高中的作文
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家收集的高中的作文7篇，希望能够帮助到大家。
高中的作文 篇1
我没有选择的来到这个世界，更没有选择的注册了农村户口，这并不是我的所愿，一切都是上天的安排。
或许是哪位神仙的庇佑，我能键康的成长，这给我的童年带来了无数的快乐。虽然每次都在家人的训斥中改变，每次都是在无知中长大。
到了该上学的年龄，莫名其妙的被送进了小学，不知到为什么的读书。然后不知然的进入初中，原本无缘读高中的我，可能是因为私人学校太多，一个并没有成年的孩子，在家不能做农活，外出不能打工挣钱，又一次没有预言的被送进了高中。
高中生活，随着同班同学的减少，我也从蒙胧中有了自己的思想，自己从小就听人说考上大学就有铁饭碗可以吃到商品粮的我，第一次的明白，愿来大学就是我这个高三在读生的下一个目标。
于是，我发现我很兴运，比起在乡下干农活的同龄人，我有一个宽广的教室，每天不用面朝黄土，我只要拿着书本跟着课堂上的那位一起读ABC。我只有一下小小的书桌，一支笔，几本书。他们却有一大块的田地，一大批的农具，又是化肥，又是锄头种子幼苗。他们发现天旱就要往田里浇水，我们感觉天热只要学校开风扇。他们发现雨水过多，就要想着排洪。我们感觉天冷，只要带上手套。
我不得不说我很兴运，比起外出打工的同龄人，我有一位慈爱我的老师，她教我读书，关心我的生活学习。我不用和他们一样受老板的斥骂，每天十几个小时的苦工，有时还会受到不知名的.危险和恐惧。我可以每个星期都有两天的休息，他们却每个月为自己应得的工资而向老板乞讨。
此时，我不再是个孩子，我拥有自己的理想，我有着自己的追求，我知道谁是牛顿，谁是爱因斯坦，谁又是莎士比亚。我不得不感激我的命运，能够有机会迈上大学的门槛，能写出这些心情的文字。
高中的作文 篇2
一年前，我们激情澎湃的来到这个梦寐以求的地方，我们怀着自己年轻的梦想，迎着朝阳，我们发誓要忘掉过去高考的失败和失误。
一年来，我们相识相知我们一起努力一起失落，我们的激情慢慢的退却，我们变的懒散，是我们不适应这个社会还是这个世界不适应我们？这一年教会我们太多太多，是我们该长大的时候了吗？我们一直劝说着自己我们还是孩子，我们一直劝说着社会，不要给我们太多压力，这似乎不是我们这个年龄可以承受的了的。当别人还在大学校园里林荫道上漫步的时候，当他们迎着夕阳把影子拉的修长，当他们无忧无虑的笑时，我们在干什么？我们在惆怅我们的考试要怎么过去，我们在思考怎样才能在面试中脱颖而出，我们在考虑成考要报哪家院校才好？我们在想念以前的'自己，是的我们只能想念了，我们已经过了那个年代，我们似乎已不再年轻，因为我们累的是心，沧桑的也是心。
这一年已经过去，我们相继去寻找自己的工作，又是一个可以激情澎湃的时刻，可是我们已经没有了那份心劲，我们都是这样，可能真的是因为我们还小吧，我们的心灵还不足以承受这么多，这么多这个社会的种种。
当太阳又一次冉冉升起，当雄鹰又一次展翅高飞，当一切的一切我们都抱怨过以后，我们都欣慰过以后，明天还是会继续的，我们所能做的就是调整自己的心态，其实很多事情我们都知道我们都明白，只是我们不愿意去接受，所以我们宁愿在潜意识里告诉自己：我们不懂。
也许是我们不敢去面对，也许是我们不想去面对
当一个人没有的奋斗的动力，当一群人都没有了奋斗的动力似乎这是个很严重的问题
我们当初的壮志雄心，我们当初的豪情满怀，我们当初的信誓旦旦，就在那个落花的清晨一起散落在天涯海角了
是我们手握的太松，还是风吹的太大？
相逢——相识——相知——相离
高中的作文 篇3
每个人都有自己的理想。有的人的理想当一名医生，可以拯救苍生，有的人的理想当一名科学家，为人们的好奇心排忧解难，穆旦说过：“没有理想的人就草木，我们不要草木，要成为对国家有用的人”。这就我的目标!
我有一个很美的理想，在很小的时候我的理想当一名医生，小时候对医生这个职业太痴迷了，于，就把自己想象成医生，天天都喂我的小娃娃，给它打针，吃药。于渐渐地长大了，对这种我小时候很痴迷的游戏，幼稚的游戏，厌烦了起来。
自从对医生这个职业厌烦了以后，我又拥有了一个新的`理想——“钢琴家”在电视上看见大的钢琴家在钢琴上的88个键上弹来弹去，很有意思，自从对这个理想有了兴趣以后，我就和妈妈说：“妈妈给我买一架电子琴”妈妈很爽快的就答应了，就在我过生日的那一天晚上，妈妈把电子琴交给了我，说：“你要好好把握”于我每天晚上写完作业了以后，就去练习一下我的曲子。我的这个理想没有被泯灭，而好好保留在我的心底。
通过我的的成长经历，让我明白了一个道理——建设自己的目标，完成自己的目标，这才我的理想。
高中的作文 篇4
今天，整理书柜时，偶然从里面拿出一张布满尘埃，已有些发黄的照片。轻轻擦拭，浮现出了我小时候在扁食店吃得不亦乐乎的模样，思绪带着我回到了十年前。
十年前
“妈妈，我们去吃扁食吧！好久没吃了！”我一脸憧憬地望着妈妈。
“你这孩子……”妈妈无奈地说道，“上周才去的。好吧！”
“太好了！”我拉着妈妈跑下了楼。
我们住在一个旧小区，扁食摊就在小区旁，是一位老伯伯在经营。“伯伯，两碗扁食！”“好咧！”
妈妈坐在一旁的椅子上，耐心地等待，我则站在一旁观看伯伯煮扁食，当然不是为了监督，我只是想看看煮扁食的过程。
只见老伯伯熟练地将扁食放在一个大网勺里，放入沸腾的热水里。锅中一阵翻滚，“嘭嘭嘭”地响，老伯伯快速将扁食“甩”了起来，然后装进了碗里，撒上少许葱花，白中带绿，诱人极了。
两碗扁食放在了桌上，我馋得不得了，但扁食热乎乎的，碗也很烫，怎么办？我不由得灵机一动，勺起一块扁食，用力地吹气，又迫不及待地一口吞了下去。虽然有些烫嘴，但真是太好吃了！我赞不绝口，又开始吹第二个，逗得老伯伯与妈妈哈哈大笑。妈妈用手机相机拍下了我吃扁食的模样。
吃完后，我并不急着走，而是在一旁观察老伯伯如何包扁食。我趴在桌子上，聚精会神地望着。
老伯伯左手摊着一张皮，右手飞快地用勺子挖了一勺馅，右手又不紧不慢地按了几下，扁食就包好了。有时候我羡慕极了，央求老伯伯让我包几个。老伯伯同意了，我学刚刚老伯伯的模样，挖了一小勺馅放在皮上，捏了几下，我兴奋地一捏，馅顿时从两边掉了出来，露馅了！我与老伯伯都开怀大笑。
现在
总算放假了！回到家，我重重地放下书包。真是累坏了。摸摸饿瘪了的肚子，想起妈妈出差了，只能去外面吃了！我骑上自行车，踏上了前往旧小区的路。
到了旧小区，这里已经焕然一新了。一幢幢高楼拔地而起，小区门口全都是小车，我失落极了。是呀！十年了，那个卖扁食的老伯伯怎么可能还在呢？
我在旧小区里转了转，无意中穿过一条小巷。突然，我停了下来。前方，一个扁食摊静静地摆在两幢楼之间。站在摊子前的是我熟悉的身影。
“老伯伯，两碗扁食。”“好咧！”他仍然一丝不苟地开始做这道工序。
我站在他旁边，静静地望着他。他微微一抬头，说：“你可以去坐一下，很快便好。”“没事，我看一下。”我依然那么欣赏老伯伯煮扁食的动作。
扁食煮好了，老伯伯端放在桌上。此时没什么客人了，老伯伯便坐在一旁看报纸。一阵风吹过，吹起了他的白发，他的`苍老。
我边吃边和老伯伯聊起了天：“老伯伯，以前我记得您的摊位不在这里呀！”老伯伯布满皱纹的脸抬了起来，说：“没办法，原来的地方汽车多了，污染太大，我这把老骨头可撑不住呀！”听完这话，我默默地低头吃扁食。
吃完离开，我骑在自行车上，有些感触，但不感伤，因为我曾经来过。无论环境怎么变化，老伯伯和他的扁食都曾在我的成长时光中走过。
高中的作文 篇5
如果你问我理想中的老师是什么样的，我会毫不犹豫地说：“我理想中的老师要幽默风趣、通情达理、善待每一个学生!”
在我小学将近六年的历程中，教我的老师也有十多个，但幽默风趣的老师却不太多。我认为，有幽默感的老师，肯定拥有一颗童心，能够与学生打成一片。有时，一句幽默的话语，能使课堂的.紧张气氛得到缓解;能使沉默少语的同学豁然开朗;能使师生的关系更加融洽。如果这个老师十分幽默，那他就不会盛气凌人，不会把学生当出气筒，伤害学生的自尊，保持幽默是有百益而无一害，不好吗?记得在四年级时，我们的语文老师是唐老师，他可幽默!记得在一次去上体育课时，我眉飞色舞的和他打招呼：“Hai!Mrtang!”唐老师也笑着回应：“Hai!殷砺嘉!不过，我这里可没有什么‘海米斯特糖’!说着，还做一个纳闷的动作。我忍不住，捂住肚子笑得趴在地上，同学们也笑的前仰后合。
我理想中的老师不仅要幽默风趣，而且要通情达理，善待学生。
有时在放学的路上，听到别班的同学在赞叹：“我们的班主任语文王老师呀，堪称世界上最好的老师!前几天去电脑教室的途中，几个同学随便讲话，恰好被过路的校长看到，因此，我们班失去宝贵的流动红旗。出乎意料的是，王老师并没有去怪罪，去责备，去训斥那些同学，而是心平气和地用善意的话语去提醒那些同学不要在行进的过程中讲话，要注意集体荣誉感。经过老师的循循善诱，那些同学恍然大悟，这几天表现可好!”听到这儿，我不禁在心中为这个老师竖起大拇指。是啊，只有通情达理的老师才会用这种正面的方法教育学生，使学生心悦诚服地改正错误。
写到这儿，我不禁想起一个周末读到的故事——《秘密》。写一个学生，家徒四壁，连作业本都没钱买，就乞求老师用铅笔看作业，这样用完之后擦净就还可以再用。老师答应，并照着做。后来，在这个学生生日时送100本作业本给他!学生长大后成大公司的CEO，对老师当年的关照念念不忘。文中写的这位可亲可敬的老师没有对学生的恳求嗤之以鼻，而是爽快地答应。这是什么?这就是通情达理，善解人意!就因为这位老师有一颗善良的、同情弱者的心，他才能同意这个穷孩子的请求，给予他特殊的照顾!
像这样的老师，哪个不喜欢呢?哪个不欢迎呢?这就是我理想中的老师!
高中的作文 篇6
谁又落寞，引世间繁华。亦不知，繁华，只是一掬细沙。纤长的指尖，划过千年如梦的时光，油纸伞下柔弱的女子，灵魂低吟浅唱。——题记
暗香沉浮，无边风月，世间的所有，已尽成了这情天恨海的颜色，你与他已然落幕的故事，还能否重新上演？一切已成定局，挣不脱，解不开。
我的目光穿越千年只求与你相遇，你的生命如花匆匆却为他人凋零。我的灵魂沉没，你的哭泣依旧，谁道天涯人同走天涯路？
潇湘馆中声声低啜，犹如离魂睡去的你面容如此安详。谁又知晓，你的内心究竟滋味如何。昔日的嗔笑怒骂，昔日的亲密无间，脑海中一次次重现的记忆画片。落幕，背景变暗，黑暗铺天卷地地袭来。醒来，泪已湿透绣枕。
若你是为情绽放为情枯的花，那谁绽放中遇爱却为爱凋零。爱情太过魅惑，只是那条布满甜蜜陷阱的路，尽头是死亡。再多的无奈，再多的绝望，堆积在一起，便遮了整颗心的光芒。如果可以选择，你是否会依旧为爱不顾一切，强忍痛苦心甘情愿地被荆棘刺伤？
千年前，他授你雨露之惠，而今生，你却用一生的眼泪奉还。前世灵河岸三生石畔的绛珠仙草，今世，因缘而生，因缘而灭。当心已支离破碎，只情者无不哀伤叹息，这笔债，已纠缠不清。
眼前火焰影子摇摆，你松手，手中的绢帕与诗稿便重重地坠入火盆，一下子就被火苗吞噬了。火焰吞噬了这两件信物，也吞噬了你的爱情。你恨吗？你应该恨他，恨他负心，恨他无情。但你恨得起来吗？当你终于相信你痴痴守护的爱情没有结果是，那被仇恨驱使着丢入火盆的信物，你当真舍得？病榻上，你又忆起多少陈年往事，只是这世事弄人，转眼便物是人非。
你已无心再活下去，只是一想到他，心便会不由自主地抽搐疼痛。你不能否认，你爱他，不是吗？然而，贯穿了前世今生的爱恋，结局注定是遗憾的。
虚弱的你耳畔隐隐约约地飘荡着乐声，莫名地心凉了，继而全身都凉了。你走时带着恨，却覆盖不了爱的恨，从世俗中匆匆退场。潇湘馆哭声一片，你，已听不见了。
你魂归离恨天时，正是他迎娶宝钗之时。银铃般的乐声为他们送去祝福，又如何安抚你的心？
多人的手拢合了他与她之间的情缘，他却睹物相思惟你一人。你已落叶归根，他却犹在大观园寻你一袭娇柔。众人笑他痴狂，若你犹在，定知他其情可泯。只是香魂已如锦囊骨，一抷净土掩风流。
晶莹的泪珠，穿透了多少年少岁月，印在他眸中。如梦如幻散开的执着信念，一切尽如过眼云烟，一拂手，便几近消散。
该断的已然断矣，该放开的已然放开。真是造化弄人，一切都已完结了。
可惜我不是你，只能在千年后的今日，在匿身在时空窥视你的魅影。你的'灵魂在时空中幽幽地叹息，发线在一片虚无中划过一道弧线。我的心凉了。为何？为何？宝玉已开脱，远离红尘，遁入空门，你却为何依旧执着？
昔日的记忆一闪而过，斑驳年轮下你寂寞的身影。黛玉，你的爱，从未凋零吗？纵然岁月如何变迁，沧海变为桑田，你依然执着你的爱，守护你爱的人。
指尖触摸山水，空灵与悠长的绝美景色；指尖触摸凡人的双眸，千愁与百感的无奈彷惶；指尖触摸世间奇珍异宝，罕世与奇巧的唯一寄存；指尖触摸你爱的灵魂，繁华与平凡，希望于绝望，清醒与沉醉，皆幻化混合成最微妙的情思，惟世事变迁见证生命繁华。
昔日大观园的尘封往事，潇湘妃子泪洒潇湘竹林。镌刻着海誓山盟的绢帕，落入火盆的瞬间便为这段爱情下了定语：
该完的已完，不该完的未完——完不了。
高中的作文 篇7
曾经，在一条宽阔的马路上，我亲眼看见一个生命的离去，看见一个躯体失去意义的瞬间。虽然鲜血洒满了路口，虽然尖叫声还在耳边回荡，但是还在路上赶来的救护车已经失去了此次出行的意义。而我虽然有些害怕但在漫漫的岁月里我还是把它忘记。
我只愿相信世上有一个天堂，当人们抛弃世间的面貌，也许他们还有不舍，但我还是感受到生与死的界限是很明显的。
曾经，我亲手种下一盆太阳花，在阳光的照射下他们格外精神，一个个怒放着，向太阳炫耀。但终于有几天，太阳被乌云遮住，连续几日的大雨把他们一片一片地折损，他们在我看来是一个一个的生命。然而，现在我只需用淡淡的目光与他的败叶相视，便会有种心痛，便会感受到他失意落寞的枯萎。
这也是生与死的界限吧，它横划过遥远的时空之中。
人们总说生命只有一次，没错，生命就像一场单程的旅行，没有回程的车票，没有回程的车。
在我们生下来的时候，我们有一颗完整的心。岁月带我们走过艰辛，走过痛苦，于是随着岁月的洗礼，我们忍不住疼痛把自己的心撕成一份一份。有的给了自己所爱的人，有的给了自己不爱的人，有的给了自己不认识的人。等到我们痛得安静下来，睁大眼睛，看见生与死的界限时，才会发现，自己的心已经变得千疮百孔。这时，我们想离开死亡的门口，却已经找不到生下去的路。
迷茫的看着这死亡之路，别无选择。走上了生与死的过渡带，跃过生与死的界限，或许会感到无比的悲伤，或许心上还有几分悠然，想着：就要这样走向死亡，去往冥界了。在那里还会看见明媚的阳光吗？跃过去看看吧。
死亡必然是不可轻易选择，因为它没有回到活人世界的通道。即使是美丽的死亡，是壮丽的牺牲，也不可以涉足死亡边界，生命边界。
但这种界限是无法回避的'，是真实存在的。现在的你触及他的温柔与可怕，现在的你无法穿过这界限通往冥界又返回世间。一个人的一生只能有一次这样的机会通过这条界限。那时，也许会是痛苦，也许会是平静，亦或是好奇，但是最终的结果便是你将永远回不来，只能在那界限的另一边，永生不能再回到这可爱的世界。
所以不要再被那条界限所迷惑了，在这边的世界里享受美好与温暖，等到真正要通过生死的界限时再去面对吧。现在的你，抬起头，让那傲视死亡界限的勇气压去那不实的迷惑，好好活下去。
【高中的作文】相关文章：
高中的作文09-14
高中作文(精选)05-17
高中作文05-17
价值高中作文11-13
作文大全高中07-11
等待高中作文09-14
高中主题作文07-22
笔高中作文01-13
对话高中作文01-14
勇敢高中作文01-20