高中的作文

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家整理的高中的作文8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

高中的作文 篇1

　　什么时候，开始认真握笔，将心情书写在明信片上，然后，随着这里的好天气一起，寄往那些五湖四海的陌生人。

　　前段时间，发现一个叫postcrossing，即明信片交换的网站。准备好一张讨人喜欢的明信卡片，随意写上些什么，按照系统随机抽取的地址寄出，便是完成了一次惬意的卡片交换任务。或许，你也将会受到，那些陌生的笔迹传来的温暖祝福。心情漂洋过海，明信片随机漂流，你永远不知道下一张要寄给谁，或是下一张来自何方。这种莫名的邮寄方式让人易感一份突如其来的浪漫。这个另类的祝福形式不禁让我想到了，为什么有人忽然之间热衷于与素不相识的人问好，这个世界是否更应该增添这种气氛，互相交流与祝愿?手指搁置在键盘上，无人认领。

　　心灵停滞在手机屏幕上，无处安放。越来越多的感情在徘徊中动弹不得。问候似乎是数量剧增，就比如每到节日钟声敲响时手机短信的“应接不暇”。但是，它又好像触摸不到，没有纸张的厚度，或是邮戳的凹痕，或是笔触的余温。有的，恐怕只是无极限的“转发”与“删除”。快捷的生活方式带给我们方便和效率，但在人与人的沟通上面，仿佛又带走了些什么。何时，与邮票浆糊开始疏离，与绿色邮筒渐行渐远。我觉得，那份墨迹，那份你我的手都触碰过的纸张，才应该是最本真、最贴心的祝愿。所以，才会认为，选择一个舒适的坐姿，拿起笔，静下心来写下一些美好的句子，传递出去，会让心灵舒服很多。这是很有心意的表达方式，即使是对一位地球异端的陌生人，那又怎样。我们谁也不会拒绝那样一种好感觉，收到给自己的信，像拆礼物那样撕开信封，一读再读，还是按捺不住心里的那一点兴奋。若是能看到一张从未见过的'邮票，更是欣喜若狂，觉得自己又有了些收获。但是，这般喜悦沉浸的机缘是遥不可及了，像是奢望。写信和寄明信片的回归好像不切实际了。每天投入于忙碌之中，放松的那点时间却又耗费在了枯燥的电视节目和网络上，难以自拔，体味过后竟觉得多么空虚。莫名其妙的postcrossing好像显出了刀口么些意义。

　　功利点的人可以把其看作是与外国人笔谈，训练英语的良机；想得自在一点儿，会觉得挺有乐趣，打发了时间，派遣了无聊，又好像给他人、给自己都带来了一衾暖意。原来，亲笔书写比输入字符带来的愉悦要多很多。这并不意味着要放弃科技带给我们的信息快捷便利，只是想希望越来越多的，诸如postcrossing这种可爱的行动，可以唤起大众对那些最质朴、最朴实的问候方式的关注与投入，增强这整个社会，整个世界的人情味。寄出这里的好天气，亮泽你我的心房。

高中的作文 篇2

　　每逢周末，我和爷爷奶奶总会外出游玩，去公园感受夏日阳光或博物馆开阔眼界。今天，又是我们该执行特殊任务的时间了。目标是哪里？前一天晚上，我就已经思索考虑过了，那就是上在北京的必修课——地坛开车。

　　我还不到18岁，未成年人，当然不能开真正的汽车，但我可以开公园里租来的电瓶车。“坐上它，就像是开着奔驰宝马随心所欲地飞奔，感觉清爽无比。可这次，出了点小差错，就从一开始说起吧。

　　爷爷奶奶带着我，乘坐公交汽车来到了地坛东门。进门后，我拿出早已准备好的篮球，解开禁锢它的塑料袋，让它在地上狂野地奔放，我也随之跳来跑去。

　　不一会儿，我就满头大汗，是时候去开车休闲一下了。奶奶坐在旁边的`椅子上休息，享受着树荫底下的阵阵凉意，悠闲自在。而我，该去疯狂流汗一番了。

　　我们租了一辆金黄色的电动车，坐上去，插入钥匙，马达开动，车嗡嗡地响，踩下油门，车飞一般地冲了出去，像一条金龙，飞上天空，盘旋着。路上行人很多，我控制好方向盘，左拐右挤，平稳穿过，绕着地坛开了几圈，回来还车，潇洒无比。可这是传说中的版本，现实是这样的。

　　插入钥匙，车微微一晃，然后以普通人慢跑的速度艰难地前进。过了十分钟，我实在忍不住了，就让爷爷掌握好方向盘，我在车后推，给它来个助力。车开始加速了。我虽然在后面推，但也感受到了车的速度。可毕竟推着一个重物加一个成年人跑步，几分钟不到就筋疲力尽了，赶快回到车里不慌不忙地前行。好景不长，忽然，车停止了前进，我反复地踩油门，可是没有效果，它纹丝不动，真是不动如山，动…也只是个蜗牛啊！

　　完蛋了，车子坏了，怎么办啊，爷爷把钥匙拔出又重新插入，可还是丝毫没有变化。郁闷，刚刚觉得车太慢，推车用尽了体力，现在真的要推一辆“死”车，可怎么办啊。我拼尽全力，冷哼一声，身子成四十度，手撑在车的后座上，猛力向前推。汗一滴一滴地流向下方，影子跟着身体一步一步地向前推……我连走带跑，一会儿休息一会儿推车，过了十几分钟，终于推到了租车地点。搞定了！

　　就在这时，我看到车牌子上写的一句话，差点没晕过去：若有情况，请拨打……无不无聊啊，把字写得那么小，谁看得见啊！我心中暗暗抱怨。不过回过头来想一想，要是没有推车的话，今天的运动量还真不达标呢！但我得到了一个教训：外出发生意外时，先观察四周情况，看是否可以得到帮助或者指引，而不是马上按照自己的方式处理。

高中的作文 篇3

　　姐姐今夜我不关心人类，我只想你——海子

　　我是一个喜欢文学的女孩，但是“温柔”这样的词语绝对不是属于我的，我就是这样一个矛盾的结合体，但是我却如此真实的存在着，在这个小小的城市，在这个大大的世界。

　　我今年十八岁，我不知道在别人的眼里十八岁应该是什么样的，应该像小说里那样应该疯狂的度过这一年，去做一些叛逆的事情来祭奠这个成熟与不成熟的分界点；还是应该更加努力的学习，以此来为不远的将来而作好基甸，铺好路。可是，我却这么不痛不痒的晃过了每一天，我依旧在不喜欢的数学课上拿出海子的诗集来细细品读，依旧在考试时的作文里避开议论文去写自己喜欢的散文。在下课时依旧跑出去疯玩，依旧喜欢在宿舍里和舍友一起谈天说地，一起嬉笑打闹。舍友总说我有人格分裂症，安静的时候，看着我，感觉周围的一切都温和了下来，而玩耍的时候，耳朵里会有嗡嗡的响声在脑子里回旋。恩……可能“静若处子，动若疯兔”这句话就是因为我而存在的吧！

　　我喜欢白落梅，喜欢她文章中那种淡淡的，那种我不知道该如何去形容的情愫。同学和我说她写的传记有很多内容都与现实有出入，让我不要再去读了，可是，她的文字那么美，叫我如何能放得下！林徽因与徐志摩的爱情早就有所耳闻，可是在白落梅的书中，我还是情不自禁的'留下了泪，我自认为不是一个眼泪很弱的人，我很少哭，尤其是在人前，可是那天我看到两人那样的结局时我哭了，就那样无法遏制的落泪，她那些触人心弦的话语让我明白了什么叫做“原来爱情这么伤”。白落梅，这个深深感动我的人！

　　海子，人们都说他在他短暂的一生里，保持了一颗圣洁的心。还说他是中国70年代新文学史中一位全力冲击文学与生命极限的诗人。还有人说他的死是江郎才尽、是精神分裂。可是我却认为，他不是因为那些，就像那句“面朝大海，春暖花开”一样，他渴望的是幸福安宁的美丽生活，可惜，天不遂人愿，生活中是有如此多的不如意，所以他的一生有那么多的爱情，都是为了寻找那片净土，最后他想到了，天堂。那是最为美丽的地方，也是最幸福的地方！

　　而在平时，我喜欢玩游戏，喜欢那些有些刺激的，可以发泄的游戏。总喜欢操控着游戏中的角色去打打杀杀，去和别人一起围攻大boss。也喜欢听一些摇滚类的歌曲，最喜欢的还是五月天的抒情摇滚，听着阿信嘶吼着那些情感，让我自己也投入进去。也很喜欢动作片，看着那些华丽的打斗场面，好像自己心中的不快也随着那些演员的动作发泄出来了！

　　我每天都会在学校的操场跑步，常常在操场和同伴一起追逐打闹，一起在操场上留下属于我们的欢声笑语，没有一点学姐榜样该有的成熟！冬天还会组队打雪仗，到最后每个人都气喘吁吁的，可是还是大大的咧着嘴笑着！

　　十八岁的我，很开心，很充实，过着自己的生活，走着自己的路。我就是这样一个喜欢文学却又很爱玩的女孩子，这样一个充满着快乐的矛盾体！

高中的作文 篇4

　　课题构建背景：

　　语言知识和语言表达、阅读、作文是高中语文教学的三大板块。作文作为压轴题，不仅能评价学生应用语言文字的素质，检验作为工具性的语文学科，学生对知识应用的能力，还能考查学生的思维品质和思想境界，检验作为人文性的语文学科，学生对社会、人生、自我价值的认知。作文教学历来都是语文教学的重点和难点。高中作文教学，普遍存在着“知难而退”的现象，高考升学的压力导致师生急功近利，假作、套作比比皆是，现实堪忧。鉴于此，有必要对高中作文教学进行一次彻底的盘点，以引起重视，更好的提高我校语文教学的实效，为学生的长远发展打基础。

　　一、目前高中作文教学的现状

　　教的现状：

　　为了有充分的分析依据，我们对一部分老师做了调查，设计了以下几个有针对性的问题

　　1、开学之初，对本学期的作文教学是否有整体规划

　　2、是否利用我校优势，认真指导学生开展课外阅读，系统做好作文素材的积累；

　　3、是否重视学生对优美词句的积累；

　　4、是否坚持每周写作；

　　5、是否认真批改并讲评作文；

　　6、对评改过的作文是否要求学生进行修改、完善；

　　在被调查的18人，开学之初，对本学期的作文教学是否有整体规划有6人，能真正认真指导学生开展课外阅读的有8人，能在平时教学中重视对学生优美词句积累的有13人，每周坚持写作文的有7人，认真批改作文并及时讲评的有14人，对评改过的作文是否要求学生进行修改、完善的有3人。

　　从结论来看，教师在作文教学中主要存在以下几个方面的问题：

　　1、不少教师在指导学生作文方面重局部而轻整体，缺少系统性。

　　2、很多教师重讲评轻训练。

　　以上调查虽然有局限，但窥一斑而知全豹，仍然可以反映出当前在高中作文教学上存的问题。综合以上学的现状：我们仍然设计了如下几个有针对性的问题：

　　1、你有没有坚持写日记的习惯？

　　2、除了阅览课，你有没有自觉看课外书的习惯？

　　3、除了阅览课，你有没有自觉地读书笔记的习惯？

　　4、你作文时一般最令你头疼的是什么？

　　5、你今后对提高作文写作能力有什么打算？

　　调查结果显示：有将近80﹪没有坚持写日记的习惯；有将近70﹪没有自觉看课外书的习惯；除了阅览课，30﹪的学生有自觉地读书笔记的习惯，但随着年级升高，这个数字越来越小；作文时一般最令你头疼的是什么，60﹪的学生回答没素材，将近60﹪的学生回答不知道怎么写；最后一个问题，30﹪的学生回答跟老师学，40﹪的学生回答考试前背素材，背范文，30﹪学生回答不知道怎么做。

　　通过调查，可以得出以下结论：

　　1、高中学生普遍缺少平时练笔，这必然导致表达能力降低。

　　2、缺少必要的知识素材储备，写作时必然捉襟见肘。

　　3、缺少必要的作文方法指导和有针对性的训练、反思。

　　高中作文教学之所以存在以上问题，原因是多方面的，分述如下：

　　一、学生学业负担加重，不愿也不敢投入较多时间进行写作训练。

　　写作耗时费力，写完以后大脑非常疲劳，而且短时间收效不大，进步不明显，每次作文没有明显的提高，不如做理科习题立竿见影。

　　二、学生的生活圈子小，阅读面不大，既缺乏直接获得的生活体验，又缺少间接获得的生活经验。巧妇难为无米之炊，课本材料反复用，毫无新意。

　　三、缺乏练笔，词汇贫乏、语言粗糙。好的语言不能只凭记忆积累，它必是作者灵感火花的闪现，是需要经常训练才可以得心应手地表达的。

　　四、审题立意训练较少，面对一个话题、一段材料、一幅漫画、一个命题，学生不知道如何确立论点，成文后，往往离题万里,不着边际。

　　五、教与学存在脱节现象，有效反馈不到位。教学反馈必须及时，作文的讲评和修改，必须讲究其时效性。作文虽然精批细改了，但是，中间拖的时间太久，并且，批改完，讲评过之后，缺乏相应的督促，学生写作中存在的问题没有有效及时解决，教师教的任务完成了，学生学的任务是空挡。

　　二、解决问题的对策

　　针对当前高中作文教学环节中存在的这些问题，笔者结合当前一些成功的案例，结合自身的实际教学经验，认为要彻底改变其现状，必须有步骤、分阶段、有针对性地训练学生的基础知识，语言思维，写作思维，逐渐提高学生的写作水平。

　　具体来说，主要有如下几个方面的做法：

　　一、转变思想，纠正偏见。

　　作文在高考试卷中占60分，可以说语文成败在作文。教师自己必须对写作的地位有充分的认识，并以自己的实际行动影响学生。摒弃作文分数靠运气，练与不练都一样的错误想法，领着学生扎扎实实坚持不懈练表达能力，能力提高了，分数自然就上去了。

　　二、制定具体有序的作文教学计划。

　　首先，化整为零

　　1、积累方面：针对现行教材的模块安排的不足，根据新课标要求，对学生名著阅读（词语积累、优美文段摘录、名言名句积累、读书笔记）和生活积累（观察训练、日记、随笔）作出科学系统的安排。

　　2、活动开展：在每节语文课的前五分钟开展语文活动,讲成语故事、幽默故事、名人故事，形式不拘，以说促写。

　　3、课堂练笔：经典篇目让学生写读后感或者片断赏析，字数不拘，角度多样。

　　其次，统筹安排每个年级写作训练的重点。

　　高一主要进行记叙文写作的训练

　　高二主要进行议论文文写作的'训练

　　高三进行自由写作训练，多指导章法布局。

　　具体说来，高一第一学期:

　　思维训练系列：直觉思维、形象思维训练、创新思维训练

　　①审题②立意③选材④布局⑤描写——肖像描写、语言描写、行动描写、心理描写、细节描写、环境描写、场面描写。⑥记叙文的评改⑦记叙文综合训练⑧歌词的写作

　　课外积累系列：观察生活、写记叙文片段、日记，阅读散文名篇、小说名篇。

　　高一第二学期：

　　思维训练系列：形象思维、灵感思维训练、创新思维训练

　　写作训练系列：（记叙性散文、短篇小说（编故事））

　　①记人散文、②记事散文、③记物散文，④记叙性散文综合训练⑤记叙性散文的评改⑥短篇小说题材的选择和主题的开掘（新、小、深）⑦短篇小说情节的安排与设置⑧小说综合训练

　　课外积累系列：阅读小说名篇，积累词语，摘抄好的文段。

　　高二第一学期：

　　思维训练系列：逻辑思维、创新思维训练

　　写作训练系列：（议论文的写作）

　　①审题立意②选材③布局④议论文的思维训练⑤议论文的评改⑥消息写作（拟题训练、导语和主体写作）⑦⑧说明文训练

　　课外积累系列：读议论文名篇，摘录名言名句名人故事。

　　高二第二学期：

　　思维训练系列：议论性散文的写作、对联写作/抽象思维、逻辑思维、创新思维训练

　　高三写作训练系列：

　　①审题立意②选材③布局④议论性散文的评改⑤命题作文⑥看图作文⑦材料作文⑧话题作文训练

　　课外积累系列：读议论文名篇，摘录名言名句名人故事，背诵诗词名篇。

　　三、激发兴趣。

　　兴趣是最好的老师。有了兴趣，才会去努力进取。作文同样需要培养兴趣。但并不是每个人从一出生就对某事产生兴趣。研究表明，兴趣的产生跟后天的环境和培养有直接关系。所以，从理论上讲学生的作文兴趣也是可以培养的。而如何培养学生作文兴趣则是教师应该积极思考和解决的问题。

　　1、教师个人的语言感染能力的培养。

　　要充分发挥语文老师优势，尽可能用优美的语言，妙语连珠的词语吸引学生对祖国语言的感悟能力，让学生充分佩服好的语言能给人带来美的享受。老师口若悬河自然能从语言上征服学生，有利于积极鼓励学生自觉做好优美词句的积累，为以后写文章准备有用的素材。

　　2、鼓励学生大胆写。

　　可以利用多媒体给学生播放一些热点时事，让学生即看即评，教师不要限制，将精彩的评论打印下来，粘贴在班内墙报栏处，用榜样的力量鼓舞学生。

　　3、教师要不吝表扬。

　　教师要及时发掘学生作品中的闪光点，及时肯定和表扬，充分发挥激励机制的作用，让学生从作文中找到成就感，这样有利于培养学生的创作兴趣。推荐发表。把学生的好作文向学校文学社推荐发表。并以此激励全体同学。

　　四、授之以法。

　　在学生过文字关后，老师要把写作方法教给学生，从“审题立意、选材定体、结构层次、书写”等方面严格要求。学生掌握了作文的基本方法，就可以写出规范的文章，随着训练的增加，学生就可以在这个基础上发挥自己所长，写出富有个性特点的文章，并不断提高写作的兴趣和能力。

　　五、重视评价修改。

　　修改是作文的一个重要环节。文章只有经过不断的修改，才能不断地发现问题，才能更好地使文章趋于完善，完美。古今中外很多大作家，其作品都是经过他们无数次甚至数十年精心修改后才最终形成的。一般来说，作文评价过程应该分别经过以下几个步骤：

　　1、学生自己修改。

　　据调查，学生修改自己的作文这个环节在很多教师的作文教学过程中没有实施。其实这是一个很重要的环节。学生写了文章以后，教师要积极引导学生去自觉地修改，教给学生修改的方法和角度，让学生及时发现自己在作文过程中哪些地方很好，哪些地方不足，然后再具体改进。

　　2、同学互相修改。

　　高中学生除了学习文化知识以外，还应该学会判断事物，学会评判事情。同样，在作文教学过程中，教师也要积极引导学生参与评价同学的作文。用修改自己的作文的方式方法，充分发挥自己的主观能动性，本着对同学高度负责的态度，本着提高自己的作文水平的宗旨，认真对待同学的文章，根据自己的判断，提出合理的建设性意见和建议。

　　3、教师逐个批改。

　　经过学生自己修改和同学互相修改后，教师再根据学生修改的结果有针对性地批改。挑出好的文章作范文在全班宣读，挑出问题作文在全班集体修改。以提高大家对好文章的欣赏水平和对问题作文的正确判断。

　　经过这样几次修改以后，一篇文章存在的问题和改进的方向就很明白了。而这样的修改的操作过程虽然程序较多，但很有实效，教师要有恒心。

高中的作文 篇5

　　我的妈妈是一位普普通通的水文工作者，她每天都重复着那一件件平凡的小事。然而，就是这一件件平常的甚至有些琐碎的小事，又体现了妈妈工作的不平凡。

　　星期日下午，我随妈妈一起去上班。妈妈没有进办公室，而是直接来到上下游自记室。只见她走进自记室，看了一下那根插在水里的尺子，然后走到自记台前，小心翼翼地拿起墨水瓶，向笔尖的那块海绵上滴了几滴墨水，调整好笔的角度，这才放心地关好门，走出那小小的屋子，然后她又走向雨量场。一天两遍测水位和雨量，上墨水，校自记……这一件件简单而又琐碎的小事，很容易被人忽略，被人遗忘，而妈妈和她的同事们却一年三百六十五天，天天如此一丝不苟不厌其烦地做好每一件事；每当下雨时，别人都是急急忙忙往家躲，而妈妈却是义无返顾往雨里冲，因为她是一个水文人，看水位，测雨量是她的职责。也正是因为妈妈和她的同事们齐心协力，由她负责的水文组年年被评为先进，他们的资料年年被评为优秀。看到妈妈认真对待每一件小事，她的工作在我眼里又变得那样的不平凡。而妈妈说，在我们周围有许多人，许多职业都是这样，在平凡中体现着不平凡。

　　医生的工作是平凡的，治病救人是他们的职责。虽然工作很简单，甚至还很肮脏，有时还伴随着风险。但是，当生病的人重新康复时；当一个个疑难杂症被治好时；当病危的人从死亡线上被拉回时；当绝望的家人又露出笑脸时；当一个个医学难题被攻克时，在我们所有人眼里这个职业又是不平凡的。

　　教师的工作是平凡的，他们教书育人，给人以知识，给灵魂以启迪。他们认认真真上好每一节课，仔仔细细教给学生每一个知识点，一丝不苟地批改作业，耐心十足地为学生解答疑难。让每一个同学都能取得好成绩，是他们最大的愿望。他们每天早出晚归教课，披星戴月备课，他们却无怨无悔。当他们桃李满天下时，当他们的弟子在各行各业取得辉煌成绩时，教师这个职业又是不平凡的，甚至是伟大的。

　　解放军的职业是平凡的，他们日日夜夜保卫着祖国，严守着边关。特别是那些驻守在高原地区的战士们，虽然严重缺氧，仍手持钢枪日夜坚守着祖国的每一寸土地。他们用自己的劳累换来了万家的幸福，用自己的青春甚至生命换来了祖国的安宁。他们的`职业是不平凡的，是我们每个人都无比敬佩的。

　　生活中充满了种种平凡的职业，它们很容易不被人重视。但是正是有了这些平凡却又不平凡的职业，有了这些愿意在自己平凡的岗位上兢兢业业做好本职工作的人，把自己的每一份力量每一份热奉献出来，拧成一股绳，我们的祖国才更加安定，更加繁荣，更加强大！

高中的作文 篇6

　　每当我们睁开眼，看见花开花落，云卷云舒，却很少想到这都是因为有了阳光的照耀。阳光是上天无私恩泽于世间的礼物，无论春夏秋冬，她哺育着万物，但世人只会享受阳光，从不会在意，更不知道感恩和珍惜她。

　　据说，在70年代，新加坡旅游局给总理李光耀呈递了一份报告，大意是说，新加坡不像埃及有金字塔，中国有长城、日本有富士山，除了一年四季有阳光什么都没有。要发展旅游业，实属巧妇难为无米之炊。李光耀看过报告，非常气愤，在报告上批示：“你想让上天给我们多少东西?有阳光就已足够了。”后来，新加坡就充分利用一年四季的阳光资源，大量种花植树，发展成为世界上著名的花园式城市，旅游业收入跃居亚洲前三名。

　　一句“有阳光就够了”的话，充分体现了一名思想家、政治家的眼光。我们平时看见日升日落，免费地享受阳光的滋润，但很少有人从深层次去理解和感知她。阳光充满了智慧，富有灵性;阳光亲近自然，融入自然。阳光与我们的生命息息相关，我们无时无刻不在依赖着她。没有阳光，大地一片黑暗，恐怖笼罩四野;没有阳光，就象鱼儿离开了水一样的渴望和期待，象乳儿离开了母亲一样伤心和绝望。阳光，大自然的馈赠，孕育着生命，绽放着生机。

　　阳光如同一杯浓浓的咖啡，需要我们用心去品尝;阳光如同一曲动人的`音乐，需要我们用心去谛听。当你凝视着地平线上犹如磨盘的太阳时，你会发现了阳光正在静静地绽放，她轻如惊鹿踏雪，重如万马奔腾，急如狂风暴雨，缓如山岗生月，把所有的魅力毫不吝啬的展现给我们，有了她，我们的生活才更加和谐，我们的情感才更加丰富，我们的人生才更加精彩。

　　阳光把希望带给了人间，把芳香留给了世界!温暖的阳光，它用温情围拥着你，呵护着你，让你感受什么是真诚和无私;纯洁的阳光，纤尘不染，光亮耀眼，把所有的光明送给你;绚烂的阳光，美丽如花，七彩若霞，把所有的爱心送给你。一瞬间开启我们的心扉，使我们会更加懂得珍惜生活、热爱生命。

　　习以为常的阳光值得我们珍惜，生活中处处有像阳光一样司空见惯的东西，同样值得我们珍惜，一方安宁的环境、一份稳定的工作、一桩平实的婚姻、一个温馨的家庭、一泓清澈的友谊，一片纯净的博客天地，这些都是我们生命的阳光，日日拥有时，我们未必懂得珍惜，一旦失去了，才有了痛切心肺的感觉。

　　有阳光的日子是闪亮的，天地一片灿烂，风景这边无限，生命的芳香沁人心脾，人生的风景心旷神怡，所以但我们拥有的时候，就让我们无限珍惜吧。

　　有朋友如你，也是我明媚的阳光……

高中的作文 篇7

　　众里寻她千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处……原来的原来，一直有那么一个人默默地站在我的背后，陪我走过那段阴郁的日子。才发现，那一刻，爱竟从未改变！我的世界春暖花开。

　　题记

　　一直以来，母亲，我和你总是透着无尽的疏离，似有一层薄薄的纱把我们阻隔在了两个不同的世界里，无法逾越的是心灵的代沟……

　　印象中的你，总是那么的沉默寡言，默默地辛勤劳作着，平凡得近乎卑微。和你处在一起的`时候，空气是压抑沉闷的，我总是和你无言以对，十分的尴尬。有一次，你为了打破这沉寂的气氛，你愣愣地傻笑，囡囡回来了，我做饭去。接着我听到一阵锅碗瓢勺敲打碰撞发出的声音。

　　似乎时间让我慢慢看清你，平凡的外表下，藏着一个不一样的你。还记得那是一段忧郁的日子！

　　风儿总是呼呼作响。夜晚，我跌跌撞撞地走在回家的路上。像是掉进了黑暗的冰窖里，全身都是冰冷一片，我被人生的挫折打败了，伤得体无完肤。

　　到家时，你看见我苍白的面容，愣了愣，啥都没说，转身进了厨房，我听见了你长长的叹息声……

　　狼狈的的我躲进卧室痛哭。是的，怯懦的我被考试打败了！我哭得斯歇底里时，一阵咚咚的开门声之后，你端着一杯温热的牛奶走了进来，牛奶杯轻轻地放在了台桌上，你准备默默地离开。绝望如我，仿佛看到了希望的曙光，是爱把我紧紧包围！才发现你一直都在背后默默关心我，支持我。可是我整日在厚厚的作业本筑起的迷雾围城中，迷失了自我，忽略了你，竟不知你用无言又无私的爱，爱我爱得如此深沉啊！我喊了一声妈！你顿住了脚步，我跑上前去深深地抱住了你，好久好久，终是无法放开……

　　母亲，我知道人生之路必经风风雨雨，但我也会微笑着走下去！因为我的旅途永远不会孤单。

　　那一夜真的好美好美，华灯初上，慢慢地，我走进了你的世界，那一边的世界灯火阑珊……

　　后记：不管你曾经是否注意过它，它总在原地等待，那样的爱何等的伟大啊！当你疲倦了，垂头丧气之时，回过头来望一望，才发现原来它一直都在，爱竟从未改变。微微一笑，道一声：哦，原来你也在这里。真好！

高中的作文 篇8

　　阳光下，晶莹的雪花静静飘落，不带一丝尘埃。

　　只是雪花来得有点突然，不等我欣赏一番，便悄然离去，化作一滴温柔的水，散落下来。今年的雪，来得有点频繁，她的身影到处都有，在滴滴答答的雨水中，在嗖嗖刺骨的寒风里，在夜深人静的星空下，更是在灿烂迷人的阳光下，她便显得格外纯洁。

　　我喜欢雪，喜欢阳光下的雪。因为，她是透明的，让人能看清她那颗纯真的心！就是这种心灵的简单，没有过多的思虑，只是一种单纯的简单。雪景，是我的另一种生活，让我懂得，其实我还有另一片属于自己的天空，在这片天空下，我是那么地自由、轻松！

　　很多时候，我更愿意让自己一个人静静地待着，回忆以前的悲伤与快乐。但却时刻担心着，这繁华的世界，会不会打破我这个美丽的梦呢？我带着沉重的步伐，在这片美丽的`雪地上，留下了自己渴望梦想的脚印。不知从何时起，我喜欢上了流泪，泪滴将雪花消融、消融。这便，可以释放出一颗压抑了很久很久的心。人生的美景总是短暂的，我不能留恋于这片景色，我必须向前走去，因为前面的狂风暴雨下，一定有和我一样的人儿在哭泣。

　　回忆都在你忘了的时候，让一个瞬间带回来，猝不及防。身边的人总是不停的换着，那么那么久之后，看着一个个人离开时，雪花也就化了。但阳光依旧存在，闭上自己的双眼，沐浴着温暖的阳光，让雪花融化在你的脸颊上，体验最美的幸福，然后绽放出一个带着泪痕的笑容，你便依然很坚强。

　　阳光下那颗晶莹剔透的雪花终究飘落在了心底，将那颗已被繁世渲染的心儿净化。我爱雪花，爱阳光下的雪花，更爱这段简单纯洁、令人回味无穷的生活……

　　开学前一天，以这篇文章来迎接新的挑战！加油！！为梦想奋斗不止！！！

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