读书的心得体会
当我们心中积累了不少感想和见解时，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，这样我们就可以提高对思维的训练。那么写心得体会要注意的内容有什么呢？下面是小编精心整理的读书的心得体会，欢迎大家分享。
读书的心得体会1
暑假时候，我读了一本书，书的名字叫《玛蒂尔达》。
玛蒂尔达是一个非常聪明、勇敢、好学的小女孩。她三岁就开始读童话书，她常常去图书馆，她读完了多得惊人的童话书、散文、小说和一些名著。到了上学的年龄，玛蒂尔达因为看了很多书，什么乘法、拼读她都会。教她的老师是一位年轻的亨尼小姐。亨尼小姐的姑姑是一个恶毒的校长，玛蒂尔达和亨尼小姐经历了许多磨难，终于战胜了校长。最后，玛蒂尔达的父母要离开这个城市，玛蒂尔达选择和亨尼小姐住在她家的'红房子里，快乐的生活。
读书的心得体会2
一本好书犹如一位老师，让我分辨善恶，让我分辨悲欢。是童话让我爱上读书，书中的《丑小鸭》让我泪流满面，我被《皇帝的新装》里皇帝的愚蠢而感到大笑……
还有一次，我因看书入迷和妈妈走散，而在广场上大哭起来，经过这件事情后，我再也不敢边走边看书了，有时实在忍不住也拉着妈妈的手看书。
这个四年级的暑假几乎全是在读书中过的，我每天早晨起床，打开空调开始看《上下五千年》我总感觉到大禹治水的艰辛，还为姜太公的智慧感到骄傲……
读书可懂得大道理，书也是一位高师，可以指点我们的写作，也是我的朋友，还是我理想的`阶梯，让我迈向我的理想更进一步。
读书的心得体会3
星期六下午，我和妈妈去湖南大剧院看了《乌龟也上网》这部电影。电影讲述的是：一个叫王府井的小男孩，有一天得到了老师送给他的一只小乌龟，开始他一点也不想要这个礼物，想尽办法要摆脱它，但都没成功。在他上网时才发现这只小乌龟居然是一只会说话、能上网的魔法精灵，名叫佳佳龟。佳佳龟告诉他一个口诀“好玩，佳佳龟，一分钟跑，一分钟飞，还有一分钟打瞌睡。只要你按着我说出这个口诀，就能满足你一个三分钟的愿望。”
开始他还不相信它，第一次在回答老师分清生、熟鸡蛋问题时被同学笑话时，他试着用了一次魔法，结果真的实现了。他高兴地去谢谢佳佳龟，佳佳龟告诉他总共有十次使用的机会，每次使用都会得到一个相应的'分数，十次后得了60分以上就能实现一个他的愿望，这次已经用了一次，得了零分。王府井的愿望是想去看自己的未来，为了实现个愿望，他还特地画了一个大表格，记录得分情况。前面他因为不知道怎样才能得分，就按自己的想法来做，还用佳佳龟欺负同学，所以得了0分。
后面他老是想怎样才能得高分，在偶然帮助别人时，才知道这样可以得到满分，还有就是他知道做个诚实的人也可以得到满分。最后几次他得到了能实现他的愿望的分数，他终于可以去看他的未来了，但当他来到外面和同学们一起准备去看他的未来时，却只看到满天的溜冰鞋，佳佳龟笑着告诉他，未来就在他脚下。通过这部电影，我知道了要诚实、要知错就改、帮助别人是最大的快乐，未来靠自己去努力。
读书的心得体会4
所谓读书，是一种能开阔我们的视野，丰富我们的阅历，更能提高我们素养的活动。懂得读书好处的人虽不少，但真正爱读书、坚持读书的人不多。
古语有云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，又如：“读书破万卷，下笔如有神”以及“开卷有益”等等都在诠释着读书的种种好处！
众所周知，刚踏入小学的孩子，对所有事物都处于一种初级的认知阶段，如何让他们通过书籍获取多种多样的知识，是孩子健康成长的关键。
我认为，让孩子读书需先培养他对读书的兴趣，对于该年龄的孩子，培养读书的兴趣要结合各种各样的方法。
下面我为大家分享一下我培养孩子读书兴趣的方法。
一、营造良好的读书环境
我在家的书房里，分门别类的摆放着我自己各种各样的书籍，同时，也为孩子留了部分位置，并告诉他这是他的书架，鼓励他要像爸爸一样多读书，爱读书。当然，一张孩子专用的书桌和椅子是少不了的。
二、要懂得孩子的兴趣爱好
顺应孩子的心理特点，选好孩子“爱看”的'第一批书，使孩子对书产生好感。我会先选取孩子喜欢的故事类的书籍，这样更容易让他接受。
三、亲子共读，为孩子树立良好的阅读榜样（重要）
对于一年级的孩子，更需要培养他读书的自觉性，尽可能多跟孩子交流读书的感受。我会跟他一起读他喜爱的故事书，读完后各自谈谈读书的感受，并询问他哪个地方不懂。同时，我们也会做个约定，读完一个故事后，我们都要将自己所读的故事讲给对方听，这时，我感觉到孩子特别有兴致。
四、不宜对孩子的阅读过程管得太死
这个年龄的孩子好动、缺乏耐心，他喜欢这本翻翻，哪本翻翻，这时家长不应过多干预，更不要责备，因为只要他能坐下来翻书，就是一种进步，我们应多鼓励他，并教导他应该怎样去读好一本书。
五、合理安排孩子读书的时间
读书作为一种课外增长知识的活动，需要合理安排好孩子的读书时间，不应在孩子刚做完功课或运动完后要求他读书，因为这时他比较累，再要求他读书，只会让他对读书产生抗拒。
六、书箱选择不要太单一
了解了孩子喜欢什么类型的书后，排除不良读物外，应尽量多样化，这既能扩大他的知识面，也更能提高他读书的自觉性。
总之，培养小孩读书的兴趣，要顺应孩子的爱好、不着急、不责备，与孩子共同营造良好的家庭读书氛围，这样，你的孩子离爱上读书不远了！
读书的心得体会5
作为马嘶中学班主任之一，深感身上担子不轻，为了做好班主任工作，我每天抽空阅读了《中小学班主任工作指南》一书，受益匪浅。下面是本人一点不足道的体会。
我们面对的教育对象是6——16岁的少年儿童，他们自我约束力差，由其是低年级儿童，他们大部分都不懂什么是纪律，什么是权威，什么是尊重，什么是民主，就需要老师在自己在心里做好充分的思想准备，反复告诫自己：要对学生始终有耐心、爱心、恒心、细心和热心，五心并举，才能教好孩子们！爱心，是打开学生心灵之窗的金钥匙。它可以拉近师生间的距离，从而使其“亲其师而信其道”。但爱，是教育的前提，却远不是教育的全部。面对一个个活泼好动、天真可爱、无拘无束、自由散漫的孩子们，各种压力逼得你光靠这五心是远远不够的。
现代社会复杂多元的因素正深深的影响着宁静的校园，我们作为教育者，面临着严峻的挑战，老师是越来越不好当了。何况中小学生生性活泼好动，有些学生很顽皮，经常有人完不成家庭作业，每天都不能按时交课堂作业；有些学生特别懒散，个人卫生较差，东西乱七八糟，做事丢三落四，还谎话连篇；也有的些同学上课总是坐不定，而且课间总是惹事生非，不是满校园疯跑，就是打这个同学，碰那个同学。班主任既要管整个班级的纪律，还得时刻盯着他的安全，我真是没辙。我想，“亲其师而信其道”的理论只是对一定学龄段的学生才有用，而对于自律性还不强，情感价值观还比较低的低年级的学生，还是要和他们保持一定的距离，才能在他们面前树立威信，才能使教学效率提高和班级管理更有效。
当然严教并不是说我们不爱学生了，只不过是我们把这种爱用不同方式表现出来了，是对学生更深层和更理智的“大爱”。用严格来促使其人格的逐步定性，养成好的行为习惯。
班主任必须要提高管理方面的能力素质：
1、现代教育强调以人为本，班级管理要重视民主科学。营造民主科学的氛围，可以通过思想教育和集体活动（如班会、文艺活动、劳动、比赛等），充分发挥学生的`积极性、主动性，做班级的主人，树立“人人为我，我为人人”的思想意识。
2、制定班级目标、健全班级管理制度（班规），建立班级奖惩细则。以规矩定方圆。
3、培养素质较硬、威信较高的班干部队伍。班主任要有一双慧眼，物色班干部。这就需要平时对学生多观察，多了解。人选定之后，要引导他们当班干部的职责，教给他们为人处事的方法，管理班级的技巧等。
4、建设良好的班风、学风。通过班级文化建设及各种活动、班队会、竞赛、合作等培养学生良好的道德素质，形成“团结勤奋、热爱集体、求实进取、乐观自信”的良好学风，营造积极的班级舆论。明确学习目的，形成“比、学、赶、帮、超”的学风。塑造良好班级形象。
另外，要关注个别特殊学生，因材施教，注重攻心。帮助问题学生树立正确自我观念，在严格要求学生的同时，用爱心去叩开学生的心灵之窗，用爱的力量去感化他们，唤起他们积极向上的内部动力，使之不断的向好的方向转化，促进其健康成长。
苏联著名教育家马可连柯说“孩子的第一任老师是父母。”家庭教育的缺失或不当直接影响孩子的健康成长。班主任要充分发挥在沟通学校教育和家庭教育的桥梁和纽带作用，多和家长沟通交流观点和看法，共同为孩子健康成长搭建平台。
总之，班主任是学生教育工作的领导者、组织者，实施者，是教学工作的协调者，班级管理要求班主任热衷于本职工作，尽职尽则，持之以恒，讲究方法，对学生的关爱贯穿于班级管理的每时每刻。通过对这本书的学习，让我了解到了一些新的教育理论知识，从中学到了不少管理班级、教育学生的具体方法，我会在今后的工作中勤思、活用，做一个人民满意的班主任。
读书的心得体会6
亲子共读是一种以阅读为基础的交流方式，旨在通过共同阅读的过程中引导孩子学习知识，并加强父母与孩子之间的沟通和联系。这种亲子共读不仅有助于双向沟通，还能为孩子创造一个良好的学习环境，使他们对学习产生浓厚的兴趣。在阅读中，孩子们能够享受到乐趣的同时也能够扩展他们的知识面。
在亲子共读活动中，我深刻感受到了持之以恒的`重要性，必须坚持每天都要读书。作为家长，我们平时工作繁忙，还要处理各种家务事和孩子的作业，所以平时读书和学习的机会本来就很少。而且，由于我们自己也存在惰性，平时很少读书。即使有点时间，只是在心情好的时候才看一点书，可以说是三天打鱼两天晒网，给孩子没有树立一个良好的榜样。这次学校组织了亲子共读活动，为了配合学校做好家庭教育和学校教育的同步进行，我不得不每天抽出固定的时间陪伴孩子一起读书。我的孩子本身就喜欢阅读，每次买到新书总是很快地读完。这次亲子共读活动中，家长的陪伴让孩子更加积极地阅读。每次我们读完一篇文章，孩子总能提出各种问题。作为家长，只有自己读懂了书中的内容，才能更好地正确引导孩子，让孩子理解书中的道理。我会对书中好的词句进行详细解释，让孩子在阅读中逐渐积累新知识，实现积少成多，滴水成河的目标。
通过亲子共读，我发现孩子的阅读和理解能力得到了显著提升。不仅仅是认识了更多的字，还能够理解更深层次的道理。而且，通过亲子共读，我们家长和孩子之间的沟通也变得更加亲近了。现在，雪瑶的阅读能力和语言表达能力都有了明显的进步。更重要的是，通过亲子共读，我对自己的孩子有了更深入的了解，并且明白了孩子在心理上的需求。这为孩子未来的健康成长和正确的教育方向奠定了基础。作为家长，我真的很感激学校和老师提供了这次学习和交流的机会。他们不仅给予了孩子们更多的关爱，还为我们家长搭建了与孩子学习和交流的平台，增进了我们对孩子的了解。
读书的心得体会7
我女儿小黄在市机关第三幼儿园小小（1）班就读，非常荣幸地被学校评为“书香宝宝”。作为家长，我们感到非常高兴，这也是对琛琛的一种鼓励和激励。实话说，我们对她没有过高的要求，只是给她营造了良好的阅读氛围，并培养了她对学习的兴趣。这主要得益于机关三幼的领导和老师们对小黄的精心教育。借此机会，我们向机关三幼的领导和老师们表示衷心的感谢！同时，也要感谢学校提供的平台，让我们家长们可以相互学习和借鉴更多更好的教育方法。
孩子热爱阅读胜过单纯的学校教育。阅读的热爱可以对孩子产生深远的影响，使他们受益终身。比如，在琛琛3岁这个年龄段，我们家庭对亲子阅读有以下体会：首先，我们要顺应幼儿的心理需求，精心挑选适合他们的童书。其次，我们创造自由阅读的环境，营造轻松的学习氛围。再者，我们观察孩子对阅读的喜好，从中学到更多的知识和技能。同时，我们鼓励孩子积极汇报阅读的成果，并及时给予肯定和奖励。最后，我们提倡亲子共读，用关爱来呵护孩子的内心世界。以上是一些具体的措施，希望能给大家启发。
一、顺应幼儿心理，精心挑选童书
孩子们天生喜欢玩具，而对于阅读他们并没有天生的兴趣。培养孩子阅读的习惯和兴趣是一项技巧。在开始阅读的初期，我们需要精心选择适合孩子的书刊，不仅要考虑内容，还要注意外观色彩是否符合孩子的心理需求。对于孩子来说，五颜六色的昆虫和可爱的动物比起大人眼中的字母和数字更有趣味性和吸引力。因此，我们为琛琛挑选了一些印刷漂亮、内容丰富有趣、情节发展符合儿童想象力和思维特点的图画书，例如动物卡片、《半小时妈妈》以及动脑贴贴画等。
因为琛琛非常喜欢贴纸，所以我们特地购买了一本名为《动脑贴贴画》的书籍，让她在学习和阅读之余，也能满足她对贴纸的热爱。《动脑贴贴画》是一本富有创意的贴画书，涵盖了创意、数学、语言、思维、英语等五个方面的学习内容。这本书里有趣的故事、引人入胜的问题以及精美的贴纸，可以培养琛琛的阅读能力、理解能力和表达能力。
当我学习"语言"贴画书中的寓言故事时，我指着文字，用普通话读出一句。琛琛随后跟着读出同样的一句。当我们读到贴图处时，她会将相应的贴纸贴在那里。通常我们每天晚上学习一页，第二天进行复习和巩固已经掌握的内容。在阅读过程中，我让琛琛的目光跟随着我的手指文字，以加强对文字的认知和印象。贴纸只是提高学习兴趣的工具，真正目的是学习普通话、认识汉字和提高阅读能力等多个方面。
二、提供自由阅读环境，创造轻松学习氛围。
好奇、孩子普遍具有好动、缺乏耐心和持久力的心理特点，这是他们早期阅读过程中常见的情况。与成人不同，他们往往无法一口气将一本书看完。他们更喜欢阅读的方式是，时而翻翻这本书，时而翻翻那本书。家长在面对这种情况时，不应该着急发脾气或者表示失望。只要孩子没有故意撕毁或乱扔图书，家长就没必要过分干涉他们。通常在这个阶段，只要孩子乐意拿起一本书，并且兴致勃勃地翻看，家长就应该感到满意了。因为这样的表现完全符合孩子在早期阅读心理上的需求，也标志着他们在迈向阅读求知之路上迈出了重要的一步。
针对琛琛的心理特点，我们提供了较自由的阅读环境，就是将近期学习的图书放在书桌上任其挑选阅读，创造轻松学习氛围。但一般来说，我们还是会引导她阅读和复习的。比如，幼儿园派发的《托班》课程优先复习，已阅读一部分的系列内容或故事优先学习。
另外，结合琛琛缺乏耐性的特点，我们购买了《小朋友手工游戏》这本手工制作用书，正好培养她的耐心，还有训练她的手眼协调、组合粘贴能力。一个星期中有几天是穿插和琛琛一起制作手工的，说起来，她已经有“不倒翁”、“创意相框”、“手机”等十几个作品了！小朋友手工是一种非常好的亲子互动游戏，它不仅可以增进家长与孩子之间的感情，同时也可以促使孩子手脑并用，充分活跃大脑思维、调动手指的协调能力，是一套真正集知识性、趣味性、实用性于一体的手工制作用书。寓教于乐，受益无穷！
三、观察阅读爱好，学习事半功倍。
阅读是一种求知行为，也是一种享受。因此，在孩子的阅读过程中，家长除了需要对真正有害于孩子的书刊进行控制外，不应对孩子所读书刊的内容、类型和范围进行人为的约束和控制。通常，孩子所读书刊的内容范围越广越好。所以我们经常带琛琛去图书馆、博雅、新华书店去感受阅读的良好氛围和提供更广更多的读书内容。这里，我想说一下琛琛学《三字经》的事。
说起学《三字经》，还是有段小插曲的`。机关三幼小小班没开设《三字经》课程，我们也没计划这么快就让她学，至于琛琛是如何与《三字经》结下不解之缘的，大概是受了小表姐和小哥哥的熏陶和影响。今年过年的时候，读中班的小表姐在众亲戚前表演朗诵《三字经》，大方得体的小表姐朗诵得字正腔圆、娴熟流利，让坐在一旁的琛琛听得入了迷……过了些日子，我们去博雅书店的时候，又刚巧碰上了一位小朋友拿着《三字经》在朗诵，而这位小哥哥只比琛琛大一岁。只见琛琛目不转睛地看着，全神贯注地听着，看来她和《三字经》还是挺有缘的，于是当天便买下了一本。随后，琛琛便自觉认真地学起了《三字经》。前不久的家长会上，我提起了琛琛在学《三字经》，已经能较熟练地朗诵好几段了。没多久，班主任卢老师就请她在班上朗诵，还表扬了她。学习《三字经》，这真是无心插柳，没想到琛琛会这么棒呢！
由此可见，只要孩子对阅读感兴趣，就能取得好的效果。如果家长没有仔细观察和引导，并强制要求孩子读所谓的必读书籍，或者试图改变孩子的阅读喜好，孩子很可能会对阅读产生厌恶和恐惧，从而失去兴趣。正如美国图书馆学教师苏珊·罗森韦格所说：“如果你想让孩子完全按照你的计划来阅读，那是不可持续的。”这意味着，如果仅仅是家长一方的意愿，结果通常会事倍功半，甚至适得其反。
四、鼓励汇报成果，及时肯定成绩。
结合琛琛对唱歌和表演的喜爱，我们鼓励她将学到的知识以儿歌朗诵、讲故事等形式进行展示，通过这种形式去汇报学习成果，并及时给予肯定，从而培养她多方面的综合素质。
琛琛还没上幼儿园时，就在家里学会了吟诵《咏鹅》、《悯农》、《静夜思》、《清明》、《登鹳鹤楼》等古诗。我们鼓励她在亲戚朋友面前表演古诗朗诵。《培养良好习惯从小做起》这本书是特级幼教专家指导下的同步用书，分为生活好习惯、行为好习惯、卫生好习惯和安全好习惯四个部分。以日常生活和发展需求为基础，旨在帮助孩子养成良好的习惯。书中运用情景化、生活化和趣味化的方式，让孩子通过真实的生活体验来积累。琛琛特别喜欢其中的儿歌《小闹钟》——“小闹钟，真可爱，天天陪伴着我。叫我早早睡，叫我早早起，早早睡，早早起，我有一个健康的身体。”这些儿歌和故事教会她从日常生活开始，培养良好的习惯。
上学后，琛琛在幼儿园里非常喜欢学习《托班》读本。每次老师教完一期的课程，都会让我们把书带回家。这时候，我们就会让琛琛向我们“汇报”她学习的情况。因为琛琛已经基本上掌握了带回家的《托班》课程内容，所以她非常愿意通过讲述、朗读或者表演来展示她所学到的知识。我们将她视为小小的老师，而我们则扮演学生的角色，以此激发她对学习的兴趣，同时巩固她已学知识的效果。
另外，我们还经常上机关三幼的网站和琛琛所在精灵班的网页，及时掌握琛琛在校的学习和活动情况，如升国旗、新年拜年、做手工、生日会等，特别是下载有琛琛的相片，加深其对幼儿园和班级以及学习的热爱，鼓励其在班上认真听课、大胆表演。最近，在课外书的学习方面，琛琛已经会讲述贴画书里的“狮子和小老鼠”的故事，实在让人雀跃！
读书的心得体会8
这段时间学校在搞蓓蕾读书工程，我也参与了其中，买了一本师生版的《爱的教育》，下面谈谈自己的体会。
《爱的教育》这本书很值得一看，尤其是对于教育工作者来说，这本书更值得我们去读，去学习。《爱的教育》的作者是意大利亚米契斯，他创作了许多反映教育教学的作品。
在《爱的教育》这本书里，作者以一个小学生的名义，通过日记本的形式，讲述了生活中一些通俗易懂的小故事，将“爱的教育”融入这些故事，用以培养年轻一代的思想情操。他所倡导的爱的教育，包括热爱学习、热爱劳动、热爱祖国、同情弱小、乐于助人、尊师爱生、体贴父母等人类美好的精神和情感。这些小故事，通过孩子叙事的形式表述出来，让人感觉特别熟悉与亲切感人，具有很强的艺术感染力。这些日记形式的故事一篇篇都不是很长，都是孩子在读书期间每天发生的有趣，有意义的事，孩子只是很简单的将这些学习过程，教育过程如实地记叙着，但越是简单的东西越是可以表达。园FFKJ。Net很多的内涵。因为我们读者看到小学生将他眼中的老师的教育方法，老师对学生的爱、关心，对学生的帮助，以及同学之间互帮互助，友爱的情感用一些记叙性的文章记录下来，将一些简单的情感表达其中，小学生虽小，但却能深刻感受到老师“爱的教育”感受好与坏，感受爱与憎恶，这一切复杂的感受通过这一篇篇日记表达出来，传达给我们读者，引起我们读者的一些思考，让我们读者能切身体会“爱的教育”，感受“童言无忌”。
我在阅读这本书时，常常思考这样一个问题：爱的教育并非易事，我们教师应该怎样去爱学生？怎样充分运用爱的教育“法宝”？我认为：
第一、老师对成绩低下学生要有一颗无私的爱心和善心。
因为我们的成绩低下的学生，由于进入民办院校，一些人瞧不起他们，更不用说关心爱护他们，理解尊重他们了。把他们当做自己的孩子，当作朋友。对成绩低下学生的同情和理解，是爱他们的重要表现。我对那些因学习智力特别差的成绩低下学生总是给于特别的关心爱护；对那些违犯纪律而抬不起头、受到责罚而陷入孤立的学生给予同情；对那些因失败产生心理挫折的学生给予同情；对那些因家庭经济困难而感到低人一等的学生给予同情。我们的教育学首先是人学；而教育者首先是一个人道主义者，对学生没有同情心，决不是一个真正的教育者。所以，我认为，教师更应该对成绩低下学生富有同情心和爱心，这是教育的前提和基础。
第二、在生活细节上关心爱护成绩低下学生。
关怀学生是教师的教育素养和责任心的具体表现。我们要关怀我们的学生，这关怀不止局限于对学生物质生活和身体健康的关心，更重要的是关怀学生的内心世界和学生的未来。我们用要心灵来认识自己的学生，感受他们的需要、了解他们的动机、体会他们的欢乐和忧愁、理解他们的兴趣和爱好。而《爱的教育》正是老师把对学生的爱与关心体现在教育教学中的点滴小事情上，才对学生产生了深刻的影响，起到了潜移默化的教育作用。看了这本书，对我影响最大的就是：我能够尽自己的最大努力在学习上、生活上关心照顾每一个成绩低下学生，让他们从中感受到老师的关心与爱护，从而激起他们刻苦学习，自立自强的精神。在我曾经执教过学生里，有一个非常调皮的成绩低下学生，父母对他的一切很淡漠，甚至不管不问的。这个孩子从小仇视一切，无论是谁和他说话，他都不理睬。以前我对他的教育只是严厉的批评，他很少服从老师的教育。但是，我的一个很平常的爱的举动却改变了他。他上课不再故意捣乱，学习肯努力了，成绩逐渐上升。这让我深刻地感悟到：从前我的`严厉批评，我的多次说服教育，都没有改变他的行为，都没有使他转变，而仅仅是老师一次爱的行动，却彻底地改变了一个学生，可见，教师在生活中实际的、真心的去关心学生，爱护学生，却让一个差生迅速转变。《爱的教育》这本书，它对教育的影响很大，是改变教育方式的指南。
第三、尊重信任每个一个成绩低下学生是教育好他们的关键。
尊重学生是教师热爱学生的具体表现。尊重包括对学生人格的尊重和对学生自尊心的保护，二者是一致的。自尊心是学生心灵中最敏感的角落，是他们在学校中参加各项集体活动的重要内驱力和主要的精神支柱。心理学研究认为自尊心是人的一种自我意识的表现，是人们对自己在集体中的地位和作用的一种认识和评价。因此，我们在对学生进行教育的时候必须不折不扣地做到尊重学生，特别是在对犯了错误的学生进行批评教育的时候，可以用严厉的语气和措辞指出他的错误、指出他的缺点和不足、指出他的行为所造成的不良甚至是很坏的影响，但不能对学生讽刺、挖苦来伤害学生的自尊心、侮辱学生的人格。回顾我的教学过程，有过多少次对学生的批评教育，那是数也数不清了，但有一点可以肯定的是每次我都十分注意自己的用词并时刻提醒自己不要失言伤害了学生的自尊心，即使是批评也是在肯定学生优点的前提下客观地指出他的不足。《爱的教育》一书中，也有老师尊敬学生的事情，学生用充满感情的语言表述了对老师的难忘和喜爱。我在教育中，时刻注意告诫自己：不要以为成绩低下学生智力低下，在某些人的眼里随便讽刺挖苦他们；不要以为他们没有自尊心而随意地批评他们，而要时刻注意保护他们的自尊心，培养他们的自尊心，让他们在一个和谐平等的教育氛围中健康成长。
《爱的教育》是一部思想性和艺术性都很强的作品，它用爱心为孩子创造了美好的世界，所以值得我们大家一看。
读书的心得体会9
书籍是人类进步的阶梯。一个不爱读书的人他的精神生活是乏味的，一个没有藏书的家庭这个家是没有品味的，业余生活中陪孩子读书是一件快乐的事情。
孩子小理解潜力有限，这就需要家长陪孩子读书，在家长的'指导下，在业余时光超多阅读谒上书，以此增加孩子读书的兴趣，培养阅读潜力，发展孩子的个性和特长。
陪孩子读《童话、寓言故事》让孩子明白每一个故事都是人们用心编织的梦，也许是完美的，也许是残酷的，但都是不容错过的精彩。轻轻说一声“芝麻，开门”梦想国度里走出了痴情的美人鱼，穿着水晶鞋的灰姑娘，还有吃不到葡萄就说葡萄酸的狐狸……万物都开口说话，爱与智慧之光在他们身上闪耀，每一个故事都是童年的一个美梦，活泼、纯真是永远的特色，在那里让孩子的梦想装上绚丽的双翼尽情飞翔。
陪孩子读《十万个为什么》让孩子明白了许多道理，透过读书让孩子开阔了视野，拓宽了思路，增强了读书的兴趣。
陪孩子读《昆虫记》让孩子懂得了小昆虫的形状、特点和生活习性，让孩子在读作品的同时，透过语言展开想像，反复回味，找到作品中的描述和现实中的联系，到达阅读和理解的统一。
读书是快乐的，让孩子们在知识的海洋中遨游吧，知识会改变他们自我，改变世界。
读书的心得体会10
读书是一种充实自我、开拓思维的方式，带来无限的乐趣和启示。虽然现代人面临着许多干扰与诱惑，读书的习惯逐渐失去，但是对于我个人来说，读书一直是我坚持的一项好习惯。通过多年的读书经历，我认识到读书的重要性，也体会到了坚持读书的好处。
第二段：坚持读书的内在动力。
不论是读书的内容还是形式，都能激发人内心的热情。读书使我在孤寂中找到了陪伴，收获了智慧。每当读书时，我能够领略到作者的思想与情感，也能感受到文字的力量。这种逼迫我不断追求知识，从而坚持读书的内在动力无比强大。每一本书都是一颗知识的种子，种在我心中，开花结果。
第三段：坚持读书的外在价值。
阅读不但可以丰富我的知识，还能够培养我的思维能力和表达能力。通过阅读各种不同类型的书籍，我能更好地理解人性，看待世界。与此同时，我也从书中学到很多优秀的表达方式，丰富了自己的语言能力，增加了人生的表达能力。正是这些外在的获益，让我更有动力坚持下去。
第四段：坚持读书的方法与技巧。
要坚持读书，我觉得有以下几个方法和技巧是非常有效的`。首先，制定一个读书计划，每天保证一段固定的时间用于阅读。其次，选择适合自己的读书环境，让自己更容易进入阅读的状态。还有，与读书相关的笔记和摘抄也非常重要，可以帮助我更好地理解和记忆书中的内容。最后，参加或组织读书交流会也是非常有帮助的，可以与其他热爱阅读的人分享心得和思考。
第五段：坚持读书的成果与收获。
通过多年的坚持读书，我受益匪浅。读书让我开阔了视野，让我更加理解世界的复杂性与多样性。读书让我变得更加独立思考、批判思考，能够更好地分析问题和解决问题。读书还让我更加关注社会和自己的成长，更加具备了解时事和社会发展的能力。最重要的是，读书不仅带给我知识和技能，还给予我内心的宁静和人生的勇气。通过读书，我看到了不同的人生观和价值观，也更加坚定了自己的信念和追求。
总结。
读书坚持是一种逆流而上的勇气，是对内心的挑战与激励。通过坚持读书，我感到自己在收获智慧的同时也不断成长。我相信，只要坚持读书，我们一定会收获更多的知识和智慧，也会更加充实和快乐。读书并不是一件容易的事情，但只要下定决心，养成良好的读书习惯，并且不断总结与反思，我们一定能够在读书的道路上越走越远，收获更多。
读书的心得体会11
首先感谢学校组织这次培训活动，通过本次培训，让我在对ppt的运用上又有了新的了解。 学习情况：
1。我学习到ppt不是教材的重复，在运用过程中定要将内容一目了然，并且突出关键字。
2。学到图文排版的文字的搭配、常用字体和使用规范，ppt文字原来都是随意选的，一般用宋体，听了培训后，尝试改变后感觉就是要美观些。
3。学到动作设置、切换幻灯片、超级链接等功能。这些功能让我在制作课件是使得课件更丰富生动，更吸引学生的注意力。
4。最后还学到一点，那就是创意是核心。各种ppt有特定的面对人群，在各种呈现、表达方式中选择最适合的这个才是核心，如年轻人就弄得鲜亮点，奔放点，反之就稳重点。
通过这次培训，不仅学到很ppt应用方面的知识，更重要的是增进了和、学校教师之间的交流。大家坐在一起畅所欲言，互相讨论，交流，把自己不理解，不明白的地方提出来，让老师来帮助解决，这样使得相互之间都得到了学习，巩固知识的机会，提高了学习的效率。同时也希望今后能多举办一些这样的.培训，因为ppt知识更新是很快的，只有不断地学习，才能掌握最新的知识，把工作做得更好。在工作中，我要利用所学到的计算机知识，设计课件提高了学生的学习兴趣，提高教学质量，取得更好的成绩。
读书的心得体会12
确定行文思路，行文思路要清晰。选题结束后，就要搭建论文的框架了，这个时候，就要确定行文思路和顺序。是按照时间顺序写，还是按照逻辑顺序写。在这个时候就要大致确定。确定了思路，确定了框架，才能继续下一步。通读全文，修正格式。最后，需要你再次通读全文，确保内容无误后，按照相应要求，调整论文格式，确保格式也符合要求。
想象作文与纪实作文一样，也有明确的主旨，可以对诚实、勇敢、无私等品质加以褒扬，也可以对虚假、胆怯、自私、贪婪等不良行为予以鞭挞、抨击；可以表达美好的愿望和理想；也可以表达自己对科学和生活的热爱等等。例文运用了拟人、比喻等修辞，通过对啄木鸟动作、语言、心理的描写，凸现了它沮丧、郁闷的心理。恰当运用修辞，能使文章增添姿色，给读者留下不尽的回味。例如童话讲究曲折性，要求把事情的过程描述得一波几折，跌宕起伏；寓言则要求通过简单的故事说明一个道理，事情的过程不必大肆渲染、铺陈，只要写清事情的来龙去脉即可。 要揭示事物本质和规律性。总结的.目的不是机械地回首往事，而是为了面向未来，汲取经验教训，更好地进步。所以不能把总结写成大事记或流水账，而应当注重在事物的现象基础上揭示出规律性的东西，从个性中找到共性的东西，从而使过去了的历史成为今后的财富。要坚持“两点论”，如实反映客观实际。做了什么写什么，是怎么做的就怎么写，对成绩和缺点都不可随意夸大或缩小，做到实事求是。
总结是一种用途广泛的文种，其分类也较多，如从时间方面来分有月份总结、阶段总结、年度总结等；从工作性质方面来分有工作总结、生产总结、学习总结等；从范围方面来分有单位总结、个人总结等；从总结内容来分有综合总结和专题总结等。 合理运用各类研究方法，定量与定性相结合。一篇论文，如果只有定性的研究，是远远不够的。因为“口说无凭”，必须要有相关数据的支撑，才可以让你的观点站得住脚。合理借鉴他人的研究成果。广泛阅读学术论文，对其中的论点、论据等进行归纳、演绎，看看是否能在此基础之上进行创新。
抒情型。这种开场白主要惜助诗歌。散文等抒情文学的形式，通过华丽的辞藻和汹涌澎湃的激情，感染听众，把听众带入诗一般的境界。多数参加演讲比赛的朋友都喜欢运用这种类型的开场白。
积累凝练的字词和名句，这个也是必须的。因为你积累了很多凝练脱俗的词汇本身就让阅卷老师耳目一新，而且还会显得文采飞扬。如果你经常读一些文学家作家的文章，你就会发现，他们的遣词用句都非常精炼独到，而且读起来顺畅自然。 留心生活：不要以为好的文字感情都是从课本里面学到的，现实生活才是一个大课本，如果你稍微留意下，你就会发现路上的雏菊特别香，不自觉就可以体验“采菊东篱下”的悠然自得;你会发现街头每家商户别出心裁的创意广告用语，广告设计，想象“飞流直下三千尺”的夸张效果;小店里面夹肉给孩子吃的母爱，学生们手拉手放学的友谊，刚学会走路小孩屁颠屁颠的可爱，这些都是文字，也都可以汇聚成文字。多观察多体验生活，心里脑袋里就不会太空了。
明确论点、论据及论证过程。论点要明确，论据要充分，论证过程要完整。在具体写作的过程中，要敢于亮出自己的观点，即论点。写论点时，要做到简洁、严谨、一目了然。确定选题，选题要精准。俗话说，题好文一半，论文更是如此。在选题时，既要考虑与时俱进，关注选题的时代性，又要考虑其学术价值，还要考虑你自己的兴趣和专业。有了论点，就要丰富论据。论据要客观、真实，能切实反映论点。
读书的心得体会13
仿佛走进了一个神秘的世界，带给你笑，带给你泪，带给你成长，带给你收获，带给你一个个五彩缤纷的梦。像是乘载着期望，梦想的小船，在人生的大海上，引领你前进，渡过任何一块阻挡前行的礁石。给予内心一双神奇的翅膀，飞往心中最美的地方。这就是——书。
莎士比亚以往说过:“书籍是全人类的营养品，生活里没有书籍，就好像大地没有阳光;智慧没有书籍，就像鸟儿折断了翅膀。”书，为我们开启了智慧的大门。我从小就喜欢与书为伴，与书为友，因为书能够带给我很多。书籍让我学到了许多知识，懂得了自然界的神奇奥妙，明白了生活中的道理，更重要的是，为心灵找到了蔚籍，指引了前进的方向。我们从书籍中获得的太多了，给予勇气，给予信心，给予力量。不仅仅如此，好读书更让我的写作水平有了明显的提高。我从一本本书中，积累了好词好句，学习了写作手法，写起好作文来更加得心应手。并且对于想象力的增长也是可见一斑的，在写作上更加简便自如。
如果说生活中的不安、烦躁的负面情绪是一扇门，那么有益身心的书就是打开这扇门的钥匙。一本好书犹如一位知心的朋友，能够为你送去安慰，突破阴霾。书不仅仅能教我们知识，教我们成长，还能够教我们学会生活，从书中所学到的会成为人生前进路上的一盏明灯。我最喜欢小公主里的主角萨拉.布鲁克，当她应对自我从众星拱月的千金小姐变成被人呼来唤去的小女佣，应对身份的大逆转和最爱的.父亲过世，她依然没有丧失生活的信心，鼓起勇气应对困难，以致最终她的生活变得欢乐。萨拉的形象深深刻印在了我的脑海里。有一次，我们正在做数学试卷，我遇到了一道难题。我反反复复一向思量，可是就是不明白究竟该怎样做，看看其他同学，一个个也是绞尽脑汁。距离交卷时间已经越来越近了，有些同学随便就填了个答案进去，“怎样办啊要不我也随便写一个答案吧，反正一题分也不多。”正要下笔的时候，我又犹豫了，想到了萨拉。“可是萨拉遇到那么大的困难都没有退缩，勇敢应对，我仅仅只是一点难题而已，为什么不能自我应对，坚持到底呢”这样想着，我的大脑飞速旋转，仔仔细细，不放过任何一个细节，半响，最终写完了，我顿时松了口气，满意地交了试卷。我心中些许得意，也庆幸在应对困难之时，萨拉给予了我应对的勇气，所以，比起随意写个答案的同学们，我更是收获众多。感激书带给我的，净化了我的内心，拥有应对困难的勇气。
明白世界上最有魔力的地方在哪里吗那个地方不用搭宇宙飞船，不用搭火车，不用搭汽车，甚至不用两只脚行走。那个地方，只要轻轻打开，就能瞬间到达任何地方。我想答案很明显了吧那就是书，书，具有震撼人心，感动人心的魔力，把我的心带到任何一个地方……
读书的心得体会14
祥子，一个和善淳朴，对生活具有骆驼一般的乐观和坚韧的精神的人。他是一个一般的车夫，却担心于现状，盼望有一天自己也能买上属于自己的车，做一个独立的'劳动者。他为了美妙的生活而努力，而奋斗。他节俭，他质朴，他堂堂正正地做人，为自己的幻想不断地努力后来。三年后，他的愿望最终实现了，但是没过多久，车就被大兵抢走了。很快，反动f的侦探又骗取了他全部的积蓄。祥子，一个多么有幻想的人，得到的却是凄惨的结局。
读书的心得体会15
伟大领袖毛主席曾说“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。”每每看到他老人家说的这句话，真是自行惭愧，遗憾自己未能趁年轻多多点书。都说春天是读书的好时节，借“春日好读书”亲子共读活动之机，我开启了与女儿一起读书的模式。
女儿三周岁多了，正是好奇心爆棚的时候，喜欢各种新鲜事物。我想一些亲子系列丛书也必定会引发她的兴趣，因此也购置了不少此类书籍。这次与她一起读的是《巧巧兔性情培养图画丛书》，因为是为小孩子开发的书籍，自然文字比较少，更多的是通过动物图案陈述儿童性情培养的方式方法。比如如何培养孩子勤洗手的习惯、如何让孩子不怕打针等等。在与孩子共读过程中，需要时刻准备着小孩子提出的各种问题，可能一个问题会重复好几遍，此时就需要我们耐心地解答。几天下来，女儿似乎对书本的兴趣越来越浓厚了，有时甚至会自己主动拿起来看，当然只是看图片，然后会问“妈妈，这是什么？”、“妈妈，小兔兔为什么哭啊……”等等，真的很考验妈妈的耐心。
因为工作的关系，偶尔会在家里翻阅一些书籍，写一些文字，有时怕孩子影响，还硬把她扔给婆婆，时常还因为她的无理取闹而发火。通过这几天的亲子共读，我发觉女儿越发与我亲近你了，甚至以前每天都要跟她奶奶一起睡，现在都变成每天要跟我一起睡了。有时甚至会主动拿书给我，说“妈妈，你要看书吗？”、“妈妈，书看完没？”、“妈妈，一起看书吗？”。现在回想此前自己的所作所为，真是不应该。殊不知，女儿也对我所做的`事好奇，对书本好奇。我想如果长久下去，我似乎是在扼杀她对读书的兴趣，甚至有可能影响她的人生观、世界观、价值观。
通过此次亲子共读活动，最大的感受就是，我们真的该多陪陪孩子，不要整天沉迷于电子产品，手机不离身。每天花一点时间陪孩子一起看看书，在培养孩子读书兴趣的同时，也是对自己的一项修炼。
书籍是人类的智慧的结晶，经验的宝藏。书是希罕而珍贵的东西。一个人若能垂于竹帛，便可以不朽。孔子晚年读《易》，韦编三绝，用韧皮贯联竹简，翻来翻去以至于韧皮都断了，古时代的人读书是多么困难。而在我们这个时代，想读任何一本书籍都很方便，实体书店可以买，网络上可以下载，甚至可以通过电视或广播进行收听。所以，有生之年，多读书，读好书。
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