高中人物作文600字
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在日常生活或是工作学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家收集的高中人物作文600字7篇，欢迎大家分享。
高中人物作文600字 篇1
茫茫北野，辽阔苍穹，在望无边际的朔北之野，你是否唱着雄浑的歌曲，在那片荒寥的硬土上行走？
你是否还在怀念着家乡的日光，是否也在忧愁？你是否在星空下，伴着羊群的绵音安然入梦？在梦的涟漪中依洄，在深深的巷口，任黎明的疏雨敲打着院落的寒梅，落下一片片精致的乡愁。清香倏尔来兮忽而逝。天亮了，阳光洒在你身上，洒在大地，洒在每一只慵懒的牧羊。
你睁开了双眼，醒了。没有星光，没有深院，没有雨夜没有花香。有的只是眼前这望不尽的草野啊，回不去的梦。你没有说什么，依旧持着使节，牧着雪白的羔羊，行走在这苍茫的土地上。你没有绝望，你知道，只要太阳还会升起，你就没有理由倒下，新生的太阳就是你新生的理想。会回去的，你坚信。于是你驱赶着羊群，享受今天的阳光。
你的耳边常伴有聒噪的声音回响：归顺吧，你将拥有一切，苏武，投降吧！然后你莞尔一笑，他们不明白，你到底还在坚守什么呢？你不语，依旧持着使节，纵使它早已破落。天空不定，霎儿雨霎儿风。你没有家人为你“愁下眉头，又上心头。”也没有妻子为你“连天芳草，望断归来路。”又何妨？一蓑烟雨任平生！
赤胆忠诚，说不尽你的铮铮铁骨；坚韧不屈，道不出你的一片钟情。
梦回大汉，你对这土地爱得深沉，爱得陶醉。你的明眸从不含半点泪水。你有着沸腾的热血，足以把着草野化为灰烬；你有着坚定的威严，足以使那寂寥的.山河破碎；你有着满腔的热情，足以把千万年的冰雪融为泪水。而你，只是默默的行走，行走在这苍茫的硬土上，驱赶着羊群，挥舞着脱落的使节，渐行渐远。
你最终回到了家乡，好久之后。
你的身影，一直映落在属于你的土地上。
高中人物作文600字 篇2
三人行，必有我师焉！瞧，跟同学们走在一起的那个年轻面孔，焕发着青春的活力！她就是我最喜爱的科学林玲老师。
林老师身高约一米六，圆圆的脸特别可爱。镶嵌在弯弯睫毛下的那双大眼睛透着灵气，像两颗晶莹剔透的黑玛瑙一样，高高的鼻梁架着一副黑白眼镜，看起来活像一位知识渊博的学者。又黑又亮的马尾辫梳在身后，让她看起来学生气十足！
虽然外表看起来她是那么年轻，但是她对自己的教学工作非常认真负责，每次做实验时她都先做好示范，边做边强调注意事项，然后再让我们自己动手做。
记得那一次科学课，我们要做牛顿盘。林老师告诉我们要把牛顿盘上七种颜色的圆卡片剪下来，并认真地介绍了这几种颜色，分别是：红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫。接着她又亲自剪给我们看，并细心地提醒同学们使用剪刀要注意安全。接下来自己做实验啦，我们都兴奋极了。“哎呀，糟糕！”我猛地一拍脑袋，瘪着嘴巴说，“我忘记带剪刀了！”组内的小侯同学立即向老师发出sos求救信号。林老师立马过来帮忙，得知我们的窘境后，将自己的剪刀递给小侯。
咦？我发现老师递剪刀的时候把尖尖的头向着自己那一边。啊，原来如此，她一定是担心我们的安全，小小的`举动却让我觉得她是那样细心。我不由地想到每次实验时老师都在耳边轻轻地叮咛。
她也是个平易近人的老师，平时像个大姐姐一样跟我们玩耍。课间护导时，我们也都很喜欢跟在一起聊聊天，问些千奇百怪的问题，她都不厌其烦地一一解答。
听了我的介绍，这样认真负责的老师，你是不是也喜欢上她了呢？
高中人物作文600字 篇3
记忆中的她矮矮的个子，椭圆形的头上长着一双炯炯有神的大眼睛。高高的鼻梁上架着一副大眼镜。平凡的外表却正述说着她那不平凡的.品德。就是这样一件小事，却永远铭刻在了我的内心深处。
记得那还是我在一年级时发生的事。一个阳光灿烂的早晨，我踏着轻快的脚步走在通往学校的小路上。望着昨夜新买的小短裙，我心满意足地笑了。谁知，正当我摆弄着那上面的蝴蝶花纹时，天上突然下起了淅淅沥沥的小雨。“怎么办？小雨，那就冲过去吧。”我埋头思索了起来。可是，当我再一次抬头时，却发现天空中已经阴云密布，雷电交加，下起了雷阵雨。雨越下越大，大地仿佛狮吼般协奏了一曲交响乐。眼看着裙子上的图案渐渐模糊了起来，我只好无可奈何地向屋檐下走去。来来往往的车辆都吹起了小喇叭，但是隐约之间我听到了一位大姐姐的呼唤：“小朋友，需要帮忙吗？”只看见朦胧的前方一位戴着“三条杠”的大姐姐走了过来。
就这样，我跟随着大姐姐走进了学校大门。一路上，我们在一起有说有笑。然而，我惊奇地发现，大姐姐帮我撑着伞，而自己却在外面淋雨，但是脸上还是绽开了笑脸。我忙问：“姐姐，你怎么帮我撑着伞，而自己却在淋雨呢？”她顿了顿，嘴角带着甜甜的微笑，说道：“没关系，我已经是高年级的孩子了，你比我小，淋了雨容易生病，而我已经长大了，抵抗力比你强。”可是，我分明从她的话中听到了一阵咳嗽声。“姐姐……”我说了一半。姐姐突然说：“到了。”我还没来的及说声谢谢，她便走远了。望着她的背影，我想：这真是一位乐于助人的大姐姐，她是我学习的榜样，是我永远感谢的人！
这就是我最难忘的人，她的微笑，她的可爱，她的帮助，将永远铭刻在我心中，高尚的品德在我内心永存！
高中人物作文600字 篇4
生活需要感恩，需要懂得珍惜。
说到母亲，想起了看过的一部电影。一个机器小男孩，想要找到童话中的蓝仙子，希望她可以将它变成正真的小男孩，那样他的妈妈就会喜欢他了。于是，他冒着死亡的危险，来到了海底一个被废弃的游乐场，在那里，他看见了蓝仙子的雕像。于是他一直一直祈祷，希望蓝仙子将它变成人类。可是雕像只会微笑，其他什么也不会但它还是在祈祷，直到寒冰封住了它。
两千年过去了，它被外星人唤醒了，外星人深入它的记忆寻找关于人类的资料，同时想帮助它完成愿望。但机器人不可能变成人类，所以它们照着记忆给了它一个家，还将它的妈妈复活了。可只有一天的时间。他们两个人一起捉迷藏，做蛋糕，还帮它洗头。但妈妈不知道这些让这个机器小男孩感到了前所未有的幸福。到啦晚上，妈妈要睡觉了，她不知道她一睡就不会再起来了。男孩没有告诉她，睡觉的时候依然紧紧的.牵着她的手……电影结束了。
看完电影，我想：这些再平凡不过的事，在一个渴望得到母爱的人的心里，多么不容易啊。现在的我们，大多是独生子女，所以父母对我们恩爱有加，如果我们对母亲不去理解的话，是不是太不应该了。平时母亲给我们关爱，呵护，我们是不是要懂得感恩?不要说长大后，将来怎么怎么样，从现在就开始行动，给她们捶捶背，洗洗碗，让她们轻松轻松，并感受到我们也爱她们。等到她们退休了，给她们一个依靠，让她们也感受到我们对母亲的呵护
我想，什么时候，也给我妈做一顿饭呢?
高中人物作文600字 篇5
母亲，多么伟大的一个称呼，谁又知道她真正的含义！
从你一呱呱坠地开始，母亲就不是在为他自己而活，他是为了你，它的宝贝，他愿意为了你放弃所有，包括它的生命。当母亲快要逝世的时候，他最放心不下的还是他的孩子。
当你生病的时候，母亲在你的身边陪着你；当你难过的时候，母亲在你身边安慰你；当你遇到困难时，母亲在你身边鼓励你；母亲就是那保护你的伞，保护你不收一点伤害。
对我来说，母亲就是我的上帝，他给了我生命，教会我做人的道理，他告诉我人穷志不穷，不管做什么，再穷也要有自尊。不要想要别人的施舍，要自己去努力，自己去争取那份该属于自己的东西。
记得去年的我，是那样的任性，不顾父母的反对，就宁要退学，而且还和那些朋友在一起瞎玩，乱花钱，整天不回家，在外面飘，母亲那时的心伤透了，他已经不愿再管我了，他也管不了，可母亲还是不忍心，不忍心我这辈子都毁了，不管多难，母亲还是坚持了下来。他把我关在家里不让我出门，让我在家里看电视，不管干什么都可以，只是不让我出门，就这样待了一个多月，我的心慢慢回来了，母亲才肯放我出去，只是不再让我和他们联系了，把我的手机没收藏起来，可是被我找到了，反反复复，反反复复，母亲就那样一点也不松谢。慢慢的.在母亲的管教下我慢慢改了，在去年秋天又重新回到了久违的校园。
母亲所做的这些，都被人们看在眼里，在他们眼里的我改不了了，但是母亲并没有对我放弃希望。现在他们都说，要是没有母亲，恐怕我现在早就变坏了。
感谢母亲为我所做的这一切，我想对母亲说声：妈妈，对不起，是女儿错了，我一定好好学习，不再辜负你们的期望。
高中人物作文600字 篇6
爸爸妈妈常说我一个人的时候，就像一个小大人似得，一点也不好动，就像白天的猫头鹰一样。
确实，我一个待在家里的时候，是一个静的我。每次回家，我都会习惯性的打开门，进入自己的小天地。我很喜欢一个人静静的看书。我有许多藏书，当我一本本阅读他们的时候，就像和一个个思想家、哲学家一样，我从他们那里吸取了许多知识；我还喜欢欣赏音乐那些美妙的旋律就像领着我在音乐的殿堂中漫步，让我心旷神怡；我还喜欢做小制作，那些看起来不规则、乱七八糟的小物体，放在大人面前，肯定会让他们心烦不已，可一旦到了我的手上，一转眼，便神奇的变成了一件件精美的装饰品……一个人的.时候，我是一个内心世界丰富的“静”的我。；不过，要是我和小伙伴在一起的话，爸爸妈妈就会说我判若两人。那时候，我就变的非常好动，就像那脱缰的野马一样。
跟小伙伴在一起的时候，那就是个“动”的我。
俗话说：“三个女人一台戏。”其实，我认为两个小孩在一块也是一台精彩的好戏呢！
我和小伙伴一见面，就有或不完的话，我们互相打闹、嬉戏，有时候乐得在床上翻起跟头来；我们还会玩电脑游戏，一上机就会玩它个昏天黑地，不分高下。当然，看电视也是我们必不可少的科目，不知为什么，和小伙伴在一起看电视的时候我觉得比一个人看的时候要好看好几倍，我们睁大眼睛看着频幕，整个人就被那精彩的剧情所“套牢”，时而前仰后合，时而焦急的跺脚，那才叫投入、过瘾！我心血来潮也会出手大方的时候，我会领着我的小伙伴去附近的小商场购物，买一些我们喜欢的卡通玩具、美味食品什么的……跟小伙伴在一块的时候，我是一个乐观奔放的“动”的我。
这就是我！一个时而安静又时而好动的女孩！
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