初中的作文
在日常学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编收集整理的初中的作文5篇，希望能够帮助到大家。
初中的作文 篇1
世界上有着形形色色的人；有一种人，虽然无才无能，但他能为人正直;有一种人，虽然相貌平平，但他能自信拼搏；有一种人，虽然穷困潦倒，但他能笑对生活。就是有着这些人，我们所处的这个社会才不显得单调乏味；就是有着这些人，我们的生活才显得多姿多彩。 而就在我的身边，却有着一个同样带着传奇色彩的人物。
在蕲州镇中，有一个被所有老师悉知的.人物---韩少林。因为他的成绩实在是太突出了。虽然他还只是一个八年级的学生，但他胸怀大志，目光远大，凭自己的能力自学了许多。不仅仅是如此，他的文学才华也令人敬佩不已。他博览群书，有自己的政治主见;他遍通历史，能滔滔不绝的与别人谈论。 而就是这样一个旷世奇才，他的生活却又是辛酸艰苦且不为多人所知的。韩少林的爸爸在外打工时不甚从高地上掉下来摔死，留下三个孩子。他的母亲自此以后就挑起了这个家的重担。家境不好的他，却能依然每天乐观的生活，可谁知道，他背后忍受了多少压力！他从不肯说出这件事，我想，这并不是因为他好面子。而是，他不想因为这个让别人来同情他，关爱他。也许是因为这个原因，他学习总比别人用心，努力。每天早上，五点多就早起上学。晚上，又深夜学习到十二点。有一次，因为身体支撑不住，竟然留了鼻血。 是的，今天这个社会在很多人看来应该好好享受，韩少林卖命学习似乎有点愚蠢。但是，何尝不是有这样的人，我们伟大的祖国才会富强? 韩少林的精神却又是知道我们学习的。他乐观，他勤奋，他永不言弃。他可以为了一个难题而废寝忘食，他可以有条不乱的管理班中的杂物。啊，韩少林，我祝你成为永远的强者！
初中的作文 篇2
春天来了，又走了。
大雁往北飞，又往南飞。
叶儿萌芽了，又落了。
花儿开了，又谢了。
在那花落的日子，我踏入了充满青春活力的初中校园，我知道，从那一刻起，我将在我的人生画本上添上几幅幸福快乐的彩图。
第一幅，出现了两个亭亭玉立的青春少女的倩影，瞧她们那一脸的欢乐，笑得是多么的灿烂呀。原来，她们在披着阳光的草地上捕蝶呢，她们追逐着，打闹着，欢快的乐曲在她们的心中流淌开来，连小蝴蝶们也忍不住在她们的身旁翩翩起舞，为她们那纯洁真挚的友谊伴舞，为她们那幸福的欢笑伴舞。她们就是我和我的好朋友。
第二幅，明亮宽敞的教室出现在眼前，那时课间，教室里响起了一段悠扬的乐曲，然而在这乐曲的衬托下，却出现了另一番与它似乎不太和谐的热闹的景象：同学们有的在边听随身听边哼着小调唱着词，有的正笑着欢呢，原来他们在讲笑话，有的在教室里乱窜，也许他又不知惹恼了哪一位“母老虎”，还有的在埋头读书，真是勤奋刻苦的学生!课室是明亮的，同学们的心是明朗的，课下的生活更是多姿的。
第三幅，“7班，加油!”“7班，加油!”在开运动会吗?哦…不是，是在打篮球赛!打篮球可是我们班男生们最喜爱的.运动，自然也就是他们的拿手好戏啰。在体育课上，他们可是丝毫不放松打篮球的机会与时间，所以常常可以听到他们与体育老师发生争执。在这场篮球赛上，他们真可谓是“奋力拼搏”，为的只是替我们班好好争一回光，好好出一口气。而女生们的功夫也是做到家了，她们不仅扯着嗓子为他们喊加油，还特地买了水准备赛后好好效劳几位勇敢的“将士”。这一次的比赛，还真是第一次让我体会到：原来我们班是那么团结的。
至于第四幅图嘛，我还没有完工，不过，那是画在花开的日子之后，因为中考完了，我相信我们班的每一位同学都会开出属于自己的胜利之花，我要用我的画笔深深勾勒出同学们取得成功后欢乐的笑脸。
三年了，足足有三年了，我们共同走过了三个花开花落的日子，这意味着我们的缘分将在这第三个花开的日子里结束?不会的，一定不会的，在下一个花落的日子，我相信我们将会在高中的校园里重逢。如若不然，我会用画笔为初中三年那段花开花落的日子里的回忆重重添上几笔，让它永远留在我的心里。
初中的作文 篇3
我的表妹今年4岁，比我小5岁，她红红的脸上有一双水汪汪的大眼睛，一张樱桃小嘴，非常可爱，她聪明、伶俐，喜欢唱歌。表妹名叫殷悦蜜，我经常叫她小甜甜。
有一天，我去她家玩，刚进门，我就说：“小甜甜，你看谁来了？”
小甜甜说：“啊！表哥来了，姑姑来了！”她看了看我说：“表哥，你带什么好吃的'给我？”我从包里拿了一个芒果和一个桃子放在背后，说：“你唱个歌，我就奖励你。”“不嘛，不嘛。”她抱着我的腿说。我拿一个芒果给她，说：“唱个歌再给你一个桃子。”她唱起来：“我是一个可爱的……。我唱完了。”我给她一个桃子，说：“甜甜真好，唱歌真好听。”她说：“表哥真好，我爱吃水果。”大家都笑了。
初中的作文 篇4
我的表妹是一个活泼可爱的小女孩，她有一头乌黑光亮的发丝，总爱扎着“冲天辫”，一张胖嘟嘟的小脸蛋上长着一双明亮，清澈的大眼睛，总是像黑宝石一样忽闪忽闪的，眼里流露出顽皮的神情。大眼睛的下面长着高高的小鼻子和一张樱桃似的红润小嘴。她今年刚满六岁，走起路来一蹦一跳的'，淘气极了。
给小表妹过三岁生日的时候才叫有趣呢！小表妹吹蜡烛怎么也吹不灭，最后她站到了凳子上，只听“呼”的一声响，蜡烛是吹灭了，可小表妹由于用力过大，扑在了桌子上，嘴巴上也就长满了奶油“胡须”，好像一位圣诞老人，逗得大家哈哈大笑。开始分蛋糕了，小表妹可有礼貌了，切了很大一块奶油蛋糕递给我，说道：“你是姐姐，应该让你先吃，妈妈给我讲过‘孔融让梨’的故事，我也要向他学习。”我听着她稚嫩的声音又望着她那还没擦干净的樱桃小嘴，情不自禁的笑了起来，而小表妹呢？满脸疑惑，眼里还流露出奇怪的神情，看来，小表妹还不知道是怎么一回事呢！
小表妹还很乐于助人呢！周末，我拉着表妹一起上街，正准备过马路，表妹看见旁边走来了一位盲人爷爷，只见他正拿着一根竹棍在不停的探路，于是乐于助人的小表妹便和我商量道：“姐姐，老爷爷看不见，真可怜，我们去帮帮他吧！”我爽快的答应了。我们便向老爷爷跑去，征得他的同意之后便一人扶一边，顺利地穿过了马路。老爷爷连声向我们道谢，我们心里就像吃了蜜一样甜。
这就是我淘气，懂事而又助人为乐的表妹。我很喜欢她，小朋友们，你们喜欢吗？
初中的作文 篇5
伫立在教学楼前，呆呆的望着某一个角落，回想起那些曾经嬉闹过的场景，现在是否还记的？
简陋的教室，装载着我们色彩缤纷的梦；破旧的门窗，注视着我们无拘无束的身影，坐在曾经熟悉的凳子上，慢慢的抚摸着那些被我们这些不懂事的小人儿们刻画的道道痕迹。是谁，想着把自己的名字刻在桌上，让下一级的同学们知道自己的鼎鼎大名；又是谁，没事就闲着在桌子上刻些“好词名句”，现在想想，那时的想法真的好幼稚。
而现在，用别的心态静静抚摸着它们，脑海里闪现出一幅幅那时美好的画面。好温馨，心中也放下了沉重的包袱，同那些温馨的时刻，一起回忆着，那些年少时的故事，在脑海来回放映。
是谁的课桌里睡着两块巧克力和一块阿尔卑斯棒棒糖，让某人在老师的批评后找到甜蜜；又是谁的`课桌里，书塞得满满的，仿佛很好学的样子。其实书中还夹藏着两张纸，里面藏着谁与谁的小秘密。
陈旧的课桌，记录了太多太多的欢乐与甜蜜。而现在，初三了，课桌上小山似的书海，将自己淹没，再也无暇顾及与课桌的亲密接触了。
课桌里的棒棒糖不见了，小纸团也收拾了，里面真正的塞满了各式各样的书，也没有谁，会在课桌上随手涂鸦了。
曾经陪我们嬉戏的课桌，被沉重的书压得喘不过气，再也无力支撑；曾经整洁的桌面，如今被密密麻麻的皱纹慢慢的爬上了脸庞；曾经的光滑，如今却是像凹凸不平的石子路一般。
偶然，又看到了一幅熟悉的场景，一个刚上学不久的小孩，又开始对课桌进行了“整容”。那些过去的回忆又回到眼前，唉，老朋友，真同情你。
那些记录了我们之间欢乐的课桌，将永远在记忆中停留，定格在温馨的场面……
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