亲子阅读读后感

时间:2024-05-23 08:31:27 读后感 我要投稿
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亲子阅读读后感

  当细细地品读完一本名著后,大家心中一定有不少感悟,此时需要认真地做好记录,写写读后感了。你想知道读后感怎么写吗?以下是小编帮大家整理的亲子阅读读后感,仅供参考,大家一起来看看吧。

亲子阅读读后感

亲子阅读读后感1

  时间像飞鸟,过得真快好好上幼儿园已快一年了,在幼儿园的这段时间里女儿学会了许多本领,学会了画画、搓油泥、剪纸、做游戏,唱歌、看书,个性是看书,在这次亲子阅读后我发现女儿在如何看书方面有了很大的进步。

  看书此刻成了好好生活中每一天必做的一件事情了。每一天放学到家,姐姐在房间里做作业,好好就在旁边画画,或者拿上一本书翻翻:一边看书上的图画,嘴里一边念念有词,仔细一听都是看着书上的图画自己编的故事。这个时候我要是有空,好好就会拉着我跟她一齐看书,我们便会坐在地板上一齐阅读,用幼儿的眼光去欣赏书上的每一幅插图和属于女儿自己独特的理解。记得我给好好买了一本《看图说话》,我跟女儿讲着小红帽和大灰狼的故事,女儿看到小红帽跟着大灰狼一齐去外婆家的时候,突然涨红了脸,着急的说:“小红帽别跟大灰狼一齐走,乖宝宝是不会跟坏人一齐走的,很危险的”,看着女儿那激动的脸孔,我感到很惊讶,我问女儿:“那乖宝宝就应怎样做”,“乖宝宝要想办法偷偷的逃走”女儿看着我肯定地回答道。还有一个故事,就是熊妈妈在家做饭,小熊在外面玩的很脏回来了,女儿看到那里就赶紧的说:“熊妈妈做饭很辛苦了,小熊是乖宝宝就应自己去洗澡,洗的干干净净的,让妈妈高兴不能让妈妈操心。听了这些回答,我感到心头很欣慰,一本小小的书本,一个小小的故事,胜过我们无数次的教导,这就是亲子阅读的好处,它让孩子在不知不觉中明白了很多是非。

  好好是个相比较较内向的孩子,平时我们如果不主动问她学校里的事情,她从来都不会主动告诉我们,而且因为姐姐的`功课比较多,我们关注她姐姐的时候更多一点。有一次她像大人一样朝我抱怨:姐姐,姐姐,你们只关心姐姐,你们能不能陪陪我呀!”自从我每一天抽出十几分钟和她一齐阅读以后,她变开心了,人也更开朗了,还常常主动跟我们说起学校里和小伙伴发生的搞笑的事情,跟我们的关系更亲近了。这一次我参加了幼儿园的亲子阅读座谈会,也给好好看了《猜猜我有多爱你》,当看到小兔子说我跳的多高就有多爱你的时候,好好也兴奋的学小兔子跳了起来,你瞧!小家伙跳的多像样啊,“我跳的有多高,我就有多爱你,妈妈”。看着女儿认真的模样,我真切的感受到了亲子阅读的魅力,它让我们的家人更亲密,我们的家庭更和谐,我们的宝宝更健康,更懂爱。

亲子阅读读后感2

  假期我跟妈妈一起阅读了《中国亲子阅读故事全集》这本书,每一个简单的故事,都有着意味深长的人生启示,其中印象最深的是《奇迹就在坚持之中》。

  故事讲的是法国一名叫梅尔的警官,为了缉捕一名罪犯,查阅了十几米高的文件和档案,足迹踏遍四大洲,打了30万次电话,行程80万公里。经过52年漫长的追捕,终于在他73高龄将罪犯捉拿归案。看到这些数据,我不由惊叹,难以想象。梅尔警官,他回答说“一个人一生只要干好一件事,这辈子就没有白过。”是啊,一生干好一件事,这个标准似乎不高,但是真正干好一件有意义有价值的事,也并不是那么简单的,这需要坚持。世界上最容易的事是坚持,最不容易的事也是坚持。说它容易,是因为只要愿意做,人人都能去做,说他不容易,是因为真正做到底的,终究只是少数人。我们学习生活中例子比比皆是,那些学习成绩好的不是靠的天才,是坚持不懈的努力得来的,很多学习成绩差的就是自己没有愿意去学,没能坚持学造成。我就很后悔练习书法,没有坚持下来,现在高年级时间稍微紧迫,字型也成习惯,很难纠正,让我现在写好字很吃力,即便这样,我必须坚持写好每个字,我相信总有一天能改正好,练好。

  故事中还讲了约翰逊创办的《黑人文摘》为了扩大发行,决定请白人们来一个“角色置换”。诚恳致信罗斯福总统夫人,请她写出“假如我是黑人”的文章,而回信都是忙,没有时间。约翰逊坚持每隔一月写信,他始终认为:“罗斯福总统夫人没有说不写,就说明还有一线希望,所以会继续写信,总有一天会有时间。”最终,罗斯福夫人被约翰逊的锲而不舍所打动,亲自到了杂志社,认真地为《黑人文摘》写了一篇文章,发行量在一个月之内很快由5万份猛增到15万份。坚持是一种力量,中国有句古话:“有志者,事竟成”,“滴水能穿石”。我们要用古人的言语鞭策着自己前进,遇到困难退缩放弃时多想想他们的事例。

  许多大事之成,不在于力量大小,而在于你坚持多久。正如乐圣贝多芬所言:“涓滴之水终可磨损大石,不是由于它力量强大,而是由于昼夜不舍的滴坠。”联想想到阅读过的书目,《鲁宾逊漂流记》 《老人与海》《名人传》《钢铁是怎样炼成的……都是在坚持不懈中创造奇迹,得到了成功。

  书,带入我们进入知识的`海洋;书,带我们畅游神秘的历史;书,带我们进入梦想的天堂;书是一种对人类有益的营养品;书是人类进步的阶梯。每本书都让我收获了很多道理,这样的亲子阅读让我们受益匪浅,我要坚持好阅读习惯,与大家一起分享阅读的果实,让我们的未来更加美好,灿烂!

亲子阅读读后感3

  前一阵子,我去图书馆借了一本《勤奋的故事》的书。今天我和儿子一起看完了这本书,此本书分很多章节,有业精于勤、勤学苦练、专心致志、虚心上进、不耻下问、锲而不舍等十章节。每个章节有几篇文章组成,我被其中一篇名叫《飞翔的蜘蛛》吸引住了。

  故事是这样的:一个小男孩在玩耍时无意中发现有个蜘蛛正好在结网,他从来没有看到过这么新鲜好奇的事情,看得好入迷哟!蜘蛛已经结好一些了,比起整张网来可就差的远了。蜘蛛一直忙个不停,每结好一根线都很不容易,这时也快要天黑了,小男孩就回家了。第二天一大早就去看蜘蛛结网了,哇!一张巨大无比、精致有序的网就已经结好了,而蜘蛛正躺在网中间,仿佛在品味和享受自己的劳动成果呢!儿子看完后在想一个问题:从房檐儿的这头到那头,那么远的距离,第一根线是怎么拉过去的呢?

  这时,故事已经完了,可我却留下和儿子同样的问题。最后我通过上网查询资料讲给儿子听,才知道,原来从房檐儿的这头,打结,顺墙而下,一步一步向前爬,还必须得小心翼翼地翘起尾部,不能让丝沾到地面的沙石或别的东西。然后走过空地,再爬到对面的檐头。就这样一次又一次地来回好多次才把一张网结好,真是杰作啊!儿子似懂非懂地点了点头!

  蜘蛛这种锲而不舍、勤奋劳作的'精神感动了我。蜘蛛不会飞翔,但它却能把网结在半空中,这不只是单凭智慧可以做到的,还需要一种顽强的信念和锲而不舍的精神。蜘蛛凭着它的勤奋和执着把网织得精巧而规矩,真是不容易呀!

  回头想想,是啊!一只蜘蛛都能这么勤奋的工作,何况我们这群可爱的人类呢?我们更应该要像这只勤奋的蜘蛛一样努力工作,用自己的双手创造自己的美好未来!

  瞧!通过这次亲子阅读我还明白挺多的,虽然他也会看书,但我并没想到给孩子看书还有这么大的学问,每次给他讲故事只是照本宣读,念完了事,从来不跟他解释为什么,也不管他听懂没听懂。但是这次我很有耐心地把蜘蛛结网的整个过程给儿子详细地讲解了,儿子听了恍然大悟。

  通过这次的亲子阅读也让我看到了希望,因为这种好的阅读方法对儿子将来的学习是受益匪浅的。通过这次亲子阅读,也让我明白了阅读的重要性,学了许多课上学不到的知识。阅读是我们生活中必不可少的,让阅读成为我们的好伙伴吧!

  以后我会尽可能地抽出更多的时间陪同孩子一起阅读,让他在阅读中找到更多乐趣!

亲子阅读读后感4

  阅读,是一种能给孩子带来无限乐趣的娱乐活动,同时,也是他们获取知识、开阔视野的一种学习方法,并且越早越好。于是在女儿很小的时候我就特意挤出时间和女儿一齐读书,在充满父女、母女亲情的氛围中,和孩子一齐陶醉在书的世界里。一齐享受读书带来的快乐与幸福。以下是我对亲子阅读的几点体会与大家共勉:

  一、在亲子阅读中让我感触最深的是贵在坚持。

  我们家长每日要为工作奔波劳累,下班回家还要忙家务等等,即使情绪好的时候能陪着他阅读,可总是不能做到持之以恒!但无论多忙每一天抽出15至30分钟的时间还是有的。孩子们不会剥夺我们太多的时间,每一天只要陪着他阅读15至30分钟就已经足够了!

  二、为孩子创造良好的阅读环境。

  让孩子尽可能多接触书籍,营造读书的家庭氛围,家人在家也经常看书,并把看书当作一种乐趣,用自己的热情来感染色孩子。同时还可经常与孩子在一齐交流读书的方法和心得,鼓励孩子把书中的故事情节或具体资料复述出来。这样做,孩子的阅读兴趣就可能变得更加浓厚,同时孩子的阅读水平也将逐步提高。

  三、多给孩子读故事,引起孩子看书的愿望

  孩子都喜欢听故事,家长在晚上睡觉前能够给孩子读故事,同时告诉孩子,故事都在书里面,如果你会自己看书的话就能够明白很多的.故事,而且每次读故事的时候都这样讲,引起孩子看书的愿望。在必须的时间段内,多数宝宝对同一个故事或同一本书“百听不厌”,反复要求再讲一遍,对此爸爸妈妈必须要给予满足,此时是她记住故事情节、加深人物印象、理解词句意思的过程。我女儿就是这样喜欢上了看书。晚上从幼儿园回家后经常是自己拿着一本故事书来看,遇到不认识的字就问家长。

  四、要给孩子带给更多的阅读机会和形式。

  孩子阅读的时间不能只局限于家里和学校里,也不仅仅仅是阅读书籍,逛书店也是培养孩子阅读的重要环节,书店里有各种各样的书,在这孩子能够随意的找自己喜欢的,从没看过的书。这样会在不知不觉间增加孩子的知识。

  亲子阅读给了我不小的惊喜:我发现女儿的语言上有了很快的提高,上幼儿园时老师们都说她的语言表达潜力很强,并且认识的字十分多,生活中这样的点点滴滴很多,我们为此感到欣慰,这但是在平日的阅读中慢慢积累起来的呀,然后再在生活中自然地运用。

  总之,阅读能给孩子带来愉悦感,阅读,对孩子的语言发展,对文字的理解潜力,运用语言的潜力的培养都是十分有益的。另外,好的读物,能丰富孩子的心灵,扩展孩子的视野。期望透过我们的努力能让孩子有一个良好的阅读习惯,从而塑造自己良好的人格。

亲子阅读读后感5

  女儿豆豆上小班了,作为母亲的我由于工作原因始终不能尽责,不仅不能正常接送孩子,就连偶而的家长会、园内活动都很少参加,陪伴女儿的时间更是少的可怜。女儿却一直对我惧怕多于亲热,也许是同她在一起的时间太短了,对她了解不多,严厉多于宠爱。

  今年幼儿园里组织绘本漂流活动后,我为女儿报了名。拿到绘本后,女儿特别高兴,当天我一下班就拉着我的手让我给她讲书上的故事。我平时很少有时间陪她讲故事,主要是书上的故事比较长,讲一遍要好长时间,再就是一本书里往往有好多故事,一个讲完了,豆豆就缠着我讲下一个,这样一个晚上的时间都消耗掉。于是给她讲故事、陪她读书是我最头疼的事情之一。一看到女儿拿书过来,我就有头疼的'感觉,不过这天女儿却对我说:“妈妈,你今天工作辛苦了,我来给你讲故事吧。”我眼前一亮,太阳从西边出来了?今天女儿这么乖的,居然给我讲帮我故事,我很意外,虽然不大相信,但我还是很高兴地接受了她的建议。于是,豆豆打开了这本名叫《母鸡萝丝去散步》的绘本,然后看着图片讲母鸡萝丝去散步的故事。每一页图片只有一句话,第一句是母鸡萝丝去散步,第二句是她走过院子,第三句是她走过池塘,接下来是走过磨坊、走过草堆、走过篱笆墙、走过蜂房,最后回到窝里,一共只有8句话但是图上画了一只狐狸跟在母鸡萝丝的后面,并且一次次捉鸡,一次次失败,豆豆就看着图自己讲这个故事,虽然还不认识字,但是她已经理解图中所画的故事内容,并用自己的话把它讲出来。当她看到狐狸失败的时候她会说:“它好笨呀。”当她看到狐狸把蜂房撞倒时,她会讲:“狐狸要倒霉了。”当她看到母鸡萝丝回到家时,她会讲:“萝丝安全的回到了家里。”从《母鸡萝丝去散步》这本书开始,每星期一,豆豆都会从班主任那里领回一本新的绘本,回到家里自己先看或者叫大人把书上的文字讲一遍,然后就自己一边看,一边讲,通过自己观察绘本上的内容,她把绘本里的故事情节增加了许多。

  现在,女儿豆豆虽然还缠着我讲故事,但更多的时候是她讲我听,她的自动能力在不断的进步中,现在连一些比较复杂的故事《三只小猪》、《壁虎借尾巴》、《七色花》等等都能自己讲给我听。看着女儿一天天长大,一天天进步,是我最开心最幸福的事,绘本给我们一家带来了快乐。

亲子阅读读后感6

  书是甜甜的,爱是浓浓的,每一天与女儿一齐读书的时光总是愉悦而又心满意足。

  每一天晚上入睡前,女儿旃如总会挑好一本自己喜欢的书,指定两个故事静静地等候妈妈到来,好给她讲故事。在橘黄的灯光下,有时是她依偎着我,有时是两人并排坐着像同学。我声情并茂地给她讲着书中的故事,她每每听得津津有味,不时插上几句,她对书中的故事大都烂熟于心,每个故事虽是重复了好多遍,可她总是百听不厌。我有时烦了,就在想:为什么不让她讲给我听呢?于是我鼓励她把自己熟悉的故事倒过来讲给我听,我时不时给予表扬肯定,她就越发来劲了,她会学着我的口吻讲,有时会插进很多她自己的想象,到最后变成了看图说话了,这样貌,她所讲的故事更接近她自己的生活,总能营造一种似乎是自己经历的事情(其实多是自己的想象),这真是一种很大的'进步,我在表扬的时候内心也是感到很高兴。这样的情形至今已坚持快两年了,图书常常更换,故事也经常变换,孩子进书店的习惯慢慢养成了,阅读的兴趣正是在临睡前的点滴时间里慢慢养成。

  女儿从小爱买书,这可能跟家庭氛围有关。家里的藏书不算多,但在孩子的眼里那就是很多很多了,我和孩子的父亲因为工作的原因,有时会在闲暇时交流一些有关教书读书的事情,她在一旁就常常觉得好奇,总是“参与”进来,老问一些为什么。他爸爸每一天都带回一份报纸,孩子不识字,只看图,她就是连图也看得情趣盎然。我在家备课写教案,她也拿一本书凑上来;我批改作业,她也拿一支红笔要帮我;有时拿起我的课本翻看课文插图,或是找出她认识的几个简单的汉字念给我听,她感觉自己很棒,我都适时地给予夸赞,她的成就感更是油然而生,对书籍更有亲近感了。

  每每周末一到,我经常带她去逛超市、书店,每次必定带回一两本她喜欢的书,回到家后,她总是迫不及待地看上一会儿书,忘掉了其它一些事情,经常是在玩的时候偶然间发现了她以前读过的熟悉的故事书,她就会静下来看一会儿,表现出难得的专注。

  涓涓细流汇聚成浩瀚,在生活中时时刻刻引导孩子爱书、看书,父母的言传身教不可忽视。中国有句古话:“潜移默化,自然似之。”阅读也是这样,做父母的如果热爱阅读,孩子也必须会喜欢上阅读。和孩子一齐读书,一齐快乐,其妙无穷。

亲子阅读读后感7

  在朋友的推荐下,我和女儿在周末一起阅读了这本《小鼹鼠的土豆》。小鼹鼠在没有任何生活目标的情况下发现了土豆并悉心照料它,他勇敢保护土豆不被甲壳虫破坏,却差点因为别的鼹鼠的嘲讽放弃土豆。他陪着土豆一天天成长,在一切充满希望的时候,却又失去了土豆。但让我们欣慰的是,虽然失去了土豆,他却来到了阳光下,看到了自己乃至其他鼹鼠之前从未见到的风光。

  读之前,朋友说这是一本关于失望与希望,关于自我认同和他人评价,关于获得与失去的书。说实话我听了颇有些不以为然:一本儿童绘本可以讲这么多人生道理吗?讲得这么深孩子看得懂吗?

  可等看完了,我不禁佩服作者的构思。这个童话故事不仅告诉孩子们成长中如何面对的艰辛和挫折,坚持梦想和希望,也教育了家长在孩子成长中该如何面对孩子的理想,正确理解成功的含义。

  对孩子来说,他们就是那个懵懵懂懂的小鼹鼠。来到世间,就像小鼹鼠一样“好象拥有着全世界,又好象什么也不属于他”,按着父母的要求学着自理、学着知识、学着和朋友相处,对一切感到新奇快乐,但又不明白为什么这样做。偶尔有一些些小小的愿望,因为大人说“你还小”、“做不到”,就放弃了。突然有一天,孩子有了自己的梦想,她为之努力,与困难抗争。当有了一些进步,收获些许成就的时候,她会向别人炫耀,或许这些成就在别人看来微不足道,甚至嗤之以鼻,是放弃还是坚持?这本书让孩子学会寻找梦想,不受他人的影响,努力坚持。女儿在阅读的'时候,会替小鼹鼠加油打气,会为小鼹鼠的失去感到惋惜,不仅学会在受到嘲讽的时候要坚持自己的理想,坚定信心,同时也学会尊重他人的梦想,不管它在自己看来有多么普通或渺小。

  学会坚持之后,结果一定是我们所预期的那样吗?故事中,小鼹鼠坚持了下来,但土豆最终却被农民拿走了,因为原本以为是自己的土豆其实是农民种下的,并不属于他。如果故事到这里就结束了,那一定是悲观者的结局。作者聪明的让我们看到:虽然小鼹鼠没有收获土豆,但是他来到了地面上,看到了阳光、树木、花朵和草地,这是不是更棒呢!

  曾几何时,当孩子怀揣着自己小小的梦想,我们是否也做过那个嘲讽者或者破坏者呢?当孩子坚持之后,最终结果并不如预期的时候,我们是不是也说过“我早告诉过你”,“时间都浪费在无用的事情上了”这样的话呢?孩子努力过后,真的是一无所获吗?我们家长是不是应该看到,我们收获了一个更加乐观向上,坚强自信,对未来有了新的认识,全力追寻新梦想的孩子呢?我们应该呵护孩子每一个希望的种子,和孩子一起见证成长的过程,相信一定会有意想不到的收获!

亲子阅读读后感8

  时间像飞鸟,过得真快好好上幼儿园已快一年了,在幼儿园的这段时间里女儿学会了许多本领,学会了画画、搓油泥、剪纸、做游戏,唱歌、看书,特别是看书,在这次亲子阅读后我发现女儿在如何看书方面有了很大的进步。

  看书现在成了好好生活中每天必做的一件事情了。每天放学到家,姐姐在房间里做作业,好好就在旁边画画,或者拿上一本书翻翻:一边看书上的图画,嘴里一边念念有词,仔细一听都是看着书上的图画自己编的故事。这个时候我要是有空,好好就会拉着我跟她一起看书,我们便会坐在地板上一起阅读,用幼儿的眼光去欣赏书上的每一幅插图和属于女儿自己独特的'理解。

  记得我给好好买了一本《看图说话》,我跟女儿讲着小红帽和大灰狼的故事,女儿看到小红帽跟着大灰狼一起去外婆家的时候,突然涨红了脸,着急的说:“小红帽别跟大灰狼一起走,乖宝宝是不会跟坏人一起走的,很危险的”,看着女儿那激动的脸孔,我感到很惊讶,我问女儿:“那乖宝宝应该怎么做”,“乖宝宝要想办法偷偷的逃走”女儿看着我肯定地回答道。

  还有一个故事,就是熊妈妈在家做饭,小熊在外面玩的很脏回来了,女儿看到这里就赶紧的说:“熊妈妈做饭很辛苦了,小熊是乖宝宝应该自己去洗澡,洗的干干净净的,让妈妈高兴不能让妈妈操心。听了这些回答,我感到心头很欣慰,一本小小的书本,一个小小的故事,胜过我们无数次的教导,这就是亲子阅读的好处,它让孩子在不知不觉中明白了很多是非。

  好好是个相对比较内向的孩子,平时我们如果不主动问她学校里的事情,她从来都不会主动告诉我们,而且因为姐姐的功课比较多,我们关注她姐姐的时候更多一点。有一次她像大人一样朝我抱怨:姐姐,姐姐,你们只关心姐姐,你们能不能陪陪我呀!”

  自从我每天抽出十几分钟和她一起阅读以后,她变开心了,人也更开朗了,还常常主动跟我们说起学校里和小伙伴发生的有趣的事情,跟我们的关系更亲近了。这一次我参加了幼儿园的亲子阅读座谈会,也给好好看了《猜猜我有多爱你》,当看到小兔子说我跳的多高就有多爱你的时候,好好也兴奋的学小兔子跳了起来,你瞧!小家伙跳的多像样啊,“我跳的有多高,我就有多爱你,妈妈”。

  看着女儿认真的模样,我真切的感受到了亲子阅读的魅力,它让我们的家人更亲密,我们的家庭更和谐,我们的宝宝更健康,更懂爱。

亲子阅读读后感9

  女儿从学校带回了《一百条裙子》这本书,非常认真地交给了我一个任务:让我和她一起阅读,并告诉我这是老师的要求。我不敢"违抗",饭后休息时便拿起书,漫不经心地看起来。

  书中的情节慢慢地也让了随之进入了童年的记忆,学校、操场、恶作剧的同学。书中的旺达不正是童年的我吗?孤僻却渴望友情;贫穷却不乏神乎其技;被歧视和冷落却还能默默地忍受和包容。在玛蒂埃细腻的心理描述中,我的脑海里浮现出一幅场景:一个叫旺达的安静的小女孩,她住在"荒凉寂寥,寒冷逼人"而又"了无生趣"的小山头上。因为穷,她经常穿一件"褪了色的,晾得走了形的蓝裙子。"她独自一人,每天走在一条满是泥泞的.乡间小路上,经常弄得脚上满是泥巴,她坐在一个不被人关注的角落里。她没有朋友,唯有的朋友佩琪和玛蒂埃也只是拿她作笑料罢了。她们三五成群在一起玩耍时,旺达却像一只"胆小羞怯的小动物",站在一旁观看着,她们谈论着各自的裙子多么"漂亮",多么"别致"、多么"鲜亮",即使旺达"不知不觉地被围在了人群里","也没有人注意到她的存在"。当她鼓足勇气,坚定地告诉大家"我有一百条裙子"时,她们开始惊讶,接着怀疑,结果成了游戏的开始,在游戏中,她们取笑她,冷落、嘲笑她。旺达默默地忍受着,但她却坚守着她的理想,在一次竞赛中,当老师宣布旺达的一百条裙子设计图获奖时,"全班爆发出热烈的掌声",他们都以此为荣,当大家发觉到旺达的存在时,旺达却默默地离开了这座城市。

  读完这本书,我颇有感触,心情非常沉重。在资本充斥下的今天,现实生活中不也存在很多类似这样的事情吗?大人"拜金"本无可厚非,但大人的一些行为方式却潜移默化到了孩子身上,比如有些小孩在一起互相攀比,比穿着、比财富,谁家有钱、谁家开大公司、谁家老爸是大老板。虽说童言无忌,但我认为,这种嫌贫爱富的思想是不健康的。学生应以学习为主,应该以掌握知识的多少感知荣辱。我经常对自己的孩子说:"人不能太现实,人要有理想。太现实会使人平庸,拥有理想,你才有前进的方向。在对生活充满憧憬的儿童时代或少年时代的孩子,应该培养他们正确的价值观和人生观,这是"传道授业解惑"的老师的责任,也是含辛茹苦,望子成龙的家长的责任。

亲子阅读读后感10

  放假这几天,与孩子一起阅读了他从幼儿园里借来的图画书《好饿的小蛇》,刚拿到手里的时候,按照惯性思维的方式,我直接从正面往左翻开看了起来,刚掀了两三页觉得有些不对啊,就问儿子说:“健辉,这书怎么回事啊?”儿子看了哈哈大笑起来告诉我说:“妈妈,你弄错了啊,是这样翻的”说完,他就把书从我的书里拿走了,然后从反面往右翻着看,我一愣,咦!这书真有意思啊,我还从来没有见过这么翻着看书的呢,你是怎么知道呢?儿子一副得意的样子说,因为老师给我讲过呗......

  接下来,我与儿子一同走进美丽的图画书里,享受阅读带来的乐趣。故事讲述的是一条好饿的小蛇扭来扭去,在散步,它发现了一个圆圆的苹果,你猜猜它会怎么样?啊呜---咕嘟!啊---真好吃!第二天,好饿的小蛇扭来扭去在散步,它发现了一根黄色的香蕉,你猜猜它会怎么样?啊呜---咕嘟!啊---真好吃!......到了第六天,好饿的小蛇扭来扭去又在散步,这回它发现了一棵结满了红苹果的大树,你猜猜它会怎么样?张开大嘴~啊,真好吃。整个故事内容简单有趣,无形之中将水果的颜色、形状、特点等简单跃入宝贝的视线之中,看到后,孩子用手指着小蛇的身体的说:“妈妈你看,小蛇的身体变得跟水果一样了,这些树是一样的,怎么就只有这一棵长满了苹果啊?......

  第二天晚上,宝贝开始读给我听了,虽然有些个别的字不认识,但是已经能够根据画面与内容基本上都能把它读下来了,孩子真的好喜欢,晚上还要把自己扮成小蛇的样子,趴在床上扭来扭去,让我当他的牺牲品,一会儿宝贝开始学着书里面讲到的说,第一天,好饿的'小蛇扭来扭去,(儿子在床上也浑身扭动起来)然后它发现了一个大馒头,你猜猜它会怎么样?啊呜---咕嘟!啊---真好吃!第二天......它发现了一个鸡蛋......;第三天......它发现了一个长满刺的菠萝树......;第四天......它发现了一座大房子,你猜猜它会怎么样?它张开大嘴巴(儿子也张开大嘴模仿)啊呜,给吃掉了。哈哈哈!宝贝愉快的玩着,沉浸在自编自导的游戏当中,就连这两天吃饭时还在说,妈妈做的饭真好吃啊,然后用勺子盛一大口放到嘴里,说道:“啊呜--咕嘟,啊---真好吃啊.....”呵呵呵,宝贝,那就让我来看看你的小肚子是不是变成了米饭的形状了啊......

  读完后感觉一本图画书不光是好看、好听,最重要的是能引起孩子阅读的兴趣,抓住儿童的心理特点,让他在书中学会观察与思考,然后快乐的应用到生活中去,丰富孩子的想像力,也正因为有了亲子之间的阅读,才能让孩子的童年变得快乐,变得多姿多彩!

亲子阅读读后感11

  阅读,是一种能给孩子带来无限乐趣的娱乐活动,同时,也是他们获取知识、开阔视野的一种学习方法,阅读习惯是人生最有价值的习惯。

  子赫每日睡前固定的一项活动是睡前故事,我给他买的各种图书几乎都是利用睡前的时间看的。白天,一家人各忙各的,晚上下班回家也总是尽可能的陪孩子做游戏、聊天,只有睡前的时间,家里安静,子赫和妈妈静静的依偎在一起,和妈妈一起看书,听妈妈讲故事。也只有这个时间,我们一起享受着静谧温馨的时光。我们的睡前故事内容丰富,有童话故事、寓言故事、中国儿童百科知识、儿童画报等,子赫最喜欢的是《不一样的卡梅拉》(1—9册)和中国百科全书中动物和植物的两册。

  本周幼儿园举行亲子共读活动,周末子赫带回了一本小朋友的《中国童话故事》,因书页不全,我和子赫一起读了其中的《铁杵磨针》、《机智的小白鸽》和《老树搬家》三篇故事。

  《铁杵磨针》是一篇励志故事,通过唐朝诗人李白小时候偶遇磨铁杵的'老婆婆的故事告诉我们无论做什么事情,只要有恒心,一定会成功的,功夫不负有心人。《机智的小白鸽》是一篇童话故事,讲了小白鸽怎样机智勇敢的利用老鼠是自己摆脱困境。《老树搬家》则告诉我们要爱护树木、保护环境。

  阅读的过程中,子赫提出了很多我们意想不到的问题,比如读《铁杵磨针》,子赫并不理解为什么要把铁杵磨成针,为什么不能买一根绣花针。我只好给他解释,老婆婆想要这样来告诉小李白,这么粗的铁杵都能磨成绣花针,只要坚持做事就一定能做好。子赫似懂非懂的眨了眨眼睛。

  大人和小孩看问题的角度不一样,得到的结论自然也不一样。和孩子一起读书能较好的理解她的心理活动,能较准确的分析她的思想状态,这对理解孩子思考问题的方法很有用。并且,在孩子的成长过程中,会面临许多的问题:怎样面对挫折和失败?怎样面对胆小和烦恼?……这些问题是每一个孩子在成长的道路上都会遇到的,有时做家长的我们,还真不知道应该怎样回答,尤其是面对现在的孩子,她们有自己的世界,自己的想法,有时还真不知道该如何去教育她才好,而和她一起去读一些她这个年龄段该读的一些书,就会在书中和她一起找到答案,和孩子一起读书还可以与孩子一起享受读书带来的快乐。

  亲子阅读,和孩子一起成长。有书香做伴,生活会多一份乐趣,情感会多一份高尚,人生就会多一份精彩!

亲子阅读读后感12

  读书的益处人所共知,让孩子从小养成爱读书的好习惯,这是每个家长和的良好愿望。从各种渠道获得的亲子阅读的方法,都应当是别人的。无论是专家的建议还是其他家长的经验,是纸上得来的。这些成功的建议和经验,应用到自己的孩子身上,还需要在实践中不断总结经验教训,探索适合自己孩子特点的方式方法。纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。所以,我觉得,在亲子阅读过程中(当然,在教育孩子的其他方面也一样),纸上得来是充分条件,躬行则是必要条件。

  进入二年级以后,我们和孩子一起阅读了《唏哩呼噜》(全套八本)、《长袜子皮皮》、《木偶奇遇记》、《安徒生童话》、《电话里的童话》等书。在阅读的过程中,采用过不同的方法。比如,孩子和每人一段;孩子读完讲给听;孩子自己阅读并画出精彩的词语。不同的方法起到的效果不同,每人一段的方法,确实能够直到督促孩子读书的作用,但也容易使孩子形成读书是妈妈的事这么一种想法;读完讲给家长听这种方法,很有可能导致孩子阅读不细致;画词语这种方法,可能会使孩子过度关注好词好句,而忽视了阅读的内容。所以,我们在亲子阅读的过程中,一般是交替使用这几种方法。

  书读三遍,其意自见,在亲子阅读的过程中,一本书多读几遍是很有必要的,这个道理,早在一年级的时候,班主任郭老师就讲过了。我们在和孩子一起阅读的时候,没有很好地把握这一点,给孩子讲得过多,让孩子自己领会的太少。这方面,是需要改进的,今后我们准备有计划地让孩子把原来读过的`书再读两遍。在读其他书的时候,尽量引导孩子三遍读书的习惯。

  在孩子三岁的时候,孩子的姥姥就坚持陪孩子一起看动画片,原因是老人觉得不了解孩子看的内容,就没办法和孩子交流。我们现在也是这样,不仅仅是辅导孩子写作业,还定期地阅读孩子的课本,经常和孩子交流,了解孩子在学过的东西。我们觉得,这也应该算是亲子阅读的一部分吧?

  孩子喜欢听故事,没有认字的时候,除了我们读故事给他听之外,主要的就是我们搜集整理的一些讲故事的MP3,在电脑中整整存了15G的空间。在这些故事中,孩子最爱听的就是《长袜子皮皮》、《美育儿童音乐故事》、《艾丽丝梦游仙境》和《迪士尼小百科》。睡觉前听一会儿,玩的时候听一会儿。既扩大了孩子的知识面,也增强了孩子的普通话表达能力。和孩子一起听故事,这也算是亲子阅读中的一部分吧?

  总之,一分耕耘,一分收获,在教育孩子上,每个爸爸妈妈肯定都不吝惜自己的付出。专家的建议,他人的经验,对于我们教育孩子来说,是很有价值的。但这些都只是纸上得来的,不一定适合自己的孩子。所以,纸上得来再躬行,应该是正确的态度。

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