【精选】高中的作文集锦5篇

时间:2022-05-18 11:38:40 高中作文 我要投稿
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高中的作文

  无论是身处学校还是步入社会,大家一定都接触过作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的作文是什么样的呢?以下是小编为大家收集的高中的作文6篇,欢迎大家分享。

【精选】高中的作文集锦5篇

高中的作文 篇1

  事缓乃圆,好从慢得;从缓待变,应对自如。

  “慢生活家”卡尔霍诺曾指出,“慢生活”不是磨蹭,更不是懒惰,而是让速度的指标“撤退”,让生活变得细致。这是相对于当前社会匆匆忙忙的快节奏生活而言的另一种生活方式,这里的“慢”是一种意境,一种回归自然、轻松和谐的意境。“慢生活”不等于消极生活。

  20世纪初,德国生理学家马克思·卢讷指出,过快的生活节奏、剧烈的运动、过度紧张会消耗我们的“生命能量”。

  大自然中的许多动物也遵循着同样的法则---蜂王稳居蜂窝,懒惰至极,可活到5年或更长;工蜂终日劳碌,飞奔不停,但3—6个月即亡;乌龟生性迟滞、雷打难动,但寿命高达150年。

  作家杨霄霄在一篇文章中说道:“当阳光、草坪离都市人越来越远时,当过劳死、抑郁症逐渐笼罩职场时,你是否开始反思这生命中不能承受之‘急’呢?”她还引用了一位哲人约翰·列侬曾说的话:“当我们正在为生活疲于奔命的'时候,生活已经离我们而去。”调查显示,90%的中国大城市白领因忙碌而处于亚健康状态。对于健康,古代医学已有箴言:“阳光、空气、水和运动,这是生命和健康的源泉。”一针见血地指出:健康的核心就是亲近自然,顺应自然。

  中国当代学者林语堂,被誉为中国古典文化的最佳传承者之一。他崇尚“自由和淡泊”以及“智慧而快乐的生活哲学”。在《生活的艺术》一书中,林语堂写到:“让我和草木为友,和土壤相亲,我便已觉得心满意足。我的灵魂很舒服地在泥土里蠕动,觉得很快乐。当一个人优闲陶醉于土地上时,他的心灵似乎那么轻松,好像是在天堂一般。事实上,他那六尺之躯,何尝离开土壤一寸一分呢?”从他的语言中,我们不难看出,大自然中的草木、土壤对于林语堂来说,是多么的重要。

  诺贝尔文学奖获得者、著名作家米兰·昆德拉曾在书中提问:“慢的乐趣怎么失传了呢?”他感慨道:“古时候闲荡的人到哪里去啦?民歌小调中游手好闲的英雄,漫游各地磨坊、在露天过夜的流浪汉,都到哪里去啦?他们随着乡间小道、草原、林间空地和大自然一起消失了吗?”从他的疑问中,我们不难看出大自然对悠闲生活的重要性。

  想想古时候,虽然没有汽车、高楼、空调,但人人与自然和谐相处,“木欣欣以向荣,泉涓涓而始流”。杜甫虽然穷,但住的地方“风含翠筱娟娟净,雨浥红蕖细细香”。那时候天是蓝的,水是清的,山是绿的,所以荷尔德林说人类“诗意地栖居在大地上”。

  ‘慢’是‘快’的基础,你只有习惯‘慢生活’,才能够快速准确找到定位,而不会迷失自己。要慢下来(Slow),是因为“快”让人错失了很多美好的事物。调查显示,90%的中国大城市白领因忙碌而处于亚健康状态。慢下来,生活才会更健康,也更有意义。所谓“欲速则不达”说的大概也就是这么个理儿。

高中的作文 篇2

  关于友情,一直是众说纷纭。有些人视其为生活的调味剂,有些人视其为信念的支撑物,有些人视其为人生的装饰品,有些人视其为生命的魂与灵。而我心中友情,也如同被时间拨动的魔方,悄然地变化着。

  想象中的友情——血泪铸就

  小时候看《三国演义》,记得最清楚的是刘关张“不求同年同月同日生,但求同年同月同日死”的气概。这种友情造出的锁链远胜过曹丕曹植兄弟间的自相残杀。当时我就想,生活中的朋友,有谁能像刘关张这样为彼此出生入死?后来看了《拯救大兵瑞恩》,那种为另一个人的存亡而奉献生命的精神更让我无法忘却。在我的想象中,友情的花朵只能在血泪深情中才能盛开。

  现实中的友情——潺潺似水

  许多次想找寻那种轰轰烈烈的友情,只可惜连听说到的都是寥若晨星。我开始怀疑友情的存在:难道生活中只有淡如水的“君子之交”吗?

  可是最终我从生活中的细节里体会到了浓浓友情的存在。

  那一次我参加一个夏令营培训班,仅仅有短短几天的时间,几乎与萍水相逢没太大区别。可是当告别仪式开始时,我心里涌上来的是阵阵不舍。即使我以及要过了同学的电话号码,即使我一遍遍提醒自己依然会遇到这样的朋友,可是还是压抑不住内心的酸楚。当音箱里播出《朋友》的歌声时,心中的洪水一下子泛滥而出。我可以知道许多同学都哭了,因为在我们绕梁的歌唱声中裹挟着声声哽咽……

  淡然若水的友情的'力量竟如此之大,可以让人潸然落泪。

  这时我明白友情不是饱经千锤百炼的钢铁,而是汩汩环绕的清泉。你感受不到它的形状,它的颜色,它的气味,它的分量,可是你分不开它,斩不断它,夺不走它,离不开它。生活中的酸甜苦辣都可以溶解在这泓清泉内,最终它会伴随着我们的回忆,汇入由人间真情构成的大海之中。

  何为友情?不一定有轰轰烈烈,不一定有壮志豪情,不一定有惺惺相惜,不一定有千言万语。只要有份真情在心中,足矣。

高中的作文 篇3

  流动的水没有形状,漂流的风找不到踪迹,唯一不变的,是那颗一经点燃就永远不会熄灭的战斗的心。

  ——题记

  场景一:吴国马厩

  导火索:夫差灭越

  关键词:耻辱——挑战——奋斗

  梦想在对岸,挑战是小船,奋斗是船桨。那把越王之剑,你深深埋藏;那件耻辱麻衣,你紧裹身上。往日的光辉被这满天星斗掩盖,只剩下胸中一颗凄惨跳动的心脏。“不,这不是定局!即使这真的`是命运,我也要挑战它!”没错,今日的唯唯诺诺,不该减弱你胸中的火苗。你这双为夫差牵马而伤痕累累的手,还可以再握宝剑;你这柄深埋地下的宝剑啊,还可以剑剑封喉。只要内心没有消沉,世界就不会冰冷;只有内心充满激情,一切就都是诗境。去吧,让流淌的泪水凝成飘逸的标点,点缀你奋斗的诗行。

  十年后,勾践灭吴。

  场景二:莫斯科红场

  导火索:苏德战争

  关键词:绝境——挑战——坚持

  是绝地反击浴火重生,还是任大势已去灰飞烟灭?德军兵临城下,苏联十万火急。外国使节与政府机构已纷纷撤离,而你却坚守在莫斯科。世界上没有真正令人绝望的处境,只有面临处境真正绝望的人——但,你不是。十月革命胜利纪念日,你登上红场,在列亍墓前,向全世界宣告:“战士们,战斗吧,将入侵的德国人赶出去,消灭他们!“数万士兵从你眼前走过,直接奔赴战场。莫斯科不再相信8艮泪,坚持,坚持,再坚持,大雨过后,即使看不到彩虹,太阳也会露出微笑;冰雪融化,即使等不到万物峥嵘,小草也会悄悄萌芽。请肩负你神圣的使命,心系整个国家的命运,为了世界和平,燃起胜利之火,将正义之剑,挥向法西斯的阿喀琉斯之踵。

  1945年,红军攻克柏林。

  场景三:奥运会雅典田径赛场

  导火索:奥运圣火

  关键词:希望——挑战——信念

  世界上最遥远的距离不是生与死,而是希望与现实的差距。把希望变成现实的人是勇者,把现实变成希望的人是懦夫。你,一个中国人,要挑战黄皮肤的禁区、世界人怀疑的目光。此刻,在起跑线上,你的信念已预示了你的胜利。燃烧吧,希望之火!坚定的信念是你成功的基石,不败的信心是你胜利的关键。任狂风肆虐,暴雨翻滚,但风雨沧桑后,依旧我心飞翔。

  大约几秒钟后,一个中国人的名字被载入奥运史册。

  后记

  无论是勾践、斯大林,还是刘翔,无论是忍受耻辱、身处绝境,还是胸怀希望,无论是为之奋斗、永远坚持,还是诚守信念,我们都能看到,只有通过挑战,只有燃起心中的火焰,才能挑天下之重任于一肩,战必胜,攻必取!(江苏如皋市港城实验学校初中部)

高中的作文 篇4

  总是在失败后,才会去找寻原因;总是在失去后;才知道去珍惜.失败了,梦醒了;失去了,心痛了.

  我是一只作茧自缚的蚕,为了吐丝,我用我的生命为代价.终于在蓝色的蛹里看清过往云烟的虚伪,我闭上我绝望的双眼.我去梦中寻觅我要的世界,我在梦中追逐着我的前生看潮起潮落.我想说我真的学得好累.我真不知道自己还能撑多久.

  捧起我一年的成绩我无泪,面对父母失望的眼神我无泪.望着蓝天,我想我是一只断翅的鸟,我曾经奋力搏击长空,我曾经扶摇直上,可我失败了.上帝遗弃了我......

  高二,今天我可以与你说一声再见.你在我的无力的挣扎里流过,我看着你远去的背影在我十七岁的尾巴上画上一个残缺的句号.我向你挥挥手对自己说我的.高二我不流泪.当时间在我身后画上一道完美的弧线,我看到高三在前面招摇.我回头,那里有我的所有,虽是走了,我依然伸出我的手,让他滞留在半空.风会抚慰一切的创伤.

  高二遭遇一场单相思,失去一份友情,毁灭所有的憧憬.我还声剩下什么.一颗已再也禁不起挫折满目创痍的心,一双流不出泪的眼.

  是什么毁了我,我一遍又一遍自问.谁能告诉我,我茫然.我受不了快要来临的高三,我多想逃.陶渊明隐居走的是哪一条路.悠然见南山,我也要,站在叉路口,我迷茫,我该去向何方,我徘徊,我彷徨......

  高二从一个尖子降为差生,同学的不屑,父母的无赖,老师的不解.蓝天.白云告诉我:我需要承受挫折,宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来.我涩涩的眼流不出泪.....医生告诉我,我的泪腺与他人的不一样,不是痛彻心扉,我的泪不会轻易滴落......我漠然地接受着这个事实.我无语.黛玉用泪完结一生,而我却要用我无泪的眼去感伤黛玉葬花的凄凉,用我冰冷的心送走我的高二,用我落寞的情感迎接我的高三.

  总是失落,为我的学习,为我的爱情,为我的友情......我活得好累,我看不到路在何方.我是一只无头的苍蝇,我到处乱闯,我把自己弄得遍体鳞伤,我躲在黑暗中哭泣.我等待那未知的黎明,在期盼中死去.

  我的高二下了好大一场雨,湿了我的衣裳还潮湿了我奔放的心.我无泪,我的悲不能让我流泪,我的痛还没让我找不到活下去的理由.我心伤的高二还是走了,他挥挥手,不带走一片云彩.

  我的高二,我不流泪,我要坚强.

高中的作文 篇5

  生活中我们时时刻刻都会感受到别人扶起的帮助。当你摔倒时,别人扶起你;当你问路时,别人热情的指引你;当你哭泣时,别人真心安慰你。

  帮助也许就是一个不经意的动作,一句温馨话。但是,正因为这些不经意的瞬间,你帮助了别人。

  一个会帮助他人的人,他的内心充满了爱,充满了关怀。一个乐于帮助的人,一个甘愿奉献的人,他们头顶的光环永远照亮自己,照亮别人。

  沧海横流,方显英雄本色!他是一个平凡而又伟大的.人——魏青刚。

  他是一个外出打工的青年,他很爱帮助别人。在他15岁时,曾在水库救出一名落水儿童。也许,对他来说下水救人太习以为常了。连续三次跳水救助女青年,震撼了他人,感动了全中国。

  由于风浪大救起女青年快到岸边时,风浪将女青年与他打散了,魏青刚只好自己爬上岸。赶过去对民警说:“我下去再是一次。”围观的人劝他别下去了,他却坚持要去,他在水中找了一阵不见女青年,只好疲惫的返回岸上。

  “看见了,在那儿!”围观的人说。魏青刚义无返顾的又跳下去,过了几分钟,魏青刚带着落水的女青年上了岸,此时的他,已经没有力气站起来了。当记者问他为什么能三次跳水救人呢?他说;“当你有困难的时候,别人可以帮你,别人有困难你不帮别人,你的善心在哪里?我做不到,只要自己有一口气,就必须尽最大的力量去帮助别人。自己的命是命,人家的命也是命,假如自己牺牲了,换取他人的命也是一样的。”

  魏青刚生活在我们身边,他的身份是一名民工,但他的爱打动着我们感动着全中国,正是因为他的平凡才显示他的伟大。这样的人还有很多。今天,我们处在一个价值观念日趋多元化的时代,但无论时代如何变化,总有一种爱的力量深深打动着我们,那就是直根于人们心灵深处那种甘于奉献,帮助他人的民族精神,就是这种精神使我们感受到更多人的关爱。

  随时发现你身边的每一件事,发现感动的瞬间,感谢曾经帮助过你的人,记住帮助过你的人,学会帮助他人。

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