高中作文评语

　　无论是身处学校还是步入社会，大家都经常看到作文的身影吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编帮大家整理的高中作文评语，欢迎阅读与收藏。

高中作文评语1

　　1. 本文很好体现了…的特点,深刻的主题与新颖的构思相得益彰

　　2.巧用伏笔是文章的一大特点文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫这种构思非常巧妙,可以借鉴

　　3.这是一篇很有新意的…文章构思巧妙,语言朴实自然

　　4.作品的构思是巧妙的,文笔也是简洁流畅想象大胆,富有创造力,文章读起来新颖奇特极具吸引力

　　5.想象力较丰富,极具新意开头自我介绍,引入下文,另外,文章语言简明扼要,风格幽默误诙谐

　　6.文章不长,但过程叙述得很清楚,人物的活动描述得也具体,真实可信,生动有趣,全文结构紧凑,完整,文笔也较流畅

　　7.情节生动有趣,叙述清楚完整,也表现出作者的聪明,机智,充满了家庭生活情趣,文笔流利活泼

　　8.你很善于抓住事物的`特点进行具体描绘,展示了…,文笔间渗透了情感

　　9.文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。

　　10.你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。

　　11.文章对的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点作细腻而传神的刻画。

　　12.切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。

　　13.这篇文章充满激情，从字里行间能体会到作者对的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。

　　14.事例叙述生动具体趣味性强，且与前面的比喻一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出自已对的情感，令人感动。

　　15.文章前后连贯，形成完整的形象。

高中作文评语2

　　1.作者写出了早晨的忙碌和充实，也写出了早晨景色的美丽，结尾处“一年之计在于春，一日之计在于晨，在这美好的早晨，我们踏上了人生的路程”，表达了作者珍惜大好时光，走好人生之路的美好愿望。

　　2.四季景色真美，你的习作条理清楚，内容丰富，用词尤为生动准确。

　　3.生动具体，让人爱莫能助释手卷。文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。

　　4.文章开头引人入胜，吸引读者。点面结合，使文章生动，具体，详略得当。

　　5.对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借鉴。

　　6.全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。文章边叙事边抒情。结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。

　　7.文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。 文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。细节描写颇具匠心。极富功底。

　　8.全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。全文通俗易懂，趣味性强。

　　9.文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕进行。文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手。

　　10.以景喻情，开头颇有新意;倒叙开头，渲染意境。

　　11.文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。文章前后连贯，形成完整的`形象。

　　12.文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。详略得当，虚实相生，是的两大特色，……内容更丰富，更生动。

　　13.充分运用动静结合的写法，并辅以比喻，拟人等手法，通过生动，形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。

　　14.注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是的成功之处。文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章形象生动。

　　15.文章首尾呼应，语句简练，一针见血，点明主题。文章通过四季景色的描写，说明了之美，照应开头。若能注意段落层次分明就更好了。

高中作文评语3

　　从我呱呱坠地的那一刻起，妈妈就用爱将我包裹起来。是妈妈的爱，陪伴我走过十个春夏秋冬，使我跨过低洼，爬上一座座高山;是妈妈的爱，给予我战胜困难的勇气和信心，让我度过一个又一个的难关;是妈妈的爱，让我明白了世界的真善美与假丑恶，使我能在人生的岔道口，选择正确的.道路，然后毫不犹豫地走下去。

　　记得小时候，我总是不懂事，妈妈却无微不至地照顾我。为我做好每一顿饭菜，洗衣服，送我上学。不经意间，妈妈那双手，已变得粗糙，但却依旧那么温暖;那曾经乌黑发亮的头发，也已有了白发。

　　看着妈妈，想着妈妈为我付出的一切，我想着该拿什么来回报妈妈。于是我提着篮子上路了。我要撷取世界上最美的春光，献给妈妈，让妈妈永葆青春，幸福永驻。走过一条小河时，我拾到一片春光，上面写着“微笑”。微笑?是啊，我忽然想到自己每次回家时，总是板着脸或者大吼大叫，从不对妈妈微笑;面对妈妈精心准备的饭菜，我也总是拉着脸，自己吃自己的，吃完就回房间了，从不笑着对妈妈说一声“谢谢”。哦，我现在要把这片春光放入篮中，回家时一定要笑着向妈妈道声谢，感谢她这么多年来对我的细心照顾、无私奉献。

　　翻过一座高山时，我见一棵树上挂着一片春光。我爬上树，费力地取下它，看见上面写着：做饭。其实，我已经学会了做饭，会做蛋炒饭，青菜蛋汤，炒黄瓜，还会下面条，只是，我一直偷懒，不愿自己动手去做一次饭给妈妈吃。总是吃着妈妈做好的香喷喷、热腾腾的饭菜，有时还“批评”妈妈菜做得太咸了。

　　后来，我又来到乡村，找到“搓衣”;来到高原，找到“捶背”;来到桃花林，找到“洗脚”——这些都是妈妈为我做的，我要把它们全都放入篮中，迅速往家赶。当我跑到阳台时，看见衣服架上挂着一片春光。哦，原来是“爱”，我迫不及待地把它放入篮中。这时，我看见篮中所有的春光都被“爱”笼罩着，交织融会在一起，填满整个篮子，齐射出夺目的光芒。我要立刻把这篮春光献给妈妈!

　　【评语】作者虚实结合，自由出入于现实与想象之间，让人以为作者山穷水尽、只能老老实实写生活中的杂事小事之时，却翻出一番新境界，因为在……地方，“我拾到一片春光”，然后联系现实写母爱的伟大自是合理，通畅。

高中作文评语4

　　1、全文通俗易懂，趣味性强。

　　2、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。

　　3、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。

　　4、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体

　　5、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。

　　6、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。

　　7、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

　　8、文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。

　　9、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。

　　10、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。

　　11、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。

　　12、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。

　　13、文章融情于景边绘景边抒情善于运用打比方的手法使文章生动具体

　　14、取材真实生活选材恰当很有新意段落分明过渡自然情趣盎然可读性强。

　　15、全文语言流畅行文舒展自如自然洒脱称得上是一篇较成功的之作。

　　16、语言虽然并不华丽但却极为准确生动情感丰富而真实读来津津有味。

　　17、文章的结构简洁合理作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力掷地有声读来令人热血沸腾心潮澎湃。

　　18、这篇作文取材新颖构思奇妙语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

　　19、文章按事情发展的顺序记叙了…的事语言比较流畅层次较清楚自始自终显得其乐融融。

　　20、全文节奏明快语言清新始终洋溢着诙谐与风趣读来其乐无穷。

　　21、全文叙事集中不枝不蔓语言朴实流畅感情真挚感人。

　　22、悠悠东去的澧水河带走了严冬的寒冷，“三新石门”的春风吹醒诗意般的黎明；

　　23、古老的石门大地从甜甜的`美梦中醒来，乳汁似的春雨滋润着母亲河两岸的肌肤。

　　24、春天的石门犹如千变万化的万花筒，不断演绎出五光十色的传奇美景；

　　25、春天的石门就是现实版的海市蜃楼，彰显出来了多姿多彩的迷人魅力。

　　26、流光溢彩的夜景令人心旷神怡，高高耸立的德馨楼让人温暖如春；

　　27、焕然一新的。火车站充满现代化，南来北往的石门大道开启着未来……

　　28、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。

　　29、开头简明扼要

　　30、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。

　　31、文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。

　　32、文章语言生动丰富，可读性强。

　　33、开头出手不凡，吸引读者

　　34、开头打动人心，具有真情实感。

　　35、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。

　　36、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望

　　37、以饱满的激情，描写了……

　　38、重点突出，详略得当，内容具体。

　　39、比喻贴切，用词生动。

　　40、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。

　　41、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

　　42、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。

　　43、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。

　　44、文章边叙事边抒情。

　　45、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法

　　46、小作者观察仔细，叙述时井然有序

　　47、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

　　48、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣

　　49、文章想象合情合理，通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。

　　50、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。

　　51、细节描写颇具匠心。极富功底。

　　52、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。

　　53、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。

　　54、文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理

　　55、文章将…写得细致入微

　　56、语言活泼明快，富有情趣。

　　57、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。

　　58、任时间流逝，刻在心灵深处的仍是难以忘怀的记忆。——题记

　　59、秋天是个令人忧伤的季节，不可抑制的，思念便扑面而来。

　　60、皓月当空，夜静风清，我独自坐在书桌前，望着桌上的照片发呆。照片上有两个女孩，一个是我，另一个是我的好朋友--小兰。

　　61、小兰你已经离开我6个月了。此时，你不在我身边，在千里之外。无法与我一起去欣赏月夜；无法与我一起沐浴在阳光下；无法与我一起开怀大笑……我满是思念，是不舍与牵挂，是朋友的依依不舍，是知音的惺惺相惜……

　　62、但是第二天早上，我却从妈妈口中得知你们搬家的消息。妈妈说你为了不让我太过伤心，所以没敢告诉我搬家的消息，只给我留了一封信。

　　63、我拿了信件，转身回到自己房间。我颤动双手把信从信封里取了出来。我双眼直直地盯着信纸上的每个字，每句话，看完你的信，我早已泪流满面。其实，你不让我去送别是对的，我怕我这辈子最怕的就是分别了。

　　64、时光可以把友情淡如白水，也可以让友情烈如浓酒。小兰，你已经离开6个月了，你过得还好吗？我相信，不管是过去还是未来，我们的友情一定会永驻。一定会随着时间的推移而升华……

　　65、对人物的语言神态动作等进行精心细腻的描绘这是本文的一大特色。结尾令人饱含期待与热情言已尽意犹未了。

　　66、文章将写得细致入微字里行间透露出阳光般的温暖使文章的主题自然而然升华到了较高的境界。

　　67、音乐是美的而本文的语言同样优美。诗一般的语言梦一般的想象多美啊！

　　68、文章的"读"与"感"联系紧密事例叙述行动开头打动人心具有真情实感。

　　69、这篇作文取材新颖构思奇妙语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

　　70、文章按事情发展的顺序记叙了的事语言比较流畅层次较清楚自始自终显得其乐融融。

　　71、通篇文章语调轻松幽默显得妙趣横生读来令人爱不释手。

　　72、语言活泼明快富有情趣。故事虽平凡感情却真挚充沛感人。文章结尾不落俗套给人以欲还休的感觉。

　　73、事例叙述得生动具体人物的言行符合各自身份特点。可见你是个生活的有心人。文章来源于生活因此语言虽然不怎样优美但却真实有趣写得入情入理。

　　74、全文可圈可点的佳句不少给文章增添了些文学情趣。

　　75、全文叙事集中不枝不蔓语言朴实流畅感情真挚感人。

　　76、如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗？

　　77、这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。

　　78、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。

　　79、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。

　　80、文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态细腻的笔触记录下自己的心路历程。

　　81、关心生活，关注社会，并不是成年人的特权。

高中作文评语5

　　在天地之中，地球也不过是沧海一粟罢了，我们唯有心中时刻怀有对天地的敬畏，方能在这大千世界中找到自己的位置，立身于天地之间。

　　老子《道德经》有云：“大衍之数五十，而大道独取其四十九。”我曾在心中揣想，若说大道无缺，可这大衍之一又究竟为何物？如今，再次回想起彼时的疑惑，心中不禁平添了几分感触：我们身处在这天地之中，唯有秉承对天地的敬畏，方能立身其间；而这大衍之一，或便是那大道之外的“天道”了。

　　千万年来，人类从茹毛饮血的时代，繁衍发展到了食物链的顶端。然而，人类似乎并不知足，竟妄图征服天地，唯我独尊。以秦二世为代表的封建帝王，尽管名为“天子”，但实为无法无天，以为皇权就是天权。视生命如草芥，尊一己为至圣。*暴行，逆天而动。当一个人天不怕地不怕的时候，哪怕他是帝王，又有谁能长久立身于天地之间呢？

　　作为这苍穹之中不过尔尔的我们，应该有所怕。这里的“怕”并不是指传统意义上的胆怯和害怕，而是对世间万物都怀揣一份敬畏之心。

　　曾几何时，人类常常以万物之灵而自居，以为“人定胜天”，总想去改造自然，打破定律。解放之初，“敢叫天地换新颜”的口号传遍大江南北，移山填海，大炼钢铁，超英赶美……违反自然规律和社会规律的做法数见不鲜，换来的却是国民经济和社会形态的畸形发展。

　　我不是一个彻底的唯物论者，但我同样也不是有神论者。我不相信有主宰人类的`上帝之流的存在，我更认可老子的“天地不仁，以万物为刍狗”的自然之道。有人说：“自然的智慧是大海，那么，人类的智慧就只是大海中的一个小水滴，虽然这个水滴也映照着大海，但毕竟不是大海。”所以，人类不要妄图用水滴来代替大海，只能将人类这滴水融入自然的大海之中，才能与天地共生存。

　　现如今，人们不但没有从历史中汲取教训，似乎对天地的敬畏更加淡化了。掌握着高科技的人们，上天，入地，被无尽的贪欲裹挟着，乱砍乱伐，滥挖滥建，为追求gdp而大量生产，罔顾其对环境的危害，对天地的损伤。于是，我们呼吸着pm2.5，喝着超标的饮用水，……这都是天地对我们的惩罚。

　　倘若你自认为天不怕地不怕，那才是最可怕的。生活在这广袤无垠的宇宙之中，我们就犹如一粒尘埃在这世间飘荡，唯有心怀对天地的敬畏，有所怕，方能于大道上有所体悟，立身于世间。那些自诩天不怕地不怕的人，你们可知何为大衍之其一吗？

　　点评：

　　定位准确，定义清晰，定论确凿。

　　本文作者没有纠缠在“怕”的多义性中，而是十分明确地将“怕”定义为“敬畏”，并且又限定为对“天地”的敬畏，这是一个很有时代性和时效性的话题，它直接指向了当下社会流行的“狂妄症”。

　　写作要合题。不仅要合乎命题，而且还要合乎作者自定的主题。本文在谈论古今之人与天地之关系时，抓住了人的“妄念”和“贪欲”等本质性的问题，列其行状，数其罪过，从反面证明“有所怕”之必要，话题紧凑，主题突出。

　　最难能可贵的是作者能将自己平时的学习和阅读，化作写作的亮点。源自《易经》《道德经》的“大衍之数”的典论，的确是引发“敬畏天地”的好素材。尽管后文几处例举略显简单，但作者竟没忘在文末以“你们可知何为大衍之其一吗”一句来个前呼后应，这也是于“扣题”大可圈点的。

高中作文评语6

　　守望那风里盛开的桃花，恬静千年，轻嚼慢品那一世的等待!

　　清晨的校园，声音渐疾，微风吹过，花枝垂首。

　　一万片桃花，如轻盈下坠的蝴蝶又如黯然飘断的歌声，从枝头轻轻的滑落，或许它并不想落，却身不由己。孤单的身影，划过了惊心，折断的翅膀，寻觅来时的痕迹，每簇绽开的心思因穿越过往已支离破碎。

　　红色的桃花落了下来，粉红色的桃花也纷落如雨，白色的桃花还是话苞儿，正在随风轻晃，包含几颗晶莹的流连，发出心灵恐慌的梦呓。

　　春天，这就是春天，永远是这样的古老而一成不变，落花有意，流水无情，岁月了无痕迹，轻启时间之门，唤醒远古的气息，漫溯生命的源头，看见的熄灭了，消逝的记住了，而一枚枚的跌落桃花尽沉重得让人无从翻阅，无法卒读。把生命的童话留给了一个无言的春天，冥想一段十八里相送的'缠绵;一首《题都护南庄》的凄美;一曲《葬花吟》的如泣如诉;

　　消逝，这就是消逝，这就是消逝了的曾经的美，一切都是这样美却又略显仓促。来不及多想，来不及多看，一年年，多少缤纷安静的离去，穿越了千百轮回的花开花落，那么固执地从我低下下的眉梢边掠过，带着一丝丝不易觉察的挣扎，怦然掉进我萧瑟的心中，把我生命的绽放与凋零合为一体，开出一个静止的美丽，等待一双晚归的手伸来!

　　简评：跟随作者的足迹，我们一路走，一路看，我们目睹了一幅优美的秋意图，也在思考生命的意义。如“红色的桃花落了下来，粉红色的桃花也纷落如雨，白色的桃花还是话苞儿，正在随风轻晃，包含几颗晶莹的流连，发出心灵恐慌的梦呓”。作者就像一位思考者，引人遐想。

高中作文评语7

　　1、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。

　　2、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。

　　3、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。

　　4、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。

　　5、文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。

　　6、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣。

　　7、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。

　　8、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。

　　9、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体

　　10、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。

　　11、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

　　12、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。

　　13、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的.主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。

　　14、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。

　　15、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。

　　16、全文通俗易懂，趣味性强。

　　17、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。

　　18、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。

　　19、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。

　　20、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。

　　21、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点作了细腻而传神的刻画。

　　22、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富、更生动。

　　23、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。

　　24、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。

　　25、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。

　　26、切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。

　　27、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。

　　28、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。

　　29、文章前后连贯，形成完整的形象。

　　30、事例叙述生动、具体、趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。

高中作文评语8

　　1、主题凝炼，集中，议论深刻，有力，震撼人心

　　本文用词准确，严密，语言平实自然，而比喻，拟人等修辞的运用更使文章锦上添花

　　3、这篇作文的主要特色是叙述具体，细节真实，描写生动，有真情实感，并运用了比喻，拟人等修辞手法，把…写得非常传神，同时表达了…对…的喜爱

　　4、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑全文通俗易懂，趣味性强

　　5、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手

　　6、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地凸现了文章主题。

　　7、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处

　　8、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处，但仍不失为一篇成功之作，其一，较好地刻画了角色的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的表情达意之效果

　　9、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷

　　10、小作者观察仔细叙沭时井然有序

　　11、一些精妙词语的使用无形中为文章增添了不少情趣。

　　12、文章清逸婉丽、流畅连贯尤其人物语言风趣风趣

　　13、文章想象合情合理

　　14、通过生动、形象的语言的描绘使读者宛然置身于梦境一般。

　　15、文章线索明朗主题突出紧紧围绕…进行。

　　16、细节刻画颇具匠心。极富功底。

　　17、对人物的语言、神态、动作等进行精心细腻的描绘这是本文的一大特色。

　　18、刻画细腻生活气息浓厚遣词造句准确传神。

　　19、语言、确鲜明、生动内容极其丰富具体

　　20、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。

　　21、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。

　　22、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。

　　23、文章的结构简洁合理，作者对原文的`理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。

　　24、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

　　25、文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。

　　26、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。

　　27、文章开头简而得当通过环境刻画来衬托人物心情非常艺术化。

　　28、开头简明扼要

　　29、文章开头新颖具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。

　　30、文章开头引人入胜吸引读者。…点面结合使文章生动具体详略得当。

　　31、文章语言生动丰富可读性强。

　　32、开头出手不凡吸引读者

　　33、开头打动人心具有真情实感。

　　34、文章开头交待得非常清楚起到总领全文的作用。

　　35、文章选材新颖激起读者读下去的愿望

　　36、虽为一件小事但作者却描沭得有声有色结尾处不可或缺的点晴之笔较好地凸现了文章主题。

　　37、结尾恰到好处地点明中心语言朴实而含意深刻耐人寻味。

　　38、以感想开关以感想结尾。这样便使文章前后照应首尾连贯同时又使文章主题回环复沓感染力极强。

　　39、结尾处对人物的赞美情真意切感人至深。

　　40、文章含蓄的结尾既点题又耐人寻味。

　　41、结尾处集中表达情感既照应开头又总结全文。首尾连贯一气呵成。

　　42、对细节传神的刻画恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界这是本文的成功之处。

　　43、文章以……为结尾言简意赅其味无穷。

　　44、文章最后揭示中心之句实属点晴之笔概括之语短促而有力。

　　45、结尾令人饱含期待与激情言已尽意犹未了。

　　46、文章开头与结尾时的诗化语言充满想象与韵律之美令人愿读、爱读不忍释收辏

　　47、事例叙沭得生动具体人物的言行符合各自身份特点。

　　48、文章来源生活因此语言虽然不怎样优美但却真实有趣写得入情入理

　　49、文章将…写得细致入微

　　50、语言活泼明快富有情趣。

　　51、大量采用生活中的口语使文章更显卦然亲切。

　　52、事例叙述生动具体趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。

　　53、文章前后连贯，形成完整的形象。

　　54、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。

　　55、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。

　　56、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。

　　57、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。

　　58、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富更生动。

　　59、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。

　　60、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。

　　61、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人

　　62、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出

　　63、语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚

　　64、能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象

　　65、文章头尾照应，中心明确，结构完整

　　66、文章含蓄的结尾,既点题,又耐人寻味文章开头引人入胜,吸引读者…点面结合,使文章生动,具体,详略得当

　　67、对于景色的描写,语言简练而准确,联想则为触景生情,情景自然融合全文清新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘,值得借鉴

　　68、太棒了!你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力，再创辉煌!

　　69、你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善!

　　70、行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读思考，相信你的文章会日趋成熟，更加耐读!

高中作文评语9

　　1、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。

　　2、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。

　　3、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。

　　4、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。

　　5、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。

　　6、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。

　　7、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。

　　8、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。

　　9、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。

　　10、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。

　　11、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。

　　12、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。

　　13、文章按事情发展的`顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。

　　14、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。

　　15、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体

　　16、全文通俗易懂，趣味性强。

　　17、文章前后连贯，形成完整的形象。

　　18、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

　　19、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。

　　20、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。

　　21、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。

　　22、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。

　　23、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣。

　　24、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。

　　25、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。

高中作文评语10

　　1）事例叙述生动具体趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。

　　2）文章前后连贯，形成完整的形象。

　　3）文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。

　　4）本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。

　　5）文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。

　　6）特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。

　　7）文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。

　　8）详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富更生动。

　　9）全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。

　　10）全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。

　　11）全文通俗易懂，趣味性强。

　　12）全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。

　　13）注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。

　　14）文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的'手法，使文章生动具体

　　15）文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。

　　16）本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。

　　17）以轻松愉快的语气向我们娓娓道来令人回味无穷。

　　18）叙沭自然生动结构紧凑衔接自然连贯中心突出。

　　19）对于景色的刻画语言简练而准确联想则为触景生情情景自然融合。

　　20）通过丰富人物的语言和动作衬托出人物的思想品质。

　　21）文章边叙事边抒情。

　　22）充分运用动静结合的写法并辅以比喻拟人等手法

　　23）小作者观察仔细叙沭时井然有序

　　24）一些精妙词语的使用无形中为文章增添了不少情趣。

　　25）文章清逸婉丽流畅连贯尤其人物语言风趣风趣

　　26）文章开头简而得当通过环境刻画来衬托人物心情非常艺术化。

　　27）开头简明扼要

　　28）文章开头新颖具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。

　　29）文章开头引人入胜吸引读者。…点面结合使文章生动具体详略得当。

　　30）文章语言生动丰富可读性强。

　　31）开头出手不凡吸引读者

　　32）开头打动人心具有真情实感。

　　33）文章开头交待得非常清楚起到总领全文的作用。

　　34）文章选材新颖激起读者读下去的愿望

　　35）文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。

　　36）文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点…作了细腻而传神的刻画。

　　37）…切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。

　　38）这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。

　　39）全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。

　　40）本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。

　　41）文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。

　　42）这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

　　43）文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。

　　44）全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。

　　45）全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。

　　46）通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。

　　47）作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。

　　48）全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣。

　　49）以饱满的激情刻画了……

　　50）重点突出详略得当内容具体。

　　51）比喻贴切用词生动。

　　52）文章语言通俗易懂贴近生活实际读来令人倍感亲切。

高中作文评语11

　　谁人诗作吾爱，天上谪仙李太白。

　　你，性情豪迈，独拥九斗之才。你，诗风浪谩，常邀愁酒为伴。你仕途坎坷，却似蜀道之艰。你，奇想连篇，敢邀明月为友。

　　你，月下独酌与孤影为伴，日落孤坐愁眼看空山。你满腔壮志，却无用才之地，只得把一腔赤诚碎作腹中之泪，万里还乡饮尽酒千坛。

　　你，诗风浪漫，洒脱豪爽，有着荷衣惠带绝纤尘的轻灵与飘逸，“清水出芙蓉，天然去雕饰”正是你诗风写照。

　　你，奇想连篇，却又自成一味。于是有了“白发三千丈，缘愁似个长”的奇想想，于是有了“举杯邀明月，对影成三人”的意境。于是有了“飞流直下三千尺，一是银河落九天”景美佳句。于是就成就了你--诗仙太白。

　　你从灰蒙蒙的日记里，终于拧走了那灰色的雨季，走过了那连天碧雨，走进了你的游侠生活。你，遍游名山大川。你终于“闲”下来了可以听一曲高山流水，品一杯有故香茗。在两朵红藕香残玉簟秋的异苑奇葩，此时你的心同野鹤与尘远，此时你的诗若冰壶见底清。此时你的诗平易流淌领袖群芳。

　　你的诗可谓“偷得梨蕊三分白，借的梅花一缕香”。

　　你有一张秀口，酒入愁肠，便化一分尘土，二分流水，三分酿成日月，四分成就剑气。你秀口一吐，便是半个盛唐。

　　你愤离朝廷，遍访名山大川，你，咳珠吐玉，成就诗仙美名，留璀璨篇章。

　　简评：这篇散文结合诗仙李白的诗歌内容、创作风格以及他的'人生经历，表达了对李白诗歌的喜爱，对李白其人格精神的敬佩。行文引用李白诗句，对李白评价精当，也体现出作者的渊博。

高中作文评语12

　　1、文章选材新颖，…这件事，乡村生活气息浓郁，富有儿童情趣读后令人身心愉悦，舒畅

　　2、 本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强

　　3、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷

　　4、对…生动而详细的叙述，是本文的一天特色，也体现了作者观察的敏锐与细致这是文章成功的一大要素

　　5、 本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理

　　6、 本文是一篇较为成熟的叙事明理之作，文章以准确流畅的语言，展示了实验的全过程，跌宕起伏，妙趣横生小作者观察仔细，叙述时井然有序

　　7、对实验现象的描写，能切中要害，详尽而全面文章体现了自然科学的趣味性和知识性，读来饶有兴味

　　8、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用结尾处寥寥数语，显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心，催人奋进

　　9、 本文三大成功之处：首先注意选取最美好的片断来写，其次用词准确，第三文章结构紧凑

　　10、 本文围绕…这一中心组织材料，语言准确，鲜明，生动，内容极其丰富具体，不失一篇成功之作

　　11、文章虽短，但叙述生动描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神

　　12、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力

　　13、通过仔细观察，采用了合适的语言把…绘声绘色地描述了出来，文章虽短但不显单调，语言通俗但不失风趣

　　14、对人物的语言，神态，动作等，进行精心细腻的'描绘，这是本文的一大特色结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了

　　15、文章将…写得细致入微，字里行间透露出阳光般的温暖，使文章的主题自然而然升华到了较高的境界

高中作文评语13

　　文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷。

　　全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人。

　　通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理,叙述自然生动,结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出。

　　语言朴素,中心明确,构思合理,行文层次清楚。

　　能把人物内心活动写得十分生动,的确难能可贵,给人留下了深刻的印象。

　　文章头尾照应,中心明确,结构完整。

　　文章有理有据,说服力强,突出人物个性,上下文过渡自然,条理清晰,首尾照应,结尾点题,突出中心思想。

　　文章最后揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力。

　　通过仔细观察,采用了合适的语言把…绘声绘色地描述了出来,文章虽短但不显单调,语言通俗但不失风趣。

　　对人物的语言,神态,动作等,进行精心细腻的描绘,这是的一大特色。结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了。

　　文章将…写得细致入微,字里行间透露出阳光般的温暖,使文章的主题自然而然升华到了较高的境界。

　　音乐是美的,而的语言同样优美。诗一般的语言梦一般的想象,多美啊!

　　文章的"读"与"感"联系紧密,事例叙述行动,开头打动人心,具有真情实感。

　　文章的结构简洁合理,作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力,掷地有声,读来令人热血沸腾,心潮澎湃。

　　语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味。大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲氏。结尾以…点明中尽,含蓄隽永,意味深长。

　　这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

　　文章按事情发展的顺序,记叙了…的事,语言比较流畅,层次较清楚,自始自终显得其乐融融。

　　文章自始自终充满着对…的尊敬与感激,…情深,感人肺腑,这正是的震撼力之所在。

　　通篇文章语调轻松幽默,显得妙趣横生,读来令人爱不释手。

　　作者构思巧,善于选点展开,行文跌宕起伏,耐人寻味。语言活泼明快,富有情趣。 故事虽平凡,感情却真挚,充沛,感人。 文章结尾不落俗套,给人以欲还休的感觉。

　　事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点。可见你是个生活的有心人。文章来源于生活,因此语言虽然不怎样优美,但却真实有趣,写得入情入理

　　全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。

　　全文酣畅淋漓,一气呵成,蕴藏着欢乐与期盼,真挚感人。开头出手不凡

　　文章真实感强,立体感强,可读性强,趣味性强。以敏锐的社会洞察力,以童话反映现实阴暗面,并以生动的语言,描绘出一幅幅贪婪众生相,称得上入木三分

　　以…为线索,使用权文章连贯,流畅,衔接自然,同时,通过前后具体事例的对比。抨击了……,文章语言生动丰富,可读性强。

　　能过合理的想象,反映出意味深长的哲理,…行文流畅,简洁,充分发挥了自己的想象力,是一篇不错的…文章清逸婉丽,流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣,再加上一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣。

　　全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣

　　在故事情节上或许并无特别之吸引人之处,但仍不失为一篇成功之作,其一,较好地刻画了角色的形象,其二语言生动丰富,生活气息浓,起到了良好的表情达意之效果

　　【阅读拓展：中学语文作文的评语】

　　一、以教师为主的全批全改模式

　　第一，登高望远，确立目标：教师根据作文训练的目标，把全部习作浏览一遍，挑选一定数量的有代表性的习作，确定重点评改目标。另外还要把本次作文中集中反映出来的问题加以归类，力求评改目标做到有的放矢。

　　第二，修改点评，理论引导：教师把选定的学生习作从整体上加以修改，然后把原稿和修改稿同时印发给学生，让他们在比较中领悟修改的方法，让他们直接感知教师修改的全过程。还可选择一些有类似错误的'习作，让学生指出修改的办法，然后板书本次作文普遍存在的问题，并作理论引导。

　　第三，习作朗读，共同探讨：选出典型作文由作者朗读，读完后让学生畅所欲言，发表个人见解，并让作者介绍自己的构思、选材和立意的方法。此时，教师可根据训练要求，从作文理论上加以指导。

　　第四，方法指导，再次修改：经过反复激烈的讨论后，学生意见逐趋统一，教师点评总结，进一步指明写作要求，让学生批改教师没批的作文。

　　这种模式以教师整体把握为主，从挑选样本到点评示例，再到讨论评改，教师起着重要的理论指导作用，学生的评改主体性还没有得到充分发挥，有待进一步挖掘。这一模式是培养学生自主评改能力的初始阶段，对于尚处于需要引导阶段的高一学生是很有益处的。

　　二、以分组合作探究为主的互动式评改模式

　　经过第一种模式的指导训练，学生初步掌握了一定的写作理论，对习作的辨别能力有了进一步提高。这时，教师就可以把评改权交给大部分学生。教师不再挑选样本，而是要按写作水平高低成立作文批改小组。

　　第一，确立小组及中心发言人：以4～5人为一组，小组交叉批改，然后每组选出1～2篇有代表性的优秀作文向全班推荐，并由中心发言人阐述评改意见。

　　第二，确定优秀作文的标准：一是格式正确;二是文面整洁;三是无错别字;四是无病句;五是无明显的标点错误;六是中心鲜明突出;七是选材围绕中心，符合生活实际，有典型性;八是条理清晰，过渡自然，首尾呼应;九是语言简练准确，生动形象。

　　第三，掌握常用的修改符号及高考作文两级评分标准。指导学生规范使用删、增、调、换等修改符号;还可组织学生学习高考作文两级评分标准及具体细则，明确评分标准精髓所在，提出“稳抓基础分，力争突破分”的指导思想。

　　第四，指导学生在阅读全文、把握文意的基础上，从作文的结构、语言、基本观点、思想感情、文面等方面批改文章。除用传统的批改方法外，还应使学生学会旁批、眉批，及说明式、评述式、提示式等批改方法。

　　第五，针对同一篇文章，经小组讨论后，可先由作文水平较高的学生代表小组提出口头评改意见，加深其他学生对作文的整体评价认识，然后采用组长组织轮流执笔的方法进行评改。

　　分组合作探究为主的互动式评改模式充分发挥了学生的集体作用和主体作用，也容易调动学生评改的积极性。这是评改作文的第二步，适用于高二学生。

　　三、学生自主评改模式

　　自主评改是在学生基本上掌握了作文写作理论，或是经教师按照高考作文两级评分标准对学生进行几次训练后，让学生采用的一种简捷高效的评改方式。写自己的，评改别人的，无异于一文两作，效果尤佳。具体实施时，应该注意如下几点：

　　一要激发兴趣，提高评改意识。

　　二要培养学生朗读推敲的能力。要做到眼看、口念、心思、手练。通过整篇默读，习作中的错别字、漏字，会被一一纠正过来，然后再轻声读，看用词是否贴切，句子是否通顺，表达是否连贯，标点是否正确等。

　　三要从文章结构入手，审视诵读，看层次是否恰当，条理是否清晰，前后是否紧密，过渡是否自然，首尾是否呼应等。

　　四要从思想内容入手，看审题是否正确，中心是否明确，选材是否围绕中心，事例是否典型等。依据教师指导的评分标准及常用修改符号及方法，深入品评。

　　如果在评改中自己无法准确表达想法时，就要主动找教师指导。这样自主评改就逐渐上升为了一种更高层次的师生评改活动。

　　以上是作文评改的第三步，一般是在进入高三后宜采取的作文批改方式。

　　另外，教师要做好反馈复检的再评改工作，及时指出上次评改中存在的优缺点，逐步使评改走上自主规范的轨道。

高中作文评语14

　　1、当老师打开你的作文本时，总能听到一阵哭泣，原来是标点符号，因为你太不重视他们了。你想想，当老师也像你轻视标点符号那样而轻视你的作文时，你不是也会哭吗？

　　2、你的作文能对秋天的田野进行细致的描写，说明你是一个善于观察的孩子。可是秋天是多么美的季节啊，秋天是收获的季节，秋天是多彩的季节，老师真希望在你的文章中能感受到那一个美丽而充满诗情的秋天！

　　3、你能运用心理描写和动作描写的手法，把自己当时紧张害怕的心理真切而又细致地表现了出来，真不错。

　　4、 本文采用了第一人称的写法，对于塑造人物，表现中心起到了良好的作用，读起来亲切自然可信。思路清晰，节奏明快。

　　5、 本文把事情的过程写得具体，明晰，条理清楚。在叙事的同时加入了恰当的心理描写，充分表达了你当时的不安，写得真不错。

　　6、文中描绘的…清新活泼，欢快明朗。字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力。

　　7、 《我的梦想》每个人都有梦想，而且不止一个！该文作者便以简练质朴的笔调为我们展现了他心中的四个梦想。虽然作者的四个梦想或崇高或普通，但在字里行间都能感受到这是作者真情实感的流露。文末作者表达了要为实现梦想而努力的决心和勇气，更起到了画龙点睛的作用。对于一个二年级的学生来说实在难能可贵。

　　8、你阅读广泛，积累了大量的词句。因而在描写人物的动作，神情时，能用贴切的词形象地表达出来。老师为有你这样的学生高兴。只要继续努力。你的作家梦定会圆。

　　9、你的课外生活真精彩，从你的文中老师知道你是个好棋手。不但棋艺好，棋风更好。什么时间也跟你学一招。再学几年，去参加象棋大赛，一定会拿奖的。

　　10、你写的校园一角真美。那花，那草，那树，那长廊无不包含着无比喜爱之情。你是个会观察，会生活的人，老师，同学都欣赏你！

　　11、 本文以…为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比。抨击了……，文章语言生动丰富，可读性强。

　　12、能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，…行文流畅，简洁，充分发挥了自己的想象力，是一篇不错的…文章清逸婉丽，流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

　　13、 本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。

　　14、 本文是一篇较为成熟的叙事明理之作，文章以准确流畅的语言，展示了实验的全过程，跌宕起伏，妙趣横生。小作者观察仔细，叙述时井然有序，对人物的描写，能切中要害，详尽而全面。文章体现了xxx，读来饶有兴味。

　　15、文章开头交待得分清楚，起到总领全文的作用。结尾处寥寥数语，显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心，催人奋进。

　　16、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的`结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。

　　17、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。

　　18、文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态细腻的笔触记录下自己的心路历程。

　　19、可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。

　　20、真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。

高中作文评语15

　　1. 全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。

　　2. 本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。

　　3. 以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。

　　4. 结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。

　　5. 文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。

　　6. 重点突出，详略得当，内容具体。

　　7. 比喻贴切，用词生动。

　　8. 文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化杂而不乱,能做到详略得当,重点突出结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味

　　9. 以感受开头,以感受结尾这样便使文章前后照应,首尾连贯,同时又使文章主题回环复沓,感染力极强

　　10. 以饱满的激情,描写了……,开头简明扼要,重点突出,详略得当,内容具体

　　11. 作者观察细致,想象力丰富,运用拟人,比喻等手法,使生动活泼,引起了读者的兴趣

　　12. 借景抒情,托物咏志,很特色

　　13. 对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗?谢谢你。

　　14. 你的.字迹工整，书写很优美老师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢?

　　15. 文章对……的气氛渲染充分而恰到好处,对文章重点…作了细腻而传神的刻画立意高远,令人赞叹

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