初中的作文6篇(精品)

时间:2024-10-24 11:15:42 初中作文 我要投稿
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初中的作文

  在日常学习、工作或生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。你知道作文怎样才能写的好吗?下面是小编为大家收集的初中的作文7篇,欢迎阅读与收藏。

初中的作文6篇(精品)

初中的作文 篇1

  “沙沙……”听,这是树叶掉落的声音,是不是很美妙呢?可是,如果你读得懂树的语言,你会发现,那是树在诉说着它们的心声……

  我是一颗默默无闻的小草,天天过着无忧无虑的生活,可最近,树木们说话的声音常常争先恐后地钻进我的.耳朵。它们在说些什么呢?嘘,不要说话……

  听,那是柳树的声音:“我死多么怀念我那头浓密柔顺的秀发呀!春天,鸟儿站在我头上唱歌;夏天,我们尽情地享受着温暖的日光浴;秋天,我们迎着风儿舞蹈;冬天,我们一起仰望星空……可现在,人们将我的头发一将一将地扯下来,然后甩一甩,玩一玩,就随手一扔。这样一来,鸟儿也不来陪我了,风儿也变得如此寒冷,冬天,只剩我一个孤零零地站在原地,唉……”

  听,那是榕树的声音:“你们来看看我,我本来拥有一身健康的好皮肤,可是现在,我被一切不讲道德的人用刀子划得遍体鳞伤,留下了一道道难看的疤痕,唉,真不知道他们有何居心,我和他们彼此井水不犯河水,他们为何要这么狠心啊?”听,那是小树苗的声音:“是呀,前几天,我就亲眼目睹了一件可怕的事:几个调皮的孩子放学回家,在经过我的朋友身边时,他们‘突发奇想’,说什么要比试一下谁的力气大。我那位朋友可遭了殃,只见它被两个孩子抓着枝干,使劲往下压,‘咔嚓!’随着清脆的一声,两条枝干都断了。孩子们是露出了开心的笑容,可我们却一点儿也笑不出来,人们辛辛苦苦地将我们栽在地面,却又狠心地将我们伤害,究竟是为了什么?”

  ……

  树叶,一片片地掉落在地上,仿佛在向人们诉说着它们所遭遇的一切,可是,又会有多少人,真的懂?

初中的作文 篇2

  提起竹园小学沪东校区的陈海燕老师,大家可能不太熟悉,但在今年的暑假旅行中,却让我对陈老师产生了深深的敬佩之情。因为调皮,我的膝盖摔伤了,正处于愈合期,但妈妈单位又组织去宁波旅游,这样好的机会我岂肯放过,在我的再三恳求下,妈妈答应了。在一天游玩归来,妈妈去看宁波夜景,我随旅游大巴回宾馆,“天有不测风云”,我下车的时候,一不小心,被花坛围栏的铁链绊倒了,膝盖上愈合的血痂掉了下来,血流了下来,好痛……紧跟在我后面下车的陈老师看到了,连忙掏出餐巾纸按住我的伤口,一边帮我止血一边安慰我:“别怕,血不一会儿就会止住的。”

  其他老师也纷纷围了上来,问长问短,一起把我扶到了宾馆大厅,陈老师跑去服务台,费了很大周折,才要来了一瓶消毒药水和一包棉签。她来不及擦干头上的汗水,先塞给我一个沙发上的抱枕,亲切地说:“有点痛,抱着它会好一点儿。”接着蹲下身子,小心翼翼的在棉签上倒了一些消毒水,一手按住我的腿,一手轻轻的涂抹着,听到我因为疼而发出的哼哼声时,就像妈妈一样哄着我:“马上好了,就一点点疼,忍着点啊。”其他老师看看情况稳定,一个一个走了,只有陈老师“坚守阵地”,耐心地为我清理完伤口,长吁了一口气,又给我妈妈打电话,让她尽快赶回来,归还消毒水的同时,还问清了离宾馆最近的'医院地址和路线,仔细地记录在卡片上,等妈妈一到,陈老师告诉了我妈妈我的伤势和记录医院情况的纸片,就默默地离开了……虽然陈老师和我妈妈不是很熟悉,但在我有困难的时候,是陈老师像妈妈一样一直陪伴着我,呵护着我,虽然我没有当面对陈老师说过谢谢,但在我心里,已经牢牢地记住了热心的陈老师。

初中的作文 篇3

  一年当中,有四个季节。我最喜欢的就是春天。

  春天来了,万物复苏。森林里鸟语花香,人们纷纷出来踏青、游玩。春天处处充满了生机,然后能够说春天是一个完美无缺、最美的季节,春天也是充满了欢声笑语,充满了生机。春天,从古至今能够说没有一个诗人和作家不赞美春天。我国古代的诗人也留下了不少赞美春天的千古绝句:春色满园关不住,一枝红杏出墙来。野火烧不尽,春风吹又生。春眠不觉晓,处处闻啼鸟……这样的千古绝句,数不胜数,它犹如天上的繁星,犹如东海里的水滴。

  春天,还具有伟大的'力量,春天的力量到处都是,随处可见,只要你留心观察。春天的力量在森林里,春天的力量使树木脱掉了冬爷爷送他的外衣,换上了绿装,脱掉的外衣变成了雪水,融入了大地。

  春天的力量在草地上,冬天的草地上白色的线毯消失了,春天的小草长得个性茂盛。人们能够出去踏青,出去游玩,小朋友们能够在草地上尽情的玩耍、打闹。春天的力量出此刻小河里,春的力量融化了小河的坚硬的大衣,是小河边的温暖起来,鱼儿们也尽情地在水里游来游去,好像在舒展一个冬天没有舒展开的筋骨。

  春天的力量也同样出此刻学校里,下课了同学们纷纷到操场上去玩耍。学校里充满了生机,由于冬天的校园的操场天寒地冻,没有人出来玩,校园里没了生机,所以是春的力量是伟大的。春的力量出此刻任何地方,只要你留心观察。这千千万万个春天的景象组成了一幅美景图。我爱春天,爱它那美丽的景色、爱它那勃勃的生机。

初中的作文 篇4

  新年人生,新的起点。人生的路会遇到荆棘,坎坷。脚的路比原有的更有挑战,充满生机、活力。脚的路是无限的,路是有限的,缺乏动力,这是最愚蠢最笨的路。

  理想成为前进的灯,需要你的脚攀登,步步为营,登上属于你的山峰。

  只要你有勇气和胆魄,你就可以登上珠穆朗玛峰,那么世界上的.最高点便是你;只要你有毅力平切够健壮,你就可以走过地球的长度,那么世界上最长的赤道的距离,而是你的长度。

  他,是拉面馆的一位师傅,十几年前,他打点行装,告别父母,出外学习厨艺,希望有朝一日可以成为万人注目的焦点。可是,后来一场怪病,竟夺去了他的味觉。失去味觉,这对于一个从小立志成为一名顶级厨师的他来说,无疑是一个巨大的打击,命运之神在他面前也横起了一座高山。同样,他也没有因此绝望,因为世上道路千万条,条条道路都能攀上高山,于是,他默默收拾行囊,离开了他梦想的繁华都市,来到小城做起了拉面,他要在这条路上攀上高山。终于,功夫不负有心人,他办起了面馆,并成为当地非常有名的拉面师傅。他属于绕道而行,但也登上高山,他比山高。

  她,是一个年过半百的老人,命运之神并没有关顾她,而是处处设坎折磨她,但她并没有屈服。在儿子死后,她毅然用她羸弱的双肩担起了照顾孙女的重担,并下定决心一定要培养孙女上大学。这条路好漫长。她是个文盲,家徒四壁,在变卖了一切之后还剩下5元钱,可是她会纳鞋底呀,于是365个日日夜夜,她便这样天天纳着纳着,纳完之后就拿去市场卖,卖完之后再买面布料接着纳,而她所纳鞋底赚的钱,从不舍得用,她说,那是她为孙女存的上大学的钱。最后,经过多年的努力,这样一个颤微微的老人终于一针一线纳出了一个大学生。这条路是很漫长,但她终于走完了,她的脚比这路更长。

  相信自己,人生掌握在你自己手中,不要在意你现在的环境,珍珠不是在海水里,而是在蚌壳中艰难孕育出来的。只要你有一颗不平凡的心,并且为之努力,那么你就会有一个不平凡的人生。请记住:心有多大,舞台就有多大;人比山高,脚比路长。

初中的作文 篇5

  摘要:传统的初中作文教学,作文评改方式单一陈旧,耗费了教师的大量精力和时间,收效甚微。在教师统一批阅和整体指导讲评的同时,应阶段性地留给学生自主、合作的机会进行作文互评,这样既可以解放教师,把剩余精力放在教研教法上,让学生们在自改互评的活动中养成良好的写作习惯,悟出写作规律,培养一批有批评与自我批评能力的学生,提高他们在审阅作文方面的能力。

  笔者从事语文教育教学工作以来,一直在摸索和探究各种作文教学法,深感传统作文教学存在诸多弊病,尤其在作文评改方面。

  具体表现为以下几个方面:

  1.作文的评改、批阅方式单一。老师精批精改“满纸红”,但效率低下,收效甚微。沿用“统一布置——统一上交——统一批阅——统一下发”的模式。在这样的教学过程中老师把大量的时间和精力,耗费在抓书写、品语句、理中心、下批语等方面,老师真真正正地做到了详细批阅,但下发到学生手中,学生也只是看看评语了事,下次习作仍是“外甥打灯笼——照旧”,上次指出的问题依旧没能解决。这样的批改方式,不利于激发学生的主动意识和进取精神,也不利于培养学生自主合作、探究的学习方式,更有悖于新课程标准提出的“学生是学习的主人”的教育理念。

  2.作文教学的有效性不受重视。作文教学作为语文教学非常重要的一个板块,虽然它的阶段性目标大都明确,但因其特殊性,却没有一个系统的教学体系和检验手段。学校考核、领导评价作文教学成果,也只是翻看学生习作有没有精批精改,作文教学的有效性却无从查考。再加上应试教育的冲击,教师也无法抽出更多的时间来进行作文教学。

  3.学生参与作文的积极主动性差。传统的作文评改中,教师只是根据自己的意愿去衡量学生,在讲评中宣读几篇学生较好的文章,指出共性的优点和不足,草草了事,走走形式,老师很少让学生主动参与进来,不利于激发学生的主动意识和进取精神。

  4.作文评改周期长,挫伤学生写作激情。现在作文教学基本都是隔周作文,从写作上交到批阅下发都需要一两周的时间,作文批阅本是一项繁重的'劳动,习作不能及时批完,或者老师为快速完成作文批改,套用万能评语,随意性大,灵活性和机动性明显不足。正是基于以上诸多原因,在长期教学实践中提出并逐步实施了学生“自主、互评”式作文评改新模式,受益颇多。

  以下是本人对“自主、互评”式作文教学观点的几点认识:

  1.学生自主互评显示生长性原则,有效促进学生发展。《语文课程标准》中明确要求,初中生“要养成修改自己作文的习惯,修改时能借助语感和语法修辞常识,做到文从字顺。能与他人交流写作心得,互相评改作文,可以分享感受,沟通见解”。

  初中作文教学中,教师有计划地指导学生自评作文,有序地培养学生评改作文的能力,是新课程改革中探索作文教学的一条有益途径。

  一旦把批阅权留给学生,就会出现一种奇特的效应:

  (1)能有效杜绝抄袭现象。

  (2)上交的作品往往是自己的精心之作,鲜有低级错误。

  (3)批阅同学作品能更高地要求自己,反复斟酌,精心批改。

  (4)眼光变得更为挑剔,唯恐找不出缺漏。

  (5)能及时地反省自己,总结自己、相互借鉴。正因为如此,学生从作文到评改的整个训练过程,始终处于积极主动的地位,既充分调动发挥了学生参与的积极性,也激发了学生作文的浓厚兴趣。学生在教师的引导下,通过自改和互改作文,共同解决评改中的难题,探究写作经验,交流写作心得,分享感受,取长补短。在评改的过程中,教师随时关注学生修改作文的态度、过程、内容和方法,使他们逐步熟悉评改要领,提高修改质量。教师指导学生互评互改作文的几个环节,都体现了以学生为主体,以教师为主导的精神。而传统作文“精批细改”的弊端已是有目共睹,教师深陷其中不能自拔且效率低下,学生反馈和及时认知却不容乐观,正所谓“作文一笔糊涂帐,改与不改一个样”。而把批改权交给学生,既能激发学生的积极性,又能使学生互相评议借鉴中间接增强学生作文能力。

  2.使用多媒体进行自主互评,优化教学流程。多媒体在作文教学中起到了巨大的作用,尤其是在作文的互改、互评教学中更显优势。作文教学须激发学生在作文教学中的参与意识,让他们唱主角,教师辨证地加以指导,这种方法就叫做“双环法”,针对学生中只写不读、不改的问题强调写作读和改。教师事先做好课件,准备三篇文章,好、中、差各一篇,认真做好三篇文章的修改批阅,在课堂教学进程中适时进行示范讲解。学生可将自己的修改作品在实物投影仪上展示,这样有利于评改这一教学环节的实施,大大优化了“双环法”教学流程,起到了事半功倍的效果。

  3.加强学生作文自主互评,实现教学相长。陶行知先生说:“先生创造学生,学生也创造先生,学生先生合作而创造出值得彼此崇拜之活人。教师教学智慧的提升,从课堂生发到课外,从解决旧问题到引出新问题,同时也能促使学生始终保持一种探究与生长发展的学习状态。”老师只有在实践中不断反思,不断总结,不断探究,才可能形成自己行之有效的教学策略,才可能形成自己的教学特色和教学理论。笔者并不认为传统作文评改方式一无是处,传统作文评改方式也有其诸多自身优势。教师不能将作文评改这项重要的教学活动全全交由学生,老师则完全放手,由之任之一身轻。相反,这种作文评改方式会变得更加严谨,更加注重策略,如果实施不好,那将会使其走向反面,得不偿失。

  总之,通过自主互评作文这一教学环节,让学生相互交流思想,共同享受写作的乐趣,并能相互达成沟通和理解,营造出新课标所倡导的自主、合作、探究的学习氛围。从“学习修改习作中有明显错误的字词句”到“修改自己的习作,并主动与他人交换修改,做到语句通顺,行款正确,书写规范、整洁”,再到“养成修改自己作文的习惯”,从而养成良好的作文习惯,培养了学生主动探究、团结协作、勇于创新的精神,共同提高写作水平。

初中的作文 篇6

  岁月如流水,悄然无息的失去,名片然回首,身后留下串串足迹,虽然有深有浅,印有成功的喜悦,痛苦的回忆,但都将留存在我们的脑海中。天下起了蒙蒙细雨。“这该死的天气!”我抱怨着。上午明明是晴空万里,下午竟乌云密布,更糟的'是,根本没人带伞,就没有拼伞走的可能。“等吧!”看着一双双母女父子撑着伞欢快的走回家去,心中默念着这么一句。

  明知父母不可能来,从二年级开始,就一直是一个人,一个人上学,一个人放学,一个人学习,倒也学会了不少,即使是父母从不关心我的生活、学习。想到这里,我慢慢把视线转向窗外。此时,天已经完全黑了,雨越下越大,此时,教室里还有我和一个男生。我向后望了望,他显得十分焦急,而我则显得很漠然。

  望向操场上那一颗颗参天大树正在接受狂风暴雨的洗礼,我似乎已经习以为常了。我的是现在游离,似乎在寻找什么,但其实我也不知道。突然,我的是现在两棵小树之间停下了。我惊讶道:“太不可思议了!”这两棵小树好像是同一天种下的,但种的位置不同:一棵种在一棵大树下,一棵则种在空地中。雨很大,从大树下落下的雨水直砸在小树上,它似乎已经垂头丧气,奄奄一息了。而另为一棵树虽也在狂风暴雨下,但似乎已经历数次,显得能屈能伸,丝毫没受损害。“夏天的雨来得快区的一块!”我由衷的感叹道。

  那个男生拍了拍我的肩说:“要不要一起走,我妈在下面,雨也很小了。”我望了望天,说:“好吧,我可以跑回家。”下楼的时候,我问道:“你真好,妈妈爸爸很关心你。”他白了我一眼,又叹了口气说:“我爸妈好什么呀!天天围着我转,很烦的,到头来我也什么都不会!”我一时镇住了,看着他对他妈妈那不理不睬的态度,心想:于虚空地上的小树所拥有的,比大树下的更多,尤其是那无言的爱……想到这里,我的视线模糊了……

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