初中生的作文
在日复一日的学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编收集整理的初中生的作文4篇，欢迎阅读与收藏。
初中生的作文 篇1
在一个金色的沙滩上，有一个吊角楼，楼前有一棵高大的椰树。楼中住着一个老渔夫和他的女儿。渔夫每天穿着蓑衣，戴着斗笠，在海上以捕鱼为生。然而不幸的事发生了。
女孩突然发起了高烧，每天昏迷不醒。老渔夫在床前一直陪伴自己心爱的女儿。终于有一天，老渔夫看见女儿睁开眼苏醒过来。可一句话，让老渔夫伤心，绝望。那就是女儿一醒来的第一句话：“爸爸，爸爸你在吗？现在是黑夜了，点上蜡烛吧，我想喝水。”黑夜？渔夫看看外面，这明明是白天啊！他专门在女儿的眼前挥了挥手，这才意识到女儿失明了。老渔夫手中的杯子“啪”的摔在地上，女儿惊了一下，“怎么了？”老渔夫说“孩子，你难道什么也看不见了吗？”女孩一听，眼角流下了泪水。她忽然明白，自己看不见了。从此，女孩以泪洗面。因为她绝望了，她拥有的梦想与希望被这场病打碎了。
一天，她来到海边，倚靠在石头上。她感觉风在轻抚着她的脸，她感觉到五彩的贝壳在沙滩上休息。一阵“嗷嗷”的叫声，她知道那是海鸥。女孩多么希望自己是只海鸥，向属于自己的天空飞去。两滴泪水滑过女儿脸颊，此时她伤心极了。
日子就这样一天天过去了。老渔夫越来越老，身体也越来越差，可又有什么办法呢？他依然得靠捕鱼为生，去养活自己和女儿。突然有一天，狂风大作，海浪声“吼”得可怕。女孩一个人在家，心里害怕极了，无时不在替年迈的父亲担心。她跪在地上，两手握紧向上做祷告：“上帝啊，可怜可怜我吧，求求你保佑我的`父亲平安归来。”可是，一到晚上，狂风呼啸。直到第二天父亲也没有回来。每天她都要在门口站站，希望父亲能回来。可几个星期充满了泪水。女孩天天以泪洗面，眼总是红肿红肿的。直到有一天，一个高个子男孩子迷了路，走进这座吊角楼。他看见了貌美而失明的女孩。因为女孩没有出过远门，不知道男孩该怎么回家。于是，男孩只好住了下来。日子久了，两人渐渐有了感情。可女孩知道自己的缺陷，怕给男孩带来麻烦。在一个黄昏，男孩向女孩求婚。男孩还对女孩说：“我就是你的眼睛。”之后，两人就生活在一起，住在那简陋的吊角楼。
可是，命运仍不放过女孩，一年后，男孩在捕鱼时也不幸死去。女孩身体越来越弱，最终也应伤心过度，身体瘦弱，在下楼时不小心摔死了。在女孩还剩下最后一口气时，她哭了，流尽了最后一滴泪。
她的一生在痛苦中流着最后一滴泪结束了。
本文作者细腻的情感，描述了一个女孩悲惨的命运，使每个读了本文的读者都在为这个女孩伤心，难过。全文结构还不够紧密，在第四段时应该把女孩父亲的不幸与后来男孩的故事分开。还有些地方押写不够细致，可多加些心理描写。
初中生的作文 篇2
向日葵的笑容，你曾见过吗?水盈盈，湖山翠，远方的那朵向日葵，头也不回地接受着阳光的照耀。你，我，可否还记得，这朵盛放在记忆深处的向日葵?
——题记
擦净的天空，笑了;洁白的云絮，笑了;和煦的阳光，笑了;我和你望着向日葵，却哭了……
在那个向日葵盛开的季节，我们成为了最好的朋友。你告诉我，你叫小琳，我告诉你，我叫小诗。简简单单的`对话，却都来自内心。你非常喜欢向日葵，幼儿园的后山，种有几株向日葵，你天天带我去看，可我不喜欢刺眼的明黄，就像眼睛承不住光芒一般。我抵挡不住你热情的邀请，总爱听你有声有色的地谈论从书上摘下来的描写向日葵的词语：勇气、信念、希望、光明。儿时的我们哪懂得为这些，但不管理解与否，我都会鼓掌，笑着称赞你能说会道。
从此，你变成了光芒四射的向日葵。我是个爱哭的女生，动不动就红了眼眶，掉下几颗“金豆子”。每到这时，你就会画向日葵给我看，并且像它一样绽放出微笑。你微眯的双眼，弯弯的嘴角，略带童稚的语气，就像向日葵小精灵。你从口袋里掏出几粒瓜子，说：“琳琳带你去种向日葵!”我也兴高采烈地跟去，看你怎么刨土，撒种，埋好，等待种子发芽。你就像是大姐姐，安慰我，朝我微笑。
一个星期后，你毕业了，也就意味着，你去湖州了。
在向日葵前，我和你说了再见。你说要照顾好我们的向日葵，我答应了。
后来，我才知道，向日葵的花语是永恒。
为了永恒，我天天跑去看发芽了没，可一直没有等到那一天。现在想来，炒熟的瓜子怎么会发芽呢?
一日在上海，无意间我又见到了一片向日葵田，如此壮观。暖阳照人，向日葵们依旧朝着信念的源泉——太阳。一株高过一株，孩子们在朝阳的另一侧，游玩着，嬉戏着。或许，向日葵永不改变方向，是为了背后的人，能够得到安乐与无忧无虑。
我的眼眶不知怎么被浸湿了，眼前似乎又是你，那个叫小琳的你。你笑着，我却垂下了脑袋。
永恒，有不同的形态。有时像水，无法触碰这美妙的灵动;有时像宝石，坚不可摧。我不是永远的爱哭鬼，你也不是永远的坚强姐姐，但我知道，向日葵见证了我们永恒的友谊!
春天又到了，百花争艳。我却依旧等待着夏季那朵向日葵。我们的种子无法发芽，而你，已经成为我开在记忆深处的花朵，照亮了我的天空，涌进了我的记忆。
远处的风吹着，吹过我的耳旁，吹进我心中。你，叫小琳，我，叫小诗，我们一起，看那永恒的向日葵绽放笑容。
——后记
初中生的作文 篇3
四月的清风，轻轻拂过柳梢。鸟儿唧唧喳喳的在树枝头引吭高歌。一缕阳光透过零散不齐的叶片，斑斑驳驳的照在我的身上，一瞬间，我感到世界好美好，感到自己好幸福。
啊！幸福是在一瞬间的感受。
我站在屋前，仰头看向那十几米高的杨树，灰褐色的枝丫担起片片嫩叶，将整片瓦蓝瓦蓝的天空分割成一块块不规则的形状。微风拂过，将天空显现的若有若无，我若有所思的将目光转向神秘莫测的天空，脑袋天马行空的想象。想想爸爸是英勇威猛的二郎神；想想妈妈是貌美如花的嫦娥……想象到这时，脑子一短路，想到了一首歌“我的家庭很可爱，冬天温暖，夏天凉……”哦！我这温馨的'家庭，我这幸福的家庭。
阳日渐西斜，落日的余晖洒向苍茫的大地。鸟儿归巢，小鸡回窝。当然，爸爸在袅袅升起的炊烟中回到了家。
爸爸一回到家，家里连绵不绝的笑声此起彼伏的响起。“呵呵呵”。爸爸一边摆弄着手上的活，一边眉飞色舞的向我们讲述他再工地上的趣闻。我似懂非懂的听着爸爸讲述，一种崇拜之情渐渐油然而生。说着说着，不知不觉，天渐渐暗了，天空上出现了零零散散的小星星。伴着妈妈的叫唤声，我们三三两两的跑到饭桌前。“嗯，真香啊！”我哗啦啦的口水流了一地。开始吃饭了，爸爸那乐呵呵的笑声又响了起来，在那屋顶上盘旋着，一刻都停不下来，妈妈也跟着爸爸的笑声“嘿嘿！”笑了两声。我一边吃着妈妈做的菜，一边听着爸爸的乐事，心里感觉很温暖。不知是饭菜的热还是别的什么，突然间我身感舒服，脸蛋也红扑扑的，像红透了的苹果一样，莫名其妙的温馨席卷全身。啊！此刻我感到自己很幸福。
原来，这就是幸福，好亲近的感觉，好熟悉的味道……啊！幸福就是浓浓的温暖的感觉！幸福就是伟大的爱的力量！
幸福像一阵风吹进了我的心里，使那寒冷的寂寞悄然而散。
初中生的作文 篇4
文化公园动工于20xx年9月，竣工于20xx年，位于安福县城北部，和县行政中心相对，是一个新建成的开放式的，集文化展示、休闲游憩为一体的多功能公园。
这个星期，老师说只要不下雨，就去文化公园浏览。我们怀着兴奋的心情一直期盼着。还好，星期天没下雨。我们说说笑笑地向那里进发了。
文化公园的正中心是一座大概有六层楼高的塔，大有高耸入云的壮观气势。塔身共四个面，每个面都呈上窄下宽的梯形，塔基牢固宽大，塔尖细小精致。塔的四面顶部的位置都悬挂着一顶大大的挂钟，到了整点的时候会发出悠扬的乐曲来报时。游人在很远的地方也可以看到时间。塔的四面分别印刻着“福、禄、寿、喜”四个大字，用隶书、小篆、行书、草书、楷书等不同的字体书写着，这四个字寄寓着人们对生活的美好祝福吧。
塔的四周环绕两圈白色大理石的栏杆，两圈栏杆之间有人工水池。每当夜幕降临的时候，池子里会喷出五颜六色的喷泉，伴随着音乐，变幻着各种图案，真是美丽极了。
在栏杆的外围，还散落着六块用大理石雕刻而成的弧形的文化墙。正面是灰色的浮雕图像，背面是黑色的行楷碑文，图文互为补充，从历史人文等不同方面介绍着古县安福。
第一块以“和谐安福”为主题：雕刻着安福的自然景物
第二块以“腾飞安福”为主题：介绍了安福的特产，有驰名中外的安福火腿、有名的陈山红心杉，以及钨煤等丰富的自然资源。
第三块以“人文安福”为主题：介绍了安福这块宝地从古至今的'名人，有古代官员、文学家、僧人、文化名人、将军等。
第四块以“魅力安福”为主题：介绍了安福这块福地一些有名的风景景点，比如枫林桥、柘溪古村、塘边古村、相帅府、莲舫庵、笔架山等。
第五块以“创新安福”为主题：介绍了这些年来安福县各行各业有不同领域取得的成绩。我们看到了熟悉的安福中学、医院，还有正在建设中的体育馆，以及世界竞走运动员刘虹等。
第六块以“业绩安福”为主题：介绍了安福这些年的变化。
中午时分，太阳高照，时间不早了，我们也该踏上归途了。平常我们经常跟着爷爷奶奶来这嬉戏玩耍，对很多东西熟视无睹，今天跟着老师来这里，通过仔细的观察，我们对家乡的人文历史、特色特产、辉煌历程都有了更进一步的了解。这将使我们将更加了解自己的家乡，更加热爱自己的家乡！
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