童年的读书笔记
读完一本书以后，你有什么体会呢？不能光会读哦，写一篇读书笔记吧。那么你会写读书笔记吗？以下是小编整理的童年的读书笔记范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
童年的读书笔记范文1
《童年》讲述的是主人公阿廖沙的悲惨的童年生活。但他依然保持乐观面对生活。读了这本书让我受益匪浅，让我也领悟了许多。
“外祖父家里，弥漫着人与人之间的强烈的仇恨之雾，大人都中了仇恨的毒，连小孩也热衷于参加一份，从中我们可以看出外祖父家的的行为对孩子的心灵造成了严重的伤害，使得孩子善良的内心变得和大人一样的'恶毒。我从中明白了大人的行为对孩子的影响很深，我们要学习长辈的优点，但不能听到什么就去模仿，只有这样将来才可能成为一个文明而又懂得学习他人优点的人。我们就一定可以取得成功。”
《童年》这本书处处都蕴含着发人深省的道理，而我从中得到的是即使生活有再大的困难，即使人生道路上有再多艰难险阻我们都要乐观面对，勇敢前进，像阿廖沙一样在悲惨的生活中乐观面对，永不放弃。这样我们就一定可以走出困境，取得成功。
童年的读书笔记范文2
与多数中国小说一样，《红楼梦》中也有第三方，又与多数小说不同，《红楼梦》中的第三方并不让人觉得突兀多事。故，在我以前读红楼的时候，经常会忽略第三方的存在，而再次翻开《红楼梦》第一回，却觉得不仅存在着第三方，且第三方不是一个视角，而是好几个。
首先，女娲补天剩余石，即宝玉颈中所挂的通灵宝玉，是整个故事的记述者，通篇《红楼梦》都是顽石回到青埂峰下，情僧路过看到，并抄录下来的。这块通灵宝玉是宝玉落草时带来并在以后被挂在颈中的，那么以它的视角所描写的'，应该为宝玉所看到所经历到的故事。想来脂砚斋的批语在后文常向石兄发问，开始时觉得荒唐有趣，仔细想想，却极为正常。
其次，一僧一道为积功德，在警幻案前挂了号，要去超度几个冤鬼。一僧一道能力有限，自己也说自己只能去度脱几个，故，没有在每个角色的故事中出现。但是后文中，有几个重要人物的结局，却与他们分不开关系。
再次，警幻仙姑作为司掌人间风月情事的“神仙姐姐”，连绛珠还泪都是由于她一问而引起的，再加上她的几个司中写着古今女子无法摆脱的结局，可见这个冷静的第三方虽极少参与故事，却无时无刻不在静静地看着这一切。
最后，第一回云“曹雪芹于悼红轩中披阅十载，增删五次，纂成目录，分出章回，则题曰《金陵十二钗》”，由此可见，不论本书的原作者是否为曹公，曹公作为增删者，是不同于前面的情僧、吴玉峰、东鲁孔梅溪三个传抄者的，不同之处，就在与他进行过增删。增了什么，删了什么，我们没有对比，不得而知，然而在程本《红楼梦》中，曾有这样一段话：
今风尘碌碌，一事无成，忽念及当日所有之女子：一一细考较去，觉其行止见其皆出我之上。我堂堂须眉诚不若彼裙钗，我实愧则有馀，悔又无益，大无可如何之日也。当此日，欲将已往所赖天恩祖德，锦衣纨之时，饫甘餍肥之日，背父兄教育之恩，负师友规训之德，以致今日一技无成、半生潦倒之罪，编述一集，以告天下；知我之负罪固多，然闺阁中历历有人，万不可因我之不肖，自护己短，一并使其泯灭也。所以蓬牖茅椽，绳床瓦灶，并不足妨我襟怀；况那晨风夕月，阶柳庭花，更觉得润人笔墨。我虽不学无文，又何妨用假语村言敷演出来？亦可使闺阁昭传。复可破一时之闷，醒同人之目，不亦宜乎？
后红学家认为这段话是脂砚斋的记录，故把其放在了脂批中。不管怎样，在书中，这段话都是作者自云的，再想曹雪芹将这部书题曰《金陵十二钗》，那么这十二钗的女子身上所发生的事情倒有可能是曹公亲身经历的事情改编而来，这也就是为什么常有人说《红楼梦》中的很多事情与曹雪芹家的事情暗合吧。因为曹雪芹本身也就是一个第三方嘛。
细想起来，在一部小说中出现五个第三方视角而不让人觉得混乱及喧宾夺主，《红楼梦》在文学上的造诣颇深。以前读小说，最讨厌有一个全知全能无所不在的第三方，时不时站出来对书中的人物或褒扬或批判，又或者对读者指手画脚一番，而《红楼梦》因为将第三方设计成了五个，每个第三方都以自己的视角看故事，不再是全知全能指手画脚的，读起来混自天成，实值得学习。
第一回中，僧与度脱香菱而甄士隐不舍，到后来甄士隐自己被道士所度，完成了以僧道眼中所看的第一个故事，而贾雨村这个角色则是曹公自己说的“用假语村言敷演出来”的，以此为女子做传。带着这样的“任务”，贾雨村一出场，便认为自己遇到了风尘知己。
童年的读书笔记范文3
童年是一条五彩的河，童年是一道七彩的路，童年是一座闪亮的桥，童年是一个美丽的世界。童年多么完美每个人都有童年，每个人的童年是不一样的，每个人都以前历过，有快乐，有幸福，童年是美妙的，童年是充满阳光的，值得回忆的很多很多。而阿廖沙的童年却很悲惨。
最近，我读了高尔基的著作《童年》，书中形象地描绘了主人公阿廖沙悲惨的童年。阿廖沙父母双亡，而外祖父脾气十分暴躁，只有外祖母疼爱他了。外祖父不太喜欢他，两个舅舅更是厌恶他。就在这样恶劣的环境下，他却走过来了。其实，阿廖沙的原型就是高尔基本人，高尔基借阿廖沙这个人物来描述自我的'童年。这令我深深地体会到了当时那个年代的人的丑陋面目。高尔基的童年跟我们此刻比起来，实在是太悲惨了！我们多幸福啊，被父母宠着。每一天坐在宽敞明亮的教室中，听着老师讲课；回家有大鱼大肉等着我们品尝；想要什么，就有什么，我们还有什么理由不好好学习呢。
我禁不住想到了自我，我今年也是十一岁了，当年的高乐基已经走上了独立谋生的道路，想想自我无论做什么事，还要父母给我帮忙，回想到刚升初中时的军训，衣服也洗不干净，一切都搞得乱糟糟的，与阿廖起来，我情何以堪啊！在这本书中，我很敬佩善良慈祥的外祖母，她胸怀宽阔，她如同一盏明灯，照亮了阿廖沙孤独的心，外祖母对阿廖沙的爱，给予了阿廖沙坚强不屈的性格，让阿辽沙感觉到自我的存在。如果在我们这个世界里谁都能关心别人，帮忙别人，那还会出现争吵、打架之类的事件？这又让我想到了我们学过的一篇课文《将心比心》，如果我们在生活中能将心比心，就会对老人生出一份尊重，对孩子增加一份关爱，就会使人与人之间多一些宽容和理解。
读了《童年》这本书以后，不仅仅让我珍惜这完美的童年，还让我懂得了就应怎样做人和做事。
童年的读书笔记范文4
好词：容光焕发喜气洋洋赞不绝口稀奇古怪微笑不语默不作声拥挤不堪文文静静闷声不响脸色苍白
忙忙碌碌五颜六色乱七八糟居高临下
佳句：她一面编着辫子，一面不时地向沙发那边看看，妈妈脸上像绷紧的琴弦一下，直挺挺的坐在沙发上。
外婆说起话来时，有点像特别用心唱出来似的，娓娓动听，一句句话好似一簇簇鲜花，那么温馨，那么鲜明，那么生动，一下子就刻印在我的记忆里了。
段落赏析：她笑的时候，那乌黑的像樱桃似的眼珠睁得圆圆的，并发出一种难以形容的令人愉快的光芒，微笑时，快活的露出一排雪白的'，坚固的牙齿，尽管黑黑的面颊上有不少皱纹，可整个面孔，依然显的年轻，有光泽。
但自从她来了以后，就唤醒了我，将我领到了明亮的大千世界，把我身边的一切，连结成一根连绵不断的线，编织成五彩缤纷，灿烂的花边。外婆立刻成了我的终身朋友，成了我心灵上最亲近的，最真诚的，和最了解我的人，这是他对那世界的无私的爱充实了我，是我面对艰难的生活，充满了坚强的力量。
童年的读书笔记范文5
这个暑假，我很有幸地阅读了李汝珍的《镜花缘》一书。这本书带我认识了诸如发女儿国，两面国等各有特色的国家。这本书在幽默的语言之中，带着极强的讽刺意味。这本书，就是想传播一种正能量，是想让正能量充满整个世界。
整本书中，作者花了最多的笔墨，最多的篇幅去写了女儿国。唐敖一行人，在女儿国看见的是如“男子反穿衣裙，作为妇人，以治内事；女子反穿靴帽，作为男人，以治外事”这样一番奇特的景象。
为什么作家李汝珍要这样写呢？这不就是为了追求男女平等吗？自古代以来，女性和男性一直就享受着不平等的.待遇。女性出门需要缠上脚，男性则不需要，这不就是作者在呼吁男女平等吗？
放眼千百年来，在官场朝廷上，除了武则天以外，又有多少大官是女性所为。女儿国之行，就是想传播一种正能量，否定了封建官场，呼吁男女人权平等。作者希望，每一个人，都应该得到平等的机会。
书中还描写了那阴险狡诈的“两面国”。作者在文中写道，“看看他们这些人的两面是何形状，谁知他们个个头戴浩然巾，都把脑后遮住，只露一张正面，却把那面藏了，因此并未看见两面。”作者的这段话十分幽默，他在那幽默的语言中，很好地讽刺了那些说说一套，做做一套，做的事都不敢给别人看，还要拿布把它遮起来的那种人。我想作者李汝珍一定很想对那些人说：“你们这样做两面派，你们难道不会感到羞愧吗？”是啊，在我看来，那些人就如狐狸一样阴险狡诈，迫害百姓。作者李汝珍借用这个故事，强有力地讽刺了那些迫害百姓，欺压百姓，搜刮民脂民膏，制定人民阶级的人，也是强烈地表达了自己否定官僚主义的情感。
除此之外，唐敖、林之洋这一行人还去到了诸如君子国、大人国等国家。每到一个国家，作者都会突出这人国家的特点，通过自己的适当想象，来表达自己的真实情感——让正能量充满整个世界。
童年的读书笔记范文6
《红楼梦》是一部中国末期封建社会的百科全书；小说以上层贵族社会为中心图画，极其真实、生动地描写了十八世纪上半叶中国末期封建社会的全部生活，是这段历史生活的一面镜子和缩影。是中国古老封建社会已经无可挽回地走向崩溃的真实写照。
有人把莎士比亚比作高山，我认为曹雪芹是一个大海。山再高，终有人可以登上它的顶峰，而大海，要想探究她的深底，却非常之难。“满纸荒唐言，一把辛酸泪；都云作者痴，谁解其中味！”曹雪芹在写这部书时，用了“谐音寓意”的手法，他把贾家四姐妹命名为元春、迎春、探春、惜春，这是谐“原应叹息”的音；在贾宝玉神游太虚幻境时，警幻仙姑让他饮的茶“千红一窟”，是“千红一哭”的谐音，又让他饮“万艳同杯”的酒，这酒名是“万艳同悲”的谐音，这样的手法几乎贯穿了全书。
“侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁？”这黛玉低吟着的悲凉试句一直被古往今来的独孤人士吟唱至今，这句诗出自曹雪芹的手笔，似乎也暗示着《红楼梦》这部小说的悲凉结局和它之中蕴涵着的封建社会独有的苍凉和无奈。
《红楼梦》在艺术上的成就是巨大的，这首先体现在典型形象的塑造上，它探索到人物灵魂的深处，描写了不同人物的精神面貌，塑造出不同的典型。这一大群性格鲜明，有血有肉，真实可信的人物形象，在读者面前展现出一道瑰丽的艺术画廊。在这一人物群中，不仅有大家闺秀，豪门公子如主人公：贾宝玉，林黛玉，薛宝钗，王熙凤等。
《红楼梦》中除了众多的人物给我留下深刻的印象之外，还有就是作者所要表达的一个主题，他没有明说，但通过这成百的众多人物的神志，语言，动作，心理活动表现的惟妙惟肖，一个庞大的.繁荣的贵族大家庭，到后来的家破人亡妻离子散的下场，我们不难看出封建资本家的腐败无能以及封建社会的黑暗和不长久，文中描述了如林黛玉，贾宝玉………这样的“叛逆者”的形象，他们的爱情没有结果，甚至可以说凄惨，但他们代表的是新生命，敢同顽固势力作斗争的新主派代表，我们都江堰市知道林黛玉的眼泪，但也知道她的尖酸刻薄以至使别人都嘲笑她挖苦她，我们也知道贾宝玉“潦倒不通世务，愚须怕读文章，行为偏僻乖张，哪管世人誹謗”纨绔子弟的形象，他们鲜明的人物性格也使黑暗中有了一丝亮光，让我们看到了希望。
童年的读书笔记范文7
每个人都有自己的童年。无论是快乐的还是无聊的，都是难忘的。童年反映了我们童年的喜怒哀乐。我想，这些欢乐和悲伤给我们年轻纯洁的心灵留下了深刻的印象。那么童年的小主人公阿廖沙的童年是怎样的难忘和感人呢?
这本书主要讲述了阿莱沙在三岁时失去了父亲。他的母亲和祖母把他带到他祖父的家里。到处都有争吵和打斗，但只有他的祖母一直盯着他。当阿莱沙11岁时，他的母亲又去世了，他的祖父打破了他的出生，所以他去了社会，独立生活。
我不禁想到我自己。我也11岁了。于是，gologie走上了独立谋生的道路。无论我做什么，我需要我的父母帮助我。让我们来做一道奥运数学题。读了一遍之后，我觉得很难。我不需要我的父亲教我的问题，没有自我大脑测试。事实上，在我父亲来教我之前，这是非常简单的，我已经做到了。还记得那个夏令营吗?在绿色学校，老师让我们自己洗衣服。谈论洗衣服很容易，但做起来却很难。首先，我们需要洗肥皂，然后摩擦它在这里，然后摩擦它在那里，然后洗后，衣服仍然不好看，脏的地方仍然脏。所以我的父亲批评我太依赖别人，没有独立生活和独立思考的潜力。
当阿莱沙住在祖母家的时候，他接触到了一个小市民的社会生活，这类人的行为是令人无法忍受的。,甚至恶心。然而，阿莱沙纯洁而完美的心灵并没有被这些消极的态度所同化，始终保持着他的崇高思想。这种思想贯穿了他的一生，体现了他所有的内在美。这就是阿莱沙的`童年，使人们在同情他的同时又羡慕他。
在这本书中，我钦佩善良善良的祖母。她胸怀宽广。她就像一盏明灯，照亮了一颗孤独的廖沙的心。她对廖沙的爱给了他坚强不屈的性格，使他感到自己的存在。
童年的读书笔记范文8
每个人都有童年，每个人的童年都不一样，但是我们每个人的童年都和高尔基一样贫穷吗？不，我们没有。我们是家里唯一的孩子，父母的'掌上明珠。高尔基的童年没有我们幸福，家庭也没有我们幸福。
高尔基从7岁起就没有父亲了。他和母亲和老祖母住在一起。其他孩子有新衣服，但他没有。他只有几件衣服和一个装满补丁的书包。然而，他并没有抱怨他的母亲，而是更加努力地学习，准备孝顺他努力工作的母亲。
童年这本书记录了高尔基童年的一些故事，中间有一点苦涩和做人的道理:我很佩服高尔基能在这样艰苦的环境中成为天才。
高尔基年轻时非常喜欢数学。在一节数学课上，老师给了班上的同学一个题目，题目是:“1 2 3 4 …… 100=?“这让许多学生感到尴尬。他们一个接一个地非常焦虑。只有高尔基计算出来，相当于5050。从那时起，老师不会因为他们的贫穷而看不起他们，而是认为他有很好的数学天赋。
我们要向高尔基学习，孔子说得好：“见贤思其焉。
童年的读书笔记范文9
读完《童年》这本书后，我觉得阿廖沙从3岁到10岁有一段生活经历。我觉得当时的世界很黑暗。世界沉睡在自私、无聊和邪恶中，所以我觉得阿廖沙很穷，但他的精神可以让我们学习。
从这本书中，我觉得奶奶很善良。爱所有的人，所有的痛苦都不能休息她心中的仁爱之光，非常爱阿廖沙和高尔基。奶奶是一个很爱劳动的人，乐观开朗，能歌善舞。我认为高尔基会在他祖母的爱下长大，阿廖沙没有人爱，如果没有祖母，阿廖沙的'心不能温暖，所以在这篇文章中，祖母不能没有。
阿廖沙被他的两个叔叔压死了。这让奶奶和高尔基都很难过。他的两个叔叔每天喝酒，打阿廖沙。所以阿廖沙的生活很悲惨！
我很高兴我没有出生在高尔基，否则我真的不知道我还活着吗？所以我们应该珍惜美好的时光，努力学习，为祖国成长做出贡献！
童年的读书笔记范文10
我们都有一个快乐的童年。读了高尔基写的《童年》后，我知道他的童年是悲惨的'：从小，他的父亲和弟弟就去世了，他的母亲离家出走了，经常在外面被殴打……然而，最让我感动的是高尔基亲密的朋友小茨冈。
小茨冈是个孤儿。他被扔在高尔基奶奶家门口。奶奶把他捡起来，小心翼翼地抚养他。小茨冈对奶奶也很亲近，大家都说他长大后一定有前途。有时候，当高尔基要被打的时候，他每次都忍不住帮助高尔基，但他被打伤了。然而，他有偷东西的坏习惯。他第一次成功后，经常这样。每次他买东西，他都会偷一些东西。但有一次，高尔基的两个叔叔让小茨冈帮他们扛十字架。十字架太重了。小茨冈走到门口，不小心摔倒了。十字架压在他身上，被压死了。
小茨冈真善良，什么都帮助别人，这种精神值得我们学习。
童年的读书笔记范文11
每一个人都有自己值得回忆、值得珍惜的美好时光。对于我来说童年会是我最宝贵的收藏，就高尔基写的《童年》这本书来说，童年却是他的一段悲惨遭遇，一段深情的回忆！《童年》是俄国著名作家高尔基的作品，它是高尔基自传体三部曲中的第一部，也是其诸多重要作品中最具特色的一本书。这本书它反映了当时俄国底层劳动人民的生活，表达了普通人的理想和期望。
这本书中的一个重要人物就是外祖母文章以极其细腻而又饱含神情的笔触描绘了“外祖母”这充满人性光辉的人物形象。让我们沿着高尔基给我们营造的温暖而又流畅的文字的河流，抓住那些涓涓细流，用心思考，用心感悟，一个充满魅力的“外祖母”便会站在你的面前，她个勇敢刚毅的妇女，作者通过一场火灾来表现她的勇敢与冷静：她又是一个善良，慈爱的人，总是以虔诚的态度，宽容的胸怀来对待一切坏事，因为她认为坏事是由生活的困苦与贫困导致的她更是个热爱生活的人，喜欢唱歌、跳舞、讲故事。可以这样说要是没有外祖母可能就不会有今天的高尔基。而高尔基的外祖父残酷无情，自私残忍，野蛮粗暴，动辄就打人骂人，哪怕遇上一点不如意的事情也要歇斯底里的发作，于是外祖母就成了他发泄的对象之一，殴打外祖母便成了家常便饭。有一次打她时，从复活节的第一天做午祷的.时候开始，一直打到晚上。打累了，歇一会儿再打。还用缰绳打，什么东西都用过。看到这里，我感觉到外祖父是那样的惨无人道，竟然连一点怜惜之心都没有，出手又那么狠，对于一个无辜的身边最亲近的女人竟然下得了手。高尔基塑造的外祖父这个人物非常丰满，作者借助于各种手法把这个人物写活了，让他栩栩如生地活在读者的心中。
读过《童年》之后，我想，高尔基要告诉我们的是：要执着求知、不怕困难、持之以恒、永远以那种积极，勇于拼搏的态度对待现在和未来的生活！
童年的读书笔记范文12
童年到底蕴藏着什么样的秘密我也曾经历孩童时刻，可看现在的孩子，却好似和我生活在两个世界，他们的语言，他们的思想，他们的活动......很多事情，很多时候都不被理解，被嗤之以鼻，所以这本书真的有必要读，并且是好好读。了解孩子，才能走进孩子，同时走进我们自己。
小学和幼儿园的教育也许来得比大学更重要些，像GOOGLE的创始人赛吉布林和拉里佩奇所说，他们认为他们的成功应该归功于“蒙台梭利〞小学，他们认为在那里可以自由自在的学习，在那里没有任何消极输入的教育方式。在蒙台梭利的教育环境下，他们学会了“自己的事，自己负责，自己解决〞，正是这样的积极教育方式赋予了他们勇于尝试、积极自主、自我驱动的习惯，并因而带来了他们的成功。
很多时候我们并不理解孩子的所思所想，有时候我们以为孩子的不听话就是应该用惩戒的方式去教育，其实根本没有搞清孩子这样做的真正原因。好比一棵树，看到了有残枝败叶就不管不问直接砍掉，却不问原因。相当多的成年人都存在“漏了一针〞或“漏了几针〞的现象，他们可能动作笨拙，不解音乐，缺乏色彩感，不懂艺术，计算缓慢，发音嘶哑，书写凌乱，怯于社交，依赖他人，缺乏决断力等，但由于此时已经错过了敏感期，所以任凭成人如何努力，也不可能到达理想的效果。因此。蒙台梭利主张，教室不应该按照安排好了的教学方案将预订的`时间内强赛给儿童，而是应该以更有效，更有趣，更适合儿童敏感期特点的方式开发学习内容，安排学习进度。教师不应按同样的标准要求所有的孩子，而应该以每个儿童自发的学习为中心，重视每个孩子的个性特征，重视对每个孩子的个别辅导。
童年的读书笔记范文13
近日，我刚刚读完一部精彩的书籍——《童年》。这是高尔基的一部自传体小说，高尔基以自己为原型，诠释了自己童年的不幸。整本书的内容让人感到非常的沉重。
文章写了父亲去世的主人公小阿列克谢跟随母亲来到了外祖父家生活。外祖父是一个一毛不拔的铁公鸡，两个舅舅贪心、残暴、为争家产而时常打斗。只有外祖母和“小茨冈”给“我”带来了一丝光明和温暖。
“小茨冈”勤劳能干、聪明英勇，是一个天性活泼、仁慈开朗的孩子。在“我”遇到外祖父毒打时经常替“我”受罚。但却在舅舅们的怂恿下养成了偷窃的坏习惯。最终惨了沉重的十字架下。 与他们的童年相比，生活在今天的我们就要幸福多了。 而后，两个贪得无厌的舅舅终于如愿以偿的分了家。外祖父也开场变老，虽然脾气照旧暴躁，但也有其得意的一面，他也会教“我”认字。尽管如此，“我”对外祖父的恨意仍不减。最后，母亲又再嫁人了，外祖父家也开场衰败。继父的行为导致母亲的脾气也越来越越暴躁，甚至只会与我“动粗”。母亲去世后，“我”帮外祖母挣钱，在她的影响下，“我”成长为一个坚强独立、永不服输的少年。
想想我们的童年，都是快乐无忧的，偶然父母责备，教师批评，我们还会觉得自己很“可怜”。读了《童年》后，我知道了我们应该要珍惜如今的生活，遇到困难不要轻易放弃，要英勇坚强地面对。
每个人都有童年，并且每个人的童年是不同的，但是，我们每个人的童年有高尔基那么贫困吗？不，我们没有，我们在家里是独生子，是父母亲的掌上明珠。高尔基的童年没有我们幸福，家庭也没有我们美满。
高尔基从7岁起就没有了爸爸，跟着妈妈和年迈的奶奶生活，别的小孩都有新衣服，就他没有，他有的'就只有几件打满补丁的衣服和一个书包。然而，他没有抱怨妈妈，而是更努力得读书，准备孝敬辛苦的妈妈。
童年这本书记载了高尔基儿时的一些故事，中间还夹着一点点的苦涩，还夹着做人的道理：高尔基在这样艰辛的环境下也能成才，真让我佩服。
童年的读书笔记范文14
在寒假的时候我读了一些文学名著。其中有一本是高尔基的《童年》。它是高尔基自传体小说三部曲中的第一部。他出生一俄国，4岁丧父，11岁起开始在社会上奔波，先后当过学徒、装卸工人等。这本书是高尔基4岁~5岁时的生活。
这本书讲述主人公阿廖沙悲惨的`童年。阿廖沙父母双亡，他的外祖父脾气十分暴躁，只有外祖母爱他了。外祖父不喜欢他，两个舅舅也很讨厌他。就在这样恶劣的环境下，他却熬了过来。其实，阿廖沙就是高尔基本人，高尔基借阿廖沙这个人物来描述自己的童年。这令我深深地体会到了当时那个年代的人的丑陋面目。高尔基的童年跟我们现在比起来，实在是太悲惨了！
我们真幸福啊！被父母宠着。每天坐在宽敞明亮的教室中，听着老师讲课。回家有大鱼大肉等着你。你想要啥，就给你啥。如果有人欺负你，大人会毫不犹豫地狠狠地教训那个人一番。在高尔基那个年代里。高尔基很少有好日子，几乎天天有人伤害他、辱骂他、欺负他。我也有些想不明白，这些毫无意义的事情值得他们去做吗？
所以，我们更要好好爱惜如今美满、幸福的生活。我们要好好抓住童年，努力学习，千万别身在福中不知福啊！这样优秀的学习环境，这样好的童年生活，我们再不好好学习，那就太对不起父母了。
如今，眼看童年就要走了，迎来的是少年，让我们好好珍惜童年吧！稍不留神，童年就会离我们远去，抓住童年最后的时光，留下我们对童年最美好的记忆吧！
童年的读书笔记范文15
童年,人人都有童年,我的童年是幸福快乐的,但他的童年却保尝人世间的辛酸,通过一个渐渐成熟的孩子的眼光去描写他周围的世界,虽然他对自己总是谦逊地不肯多着笔墨,但却给我一个倔强,富有同情心和不断追求的阿廖沙形象.<<童年>>里的这些故事在住者优荚的文笔下,个个都显得深刻细腻,引人入胜,像一颗颗珍珠,而全书则有如着这些珍珠组成的一串项链.
在这本书中有两个人物给我留下深刻印象,第一个当然是小阿廖沙了,当看到他的外祖父第1次打他时,他极力反抗,我不由得心升同情,恨不得上去帮他一把,让他免遭皮肉之苦.当看到他交到了知心朋友的那种快乐劲,不由得羡慕起他来,唉,我多么希望能交到知心朋友呀.当看到小阿廖沙没有书却渴望读书时,我被他那种我所不具有的精神所感动.当看到他所读书所遭受的屈辱,而落泪.小阿廖沙对小市民恶习的痛恨,对自由的`热烈追求,对美好生活的强烈向往深深感染了我,也让我更加珍惜现在我所拥有的一切.
第二个人物则是小阿廖沙的知新朋友,"好事儿",从他的语言中看出他是一个热爱生活,乐观,积极向上得人,把生活中的每一件事都看作是一件好事,你就不会抱怨生活了。
从"好事儿"的身上我学到了很多.在生活中即使遇到了挫折,但如果换一个角度,也许会变成一件好事,这又何乐而不为呢？
读完了《童年》,我似乎长大了许多,书中每一个人物的身上我都找到了我所需要的东西,他们身上的精神鼓励我继续前进,鞭策着我永往直前.
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