高中的作文
在学习、工作或生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下面是小编收集整理的高中的作文7篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
高中的作文 篇1
“哗……哗……;啪!啪!啪!”放下手中的笔,走向窗边。窗外,是淅淅沥沥的雨,雨点,滴滴嗒嗒,拍打在窗户上,也久久拍打着我的心。
一
“都要期末考试了,还打电脑,如果不考出优异的成绩,有你好看的!……”回想着刚才被妈妈无情地推出书房外,坐在书桌前的我,眼睛湿润了,不明白为何妈妈会变得如此无情,学习的压力已经压得我喘不过气来,难道连娱乐的权利也没有吗?想着,我狠狠地抓起一团纸,摔在地上。
雨依旧下着,黑色的雾气渐渐笼罩了夜色,街灯中,人影、伞状交织在一起,星星点点的,构成了一幅美丽的图画……“佳佳!”门外传来了妈妈的声音,“外面下雨了,爸爸肯定又没带伞,快去给爸爸送伞。”
我极不情愿地拿着伞来到街上,天气竟比我想象中的更冷,不禁皱了皱眉头。慢吞吞走向车站,爸爸应该快到了。站在人群中,不住地甩甩手,跺跺脚,人群的温暖丝毫没有让寒风畏缩,禁不住这样的袭击,拉链一次一次地滑落,又一次一次被拉上。此情此景,似曾相识,哦,那是爸爸妈妈多少次站在雨中,翘首期盼的身影。
终于,一个同样颤抖的身影出现在眼前,“爸爸!”我飞奔上去,“你终于回来了!你今天出门又忘了带伞!”“怎么眼睛红红的?怎么了?!”“……”
二
“妈妈,爸爸回来了!”“好,快来吃饭吧!菜都快凉了!”
“哈哈!真好笑!这个演员叫什么名字?演得真好!哈哈哈!太搞笑了!”
“怎么又在看电视,给你说过多少次,没事多看点书,下个星期就考试了!”
“孩子复习累了就让她休息一下,劳逸结合,反而……”“不用说了!不看就不看!有什么了不起!”
“砰——砰——砰!”踏着楼板,冲上了楼。躲进被窝,我伤心地瑟缩着。
躺在床上,辗转反侧,窗户没关紧吗?怎么会有一种凉飕飕的感觉?慢慢地,闭上了眼睛,窗外零星的雨点打进了我的心。
猛地,睁开眼睛,又一次走到窗前,不变的依然是淅淅沥沥的雨。的士站前,一对母女在雨中站立着,雨点不住地敲打着她们头顶那一把小伞,雨帘模糊了我的视线,可是我分明的看见母亲把她的伞向着女儿倾斜,而她的肩已经湿透。那是爱吗?冷笑:“真傻!”我想,那样的寒冷,一定不压于此刻我心里的冰凉。不禁打了个寒颤,摇了摇头,看看表,已经十二点了,睡吧!
好不容易进入梦乡,那一夜,我做了一个噩梦……“啊!”在一声尖叫声中,我从梦中惊醒,汗水布满了额头,“怎么了?”妈妈猛地推开门,“又做噩梦了?看吧!叫你别看那么多电视,看了就得做噩梦!好了,快睡吧!”那一刻,我被妈妈抱在怀中,闻着妈妈身上那股和小时一样、从未消失的妈妈的香味,我睡了。朦胧中,妈妈为我盖上了被子,眼泪,又一次顺着脸颊流下,妈妈走出了房门。
“怎么了?孩子又做噩梦了?”
“是啊,她只要电视看多了,晚上总会做噩梦!唉!真为她担心,这半夜三更的,着凉了怎么办?”妈妈,您怎会忘记,此刻您只穿着一件薄薄的单衣。
三
那一夜,我破天荒地失眠了,脑海里,不停地上映着儿时的一幕:“妈妈,我们会像电视里的那对母女一样,永永远远不分开吗?”这是坐在病床上的我退烧后对妈妈说的第一句话,妈妈看着我,笑了,“当然会,我们会永永远远不分开,快睡吧,孩子。”我也笑了,笑得那么灿烂,这是退烧后的我对妈妈绽放的第一缕阳光。那一年,我三岁,妈妈,二十九岁;今年,我十三岁,妈妈,三十九岁。妈妈的年龄已是我的三倍。我突然明白,儿时与妈妈的问答只是一个美好的愿望。我和妈妈,在某年某月某日,将会天各一方,永不再见。于是,在现在的某一时刻,我必须长大,让妈妈把她的`辛苦分一半给我,让妈妈依偎在我的怀中,就好像,曾经,我偎依在妈妈的怀中。
明年,我十四,妈妈四十,两个读音刚好调换的年龄。到那时,妈妈的脸上,又爬上了许多条纹;妈妈的鬓间,又增添了几缕银丝;妈妈的身体,或许又多出了些许憔悴。曾经,幼稚的我认为,自己已经长大,有权对爸爸,妈妈的句句充满爱的“唠叨”提出抗议;有权在生气时摔碎水杯;有权将在学校受到的气回家撒在父母身上……可是,我却忽略了,忽略了一个最重要的问题,我的言行,带给了父母亲多少无法言喻的创伤,他们的心,也曾像一个脆弱的孩子,忍受了多少委屈。父母终将老去,但永远年轻的,会是父母为我们创造的,为我们留下的那一个个美好的祝愿。我们,只能在他们即将老去的一刻,真挚地对他们说一声:“爸爸妈妈,您们的付出我已经受了太多太多,现在,我会用比您们对我的爱多一倍、百倍、千倍的爱来回报您们。因为,当年的辛勤播下的种子,而今,已长成参天大树,能够为您们遮风避雨,能够让您们安心了。”
回想起那一刻,回想起母亲在病榻前为我熬夜的那一刻,回想起风雨中为父亲送伞的那一刻,回想起的士站前等车母女的那一刻,回想起被噩梦惊醒的那一刻……我只知道:
那一刻,我长大了。
高中的作文 篇2
是什么能战胜地位功名、欲望野心,触动我们卑微的灵魂?是什么能抵挡时间的风尘侵蚀记忆的山河,让我们依旧为之动容?是什么令匆忙的人群忽视电影般冗长的时光而仅仅铭记其间二三个瞬间?
是爱。爱让我们铭记,铭记那一个个属于永恒的瞬间。
托起爱的瞬间
很多年前,某游览景区的观光缆车出现坠落事故。没有人相信从近百米的高空坠入山涧还会有人生还。可是一个小男孩创造了这项奇迹。不,是他的父母创造了这个奇迹。就在缆车即将撞向地面的瞬间,这对父母托起了他们的儿子,双臂高高的举过头顶……这个姿势到死亡、到血肉模糊、到工作人员清理现场都没有改变。一首歌以儿子的视角记录了整个事件:就是那个秋天再看不到爸爸的脸,他用他的又肩托起我重生的起点……我用了浅薄的物理学知识估算了一下从缆车失控到撞向地面的时间……只有目瞪口呆。
如果说这个过程包括:意识到发生了什么、慌乱、恢复、镇定、做出决定、托起儿子,那决对不可能。在那短短的一瞬间发生的一切只能用“本能”来解释。是爱的本能。一个简单的动作诠释了世间最伟大的——爱。黑暗中绝望却笃定的眼神、颤抖却有力的双肩,让那血红的一瞬刻满了希望,刻满了坚定,刻满了爱。爱让死神望而却步、超越生理的极限、跨过时间空间让那一瞬成为永恒。
多年后的今天,那托起爱的'瞬间还是让我泪流满面。
握住爱的瞬间
世间的爱不只舐犊之情铭心刻骨。
假期旅行,沈阳,在将军府里,另一个瞬间向我诠释了永恒。在参观赵一荻故居的时候导游讲述了这样一幅画面:20xx年6月22日清晨,陪伴着张学良将军大半生囚禁生活的赵一荻女士即将走完她的人生之路。上午11时11分,监视仪器已显示她离开了人世,而张学良却依旧握着爱人的手,紧紧握了3个小时……
也许有人会说那怎么会是瞬间呢?可是同样的握在一起的手,同样的爱就是一幅宁静的画,就是一个瞬间。两位走过无数风雨,见证过近一个世纪历史的老人依旧握紧双手,依旧相互扶持,相互鼓励。这份爱深沉,长久,温暖……这幅画面因为爱的支撑将永远柔情,美丽永远。站在赵一荻主卧室的床前我仿佛看到了那握住爱的瞬间……
体悟爱的瞬间
我不知道这个瞬间可不可称作永恒,但它对于我来说,永远不会忘却。
英语夏令营的演讲比赛,我侥幸进入了决赛。题目要求是:讲述一个故事。
我站在台上讲述了关于三位老人的童话故事,他们叫做成功、财富和爱,打算在一个家庭休息一下,可是他们中只有一个人能进入房间。面对抉择,主人选择了爱做为他们的客人,可是三位老人却同时进入了房间,主人很不解。演讲到这里时我发现台下的听众、评委们也很费解,于是我继续模仿老人的声音说:有爱的地方就会有一切!
那一瞬间台下十分安静,安静到我听到自已血液流动的声音。每个人都若有所思。而后,就是热烈的掌声。
我知道:那空白的一瞬间不属于我,而属于爱!
最后的第一名也不属于我,属于这个爱的故事。虽然这一瞬不比托起爱的壮烈,不比握住爱的美好,但是爱的付出同样需要承接爱的心。有时候,接受时对给予者最大的尊重。人们心中有爱,才能体会到爱的存在。那空白的一瞬间让我明白:原来这个世界上不仅每时每刻在发生爱的故事,还有人们感受爱、接受爱、体悟爱的美丽瞬间。
是的,在无数个瞬间中,总会有那么一些成为永恒。也许体悟爱的瞬间平凡而普通,可是这个过程是永恒的;也许握住爱的瞬间没有任何声响,可是那个画面是永恒的;也许托起爱的瞬间血腥惨烈,可是那份神圣却是永恒的……
是爱让一个个瞬间成为永恒。
高中的作文 篇3
今天,是星期五,再三天就是20xx年元旦了,今天就要在我们班级举行元旦庆祝PARTY。这次活动是由我和班长负责的,准备时间:2天。老师向我们下达了这个命令,我们立刻忙了起来,想着:“要在两天内完成元旦PARTY的布置工作。必须快马加鞭了。”
于是重担便压在了我们俩身上,我负责写题词、下载歌曲、设计游戏活动、配音以及收费。班长负责主持、买物品、布置班级、维持纪律、组织歌曲,忙得是不亦乐乎。一天上完课后我们一刻也没有闲着,赶忙商讨着对策,然后各奔东西。彻夜难眠啊!
现在是离元旦还有30分钟的时候,劳动委员和体育委员为班级装饰,纪律委员在维持着纪律,而我和班长负责安排着,准备好一切。
半个小时在我们繁忙的工作下过去了,随着下课钟声的敲响,元旦PARTY这一惊心动魄的时刻来临了,我与程宏(同学)走进后台,做好调音的工作。
班长与主持人有感情的宣读着开幕词:“亲爱的同学们……我宣布元旦PARTY现在开始。全场立即爆发出一阵阵的掌声。欢呼声、鼓掌声、音乐声,交接成一曲动听的交响曲。
首先,由主持人与班长合唱《欢乐颂》,背景音随之响起。伴着那悠扬的歌声,同学们挥舞着手臂,摆动着旋律。
接着,进入游戏,第一场游戏:吹乒乓球,规则是:四个杯里都装着面粉,求放在第一个杯子里,要通过技巧与力度来越过那三座,山岭,落入第四个杯子里。难度很高。而且如果因为接触本游戏而毁容者,概不负责的!
大家听了,争先恐后的上台试验,都希望奖品能落在它手中,班长说:”我先试试。于是,他走到台前看好目标,深呼吸,用力一吹,哎呀,这还是举世闻名的班长吗?是个大白脸了,闹得大家哄堂大笑。班长惭愧的下了台。大家冲上台,轮流试验。瞧!每个人都微笑满面的',可吹完都愁眉白脸的。
然后,大家拭目以待的游戏:击鼓传花。传送物品:柑橘。在音乐播放中把橘子小右边传送,在音乐停止时候句子落在谁的手中,谁就得上台表演一个节目。大家开始紧张了,传到我该怎么办啊?班长一声下令:MUSICGO!交响曲立刻响起。大家便忙得快喘不过气了,没人敢耽误一分钟……音乐突然结束。橘子落在一个男同学手中,他慢慢走上台,想大家吟诵了一首诗……
高中的作文 篇4
你的时光,就在这列火车上。车厢中,人潮涨起又落下。你遇见不同的人,与他们打招呼,聊天,甚至做生意,忙得不亦乐乎。然而,你可千万别忙忘了。停下吧,看看窗外风景。
人生,就是这一列火车,你的小宇宙,你总会有那个一个目的地,一个终点站。也许,你急急地向前赶,略过了沿途如画的风景,到了站,你得到了那个名字,妈个站台名,却再也没追求,没风景,回不去了。
何必那么计较得失。即使火车未到站而坏掉,欣赏过了一路风霜雨雪花鸟鱼虫,又有何憾事?你所放弃的,不过一个名字而已。看那李白,突厥的血统,继承了草原狼般的豪放和执着。斗酒诗百篇,他假借醉酒竟让太监为他脱鞋。仰天大笑出门去,他的一生热情洒脱。什么成败,什么功名,要它何加,弃之何妨?哪一班车,包揽沿途风光。春和景明也好,风刀霜剑也罢,景色百变,人生百味,他体会了领略了,也算个此程不悔,此生无憾!
看那苏轼,精忠的官吏,老来骁勇依旧,百姓爱戴非常。醉眠芳草世事无忧。“沉沉美梦镜,飘飘怡然心。”他就是这样如孩童无忧无虑。偶尔,在那“缺月挂梧桐,漏断人初静。”之际,他也会哀叹:“料得年年断肠处,明月夜,短松冈。”而不久,那豪放的心又在“花褪残红青杏小”的时节,“敲门试问野人家”了。他不似李白举杯邀月,对影三人。他举着,邀的'是弟弟,却不悲戚伤感,劝天下人千里婵娟。此胸襟可了得!那一班车,囊括万千风景。风雪,透过那窗,也是笑的。他又会有何不满,有何愤懑呢?
既然如此,又何必模仿易安那满舟之愁细雨,又何必临绘后主那江山别难不知是客,又何必悲慨红楼中愁杀葬花锦囊收骨,又何必触伤柳永那衣带渐宽为伊憔悴?
任时光穿梭,风景不错,你可别忘了沿途。
在今天的暗处,总有一架相机,能捕捉到你每个动作与表情。谁更逼真,谁在敷衍,谁偷懒,水厌倦,一览无余。人生的每一出戏都有一个挑剔的导演在看。总有个明天,你丢进垃圾桶的底片将被曝光,
人生更如此,配角又何妨。即使车未到站,风景,终究是弥足珍藏的意义。
风景不错,时光穿梭。回首,也无风雨也无晴。
高中的作文 篇5
黄老师是我小学的第一任班主任,也是我的启蒙老师,她陪我们到三年级就光荣退休了,我脑海中关于她的记忆也是零散的。
我入学那天,妈妈牵着我的手,走进班里交学费,周围环境实在凌乱,抱住墙不肯入门的小朋友哇哇大哭,家长的叫骂声,和儿童医院有得一拼,我小声地说了句:“黄老师好”。她一笑,眼角的皱纹挤在了一起;“你好呀”!黄老师顶着一头黑亮的小卷发,眼珠很大,看起来又年轻又精神,看起来是个平易近人的老师啊!
哪知开学第一天,面善的黄老师就给我们这群不懂规矩的初生牛犊来了下马威,我们听到下课的铃声,高兴地冲出去玩,以识新朋友,参观校园,还有哭着要妈妈的,上课铃也变成噪音的一部分,被耳膜给筛掉了。我们不知玩了多久,才回到班里,打算听课,对迟到不以为然,黄老师对着我们大吼:“不准进来”!我们吓坏了,教室里的同学说:“你们迟到了”!黄老师便开始教育我们:“打了铃还不回来,没点规矩啊!谁让你们迟到啊!全给我站到教室后面去”!我们一个个整齐地排列在黑板报前,没有怨言,那也是我人生第一次罚站,而且是和二十多个同学一起。这便是黄老师为我们上的第一课。
黄老师上课有个特点,就是总会联系现实,我们做书上的练习,按照“什么是什么的家”。来造句,我的句子是:“沙漠是骆驼的家。”黄老师便以骆驼为中心,开始说它的驼峰和长相,一天喝的水很少,是沙漠中最好的交通工具,然后一直说到了撒哈拉沙漠在非洲,一节语文课就这么上完了。我们都爱听黄老师讲见闻,讲她的旅游经历,讲她的女儿。现在想来,作用和意义是语文书的好多倍呢。
黄老师总是关心我们的生活,喜欢与我们交流。我们一次上和兔子有关的课程,她就和我们说她家的安哥拉垂耳免。第二天,黄老师竟把她家的大兔子给让女儿拎来教室了,我们尖叫着上奖台,争着摸兔子,兔子眯着眼睛,任由小手触摸,黄老师没有阻止我们,她为我们讲这只兔子的来历,生活习性。语文课文丢在一边,但那生硬的文字,和兔子带给我们的知识是无法可比的`。
雨天的南师附小,大门小门墙满了家长,黄老师总会帮同学套雨衣,没有雨衣就用伞送出去。她还喜欢坐在教室里帮头发乱的女生梳各种发型。黄老师还曾在家长会后和我妈妈在办公室聊天,从我的学习一直聊到了她的房子,最后还拉着我们话家常,实在健谈!
零碎的记忆也写出了这么多,现在的黄老师会弹琴,会跳舞,还爱带着小孙女来南师附小和同事们唠嗑,退休生活很是丰富。希望她每天都活得轻松快乐,当她黑亮的卷发灰白时,我们也不知会有多心疼。
高中的作文 篇6
走过花季,你依然有绽放的权力;错过青春,你依然有自己的花样年华。实现我们自己的生命价值,绽放我们自己的花季青春……
她来自于一个落后的小山村,是一名普普通通的大学生,她没有骄人的成绩,没有漂亮的外貌,更没有什么背景,她知道她很平凡,平凡的甚至有些卑微。每天只能躲藏在忧郁里,像朵带刺的月季,将自卑包藏在纤细的枝干里,每天静静的欣赏别人那如向日葵一样的绽放青春。
大学毕业,她做出一个决定——去西藏支教,不只是因为孩子们那求知的眼神,也因为在稀薄的空气之下,没有一朵花可以肆意绽放,在那里只有衰草连天,她希望自己可以带去一抹小小的艳丽,带去一份小小的希望,去渲染整个雪域高原。
她来到大山深处,在那里只有漏雨的小屋,比她家乡更为贫瘠的.土地和孩子们那一双双求知的眼神,和她一起踌躇满志而来的其他支教老师都纷纷离开,因为她们认为自己的花季,自己的花样年华不应在这贫瘠的大山里。唯有她留了下来,每天教孩子们读书识字,给他们讲大山外面光鲜靓丽的世界,亦给他们讲各种各样的花儿。那一刻,她的眼神是渴望的,渴望绽放自己残损的花季,渴望拥有如别人般如花的四季。
她每天讲完课还要为孩子们准备午饭,晚上还要亲自把离家远的孩子送回家,渐渐地,她熟悉了方圆十几里的每一条小路,每一重山涧。一天下午,天空飘起了鹅毛大雪,她不禁感慨:‘雪中的梅花一定很美’。这天下午,孩子们都吵着要早回家,她也怕孩子们冷而早早放了学。第二天早上她早早起来为孩子准备火炉升上火,等孩子来上学,望着外面依旧飞舞的雪花,她不禁有些担心,生怕有什么意外……一阵急促的敲门声打断了她的思绪,赶紧打开屋门,看到屋外的情景她惊呆了‘雪地里齐刷刷地站着所有的孩子,同时雪地里静悄悄地躺着两支深红地雪莲,在白雪的衬托下,那一片红是如此的绚烂夺目。她召唤孩子们进屋,孩子们递给她一张纸片,上面写着,我们没有见过梅花,在我们这片贫瘠地土地上,唯有雪莲可以绽放,您就是我们大山深处的雪莲,给了我们无限希望,希望老师永远像雪莲一样绽放。她明白了孩子们昨天早回家的意图,但她无法想象出孩子们冒雪在深山中寻找雪莲的身影。看着孩子们那冻的通红的双手以及那一双双渴望的眼神,她明白了孩子们对知识的渴望,更寻找到了自己的人生价值所在。
那一刻她明白了自己的生命之花早已绽放,她不再是忧郁的带刺的小玫瑰……自己的花季比别人过的更有意义,更有价值,那一刻她泪流满面,透过泪光,她看到一朵朵雪莲托起一轮崭新的太阳,托起了万千如向日葵般的花季儿女的希望……
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