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实用的高中的我作文九篇

时间：2024-09-26 04:00:49 高中作文我要投稿

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高中的我作文

　　在日常学习、工作和生活中，大家都写过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的高中的我作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

实用的高中的我作文九篇

高中的我作文篇1

　　暑假，我读了“感恩阅读书系”中的《感恩亲人》一书。书中那六十个感人至深的关于亲情的小故事，像一颗颗美丽的珍珠，落进我的心海荡起一层层涟漪。我读了这本书，心灵受到了震憾洗涤。特别是美国著名作家刘墉写的《爱吃鱼头》这个故事让我感动得泪流满面。

　　故事讲的是一位母亲，由于家境不好，为了让家里人多吃鱼肉，她一辈子假装爱吃鱼头。以至别人都误以为她只爱吃鱼头。直到临终，她才道出秘密，其实她根本不爱吃鱼头，她一辈子都盼着吃鱼肉。这是一个多么博大无私的母亲啊，这是一种多么刻骨铭心的亲情啊！天下的父母总是这样，从不考虑自己，只想着把最好的留给家人，留给孩子，凡是孩子爱吃的父母就“不爱吃”。父母的爱，如山般深沉凝重，如水般绵远柔长。每一个孩子，从婴儿的“哇哇”坠地到哺育他长大成人，父母们花去了多少的心血与汗水，付出了了多少个辛劳的日日夜夜啊！真是这种忘我的爱，幸福了无数的孩子；真是这种似海的亲情，构建成了无数个和谐美好的家庭。

　　天下的父母，给了孩子无尽的爱。可是天下的孩子呢？据报道，北京某中学的抽样调查显示：有近50％的学生竟不知道自己父母的生日。还有一则更令人痛心的报导，说的是在山西有一位出租车司机，他每天赚了钱，只吃两个馒头、两根葱，但为了孩子，他一定会买根鸡腿回去给儿子吃。有一次，他生病了，妻子把儿子的鸡腿给他吃，儿子竟然打妻子一巴掌说：“这鸡腿是我的，为什么要给爸爸吃？”这种极端自私自利的孩子，当然只是少数，但我们身边饭来张口，衣来伸手，只知索取，不懂感恩的行为，是随处可见的。

　　我们中华民族是有孝敬父母的传统美德的.。孔子在孝经中说“夫孝，天之经，地这义，民之行也”，他认为孝敬父母是天经地义的事情。汉代黄香，是孝敬的典范，他“冬则温，夏则清”，年仅九岁的他，冬天用身体的温度给父亲暖被褥，夏天用扇子扇凉枕席。

　　作为新时代的孩子，面对情深似海，恩重如山的父母，我们要学会感恩报答。把感激的心化为孝敬的实际行动，为他们做上一些力所能及的事情。在他们下班时捧上一杯茶，在他们生日时送上一张卡片，在他们劳累时捶捶背揉揉肩，在他们生病时多关心问候。

高中的我作文篇2

　　正式的高三生活还没有开始。可是过起来已经象在打仗。

　　每天早早的起床，顶着欲睁还合的眼睛，勉强地爬下床洗漱。像游魂一样摇摇晃晃地行走在沉睡的校园里。班上也快满座了，只差我们几个赖床的`。老师走过来说已经迟到了。脑袋昏昏沉沉地看着她嘴巴一张一合地做着思想教育。

　　桌上的书高得快要遮住了视线。桌下满满的一抽屉。教室后面还有一个大大的装书箱子，盖子快要盖不住了。

　　书本上蚂蚁一样的字仿佛在行走。

　　太阳离开地平线，天气就热得不得了。坐在教室里不到几分钟，汗水就滴答滴答地下，落在地上就被蒸发掉。高高在上的风扇目中无人，每天就像发情的猫只会嘎吱嘎吱地响，也不知道能让谁凉快凉快。

　　老师在讲台上口沫横飞，耳朵自动将它归类为催眠曲，头不断地点啊点的，或许有一天脖子会断掉。

　　偶尔有一天看看久而未见的书本，就会被人笑说明天太阳会从西边升起或是要考清华北大。如果是真的那世界奇迹又会多一项了。习题一本一本的，本本都厚得要命，几本叠在一起就可以当凳子了，看见就晕。

　　晚自修教室飞进的不明物体也没人抬头看看。若是以前，锅里的水沸了也没那么热闹。看他们在光管的照耀下，眼睛喷出火来，仿佛面前的那本习题是烤鸡，恨不得把它吞进肚子里，直接消化。手里紧紧握住笔，心里却空空落落的，仿佛要捉住什么，却只能看着它在眼前消失不见。

　　黑板上还写着“高三了，拼搏吧。加油！”

　　以后正式的高三生活真是不敢想象。那还让不让人活啊？可怕的高三！可怜的孩子！

高中的我作文篇3

　　高三是什么？即将正式踏进高三门槛的我，真的无法完整想像出高三的模样。人说高三是炼狱，是人间磨难；还有人说高三是人生学习生涯中最快乐充实的日子。听别人说过很多，但那都是他们的高三，并不是我的。我的高三，正在不远处等待我推开门。

　　只剩下不远几步的距离，我感到紧张、恐惧。因为高考将会对我一生的命运起到至关重要的作用，十二年的寒窗苦读将在那一考中定胜负。这么一场考试，几十道题目，承载了太多太多的东西，而作为高考的最后的冲刺路程——高三，让我感受到扑面而来的压力。这道“门”后不知会有什么样的困难与挑战在等待着我，我感到了紧张的恐惧。

　　但是我并不畏惧。我不知道那些压力、挑战会不会打倒我，我会不会坚持不下来，我不敢说我会一直笑着坚强地战斗，但我不可能轻而易举地放弃。因为那么多年的积累坚持让我不甘心放下，也因为我身上有父母的希冀，更因为高三是我通往梦想的必经之路。

　　对于高三，我怀揣着期待。我相信高三包含了无数的酸甜苦辣，我相信它会让我留下无数汗水与泪水，我相信我会感到沉重与寂寞。但我还是期待，我感受到身上散发出的正能量，它让我充满斗志。就像一场爬山比赛，我迫不及待地想要感受一步步前进向上的真实，感受大汗淋漓却收获成就的愉快，感受一路坚持走到最后“会当凌绝顶，一览众山小”的自豪。

　　高三，我等了它很久了。它会见证我成长成人，见证我的力量，见证我努力的值得。高三，说明我离我的未来越来越近，说明我该奋力一搏争取自己的`愿望实现。

　　现在的我就像刚刚从五指山下出来的孙猴子，充蓄了持久的力量，等待着打怪升级，我想要去努力，去奋力克服大大小小的困难，然后毫不畏惧地站在高考面前去攻克它，走向我期待的道路。

　　通往高考这条名叫高三的路会以书籍做基石，掺和着汗水一点点堆砌起来，即使被埋没在题海里也没有关系，我相信只有这样凭借一道道真实的题来锻炼才能不断成长。高三的生活不会有小说、游戏，这些纷扰诱惑的东西，如果不远离，我会无法坚持走下去。一分耕耘一分收获，如果在这些事情上浪费精力，如何能有力气去耕耘我的土地？

　　高三的生活会枯燥，没有手机电脑电视剧。如果不放弃一些东西，怎么能得到另外的东西？到了这个时候，该放下的必须放下，该舍弃的必须舍弃，该努力的一定得努力。

　　高三，这条未来的路，无论艰辛、困苦，我一定会努力去走。

高中的我作文篇4

　　“十七岁那年的雨季，我们有共同的期许……”伴着歌声，我们进入了十七岁这个花样的年纪，也进入了人生至关重要的高中三年生涯。

　　刚迈入高中的大门，对于这一切未知的事物，我都充满好奇，渴望去探索，去追求……在我心中，有这样一个近乎梦幻的高中生活。

　　整洁如新的地板，四四方方的被子……一日之计在于晨，带着好心情走出公寓，迎来全新的一天。

　　来到食堂，看着那井然有序的队伍，心里盘算着早饭的食物。今天的课程，又岂会无聊?吃着热腾腾的餐点，和边上的小聊几句，何尝不是一种简单的幸福?

　　充实而又忙碌的学习生活就开始了。刚迈入教室，那浓郁的学习氛围就感染了全部同学，各自坐在座位上，大声朗读着课文，琅琅的读书声在整个教室里回荡。早读过后便是那一节节精彩的课时，和幽默风趣的老师们一起在知识的世界里摸索，去发现其中的种种奥秘。或许其间师生会发生些许不愉快，但双方坦诚的态度让一切都化为释然。

　　忙碌的课程之间自然少不了愉快的课余生活。下课十分钟，就是我们放松的好机会：男生聚成一堆，聊着最近的新鲜事，畅谈心目中的球星;女生围成一团，说说周围的'一些生活趣事，谈谈娱乐明星间的小八卦，让课上那根绷紧的弦暂时可以得以放松。

　　放学铃打响了，大家奔向食堂，在品味美味饭菜的同时，欣赏广播里优美婉转的歌曲。

　　茶余饭饱之后，挽着闺蜜的手，漫步在校园中，夕阳的余晖映照在身上，一阵微风吹过，拂过那娇小的脸庞，吹动额前的几根发丝……

　　悠闲过后，教室那成堆的作业等着它们的主人来完成。作业虽多，但心态阳光，那效率自然就高。无人监管的教室，虽满座，但却无人任意喧哗，大家都享受着这份专注学习的乐趣。

　　在夜自修下课铃响之后，抓紧整好书簿文具回寝室，匆忙洗漱，然后钻进那温暖的被窝，度过一个舒心的夜晚。

　　……

　　这便是我心中的高中生活，梦幻之间又紧切现实，让人好不向往!

　　九月的号角早已吹响，高中生活也已经渐渐步入正轨，希望这一切能与我憧憬的相符，至少不要相差甚远。

高中的我作文篇5

　　新的学校意味着新的状态，新的环境，新的老师。

　　我的班主任便是这些新老师中最有特点的一位。

　　老师姓白名云峰，名字倒是极为飘渺，然而身材却与名字极度不服，只可用厚重二字来形容。喜着一身黑衣，顶着一头永无改进的鸟巢般的乱发，外加一副眼镜，这简简单单的衣装，便是我们的白老师平素的打扮。

　　老师很有个性，很幽默可爱。

　　个性体现在他的一番底气十足的宣言：我这个人就是这样的管理方式，改变不了！同时对于一些他看不惯的事情，敢说敢做。

　　幽默体现在他上课讲课是的.语音语调语速，可爱则体现在他对课件超乎寻常的喜爱及兴奋。

　　镜头一上课提问：

　　读选项ABCD时，CD的发音最特别（将“C”读成“xi”，“D”读成“de”），然后叫一个同学回答问题，同学答出问题后，只见老师表情严肃的看看他在黑板上的龙飞凤舞，沉默半晌（此时教室异常安静），双手抱胸，点点头，嗯（这个音拉的很长）。接着又怀疑的问问我们，你们听懂了吗：嗯（同学们同样拉长音答）。有的时候同学回答出问题后，老师会用探究的目光看看我们大家，语气中带着怀疑，道：他答对了么？接着一脸严肃的看看黑板，不等我们回答，自答道：对了。

　　镜头二粉笔灰的故事：

　　一次老师上课时似乎是累了，胳膊支撑在讲台上，手掌上翻朝前，一手的粉笔灰正对着坐在第一排的一位同学。语毕，老师似乎忘记了前面有同学，轻轻一吹，引来了哄堂大笑以及前排同学的阵阵咳嗽……

　　镜头三地球仪：

　　那次上课要用地球仪，但是我们班没有。老师嘟囔了一句：这是啥玩意儿。一同学说，用篮球代替吧，老师说好，接着就用彩色粉笔在篮球上画出n条经纬线，正当同学们为那只篮球感到惋惜时，老师又在篮球上狠狠的点出4个点，又展示了他的经典问法：ABC（xi）D（de），选哪个啊？

　　镜头四能动的课件：

　　老师的课件都是从网下载的，而且似乎自己对它们还不甚了解，于是在某一次讲课中，他反复的鼓捣课件，边鼓捣边说这个可好了，可好看了，还能动呢，你看……老师的表情十分兴奋，像个孩子一样……结果那个地球最终还是没能动起来……

　　这个幽默，可爱的人便是我的班主任，白云峰老师。

高中的我作文篇6

　　从小学到初中，我从未遇到过像现在这样尴尬的局面——常常因为一些小事和别人翻脸；化学、生物、物理、数学甚至语文经常在班里倒数；心情总是阴晴不定爱发脾气；一点也受不了委屈和别人的脸色，学不会宽容和忍让，总是对别人大呼小叫不识时务，别人生气了又烦别人没气量……感觉自己像是到了人生的罅隙中，这里背着阳光，青苔滋长，偶尔还发几次山崩落下几颗石子扬起一片灰尘。矫情。我经常觉得自己是有双重性格的人。一边，我是那种天生热情，走两步就能跳起来，说两句就能笑出来，大大咧咧不拘小节和谁都能友好相处的人；一边，我又是内心超级敏感，一个细小的动作都能让我不爽好久，谁都不想理，觉得人都太虚假，多变的人。

　　我经常觉得在背后指责别人这种行为很不对，但是渐渐我发现自己也变成这样的人；我经常觉得对待别人要热情有礼貌这样自己才能更受欢迎，但渐渐我发现有的人靠耍横多变也能获得人气。

　　生活中有好多不快乐的事情似乎都在我迈进高中大门的一刹那全乔装成新奇的失误散布在校园里严阵以待了。那些不快乐就好像密密麻麻铺在小径上的鹅卵石，初来的你赤脚穿越，手无寸铁地在小径上飞奔，实在忍受不了了就坐下来休息，休息过后呢你又发现，没别的`路了你只能走，于是拍拍身上的灰一颠一簸地继续前进。

　　常听一些人说要“一个包，一台单反，一本书”去走遍那些你向往的地方，一个人一颗心给心灵来一场自由的放逐。我也向往这样的生活：伫立在大草原上，看远处山巅上苍凉的雪，听脚下流过的雪水潺潺，闭上眼睛听风吹过草地的声响，感受阳光下血色的视野和鼻尖清新的草香；还有金色沙滩，潮水拍打礁石激起白色的浪花，海鸟在空中翻上翻下，伸出舌头就能尝到风中的咸味……我想以为去到世界上很多国家，不管是近的还是遥远的我都想去。去沙漠，像三毛一样在沙漠中生活一阵子；去巴黎，像每个梦幻的诗人一样；去墨尔本去新西兰，像安东尼一样做一只寻找的兔子，然后把自己烧制的釉质的红心送给生命中的另一个人，体验高空跳伞和热气球。

　　在这个年纪里我想了好多，也变了好多。但我想：或许我早已不是十五岁的我，我就是现在的我此刻的我，现在的我是十六岁，再过几年又是另外的我了，十八岁的、二十三岁的、三十二岁的我。每一个我都是单独存在于世上的，他们有不同的心理，不同的的行为、不同的理想，虽然他们个性迥异，但他们仍然只为了一个目标在奋斗——自己的心。

　　每一个年龄都代表了一段不同的历程，天真，无畏，敏感，退缩，成熟，自立……这些旅途拼接起来终将会成为一条通向未来的路，路上有什么只有你自己知道。复杂世界里，这样的路有成千上万条，它们错杂交织，说不定哪一天你就走上了别人的路，你模仿别人、学习别人，永远重复别人早已走过的路，而你自己的呢，被抛弃被搁置，到头来变成一片荒芜之地，于是世界上少了一种活法，多了一个盲从的人。

　　我很喜欢韩寒说的一段话：“这里有一个矛盾：真理往往掌握在少数人手里，而少数人必须服从多数人，到头来真理还是在多数人手里。人云亦云就是这样堆积起来的。第一个人说一番话，被第二个人听见，和他一起说，此时第三个人反对，而第四个人一看，一边有两个人而另一边只有一个人，便跟着那两个人一起说。可见人多的一方不一定都有自己的想法，许多事冲着那里人多去的。我是那第三个人。虽然可能招人讨厌，但我始终坚持我的风格。”

　　所以我觉得支持身体里的两个自己，让他们自己调和沉淀，不过多地限制和约束。因为我就是我。

高中的我作文篇7

　　“人生便是战斗，逆境造就强者”，我记住了这句使人振奋的话，却忘记了说话的人。众所周知，一个人的一生从来都不是平坦的，但是我们却应该感谢这条并不平坦的路，每个人都是如此。

　　现在的我是无知的，却不孤独。因为在我有困难的时候，有朋友，有父母，还有一个没有失去勇气的自己。但我知道，在未来那条神秘的森林小径中陪伴我的只有自己。

　　我徘徊，踌躇。

　　当海伦在黑暗的.世界游走时，我想起她也许心中无比的恐惧。她只是一个弱小的女子，却并没有消失在黑暗中，她如一颗恒星一样悬挂在黑夜当中。

　　所以我要告诉自己，大声的告诉自己……

　　泰戈尔的诗中有这么一段话：“生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。”既然人生如此短暂，那么我就应该为自己拼搏一回。即使在风雪过后是一片枯萎，即使在暴雨之后是一片宁静，我仍然无怨无悔，只因为曾经自己奋斗，可以自强自立。

　　那个捕鱼的老人在八十几天没有打到鱼的情况下依然坚持着，虽然带回来的仅剩一副鲸骨架，但他却不接受任何人的施舍，开心地笑了。

　　“人的一生是短暂的，但如果碌碌的过这么一生，就太长了。”有人这样评价人生。那么在我还未走向社会，还未因为没有方向而随波逐流、同流合污时，我要告诉自己：人生是一场冒险，迎面而来的是战斗，我应该随时坚定信念，增强勇气。因为我相信世界上有种花是不会消失的，它的无形的芳香会使它变得更美更坚强。以现在的我之名，向未来的你承诺：我们风雨同舟，共济江河！

高中的我作文篇8

　　有好长一段时间，以至于我似乎都快忘了，家中那整天都弥漫的浓浓的药味。

　　记得小时候，家中的阳台上，还有着许多许多的兰花。晴天的时候，祖父总是要和祖母到阳台上侍弄一番。当然，每当这时总会有我，倚在祖母的怀里，一脸惊奇地看着、嗅着。那青色的草叶中长出的花朵，白的、淡黄的、紫红的，煞是好看。尤其是在晴好的日子里，阳光透过玻窗照射进来，那青青的兰叶越发清幽，淡雅的兰花愈发芬芳。众多兰花凝成的香味，是那样的沁人心脾。清新绕着童年，兰香更盛。

　　记忆里，每当闲暇的'时候，祖父总拿着剪子，剪剪叶片、修修叶根，也总是爱用那带着泥土的手抚摸我的脸。而这时，祖母也总会用浇花的水壶去浇祖父，却总是被祖父夺去。然后，他大笑几声，就往厨房里去了，剩下祖母埋怨地嗔视和一脸吃惊的我。

　　童年里，父母总是忙于工作。照顾我和家里的兰花，成了祖父祖母生命的全部。可从我三岁开始，他们相继生病了。从此，家里便总是弥漫着难闻的药味。有好多次我要去给祖父捶捶背，他却总是一把推开我。夜里也不让我挨着他们睡了。我纳闷极了，要知道在以前，只要我哭一声，祖父就会立刻过来抱我、哄我。记得有一段时间我睡不好，祖父更是整夜整夜地抱着我睡觉。我生病发高烧，他总是一宿一宿地不睡觉守着我。他宽大的怀抱曾一度是我最舒适温暖的港湾。

　　一天，我又来到阳台上，突然发现，那原来青青透碧的兰叶上出现了星星点点的黑色的斑点，很是难看。我急忙跑去问祖父原由，祖父淡淡地笑了笑说，没事，可能兰草也生病了。

　　家里的咳嗽声越发多了，欢笑声少了。每天，药罐子却是歇不到一刻，便又架在炉上了。蔓延的药味盖过了幽兰的清香，祖父的咳嗽声也渐渐占据了黑夜的寂静。多少次的梦回转醒，多少次的皱眉叹息。生活的趣味似乎一霎时变少了许多。看到祖父祖母每天喝那苦涩的中药，我心里恨透了这药味。

　　渐渐地花开了，渐渐地花衰了，渐渐地人瘦了，渐渐地人去了。只是，那挥之不去的药味，总是萦绕在身边，那样的刺鼻、刺心。又一次来到祖父祖母的坟头，我觉得有好多好多的话要给他们说。然而，面前仅是两座矮矮的坟墓，如远山一般静默着，静默着。我的心突然一酸，视线模糊了起来……

　　好久没有药味再从药罐子里飘出来了。我们过了好长一段时间悲伤的日子。后来，我们搬了新家。那是一套原本我们五个人一起住的房子，现在只剩下父母和我，显得空落落的。母亲说，要是有一两盆兰草，该有多好。过了几天，父亲还硬是从外面带回了三盆兰草，是母亲最爱的那种。父亲说，只要精心培养，要不了多久，就会开出美丽清香的兰花。

　　一天，父亲从外面回来，手中提着一大包中药。母亲知道，这是父亲降高血脂的中药。久熬，药效才佳。母亲从此便是为父亲熬药至半夜，才会休息。

　　那天，我睡下了，不过却总是睡不着。自小我就最怕打雷下大雨，而此时外面正电闪雷鸣，大雨倾盆。

　　渐渐地，雷声终于停了，雨也由大雨变成了淅淅沥沥的小雨。外面传来关门声，父亲回来了。又是一次晚归。以前，父母常常因此而吵架。每当这时，我心里总是充满了惶恐和不安。我悄悄起身，从门隙中看到，厨房里还亮着灯。父亲在房中停了一下，便走回寝室，拿了厚棉衣往厨房走去。

　　扑面而来的依旧是那讨厌的药味。那药味蔓延至房间每个角落，弥漫进了我的心。

　　没有吵架声！拿着床边的水，我喝了下去。我看到父亲为母亲披上棉衣。母亲微微地倚在父亲怀中。他们低声地说着什么。窗外，依旧是淅淅沥沥的雨声。微黄的灯光下，父母相依相偎的身影成了我今生见过的最美最美的画面。

　　中药依旧翻滚，药味依旧蔓延，细雨依旧淅沥。但突然间，我觉得那药味不是那样地令人讨厌、难闻了，竟带有丝丝香味。

　　伴着淅淅沥沥的细雨，我很快地进入了甜美的梦乡。早上起来，药早已熬好。药香里竟混着一股熟悉的兰香，我不觉地看向阳台边：

　　兰花，开了。

　　生命既衰亦美，知此足矣。

　　——后记

高中的我作文篇9

　　高中时，教我几何的史老师，教我生物的王老师，教我政治的张老师、教我英语的朱老师和教我物理的吴老师，他们每人都有绝活啊！

　　先来说说教我立体几何的史老师吧！他已经是两鬓斑白的即将退休的老师了，他有“两把刷子”，也就是他的绝活，当时就令同学们佩服得五体投地，至今仍记忆犹新、津津乐道。这“两把刷子”是什么呢？听我慢慢道来。

　　30多年前那会儿，老师讲课大都是一本书、一支粉笔，外加一把尺子或者一幅挂图。你们知道吗？史老师给我们讲立体几何时，不但从来都不用尺子，而且还是闭着眼睛来作图呢！他画的线段很是直，图很标准，角度基本上也不差毫厘。再加之他讲几何时，犹如讲故事般娓娓道来，一下子就吸引住了同学们的目光和耳朵，想不听讲都难啊！怎么样，史老师的这“两把刷子”够厉害的吧！

　　再来说说教我生物的王老师的绝活吧！王老师的绝活很多，如，每次上课都是面带微笑地走进教室。课堂上，她所讲的很多知识点，她都会用画图画表示。再如，她讲课时不但普通话很是标准，而且语言还十分干净利落，从不重复。特别令同学们称道的是，她精到的板书设计，再加之隽永、规范、流畅的字体，使人不由得想到“字如其人”啊！

　　现在来说说教我政治的张老师的绝活吧！张老师个子瘦小，来自农村。可是就是这样一位普通话并不标准的老师，只要你听他讲一节课，那么就会日夜盼望着再来听他上课。这是为什么呢？因为，张老师的绝活就是每节课上给同学们讲的知识点，全部都用故事串下来。我们在课堂上听他滔滔不绝地讲着那些精彩的故事，绝对是一种享受。这快乐学习还会有哪一个学生会分神呢？或者会不喜欢呢？

　　下面轮到说教我英语的朱老师的绝活了吧！朱老师是一位美女老师，就像童话故事中的天使，不化妆都不逊于电视、电影中的大明星。朱老师的课堂上，最让同学们喜欢的是师生、生生互动了。朱老师的绝活就是把教学内容多穿插于小故事、小游戏或者情景剧中，让同学们从参与游戏、表演等中获得知识，提高英语口语表达能力以及习作能力。

　　最后说说教我物理的吴老师的绝活吧！吴老师是南方人，他说话我们听着有些费尽，但是他的绝活又能牢牢地吸引住同学们，那就是“做实验”。他每次示范做实验，不但操作规范、认真，而且准确无误，次次成功。他指导同学们在课堂上做实验，也都能让同学们体验到成功的`喜悦和尝试到学习的快乐。

　　我的高中老师史老师、王老师、张老师、朱老师和吴老师，他们用自己独特的人格魅力和高超的教学技艺，赢得了学生的喜爱与青睐。这真是亲其师，信其道啊！

　　怀念我的高中老师的绝活，我感觉自己做得还远远不够。我会继续用爱学生的一颗心，做学生阅读点灯人，让学生与书交朋友，并走进大自然、生活和社会中学习，以及坚持教学改革，做学习型、反思型、科研型的老师。让我的学生也从心眼里“亲其师，信其道”啊！

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