初中的作文
在日常生活或是工作学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编整理的初中的作文8篇，希望对大家有所帮助。
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初中的作文 篇1
水钟在中国又叫做“刻漏”，“漏壶”。根据等时性原理，滴水记时有两种方法，一种是利用特殊容器记录把水漏完的时间（泄水型），另一种是底部不开口的容器，记录它用多少时间把水装满（受水型）。中国的水钟，最先是泄水型，后来泄水型与受水型同时并用或两者合一。自公元85年左右，浮子上装有漏箭的受水型漏壶逐渐流行，甚至到处使用。钟表是一种计时工具，在现代汉语中一般有两层含义，一是各类钟和表的总称，另一个是专指体积较大的表，尤指机械结构的有钟摆的表。
分类
钟表技术是计时技术的一个重要发展阶段，是现代机械技术和计算机技术的技术源头之一。
有摆钟表
是由阿拉伯工匠最早设计出来的。其工作原理是等速运动原理。
机械钟表
机械钟表的动力系统是发条，计时单位是小时、分钟、秒，分别采用了12进位制和60进位制。
水钟是伽利略发明的，摆钟是惠耿斯发明的，闹钟是汤若望发明的。
钟表发展史日晷是最早报“标准时”的仪器，它由晷盘和晷针组成。晷盘是一个有刻度的盘，其中央装有一根与盘面垂直的晷针，针影随太阳运转而移动在盘上的'位置。那时，有钱人家里自己也装有这种钟表。
埃及是第一个漏壶钟出口国。它由两个互相叠置的圆筒组成。水从上面的圆筒穿过一个小孔滴入下面的圆筒。水滴完了，就是某个时辰过去了。大一点儿的漏壶灌一次水可报六个小时，然后再重新装满水。
古埃及法老王朝的钟表巧匠甚至制做了装有指针和鸣击装置的钟表，每隔一小时，一定数量的圆球便滚落到金属盖上，发出大声的鸣响。罗马人是埃及漏壶钟的主要买主。清晨，报时人大声地报出钟点，然后，每家每户便往漏壶钟里装满水。
罗马诗人普拉图斯对这样的计时方法很不满意。他写道：“但愿上帝杀死发明钟点的人，……因为钟点把我的整天撕成了碎块。以前，我的肚子便是我的报时钟，在所有的钟表中它是最好和最准确的。”
据说君士坦丁大帝曾经有一只奇妙的钟，即使在今天看来它也是一只极不寻常的、复杂的计时器。它有一棵树木的形状，在枝桠上坐满所有可能的动物，下面蹲着许多的狮子，时钟一敲，狮子便张开大口，发出吼声。
柏拉图是第一个借助埃及的漏壶制成闹钟的人。他把下面的圆筒挂起来，使它可以旋转，过一定的时间，圆筒便翻倒，把水倒出，水又流往一个哨管，水流的冲击造成的气流使哨管吱吱作响。每隔同样的时间，柏拉图的闹钟便准时地“吹响”，催促着这位伟大哲学家的学生去上课。
漏壶计时的方法持续了几千年。查理大帝在位时还从诃伦哈里发那里得到过一只装有时针和鸣击器的漏壶钟，它用纯金制成，做工精巧，富有艺术性。直到十二世纪，一名僧侣发明了沙时钟，漏壶才逐渐被沙时钟取代。最后，彼得·亨兰发明了平衡轮，克里斯蒂安·海根斯发明了摆锤，在此基础上，才制成了类似于今天的钟表。
值得一提的是，沙时钟原先只用于给说教台上的神父掌握说教时间的。
据考证，早在公元前20xx年，中国就有了漏壶。一张公元前2679年的图样证明中国早有了类似于印度人和阿兹台克人所拥有的日晷。除此之外，中国人还用另外的方法制做了他们的计时器，例如，他们通过燃烧刻有时间标记的薰烛计算时间。另外，据说中国的一位制做钟表的能工巧匠，用各种各样的薰料制成了一种香味钟，它每小时散发出一种不同的味道。
一二七O年前后在意大利北部和南德一带出现的早期机械式时钟，以秤锤作动力，每一小时鸣响附带的钟，自动报时。一三三六年，第一座公共时钟被安装于米兰一教堂内，在接下来的半个世纪里，时钟传至欧洲各国，法国、德国、意大利的教堂纷纷建起钟塔。
不久，发条技术发明了，时钟的体积大为缩小。一五一O年，德国的锁匠首次制出了怀表。当年，钟表的制作似乎仅限于锁匠的副业，直到后来，对钟表精度的要求越来越高，钟表技艺也日益复杂，才出现了专业的钟表匠。
一八O六年，拿破仑之妻、皇后J。约琵芬为王妃特制的一块手表，是目前知道的关于手表的最早记录。这是一块注重装饰、被制成手镯状的手表。当时，男人世界里风行的是作为身分、地位象征的怀表，手表则被视作是女性的饰物。
一八八五年，德国海军向瑞士的钟表商定制大量手表，手表的实用性获得世人的肯定，逐渐普及开来。
本世纪初，ROLEX（劳力士）的前身——WILSDORF&DAVIS公司推出银制绅士表和淑女表，大获成功，带动了各家钟表厂商竞相研制开发手表。当年就以怀表技艺闻名世界的瑞士，在手表制作方面也一马当先，ROLEX在一九二六年就开发出完全防水型的手表“ROLEXOYSTER”，一九三一年又率先将自动上发条的手表“OYSTERPERPETUAL”推向市场。LONGINES（浪琴）公司也不甘示弱，其研制的精密航空钟与美国飞行家林德伯格一起飞渡大西洋，名声大振。一九二九年，推出带秒表功能的手表“CHRONOGRAPH”，翌年又在此基础上开发出飞行用精密手表“CHRONOMETER”。
一九六九年，日本精工手表公司开发出世界上第一块石英电子手表，日误差缩小到零点二秒以内。一九七二年，美国的汉密尔顿公司发明了数字显示手表，马达和齿轮从手表中消失了。
手表制造新技术层出不穷，机械手表却并未寿终正寝，产量虽然大减，制造技艺却得以保存。特别是瑞士的钟表厂家，在石英手表独占鳌头的今日，仍对机械手表情有独钟，坚持生产高档机械手表，并源源不断地输往世界各地。
初中的作文 篇2
在初中英语教学中写作是不可忽略的一项，也是对学生知识的掌握程度要求最高的一项。英语写作能力的提高，要从基础抓起，才能为以后的英语学习打下良好的基础。课堂上要对学生英语同步教学和加强听、说、读、写的训练，经常鼓励学生多背诵课文对话、模仿及使用课文中的语句。这些都是英语写作的基本内容。在英语的四项基本技能中，写作不但要求学生能够用英语的思维方式，熟练把握拼写、标点等写作方面的基本知识的能力，还需要学生能够有表达自己思想的写作能力。
一、打好基础，熟练掌握词汇
语句的基本构成单位是词汇，其实，在英语写作中需要用到的词汇是不太多的，而且这些词汇大部分是课文中经常出现的词语，只要学生能够掌握课文中出现的英语单词，就可以满足日常写作和考试作文的要求了。由此可见，在日常的教学中，教师要加强并重视学生词汇积累的训练，帮助学生扩大词汇量。
在课堂上我总是让学生多读多写，熟悉课文中的单词和句子。平时多进行一些小测验小训练，督促学生养成背诵和积累单词的好习惯，让学生为英语写作掌握足够的单词量。
二、培养良好的书写习惯
学生养成良好的英语书写习惯，对于初中英语写作是非常重要的，如果学生在写作时字迹潦草，卷面“脏乱差”，写作时用的单词如果犯一些简单的小错误，会直接影响到他的写作得分。因此，在英语教学中教师要从学生的基本功抓起，时刻要求学生保持书面的整洁，对字母和单词要做到书写正确，字迹清晰、整洁，养成书写的好习惯。我在课堂上会不定期地举行英语书写比赛，要求每个学生都要自己制作一张英语书法作品，要求学生自己书写、共同评审出最好作品。通过比赛激发了学生对英语书法的兴趣，学生复习了单词，还使每个人都养成了良好的书写习惯。
三、加强语法教学
现在的许多教师，不再让学生死记硬背语法，而是通过多读多说让学生自然地掌握英语语法，但是这样就会产生一个问题，学生对语法的掌握没有以前那么透彻，知其然，不知其所以然，从而导致了学生语法水平的下降。因此在我的课堂上依然把语法教学作为教学中的一个重点，不是要求死背，而是让学生结合自己的'实际，在写作中自己找出错误并改正，通过这种方法会使学生对语法的记忆加深。我在教学过程中，时常强调一些重点词汇的用法、词语的固定搭配、基本的句型等，对五种简单句基本句型的掌握尤其重视。其实，一般的英语句子都是由五种简单句基本句型引申和变化的。在日常的教学中，对于课本中出现的重点动词和词组，教师要积极引导学生联系五种简单句基本句型造句，培养学生善于使用英语思维的良好习惯，进而写出地道、准确的英语句子。
四、作文要师生共同修改
学生的作文要及时地批改，对于学生在写作中出现的错误，给予他们指导，告诉他们哪里错了怎样改，不要粗暴地打叉或者用红笔画上粗粗的横线，这样都是对学生积极性的较大打击。只有在批改中积极地鼓励他们，表扬学生，才会使他们主动地认识错误并加以改正。这样他们会慢慢积累知识。可以给予学生一些中肯的建议，给予他们多些耐心的指导这样会更好。
对于学生写出的优秀作文，要及时对他们表扬和鼓励，把好的作文读给别的学生听，让学生一起分享并加以分析。“知之者不如好之者”，要写好一篇优秀的英语作文，学生的兴趣是极其重要的。它是获得知识进行创造性创作的一种自觉动机，是鼓舞和推动学生创作的内在动力，也是提高写作水平的重要方法。所以，在英语写作教学过程中要多鼓励学生创作，培养学生的创作兴趣，将较好的作文可以推荐到初中英语的报纸或杂志上。这样，就调动了学生的积极性，使他们有了成就感，也更喜欢写作了。
批改作文，是教师针对学生写作的一种反馈，批语也是一个再指导的过程，教师的作用在于能肯定学生的作文水平，指出学生所犯的错误，之后对学生进行恰当的评价或指导，没必要抓住学生的错误不放，将学生的作文修改得面目全非，把批改学生的作文变成了教师的再写作，这样也会严重地打击学生写作的积极性，写得再多也收效甚微。
教师批改学生习作的方法有很多，除了教师详细地批改之外，也应该教会学生自我批改，将一些能够自己发现的基本错误更正过来。一开始，学生还不会批改作文，教师就应当做出相应的指导。可以从学生的作文或课外的材料中，选一篇再审题立意、遣词造句、布局谋篇等方面有普遍性问题的作文当作范文，进行分析指导，使学生了解一些作文批改的基本套路。然后可以组织学生互相批改，采用同桌互改或小组互改的方式，发挥集体合作精神，也是一种相互学习和促进的好方法。这一做法不仅能够减轻教师批改作业的负担，也会对学生的写作水平起到事半功倍的作用。
总之，英语写作是英语语言的一种综合性表达方式，是对学生所学语言知识的综合运用，是一个系统工程，它应贯穿于教学活动的整个过程。学生要掌握这门技巧，必须经过一段较长时间的有效训练才能有所收获。教师应该从学生的实际水平出发，长期坚持不懈地对学生进行听、说、读、写全面的训练，才能更加有效地提高学生写作的能力。
初中的作文 篇3
我是一个喜欢听故事的人，也喜欢讲述自己的故事。
每个人的学生时代都会遇到那种男神级别的，长得很帅很帅的男生，是很多很多女孩子的暗恋的对象，我也有。住在我家对面是比我小一级的小帅哥，我们是同校，在学校是在同一栋楼上课，经常会遇到，但是我们从来都不主动的对对方打招呼。我从我们自己班的女生口中听到的最多的讨论就是高二实验班的某某某，说的就是他，我也常常会加入讨论，静静的听着她们说。
我喜欢他，是一个秘密。
每次放假回家，我都会刻意的注意上楼的.声音，我记得他步伐的声音，我会装作很巧的出门倒垃圾，然后在楼梯间跟他偶遇，这样我们就可以多说几句话了，能多见见他我也是感觉到很甜蜜的。童话里的故事都是王子配公主，在我的眼中，他一直都是我的王子，但是我不是公主，也不是灰姑娘，只能在角落默默的看着他跟别的女孩来往，他的身边有很多的漂亮女孩，看到他们在田径场上意气风发的聊天的时候，我不敢靠近，怕他们的光芒太耀眼。这种喜欢一直一直持续到我快要毕业的时候，学校的艺术节，有一个活动就是表白，大声说出自己的喜欢，我把我手上的唯一的明信片写上了他的名字，送给了他。
安好，祝某某某前程似锦，未来万丈光芒，高考完就好好谈一场恋爱吧！最后，我曾经很喜欢很喜欢你的。
最后，还是没有等到他的回答，连一句不喜欢都没有，说不上来的悲伤，而后我家搬家，我再也没有听到他的消息了。
初中的作文 篇4
走在回家的路上，踏着夕阳的最后一束光，心里不禁有些伤感，我以后还能吃到这么美味的爆米花吗？
夕阳染红了西边的天空，我和妈妈在凤城河畔散步，在老街的拐角处，迎面扑来一股爆米花的香味。哇！爆米花，我像风一样的飞奔而去。
只见一个爆米花的老爷爷的头上戴着一顶绿色的雷锋帽，眉头挤成一个“川”字，穿着一件老式的中山装，黄色的解放鞋。他的左边有一个袋子，袋子里有许许多多金灿灿的'玉米花；他的右边则有一个大爆米花机，下面还有很多很多的煤炭。他坐在板凳上左手拉着风箱，煤炭那微微的红光把他那饱经风霜苍老的脸颊染成了古铜色。
我走到老爷爷的身边，他对着我笑了笑。我在老爷爷身边站了一会，过了几分钟，老爷爷锅里的爆米花差不多熟了，他起身，戴起了手套，左手拿了一个蛇皮袋，右手把爆米花机抬起来，然后把蛇皮袋套在爆米花机的出口处，准备工作做好后，老爷爷看了看喊：“爆啦！”只见他用脚一踩，“砰”的一声，冒出了一团烟雾，我吓了一大跳，连连往后退。过了一会，我探出头去，问老爷爷：“您不怕吗？”他笑着说：“干我们这一行的，习惯了，习惯了。”
“哗啦——”新鲜的爆米花出炉了。顿时，一股清香扑鼻而来，满袋金灿灿的，上面像抹了一层蜂蜜，在阳光的照耀下，闪闪发光。我看着看着，口水都流了下来。老爷爷仿佛看透了我的心思，笑着说：“孩子，尝几个，吃吧。”我迫不及待地抓了一把放在嘴里，哇！甜甜的，香香的，脆脆的！比超市里的好吃多了！我一边津津有味地吃着爆米花，一边和老爷爷聊起天来。
老爷爷说：“想当年，每到过年过节的时候，几乎家家户户都要买我们的爆米花，因此那时我们的生意非常好，但是随着科技的发展，超市里，商场里……到处都是卖爆米花的，而且只要微波炉一转，不用费劲，就可以吃了，比我们的方便多了，现在好多人都不干我们这一行了。我本想把手艺传给我儿子，可他不喜欢，到上海做工程，到今年年底，我也不干了，去上海带孙子了。”说着便叹了口气。
走在回家的路上，踏着夕阳的最后一束光，心里不禁有些伤感，我以后还能吃到这么美味的爆米花吗？
初中的作文 篇5
窗外寒气依旧，寒气朦胧地依附空气里。
不远处还留有未融化的冰雪，呼出来的气立即成了水雾，飘飘渺渺的一寸一寸蔓延向远方。他伸了伸懒腰，放下笔，起身往客厅走去。
傍晚的客厅极为昏暗，只有他和外婆两个人在家，厨房间的灯亮着，外婆在里面忙碌，他走进，忽觉得一股牛肉香的味道，若有若无的钻进鼻子。外婆察觉到了他的存在，瞅了他一眼：”饿了吧。”他似乎并不愿意承认自己很饿，嘴硬道：“我只是觉得牛肉很香。”婆婆一笑手依旧不停地翻炒锅里的菜，接着又倒了水：“呲啦”，一下洒进锅里，蔬菜店的味道蔓延开来，他认为他不能在这里呆下去了，否则这些撩人的味道会缠着他不放。这间并不宽敞的厨房，从他记事起便应着令人胃口大开的食物的味道，从小到大，外婆总能一下抓住他的味蕾。
吃饭啦，一道道香气扑鼻的食物被端上餐桌，然而婆婆自己却只吃青菜面条。问起缘由，婆婆回答：”我的牙齿又疼了，摇啊摇的，只能吃点清淡的'咯。”
他一怔婆婆的牙齿又松动，如今她嘴里完好的牙齿剩不下几颗，他依稀还记记得婆婆用自己的牙齿吃蚕豆的样子。
婆婆的耳朵也不好使了，常常需要人大声重复，她才听得见，可是她依旧爱戴着厚厚的老花镜，看新闻，不识字的逮着他问是什么意思；依旧喜爱穿着运动鞋去散步，从这一头跑到那一头。
此时婆婆穿戴好，站在他面前，戴着耳套，斜挎小包，朝他挥了挥手：”我去拔牙啦。”
他点点头，面前突然拂过一股清幽的味道，那是婆婆刚刚挥手留下的，丝丝缕缕沁入他的心田。
那是婆婆的护手霜的味道，婆婆的手一到冬天就会开裂许多小口子，只能涂的手上满是药味。
婆婆在一天一天变老，那些飘飘渺渺，萦绕在饭菜间的味道，萦绕在他心田里的味道，都是岁月沧桑留下的痕迹。
这是外婆所经历的岁月的味道，沉静而美好。
初中的作文 篇6
曾经的温暖，牵我走过那些岁月，沿着温馨的痕，我却一路点数着细碎的忧伤，犹记那一年你把我的心窗打开，让我收获了一片思念的花海——题记
十岁之后的我突然茅塞顿开，所有学习之类的玩意都无师自通。以前的“小蝌蚪”似的字母在我眼前鲜活地游走；100内的数字运算我能运转如飞；我还光荣地加入了少先队；上课积极回答问题准确无误；下课操场有一个无处不在的快乐身影……我的眼神渐渐生动明媚起来，因为腮边有两个甜甜的酒窝，还特别地招人喜欢。那时妈妈为我做了一条翠绿色的裙子，当我旋转的时候，裙摆就在风中飞扬……就这样我度过了无忧无虑的小学时光，以全班第五名的成绩考入了重点初中的尖子班。
刚上初中，科目骤然增多，多多少少有些不适应，几次考试，成绩很难尽如人意，再加上班上都是些陌生的面孔，没有一个童年时的伙伴，我重新陷入无边的孤独和落寞中。
14岁——16岁的年纪，哪个少年不钟情，哪个少女不怀春。——歌德《少年维特之烦恼》
初中，我们都进入了青春期、逆反期，有着对异性的神秘、窥视、懵懂、好奇的心里。那时学业迷途的我只是静静地看着别人的故事在一幕幕上演，不知道有一天我也会成为故事的主角。
每个女孩的记忆里都应该有这样一个男生：他意气风发，成绩出类拔萃，德智体美劳全面发展，身边总是聚集着一群死党……他那么优秀、那么完美，宛若童话中的王子。我偏偏却不是。
80年代，精神生活极度贫乏，学生们也没什么看的，要是谁家有一部九英寸的黑白电视，恨不得全体邻居都来围观。我家没有，连8英寸的也没有。记得那阵正在热播一部电视剧，记不起什么名字了，只记得当时女主角叫徐燕如。那部电视剧成为班级同学课余时光的主要谈资。不知道是我名字谐音还是我长得和女主角有些相似，某一天，我也成为一群男孩子的谈资。
那天，我正在教室里做清扫，一个男孩突然对着我喊起来，“徐燕如”，我一怔，不知道他在叫谁，不知所措，接着一大群男孩也在此起彼伏地喊着“徐燕如”的名字。我不知道“徐燕如”是谁，一时懵在那里。一个女生打趣地告诉我，他们是在叫你呢。我羞愤极了，快速地回到座位上收拾起书包向家跑去，可是这只是一个慌张的开始。从那天起，我没有了我的本名，“徐燕如”成了我的新名字。一群无聊的人无时无刻都这样叫，在教室里，在操场上，在我回家的路上，他们总是跟在我后面不厌其烦地叫着。
这期间，我任他们乱来，就是不理不睬，想电视剧结束后，一切都会归于平静。在这群男孩中间，一个叫“舰”的男孩引起了我的注意，他就是那个带头的。他住在我家再往后的两条街上，经常穿一套卡其布蓝色的学生装，清秀白皙的面庞，最惹眼的是他少年而白发，零零星星的'白发点缀在乌黑的发髻间，特别耀眼。他学习不好，好像脑子特笨那伙的，和我完全不在一个档次上，我怎么会钟情于他，我的心早已飞往了那个在班级总是拿第一的男孩，虽然我未曾和他说过一句话。
注意到他了，也忍不住就仔细观察他，除了学习不太好外，其余方面仍旧平庸，我懒得再看他一眼了。
一个秋日的午后，太阳慵懒的照在教室后面的窗户上，我也昏昏欲睡坐在课桌前复习着代数，值日生在来来回回地做着教室清扫。模糊中一个身影停留在我的桌旁，他检起我掉在地上的书，我感激地看了他一眼，这时他撸起袖子，在他的手臂上我赫然看到用刀刻在上面的三个字“徐燕如”，我的心马上跟着痛起来，接着他若无其事地吹着口哨继续做着他的清扫，他就是“舰”。
我依然不和他说话，可我在他的眼光里已无法藏身，他总是时不时地出现在我的身旁。上学时，我一进教室，他还要温习他的功课，叫我“徐燕如”；放学时他和他的哥们总是要走在我的身后，边走边喊；一次我的书被班级里的坏分子都撞到地上弄得脏了，那个坏蛋很欺负人，蛮不讲理，非但不认错，还满口不雅。我一气之下把最脏的那本书撕得满地都是，趴在课桌上呜呜地哭泣。他过来了，替我检起散落在地上的所有书籍，还默默地拿地扫帚扫干净了地上的所有碎片。第二天，一本崭新的书出现在我的书桌上。那个叫“舰“的男孩已走进了少女的心扉。
时光总是在惊鸿一瞥中飞逝，让人惊叹、让人咋舌。曾经走过的路，看过的书，听过的音乐，总是在四十岁华年的回忆中一点一点被记起。时间飞快地带着我迈进了初二的门槛。那年的八月，我走进教室，再也见不到“舰“的身影。原来“舰”因为学习不好，他的父亲把他转入到市内的一个二流中学并降了级，他从来都没和我说起过什么，他从来没有向我道别，他就这样不辞而别，他就这样消失在我十五岁的生命中。
十五岁的我将曾经烂漫的花事埋在心底。我总是幻想某一天能和他在某一个场合不期而遇，望着他零星的白发、阳光般的面庞而相互傻笑……从此以后，我们从来没遇到过。他也不会想到，那个曾经在手臂上深深镌刻名字的邻家女孩在二十五年后会为他写下这般刻骨的文字。他也不会知道，他那带血的印迹已为我曾经的青春划上第一道倾城的伤。
我还是常常想，年少的爱情很像我们去观望的一场烟花，充满勇气的灼热和即将幻灭的绚烂。看着它，想到自己心里原来有那么多的激情。然后烟花熄灭了，夜空沉寂了，我们也回家了。回望，发现他们的颜色变成了颓靡的暗黄。
美丽的梦和美丽的诗都可遇而不可求。虽曾相伴雨季，共度流年，但终有一天会在某个黄昏离散。
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