初中的作文
在现实生活或工作学习中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编整理的初中的作文7篇，希望对大家有所帮助。
初中的作文 篇1
I am living in. It has a wonderful envirnment. I can see flowers and trees from my house. there is a playground right in front of my block.
Children always play there and senior citizens do exercises. Public transport is convience. School, hospital and super market are only a few minutes away. I like my housing estate very much.
初中的作文 篇2
曾几何时，我们不再关注着窗外的一草一木；曾几何时，我们整天将头埋在课本中；曾几何时，我们不再觉得鸟叫是那么的悦耳；曾几何时，我们……
还记得书桌前的那扇窗，它总是为我报告着窗外的最新讯息。下雨了，它会以与雨点的合鸣告诉我。下雪了，它会画一幅满是雪花的画告诉我。打雷了，它会让雷声透过窗缝告诉我。每每这时，我总是驻笔观看，仿佛将自己置身于窗外，与雪花共舞，与雷声共鸣。好像大自然的孩子，享受着自然的静谧与美好。
还记得每天早晨。我都会被第一缕阳光唤醒。每天晚上，都会有梦偷偷从窗外溜进来，让我的嘴角勾起一抹好看的弧度。每当我郁郁寡欢，窗外的茉莉便让风携着自己的气味穿过窗棂，为我驱散忧愁。
但，美好的童年早已消逝，我已在那沉重的书包下弯下了腰。脑子里也早已装不下这些“闲事”，再也没有了“闲情逸致”去与花儿对话，与草儿谈心。再也不会因为流浪狗的死而落下眼泪，再也不会担心蚂蚁挨饿而放弃了手里的半根香肠。甚至，再也不会拉开书桌前的窗帘。因为阳光进来，我嫌他刺眼。风要进来，我嫌它吹乱了我额前的碎发。就连窗外蓝天的邀请也拒之不理。童真，就这样在我的脑海中一点点模糊起来，离我远去。
但，我不甘心。我重新拉开窗帘，让阳光照亮黑暗的`小屋。打开窗子，让茉莉花的清香再次在小屋里回旋。我跑出门去，看着当年亲手种下的小树早已与屋檐并肩，看着当年一枝独秀的茉莉早已开满整个花盆。我，好高兴。
于是，我答应了蓝天的邀请，飞奔到墙外最高的土丘上，与蓝天对视，用心灵谈话。或是一起静听着大自然间一草一木的声息，感觉仿佛回到了从前。
窗外依然有蓝天，无论发生什么，蓝天总会存在，它总会是你最好的朋友，听你倾诉，与你谈心。所以，拉开窗帘，打开窗户，让蓝天重新映入眼帘，让阳光重新穿过窗棂，让童真再次在脑海中清晰起来。
窗外依然有蓝天！
初中的作文 篇3
夏姑娘几乎是一路狂奔着过来的，她粗鲁地赶走了春姑娘，在属于她的天空里，她可不想受到任何干扰。
春姑娘离开了，带走了属于她的温暖，留下的是炎热与干燥。夏姑娘轻轻地安顿下来，顿时整个大地，以她为轴心，滚烫的热迅速蔓延开来。大地仿佛如被煮开的白开水沸腾起来，热度急剧增加，难受得憋红了脸，它那干裂的口子冒着热气。
一直沉默在泥土深处的藕嗅到了夏天的气息，它突然急躁起来，迫切地扭动身躯，急切地想冲出淤泥，急切地想看看夏天。
终于，它使出所有力气，冲破层层包围的淤泥，俏皮地钻出来了，舒展开它那洁白的花瓣。河面静止不动，仿佛是一块晶莹的宝石。荷花舞动婀娜的身姿，在河面上照起了镜子。突然一条红鲤鱼跃出水面，水面荡起层层涟漪。微风拂过水面，一大片荷花随之翩然起舞。
河水清澈透明，它倒映着孩子们纯真的`笑脸，这可是孩子们最喜欢的季节，瞧！一张张红扑扑的小脸既紧张又兴奋，手里紧紧攥着那少得可怜的毛票，时不时摊开手掌兴奋地数一数：一二三四他们天真的脸上写满了幸福。啊？钱少了，是掉在路上了吗？有孩子嘟着小嘴沿着来时的小路一路找去。呀，没少！几个孩子又一蹦一跳地向前奔去。那个只带一枚硬币的孩子，时不时查看自己的钱有没有丢，看到硬币安静地躺在自己满是汗渍的手心里，欣慰地笑了。他们要去哪里，当然是神圣的小店。放眼望去，小店里冰柜前黑压压一片。在熙熙攘攘的人群里中，孩子们银铃般的笑声是夏日里最美妙的旋律。
这里的人还是天天谈笑风生，虽说夏日的炎热会使人心情烦躁，但是家家户户、老老小小脸上还是含着笑，他们日日都在盼着：再等一天，或许明天就会凉爽的。即使并为实现这个小小的愿望，他们也不着急，没有一个人想把夏姑娘请走，因为夏姑娘带给他们很多欢愉。
那天，老人家们坐在凉亭里，不知谁抱来一个大西瓜，往桌上一放，大喝道：瞧，夏姑娘让我家枯黄的瓜藤上长出那么大一个西瓜哩！准甜儿！西瓜一块一块递到老人家手上，大家你一句我一句啧啧称赞着。夏日的阳光照耀着每个人的心田，拉近了人与人之间的距离。天气仿佛不再那么热，它变得可爱、神圣。
最妙的是下场大雨呀！看吧，天空似乎漏了个洞，一时间，大雨倾盆望去，灰蒙蒙的一片，啥也看不清。这雨啊，可真爽快！豆大的雨点打在你的脸上，亲吻着你的额头，划过你的鼻梁，向你诉说着夏天的美好。夏天的雨呀，别提有多兴奋了！它们争先恐后地钻入干燥已久的大地，每一滴雨水都是一片清凉。早已弯下腰的小草，顷刻间舒展开身子，舒服地扭动着瘦小的身躯，催动着别的生命绽放它们的生机，好一派活跃的景象！夏雨哪，你来得那么急。为什么不多留一会儿呢？在人们的感叹之下，雨，悄悄地溜走了，只留下了一抹淡淡的彩虹。黄昏将近，又是一个凉爽的夜晚。
明日出天山，苍茫云海间。不错的，当明月高照之时，清凉的风带着青草和花的香划过你的脸庞，不管夏日的白天有多热，到了夜晚，清风习习，躺卧在柔软的青草地上，在一片寂静中默默数着天上的星星，晚风吹来，袭来阵阵浓浓的倦意。
睡吧，睡吧！
明天又是美好的一天。
初中的作文 篇4
七十年代初小姑娘出生在南方的小镇，她父亲是一个长年在外奔波的船员，母亲是镇孤儿院里的老师，父母亲的老家在镇外的农村，生活困难。他们不仅要用微薄的工资养活三个儿女，还得拿出一些钱接济农村的家人。妈妈默默承受着一切，爱着自己的家人、孩子和孤儿院的每一个孩子。
每晚，在昏黄的煤罩灯下，小姑娘做作业，妈妈做她年复一年的工作：修鞋样，做鞋面，纳鞋底。今天她出鞋样，出这批鞋样需要两晚的时间。每次妈妈会一边工作一边哼着小曲，每当完成一批大大小小的`鞋子再分发到每个孤儿的脚上时，妈妈就会露出幸福的笑容。今晚她没哼小曲，但剪子每动一下她就发出一声哼哼，曾经做出小山一样多鞋子的剪刀已经老了。她把剪刀放在磨石上蹭蹭地磨几下，剪刀又能痛快地动了，但一会又开始罢工，几次三番。当小姑娘的作业做完时，妈妈的耐心也消尽了。几个晚上过去了，鞋样还没出完。每次睡前她会说：哪天有余钱了，我一定买把王麻子剪刀！
一天，小姑娘到供销社买盐，她透过百货柜台的玻璃瞧见了一排剪刀，疾步近看，啊！王麻子剪刀：2。6元。小姑娘激动得满脸通红，刹时一个决定诞生了：她要一定要自己挣钱买下它送给妈妈！怎么样才能挣到钱呢？对！捡破烂！此后，每天放学，镇上的每个角落都留下了小姑娘的身影。整整一个星期，她反反复复穿梭在破烂站和百货柜台前，望着不断地减少的剪刀，看着增长缓慢的钱，她的心一天比一天焦虑。时间在期盼中流逝，又一星期过去了。小姑娘终于赚到了1。9元钱，离买下剪刀的钱数很近了。这次她兴奋地跑向百货店，可在柜台前，她惊呆了：一把孤零零的剪刀躺在里面，她痴痴地凝望着，久久不肯离去。柜台里的伯伯终于耷着脸说话了：快回家，别每天都跑出来玩！小姑娘小声说：我妈妈做鞋的剪刀已经用不动了，我想用捡破烂赚到的钱给妈妈买把剪刀，现在只差七角钱，您能把这剪刀为我留一星期吗？伯伯的瞳孔笑了：好！一会我拿到里面为你留着吧！小姑娘长长嘘了一口气。
这时，伯伯热情地招呼着一个人：胡老师，您买点什么？来的是公社中学的胡细风老师，她是最有学问的下放知识青年，虽然她的伙伴全部返城了，但她仍然坚守在这里教书育人，大家都很尊崇她。她愉快地说：想买把剪刀裁试卷，伯伯哦了一声，看了看呆若木鸡的女孩，还是把剪刀递给了老师。小姑娘拼命地忍住快要掉下的泪水，伯伯无奈地对小姑娘说：对不起！老师也很需要它！小姑娘的心都碎了，她忍不住抽泣起来。老师马上注意到了这些，她望着他们诧异而又关切地问：怎么回事？伯伯把知道的一切告诉了老师，她的脸变得更加柔和，用好听的声音说：小姑娘，你今天的运气真好，我忽然想起来用小刀裁试卷会更好，剪刀让给你了，你看！这是一把挑剩的剪刀，伯伯也许会同意减减价，1。9元卖给你。老师看了看伯伯，又看了看自己已经放在柜上的钱，和伯伯交换了一下眼神，伯伯马上含笑点头表示同意。一瞬间，事情居然变成这样，小姑娘怀疑自己听到是不是真的，别人买下的东西让给了自己，还能减价！可这一切是真的，她把小布袋所有的钱都倒出来：叮叮当当撒满了柜台，伯伯真地数了一遍说：刚好1。9元！现在这把剪刀属于你了！老师将剪刀递到小姑娘的手中，她感觉自己象羽毛一样要飞起来了。
晚上，小姑娘把包好的剪刀递给了妈妈，并一五一十告诉妈妈得到剪刀的经过。她等着妈妈喜悦的欢叫，妈妈撕开纸，拿着剪刀，就那么盯着，好久不说一句话，当她终于抬头时，脸上已满是泪水。
这个故事中的小姑娘就是我的妈妈。妈妈讲的故事如涓涓流水，微微和风，柔柔细雨，将我的心灵滋润，我感觉血液里正增加着新的成分：爱，温暖，帮助，而这些成分会在我们之间绵延不断地传递再传递。
初中的作文 篇5
我想，一学期就这样懵懵懂懂的过去了，此时，躺在床上，惬意地听着音乐。却心不在这里，我一直在想，一学期就这样过了?反复的问自己。我一个十几岁的孩子，就来到异地读书，可想而知，我是不情愿的。看这世间万物都是厌恶的。我讨厌现在的一切，一切。
终于，我快解脱了，期末了，我有太多太多的话想说了。现在的班级，我一点儿都不喜欢，但班主任确实很不错的。在这里的班唯一的念想也就是班主任了。严厉，却对我们是最好的。口上说着我们怎么不好，背后我都真真的看着。班主任病了，我并不是在开玩笑。我的`文章一切全部都是真实的。宛似是我们气的，加上原来身体就不好，面色憔悴，眼睛无神。我很心疼班主任，也尽力用心学习，拿出最好的成绩给班主任看，只求他微微咧嘴一笑。我是愧对班主任的，进班时是班里第一，现在呢?几乎很少进前十，我……我很惭愧，非常之。我哭了，在班主任眼里我是个好学生，现实呢？现实总是残酷的，我尽力了，成绩还是没什么差。我现在能做什么，期末考个好成绩吧！只有这样。
这一考，也许彼此都是陌路人。我，也许不会在来到这个班，因为我要转学了。说实话很舍不得班主任。同学呢？朝夕相处的同学，我不会念他们。我讨厌他们，他们一个个都是恶人。因为一点小事计较，不文明，跟你说的最多话是脏话，这样的人，我需要留恋吗?讨厌都来不及，我想，我将来一定要报仇。报仇?何为报仇?雇人打?仇也没那么大，我确实是思想极端的一个人，做事总会想最坏的一面。呵！想想期末，忍忍吧。学习领导，我也是不待见的。一次晚习，都在写作业。一个女孩去交作业，被班干部记了名字。校领导过来，直接将女孩拎起，开始一番质问。女孩也不吭，看的出来受了很大委屈。校领导走了，没有再理她。站在床边对她说:“坐下”这个女孩是倔强的，并没有坐下。校领导又喝一声，女孩热不住了，眼泪夺眶而出，鼻子在一直擤。如果是我，我也不会坐下。
我们学生是人，是有思想，有自尊的，他把我们当什么?玩物?就凭他是领导，呵！跟一头猪没什么差。也许你们会想，我太放肆了，竟然这样想。倘若是你，你会怎样做，当玩偶?我非常讨厌这为领导，见了，避之。就这，我不想在这呆了，我觉得我会变成一个神经病。考试了，我，解脱了！
初中的作文 篇6
我从小便是一个调皮捣蛋的小家伙。记得我幼儿园午睡时总不肯安心地躺着，翻来覆去还和旁边的小朋友讲话；喜欢不戴任何的护具就穿着旱冰鞋跑来跑去，为此我的膝盖一直无辜地受损；更严重的是有一次我和一名很要好的小……
我从小便是一个调皮捣蛋的小家伙。记得我幼儿园午睡时总不肯安心地躺着，翻来覆去还和旁边的小朋友讲话；喜欢不戴任何的护具就穿着旱冰鞋跑来跑去，为此我的膝盖一直无辜地受损；更严重的是有一次我和一名很要好的小伙伴偷偷溜上了学校的天台玩，让老师家长找了我们一下午……这些事情在我现在看来，真的是有点不可思议，现在的我和那时的我真可谓是“天上地下”。我变化这么大，主要还得归功于我的爸爸。
我的爸爸在我眼中真可谓是个“厨神”。我们家的快餐店的厨房里，整天就他一个人在忙活。儿时的我会常常走进厨房，看着他用有力的大手握住锅柄，轻轻将锅往上一颠，锅里的菜便听话地从锅里跃起又落下，他娴熟地用一把大勺从罐子里舀点调料，撒进锅里，左右手配合着翻炒着。锅底的火焰映在他的脸上，将他的脸映得红通通的.，在儿时的我看来那真是世界上最绝妙的侧脸。像变魔术一般的，香喷喷的一盆菜就在这些奇妙的动作之间产生了。站在爸爸身边的我总是会成为这道菜的第一个试吃者。爸爸做的菜总是很清淡的，跟他那腆着肚子，一副粗犷模样的外表差之甚远。我就在这一道道清淡的菜中长大了，长壮了，而爸爸的身影也在这锅底火焰的映照下，开始变得佝偻，那有力的手臂上也掩盖不住岁月的伤疤。
我的爸爸最令我喜欢的一点，还是他的开明。进入初中以后，学业变得繁重，考试也从“每月一考”变成了“每日一考”。随着考试而来的，还有我那忽上忽下的成绩。爸爸面对着这些，显现出了与其他家长一样的着急，他开始尝试给我联系补习班。每当在房间里写作业的我听见爸爸在客厅里轻声与电话那一头的补课老师交流着时，一种莫名心酸便会涌上心头。似乎犹豫了很久，他小心翼翼地开始问我去不去补习班。我将考虑了很久的话告诉他：你不用担心我的成绩，我会靠自己努力来取得好的成果的，无论如何我都会尽力。自那以后，他不再焦急我的成绩，而是选择了一种鼓励的方法，使我的学习不再有巨大的压力。他似乎看起来很轻松，但他脸上一天一天加深的皱纹，使我不得不承认他实在为我付出了太多太多。
我有一个好爸爸，是他的包容，他的耐心，他的付出，使我变得更坚强，更懂事。看着他一天天老去的背影和头上的根根白发，我心中五味杂陈，真希望时间会永远停留，让我能永远陪伴他。
初中的作文 篇7
教师节那天中午，我特地请了假，跑回初中去看老师。最没想到的是我竟然哭了，跟老师说着说着眼泪就冒了出来，我这么开朗一孩子，怎么变得这么矫情，想想真是丢脸。
事后我想明白了，大约我这个人就是欠管教。我的小学初中都是出自名校，可想而知管得很严。可上了高中，班主任基本上不管我们，什么都显得民主和自由，我反而不习惯了，常常会有被人忽视的失落感。这么说，很多正值叛逆期的同学大概会觉得我得了便宜还卖乖，欠揍，可这就是我真实的想法。
想当初，语文考差了，被OP（咱对语文老师的昵称）叫了过去，口才极好的她，用平淡的语气三言两语就说得我觉得自己有多对不起老师，眼泪刷刷流下。当什么听默写不合格，我总会被留下来补听补默，然后默默接受OP严厉的眼神。
背书是我的大问题，但每次背书头痛的肯定不止是我，听我背课文对OP来说也一定是种折磨。每每听见自己的'“狗啃骨头”，我都想发飙，何况是对背书向来严格的OP。所以导致最后每一篇文章我都要去OP那里背个十几次才能过关。每次被OP骂了以后，我都会愤愤不平的在一边哼哼，天天被管束，没有一点自由时，我会对老师厌烦、对学习厌烦、对学校厌烦。可是现在，没有人管了，我又很想念以前被人管着的日子——我这不就是欠管教吗？
现在进入高中，什么都要靠自觉。听默写不合格，老师不管，课代表也得过且过。背书老师也大多不查，所以许多人也就不背了。考试考不好了更没有人会来骂你或提醒你，因为你“堕落”了，代表别人考得更好了，竟然如此谁会想多一个竞争对手呢！老师是会说你几句的，但也只是“下次努力啊！”之类的客套话。让你觉得老师不重视你，你的成绩好坏与他无关，让你失落感倍增。他们不会再像初中老师那样，一次考不好了，会硬拉着你说教，分析你的错误，谈论你的学习状态，告诉你努力的方向。虽然说得你烦，但总是受益匪浅，不是吗？
我真想时光倒流，回到初中，再享受三年束手束脚被管着的日子。
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