高中作文

　　在学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家收集的高中作文6篇，希望能够帮助到大家。

高中作文 篇1

　　浅析高中语文作文教学辅导

　　【摘 要】作文在高考中所占的比重决定了它的重要性，但是教学难度也可以说是非常高的，随着新课改的逐渐推进，作文已经不能仅仅作为高考考核的一个项目来对待，应该提升到学生综合素质的一部分，本文结合目前高中作文教学现状，系统分析作文教学的目标，并提出几点教学思路与广大老师共同探讨。

　　【关键词】作文教学;目标;基础;积累

　　高中语文的教学项目中，唯有作文是最能体现出学生综合语文素质的考核项，但是作文又是在试卷考核标准上是非常主观的，无法撼动它举足轻重的地位。在语文作文教学中，教师大多数是讲解一下文体及写作手法，没有引导学生形成一个完整的教学和学习体系，还没有把作文教学提高到对整体语文水平和学生未来思想境界的影响高度来。本文从高中作文现状来与广大学者老师共同探讨学习。

　　一、高中作文“教”和“学”的现状

　　通过平时的教学和阅卷工作中，我们接触到了很多学生作文，这其中不乏内容充实、感情真挚、语言优美、书写工整的作文，但是大多数作文还是立意不够深刻，语言平淡，味同嚼蜡，内容千篇一律，给人文笔乏力的感受。从读到的这些作文就可以看出高中作文总体写作有待提高。教学中学生是主体，老师是主导，这个角色要定位清楚，学生作文写的不好我们老师也有责任，因为学生的习作水平与老师的教学目标与指导息息相关，学生作文的总体水平不高，说明教学中有了某些缺失。

　　有的老师甚至告诉学生，作文水平不是一朝一夕就能提高的，只要不乱写，字迹工整，分数就不会太低，这种言论是不负责任的，是严重的误导。但在高考作文评分标准的主观性客观事实下是这样的，这种导向也体现出来引导老师没有自己的一套教学方法，更没有看到作为一种表达沟通能力的作文将来会对学生的终生起到多么大的作用。

　　在作文教学中，教师往往讲解一下文体、写作手法和一些表达写作技巧，没有从如何深刻立意，如何分解思路，如何来通过平常点滴的积累来体会生活、描写生活，写作能力对学生的人生会产生多么大的影响。所以高中语文作文教学的提高首先要从教师自身的定位开始，要把作文提到学生整体表达能力和体会生活能力的高度上来，并且学生整体表达能力水平的提高会对学生的整个思维和做事方法产生巨大的推动作用。

　　二、制定系统的教学计划持续辅导

　　针对高中作文水平普遍有待提高和学生课业压力较大的现状，教师应制定一个系统的作文教学计划，不仅是在专门的作文课上，而是在所有的语文课上。

　　首先，在专门安排的作文课上，教师可以专门针对记叙文、议论文、说明文以及散文诗歌等分别详细的剖析文体及写作手法，还有里面的各种表达方式，他们对作者思想和生活的表达起到了什么作用。

　　其次，老师可以在作文课上采用分组讨论的模式来激发学生主动思考的兴趣，在上节课结束的时候预告下次作文课的内容、研讨形式、分组情况和作文题目，让大家回去查资料，每位同学形成一个自己的针对这个题目的设计，正式课程上，先由各小组内部逐个进行发表，并公选出2名立意最新、体会深刻的方案去参加全班各小组的评比，最后全班再公选出前五名，这样通过小组内部无压力的研讨形式来激发学生的思考力，通过团队的力量来带动所有人。通过这种方式来锻炼学生对作文话题的分析能力，并且巩固了平日所学的知识。

　　再次，每次月考之后都会涌现出一些优秀的学生作文，我们不妨称之为“作品”，试卷被整体评分之后，教师针对自己班的作文再次进行仔细审阅并写出评语，鼓励为主，在课业繁重的高中阶段，老师的一句温暖的表扬和建议也许就能激起学生的千层涟漪。老师在每次总结作文的时候都要选出几篇具有代表性的文章来跟大家分享，也可以让同学发表一下自己的点评意见，引导学生把作文当成是生活的再现，是自己人生体会的描述，是锻炼自己的思维和表达能力的机会。

　　三、引导学生狠抓基础，持续积累

　　很多学生面对市场上销售的作文写作技巧和老师的实战经验，还是显得非常无奈，你说的那么好，可是我的作文写的还是不好。这就是“巧妇难为无米之炊”，你的`做饭技术再好，哪怕你有国家一级厨师资格，光给你个锅和勺子没有柴米油盐也做不出饭来。写作文也是同样的道理，抛开那些技巧吧，抛开那些经验吧，只有真正的锻炼出有效的思考模式和语言表达能力才是高中作文所真正追求的目标，那么第一步要做的就是字词的积累，字词是语文、作文最基本的元素，没有平时一点一滴的积累，其他的写作技巧也都是空中楼阁，那么如何来积累呢。

　　第一，建立专门的“字词积累本”。“聪明在于积累，天才在于学习”，“不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海”等等至理名言都是说的积累，这不仅是为了作文的60分，整个语文是一个整体，锻炼的就是听说读写的能力，而最基本的元素就是字词，所有的思想都是要通过字词的排列组合表达出来，没有字词就没有听说读写。“字词积累本”的作用就是积累平时自己接触到的不懂的、做错的和欣赏的知识，无论在哪里看到的只要符合这三个条件，做到笔不离手，积累的前期也可以到基础知识手册上或语文报上找自己喜欢的，不必计较先后顺序，随意记。

　　第二，大量阅读，读必思考。书读百遍，其义自见，这是古人告诉我们的真理，那么我们如果单纯的强调大量阅读而没有思考，就会 “学而不思则罔”，读了好多不思考就迷惑了，不知道读的是什么。所以为了学习性阅读(非娱乐性)要带着思考去阅读，渐渐的就养成了读必思考的习惯。比如在语文报上拿到一篇文章，首先从题目上分析是什么文体，是记叙文还是议论文，整篇文章分几个段落来烘托主题，每个段落必然有自己独立的小主题(也就是段意)，每段里面又用了什么例子、什么表达方式、有哪些写作手法，仔细品味的同时就会发现作者原来是通过这些来表达自己这个中心思想的。这种阅读思考的方式经过不断锤炼之后会形成写作的好习惯。

　　高中作文教学不是孤立的，要纳入整个语文的教学当中来才会有效;高中作文教学也不是简单的为了成绩，要提高到锻炼学生表达自己能力为人生加分的高度上来，建立系统的教学计划，打好基础，作文是非常简单和有意义的。

　　参考文献：

　　[1]伊道恩等《中学语文教学建模》，南宁：广西教育出版社20xx.5.

　　[2]蒋成,主编《特级教师教学案例精编》，北京：语文出版社20xx.

高中作文 篇2

　　短短三年，我失去了很多，但同时也得到了很多，说心里话，虽然身边有很多朋友，但我真心在乎的只有几个，不是说这些人不够好，只是有些事真的就是这样，不知不觉就会走进自己的心里，因为初中遇到的事我在友情里没有一丝温暖，即使有人对我好，我都觉得不是真的，我从心里排斥所有同学的靠近，那个时候对友情真的失望，也是那个时候，我开始习惯一个走，习惯一个人承受所有，习惯伪装，我不想别人看到我的脆弱和伤痛，我以为我会一直这么下去，可没想到我会遇到她们，与她们的相遇改变了我，她们的真心、真诚和善良感动着我，使我感受到了从未有过的温暖，遇见一个人然后生命全改变，原来不是恋爱才有的情节，遇见她们之前我是个不懂得快乐、不懂得感动的人，遇见她们之后我知道了流泪，知道了在乎朋友。

　　可我自卑，真的很自卑，我无论哪个方面都很差，我没有优点，再加上初中的经历我又不敢离她们太近，我怕她们会象初中同学那样排斥我，我不想自己好不容易走出过去，决定重新来过的时候一切的美好却是梦一场，随着一天天与她们相处，我才发现原来她们从没计较我的过去，没有瞧不起我，对我是真心，一切都是自己多想了，可我能接受吗，这样的.一个我就算真的有了朋友，又能给朋友什么，高二分班的时候我才明白原来早已从心里接受了这些朋友，虽然在一起相处才一年，但我已经迷失了自己，那个时候我也做了一个决定，就算我们的这份友情是梦一场，我也坚持做到最后，因为我的朋友是她们，拥有这些朋友是我一生的幸福，一生的骄傲，经历高二这一年，我知道了我最在乎的朋友是筱甜，小鸽，小慧，最好的朋友是琦琦，诗诗，好朋友是泡影，桌桌，太阳，腿腿，娄娄，管管，蕊蕊，欣儿，也许在这些人心里我可能是朋友，可能是人生中的过客，也可能什么也不是，不管是什么，我都不在乎，因为她们能真诚待我，能看得起我就是我最大的满足，最大的幸福，可有很多朋友我都已失去，已错过，其实做错那些事是我故意的，她们每个人都那么优秀，那么好，对我一直我无悔的付出，给了我那么多快乐，而我却什么都做什么不了，我除了伤害还是伤害，也许她们不会介意，但我介意，我不想自己最在乎的，最好的朋友因为自己而不快乐，这不是我想看到的，所以我想到了离开，想到了退出。

　　既然走不进她们的世界，那就安静的呆在自己的世界里，我知道这么做会因此而失去这些朋友，可我却无怨无悔，我很想自信，不再自卑，可是我不得不面对现实，如果继续留在她们的世界里，那么只会伤她们更深，所以只有这样，她们才会幸福，才会快乐，如果失去她们会让自己难受，会让自己来自真心的笑容不再出现，我也甘心这样做，因为我要的只是她们的笑容，她们的快乐，我一直都在自私，只想着自己，忽略了她们的感受，现在很好，只要她们幸福就好。对小鸽，小慧：也许你们从不知道，和你们在一起我是多么的开心，也只有和你们在一起我才没有那种失落，被忽视的感觉，一直以来，我最信任你们了，和你们一起出去玩是我一星期里最大的期盼，最大的快乐，那次寝室只有我们三个人，每天下自习回到寝室是我最盼望的，因为只有这个时候我才能感觉到自己离你们很近，可以和你们一起闹，一起开玩笑，后来新来了人，我们就再也没有闹过。

　　知道那天我为什么哭吗，并不是因为静静，名字对我来说只是一个名称而已，我不在乎，我在乎的只是你们，自从这以后，我觉得你们离我越来越远，你们不信我，不懂我真的让我很难受，我不知道该怎么去面对你们，你们不会知道，你们对我哪怕就说一句话，我都会高兴好几天，在面对你们，和你们在一起的时候我永远都是最真心的笑容，我最怕的就是你们对我冷漠，不再理我，可现在真的是失去了你们，我不知道该怎么办了，只想一直默默的守护在你们身边，我们不再是朋友没关系，只要你们永远在我心里是最在乎的人就好，我祝你们幸福。对筱甜：原谅我现在才明白，一直以来，最信任的我就是你了，我知道你是真心把我当朋友，对我的真诚我也体会的到，高二做同桌的4个月和高三这一年，你为我付出过很多，今后就让我来为你付出吧，一直陪在你身边，所有的不开心我都会帮你收着，你只要负责开心的那部分就好，希望你永远开心，永远幸福。现在的我真的很累，可我依然会坚持下去，此时此刻，虽然有些朋友已不在我身边，但我还是会在乎着，用一辈子的时间去在乎。

高中作文 篇3

　　每个人，都会面临选择。当你面临选择，面临这“人生岔路”时，你又会作何选择？是选择自己的心中所想，亦或是另寻出路？

　　在你面临的两个选择之间，有时也会存在着一些差别。如同你有一根火柴，你会选择怎样去使用？它可以成为照亮黑暗的那一点光明，也可以制造出一场毁灭一切的大火，关键的一点差别就在于，你选择用它点燃什么？

　　两个选择，有时仅仅是因为你的一念之差，也许就会带来不好的结果。就像我，以前有一次，我想要去一个湖里划船，但是那时，那儿还没有很好的安全措施，有可能会出现意外。我就考虑要不要去呢？最终，贪玩的我选择了去，结果就真的出意外了，后来也就可想而知了。所以说，在做出选择之前，一定要先考虑清楚每个选择背后的利与弊，不要太过于果断地做出选择。考虑清楚，自己所做出的选择，会为自己带来什么，又会给其它人带来什么？不要因为自己的一念之差，而带来意想不到的结果，为自己带来遗憾。

　　有这样的一句话“失之毫厘，差之千里“，这句话人人都耳熟能详，然而，又有多少人能够在面对选择时深思熟虑，做到不“失之毫厘”呢？一些人，在“利益”与“本心”之间，却毫不犹豫地选择了利益，却维持不了之间的本心，这无异于用一根火柴选择了去毁灭，而放弃了火柴所带来的'光明，他们并不明白，他们自身就像是那一根“火柴”，他们的选择，总有一天会将自己“烧毁”，他们并没有选择好的一面，选择去带来光明，那么迟早有一天，他们会追悔莫及，这是多么可悲啊！

　　如果，你是一根火柴，那么你又将作何选择呢？你是要选择成为一根带来光明的“火柴”，还是选择成为一根烧毁一切的“火柴”呢？切记，请维持自己的本心所选，不要因为你的一念之差，而脱离了你的本心而行，背道而驰，做出一个让自己后悔的选择。所以，你若想做出一个明智、明确的选择，一定要维持自己的“本心”。

　　一念之差，一生悔恨。一生悔恨，只因一念。做出正确的选择，做那根“带来光明的火柴”，不要让一切烧毁，只因自己的一念之差。

高中作文 篇4

　　凝眸对镜，无语，三千白发倾泻，韶华逝；回首萧瑟，一曲琵琶销魂，泪诉千古成败，倾心，任君梦回千年。

　　——题记

　　岁月流去无痕，年华掷地有声。

　　当我沉睡千年的身体从枯叶腐泥中重复着一遍又一遍的苏醒，我便不停地见证着历史的风起云涌、人世沧桑。沉吟着凄凉的叹息，是谁揭开那尘封的咒语，让我追随这箫声铿锵，泪入莲心，道不尽风潮涌动、变化无常。

　　我是一朵白莲，一朵遗世白莲。

　　清秋的黄昏总有言不明的萧索。世间有多少繁华满枝，就有多少枯叶飘零。我在这个季节挺着干瘪的残梗，疯狂地怀念初醒时看到的临安：烟柳画桥，风卷翠帘半遮幕，十万烟火聚钱塘。云树堤沙暖，岸回江水寒。十里桂子香，引得伶人争弄羌，歌舞夜未央。纵是清高如我，也无法按捺心中翻涌的力量——生的力量在喧嚣、喷涌！我终于恣意地盛开了！满心欢喜的同时，我牢牢地记下了那儒雅书生吟赏烟霞时意气风发的样子……

　　一剪闲云一度梦，一程山水一浮生。若必须随流年开落，我宁愿沉沉睡去，以换取常开不败！生命的波动渐渐平息，我堕入等待的轮回……

　　我始终相信，停留只是瞬间，转身才是天涯。只有那些走过平湖烟雨、岁月山河，历尽生命劫数的'人，才能寻回真正的宿命。

　　再次梦醒，临安还在，临安不再！山月一轮高悬，似笑我沉睡千年为哪般？我亦笑自己饱览人世浮沉，却参不透过去与未来。也罢，历史总会被月光浸凉，哪管它曾经如何翻涌！

　　湖水寒凉，我依稀记起了那个娇弱而满腹才情的女词人，她的一句叹息曾在我尘封的记忆中投下一束清亮的月光，映照着柳絮飞扬，映照着芳华流逝。我迷失在她忧伤的目光中——是为了我的离去黯然神伤吗？亦或是在等待那个远走的男子转世归来？

　　我是一朵白莲，一朵遗世白莲。

　　我在历史盛衰的潮涌中醒来，亦在人世沧桑的翻动中睡去；我因衰败而死，又在衰败中重生。我生，是念念不忘那尘世间的繁华；我死，是想要积聚生命如潮水喷涌般的力量！谁能料想到，我这沉静千年的梦境却总是对上那刀光剑影的岁月，将一次又一次的变故镌刻心中。纵使盛开，胜景不再，泪入莲心，冰冷千年。

　　可是，我已盛开。便纵风华难再，也要浅笑看尽此生！

高中作文 篇5

　　远离乡下，总会让我在夜深人静的时候格外地想念乡下的老家，想起远去的童年和还在乡下的同学以及儿时的伙伴，想起乡下的父老乡亲，更多的想起乡亲们那一次次一句句一遍遍的嘱咐与叮咛，有如一种纯真的乡音在耳边萦绕。

　　乡亲们叮咛：你是农民的儿子，也是农民的骄傲，进了城之后，要学会做人，要适应各种环境，什么事都要拿得起放得下想得开，到了城里，一切都得从头学起从头做起从头再来，人一从娘的肚子里哇 哇落地，只有学而知之，没有生而知之，其实山里人不比城里人笨，但城里人不如山里人本分，实在、豁达，城里人为人处事都是见缝插针，相互利用，他们很会左右逢源，他们善于从人的言谈举止中捕捉到你灵魂深处的动机。到了城里你也要学会擦言观色呀不论在什么场合都要保持山里人底气和骨气。你要记住呀，假如有人嫉妒你，你要激动万分，十分满足，百倍信心的去迎接它的到来，把它当着爱，小心翼翼地珍惜，去栽培你的自信与自尊的参天绿竹；作为你的.精神寄拖，看作是人生的催化剂和加油站，扬起生命的帆，去闯开一条属于你的路；假如有人嫉妒你，说明你得到了世间最崇高的强迫力，获得了人世间最骄傲的承认！假如有人嫉妒你，你要用一颗赤诚的心回敬他，不记恨他，尊重他如同尊重自己一样。假如有人看不起你，你要把它当做一面镜子，照出你脸面的斑点；作为一把尺子，去丈量你身后的脚印。作为一道开平方的函数，去演算人生数学的未知数。你要记住，被人嫉妒的人，就像春天的树在春光中吐绿、绽红、挂果；嫉妒人的人就像秋天的树在风雨中纷纷落叶，面对别人看不起，你要回敬一阵舒心的笑，去开拓你人生的突破口和新起点。

　　乡亲们嘱咐：你要记住，你要学会自度。当你面对树上挂满再可口再香甜的果实，只要不是你的，你宁可咽下口中的食欲而决不摘取；你面对路旁再艳丽再迷人的花朵，如果不属于你的，你要宁愿抑制如潮的激情而决不攀折；你面对再珍贵再奇异的宝石，如果不属于你的，你要宁愿忍受物质的贫穷而决不占为己有……这就是自度！自度使你感到这个世界不再那么神秘，却更加神奇，充满着魅力。世界是那样大，处处洒满真善美的阳光，你常常一个人面对天空发呆，冬冬的心跳合着太阳的光和热在悄悄地活动；自度不是自嘲自讽，自悲自弃；自度是自尊自信、自知之明；自度不是为自己的逢源顺世而狂欢，而是为自己创业的艰难洒一掬欣喜的泪；自度是你在人生的征途上回头收捡自己身后的脚印的感慨，是你最清静而轰轰烈烈生活的幽然感受！自度需要镇静，要自己战胜自己，需要痛定思痛，需要认真思考；反复回味，反思自省，它同时意味着重新选择，重新起步，更需要坚定的信念，坚韧的毅力和百折不挠的气概。人应该胸怀宽广，心底无私，直面人生，慷慨以歌；自度也会使你无聊空虚，也会使你悲观厌世，哀怜自叹，在现实与虚无中蹉跎；也会使你变得自私自利，患得患失，没有大刀阔斧勇于创新的精神。有阴必有晴，有悲必有欢，有离必有合，有假意必有真情……自度，是希望之柱、希望之塔。让苟且者拥抱着它，耗尽青春的年华。让奋进者拥抱着它，走向理想的彼岸。

　　乡亲们叮咛：你要守住善良。人本善良，人生需要善良，社会呼唤善良。你知道吗？人生，也许拥有高官厚禄，名声鼓噪；或许平民百姓，无名小辈；也许拥有万贯家财，要有尽有；或许家境贫寒，一贫如洗；也许轰轰烈烈，惊天动地；或许平平淡淡，默默无闻。但虽拥有一切，并排拥有善良；失去一切，亦并非失去善良；没有一切，并非没有善良；面对物欲横流，不能总是感叹世风的不古和人心的险恶。不能用不善意的眼光去看待人生与社会而极少想着从自我做起，以善良、真诚和无私去善待他人，善待社会；拥有一个善良的家庭，就拥有一个善良的氛围；拥有一份善良的付出，就拥有一份善良的收获；拥有一份善良的友情，就拥有一份善良的回报；种下一片善良的绿树，就会得到一片清凉的绿荫。守住善良，守住无私，守住真诚。

　　乡亲们嘱咐：你还要学会谅解，人人需要谅解。谅解来自于你，也来自于他。上下级之间，同学同事之间，亲朋好友之间，父母兄弟姐妹之间，或许一个素昧平生的陌生路人……人生路，是匆匆邂逅；或是同船过渡同车前往，或是同窗共事多年；或是情缘绵绵一载，即使擦间而过的瞬间，并不需要付出很多很多，只要多一点点。一点谅解的微笑，一句谅解的话语，一种谅解的手势，一个谅解的眼神，就足以似朗朗的月光似飞旋的音乐，足以把真善美的种子播进人们的心地里。多一点谅解，世界在我们的眼中就会变了模样，寒冷将变温暖，枯树又现生机。人非圣贤，孰能无过，正因为此，你才需要得到别人的谅解，但你唯一不能谅解的就是你自己，因为你不能自甘沉沦。你希望得到别人的谅解。但主要的是面向自己的世界，阳光灿烂，鲜花遍野，盈满的日子你要喜笑颜开；阴雨连绵，踽踽独行的日子里你更需要坚定信念，坚定执著。面对别人的关怀问候你要心存感激，面对他人的冷漠无情更要坦然相对。多一点谅解给亲人，环绕你的亲情就更加浓郁，多一点谅解给爱情，爱情这果就会香透肺腑；多一谅解给朋友同事，你们的情谊就更加牢固；多一点谅解给自己，失败了再来，跌倒了又爬起；多一点谅解给陌生人，萍水相逢也许就会变成知己；多一点谅解给社会，人间就多一片温馨一片友爱。谅解是小雨是阳光。他谅解你，你谅解他……

　　就是这种乡音让我终生难忘……

高中作文 篇6

　　1、马革裹尸

　　马援，字文渊，是汉光武帝刘秀的手下名将。他志向宏远，英勇善战，为东汉王朝的建立立下了不少战功，被光武帝封为伏波将军。

　　公元44年秋天，马援从西南方打了胜仗归来，亲戚朋友听到之后早早地就出来迎接。这些人中，有一个叫孟冀的人，很有计谋，也很有声望。马援看见他也随同前来祝贺，便诚恳地对孟冀说：我希望你能够多说几句指教我的话，你怎么也随波逐流来夸奖我?我的功劳小，受的赏赐大，如何能够保持长久呢?这一点先生怎不指教我?孟冀说：我哪里够得上指教您?依我看，您的年纪这么大，该在家休养休养!马援听了，慷慨激昂地说：现在匈奴、乌桓还在不时地侵扰我国的北部边疆。我正想自告奋勇地请求让我去讨伐。男子汉大丈夫为了保卫祖国的边疆，就应当战死在那儿，用马革裹着尸体运回故乡，怎么能呆在家里，躺在床上，老死在妻子儿女身边呢?孟冀听了，十分感动，称赞道：你真不愧为大丈夫啊!

　　2、一字师

　　李相的一字师唐代的李相读《春秋》时，念错了一个字，在一旁侍候的小吏皱了一下眉头。李相见后即问因何皱眉，小吏含蓄地说：我的老师教我读此书时，我读错了一个字，今天听您一念我就明白怎样读了。听出了这话的言外之意后，李相说：不对。我没有受到老师的指点，如果错了，一定是我不是你。说完，就向小吏请教，待小吏详述原委后，李即称小吏为一字师。

　　3、成功来自信誉

　　1835年，摩根先生成为一家名叫伊特纳火灾的小保险公司的股东，因为这家公司不用马上拿出现金，只需在股东名册上签上名字即可成为股东。这正符合摩根先生当时没有现金却想获得收益的境况。

　　很快，有一家在伊特纳火灾保险公司投保的客户发生了火灾。按照规定，如果完全付清赔偿金，保险公司就会破产。股东们一个个惊慌失措，纷纷要求退股。

　　摩根先生斟酌再三，认为自己的信誉比金钱还重要。他四处筹款并卖掉了自己的房产，低价收购了所有要求退股的股份。然后他将赔偿金如数返还给了投保的'客户。一时间，伊特纳火灾保险公司声名鹊起。已经几乎身无分文的摩根先生成了保险公司的所有人，但保险公司已濒(bīn)临破产。无奈之中他打出广告，凡是再参加伊特纳火灾保险公司的客户，保险金一律加倍收取。不料客户却是蜂拥而至。原来在很多人的心目中，伊特纳公司是最讲信誉的保险公司，这一点使它比许多有名的大保险公司更受欢迎。伊特纳火灾保险公司从此崛起。许多年后，J·P·摩根主宰了美国华尔街金融帝国。而当年的摩根先生，正是他的祖父，是美国亿万富翁摩根家族的创始人。

　　4、薛范的坚强

　　《莫斯科郊外的晚上》等俄罗斯歌曲的译配者薛范，早年因患小儿麻痹症而又腿终生瘫痪。但他五岁时学弹钢琴，在画家父亲的指导下学习绘画的基本技法。六岁上学，成绩优秀。１９５２年，薛范中学毕业，考取了当时的上海俄语专科学校。当他去报到时加工工业残疾而被拒绝。他没有消沉，自学大学教程，经常泡图书馆。他译配的歌曲一首接一首，出版了第一本歌曲集。１９６６年，又给他的命运带来一次新打击，他的家里没有了钢琴，失去了书刊、歌谱、乐谱和收藏的唱片。然而经过半死不活的十年之后，薛范重又跨上上了玫瑰色的骏马。

　　5、口争而雁翔

　　从前有个猎人看到飞过来一行大雁，刚要张弓搭箭时，他说：射下来就煮着吃。他弟弟却说：飞得慢的雁煮了吃味道好，飞得快的雁烤着吃味道好。兄弟俩争论不休，就去找社长评理，社长建议，将雁切成两半，一半煮，一半烤。争议完毕后，他们去找大雁，那大雁早说凌空远去了。

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