对话高中作文
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在平日的学习、工作和生活里，大家都不可避免地要接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编精心整理的对话高中作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
对话高中作文1
一个失败者该怎么生活？我时常问自己这个问题，即使我还只是站在它的边缘。
小时候，父亲教我游泳。他把我带到海中央，然后任由我在海水里挣扎，直到我终于溺水了，才把我拉到岸上。谁也猜不到吧，父亲并没有因家人们的谴责而有一点愧对我，而是只留给我一句话，“我小时候就是这样学会了游泳，你怎么就做不到呢？丢人。”
父亲会的事情可多了，他会电理，是村里有名的电工，镇里的邮电局经常让父亲去帮忙了。他会制作月饼，不仅在镇里出了名，因为客人经常送礼给远方的朋友亲戚，所以外地的订单也多如牛毛。他会修理电器，家里很少电器坏了是要去维修店修的，有时我们还笑他，那还要保修这个服务来干嘛了。还有很多很多那些生活中让我们佩服的事情我已经忘了，也许是我不愿意记得。对于父亲而言，我只有做到了这些，或者做得更多，我才算活得有价值。
现在的我已经是一名高中生了，可幸的考上去了，不幸的是我将面临更大的失败——高考。感觉活了好久，可惜父亲的本领我没学会一件，在这个家里，我这个失败者的角色越来越清晰。我知道，中考是责任问题，高考是能力问题，这次我真的会成为名副其实的失败者了。
每天夜里，我都跟自己挣扎着，可不可以不要那么软弱，我重复的想着过往的每个画面，自己都活在父亲的光芒下，明明扮演着小丑的角色，却从来没有人为我笑过。现在的我，真的想把所有想说的`话毫无畏惧的说出来。
我成功了。
沙滩上。
“大家都下去游泳，你在沙滩上待着干嘛？”
“我没学会游泳，你把我丢在海中央的方法教不会我游泳，我知道你就是这样学会的，可是我做不到。很丢你脸吗？我也是这样觉得的。可是你要接受这个事实，我不是你，你很厉害我知道，我很佩服。但这不是理由让我一定要像你一样，我就是做不到，你要知道。”
中秋前。
“缺人了，过来帮忙做月饼。”
“可是我没学会了，我也不想学。我只能帮忙卖，其他的都不会。我不想因为怕你骂而站到那个我明明不会的岗位，结果还是帮不了忙受你责备。所以现在我就坦白，我就是做不到，你要知道。
某个雨天。
“爸，帮我修一下雨伞，给风吹坏了。”
“不是教过你一次吗？我还是自学的了。”
“你动作那么熟练，一下子就修好了。我还来不及学会了。还有很多很多你以为你教了我的，你以为我理所当然会学会了的，我都不会。我就是做不到，你要知道。”
高考后。
“爸，我失败了。”
“家里很富裕吗？你要家里怎么拿出这么多的钱给你读大学，二十岁人了，一事无成，你就不能给我争点气，就不能给自己一点价值。我以后不想再管你了，你自生自灭吧。”
“我没想过要家里出钱，就算是以前也是姐姐们供我的。是我不争气吗？还是你把我想成是你自己。我不是你，我的价值并不是由你决定的，和你对比我当然是不值一提，所以我就要见不得人的活下去吗？如果现在你才能把自己沉重的希望收回，将你覆盖在我头上的光芒收回，我多希望高考可以早点到来。或许真的要到了自生自灭，我才能真正学会东西。”
我成功了，在脑海里说完这一句，然后醒来。
这不是梦，也不是现实，但它活生生的出现在画面。不知多早之前，我已经学会以一个失败者，同时也是一个已经清醒的人和你在一个画面中对话，每一次我都能说服你，每一次你都哑口无言，就像以前的我在你面前一样。我仿佛看到你的双眼有滴后悔的眼泪，还来不及流下便被风吹干。
还要多久，我才不需要这样的对话……
对话高中作文2
从古到今，许许多多的诗人用他们优美的字、词或文章来赞美老师这行业。
在我的心中有一支永不熄灭的蜡烛，永远燃烧着，驱赶着我内心的黑暗。老师在课上教育着我们做人的道理，课后又如同孩童一般陪着我们一起嬉笑。
老师，我记得有一次您叫我去你办公室找你。我怀着七上八下的心情走到你的办公室门口，迟迟没有勇气敲响你的门，最后在心里安慰了自己无数遍才敲了门。
老师“知道我为什么要叫你来找我吗？”
我：“因为这次考试考砸了。”
老师：“知道为什么考砸吗？”
我：“不知道，明明那些题我都会做，不知道为什么都做不对。”
老师：“我来帮你总结一下你失败的原因。”我惭愧的点了点头。
老师：“第一，是不是你每次考试成绩都不错，因而骄傲了呢？”
我：“我什么时候骄傲了？没有啊！”我心里不服气。
老师：”“骄傲是自己不知不觉表现出来的，你连题都没看完，就答了起来，认为自己一定能对，对题不屑一顾，这就是骄傲的表现。”
我还是没吱声。他看了看我，接着说：“第二，粗心大意，这可是你的老毛病了。这次考试题，除了作文和阅读，咱们起码也练过两遍了，都不应该错，而你却马虎了。如果不改正上述的毛病，以后会造成更大的遗憾的！”老师的话既严厉，又诚恳。
最后，他拍拍我的肩膀说：“你能改正吗？”
我已经心悦诚服了，但又不知道说什么好，只说出一句：“老师，您就看我的实际行动吧！”老师微笑着点点头。
自那以后，每次考试我都会认认真真的审题、检查，再也没有发生类似的错误了。
老师，我记得当年我获得学习语文阅读竞赛二等奖时，您那欣慰的表情我永远都不会忘记。如果不是您经常辅导我，我也不会获奖，您在背后默默的付出，却不求任何回报。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。您就像那蜡炬一般，燃烧了自己，照亮了别人。
老师，我记得有一次你拖着病来上课，你用那嘶哑的声音讲着李杜的诗篇，听到你那嘶哑的声音我就觉得很心酸。四度春风化绸缪，几番秋雨洗鸿沟。黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋。这也许是对您的最好诠释。
老师，我记得毕业聚会上你和我们一起碰杯、唱歌的场面，虽然你歌唱的真心不好听，但我们还是声嘶力竭的为你捧场。我不记得那一天我喝了多少酒，但我记得那一天我哭了。不知道为什么而哭，也许是舍不得你、舍不得陪伴我三年的`同学。
老师，如今我已是一名高中生了，你还好吗？你还会经常在楼道吸着危害健康的香烟吗？你是不是常常向学弟学妹们述说着我们的“传奇”呢？你曾对我们说做人的大道理是不是也说给学弟学妹听呢？是不是还有人在你的课堂上梦见周公然后被你叫起罚站呢？
老师，我想你了。想你那常常抚摸我额头的大手，想你那风趣幽默的课堂，想你那灿烂的笑容，想你那“惊天地，泣鬼神”的歌声。
如果时间可以在重来一次的话，我不会在你的课堂上呼呼大睡了，我也不会再让你生气了。可是可是已经回不去了。你以前常常对我们说，时间对每个人都是公平的，如果你把时间安排好，你会觉得很充实。如果你只是放任时间流走的话，你就会觉得时间很快就过去了，明明什么事都还没做。
老师，我会记住你对我们说的每一句话。
老师，我想你了。
对话高中作文3
仅仅看了你一篇《目送》，我就喜欢上了你，你好像拿着一把小铁锤的女孩，轻轻敲碎我心里的坚冰，于是，想去追随你。两个女人之间，竟能产生这样的情愫，似恋人般，这让我在讶异中又带着些许的理所应当。死皮赖脸的，我偷偷到了宝岛，按响了你台北白云山庄的门铃，你迎我进门，邀我坐在你藏于山的书房里，你滔滔的讲，我静静的听。
突然，我不礼貌的打断你，讲起你的安德烈，讲起我刚出生的小外甥，你知道吗？他跟你的安德烈一样的稚嫩、可爱，一样的让人心软，我的心似乎要掐出水来。你说的对，一个生命能从孕育到诞生再到长大，这不能不说是一个奇迹。这个世界怎么会有这么美好的事物？谁能给我一个确切的解释？你笑着摇摇头，说你也无从得知。
你拿起一本书，摩挲着她说“……时间的无言，对生命的目送。”我那么痴迷于你，怎么会不曾探过这个宝藏？父母的老，朋友的离，你娓娓道来。或许因离异，你不愿意多谈及爱情，书里讲的大都是亲情，是你与父母最隐私的地方，这也便是最能打动我的地方。你写道母亲的痴，唤起了我对姥爷的最后的记忆。年老，他也曾生了与你母亲一样的病。我和你一样，在他面前堆满了盈盈的笑，心里却灌上了慢慢的酸楚，他也曾是个博学的人，家里到处都是书，姥姥的早逝使得他终年与书为伴，寂寞与孤独成为他终日呼吸的空气。患病后的一个雪天，他在小院里扫雪，脚一滑，摔断了腿，之后便只能在床上度过余生。真的，像你母亲一样，他也用几十年前就停用的乳名来呼唤自己的孩子，他要找的，也是一段时光吧？病痛一天天折磨着他，我就这样眼睁睁，眼睁睁的看着他生命的大河一点点的干枯，露出河床。那是我是多想把我自己的河分出一条支流，我尽了全部的力，可我的水终是引不到他干涸的流域，他走了，真的'回到自己的家了。走吧，慢慢走吧，他也算是得到了解脱。他也不会一直陪着我。
如果非要给你的作品区分上性别，那么只有一位是真真的男儿身。我从你的书架上揭下一团烧手的“野火”，这正是启蒙的野火，时代的野火。作为小红帽，我十分佩服你棒打大野狼的勇气。你怎么会变得这样理性，变得这样严正？你用瘦弱的身躯怎么喊出“中国人，你为什么不生气？”、“大学生，你为什么不闹事？”这样振聋发聩的质疑 ？你到底是怎样的一支笔，会发出这样锐利的吼叫？不必用手，你只用犀利的目光，就点燃了我思想的野火。二十年前的野火，一直烧到了今天。国也许不可爱，但是土地和人可以爱，我们不是缺少文明，只是文明在这个混乱浑浊的世界里被淹没了，它正沉睡者，它等待被唤醒，它也等待重生。这思想的野火燃着，燃着，正在燎原，正在燎原……
每个人都会孤独，在人的一生中，遇到爱，遇到别的，都不稀罕，稀罕的是遇到了解。你不是我的知音，你是我生命中的另一个灵魂，你懂我的喜，我的悲，你让我知道韶华易逝，时光不易；你拍拍我的肩让我学会坚强跟成长，你狠狠的告诫我让我珍惜我现在的一切；你冷冷的甩开我让我学会独立，处世，告诉我要寂寞的修行。你就这样淡淡的说，让我觉得这生命到头来终必，终必成空。
“有些事，只能一个人做；有些关，只能一个人过；有些路啊，只能一个人走。”记得这句吗？你说过的。