初中的作文
在平日的学习、工作和生活里，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编整理的初中的作文10篇，希望能够帮助到大家。
初中的作文 篇1
远方总是令人向往的，越远越朦胧，越朦胧越神秘。
我家对面有一座大山，看似很近其实很远。攀登这座山的公路，都筑在峭壁边沿。公路两旁树林看上去幽深深的，绿茸茸的。往上看去，这条弯弯曲曲的公路在旁边的山上延伸着，像一条光亮的绸带，插进满山遍野的云雾里去了。
在这座山的半山腰，有一团团白云，飘荡着，升腾着，忽然又散开了，稀稀朗朗的，又露出了碧绿的树林。在呼啸的.风声里，这团云雾在山腰翻滚着，像给山系上了一根漂亮的腰带。在往上看就已经没有公路了。
接着，我拿起望远望镜往山顶上看只见有一条窄窄的山路。这条山路两旁隐约能看见有好多松树，松树上结满了松针和松果，我觉得一阵风拂过树上的松针和松果纷纷掉落肯定会像晚上夜空中出现的流星雨一般。还隐约看见路旁有一些樟树，树上结得蓝蓝的果实好像一颗颗蓝莓挂在树枝上为绿叶配上了蓝色星点。边上还有一些奇形怪状的小灌木，它们在秋姑娘的渲染下呈现出不同的色彩有紫红的、火红的、淡黄的、淡绿的、深绿的，它们互相点缀在一起五彩缤纷美丽极了！
在山顶上，一颗颗直插云霄的竹子枝繁叶茂，竹叶在轻轻地摆动，好像有一群鸟儿在竹林里穿梭。
远方是那么神秘，那么美丽！
初中的作文 篇2
如果爱可以升华，为何祝福后，泪，还是止不住滑落？
如果情可以割舍，为何道别后，心，还是管不住的难过？
夜依然，梦依旧，只是心已尘埃落定。只要你幸福，就足够。不愿放开你的手，抬起头，凝望你的双眸，可在你眼中再也找不到我的身影，再也找不到那份心动的闪耀。
曾经以为会永恒的也悄悄在幻灭，曾经以为相知相爱的也渐渐离去，心与心的距离再也不能跨越。我的世界不会再有你，你的视线里也不会再有我。
爱做一些粉红色的梦，曾以为有了你的爱就拥有了人生的一切，相濡以沫，一辈子，平凡的一辈子，幸福的一辈子。几番痛彻心扉，几回夜里独自泪洒枕巾，一丝哀愁一抹伤怀，留给我的只是一个无言的结局……
一直有着疑问，一直想知道答案，但问了又能怎样？想知道，又没勇气去问，只能折磨自己，装作很坚强，装作无所谓，亦或是害怕面对将有的答案。
这夜，梦中，你来到我身旁，温柔的拭干我的泪，凝望双眸，有点点星光闪耀，我问：为什么？你轻叹一声，把我搂抱入怀，告诉我，不是我不好而是我太好，只因你的责任，只因出现的比她晚，只因，只因辗转梦醒，身边再也没有你的身影，才发现一切只是梦一场，打开窗，习惯性的望向夜空，感觉脸上清凉一片，才发现泪水悄然的滑落，释然了，只因一个答案，既然爱给你折磨，不如我独自承担，给你自由。
日子在这漫无涯际的等待中悄悄地流逝着，在这白雪皑皑的寒冬里，一天又一天在我孤独的等待中走近又走远，你依然没有出现。一支忧伤的歌在雨夜的生命里漫流，漫流成心中刻骨铭心的`海，任疲惫的思念在海的旋涡里一往情深的浮浮沉沉，任自己在一次次的思念中憔悴，在一次次无望的守候中心碎。
至少你要的安慰，我没有少给一些，好好爱她我祝福她，不要像我那样，把一份爱藏的太深不见底，伤心不说话，好好爱她我羡慕她，可以让你这样牵挂，因为她你伤过好多次，我都这样陪在你身边。
不后悔的陪在你身边，我忍住辛酸再见，祝你们快乐过每一天，爱每一天。
初中的作文 篇3
总觉得老师在我们心中是一个谜。小学时，我们处处尊敬老师，服从老师；初中时，有的老师和蔼可亲，有的却像“黑面神”，有的还喜怒无常。她们在我们的心中自始至终都是个谜。
数学老师是一位和蔼的老太太，五十多岁，成天笑眯眯的，讲课十分风趣。她有两大特点：一是每天布置的作业都拣容易的，且每次数量相同，数字也吉利。一小部分难题由她点18位同学做，这18位同学被她称为“前18强”。而是每天心情的好坏可以从她那句“上课”中听出来---如果“上课”说得洪亮有力，那她的心情一定很好；如果“上课”说得沙哑无力，脸还板着，那我们这节课就得乖一点了。数学老师的心情变化无常，十分“难缠”。
语文老师对待每一位学生都很平等，不管你在班上是“好学生”还是“差学生”，在她的眼中都是一样的。而且，越好的同学越容易挨批评，越差的同学越容易获表扬。怪事！这是我从小学到现在从没见过的一种老师。她在考场上对我们丝毫不放松，无论大考小考随堂考，一律将书包放在桌边，不准借东西，不准四处看，不准在桌上放一切和语文有关的东西，否则只要被发现，一律零分处罚。够厉害！但是她平时又像个小孩子，和我们在一起嘻嘻哈哈的'。真是不太了解她！
政治老师就属于“黑面神”哪一类了。上课铃一响，他准时走进教室；他一说“下课”，下课铃马上就响，因此被我们称为“传奇人物”。他上课时很少笑，可以说一学期下来没有超过10次。他最大特点是每天带个棒球帽上课。有一次他总算给我们看了看他的“庐山真面目”---0h，dear！他的头像溜冰场一样！他说以前的学生描写他的脑袋时写道：“我们政治老师的头可以用一句话来形容，就是‘繁华的马路不长草，聪明的脑袋不长毛’”。他讲这句话时，一扫往日的严肃，像个顽皮的大孩子。
历史老师是另一种类型的和蔼。在她的课上，我们班简直可以开茶话会，三个一群，两个一对地谈天说地，而历史老师顶多说一句：“不要讲话，好好听课”。她可真是好脾气。她在我们眼中就是个和我们一样爱玩的“孩子王”。但我有一次看见她密密麻麻的备课笔记时，不由自主的吐了舌头……
唉，真是师心难懂啊。
初中的作文 篇4
生活中处处都存在美，今年的《开学第一课》——“美在你身边”教育我们要学会发现身边的美。
清晨，当我还在酣睡时，妈妈早已悄悄起身，在厨房为我准备早餐，等我起床，热气腾腾的早餐摆在桌上。
匆匆地走在去往学校的路上，脚下的路也在匆匆后退着，不曾留意到，这时的`路已经变得十分干净，远处还有清洁工那忙碌的身影。
走进校园，看到同学们在校园里读书的身影，看到老师在教室与办公室之间忙碌着，我感受到这也是一种美。
公交车上，有人给老人让座；校园里，不停有同学向老师问好，这也是美。
只要你拥有善于发现“美”的双眼，你就会发现，“美”就在我们身边。
初中的作文 篇5
向目的地进发初XX级1班 孟函 列车一直在进发，直到达到目的地。 -----------题记
看着试卷上的钢叉，又一次无助了。暗红的钢叉与白色的试卷形成鲜明的对比，那一道道嫣红如烙印，印在我的心里。努力了这么久，换来的却是这样。心里不甘的我用手渐渐的把试卷揉成一团儿，仿佛这样就可以忘记自己的失败。但试卷上的红叉还是如一把图钉狠狠地踩进我的`心脏，痛得我不能呼吸。 课间操，跟老师请假，趴在桌上，回想那无数个日日夜夜迎来的半期考试，那么多晚上上下眼皮打架却努力地睁开双眼继续背书，为什么得到的却是这样的结果？为什么我的付出没有得到回报？我心不甘，不甘啊！在泪眼朦胧中，窗下一朵小花出现在眼前。唉，它也不过只是昙花一现吧?但它明明又是那样的娇艳可人。我有了下楼去观望它的冲动。走近站在花旁，竟能感到这小小的花儿发出的无限芳香。这小小的花儿，在这寒冷的冬天，与寒风冷雨作着斗争，就为了这短短几天的明艳，它没有退缩，而是朝着目的地进发，进发，不达目的誓不罢休。
想到这儿，我不禁问我自己：你真的想这样混下去吗？开玩笑说的去蓝翔学挖掘机要变为现实吗？还是真的只能去职高？ 不！眼前又浮现出爸妈亲切的神情，早上爸妈都早起送我，怕我迟到，还在家里为我精心准备饭菜。眼泪情不自禁的流了下来。不，不能这样混下去，不能气馁。不过一次失败哪会那么容易把你打败，我自己对自己说。我不过是一辆偏离了轨道的列车。
只要把方向把正，哪怕比别人多走一段路程，也能到达目的地，只是看自己能不能坚持。 想到这里，豁然开朗，我是一辆通往目的地的列车，现在进入了隧道，虽然里面很黑，但里面有直直的轨道，有明亮的灯光照耀，我不会恐惧，也不会害怕。因为只要我向目的地进发，隧道迟早会走完，迎接我的将会是太阳的光辉，它会温暖我心。 我又回到伙伴中间谈笑，我不怕日晒雨淋，因为我知道，我会到达我的目的地，哪怕穿越荆棘地，哪怕高山大海阻隔。向目的地进发，胜利的曙光在等待着我。
初中的作文 篇6
泥土礼赞
世界上最平凡的东西也有美。不起眼的小草，它有坚强的美；凋落的枯叶，它有奉献的美；路旁的大树，它有挺拔的美。当我们在流连于五彩斑斓的鲜花，向大树投向敬意的目光的时候，你可曾留意过，它们所依附、默默奉献的泥土？
泥土实在是不平凡的，我赞美泥土！
它虽然没有华丽的外表，但是，它有博大的胸怀。即使是艳丽的花朵，它也有凋谢的时候，即使是清凉的春风，它也有发怒的时候，然而，那常常被人忽视的泥土，却默默地忍受着这一切。
泥土蕴藏了无数生存的'智慧，如果没有泥土，会有生物吗？“落红不是无情物，化作春泥更护花”。是的，生存的希望在于土。
如果可以，我愿是一片泥土，一片不起眼的泥土；一片默默无闻的泥土；一片视奉献为乐趣的泥土！我当自豪，因为万物因我而生长；我当谦虚，因为谦虚使人进步；我当努力，因为前面的世界会很美！
“江河流淌着你的气质，大山显现着你的风骨，从不喊累，也不叫苦，只把一片深情献给四季获香的五谷。洪水撕裂过你的躯体，暴雨抽打过你的肌肤，从不流泪，也不服输，只把一片母爱献给生生不息的民族”。
初中的作文 篇7
在人的成长过程中，会经历许多第一次，常常从陌生到熟练；从不知到懂得……那次，我和我的同学在第一次合作剪贴报后，大有感触。
那天，语文金老师说：“明天，六年级的三个班要进行一次剪贴报比赛。本班三个大组主题不同：第一组以‘读书’为主题；第二组以‘科普’为主题；第三组以‘名人’为主题。同桌2人为一小组。今天回去收集资料，看谁做得好。”老师刚说完，全班都沸腾了，大家兴致很高，都想战胜对手。
第二天下午第一节课终于到来了，金老师首先给大家认真讲解剪贴报的要求和比赛规则，然后给每个小组发一张大约和试卷大小的白纸，最后宣布：“开始比赛。”同学们都满怀信心地开始做剪贴报。我和同桌陶金旭也开始分工。我先在白纸右上方，写上A版，接着用铅笔写了“科普小报”四个大字，我刚写完，这时金老师走过来，她瞅了我们的剪贴报一眼对我说：“你们剪贴报四周怎么不画边线？”说着，老师便重新在讲台上拿了一张大白纸过来对我说：“抓紧时间重做吧。”我不好意思地接过白纸便用尺子画边线，由于四周的版线画得不均匀，金老师见此又一次说：“你们怎么没听清要求？这样做下去，是没有效果的。”她说完，再次拿了一张白纸给我们。这次，我们不敢再粗心大意了，我们吸取了上次的.教训，我对陶金旭说：“你在白纸上画版线，我来用剪刀把一些科普知识剪下来。”等陶金旭画好线后，我用六种不同颜色笔在纸上画了四个大框，并在框里写上了“科普小报”四个大字，接着我把剪好的科普信息用双面胶粘贴上去。然后让陶金旭把我科普书上的一些文章给剪下来，而我在名言框里画了一个笑脸，并把科普名言贴在上面，接着把框边用彩色的笔美化了一下……经过两节课的“奋战”，我们终于把剪贴报做完了。当时，看到自己辛勤的五彩缤纷的劳动成果，内心喜滋滋的。
第二天上语文课时，金老师说：“昨天，我把同学们做的剪贴报给其他几位老师评比过了，现在，我就宣布评比结果。”在金老师打开投影仪时，我好得意，我想：我和陶金旭的剪贴报是改进多次做成的，一定不错的。于是，我眉开眼笑看着老师展出的剪贴报，当我听到：“阮欣悦、杨儒杰第一名；陈天、侯萍第二名时，我坐不住了，我趾高气昂地问老师：“请问老师，前两张剪贴报好在哪里？”金老师平静地说：“他们的剪贴报设计有创意，排版布局合理，图文协调，可阅读的量大……”不等老师说完，我已理缺词穷了。
哦！原来，我俩只顾先定大版面，却忽视了所剪的图、文大小位置的排版，造成整张报纸版面有许多空缺的现象。通过这次做剪贴报，我得到启发：做任何事情都必须先充分准备，并能三思而后行，在有物质材料的基础上，融入自己的智慧，才能创造出喜人的成果。
初中的作文 篇8
“握着你的手，无论朝着什么方向奔跑，都像是奔向天堂。”
——题记
忽然想起，儿时的我，那时我十分调皮，即使在车辆川流不息的马路上，我也是蹦来跳去的，不得安静。每当这个时候，妈妈总是会用那温实的大手牵着我的小手，在车辆间穿梭。此时，我就会乖乖地安静下来，握着妈妈的手穿行在这人潮中。站在妈妈身边，感觉很安心，很快乐，因为我知道，无论发生什么事，妈妈都会一直，一直紧握着我的手，不松开。
只要妈妈牵着我的手，不论在多么黑暗地方，都像是最美丽的天堂。
妈妈的手很温暖。冬天的时候，我的手总是冰冰凉凉的。妈妈总是用她那温暖的大手包裹着我的小手，就像是襁褓一样温暖着我。那时，小小的我一直坚信着，妈妈的手中藏着小宇宙，她会一直带着我，温暖着我，保护着我。那时，妈妈是我所崇敬的英雄。
我又常常想，那又是从什么时候开始，我松开了妈妈的手呢？
是从我自以为是的认为自己长大了的那天？是从我不愿意跟你交流的那天？是从我跟着同学搞叛逆的那天？还是，还是从你皱着眉头担心着我的成长的那天？
我有多久没有拉过你的手了呢？一年？五年？好像真的有很久很久了。
每次我生气的时候，都会冲着你发很大很大的脾气，即使过后知道自己错了，也不肯拉下脸来向你道歉。可是你却一直微笑着，微笑地保护着我那所谓的可笑的自尊，然后自己默默地忍受着我对你的伤害。我好像从来也没有握握你的'手，跟你说声对不起。
抬起头，忽然发现你头上的一丝丝银发，心里微微泛酸。我有多久没有关心过你了呢？连那可恶的白发悄悄爬上你的双鬓，我都没有发现。原来，在不知不觉中，妈妈已经老了。
不过，没关系的。妈妈从现在起，由我来握住你的手，像以前你牵着我一样。让我来为你撑起一点点的天空，让我来做你的一根小小的腊烛，让我微弱的光来温暖你的心怀。
妈妈，请你给我你的手，让我来牵着你，温暖你，爱护你。
初中的作文 篇9
关于“驾驭”这个词，“是与小马驹有关系吗？”我反复的问心中的另一个自己。
那是个天空下着绵绵细雨的日子，我和父母走在行人匆匆的街道上，喧闹的人群几乎将我的小身躯埋没，我唯一能做的就是将父母的手紧紧的拽住，生怕一不留神父母就将我遗落。
经过几番波折我们终于来到一家商店，商店虽小，货物却琳琅满目，应有尽有。父母将我带来这里就是想看看我是否有喜欢的东西，换作是其他孩子定开心的忘却自我。而我却不以为然，心里想着那都是小孩子喜欢的玩意儿，为了不让父母失望我便随便挑了一件。
街上的行人明显比刚才少了许多，雨依然在下，它似乎要将我们留在那小商店，妈妈为我买了一把小雨伞，撑着小雨伞的我，像极了一朵小蘑菇。东看西看的我忽然看见了一家服装店，我拉着妈妈跑进店里，店里的漂亮阿姨热情的招呼着妈妈，而我早已走到了那将我吸引进这店里的裙子面前。
裙上宛如百花世界，姹紫嫣红和繁花似锦成了生机盎然的春天。我紧盯着这裙衫，早已身临其境这裙上的画中，店中阿姨将我拉出现实“小姑娘，喜欢这裙子啊！”我平淡无奇的点了一下头，心里却激动的点了无数次头，可阿姨的下一句话让我想将口中的喜欢又咽了回去。“这裙子是我们今年最流行的款式，只是你还小，现在可“驾驭”不了这裙子，等你长大才能穿出这裙子的美来呢！”
“驾驭”？不是形容小马驹的吗？怎么能形容漂亮裙子呢？这阿姨是不是搞错了了？我歪着脑袋想。在妈妈的劝说下，我放弃了一眼相中的漂亮裙子，带着阿姨送给我的疑惑恋恋不舍的离开了服装店，店外爸爸正在静静的等着我们，而我早已没有了再逛街的心情，我们便在小雨的陪伴下回到了家。
事早已过去多年，我想当年那让我一见倾心的裙子早已不复存在，存在的'依然是那份疑惑。今日的课堂上，严厉的数学老师在看到我的试卷时，又一次怒发冲冠：“你是怎么回事？数学就那么让你难以驾驭吗？上次能考九十，这次你给我考个三十，再下次你是不是考个十分？是不是没把我气出心脏病不舒服……”面对老师的怒斥，我也只能静静的听着，对于我而言数学一直以来就像是我的心情，起伏不定，无论怎样学，如何学，我始终无法将它保持，它就像是一个不倒翁在我手里，我永远无法将它控制好。这是我再次听到“驾驭”这歌词，已没有了当初的疑惑，我终于明白了当时店里漂亮阿姨的那一席话。
原来“驾驭”是指你不能将某事某物掌控在自己手里的意思，一如“这是一匹难以驾驭的马”。
初中的作文 篇10
我们的民族叫中华，它是一个大家族，家族里有许许多多的中华儿女，他们都为我们的中华民族尽力，让中华民族变得更强大。
勇敢的航天员，为了让世界知道中华民族的科技强大，他们放弃了和家人相聚的美好时光，放弃了休息的时间，经过长年的刻苦训练，出色地完成了神舟飞船的航天任务。要知道那是多么艰苦、常人难以承受的考验呀！勤劳的老师牺牲了休息的时间来备课，教导学习跟不上的同学，当我们生病时老师是多么关心我们，但老师生病了还坚持上课，这都是为了我们，让我们多学知识，让我们长大后为祖国添一份力。可敬的.解放军叔叔，在过去的岁月里，为了抗击日本帝国主义侵略者，浴血奋战，不怕牺牲。在当今和平年代，他们每时每刻都在守卫着祖国的边疆，让我们能平安幸福地学习、生活。辛勤的农民伯伯整天在田里：春天，他们插下青青的禾苗，洒下种子；夏天，他们冒着炎炎烈日在田里辛勤劳作；秋天，他们收割庄稼，交给国家，让我们有品种丰富的粮食吃。中国的体育健儿每天艰苦训练，坚持不懈，用汗水换来成绩，让中国的体育上升再上升，赶超强国，登上最高峰。
他们是多么的平凡的人却又干出多么伟大事，我相信有了他们的付出，我们的中华民族会更加强大，更加繁荣，更加富强的！我们是21实际的雏鹰！让我们展翅高飞，为建设中华人民共和国出一份力！让我们努力学习，长大了为祖国添一份力！让我们健康成长，有坚定的信心为祖国加一份力！让我们努力吧！
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