高二改变作文
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在日复一日的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编整理的高二改变作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
高二改变作文1
上个学期，我升入了高中，来到了一个新的校园，迎来了一个新的学习环境，面对着一个个陌生的面孔。
刚上高中，向我迎面而来的是一场分班考，正是这场考试让我被分到了高一（1）班，从此，我就遇到了您，熊老师。
记得来到高一（1）班的第一天，我找了一个位子坐下，心里十分激动，非常想看看班主任是谁。终于，教室门被推开了，您昂首挺胸的来到讲台前。当是，我都不敢相信是您当我们的班主任，因为在还没有分班之前，我是在4班，一次自习课，您气势汹汹地走向4班，说是检查衣服是否合格。您每发现一个人的衣服或头发不合格，就狠狠将他拽了出来，让站他（她）站门外去。当是，我觉得您特别可怕。
现在，看到您就是我们的班主任，心想：完了，居然是那个严厉的老师，看来我的高中生涯铁定是痛苦的。
可是，我当时的想法真是大错特错了。因为您站到讲台上时，朝我们微笑，笑得那么灿烂，可爱可亲。您向我们做了个自我介绍，声音甜美，语气温婉，让我认定了我的想法是错误的，您明明是一个平易近人的老师嘛！
几天后，您要选班干部、课代表了。我抱着试一试的心态，填了个“数学课代表”，结果被选中了。我很感谢您让我当上了数学课代表，我想，这是您对我的一种信任。我在心里暗暗想，我一定要当一个称职的课代表。
后来，我发现我变了。
以前，我并不是一个善于发言的人，尤其是数学这一方面，更不知道如何来讲解一道题，并且数学这门科，正确答案只有一个，不像语文，“仁者风仁，智者见智”。
有一次，您给我们做一道题，我算了出来，周围也有许多同学举手。于是，我也举起了手，只不过举得有些矮。我想，这么多人都举起手来了，老师应该看不到我的手，可您偏偏就叫了我，而且我的回答是对的.。经过那一次举手，我认为发言的感觉还挺爽的，所以，以后的每一次，只要我知道我就会自信地举起手来。
上高中后，我的数学作业也进步了不少。小学的时候，凡是不会的，我就问爸爸，或者是随便写一点交上去。可自从来到高一（1）班后，我再也没有像以前那样了。不会的先思考几遍，再不会做就去问爸爸。有一次数学作业，有一道题自以为很难，想了好久依然没有结果。可我还在坚持。又过了许久，还是没有一点想法，差一点被它弄哭了，原本想放弃，反正您说过：“实在不会的，可以空一两题。”可是，我又转念一想，我一个数学课代表都空题了，那大家以后不就是想怎么空题就怎么空题，一遇到不会的就空下来，这怎么能行呢？于是，我又咬咬牙，坚持了一会儿，仍然不会做，睡意也逐渐向我逼来。我放弃了，打算明天早点起来问爸爸，问老师，问同学。
熊老师，您知道吗？让我改变这一切的人，正是您啊！您让我变得更自信，更坚强，更有责任感，更勇于向困难发出挑战。
高二改变作文2
真的，我从来没想到我会坐在那里――因为我们班的人数是奇数，所以在二、三大组之间设有一个单人座位。在那里，一人一组，有两个同桌。交作业时只能像“寄生虫”一样“寄”在边上的一组，对于小组游戏更是只好“望洋兴叹”，当然，也不会被要求参加小组劳动和集体活动。
明白了吧，那个座位就是一世外桃源，与世隔绝。再看看我的几位“前任”，一个个都是班上小有名气的“金刚”。不是打架出了名，就是考试时为全班同学自尊心作贡献的“垫背”。可是――我呢，虽然个头不高，但不至于“沦落”到第一排，尽管成绩欠佳，勉强也可以达到中等偏上，我的表现更如大地上的一粒尘埃――在此之前，这个座位与我简直就是隔着太平洋的另一个世界。可是，为什么我会坐到这儿来？
早已习惯了平凡的我，坐在这里，时时刻刻都觉得脸上热热的――再怎么说，这个位子不是为好学生准备的。我不会与老师做眼神交流，每次他们都望得我毛骨悚然；我总是急急忙忙写完作业，以为万事大吉，家长签字的事儿常常抛到脑后，而这个座位就经常被检查到；最“可恶”的是我从来不举手答题，而这个座位却“被受青睐”。特别是有一次，实习老师来上课，后面听课的人黑压压的一片。她的一个问题是“飞机没有刹车会怎样？”，招徕了全班的寂静，不难看出她的尴尬与紧张，此时，她开始用最“残酷”的方法――点名。可以想象，我又成为“幸运儿”。我的脸蛋变得前所未有的“红润”，双腿的音乐细胞开始指挥它们有节奏地抖动。我再一次遵循了古人的教诲：沉默是金。我也知道，实习老师第一次上讲台不容易，可谁叫她不问汽车、火车，偏问飞机？我从来就不知道飞机有刹车！我在她的叹息中坐下，我也对这个座位留下了恨意。
然而，对我惟恐避之不急的座位，妈妈看起来却非常满意，什么有利于我听课、有利于我看黑板……，她讲了一大堆。“可是，这是一个特殊的座位，”我向妈妈抱怨道：“我经不起朋友的玩笑，更受不了‘金刚’的`待遇。妈妈，你知道吗？”！“这确实是一个特殊的座位，”我至今还清楚的记得妈妈是这样回答的：“它只为两种人准备：第一，是极差的，第二，是极好的。它容不得平凡。虽然以前坐在这里的都是前者，但我希望，这个座位因你而改变。”座位，因我而改变？对，这个座位是特殊的，它容不得平凡，在这，只有“极端”。二我所需要的，不正是这样的“特殊”吗？在老师的一次次的点名中，我不是终于敢开“金口”了妈？在老师的一次次的注视下，我不是终于敢与老师做目光交流了吗？在和同学们的一次次交谈中，我不是学会了如何应对开玩笑吗？在来去匆匆的同桌中，我不是获得了更多的友谊吗？从我出生哪天起，我就没打算庸碌一生，可是却越来越平凡，不就是缺乏逼我走向“极端”的“特殊”吗？
高二改变作文3
每个人都有不同的家庭，也许你不可以选择自己的出身，但是你可以掌握自己的命运；你不可以选择自己的贫富，但是你可以努力奋斗追求更高的目标！
我很讨厌我的父亲，因为他对我是那么地严格，那么地蛮不讲理。总是居高临下了样子，眼光凌厉，有折服力。让人看见后总觉得毛骨悚然！在他的心里，我永远是坏小孩！所以，我选择了堕落，荒废学业，不学习，他们都拿我没办法！我学会了任性，不听话，想以此报复他们！很多的时候我总是在心里问自己为什么，为什么父亲会这样对待我？可是却得不到结果！也许我只是一个失了宠的小孩！也许在他们的心里我是不重要的！可是，上次的那件事改变了我看法！那是去年放暑假的那天，我考完试后就匆匆地收拾行李，等待我的父亲来接我！说实话，我不希望他来的，也许是虚荣心在作祟吧，我总觉得他老土，让同学们看见丢我的脸。所以不想让同学们看见我的父亲！可是我的父亲却坚持要来，说不放心我自己一个人，我也没办法劝阻他！我等了一会儿，只见父亲开着一部摩托车。风尘仆仆地来了，看样子比我还要兴奋！但是他的眼神还是那么凌厉，那么具有折服力。我很害怕，就不敢正面对他！父亲帮我收拾好东西绑上车后，我就搭上车尾，父亲就开车了！在走出校门的一段路里面，我不知道我是怎么过来的，像是过了几百年！我用手遮住脸。生怕被同学认出来，说："那是谁的父亲啊，怎么那么丑的！"所以我一直低着头，直到离开了学校，见没有同学了，我才敢稍稍提起头来。回家的`路上，要经过一条很长很长的公路。在这条路上，此刻的我不知在心里埋怨了多少次我的父亲了！他真不该来！我一路上都迎接着那"热情"的风，吹得我的头发都乱成一团了！我无意间瞅到父亲的后脑勺，竟然有了白发，再看看头顶，也有一根根白发生出。这不是岁月流逝的象征么？这不是饱经风霜的痕迹吗？正是这根根白发，更深深地刺痛了我的心！突然间发现，原来我的父亲，老了，不再有往日的年轻的风采！经过岁月的沧桑，从年轻一路走过来，也许也累了、倦了！看着父亲疲倦的背影，我莫名的有一股想哭的冲动。这又令我想到初二那年的夏天！那是个晴朗的周末的夜晚，我的同学邀请我去通宵上网，那时候的我也许是因为涉世未深，不明是非善恶，所以，也便跟着去了！我们都以为没有老师不会知道的。但，我们都意想不到的是，当天自修的夜晚，我们一伙人就被捉到了，被罚写了保证书、检讨书，老师还告知了家长！过后我还被父亲狠狠地骂了一顿！从此后我父亲对我态度全变了。
高二改变作文4
以前看见过这样一篇作文，大概内容是父亲带我去天桥上看车流，滚滚车流让我思绪万千，由此想到了改革开放取得的巨大成就，于是我就想到了要为这社会做点什么。文章的结尾照例来一番激情满怀的豪言壮语。先不论作者情感的真实与否，是否有艺术性的问题，单就作者的这种毫无根据的理想而言，我们就觉得肤浅和幼稚。主教的墓志铭将我们的这种作文思维解剖得无地自容。
不知什么时候起，我们的作文开始说大话，想当然地说一些我们无法完成的事。这既有客观的现实原因，也有主观上讨巧的因素。说无人不知、世人皆晓的最正确的大话，仿佛成了我们的嗜好。时间长了，说大话便上了瘾，不这样说还觉得不自然。
说大话的作文的特点就是说的话离生活太远，夸大某些事或某个人的作用，缺乏基本的逻辑思维，毫无真情实感，就像悬在空中的垃圾堆，既不好看，也不实际。在理想、哲理、情感类的作文中，说大话的内容最为常见。
比如，写“_________感动了我”这阿动物角色，通过描写它们坚忍不拔的生存行为来让自己感动，从而在作文里表现自己灵魂的升华；或者是通过一些事件（比如，公车让座、植树活动等）、一些人物的行为（清洁工的劳动、父母的辛劳等）来表现自己深刻的反省意识、功德意识、爱心意识等。这一类的作文的结尾往往会把自己塑造成一个具有深刻认识的'人。
我们知道，人认识的总是逐步发生变化的，所谓的功德圆满总是要历尽一个颇为艰辛的修炼过程。没有什么事情会突然之间变得异常的美好，期间总要有一些反复或无常。这就是生活的逻辑，是生活最本质的表现。
而我们的作文往往会把某种认识或者情感推向一种极致，而这种极致又往往是社会所期待的理想价值观。比如，无私 奉献、为事业呕心沥血、知错就改、品德高尚、乐于助人……我们思考一下，这些价值观有多少和自己的生活贴近，有又多少反映着真实。比如，无私奉献与《劳动法》是否相悖？知错就改中的“错”是不是真的就是“错误”？遭遇“索捐者”你是否还能助人？理想的价值观我们要坚守，美好的品德我们要发扬，但一旦遇到现实的逻辑的时候，请你辨证思考，具体分析，不要拿着喇叭，一根筋吹到天上去。
我们的作文离真实的生活太远，离自己的想法更远，用大话淹没了自我个性。我们没有自己的判断能力，只习惯了捡一些破旧的，似乎还散发着霉臭的观点往作文上堆。这样的结果当然是，说了大话依然毫无知觉，认为理所当然。
最重要的是改变自己，我想这对于每一位依然在作文里说大话的同学都很有效。
高二改变作文5
时间如白驹过隙，转眼间又是一个冬天。
我对冬天情有独钟，不是因为冬天有美丽的雪绒花，也不是因为冬天个人带来别样的宁静，让人尽情的放松，享受着大地的气息。冬天雪风吹，大地一片银装素裹，人走在地上嘎嘎作响，留下一道脚印，这一道道脚印下让我回忆起那冬天的往事，不禁泪水汩汩流下……。……
记得初三的那个冬天。因为要中考，学校利用寒假抽出来时间让我上课，虽然很不情愿，但我们知道这是大家最后一次一起过冬。
时间流逝在不经意间，也提不起精神的我们却有幸邂逅了一场大雪，大雪现在在我们那儿毕竟不多见了。随着第一片雪花的落地，就是一片欢腾，我们还是很贪玩，接班好友出去滑雪。学校有个大坡子，角度大约37度，滑起雪来应该很好玩。有的人从上面不敢直接滑下去，拽着护栏硬生生的走下，走下就知道后悔了，手根本抓不住，滑到一大半，接着就是各个退朝下面，一屁股坐上冰上，不由自主飞驰向下，知道也后悔了。
我和好友结伴在操场上，地上的雪不知不觉中队的很厚，有同学在追逐别人中用雪扔来扔去，玩雪的人逐渐多起来，多半是一场混战。我们堆了一个大的，在别人没注意的时候朝别人脸上拍去，好快乐啊！这是一个区别于考试的世界，我们都很高兴，每个人脸上洋溢着灿烂的微笑。
现在回想起来，好像就是在昨天，但今非昔比了，同学们都分道扬镳了，只是多么的伤感！
斗转星移，一年后我因中考失误与向往的学校失之交臂了。
过后的假期都是在萎靡中度过，迎来了冬天，我仍是忧郁心痛。没有那样的冬天了。
然而遇到老于使我真正的改变了想法，称呼他老是因为他有好多胡子，大家称呼他老哥，我也就称呼他老于。我与他是同桌，他和我的情况也大似，也因为少考了几分，就与好学校绝缘了，我与他很投缘，我所不谈，我了解到许多关于他的事，他为人大方，举止脱俗，有丰富的幽默感。
我发现他是那么的乐观，从他的.话中我似乎看到了希望，他喜欢历史，我觉得他像当年的红军，定能在绝望中走出一条路。我感知了自己的失败，一次就能决定胜负吗？不是，抓住现在就是进步。
感谢他在我最迷茫中个我指引一条路，正如同大雪中个人送炭，给人一碗心灵的鸡汤。那个冬天终于从绝望中走来。
很遗憾的是，他选了文科，我选了理科。
今年又到了冬天，往事历历在目，难免让人伤感变化着的世界，物是人非，一个又一个的冬天如时间般飞逝，感知世界万物的苍桑变化，但我会义无反顾的与困难作斗争。
一切都会被改变，因为世界仍在变！
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