读书感悟作文
在学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编收集整理的读书感悟作文8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
读书感悟作文 篇1
如果没有友谊，会成为这个世界上很大的缺憾;如果没有友谊，这个世界是多么无趣，人的一生又是多么的无聊啊!这是我读完《夏洛的网》后所得到的启发。
这本书主要讲了蜘蛛夏洛和小猪威尔伯成为了好朋友，他们的友谊真挚、忠实、无人取代。夏洛为救威尔伯牺牲了自己的性命，而在威尔伯眼里，夏洛的子子孙孙里没有哪只是可以取代夏洛的`。
我也有一个很好的朋友，不过我们绝交了七八次，到最后还是和好了。记得有一回我们因为玩哪个游戏吵了起来，我一生气把她推倒了，为了以免她推我，我赶紧跑了，而我再回头看他的时候，她正坐在地上，哇哇大哭呢!到了下午7点左右，我在家门口看见了他，于是我跑到她面前，我们俩异口同声地说：“对不起!”我们俩都哈哈大笑，之后就和好了。
对于我们这个绝交了七八次的“老朋友”来说，跟威尔伯和夏洛的友谊对比，这不算什么，但是我还认为能认识这样的好朋友，已经是很大很大的福气了。
读书感悟作文 篇2
大家都有自己的课余爱好吧！我也不例外。你们想知道我的课余爱好吗？好，我告诉你——
我的爱好是读书，小时候我认为读书不好，但我现在认为读书很好，一件让人改变极大的事往往都是小事：
一天中午，我在家里一边玩电脑边哼歌。正当我玩的开心时，妈妈突然回来了，妈妈看见我在玩电脑，便叫我去看书，我只好悻悻的.离开了。到了小屋我拿起一本书就看，我用一目十行快如闪电的速度将一本书解决。于是我去将电脑“赎”回来。结果妈妈问我看的书名，我结结巴巴蒙了一个，然后妈妈把电脑又还给我了。但我想高兴也高兴不起来。
事后我才知道那本书叫《红楼梦》。于是我对《红楼梦》进行了一番评价：
无聊指数：1星
精彩指数：4星
最后评价：不错，像一盘炒竹笋一样
你要问了，为什么要用炒竹笋来形容《红楼梦》呢？这不是败坏《红楼梦》的名声吗？
不，你想，虽然炒竹笋味道很淡，但是淡中有香。仔细想想，人生何尝不是如此？
读书感悟作文 篇3
说起读书，长了这么大，还头一次审视读书。因为从自己当学生开始到身为人师，我们都时刻与书为伴，只不过我们太习以为常了，甚至没能好好静下心来，去品味以下读书的感觉与收获。
学生时代的读书感觉，一个字“累”，尽管自己没有在高中毕业时，把所有的书都撕掉，烧掉，但是也毫不吝啬的把它们装进口袋给卖掉了，可以想象那时候的书对学生的压抑。
走上工作岗位，发现在学校学的知识已经不能使自己从容的面对一个个活生生的求知面孔，甚至无法控制他们灵活的四肢，使得课堂内外，散乱不已。这时，一种再度学习的愿望油然而生！
先是看影像资料，听一听他们的育人技巧。后来发现，看影像资料局限性太强。变改为看书。随时随地都能翻阅，不受时间与空间的限制，看的书自然就多了起来。最初一个月两本，发展到一个月4本，读书笔记也用了一个又一个。有时候，我还把自己的心得体会写在日记里，不时被女儿翻阅，她也有了写读书笔记与写日记的习惯。
自从看书以来，对书中的理论知识不太感兴趣，甚至感觉作者有罗列无用的东西以充当作品的内容之嫌。对读书者来说，学不到任何东西。这可能就是人们为什么对现在的书有这么一种看法“现在不管是不是个人儿都能写书！”
对人类最具影响力的《论语》，我看完之后，方感觉出书人竞如此的不负责任，同样的一句话，竞在书中出现两次，并且命名在不同的章节中，赋予了完全不同的两个意思。看来尽信书，则不如无书。
读书中，我曾经发现了一个戏剧性的时刻：生病输液时，是我们读书的最好时刻。静静的躺在病床上，认真的读着每一句话，慢慢的去品味书中的道理与智慧。唯一的缺陷就是无法把精彩的.部分、哲理性的话语记录下来。等你有时间在去记时，也许找不着了，这时候是最可惜的了。
书，还是要继续读下去的，吸取精华，去其糟粕。在有书读的日子里，我们生活的很充实。读过很多书之后，我们会发现眼神中充满了定力。我们不会在无所适从的面对变换无穷的世界，我们因此会从容的度过每一个精彩的时刻！
读书感悟作文 篇4
今天，我读了一本书，名字叫《夏洛的网》，没读几页就把我深深地吸引住了。
书本讲述了这样一个故事：在朱克曼的谷仓里，快快乐乐地生活着一群动物，其中小猪威尔伯和蜘蛛夏洛之间产生了最真挚的感情。然而，一个可怕的消息打破了谷仓的平静：威尔伯未来将成为熏肉火腿的命运。作为一只猪，悲痛绝望的威尔伯似乎只能任人宰割。然而，看似渺小的蜘蛛却说:“我一定会救你的。”
渺小的蜘蛛可以救一只猪，才开始我也不信。看着看着，我终于相信了夏洛，渺小的蜘蛛真的实现了它的诺言，在网上织出了“王牌猪”"了不起”“光彩照人”和“谦卑”这几个被人们视为奇迹的文字，然而改变了威尔伯的命运而夏洛的命运却走到了尽头。
看了这些字的人们，纷纷地说："威尔伯是只王牌猪，他多么的了不起，多么的光彩照人，多么的谦卑。”夏洛虽然是一只蜘蛛，很多人讨厌的蜘蛛，就像我，可是读完这本书后，我就不那么讨厌蜘蛛了。
多么感人的'故事啊，我为一只不求回报的蜘蛛而流泪，为一只珍惜友谊的小猪而流泪，一只蜘蛛能编织出爱的网，看了以后我得像“夏洛”一样给任何人带去温暖的爱，要学习“夏洛”无私奉献的精神，要勇敢，要坚持。
读书感悟作文 篇5
悠悠五千年，沧海桑田笔纸间。古人的智慧得以承载，文明得以延续，靠的就是笔尖的滑动，空气中醇厚的墨香。高尔基曾说过：“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上”。我迷恋经典，热爱着书籍。书，是我最好的朋友。我从小就喜欢沉浸在书的海洋，它是我童年里的一束七色光，吸引、照亮我成长的道路。
这一束光里，闪烁着赤橙黄绿青蓝紫，收揽着各种各样精彩的故事。我读过曹雪芹的毕生心血之作《红楼梦》，里面有多愁善感的林黛玉，展现了风华绝代的葬花之美；有尖酸傲慢的王熙凤，展现了人性的八面玲珑；有率性耿直的贾宝玉，展现了异于常人的聪明灵秀富丽堂皇的大宅院里住着形形色色的人，每天都在不停地上演着悲欢离合的剧情。风儿带走了他们的欢声笑语，雨水冲刷了他们的离愁哀怨，唯一带不走的是他们演绎的人生，它深深地印刻在世人心间，成就了无价的文化瑰宝。
除了拜读名家经典，我还读过耳熟能详的民间故事《钟无艳》，她是战国时期的丑女之一，她外貌丑陋，走到哪儿都会被世俗冷漠的眼光和无情的.话语所嘲笑中伤。她的内心是孤独无助的，她希望被喜欢、被尊重，然而无人能懂。暗淡的生活继续着，她并没有被流言蜚语和挫折所打垮，而是一直在逐梦的路上艰难前行。当她华丽转身的瞬间，惊艳了众人。她的传奇故事所释放的正能量深入我心，让我明白了：美不仅仅在于好看的皮囊之上，美丽的真谛更在于那颗隐藏深处的纯洁心灵。世间从不缺少美，而是缺少善于发现美的眼睛。
让我打开心灵之窗的是什么？让我不受时空和地域的限制和作者心灵沟通的是什么？让我如痴如醉体会别样童年的是什么？是书。它填补了我幼小心灵的空缺，让我的童年生活充满了欢乐，它就像一束七色光，照亮我成长的道路！
读书感悟作文 篇6
读好书，交高人。这是人生进步的两大动力。
我喜欢读书。想一想，一本好书聚集了作者多少年的知识积累和生活感悟，你几天的工夫便可将其化为己有，这是一件多么合算的事情。读书可以让你获得知识、陶冶情操、得到愉悦，你的'人生会在读书中得到不断的升华。
读书感悟作文 篇7
读书，看书，自古以来就是一个永恒的话题。而不少文人墨客更是花啦大量的笔墨向我们阐明啦读书的方式方法，可我却不尽信。虽说都有一定的道理，可有些地方我却不能够与他们的意见相同。大部分笔墨都只是结合他们的自身经历来告诉我们应该怎样读书，可他们的经历与我们的经历又怎吗能够苟同呢？既然目的和精力都不相同，又何来同一种读书方式呢？我们对于这些观点，真的能够接受吗？
有人说，读书不应“咬文嚼字”，可是那些只是为啦能够多人几个字而读书的人，如果不去咬文嚼字，那岂不是在做无用功吗？陶渊明在【五柳先生传】中写道：“好读书不求甚解，每有会意便欣然忘食”，我们都只注重啦前半句，而忽略拉他说的后一句话的真正含义，也可以说我们曲解啦他所阐明的真正观点。
例如在【谈读书】一文中，用“盖天生才敢犹如自然花草，读书然后知如何修剪移接”来说明读书对人的.天赋的作用，读书也是要有一定的天赋的，每个人都应有自己独到的见解和读书的方法，而不是一味的尽信哲学名人的高谈阔论，那岂不是太滑稽了吗？读书能够塑造人的性格，同样，读书也能弥补人精神上的缺陷，而这些，都必须要有自身的经历做铺垫，否则我们没有说这大话的资格。读书必须要有持之以恒的耐心，要以自身的读书经历和读书的感受来斟酌出一种适合自己的读书方式。
你们也许会认为我所说的是天方夜谭，不切实际，而且还把一些我们时常作为信仰的哲理名篇给推翻啦，那我岂不是成啦千古罪人吗？我只是在一些事情上阐明我所认为的读书观点，并不是你们所认为的死守。
这就是我所认为的读书的“真谛”！
读书感悟作文 篇8
寒假里，闲来无事，翻了翻儿子的许多书被一本书的名字吸引了——《爱的教育》，就拿来读了。这本书是初中学生必读书中的一本，在我上中学时，还没有这样的要求，所以也从没读过这些书。其实，书对我们来说，没有年龄的限制，只要你有需要，你就可以读你喜欢、感兴趣的书。
爱就像空气，虽然天天都在我们身边，但经常被我们忽略。《爱的教育》，讲述一个叫恩利柯的小男孩成长的故事，记录了他十个月在学校，家庭，社会的所见所闻和他家人的信和老师讲的动人的每月故事。书中描写了一群快乐，可爱的少年。他们的身份各不相同，有出生于富裕家庭的，有出身于贫穷家庭的，但他们互相尊敬，互相关爱。这些孩子身上却都有着一种共同的东西——对自己的`祖国意大利深深的爱，对亲友的真挚之情。
透过安利柯的描述，我了解到什么样的师爱才最让学生感到温暖，把学生当亲人的老师。当安利柯的先生说道：“你们以外，我没有别的家属在世界上，除了你们，我没有可爱的人！你们是我的儿子，我爱你们，请你们也欢喜我！我一个都不愿责罚你们，请将你们的真心给我看看！请你们全班成为一家，给我慰藉，给我荣耀！”先生的这些话，让所有的学生都信服与他。虽然我无法做到这位先生的如此坦诚，但想想，我是否用平等的目光看待所有的学生了呢？两个孩子同时犯了错误，有时，我会凭我直觉判断，然后毫不留情的批评那个我心目中的差生，却不知，受了一肚子委屈的孩子在暗自垂泪，也许在他们的眼里，我不再是个好老师，宽容和尊重学生，“只要你们有勇气承认自己的错误，我绝不会责怪你们”，这是安利柯的先生们给的我另一个启示。无论是表扬还是批评学生，我们的目的是教育学生，只要目的达到，又何必在意学生是否接受了惩罚。
常有家长拽着自己不听话的孩子，慷慨的对老师对老师说：“他（她）要是不听话，你就狠狠的打。”时代发展到21世纪，我只能把这话理解成为善意的谎言，教师不适合充当暴力实施者，面对一群天真的孩子，我们需要的是充分的精力去打一场持久战，老师的的一个拥抱，抚摸，对孩子来说，也许比严厉的批评效果更好。书中给我的启示是：做一个温柔的严师，用充满爱意的语言来严格要求我的学生。
爱是一种感受，是一种信仰，是一种追求，是……无法用准确的文字形容爱的定义，但是我知道，拥有爱的人，付出爱的心，人生必定是充实而无憾的。同样，我们对孩子的爱，不应是居高临下的“平易近人”，而应是发自肺腑的爱，这种爱的表达既是无微不至的，又是不由自主的真情流露。当我们把爱心自然而然地献给孩子时，孩子会不仅把我们当教师，更会把我们当作朋友，父母。离开了情感，一切教育都是无从谈起，感情当然不能取代教育，但教育必须充满感情。
总之，爱的教育是治疗心灵创伤的良药，是打开学生心扉的钥匙。被爱的人才懂得去爱人，爱给人力量，给人温馨，也给人美丽的心灵和情感。让孩子们心中拥有爱，很多问题都可能在爱的暖流里溶解。这就是《爱的教育》给我的启示。
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