读书的感悟

　　在现实生活或工作学习中，我们时常会因某些事或人产生新的想法，这个时候，就可以把这些感悟都写下来。不过，要怎么样才能写好感悟呢？以下是小编帮大家整理的读书的感悟，欢迎大家分享。

读书的感悟1

　　通过我自己的学习经历，我深刻认识到阅读是一种能够给孩子带来无限乐趣的娱乐活动，同时也是他们获取知识和开阔视野的有效学习方法。养成阅读习惯是人生中最有价值的习惯之一，而且越早养成越好。因此，我会尽量挤出时间与儿子一起阅读，营造一个充满亲子情感的氛围，让孩子沉浸于书籍的世界中，共同享受阅读带来的快乐和幸福。以下是我对亲子阅读的一些心得体会，与大家分享：

　　一、在亲子阅读中让我感触最深的是贵在坚持。

　　在我儿子很小的时候我就给他买各种图书，心情好的时候能陪着他阅读，但是总不能持之以恒!多些时间给孩子，少些时间给电脑和电视，少些时间做家务。我们家长每日要为工作奔波劳累，所以不会有太多的时间给予我们的孩子!其实孩子们也不会剥夺我们太多的时间，每天只要陪着他阅读15至30分钟就已经足够了!

　　二、顺应孩子的心理特点，选好孩子“爱看”的第一批书，使孩子对书产生好感。

　　孩子对阅读的喜爱程度很大程度上受到父母的培养和引导。在孩子开始学习阅读时，父母应该精心挑选提供给孩子的书籍，选择那些印刷精美、内容丰富有趣、情节发展符合儿童想象力和思维特点的图画书，例如动物画册等。这样的书籍能够吸引孩子的注意力，激发他们对阅读的兴趣。

　　三、不宜对孩子的阅读过程管得太死。

　　好奇、好动、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特点。他们喜欢的'阅读方式是一会儿翻翻这本，一会儿翻翻那本。对此，家长不要过多的去管他。通常，在这一阶段，只要是孩子愿意把一本书拿在手上津津有味地翻看，家长就应该感到心以满足了。因为，这类表现完全适合孩子的早期阅读心理，是孩子在阅读求职的道路上迈开重要的一步的标志。实施的孩子的阅读提出要求，保护好孩子阅读兴趣，均可能为孩子提供自由的阅读环境。

　　四、把阅读选择的权利交给孩子，尽可能为孩子提供轻松自由的阅读环境。

　　阅读是一种求知的行为，也是一种享受。因此，家长除了需要对确实对孩子有害的书刊进行控制外，不应过多地约束和控制孩子所读书刊的内容、类型和范围。通常情况下，孩子在上小学之后会逐渐形成自己的阅读喜好和兴趣。家长应该观察、了解并引导孩子，而不是过度干涉。正如美国图书馆学教师苏珊罗森韦格所说：“如果您想要孩子完全按照你的计划阅读，那注定不会长久。”

　　五、亲子共度，为孩子树立良好的阅读榜样。

　　在家里，父母应尽可能多地和孩子在一起看书，做孩子的阅读榜样。言教不如身教，要让孩子有良好的阅读兴趣和习惯，家长必须以身作则。同时，还可以经常与孩子在一起交流读书的方法和心得，鼓励孩子把书中的故事情节或具体内容复述出来，把自己的看法和观点讲出来，然后大家一起分析、导论。如果经常这样做，孩子的阅读就可能变得更加浓厚，同时孩子的阅读水平也将逐步提高。

　　六、要给孩子提供更多的阅读机会和形式。

　　孩子的阅读时间不应该仅限于家庭和学校，也不能仅仅局限于阅读书籍。每到周末，我会带着孩子去书店逛逛，这已经成为我们母子共同的习惯。在书店里，我们会花一些时间阅读一些感兴趣的书籍，然后分别选择一些需要的书本带回家。通过这样的方式，我希望让孩子意识到阅读是生活中必不可少的一部分。

　　亲子阅读给我不笑的惊喜：我发现儿子的语言上有了很快的提高，上幼儿园是老师们都说他的语言表达能力很强，并且认识的字非常多，生活中这样的点点滴滴很多，我们为此感到欣慰，这可是在平常的阅读中慢慢积累起来的呀，然后在生活中自然地运用。

读书的感悟2

　　要开学啦!爸爸妈妈也上班了，一个人在家，一个词：无聊!又不能玩电脑，又不能看电视!没方法!我只能硬着头皮去找书看，没想到挑了这本书。

　　书的仆人公桑桑是一个学习中等，要强好胜，但是待人真诚的男孩。在油麻地，他经受了刻骨铭心、终生难忘的学校六年生活。六年中，他亲眼目睹或直接参加了一连串看似寻常但又催人泪下的故事：白雀与蒋一轮之间毫无瑕疵的感情，杜小康一家与命运相拼时的悲怆与优雅，秦大奶奶为了学校的南瓜而淹死，秃鹤为了自己的尊严而报复别人……

　　其中，最让我感动的是秃鹤和秦大奶奶。秃鹤他虽然是个秃子，但他也有自尊心。由于他是秃头，同学们都看不起他，他成天都生活在称赞声中。于是，他生气了，在一次汇操上，，他突然把自己的帽子扔出场外，立刻，整个队伍乱作一团，而秃鹤后来被冷落了。最终，他在《屠桥》中扮演了伪军连长，又重新博得了大家的信任。我看到这里时鼻子酸酸的。是的，每个人都有自尊心，我们要敬重别人，只有敬重别人了，别人才会敬重你。

　　另外一个是秦大奶奶，秦大奶奶是油麻地学校这块地的原仆人。政府为了盖学校，用了一切手段也没能把她弄走。没方法，桑乔就把她安置在学校西南角。但是，渐渐的.，油麻地学校的人就接受了秦大奶奶。秦大奶奶也帮着油麻地学校看菜园，一次，她为了救一个叫乔乔的女孩，掉进河里，差点淹死。后来，却为了一只南瓜而淹死了。我看完后还哭了。

　　这本书真是一本既感动了人的心又给人启迪的好书!

读书的感悟3

　　我在讲我的读书方法之前，我先给大家讲一个故事。

　　“要开会啦，要开会啦！”萤火虫一边连夜发通知，一边叫喊着。“原来是开昆虫读书会啦！要介绍正确的读书方法。”蚂蚁看着通知说，“时间：明天下午，地点：昆虫大草坪。”“是吗！那我也去介绍介绍！”蝴蝶高兴地说。

　　下午还没到，草坪上聚集了一大群昆虫，它们排着整齐的队伍来到这里。蚂蚁们带来了宝贵的经验，螳螂们手持锋利的“大刀”，蜻蜓则驾着“小飞机”来了，而打扮得花枝招展的蝴蝶姑娘也展开了华丽的翅膀，飞来参加这场盛大的昆虫读书大会。“现在，我们请蝴蝶姑娘分享她的读书经验。”金龟子高声宣布。“其实，我并没有什么特别的经验。”蝴蝶姑娘羞涩地说道：“只是继承了家族传统的‘蝴蝶挑花式’读书法，我的阅读之路也就从此开始了。”“蝴蝶挑花式？听起来很有趣，请您给我们详细介绍一下吧。”大家都兴致勃勃地围了上来。“其实，这种读书方法非常简单，只需要挑选自己感兴趣的书籍进行阅读即可。”蝴蝶姑娘解释道。“原来如此！”大家纷纷点头称赞。“接下来，我们请蜻蜓姑娘分享她的读书经验。”金龟子又高声宣布。“我的读书速度是最快的，你们都比不上我！”蜻蜓自豪地说道：“我只需要一分钟就可以读完一本书。我是飞着看书的'，这就是‘蜻蜓点水式’读书法。”“那么，您最感兴趣的书籍是哪一本呢？它讲述的是什么内容？”金龟子追问道。“这个……”一连串的问题让蜻蜓姑娘有些不知所措。

　　“我可跟你们不一样，我读书可慢了，一个字一个字地辨认，一天才看完一张纸。”蚂蚁对大家说，“这就叫‘蚂蚁辩字法式’读书法。”

　　“我来说几句。”一直没吭声的蜜蜂飞起来说，“我认为读书不应该挑拣，只要是有益的，就要多看读书应该认真，不能囫囵吞枣，而且要反复思考，认真做笔记，一点一滴地积累知识。这就是我的‘蜜蜂酿蜜式’读书法”

　　对了，也爱读书。我的读书方式还真与众不同。我是属于蜜蜂酿蜜式和蜻蜓点水式的综合体，我有着一目十行的速度和过目不忘的记性，我非常喜欢读书，常常应为读书而忘记身边的一切，就算是打雷下雨，读书在我耳畔都好像若虚若实。我喜欢读书。

　　在我身边有人是“蜻蜓点水式”，有人是“蝴蝶挑花式”有人是蚂蚁辩字法式也有人是蜜蜂酿蜜式，也有人可能不是上述之一。

　　我的读书方法是这样的，你呢？

读书的感悟4

　　炎热的夏季捧着经典教育名著读书真好，我在这个暑假阅读了《给教师的建议》、《窗边的小豆豆》、《第56号教室的奇迹》。还有两本散文《把栏杆拍遍》《影响中国历史的十大政治散文》，而且写了两万四千多字的博客随笔和读后感。读书给我带来全新的思考，给我带来先进的理念，让我的教育情怀又充满新的神往！

　　《给教师的建议》可以说是我们任何教师的必读书，前苏联教育家苏霍姆林斯基在书中给教师的建议是非常可贵的宝藏！每一位教师都应该把它作为自己的枕边书，它将指导任何一个教师的思想，促使他（她）的教学技术更科学，教育技巧更富含智慧！

　　通过读书我体会到，任何一名教师要尊重每一个学生的个性特点和差异，因材施教，保护和培养每一个孩子的自尊心，让学生学会阅读，使其有兴趣地学习，进行脑力劳动的思考，学会观察，获得学习的强大力量，把学生培养成真正的人。下面我从几个方面谈谈我的感受。

　　一、尊重孩子的个性特点和差异

　　回想自己的教学经历就很汗颜，曾经面对成绩差的学生也埋怨底子薄，家长教育不到位。事实上，这是很不合适，也是不恰当的。苏霍姆林斯基告诉我们：每一个孩子成长的环境是不一样的，不同的儿童要达到某个知识的水平和范围，所走的道路是各不相同的。有的孩子在一年级时就已经能完全独立地读出和解出应用题，而另外一些孩子直到二年级末甚至三年级末才能做到这一点。苏霍姆林斯基认为，教师应当善于确定：要通过怎样的途径，要经历什么样的阻碍和困难，才能引导儿童接近教学大纲所规定的水平，以及怎样才能在每一个学生的脑力劳动中具体地实现教学大纲的要求。教学和教育的技巧和艺术就在于，要使每一个儿童的力量和可能性发挥出来，使他享受到脑力劳动中成功的乐趣。……如果教师善于把学生引进一种力所能及的、向他们预示着并且使他们得到成功的脑力劳动中去，就连那些调皮捣蛋的学生也能多么勤奋地、专心致志地学习啊！……凡是给人以成功的乐趣的脑力劳动，总是会收到发展学生能力的结果的。”

　　苏霍姆林斯基还认为：教师永远也不会有权利说：由于我尽了自己的努力和操劳，这个学生已经达到极限，从他身上再也得不到更多的东西了。学校教育的许多失误，其根源正是在于有些人抱有这种思想。他让我们记住：人的力量和可能性是不可穷尽的。一个学生可能在一整年里都没有把某种东西弄懂弄会，可是终于有那么一天，他懂了，会了。这种“恍然大悟”（我想把这种现象称之为“思维的觉醒”）的内在的精神力量，是在儿童的意识里逐渐积累起来的。而且我们，做教师的人，是在用自己的信心帮助他的积累。任何时候都不要急于灰心失望。学生今天不会的，过三年才能会，那么我在这三年里始终坚信人的力量是不可穷尽的。在我们的工作中，最重要的是要把我们的学生看成活生生的人。学习，这并不是把知识从教师的头脑里移到学生的头脑里，而首先是教师跟儿童之间的活生生的人的相互关系。促使儿童学习，激发他的学习兴趣，使他刻苦顽强地用功学习的最强大的力量，是对自己的信心和自尊感。当儿童心里有这股力量的时候，你就是教育的能手，你就会受到儿童的敬重。

　　因此我们任何一个教师任何时候都要尊重孩子，要相信孩子的力量，坚信每一个花朵的绽放。不要让任何一个孩子感到屈辱，尊重孩子们的个性特征。什么时候也不要放弃每一个有梦想的孩子，要信任他们，坚信他们的力量是无穷尽的！每一个教师应该抱有这种思想和理念对待我们的孩子，而不是看到某一个孩子的成绩差，甚至榨不出一点油来，影响了自己的教学成绩，对孩子就不管不问，致使孩子破罐子破摔，以致孩子的人生观也由此发生重大的改变！甚至毁灭了孩子的一生，我们作为教师任重而道远，既然我们选择教育，我们就要担当这一太阳底下最光辉的事业——人类灵魂的工程师的这一重任，让我们的国家富强惟有振兴教育，作为我们的力量虽然弱小，我们也要绽放自己的一抹绿色，发出自己的.光亮！

　　二、培养提高学生的观察思考能力

　　回想自己的教学经历也有欣喜，我不赞成某些教师为了提高学生的作文水平，以致让学生背诵作文，而不是培养学生善于观察的能力。诚然提高学生的语文素养需要积累，但是一味死记硬背，文章怎么有生气？学生的学习兴趣怎么培养？我经常培养学生留心生活的习惯，做生活的有心人，记录身边的生活，写自己熟悉的家庭、学校、班级生活，学生就养成了观察生活的好习惯。尤其每次带学生进行一次活动后，学生的日记本内容就鲜活起来，一句句生动的话语好像春天的花朵一样那么有生机。由于经常鼓励学生写生活观察日记，学生对于自己熟悉的事进行整理归纳，他们书写的作文就比较生动。春天里，我带领孩子们走进附近的公园，他们非常高兴地观赏着花草树木，春天的绿色装在了他们的记忆里。回来后，有的同学写下了美丽的生动的语句，“那一抹绿色”“让幸福唱着歌”等有灵性的语句让我叫好。还有让学生分组创办班级日报活动，学生观察班级现象，记录班级生活，同样提高了学生的观察和思考能力。

　　苏霍姆林斯基在第17篇《交给学生观察》就谈到：教师劳动的文明，在很大程度上取决于观察在学生的智力发展中占有何种地位。从观察中不仅可以汲取知识，而且知识在观察中可以活跃起来，知识借助观察而“进入周转”，像工具在劳动中得到运用一样。如果说复习是学习之母，那么观察就是思考和识记知识之母。一个有观察力的学生，绝不会是学业成绩落后或者文理不通的学生。第20篇《不要让能力和知识关系失调》提到：教师如果善于帮助学生利用以前掌握的知识来进行一次又一次的新的观察，他就能使学生的“旧”知识变得愈加牢固。

　　现在想来，培养学生的观察能力就是在培养孩子们的创造力啊！而在语文教学方面，写日记是一种很有效的教学方式。写日记使学生们从生活观察中汲取了知识，而且这些知识在观察中活跃起来，最终孩子们借助日记的形式又进行了创造，完成了自己的作品。由此，培养学生一定要善于观察，善于思考，做生活的有心人，这是对于学生们的能力提高是很有进步意义的！

　　三、引导学生多读好书——爱上阅读

　　苏霍姆林斯基在书中谈到：“许多学生之所以不能掌握知识，乃是因为他们还没有学会流畅地、有理解地阅读，还没有学会在阅读的同时进行思考。这就是一种最可悲的关系失调的表现。”“这种智力上的‘口齿不清’，正是由于缺乏流利地、有理解地阅读以及边阅读边思考的技能而造成的。……而不动脑筋、没有思考的阅读，只能使儿童的头脑变得迟钝。”

　　这里就告诉我们阅读的力量，在这一方面，我是有些实践的，我最近几届带的学生都蛮有收获。我力主创设班级浓浓的书香氛围，曾经我从校图书馆给学生借书——一系列红色经典，还给学生们订阅《读者》、《意林》、《青年文摘》、《语文报》等时效强的杂志周刊。我给家长做工作，让学生多买书、多读书，读好书，创办班级图书角，共同打造书香氛围，这受到学生的大力欢迎和赞成。的确学生的阅读能力强了，写作能力提高了，学生的综合成绩上升了，学生的作文也分别在市级、省级、国家级的竞赛中获了奖！有几位同学的作文被印刷成铅字，拿到班里让大家分享，同学们的高兴劲别提有多大了！六年级同学高胜利在课堂作文《爱读书的我》这样写到：

　　“书籍是人类思想的宝库”，这是乌申斯基说过的一句话。我从小就不怎么爱看书，到了小学六年级我才明白了，原来我那一直都是愚昧无知的行为。这里感谢的是我的语文老师张春旭老师，如果不是她，我不会体会到读书的乐趣；如果不是她，就不会给我这些灵感。老师第一次让买书，我便买了几本。有《三国演义》、《水浒传》、《封神演义》这三本书。这三本书使我越看越着迷，越看越想看。我在看书的时候，总会一边看一边想象着书中的图画，这样就像是在电影院免费看电影一样。我那三本书很快又看完了，然后我又买了几本。如《第七条猎狗》、《最后一头战象》、《象田怨》、《牧羊神豹》等。这些书我最爱了，我只要有时间，便会翻开书去看一下，这些书全部都是沈石溪写的。这些书里面的内容简直是太精彩了，我看完一本，接着看下一本。父母也非常支持我读书。有那个父母不希望自己的孩子好好读书，认真读书呢？在我的心中，书已经成为了我的一部分，我是不能离开它们的。我以前就怎么没有注意到书会有这么大的吸引力？

　　书籍是人类进步的阶梯，这句话果然没有说错。书的吸引力已经让我达到了废寝忘食的地步了。我在最近，又买了一本沈石溪的小说全集，共八本，分别有《狼王梦》、《鸟奴》、《黑熊舞蹈家》、《斑羚飞渡》等，沈石溪把里面的动物形象刻画得栩栩如生。

　　老师，谢谢您，是您让我感觉到了读书的快乐，让我领悟到了读书的真谛！同时，我的语文成绩也提高了，这是我没有想到的。

　　当然这只是其中的一个孩子，点燃学生读书的种子，让他（她）爱上读书，点燃学生读书的心灯。阅读的力量是巨大的！学生在阅读的同时积极思考，又观察周围的世界，他们的兴趣被激发了，他们的主动性强了，所以他们探索事物的能力显然提高了！

　　四、培养学生学习的兴趣

　　苏霍姆林斯基在第21节《兴趣的秘密何在》中提到，所谓课上得有趣，就是学生带着一种高涨的、激动的情绪从事学习和思考，对面前展示的真理感到惊奇甚至震惊；学生在学习中意识和感觉到自己的智慧力量，体验到创造的欢乐，为人的智慧和意志的伟大而感到骄傲。自然界的万物，他们的关系和相互联系，运动和变化，人的思想，以及人所创造的一切，——这些都是兴趣的取之不竭的源泉。你应当努力使学生自己去发现兴趣的源泉，让他们在这个发现过程中体验到自己的劳动和成就，——这件事本身就是兴趣的最重要的源泉之一。

　　对于培养学生兴趣的问题，我现在总是尽力努力思考和理解学生认识到各种事实和现象之间的那些结合点，认识到把各种事实和现象串联起来的那些线索。因为只有抓住这些思想的交接点，才能在认识周围世界的真理和规律性中揭示出某种新颖的、出人意料的东西。这正是学生发现兴趣的源泉。曾经在上学期我们学习了诗歌单元，我鼓励孩子们写诗，有的学生就即兴写下了生活，蛮有味道的，我当即在班上吟诵，并称之为“小诗人”。朗诵时还冠以某某大作或某某佳作，被称赞的学生脸上笑嘻嘻的，我想其心里也一定是美美的吧！该同学随后很快又创作了新的一首诗让我欣赏，结果班里掀起了写诗的浪潮。学生们写诗的兴趣被激发了，班里同学们都在创作，争相传阅自己写的诗，我每看到一首好诗，就在班上诵读点评，并拍手叫好。班上的同学真是一个个小诗人呢！他们写生活，写家乡，写学习，写母亲。另外举办读书交流会、日记交流会、科技辩论赛等活动都极大地刺激了学生的读书、写作、口语交际能力，也培养了孩子们的学习兴趣！

　　所以，教学中教师一定抓住这些思想的交接点，才能在认识周围世界的真理和规律性中揭示出某种新颖的、出人意料的东西。让学生感到自己是一个发现者、研究者、探索者。这样，我们才是一个引领者！

　　每一个儿童都是带着想好好学习的愿望来上学的，这种愿望像一颗耀眼的火星，照亮着儿童所关切和操心的情感的世界。他以无比信任的心情把这颗火星交给我们——做教师的人。这颗火星很容易被尖刻的、粗暴的、冷淡的、不信任的态度所熄灭。要是我们——做教师的人，在心里也像儿童对待我们那样，把无限的信任同样地给予他们就好了。那将是一种富有人情的相互尊重的美妙的和谐。

　　读书给我的感受决不限于这些，其他的好处就不再一一列举了。假期阅读带给我美丽的愉悦感受，读教育经典名著真好，让我们捧起浸润着书香的书读吧！它引导我们走向更广阔的世界，让你我的教育教学充满一种赤诚的情怀，而且我们的教学园地更美丽！让美丽而丰盈的阅读充满我们的生活永远！

读书的感悟5

　　《格林童话》中的《灰姑娘》这个童话现在已经是家喻户晓，广为人知。这个故事有很多值得我们思考的地方。

　　故事中有一个小女孩，她很小的时候就失去了母亲，之后她的父亲又娶了一个继母，这个继母以及她的两个女儿都十分残忍地对待女孩，因为女孩很肮脏，所以他们都称呼她为“灰姑娘”。有一次，王子开了一次舞会邀请公主来参加，那两个女儿都去了，但是由于她们认为灰姑娘太脏了，所以不让她去。幸运的`是，有一个小仙女知道了灰姑娘的遭遇，帮助她参加了舞会，告诉她在12点钟之前就必须回家，否则所有东西都会恢复原状。灰姑娘与王子跳了舞，走的时候因为匆忙，把水晶鞋掉在了楼梯上，最终王子用它找到了她，他们结婚生活得非常幸福。

　　然而，在这个故事里还有一个疑点，当12点钟敲响时，其它物品都会消失，为什么水晶鞋没有消失呢？尽管故事在这个地方写得不完美，但它成功地传达出了一条主题：只要善良，就会获得幸福。这个主题在许多童话中都能发现，但也有一些童话没有。我想成为像灰姑娘一样的角色，因为那两个姐姐怎么能欺负比自己小的妹妹？在我的日常生活中，我也不会抢我的妹妹的东西或欺负她。如果灰姑娘没有遇到王子，她可能会找到另一个人让自己幸福，并与他一起生活。

　　命运经常是不公的，有些人非常幸运，而有些人则非常倒霉。我对于那个继母的行为感到混乱不已，我既认为她做得对，也认为她做得不对。对于正面的一面来说，没有哪个母亲会比对自己的孩子更喜欢对别人的孩子好。对于反面一面来说，即使对待别人的孩子不好，也不能像对待灰姑娘那样残忍，这样会给她带来巨大的痛苦。总之，善有善报，恶有恶报。

读书的感悟6

　　如果说人生是一本书，那么大学生活便是书中最美丽的彩页;如果说人生是一台戏，那么大学生活便是戏中最精彩的一幕，如果说人生是一次从降生到死亡的长途旅行;那么拥有大学生活的我们，便可以看到最灿烂的风景。

　　读书节来临之际，我们学校开展了一系列读书的活动，在这同时，我也读了一本书《我的'大学》，期待我的大学时光。

　　为了这个久违的梦想，我们十年寒窗磨一剑，那些刻骨铭心的日子如今仍旧历历在目。在那收获的日子里我们深刻地理解通过自己的努力完成一件事情是多么有意义，栉风沐雨我们一同走过，风雨同舟抵达美丽的大学校园。站在新的起点上，我是那么的激动，又是那么的向往。

　　在生活中我总希望快乐伴随着成功，微笑在每一个青春的季节里，我深知：有大海的呼唤我们就不能让搏击的勇气在海浪中却步，有蓝天的呼唤，就不能过让纷飞的翅膀在暗云中退化。

　　大学是我们每一个人梦想的殿堂，为了来到这个殿堂我们经历了风风雨雨。既然跨进了这道门槛，那么就让我们在这梦想的殿堂里尽情地挥洒个性吧。

　　大学不是幻想，不是梦想，更不是妄想，而是我们伟大的理想。只要我们为之奋斗，为之拼搏。总有一天我们会满载而归的!那时你会听到枫叶流舟，你会看到金菊在笑，你会闻到硕果飘香，因为你到了收获的季节!

读书的感悟7

　　开卷有益，这是我对自己读书多年来的最深、最明了的体会。

　　从古人的“万般皆下品，唯有读书高”到今人的“书籍是人类灵魂进步的阶梯”，无不看出读书的良好作用。读书好处和重要之大的道理人所共知，再加上在这样一个知识爆炸的时代，“书到用时方恨少”的感觉会经常出现在每个人的身上。于是人人都想读书，把活到老学到老作为至理名言，可是在读书的过程中，许多人只体会到读书的无比之苦，我却更多地感悟到读书的无限之乐。我不是把读书当成一种任务，也不是把读书单纯的当成一种无所事事时候的消遣，而是把读书当成一种心灵之旅，当成一种和古之先贤、智者名士进行跨越时空的对话、交流的过程，当成一种消除疲惫，洗去烦恼的精神生化的过程。

　　书，是良师，更是益友。

　　好读书，是年轻时候养成的习惯，但是不得不承认，随着年龄的增长，工作量和各种社会关系的增多，年少时候那种单纯的安心的读书的心境难以追回，再加上每天的各种事务踏至纷来，每天可以有一段长的读书时间就显的弥足珍贵，所以，我这样的年纪和工作的.特点使我在读书上不得不养成自己的特点，一是要读书首先是选书。虽说是开卷有益，但是时间有限，所以必须有选择的读书，把有限的时间放在好的，适合的书籍上。在选书上，不看庸俗无聊，不求高深专业，但要切实有用；不过于专一，而追求广博，读书如交友，只是呆在一个小圈子里，很容易自我封闭，自我限制，所以要广交朋友，经史子集，古今中外，各种书都要尽可能涉猎一。

　　二是随时备书，“见缝插针”。没有大片的时间可用来读书，只能是把片刻的闲暇时间利用起来。有时间就拿出来翻上两页，享受一下。就算是一本大部头的书籍，只要发挥愚公移山的精神，日积月累，持之以恒，总会在不知不觉中，轻松搞定；三是有计划，虽说读书的时间少，但是，不能找借口，不能放任，每天必须要挤出一段时间读书，我把这个称之为：每天多走一点路，意思是在每天要停下来休息的地方，要再坚持一下，多看一会儿书，在多走一点路。四是要用脑读书，多做批注，常写心得体会。

　　用眼读书，获得一种简单的快乐，用心读书，赢得一片安宁，一种丰润，用脑读书，在思考中完成和作者的对话，那么收获的除了快乐，安宁，更是一种洗礼和升华的过程。子曰：学而不思则惘，思而不学则殆。读书学习和独立思考必须结合起来，才能收到最优化的效果。五是读书以致用。

　　有人说，现代人读书很功利。我倒是觉得，读书是不能过于功利，那样读书读不好，读不深，读不出快乐。但是读书也要有目的性，那就是读书必然是直接或间接为了我们工作，生活服务的，这就是读书的目的性。读书是要用的。读书不能像是在沙漠中下注水，浇灌了很多，但是长不出娇艳的玫瑰。读书可以死读，但千万不能读死，所以读书应该是要结合自己有选择的读，有目的的读。让书成为我们的良师益友，成为我们工作生活中前进的阶梯。

读书的感悟8

　　自从上一个暑假过完，小学生活就与我挥挥手再见了。初中生活是什么样的呢一个学期下来，我都没有搞明白这个问题。《男生贾里全传》这一本书，给了我一个满意的答案。

　　这本书的主角，我想我不必多说，自然是贾里。但在他身边，还有三个配角，他们就是贾里的妹妹贾梅、憨憨胖胖的鲁智胜和女中豪杰林晓梅。作者秦文君文笔细腻，将贾里的初中生活描述的栩栩如生。

　　贾里在学校里是一个不起眼的小主角。他和陈应答、鲁智胜被称为三剑客。这三剑客时合时散，经常为了一点鸡毛蒜皮的小事而吵得不可开交，面红耳赤。可是事情过后，又化干戈为玉帛，变为三个铁哥们儿。转变就是这么快。男孩子嘛，调皮是本性。最喜欢的还是和女生做对。像贾里班里的洪裳，可是是胖了一点，就让贾里起了好几个外号，最著名的外号叫做”卡门“，外国有一首曲子叫做卡门，但这个”卡门“是卡在门里出不来的意思。最终以洪裳气得大哭一场为结局。

　　这只是同学之间的较量，兄妹之间的关系才让人叫绝。在家里当”家长“的时候，一切家务活都和妹妹无缘——全由贾里做。气的贾里牙痒痒，他想命令妹妹来做家务活，但妹妹不听，他也没办法。爸爸呢，他更是不敢命令了。结果，第一天，就有许多厨具光荣负伤。有一天，贾里偶然发现妹妹在用洗面奶洗脸，于是认为抓住了妹妹的把柄，并威胁她如果不帮他做家务就告诉爸爸，无奈之下，贾梅只好帮贾里做家务。

　　看这本书前，我一向以为贾里必须是在社会上一个有名的人物，但通读全书，原先我错了，他只是一个普普通通的初中生，但他机智、勇敢、乐于助人的品行，让他在家人、教师、同学眼里变得不平凡。要赢得别人的尊重，首先要的就是你的'品德，而不是成绩。

　　《男生贾里全传》告诉我，初中生活时精彩的，是欢乐的，是乐观的，是纯真的，是真实的。但也有烦恼与争吵。我们在成长的同时学习着，在学习的同时成长着。笑着看世界，至少在你眼里，世界将会更完美。

读书的感悟9

　　高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”现在也有许多的名人名言都揭示了读书的重要性，我们又有什么理由不多读好书，遨游在知识的海洋里呢？知识是无限的，是没有穷尽的，坚持学习能让人不断进步，而不会处于腐败之地。反之，没有知识的补充与积累，就会使人落后，永远不能翻身。

　　以前我总是觉得每天有很多作业要写，还要上培训班哪有时间去看书呀？后来妈妈告诉我时间就像海绵，挤挤总会有的，所以在妈妈的陪伴下每天都会抓紧时间完成作业后，花半个小时去和书朋友约会。

　　渐渐地我发觉，读一本好书就像和一位知识渊博的朋友在交谈，每当我沉浸在一本好书中时，我都会觉得时间过得飞快，每一本书读了之后都会带给我不同的感受和体会，教我懂得了很多道理，认识了丰富多彩的大千世界，使自己变得越来越有自信，自强，富有爱心了。

　　特别是每当我遇到挫折和困难又很无助的时候我的脑海里就会不停地浮现出书中的主人公形象，总会有一种声音在我耳边回荡，温柔地跟我说，没有关系，你一定可以的。记得有一次周末去九龙湖参加亲子蛋糕DIY活动，自以为可以大显身手了，还没等老师说完，我就摩拳擦掌开始做了，结果鸡蛋，蛋糕都洒了一地，材料不够用了。看到其他小朋友都快完成了，我满脸通红，不知道该怎么办才好，眼泪不由自主的在眼眶里打转。

　　就在这时，我想起了我读过的书《老人与海》老人圣地亚哥无疑是一位勇敢的斗士，他在环境恶劣的大海上顽强搏斗，毫无畏惧挑战，甚至是死亡。老人已步入年迈，力衰体弱，贫穷孤独，岁月剥夺了他的一切，他独自在海上航行了八十四天却一无所获，海上无限复杂的情况下不断挑战着老人生命的极限。老人在辽阔无垠的大海中独自与汹涌波涛的大海战斗，有时还会遇到各种凶狠的'鸟类攻击，当然还会有来自鲨鱼的威胁，然而，即便是在这样艰难的生存环境下这位清瘦的老人依然没有放弃，没有低头。在被鲨鱼围攻时，勇敢的老人独自与鲨鱼殊死搏斗，顽强抗争，他身上巨大的勇气令人折服。

　　终于我鼓起勇气走到指导老师的旁边，认真地告诉她，”原来准备的材料弄坏了，请再给我一份.”老师不但没有责怪我，反而跟我说:”没有关系，时间来得及，继续去完成你的作品吧。”我小心翼翼地继续独自一人完成了我的第一份蛋糕DIY作品，最后还收到了大家的好评。所以我要感谢书中坚强，勇敢，不怕困难，不怕失败的人物，是他们让我懂得了为了梦想即使遇到再多再大的困难也不应该轻言放弃，要相信办法总比困难多。

读书的感悟10

　　阅读是一种无尽的学习过程，每一本书都是一个独特的世界，宛如一段引人入胜的故事，展现了生命的多彩。正如古语所言，“读万卷书，行万里路”，深意在于此。书，灯，是照亮前方道路的伙伴；书，是连接彼岸的桥梁；书，是推动生命航行的帆。阅读是人生的一门艺术，因为读懂他人生活才更加精彩。它是打开知识之门的钥匙，所以我们应该像海绵一样吸收知识的滋润。书是人类不可或缺的精神支柱。对别人来说，它甚至比精神支柱还要珍贵。可见，对他来说书是最宝贵的财富。书！它既是我们的朋友，也是我们的家人......

　　朱熹说过，“阅读的方法应该是渐进有序的.，要反复地阅读并深思。”由此可见，对于书籍而言，只有善于阅读，才能像蚕吃桑叶一样，将书中的内容消化后吐出来。阅读是为了找寻灵魂的镜子，我们必须用心去理解书中的思想和精神实质。阅读给予了我知识，带来了乐趣，还赋予了我力量；阅读让我知道了什么是酸？什么是甜？什么是苦？什么是辣？阅读让我学会了如何处事；阅读给予了我最宝贵的东西，“知识，它充实了我的大脑，拓宽了我的视野。”

读书的感悟11

　　《稻草人》是一本由中国著名作家叶圣陶所写的童话集，通过一个个生动有趣的故事，向读者展示了人性的善良、温暖和坚韧不拔的精神。这本书自出版以来，一直深受读者喜爱，成为了中国儿童文学的经典之作。

　　读完《稻草人》后，我深深地感受到了作者对生命的热爱和对人性的关怀。在这本书中，每个故事都是关于人性的`故事，每个人物都有自己的故事和性格。其中，最让我印象深刻的是《鲤鱼的悲剧》。这个故事讲述了一个鲤鱼妈妈为了救自己的孩子，不惜冒险去寻找灵丹妙药，最终却因为自己的贪婪而失去了自己的生命。这个故事告诉我们，我们应该珍惜生命，不要为了自己的利益而失去了生命。

　　除此之外，《稻草人》中还有许多其他引人入胜的故事，如《鸟语》、《新年的礼物》等。这些故事都通过生动的情节和鲜明的人物形象，向读者展示了人性的复杂和生命的脆弱。通过这些故事，我们可以更加深刻地认识到生命的宝贵和坚韧不拔的精神，同时也让我们更加珍惜身边的人和事物。

　　在阅读《稻草人》的过程中，我也发现了自己在学习和生活中存在的一些问题。例如，在学习中，我经常会忽略一些细节和重点，导致学习效果不够理想。因此，我需要更加注重课前的预习和课后的复习，提高自己的学习效率和质量。

　　此外，我也认识到了自己在人际交往中存在的一些问题。例如，我在与他人交往时经常会缺乏耐心和包容心，导致与他人之间存在隔阂和矛盾。因此，我需要更加努力地修炼自己的人际交往能力，学会包容和理解他人。

　　总之，读《稻草人》是一次非常有意义的阅读体验。通过这本书，我深刻地认识到了生命的宝贵和坚韧不拔的精神，同时也让我更加珍惜身边的人和事物。在今后的学习和生活中，我会更加努力地学习和提升自己的知识水平，成为一名更好的人。

读书的感悟12

　　读书，使人胸襟开阔；读书，使人目光远大；读书，使人增长见识；读书，使人心旷神怡。利用暑假的时间我读了《零碳中国》这本书。这是一部立足碳中和时代为背景的科幻小说，这本书采用虚实结合的创作手法，勾勒了我们向零碳社会转型的全景图，科普低碳技术、节能环保、清洁能源及相关的科学知识，培育国人尤其是青少年绿色健康的生活理念和生活方式。

　　浓浓的黑烟吐向天空；清清的河水渐渐流失，天空不再湛蓝，小河不再清澈，全球升温，海拔升高，重重危机，面对着人类。这些后果，是由于人类不断的'浪费地球资源造成的，在这种严峻的环境下，我们应主动采取措施，拯救地球。

　　10岁的阿和热爱科学，动手能力强，但在生活中有浪费资源的不良习惯。在一个炎炎的夏日，当他惬意地享受着超低温空调时，却因为几个坏习惯被妈妈训斥，他躲进房间坐在电脑前，意外收到一封神秘邮件，是关于降低碳足迹的小游戏，在好奇和探索中，阿和来到一栋神秘的大厦，和蔼可亲的E博士热情地迎接了他，E博士却总是丢三落四，先是忘了帮阿和领通行证，然后又是坐错电梯，在E博士的“丢三落四”之下，阿和参观了光伏发电、光热发电、新材料建筑等减碳措施，阿和还在“未来X”实验室里经历了一场“眼镜”风波，并真切地体验到了虚拟物体和真实场景叠加在一起的神奇世界。

　　在回家的轻轨列车上，阿和在一场梦境之后竟然发现自己来到了20xx年的中国，那是我国将实现碳中和的年份，阿和在一对姐妹的带领下，见证了零碳技术对建筑、交通、农业、工业等人类社会生产生活方方面面的重大改变，在他被这一切所有震撼的同时，黑金军团试图制造混乱，阿和与伙伴们团结起来化解了这场潜在的环境危机。最后，阿和带着“碳中和”未来美好愿景回到了自己的时代，将零碳行动计划传递给身边更多的人。

　　读了这本书使我受益匪浅，给我最大的收获就是让我对环保意识和环保知识得到了极大的提高，让我知道了保护环境对我们的生活是多么重要，我们可以从点滴做起，在日常居家的生活中，水资源是可以循环利用的，如洗衣服用过的水可以刷洗拖把，也可以冲厕所、淘米的水可以用来浇花；出门购物，尽量带环保袋；减少使用一次性筷子、一次性餐具；少开私家车，尽量骑自行车或乘坐公交车；减少森林砍伐，多种植树木花草；垃圾分类回收，提炼再用，变废为宝等等。

　　我觉得，虽然这些都是发生在我们身边的小事，但这却是我们步入零碳生活必不可少的一步，零碳环保，让生活更加美好，零碳的生活方式，就是在生活的细节上注重节能减耗，从现在做起，从小事做起，要持之以恒，零碳生活，需要大家的共同努力，让我们携起手来，共同行动，争做零碳理念提倡者、传播者和践行者，为了美好的未来和美丽的地球，让我们共同创造零碳的幸福生活吧！

读书的感悟13

　　1. 力学如力耕，勤惰尔自知。但使书种多，会有岁稔时。(宋 刘过《书院》)

　　2. 三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。

　　3. 少年不知勤学苦，老来方悔读书迟。

　　4. 行动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。

　　5. 你像一只闪烁着奇光异彩的小鸟，活泼、大方。

　　6. 你很有创见，这非常可贵，请再响亮地说一遍!

　　7. 其实，你是一个很聪明、很可爱的孩子，可这学期在各方面都有所退步。老师希望你尽快改正缺点，能做到吗?

　　8. 跌倒了，要自己爬起来。

　　9. 我喜欢看朴实的平装书，没有厚重的外壳，随意抓在手里，躺在床上或是窝在沙发都可以，而精装书恐怕只有摆在书架上充当门面时才凸显了它的价值。这个画面里拿书的人一定要穿着随意舒适，一身职业装硬硬的坐在办公桌前，就会将意境大大减分。

　　10. 为做学问而读书，是读书人所追求的最高境界，古人视为“修身齐家治国平天下”，更有那“半部论语治天下”的美谈，然而，莘莘学子能功成名就的毕竟有限，差别不在于人的智商和才气，关键在于人的`毅力，在于能不能持之以恒。

　　11. 书是我的精神食粮，读书是我的兴趣喜好，读好书则是我做人的行动指南。读书，就是这么快乐的事情，让我不断地汲取知识，不断地获取财富，不断地完善自我，而我也在读书的历程中慢慢长大了。

　　12. 书，都是好的，记住吧，读书只会让自己更上一层楼，让我们一起翱翔在书的海洋中!

　　13. 书都是一样，不管是哪一类书，都可以为我们带来知识。

　　14. 书真是个好东西。你高兴时，它能让你更愉快;你伤心时，它能让你喜笑颜开;你气愤时，它能让你心平气和。反正不论什么心情，什么地点，什么情况，你都可以捧上一本书，悉心阅读。如果有时间，在夕阳微垂的午后，品味一本好书，品味一泓清茶，那是何等惬意呀!

　　15. 俗话说的好“读书需用意，一字值千金”是的读书必须要用心，要用平常心对待读书，切勿无用的读书，所谓无用的读书是，不切实际的读书，读死书。“书中有路勤为劲，学海无涯苦作舟”这是吾之座右铭，只要肯学习，无论何时都不晚，有人曾说“吾生也有涯，吾学也无涯”真是一篇难得可贵的佳句啊!

　　16. 随着社会的加速发展，人们对书的要求也是越来越高。而我对书却没有什么要求，只要适合我的年龄段，只要我喜欢，还有就是只要书中的字体不要太小就行。

　　17. 我读书!读书让我知道了什么是酸?什么是甜?什么是苦?什么是辣?读书让我知道了怎么为人处事?读书给我的最大东西是：知识。它丰富了我的大脑，增长了我的见识。

　　18. 在读书中，我们肯定会为书中搞笑的情节而哈哈大笑，也会为了一些凄凉，悲惨的情节，而默默流泪。在读书时，我们的表情是千变万化的。

　　19. 书籍是人类进步的阶梯。书，是知识的源泉，取之不尽，用之不竭。书是人生中指路的明灯，永不熄灭。读书能陶冶人的心灵，如同锻炼身体一般。

读书的感悟14

　　翻到《傅雷家书》扉页时读到“你从小到现在的家庭背景，不但在中国独一无二，便是在世界上也很少很少。”

　　《傅雷家书》中详细记录了傅雷从1954年起写给远在波兰的儿子傅聪的家信。书信中详细记录了傅雷夫妇给儿子的引导和谆谆教诲，读来感人至深。在儿子修炼期间，傅雷经常与其探讨艺术，相互切磋，引出儿子对艺术的深度思考。他还教导儿子要在艺术中将理性和感性结合起来，艺术的创作技术的修炼是必要的，然而更重要的是要在艺术创作中加入自己内心最真挚的情感，从而打动聆听的每一个人。

　　在傅聪成名后这位老父亲依然告诫他，不能够以金钱为诱惑，而是要依旧保持艺术本身的色彩，始终如一的对待，而不能够因谋取金钱而破坏了艺术本身该拥有的尊严。更重要的是，不可以将艺术当作赚钱的'工具，要保持对原有事物的热爱，对艺术的深入了解，如果一旦那种热爱消失，那么真实的东西将化为乌有，也就更不可能从艺术中得到有利的东西了。

　　傅雷夫妇对儿子关心细小入微，不论是着装礼貌还是钱财收支方面，都有对儿子的引导，他既希望儿子在艺术创作方面是纯粹的，又希望他的艺术生活不要脱离实际，并且告诉他：“生活不仅充满难以逆料的艰苦奋斗，而且还饱含许许多多的日常琐事。”这也许就是中国父母的用心良苦吧！

　　扉页上还说：一个人的“底线”是“先做人”，教育当以人格教育为主，知识其次，孩子品德高尚，为人正直，学问欠缺一些没有关系。而“底色”是指在最高意义上做一个精神上有所升华的人，以全面的文学艺术的修养为基础，丰富自己的精神世界，不断地求索追求，“知其不可为而为之”。

读书的感悟15

　　书是我们最忠实的朋友，读书能让人获得智慧。

　　你们知道我是怎么喜欢上读书的吗?我来告诉你们吧!

　　每当写作文的时候，我的脑海里空空如也，词汇匮乏的.很，不知道从哪开始下笔写。实在没办法了，就东拼西凑地拼一篇起来，总之写得一踏糊涂。

　　老师和妈妈经常对我说：“聚沙成塔，日复一日，年复一年，终有一天会有成果”之类的话。我只好妥协了，就这样我被她们“逼迫”着读书。每天都坚持读一篇好文章，并认真地做好摘抄记录。就是这样的坚持使我现在写作文时，脑子里一下子冒出好多优美的词句，能行云流水，一气呵成了。现在读书对于我来说，不单单是一种任务、一种坚持，更是一种习惯了。

　　我发现，读书不一定要死背，只要有心，没有不可能的事。所以别太快否定自己，要持续下功夫，不和别人作比较，但要期许自己比昨日的自己好。总而言之，要想有傲人的写作能力，就要打好基础，一起来读书吧!

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