读我要做好孩子有感
认真读完一本著作后，相信大家都积累了属于自己的读书感悟，是时候抽出时间写写读后感了。怎样写读后感才能避免写成“流水账”呢？下面是小编为大家收集的读我要做好孩子有感，欢迎大家分享。
读我要做好孩子有感1
做个好孩子是每个家长对孩子的期望。虽然现在生活条件好，可我们未成年人依旧有压力：上了幼儿园后要考小学；上了小学又要小升初；上完初中就得考高中，苦读高中还要准备高考；上了大学又考研究生、博士生之类的`，所以好孩子很难做呀！既要保证成绩好，又要乖巧听话，还不能在同学面前炫耀，而且能力要强，更要人缘好……这世界哪个孩子是十全十美的啊！
看看我们班就没有十全十美的同学，但有“十全九美”的人：就拿数学课代表陈姝彦说吧，她独立性强，成绩好还很谦虚，可她太男孩子气且有些叛逆。她高兴时谁的话都听，她不高兴，就谁也不理，一个人在角落里生闷气。我们做为她的朋友，曾经想帮她改掉这个坏毛病，可病根好象在陈姝彦心里生根了，无奈之下，只得放弃。
现在的我正将面临生命中的第一场大考：小升初考试，这仿佛是辨别好孩子真伪而设定的考试。只要考上长沙四大名校和株洲景炎中学都是好孩子，其余就是差孩子。唉，做个好孩子真难呀！
读我要做好孩子有感2
读了这本书，让我感受了许多，它主要描写了一个小学六年级的学生，主人公的名字叫金铃，是一个学习成绩中等，但非常机灵、善良和正直的女孩子。为了做一个让家长、老师满意的“好孩子”而做出的种种努力，同时也描写出了学生心中那份自然的天真和纯洁与家长和老师做出的许多“抗争”。在金铃的'身上我们可以学到很多高贵的品质，她虽然成绩一般，知识面却很广，品质也非常优秀，她的真正和善良给我留下了深刻的印象。比如：她关心同学、爱护小动物、处事大方等等。
我要说的就是一件她爱护小动物的事。那天，张灵灵同学把她的蚕宝宝随便的扔掉了，金铃便悄悄的把蚕宝宝装进自己准备的盒子里，盒子里放满了桑叶，其实班里最近这样的现象很多，因为最近学校门口有人专门卖这些蚕宝宝给同学们，每次金铃都会悄悄地把大家养了又扔的蚕宝宝收起来放到自己准备的盒子里，因为金铃不忍心看着这些蚕宝宝就这样被大家扔了，“这毕竟是一只大自然赋予生命的小动物呀！”金铃自言自语的说着。看到这里时我能够深刻的感受到了金铃的善良可爱。
同学们，我们不仅要做个成绩优秀的孩子同时也应该像金铃一样做个善良，爱护大自然，爱护小动物的好孩子。
读我要做好孩子有感3
这几天，我读了一本书。书名是《我要做个好孩子》。它是出于黄蓓佳之手，也是著名倾情小说系列。
《我要做个好孩子》这本书中，主要讲述了主人公金玲和她的好朋友尚海之间发生的故事。金玲曾近被同学诬赖，但是她用真理说服了现场看见这件事的人 于胖儿，让他帮自己澄清事实。最后励志要做一名好学生 、好孩子。她在认识了辛辛这个小女孩后，生活有了很大的改变。辛辛走后，她捡到了许多蚕宝宝。可惜家里没桑叶，他去偷了。她意外结识了一位已经退休的小学特级教师：孙淑云奶奶。再老奶奶的教导下，原本不好的数学已经从倒数第四变成了全班前十名。老奶奶让金玲保守秘密，可是被妈妈知道了，好几节课都被拒之门外。但她在期末考试的时候更加努力，考取了好成绩。完成了做一个好孩子的愿望。
小学六年级的金玲，她是一个学习成绩中等，但机敏、善良、正直的`人。她为了做一个让家长、老师满意的“好孩子”，她做了种种努力，并保留了心中那一份天真、纯洁、美好的心灵。她在一学期里，和家长、老师做了许多“斗争”。学期末她和同学们一起充满信心地走进了考场。我虽然在学习上很努力里，但我也要学习金玲的机敏、善良和正直。当然也要学习她的责任感。金玲成绩虽然不好，但肯努力就行。比如说爱迪生，他是试验了成千上万种材料，才发明出了灯泡。她也和爱迪生一样，在别人的不看好下努力。金玲身上的许多品质是我所没有的，我一定要把她身上的优点都学习过来！
读我要做好孩子有感4
书中的主人公在不断成长，我也在不停地追逐着金铃的脚步。
金铃六年级了，望女成凤的妈妈当然不会善罢甘休地“放过”她，整天让她做作业。可金铃总在中不溜秋的行列中徘徊，要考上最好的外国语学校，可真有点困难啊！不想再让妈妈伤心的金铃选择了面对现实。她发出最壮丽的宣言：“我要做好孩子！”很多人都是 “语言的巨人，行为的矮子”，可金铃为了兑现她的承诺不断地努力着：为了做一个好孩子，她放弃了所有的游戏时间；为了做一个好孩子，她拼命补习着最致命的数学；为了做一个好孩子，她几乎是虔诚地学习着如何关心他人……一切的一切，都是为了给小学时代画上最圆满的句号。
时间轻悠悠地溜走了，最后一刻的号角已吹响，冲刺的马蹄声已在脑海中跌宕起伏。我有一种说不出来又咽不回去的感觉。紧张？害怕？或是自信？都有一点儿。我想，金铃的心情也是这样的吧！
光阴荏苒，如白驹过隙。我极力地想抓住五年级的`尾巴，但似乎转眼间，我已经站到六年级的台阶上了。回想金玲的豪言壮语，我心潮澎湃：我也要做好孩子！
暂时放弃游戏的欢娱，徜徉于书海之中：我来到波涛汹涌的赤壁，聆听着苏轼的内心世界，感叹“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”的壮怀激烈；我轻轻推开竹篱，安享陶渊明的淡泊，细品“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适；我极尽全力仰望李白，试图触摸他的人生，分享他“仰天长啸出门去，我辈岂是蓬蒿人”的自信……我如饥似渴，汲取着书中的精华，拼命地充实着自己。但是，仅仅这些是不能成为好孩子的，数学、语文、英语、体育、品德……全面发展，才能成为所有人心中的好孩子。看来，我还需要努力啊！
一分耕耘，一分收获，金玲满怀自信地在母亲的祝福中走进考场，我也自信满怀地踏入六年级。现实中的我，书中的金玲，两人似合为一起，为了共同的理想，我们都在奋斗着。
遥望远方，夕阳如火般炽热燃烧，空中竟出现了一只风筝。我用手遮住额头，试图看清一切，眼前幻化出金玲妈妈的形象，她在心里无声地说：“跑吧，孩子，冲刺吧！”
读我要做好孩子有感5
暑假里，我读了《我要做个好孩子》这本黄蓓佳写的作品，读《我要做个好孩子》有感。
书中讲述了六年级的小主人公金铃在这小学的最后一年里和同学之间发生的故事。金铃，一个十分可爱的女孩，长得胖嘟嘟的，可招人喜欢啦！她的学习成绩中不溜，语文和英语的成绩还行，数学就说不过去了，加看成了减，乘看成了除，直到一天，金铃给小蚕找桑叶，闯进了一位老奶奶家院子里，老奶奶喜欢上了她，帮她补习数学，使得金铃的成绩有了进步。
金铃的'爸爸——金亦鸣是一名教授，但管起家里的事粗心大意。金铃的妈妈——赵亦紫是一本杂志封面的编辑，细心地管着家中的事和金铃的成绩。
作者黄蓓佳用童趣，吸引人的种种手法，描绘出了金铃的生活。有心酸，有兴奋，有意外，但更多的是幸福。爸爸的学生送来的大鱼，天上掉下来的小妹妹，爱她的老师、同学……在黄蓓佳的笔下栩栩如生。
读完这本书，我意识到童年的短暂。金铃的童年虽然离去了，但我相信童年的友谊、幸福会永远的保留在她心中。
读我要做好孩子有感6
我这几天读了一本书，是《我要做好孩子》，主人公是金铃。
金铃身高 1.55 米，体重五十公斤。因为胖，从小到大，脸蛋被人揪过上千回。金铃最大的特点是和谁都能“自来熟”。有一次，回家时，遇见一对青年男女，便和他们聊起来。回到家，和妈妈说起这件事，结果妈妈脸都吓白了。
金铃还很粗心，开学，妈妈买的一大盒橡皮，没几天，就被金铃全弄丢了，妈妈就说：“以后回家先检查橡皮，如果在就可以吃饭，不在就别吃了。”第一天，金铃一放学，就和妈妈说：“今天橡皮没丢。”说着，便找起了橡皮，结果翻遍了整个书包和口袋都没有找到橡皮，眼看妈妈要发火了，金铃突然喊道：“我找到啦！”原来是金铃怕橡皮丢了，就把橡皮一直放在手心里，放学后自己忘掉了。金铃的作文写得很精彩，就是错别字套多了。王老师经常给金铃打 98 的.高分。新老师姓邢，金铃常和妈妈说邢老师讲课没有王老师精彩，邢老师太严厉了 ……
看，这就是主人公金铃。
读我要做好孩子有感7
读了《我要做好孩子》这本书后，我受益匪浅。主人公金铃是个可爱，乐于助人的人，因为胖，脸，鼻子，嘴巴都是圆嘟嘟的。
金铃在新华街中学读六年级，语文和英语还算过的去，但数学不怎么样，数学就像是金铃的克星，因数学经常被妈妈责骂。金铃的爸爸叫金亦鸣，在本市最著名的一所大学里教书，副教授已经当了五年了。
金铃的妈妈叫赵卉紫，在一个杂志社上班，负责编几个文艺性的.版面。这本书主要讲了小学六年级学生金铃，是一个成绩中等，但机敏、善良、正直的女孩子。为了做家长、老师满意的“好孩子”，她作了种种努力，并为保留心中那一份天真、纯洁，和家长，老师作了许多“抗争”。最后，她和同学们一起充满信心地走进升学考试的考场。
虽然金铃是一个虚构的人，但她又像我们现实当中的人一样，她是个平凡的人，但有时却做了不平凡的事，例如：有一次，胡梅和刘娅如在沙发上瞎闹，把张灵灵家的沙发垫弄坏了。老师问于胖儿，于胖儿举报了金铃和尚海。
起先金铃还觉得莫名其妙，来到办公室后被老师责骂了一顿，老师要他们写一千字的检查，再赔十块钱给张灵灵。金铃当时绝对是个局外人，当时，她正在画画，每次都画的很投入，容不得一丝的败笔与失误。事后，她问于胖儿，这事有没有她，于胖儿说没有。金铃又问于胖儿有没有尚海，于胖儿也说没有，于胖儿说他不敢说刘娅如和胡梅，因为她们是好学生，胡梅又是他同桌，每次考试都要抄他的，金铃想：好学生、坏学生……难道她在同学们心中是坏学生吗?好学生犯了错误就该缩起头让坏学生背黑锅，三好学生再多，奖状再多，可人格上只有零分!
她金铃看不起他们，于是金铃把这件事跟老师说清楚，当然一千字的检查免了，金铃一分钟也不耽搁，立即向张灵灵讨回十块钱。金铃这种冷静、娴熟的解决事情真让我佩服。我很喜欢这本书，但更喜欢故事中的金铃。
读我要做好孩子有感8
在每个人的心里，肯定都希望成为一个好孩子。而在这本书中的主人公金玲也希望成为一位好孩子。她的语文还可以，可是到了数学就不怎么样了，英语成绩马马虎虎，90来分。就是因为这样，所以她才想成为一位好学生的。
在这里我想问大家：“你是喜欢猫，还是喜欢老鼠？”我想你肯定是说喜欢猫了，可金玲说她喜欢老鼠。她妈妈问她为什么？她说：“猫，出了会抓老鼠，别的还会干什么？可是它凭什么要欺负老鼠呢?老鼠在大自然中应该是平等的，每一个生命，无论它多么弱小，总有生存的权利。猫并不比老鼠高贵，老鼠也不比猫卑贱。人们喜欢猫，只不过因为猫的模样比老鼠漂亮！”她妈妈摸了摸金玲的头，感觉她没发烧。金玲满脸是泪地大喊道：“因为我就是可怜的'老鼠，楼上的文峰，我们班的好学生胡梅.刘娅如. 倪志伟......他们就是讨人喜欢的猫！”这段话深深地震撼了我。没想到，她能够用喜欢猫还是喜欢老鼠的问句，说出自己心中埋藏已久的真心话！她说出的话，揭示了她那单纯而色彩斑驳的内心世界。多年不被看重，就像个被人玩弄于鼓掌之中的棋子。她常常用快乐把自己掩盖起来，而实际上她心里一直想得到父母的宠爱和称赞。看到这个呼唤，一定能使人感到她的真诚和那感人肺腑的期待！
金玲是一个正直.善良.机灵的小女孩，她可不是“窝窝囊囊”.“烂泥巴扶不上墙”。她是一个有自己想法的人。如：她擅自将一个小女孩带回家.用一块二角买了一只康乃馨送给老师.为了蚕的生死，她翻过铁栅门，摘下桑叶，却意外遇到了好运......因为她们班成绩好的人太多了，并且她知道妈妈希望她可以考上外国语中学，所以她想做个好孩子。同学们，如果想做一个好孩子，就请从现在开始：讲文明.懂礼貌.多读书。向好孩子的目标看起吧！
读我要做好孩子有感9
我要做好孩子是著名的女作家黄蓓佳的作品。读了这本书让我深有感触。这本书主要讲的是小学六年级的学生金铃，她是一位天真、机灵、活泼、开朗的女孩，金铃是一个很胖的女孩子，每次看见她的人都要在她脸上揪一把。在与家长和老师做了很多“抵抗”，最后充满信心地进入升学考场。文中讲述了很多人物，有尚海、杨晓丽、于胖儿等小学生，爸爸妈妈、邢老师等。金铃的妈妈对金铃很严格，一心想要金铃考上外国语学校，但是最后还是让金铃自由发挥。
其中，有一个片段我最喜欢。金铃语气激烈地反驳：“老鼠比猫吃得多吗？它那么小，需要的食物很少，有猫的十分之一就够了，人类为什么不允许它生存？老鼠太可怜了，没有人喜欢的动物太委屈了！卉紫伸手去摸金铃的`额头说“你没发烧吧？你胡说什么呢？”金铃猛地甩开卉紫的手，满脸是泪地说“因为我就是可怜的老鼠，楼上的文峰、我们班的好学生胡梅、刘桠日、倪志伟就是讨人喜欢的猫”。确实，我每次考不好，爸爸妈妈总是说“你看人家考的多好，你考这么差，长大只能当清洁工和环卫工人！”每说到这我的心就像被刀刺了一样痛，我们自己也是有自尊心的！您在骂我们时能不能不说伤害我们的话呀！总而言之这本书里的故事跟现实生活中也有很多“雷同”之处，帮我分析每一件事。
文中多次提到金铃数学成绩不好，主要因为金铃上课注意力不集中，考试粗心，把8写成3，把5写成6，还把标点符号弄错。我觉得要想成绩好：第一，上课一定要注意听讲，把老师讲的重要内容用专门的小本子写在上面，考试前可以帮助复习。第二，写完试卷要仔仔细细的检查，计算题要多算几遍就不会错了！
以后，我要像金铃一样以优异的成绩回报父母和老师。
读我要做好孩子有感10
《我要做好孩子》一书，我已经看了三遍了。为什么呢？因为这是一本有趣的书，只要你读了这本书，你一定想成为一个好孩子的。
初读这本书，我觉得本书的主人公金铃非常诚实、聪明、善良、正值、幽默、好学、热情、乐于助人……她胖胖的，脸肉嘟嘟的，每个人看到她的脸都忍不住揪一把。从小到大，她的脸被许多人掐过，用她的.话说就是：“都快被揪出老茧来。”
其中，令我印象最深刻的，就是强化班故事。金铃因为不小心说漏嘴，使得强化班的孩子越来越多，最后转移到张灵灵家学习，进而引起了扔垫子事件。一开始，老师冤枉了金铃和尚海，而最后金铃没有凭借爸爸妈妈的力量，自己解决了这件事，使得老师向他们道歉。从此金铃决定要做好孩子，一个学习好的好孩子。
当我读完这本书后，仿佛也能感受到金铃的痛楚。所以，我暗下决心，我要做一个好孩子，一个追求上进努力拼搏的好孩子。
读我要做好孩子有感11
前几天，我们读了一本黄蓓佳写的著作——《我要做个好孩子》。读了这本书后，我才真正的知道了好孩子不一定要成绩好，只要人格100分就好了。
这本书主要讲的是：上了六年级的小胖子金铃升学考试前立志要做一个好孩子而做出的种种努力。金铃虽然很胖，但她一点儿也不为这个而感到自卑，反而觉得胖也有胖的'好处。所以我从金铃身上找回了自信：人的外表是天生的，谁也无法改变，只要你不去重视，丑点也没关系。因为人是因为可爱而美丽！
书中有一个故事说：老师办了个强化班，有好几个学生加入了，其中金铃也在内。有一天，老师晚去了一会儿，几个好学生就在里面“放鸭子”，谁知把那户人家的垫子扔破了。老师知道后，问了一个老实人，谁知他竟然说是金铃干的。金铃知道后气不打一处来。于是，她凭着“清者自清，浊者自浊”的心态为自己“申冤。”在这里，我又从金铃身上找到了最美的东西——正直。成绩不好没关系，但如果我有畏怯的心理。那我岂不是低人一等吗？
我想：我的成绩也许比金铃好，我也许没她胖，但我身上有她那种豪气和正直吗？没有！但是，如果我能够努力的话，我是一定可以做到的！
读了这本书，我彻底明白了：衡量好孩子的标准不可以再用成绩，而应该用品德来衡量，人格必须100分！
读我要做好孩子有感12
在我的书架上，放着我最宝贵的书，他们看上去都是那么的崭新，唯独一本发黄的书。
这本发黄的书，是我从小看到现在的。每一次都深深地被书里的`那位胖胖的、滑稽的主人公---金玲逗乐。直到现在，我还都没有烦倦它，那个好笑又好气的金玲令我爱不释手，给予了我最珍贵的启示。
金玲和我有一点非常相似，那就是给作文取题目。我们和别的同学不一样，不是随随便便就直接把题目写下来，而是经过深思熟虑才写出与众不同的题目。但是，金玲告诉我一件大事，错别字要小心！即使是一篇十分不错的习作如果被二十个错别字一扣，分数也可想而知了。
主人公最大的优点就是我最大的缺点。第一：身高和体重：第二：胆子大。我爱挑食，但金玲吃的东西比我的两倍还多。我想：要是我和金玲站在一起，准会让别人笑掉大牙。书里的金玲跟谁都是“自来熟”，而我，就算有人主动跟我交朋友，我也会很腼腆。
古人说得好“书中自有黄金屋。”这位主人公金玲让我知道要做机敏、善良、正直的人要做一位让家长、老师满意的好孩子，无论经历多少磨难和痛苦，即使失败，也不能放弃；即使摔倒，也要爬起来，即使成功，也不骄傲。
那本书破旧不堪，但智慧和知识早已融进了我的脑中，这本书，启迪了我做“好孩子”的梦想，让我难以忘怀。
读我要做好孩子有感13
寒假我阅读了黄培佳阿姨的作品《我要做好孩子》，主要讲了：六年级学生金铃，是一个学习成绩中等，机敏、善良、阳光的女孩。为了作一个让家长高兴、老师满意的“好孩子”，她做了种种努力，并为保留心中的那一份天真、纯洁，同家长、老师做了许多“抗争”。
这本书，我最喜欢的一章就是“要命的数学”，金铃是一个有些偏科的`学生，她的语文和英语都很好，就是数学成绩不太合人意。一天数学考试，金铃才考了70分，第47名(全班才54名同学)，让她犯了难的是还要家长签字，回家没有告诉妈妈，第二天用了一个“小把戏”欺骗了老师。
学习中，我也感到数学不太好学，但是我不赞同金铃的做法，生活中不能相互骗来骗去，考试中不会就是不会，成绩不理想，不要紧，下次努力就是了。狼来了的故事，决不能让它展现在我们的真实生活中。人活在世，首先要立信，要对自己有信心，要自己看得起自己，只有通过努力得来的成绩才是最棒的。
愿同学们都努力变成一个让人喜欢的“好孩子”
读我要做好孩子有感14
xxxx年的寒假是一个非常特殊且漫长的寒假，因为疫情原因我们不能出门，只能待在家中。我便爱上的了读书！尤其喜欢读《我要做好孩子》这本书。读后感触颇深，受益匪浅。
金玲是故事的小主人公，我非常喜欢她。她是一个善良、机敏、天真、正直的'好孩子。文中说金玲善良，一点也不为过，有一次金玲了解到巷子里修自行车的老人因病突然去世，留下了无人照顾的孙女，金玲知道后就把小女孩领回家，不但给幸幸洗了澡，而且把她抱到自己的床上一起睡觉。第二天早早地起了床还给幸幸穿好了衣服，当起了妈妈的角色。可见，金玲真是一个善良的好孩子！这一环节写的非常真实，我感动地都流泪了，同时也很惭愧，因为在现实生活中我还是个什么事情都要依赖妈妈的懒小孩。今后我一定要像金铃学习，做一个自强自立的好孩子。
读完金铃的故事，我认为分数并不能代表所有的一切，做人贵在品格。一个人善良、无私、博爱，即使他物质上贫穷，在精神上他也是伟大的。这让我想起我的好朋友悦悦，虽然他成绩不是名列前茅，但他活泼乐观，也很幽默，尤其乐于助人。每天放学他都会留下锁门，帮助老师整理书桌。记得一次学校开运动会，他主动帮我班参加比赛的同学送矿泉水，看衣服和用品，还带领大家为我班接力赛选手大声喊“加油！”“加油！”那次比赛，我班取得全校第一的好名次，班主任提名表扬了他，大家也更是喜欢心灵美的他！
所以，评价一个孩子好坏的标准，不是看外貌，也不只是看成绩。一个孩子外表再美，成绩再好，可既不乐于助人，也不与人为善，他永远都成不了一个好孩子。而像金玲和悦悦这样的孩子，心灵非常善良，永远都是讨人喜欢的。正所谓“心灵美则人美”！我们从小就要做这样的孩子，直到长成“参天大树”！
读我要做好孩子有感15
“哦，原来要做好孩子需要尊重老师、帮助老人、晚辈……”我手里捧着刚读完的《我要做好孩子》这本书郑重地说，读《我要做好孩子》有感。
这本书的主要内容是：一个叫“金铃”的胖女孩在父亲金亦鸣和母亲赵紫卉、老师及同学的帮助下，从一个学习中等的女孩到学习优秀、讨人喜欢的女孩子。这本书告诉我的就是：我们不是说要当好孩子就能当好孩子的。
对于此事，我也深有体会。我还记得我读一年级的时候学习成绩不好、字写得很难看，还很重，用橡皮擦的时候，一用劲，就会擦通，嘴还很贫，害得经常被妈妈骂，但是我一心想要当好孩子。就这样，我几乎连续了一个月左右都在念叨：“我要做好孩子，我一定要做好孩子，我一定要做好孩子……”妈妈和爸爸已经对我说过上百次、上千次：“聪聪，要做好孩子，不是光凭嘴上说的，最重要的`还是实际行动呀!”有一次中午吃完饭，妈妈就出去和邻居聊天;而我呢，看着碗池里的那些脏碗心想：我来帮妈妈洗碗吧。想着想着，我就洗了起来，还哼着小曲呢。洗完后，妈妈回来看到后，笑得合不拢嘴，夸我长大了，还说：“聪聪，你离做个好孩子已经不远了，加油啊!”
放假的时候，除了帮爸爸妈妈洗碗、煮饭、拖地;有时也会整理整理自己的房间之类的……
我终于明白了：要想做一个好孩子，其实也不简单，要长期坚持不懈，学习更是如此。
【读我要做好孩子有感】相关文章：
读《我要做好孩子》有感06-13
《我要做好孩子》读书心得12-30
我要做好孩子读后感04-29
《我要做好孩子》读后感04-18
我要做好孩子读书心得体会12-24
《我要做好孩子》读后感【大全15篇】09-13
读《我与地坛》有感06-16
读《我飞了》有感04-29
读《我是猫》有感04-30