高中优秀作文
在学习、工作乃至生活中，大家都跟作文打过交道吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编精心整理的高中优秀作文6篇，欢迎大家分享。
高中优秀作文 篇1
夜幕扯下来了。
从食堂出来，又要上那恼人的加自习。教学楼已是灯火通明，极亮地卧在苍茫的夜色里。
我慢吞吞一百个不情愿的挪向教室。哎呀，今天又是物理辅导，物理是我最头疼的一科，什么大球碰小球，什么木块从下斜坡划下，真是太烦人了。那几道题还没做呢，晚自习肯定要检查的……
心情越来越烦，脚步越来越慢。
挪到座位上，慢腾腾地掏出物理习题，还是烦得难受。
突然，感觉好象被强光照了一下。第六感官指示，有一双眼睛在盯着我。是谁呢？我偷偷地伸出眼睛的余光，数学课代表的后座，那不是班花蕊的座位吗？强光就是从那里射来的！
不可能呀！这太不可能了！人家堂堂大 美眉，怎么会看上我呢？相貌很不英俊，衣着很不光鲜，右手袖口总有一点油污……还是别瞎做梦了。
可是，心湖被投进一颗石子，一圈圈的涟漪荡漾开来，心里升腾起一股说不清道不明的兴奋。而面前纸上写的什么，根本看不清，全是模模糊糊的黑点。不，是眼睛！是蕊的那双一汪秋水样的眼睛！唉，真不知害臊！瞎想啥呀，我明显感到脸上在散发着热量，就像偷了东西被人抓住，好几只手指向我：“没脸！”
思想总是拐来拐去，总觉得那双眼睛在注视着我，一阵阵的热流传导过来，涌进周身每一个毛孔，燃烧每一条脆弱的神经。
我实在受不了了，对了，有了。
“喂，把小刀借我用一下。”借着这个由头，我快速地朝蕊的座位扫了一眼，天哪，恰好碰上她那火辣辣的目光！我一下子全身像虚脱一样，开始软弱无力。
这不可能呀，蕊怎么会看上我呢？学校那么多男生纷纷大献殷勤，她都没正眼看过一个，我？白日大梦吧！下辈子吧！可是，那眼光，分明是一汪水呀，什么样的心软化不了呢？我脑子不受控制地浮现出这样的场景：我的魅力吸引了蕊，一天，下晚自习，蕊羞涩地跑过来，大大的眼睛盯了我一下，塞给我一封信就转身跑开了。信上的内容当然是“交个朋友，好吗？”……
“铃……”下自习了。突然，我觉得有人在后背上敲了一下，回头，是蕊！正用那含情脉脉的眼睛看着我呢。我慌乱极了，什么也说不出来。她真的递国一张纸条来，然后就走了。但不是匆忙跑掉，是和同桌有说有笑地走了。
我控制住心跳，掐了掐手臂，确信这是真的，攥着纸条，来到校园花坛边的灯箱旁，看一看四下没有人，打开纸条，一行娟秀的字迹扑入眼睛：
“你的嘴边粘了一片韭菜叶。”
尺幅之间摇曳情感跌宕起伏的妙趣，特别是欧·亨利式的突变结尾，使文章趣味横生。
情感的伏伏起起紧紧抓住了读者的眼球。文章前四段是“烦”的'层层叠加，加到一定程度，突遇班花热辣辣的目光，“烦”无影无踪，心湖开始浪涛翻涌：一会儿“人家堂堂大美眉，怎么会看上我呢？”，但树欲静而风不止，一会儿又“心里升腾起一股说不清道不明的兴奋”，开始“胡思乱想”。暂时平静一点，又“总觉得那双眼睛在注视着我”，感觉“一阵阵的热流传导过来，涌进周身每一个毛孔，燃烧每一条脆弱的神经”，找个借口扫一眼，竟然真的“恰好碰上她那火辣辣的目光！”以致“全身像虚脱一样，开始软弱无力”，真是太传神了！再一次“反省”，可是脑子不受控制地想象蕊塞给我信的场景……下课了，蕊竟然真的给了我一张纸条，我的狂喜达到了颠峰，“我控制住心跳，掐了掐手臂，确信这是真的，攥着纸条，来到校园花坛边的灯箱旁，看一看四下没有人”才看纸条，哪知上面写的竟是“你的嘴边粘了一片韭菜叶”。情感从颠峰跌入了深谷。
情感多次的伏伏起起，为文章蓄足了势，结尾处抖出包袱，原来如此！
正所谓抬得高跌得重，蓄得足涌得急。
高中优秀作文 篇2
我最喜欢画画了。可以画一棵树，可以画一匹马，可以自由自在地画，嘻嘻，那就是儿童画。儿童画里包括了许多的类型，有卡通类，人物类，还有建筑类……
我学儿童画快有一年了，在我所有画过的儿童画中，有一副最让我喜欢，这副画色彩鲜艳、异常美丽。我给它取了个名字叫“大自然的美丽”。
瞧！一只鸟儿正站在一棵大树上的树枝上，虽然我不知道这只鸟叫什么名字，但它美丽、高贵。它浑身的羽毛五彩缤纷，就像是穿了一条美丽的裙子。鸟儿站着的树又高又大，树枝上面开满了姹紫嫣红的花朵，漂亮极了！画中，离我们最近的是小草，小草虽然不及那些花朵儿色彩丰富，但如果你亲眼看见，也会觉得它们同样美丽。远一些，是人类居住的房子，那些房屋可不是我们平常看到的房子，而是“吊脚楼”，它是土家族人民居住的呢！最远处的，就是那些山了，山上郁郁葱葱，提示着我们人类不要乱砍伐树木。
之所以我能画出那么美丽的'图画，多亏我有位非常优秀的美术老师，那老师被我亲切地称呼为英子老师。在英子老师的指导下，我慢慢地爱上了画画。
画画能怡情养性，画画能让我拥有一双善于发现美的眼睛，我喜欢画画！
高中优秀作文 篇3
如果说，父爱是深沉的大海，那么母爱就是一条涓涓细流，无微不至地关爱着我们，呵护着我们。
早就记不清是什么时候，妈妈教我唱这样一首儿歌：“淅沥淅沥哗啦哗啦雨下来了，我的妈妈拿着雨伞来接我了，淅沥淅沥……”从那之后，每次下雨我都会唱这首歌，直到现在。
从初一开始，我就自己上学、放学。那个时候妈妈叮嘱我“注意安全”“记得带伞”，我也只是“嗯嗯啊啊”的回答。那是大雨倾盆的一天，我没听妈妈的话好好带雨具。我只能借别人的伞走出校门，然后让他先走，自己躲在便利店的檐下等着雨停。后来发现自己想得太好了，雨一直下得很大，没有停的意思。我有些焦躁地渡着步子，在有限的地方走来走去，是不是抬起头，但雨依旧未停。
不知道过去了多久，不远处走来了一个人。那身影很熟悉，刚想叫住，却又迟疑了一会。这时候，我听见有人叫我的名字，当我感觉到旁边有人的时候，正对上了妈妈焦虑的眼睛：“没浇着吧？”“没有。”此时的语气没有理应的欣喜，却多了一分不耐烦。“那就好。今天单位下班早，一猜你就没带伞，所以就来接你了。”妈妈明显没有在意我语气的好坏。“哎呀，快点回家吧。”我没好气地说。
那天晚上我没有睡好。我发现自己的.不对，却又不知道该怎样向妈妈道歉。于是我决定在母亲节那天送妈妈一个礼物。母亲节那天早上，和往常一样。我吃完早饭之后，冲着厨房里的妈妈喊道：“我去补课了。”我悄悄地把礼物放在餐桌上，贴上了“送给我亲爱的母亲”的便利贴，满意地笑了笑。
回来后，迎接我的是妈妈那张又哭又笑的脸以及一个大拥抱。其实我只是送了这样一个东西，就让妈妈这样感动，反过来说妈妈又为我做了这么多，我又该怎样感谢他呢？时至今日，我想那些东西大概都被丢掉了。知道我发现我送的礼物都被装在一个盒子里，包括那条做得很难看的贝壳项链和那张字写的歪歪扭扭的贺卡。
现在，我又哼起了那首儿歌。感恩母亲，感恩她给予了我生命，感恩母亲，感恩她交给我那些道理，感恩母亲，她在雨天为我撑起了一把伞。
高中优秀作文 篇4
每一刻，很多人都是不动声色地溜进我们的生活里，又不留痕迹的溜走。生命的道路，究竟有什么意义呢？
微风萧瑟，我徘徊在林荫道旁，目光迷离。当一片火红色的枯叶飘落在眼底时，我的目光终于开始动摇了。我知道，秋天，来了。
我弯下身子，轻轻拾起地上的落叶，绿色的光泽已经被时光磨损待尽，光滑的叶面此刻也消失了原有的光泽，显得黯淡无光，剩下的，只有那一片燃烧的火红，却是那样的沉寂，仿若死亡前最后的挣扎。一股悲伤的感觉从心头油然生起。叶的一生，真是很短暂呢。短暂得，转瞬即逝。最初的萌发，给人以新生的喜悦；夏季的繁盛，为烈日消去了一份酷暑，增添一份绿色的清新；那么，现在呢？生命将尽枯竭，失去了所有价值之时，就这样，默默淡出人们的视线和记忆，在凄廖的寒风中等待消亡。有谁会记住它们呢？这样的付出，有什么意义呢？我口中喃喃着，像是在问什么人又像是在问自己。
忽然，一阵风卷起了我的沉思，耳畔响起了树叶沙沙的轻响。我抬起头，一大片似火的红叶燃烧在我的视野里，灰色的背景下，它们奏响了凄美的乐章，歌唱着生命里最后的辉煌。摇曳着的火红，这是秋天的象征。同时，它们是在用生命迎接着秋天的到来，描绘着秋日里最后的灿烂。
我不语，缓缓闭上了眼，只是卧着那片落叶的手心微微收拢的紧了。不知不觉中，嘴角，扬起一抹释然的微笑。是呢，这是你的回答吧。生命的付出，你们无悔，只为向世界传递着秋天的讯息，即使无人记忆。
火红的视野里，隐约浮现出一些零落的身影，像落叶一样的，往往被人们忽略。清理垃圾的清洁工；劳动在工地的建筑者；烈日下工作的农民；不图回报辛勤教学的老师还有很多的人，默默地坚守着自己的岗位。没有人真正记住过他们，但，他们只是默默地一直工作着，为社会奉献出自己的所能。
生命短暂，时间匆促，但只要活出了自身的价值，活出自己无悔的一生，即使无人记忆，又何妨呢？
我知道，这片落叶，已经藏进了我心底的某个角落
珍惜你所拥有的一切 懂得珍惜，荆棘丛生的道路便会少一些羁绊；懂得珍惜，丰富多彩的生活将会多一分美好；懂得珍惜，坎坷崎岖的生命就不会留有遗憾。我们要去珍惜自己所拥有的一切！
珍惜青春吧！青春犹如一颗划过天际的'流星，转瞬即逝。虽然极其短暂，但那一瞬间绚烂的美，将在人们心中永存。青春，我们多梦，即使破灭了一个又一个梦想，却始终坚守着心底的那份执著；青春，我们充满激情，教室里有我们响亮的读书声，操场上也有我们矫健的身影；青春，我们更学会了坚强，懂得了：考场失意，但不能失志。从那里跌倒就从哪里爬起来，以后的路才会走的更稳更远。珍惜青春的人永远不会觉得遗憾，因为他曾真正的拥有青春。
珍惜生命吧！生命对每个人来说都只有一次。西楚霸王项羽，一个豪情万丈的七尺男儿，却因一次失败，便觉无颜再见江东父老，谱写了一首悲壮的英雄离歌，倘若当初他能如越王勾践一般忍辱负重、养精蓄锐，以他的豪气和胆魄，又何愁不会东山再起？无奈，不懂得珍惜生命的他，只为历史留下一丝美丽的遗憾。虽然生命很脆弱，但我们也要让脆弱的生命体现出应有的意义和价值。深埋在地下十七年的蝉，每天在黑暗中苦苦等待，最终迎来了灿烂阳光下尽情的高歌！珍惜亲情吧！亲情就是在暴风雨来临时的一片荷叶，无微不至的呵护着她怀中的一朵稚嫩的红莲，使人感动莫名；亲情也是为子女倾注全部心血之后的一个孤寂的背影，让我潸然泪下！亲情是人生的启蒙老师，它让我懂了爱，亦懂得了感动。是亲情让我们逐渐成长，使我们从一个懵懂无知的孩童变为一个略显成熟的少年。
珍惜友谊吧！友谊如水，滋润干渴的心扉；友谊如糖，甜蜜平淡的生活；友谊亦如酒，其中的浓香需再三斟酌。友谊是在你跌倒时将你默默的扶起；友谊是在你苦恼是专注的倾听；友谊更是在你落寞时给予你心灵的慰藉。友谊是人生一笔受益匪浅的储蓄，它让我们告别孤单，没有友谊的人生是缺憾的人生，我们都不要去做天煞孤星。正如罗曼罗兰所说：“没有人是真正不需要友情的！”让我们短暂的青春如流星般绚烂；点燃生命之火；享受亲情的温暖；讴歌友谊的纯真。别给人生流下太多的遗憾！亲爱的朋友，请你带着梦想，怀着期待，珍惜你所拥有的一切吧！
高中优秀作文 篇5
转眼间童年的大门已徐徐向我关闭。回忆往事，有苦有乐，有开心，有生气……而让我记忆犹新的却不是别的，而是我最爱的狗狗带给我的小温暖。
幼儿园的暑假，在一个带着一丝凉爽气息的清晨，我兴高采烈地跑到了大街上，开始了我在泥土地上的“艺术创作”。哦~当然啦，陪着我的还有我的狗狗……
正当我满意今天的创作时，突然看到一个略庞大的身影，妈呀!我没有看错!就是那只我平常只要看到就要吓死的大黄狗!他背上的毛都立起来了，这是要咬我的节奏啊。我吓得当时就坐地下了，大气不敢喘一声，甚至连哭都忘记了，满大街没一个人，谁能来救救我……这时，我的爱狗突然发出呜呜的声音，冲着那只相当于他两个大的大黄狗慢慢走过去了，妈呀，我顿时就惊呆了，平时见了大黄狗，我家狗狗都是和我一起往我妈身后躲的，今天……还没来得及多想，只见我家狗狗毫无畏惧的就狂吠着扑了上去，大黄狗也愣了一下，竟然转身就跑，接下来那叫一顿追啊……
之前我家狗狗的天敌就是大黄狗，见了它那是二话不说，先跑为快的，今天，为了保护小主人，它居然克服了对大黄狗的恐惧，奋不顾身的'迎接挑战，一股暖流涌上心来……
平时闲着没事，我就会出去跟它玩儿会儿，每当玩累了它就会躺下打滚撒娇求“按摩”，于是我就帮它这挠挠那挠挠，狗狗就乖乖的趴在我腿上享受。过了一会儿我就打算要走了，刚起身呢它突然用它的一只前蹄按住了我放在它脖子上的手，我愣了几秒，又蹲下说：“好啦，不走就是啦……”，我一蹲下来，它又开始调皮的两只爪爪抱着我的小手往自己嘴里塞，却不舍得咬我……
狗狗喜欢依赖主人，也愿意拿出一生来陪伴主人、保护主人，并不仅仅是因为主人能够给它一口饭吃，更重要的是因为它与主人之间拥有着人与人之间没有的纯洁的感情，没有利益，没有背叛，只有互相温暖，它们不会用语言表达，但它给予我的一个个温暖的小细节，我能够体会到，爱你，我的狗狗。
高中优秀作文 篇6
想起了我在QQ上建的一个群。群名称就叫“笑傲青春”。
进群的人都说群资料写得有些狂妄。而我，却不以为然。一直固执地认为，青春就是资本，年少就不怕输——
“我们踏着好奇与雄辩，凭着青春潮动的热血，在野外芳草地，把太阳羞下去，把月亮吸收出来!”
这句话我一直很喜欢。喜爱着它流露出来的青春活力与放荡不羁。然后萦起一丝微弱的自豪感，有种众生皆醉我独醒的感觉。
或许是年少轻狂，或许是心高气傲。尽管我知道，红颜弹指易老。
但哪怕是昙花一现，霎那芳华，至少它也实现了自己的价值。有价值的东西总是美丽的。至少我认为。
听说新来的语文老师姓修，很早就想一睹其风采雅望，至今才得见庐山真面。果然是才华横溢，气宇不凡。举手投足，只言片语间都散溢着很强的文学气息。清新、质朴，很是感染我。也更加坚定了我对文学这座神圣高雅的殿堂的追求与信心。
第一堂语文课上，修老师很流利地向我们朗读了他的数篇佳作，语速很快，我更加仔细地听，生怕因为听漏错过了精彩之处而抱憾。我发现修老师文章中出现了颇多句式排列工整的骈句，而且文章中还尽量换用不同的词语形式达到异曲同工的表达效果，巧妙地避免了由于词语的雷同与单一而造成的文章形式的死板和枯燥。没有高超的语言文字驾驭能力想做到这一点是不易的。可敬可慕。
一直以为骈句过多就难免有堆砌词藻、舞文显才之疑的我如今对骈句又有了新的看法。能拜读修老师如此佳作美文，令我至今仍满口噙香，实为一幸。听者动容，台下的我不禁为之拍案叫绝。
修老师还提到全国有些地区高中语文仅学《红楼梦》一书，让我颇感惊讶。对于高中语文仅学《红楼梦》的.利弊，我不敢置可否。
但我也是一红迷，也曾为这个“令人痛彻心肺，荡气回肠的故事”而落泪潸潸，为“花招绣带，柳拂香风”的大观园中的薄命女儿而感喟愁肠。葬花的黛玉、扑蝶的宝钗，从不把儿女私情略萦心上的湘云……曹雪芹用她们的泪酿成了芳醇甘洌的艺术之酒——千红一窟(哭)，万艳同杯(悲)。暗含文中的点点寓意，字字珠玑无不令人惊叹折服。
“敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。”古诗《敕勒歌》几乎尽人皆知。但修老师却告诉我们，“盖四野”中的“野(yě)”应该读作“野(yǎ)”, “笼盖四野”原应为“盖四野”，是后世传抄的错误。听君一席话，让我认识了眼前这位令我豁然一亮的教师是一个不人云亦云，观点鲜明且有着自己独到见解的人。
修国富。一个罕见的姓，一个普通的名，一个不俗的人。
我由衷地为有这样一位引领我走进我的高中语文生活，乃至人生文学道路的教师而欣喜与庆幸。
如果语文是一座华美靓丽的殿堂，那我仅仅才迈进了一步;如果语文是一本博大精深的图书，那我仅仅才揭开了一页;如果语文是一片茂盛繁密的森林，那我也才仅仅窥见了森林中的一棵小树。我如同一个文学世界里的盲人，在修老师的引领下，才一步一步地朝着文学的大道探索，前进，逐渐开阔的狭隘的视野，看清语文，看清世界，看清人生。
上修老师的课你会发现那真是一种享受，一种美的熏陶。我闭上眼睛，让修老师带着我与蒲松龄聊斋谈天，与柳宗元柳州看柳，与矛盾子夜觅路，沉醉其中而不能自拔。语文课上，修老师高谈阔论，旁征博引。精彩的故事，优美的语言，绝伦的讲解总是那样扣人心弦，引人入胜，大家听得兴趣盎然。谈《三国》、侃《红楼》、论《离骚》，或侃侃而谈，或娓娓道来，总让我感到眼花缭乱，目不暇接。一个神奇缤纷而又充满乐趣的语文世界呈现在我的面前。我怀着好奇与驿动的心注视着这浩如烟海，博大而神奇的语文世界，第一次发现她原来是那么的伟大，那么的奥妙，那么的博爱。
初读老师。初读语文。初读生活。
在修老师的引领下———
笑傲青春。笑傲语文。笑傲人生。
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