨天还 好，喝饱一顿后，可以两、三天不喝水。靠着大树兄积在叶子里的水也可以应付一天的饮水量，可现在，哎……
见到人们，大树兄总是在颤抖，不知是为什么？似愤怒、似埋怨、似发泄。小雏菊一见到人们，就祷告：“不要浪费水，不要再污染水了呀……”可是我们的挣扎都是徒劳的，人们依旧我行我素，只有极少部分人们能觉悟过来，开始为我们和干旱地区着想了。我和大树兄只好绞尽脑汁想出一个办法，制定好一个计划表，如下：
合理保护水资源的方法（写给保护水资源协会会长赵泠然同志）
赵会长：
您好！
我们是小草和大树，很高兴您可以看到这封信，我们的想法是：
一、先让人人都有要保护水环境和水资源的志向。
二、让他们从身边节约每一滴水开始。比方说，用洗脸的水拿来洗脚、冲马桶，淘米水用来浇花等，鼓励人们想出各种各样节水金点子。
三、不要让人们向河里、水沟里排放废水、丢垃圾。
最好的办法就是：废水经过处理合格后，再排放出来：河道旁多放几个垃圾桶，让人们改掉乱丢垃圾的坏习惯；大力提倡“节水是传统美德”“污染水是不道德的” ……这种说法。扩大影响，还 可以在立交桥、十、丁字路口等人源密集的地方插块牌子，告诉大家如果现在不去保护水的话，那会给我们及子孙后代造成多么严重的后果……我和大树思考了许久，决定加入你们的协会。
大树兄与我很欢喜，把信装进树叶缀成的信封里，再把信封放进了绿漆皮的信箱，“吱呀”一声，风这个优秀的邮递员把我们的信取走了，信封摇摇晃晃地在空中漂浮着，风儿又急速把它劫走，奔向赵会长家。很快，信就悄悄地从赵会长家的窗口飞进去了，躺在了一张棕色的书桌上。又过了良久，一个人的身影闪 现在书桌旁，那人拆开了信，读了起来，面部表情丰富极了：时而眉头紧锁；时而双唇紧抿；时而低头沉思；时而咧嘴大笑；时而喃喃自语……我和大树紧张极了，心里十分不安，七上八下的。
几天后，城市的面貌发生了很大的'变化，先是人们的家里几乎都有了一只蓄水桶，再是市里个个河道的水比以前干净多了；人们嘴里常挂着低碳、节水等词，愿意加入节水，治理污水，管好洪水等为保护水的行动的人越来越多了。我和大树开心的不知道说什么话才好，毕竟这些改变也有我们的功劳！当人们再次说说笑笑从我们身旁走过时，我们还 会鞠个躬表示对人们的感谢！随着这些变化，我们还 收到了一封信，读给你们听听吧。
亲爱的小草、大树们：
你们好！
欢迎你们成为我们之中的一分子，你们的来信对我们的工作很有帮助，环境改善大有提高！谢谢！
敬上
这封信可让我们乐了好一会儿，我们的意见给大家的生活带来了如此大的变化！
初中的作文 篇2
关于幼儿园，那些记忆是模糊的。在我印象里，朦朦胧胧地记得：它是在外婆家门前，一个不大的院子，高高的围墙，还有一些杂草。
在外婆家常常可以听到院里传来小孩的哭声。因此，我对院子里的一切充满了恐惧感。我怕妈妈会把我送进幼儿园，怕那哭声会变成我的哭声。可是，那一天终究来到了。也是在那一天，我创下了逃学的记录。听到我要去上幼儿园，我哭着闹着赖在家里不走！没想到，妈妈居然拖着我去幼儿园，一边走还一边教训我：“上学都要哭鼻子，让人家笑话死！”我想也是，先擦干眼泪，到了学校再想逃出去的办法。
我来到了学校，老师很热情地欢迎我，同学们也很乐意和我做游戏。这时候，“逃学”的念头早已抛到九霄云外。当当当，上课了！我兴奋得坐到自己位子上。只见老师拿来几张卡片，教我们念“人，口，手……”同学们都津津有味地跟着老师读。而我，这时候却不高兴了。这些简单的字，我在3岁时就会读了！我趴在桌子上，计划起怎么逃学……哈哈，时机已到，只见老师转过身准备写一段文字，我便趁此刻，不声不响地把教室后门打开，蹑手蹑脚地走出教室。（教室后面就是我外婆家）。成功了！我欢呼着，直奔外婆家……后来，这件事被妈妈知道了，她又是气又是笑……
我渐渐长大了，到了该上小学的年龄。和上幼儿园不同的是，我对小学生活充满了好奇和向往。我们的学校非常的大，三座绿色的`教学楼，两快草坪，一棵百年桂花树，宽阔的操场，还有那操场边的一大片的小杂草……这儿的一切都深深地吸引了我。从此，我和它们就在一起了六年。
听大人说，我们班的学生很幸运，因为全校最好的数学老师——白老师，是教我们的。我们都很喜欢他！胖胖的，矮矮的，不高的鼻梁上挂着一副眼睛。第一次见到他的时候，全班都笑了，而白老师居然只是很疑惑得看着我们。白老师不凶，但我们对他都非常地敬畏。因为他爱的方式特别于众不同。记得有一次，我有一个题目弄不明白，就去问白老师，老师讲解后，居然捏捏我的脸说：“这就对了，不懂就问！”而我，觉得特别别扭，哪有老师用捏脸的方式表扬学生的！后来我才知道，白老师就是这样，他教了十几年的书，只要是被他教过的学生都被他用这种方式疼爱过。
上了小学，我就有了很强的集体荣誉感。我们班的每个同学都是这样。每一次考试，每一次比赛，每一次优秀寝室评比，我们班总拿第一。这些都使班主任笑口常开。班主任并不年轻，但她却和我们相处得非常融洽，她如同我们的朋友，有我们的地方就有她的身影。美丽的校园更使我留恋小学生活。春天，我们坐在杂草堆里放风筝；夏天，我们在双杠上“挂猴子”；秋天，我们在桂花树下背书；冬天，我们躺在草坪上感受阳光。
在这里，我们快乐地成长，6年的小学生活如同一部小说，有波澜，也有浪花，有高潮，也有平静。现在的我，已是一个初中生了，“儿童”的称呼离我远去，而在儿童时期留下的那些美好的回忆，我只能用一生的时间去怀念……
……
初中的作文 篇3
忙碌的一周又过去了，一个快乐的周末到来了，我又有了属于自己快乐的小天地了！我想，周末是所有学生梦寐以求的假期之一，可以脱离学习，快快乐乐的过一个周末。当然我也不例外，我也有一个不一样的周末！
吃过晚饭，又是我和哥哥妹妹快乐的小天地了，今晚我们打算玩生肖说成语的比赛。我事先说明了游戏规则：看谁能用自己的生肖说成语，说的最多的人是最大的赢家。“现在开始！”只听一声，我们三人跃跃欲试，这是我站起来维持秩序，道：“不要争啦，从小到大开始，妹妹先开始。”妹妹满面笑容的站起来道：“妈妈说我是属鸡的，关于鸡的成语有：鸡犬升天，呆若木鸡，鸡肠狗肚，鹤立鸡群，牝鸡司晨……”
妹妹一下子说出了好多关于鸡的成语，顿时让我的信心满满削弱了，美美的力量不可小觑啊，虽然人小，知识倒还很多的。接下来轮到我了，只见我略有些谦虚的站起来，道：“我属羊的，关于羊的成语有：羊肠小道，亡羊补牢，羊碑犹泣，羊肠九曲，歧路亡羊，羚羊挂角……”我一连着说出了比妹妹还多的成语，看到妹妹脸上有些失望沮丧，我有点沾沾自喜。最后就轮到哥哥了，哥哥是属龙的，龙的成语有很多，不知道哥哥会不会逼我说出更多呢！
想到这里，我心里有些小害怕了。哥哥站起来，直接说出关于龙的'成语，哥哥不慌不忙的说：“龙马精神，龙飞凤舞，卧虎藏龙，车水马龙，叶公好龙，龙凤呈祥，乘龙快婿……”哥哥就是哥哥，说的就是比我的多，我不服气的站起来，道：“多歧亡羊，饿虎扑羊，以羊易牛，素丝羔羊。”终于和哥哥一样多了，心想着哥哥一定输了，却没想到哥哥没有害怕的意思，说：“降龙伏虎，盘踞卧龙，来龙去脉，二龙戏珠，人中之龙，鱼跃龙门，龙腾虎跃……”
这下着我真的抓破头也想不出来了，妹妹双手托着下巴，想在看着十分精彩的表演。 最后，哥哥获得了第一名，成为最后的赢家。 这就是我的不一样的周末！
初中的作文 篇4
美不美，家乡水，亲不亲，故乡人。
乡水，记忆中朦朦胧胧，只是隐约听见，那架吱吱呀呀的木板桥下面，溪水叮叮咚咚……
像许多外来打工子女一样，一年中，只有那么十几天的光景可以拥抱家乡。
我喜欢家乡，喜欢那喧闹的集市，喜欢集市一头外公外婆家白墙黑瓦的小屋，喜欢小屋前的花草，更喜欢花草前流淌的小溪……
记得每年春节，集市一改往常，变得沉静。外公他们出门串客了，我却执拗地待在家里。冬天了，百花凋谢，门前的小生命也欣赏完了冬天的摇篮曲，一个个钻到泥土里玩起了躲猫猫。树林山涧里一片清冷寂静，只有那不怕冷的麻雀时不时打破这番寂静。
“哗啦哗啦”溪水在死寂的冬天里赛跑。
这时的我，总会来到它的身边，脱掉手套，伸手感受它的体温。
我可以不害臊的说一句，它是在等我。
好了，抛开一切肉麻的.字眼，我只想找回一次它的轨迹。我从屋前的木桥出发，跟着它的脚步，沿着幽深的小路出发。
一路上，我并不孤单，因为有小溪陪伴。
到了山腰，我发现了更美的它。
这就是自然的的力量。
它一路向下，避开错落的房屋，悄悄摸过冬眠的青蛙，时不时，还会亲吻一下我灰色的靴子。
我们来到了红石滩。
放眼望去，满眼尽是红色。
血红的石子不似鹅卵一样光滑，而似斩断的铁块一样，棱角分明就像浴血战士!
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