教导工作计划

　　时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们的工作同时也在不断更新迭代中，是时候静下心来好好写写计划了。相信大家又在为写计划犯愁了吧？下面是小编帮大家整理的教导工作计划6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

教导工作计划 篇1

　　教育教学是学校工作的中心，教学质量是学校的生命线，要提高教学质量，就必须坚持科学、严谨、高效的教学管理。本学期教导处将以新课改为契机，在教学管理上讲创新、求严谨、重务实、抓全面，力争使我校的教学工作再上新的台阶。

　　一、树立新型的教育观，建立新型的师生关系。

　　随着教育改革的不断深入，要求每位教师转变观念、提高认识，形成新型的教育观、质量观。本学期要求教师在教学中，要做到五个转变。 由教师权威转变为师生互相尊重，相互信任。 由强调苦学转变为乐学，激发学生的.学习兴趣。 由单纯说教转变为多向情感交流。 由一味批评转变为以表扬为主，让学生品尝成功。由害怕学生在课堂上出错转变为允许学生出错，培养学生自信，鼓励学生大胆发表意见。 在教学中要充分体现学生的主体作用，教师的主要任务就是要创造多种条件，引导学生对问题进行质疑、判断和评价，激发他们的创新潜能。 本学期教导处计划组织安排提高教师新理念的活动为： 组织骨干教师外出参观学习；切实有效的开展教研活动组织各教研组学习教育理论； 举行课堂教学竞赛活动。

　　二、加强对教学的管理

　　课堂是素质教育的主阵地,提高教学质量关键在课堂，而课堂教学是一个系统工程，该工程的质量是以其每道工序的质量保证的。教师教的工序就是备课、上课、批改作业、课外辅导及教学效果的评价等。学生学的工序就是预习、上课、复习、完成作业及检测等。本学期教导处将对教学各道工序实行全面有效的管理，为此，特出台了《苑川中学教学常规管理方案》。

　　三、抓好全程，注重抓好初三毕业班。

　　初一、抓好起始。 初一年级任课教师，在教学中一定要注意知识的衔接，在教学中要做到心中有数，降低难度，减小坡度，放慢脚步，打好基础。要注重对学生学习行为习惯的养成教育和对学生学习方法的指导。各班要把需要学生必须做到和能够做到的学习行为习惯规范张贴上墙，督促学生遵照执行。 教导处将加强对初一学生的成绩跟踪。

　　抓好初三毕业班。 全校上、下一条心，扎扎实实抓好毕业班的教学工作，所有的工作成效应体现在中考成绩上，要求中考成绩在大面积和尖子生方面力争大幅度上升，确保完成指标。具体措施： 成立初三毕业班领导小组； 合理配置毕业班的师资力量； 毕业班教师教学研讨会； 组织毕业班教师到兄弟学校学习交流； 注意对中考信息的收集； 每月召开一次初三老师工作例会；制定中考奖惩制度。 初三教学工作思路：面向全体，力保重点，注重课堂，强化基础，突出能力，提高得分，统筹兼顾，通力合作。

　　四、强化对教研组的管理。

　　1、抓好教研组“以研促教”，为了防止教研活动流于形式，本学期将进一步明确教研组的职责、义务。本学期要求各教研室：

　　①每学年每人至少上一节全校公开课；

　　②每人设计一篇优秀教案；

　　③召开一次教改专题研讨会。

　　五、抓好师资队伍建设，造就高素质的骨干教师群体 。

　　教师是教学质量管理的主体，本学年对师资队伍建设实行“分别要求，分类推进，分层评价”。 青年教师的要求：快速成长，迅速成为学校的骨干教师；中年教师：学者型、教研型教师发展；老年教师：发挥参谋咨询、指导新秀等作用。 本学期继续开展“以老带新”活动。 全体教师要有“现代网络下的教育”思想，充分用好电教设备。 填好教师成长档案，对每位教师备课批改、课堂教学、教学效果、学生评教等方面的情况实行积分制，作为评优、评先和晋级的主要依据。

教导工作计划 篇2

　　一、指导思想：

　　结合学校校长室学期工作计划，本学期教导处工作的指导思想是：以减负增效为契机，全面推进教育改革，努力在提高课堂教学效率，发展学生个性，培养学生创新精神、实践能力方面出成效，全面提升学生素质；规范管理，培育学校教学工作总体特色和各学科教学小特色，提升学校教学品味；创造性地开展各种师生学习活动，抓实教学常规、校本教研、集体备课、教学反思等重要工作，充分调动每一位教师的积极性，促进教师、学生多元发展，扎实工作，开拓创新，促使我校教育教学工作再上新台阶。

　　二、工作目标：

　　1．以“减负增效”作为教导处的重点工作，并以此牵动学校的整体教学改革，切实提高课堂教学效率，全面提升教师的“减负、增效、课改”意识。

　　2．把提升教学质量作为教导处的中心工作。加强教导处的常规管理工作，使管理走向规范化、精致化、科学化，以点带面努力提高学校的教育教学管理水平，积极引导教师更新教育观念，注重学生学科素养的培养，稳步提升各科教学质量。

　　3．以中小学教师发展培训为契机，积极发挥师资优势，在英语、科学、音乐、体育、美术等各科教学中注重加强素质教育，力争让每位虎啸学生都有一项体艺方面特长。结合学校的运河文化特色学校的创建，开展 “体育艺术2+1”活动，逐步完善体艺童玩节构想，进一步深化社团兴趣活动，培养学生兴趣，发展学生特长，打造学校学科教学特色。

　　4．继续做好研训一体工作，大力拓宽学习渠道，扎实推进校级名师工程、青蓝工程，继承与发展学科教研组（备课组）的校本教研活动，确保教师队伍有层次、稳固地提升教育教学业务水平。

　　三、工作内容：

　　（一）减负增效，促学生快乐学习。

　　1．开齐、开足并上好每一堂课。学校依据省课程计划，开足开齐各门功课，教师要严格执行“三表”，（课程表、作息时间表、阳光体育活动和体育艺术2+1活动安排表，保证其法律地位），按时上下课，不随意调课、挪用课。严格控制学生在校学习时间，小学生每天在校活动总量分别不超过6小时。作业批改和学生作业要规范，作业设计要有针对性，力求科学、客观、有效，鼓励实施开放性作业，使教学与生活相联系。练习的设计，要有利于学生创造思维和个性的发展，努力创新学生学习评价体系。严禁体罚或变相体罚学生，减负增效。注重二头，毕业班与一年级教学，关注中间。特别是毕业班管理工作，六年级组要宏观调控教学内容，关注学生思想动态，引导学生掌握科学，高效的学习方法，稳步提高教学质量。

　　2．确保学生每天安排一小时的活动时间。除了课程表上的体育课时间外，每天活动一小时能做到只多不少，周二到周五有35分钟大课间活动，40分钟的阳光体育时间或社团活动时间，周一为了确保活动时间中午安排半小时的午间活动时间。

　　3．严格控制作业时间。要严格控制学生作业量，一、二年级不留书面家庭作业，其他年级不超过1小时。使用家校联系本，常规检查中抽样调查各班作业时间，如超过时间要约谈并扣常规分。

　　4．教研组开展“轻负高质”的课堂教学研讨活动，从课堂教学着手研讨提高质量的办法。学期中开展“轻负高质”先进经验交流会，分享优秀教师的学科教学和班级管理方面的亮点。在学科教学中在夯实学科基础知识的层面上花更多精力培养学生的学科素养上，课堂中引领学生灵活运用学科所学知识。

　　（二）校本教研，打造“本真”课堂。

　　1、校本教研是从学校的实际出发，发挥本校教师的智慧，为提高教学质量和提高教师的教学能力而进行的教学研究活动，是学校教科研活动的主要载体。不断完善校本教研制度，发挥教学研究对教学工作的指导作用，进一步转变教师教育教学观念，提升教师的专业化水平和实施新课标的能力。

　　2、做好校级特色教研活动：

　　（1）今年实验小学有两位有经验老师到我校支教，开展相关的磨课和研讨活动，全面学习他们先进的教学和学科辅导经验；

　　（2）继续开展小班精细教研活动。考虑到校本教研中缺少名特优教师的引领，以往研讨环节教研氛围不够浓，教导处组织了两个教研组的'精细化校级教研活动，每次活动除了顶班的老师全员参与，一节课听课，一节课交流，教导处提前指定教师关注课堂教学中的细节，如列出教学中预设和生成，目标达成情况，教学重难点突破情况，反馈与评价，学生发言涉及面，课堂时间安排等，以微格化的方式解剖、研讨课堂教学，要求每位听课老师都要结合自己关注点提出自己的建议。研讨后由上课老师整理出一份自己的上课材料，内容包括教案、说课稿、自己的教学反思，附上每位听课老师不少于100字的建议，这样的教研活动能营造浓厚的教研氛围，上课老师在自己的反思和其他老师的建议中收获比以往大得多。

　　（3）开展青年教师评优课活动。5位青年老师在上录像反思课的基础上，在各教研组进行磨课活动，把自己的精品参加全校性一年一次的青年教师评优课比赛中，为青年教师提供锻炼平台。

　　（4）开展师徒结对活动，进一步完成蓝青学艺手册上的学期要求，在自己教研组长开展师徒同上一堂课活动。学校积极做好新教师的拜师学艺工作，在各自教研组中开展了师徒同上一堂课活动，在磨课中快速提升新教师业务水平，深入持久地开展“蓝青结对”工程。

　　（5）承办崇福片教研活动。在本学期的第12周将承办崇福片教研活动，共开设语文、数学、英语、信技、体育等6个教研活动组，8个教研活动场地，参与听课的老师有26位，听课老师100多位，在这样大型的教研活动中研讨小班化的“本真课堂”。

　　（6）开展期中“轻负高质”的专题研讨活动。

　　（三）常规管理，保障教学质量。

　　1、常规检查确立主题。常规检查内容包括：教师备课、课堂作业本、同步训练、大小作文、技能学科平时教学记录、学生成长档案袋、班主任安全手册、家校联系本等，每次检查以教导处和六位教研组长组成检查小组，统一评分要求，按优秀、良好、关注几个档次进行评定，作为每期末常规管理考核的重要依据，每月把常规检查情况及时向教师反馈，遇到个别问题较大的教师进行个别交流指导，做好查漏补缺工作。

　　以教师备课为例：在检查时关注备课应备数，实备数，项目是否齐全，课堂生成，教学反思，备课中的亮点和不足，还重点抽样分析一到两份教案看一看教案目标是否明确，是否有较强的可操作性。作业批改检查也有细化目标，关注批改是否认真，是否及时，有无改后批痕迹，作业评价有没有体现激励性评价原则等。

　　2、校本教研主题导向。教研活动重在正常开展活动，营造浓厚的教研气氛，要实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题。做到有计划、有记载、有检查、有落实、有反馈。一开学就制定教研活动总表，让每位老师对本学期的教研活动做到心中有数，每次活动做到定主题、定主讲、定时间（这学期开始每个教研组都安排固定的活动时间，至少两节课时间，一节课上课一节课评课交流）、定地点，内容要形成专题化、系列化。每个教研组期初都有自己的明确的教研主题，低语：小班化教学教学模式探索；高语：在语文教学开展读写结合的训练；数学组：教学思维过程的口语化表达；技能组：学习课课标，研出新亮点；科学组：科学课中实验教学的有效性研讨；英语组：如何提升学生英语表达能力。学期中做好资料积累工作，期末认真总结经验，力求形成特色。

　　3、推门听课定期开展。校长室和教导处全员参与，每学期全员听课和跟踪听课相结合，及时了解教师的教情和学情，在调研中同时关注教师的教学常规和班级管理，并及时将评价情况反馈给教师，督促其改进工作。像本学期我们推门调研了5位新教师、六年级毕业班和期中考试中存在较大差距的教师，给这些教师课堂进行把脉诊断，检查教师备课、作业批改和学生辅导工作，调研结束后给教师一份调研反馈单肯定亮点，并提出整改意见，并形成长期的行政跟踪制。

　　4、常规考核量化评比。每个学期期末开展常规管理量化考核，采用教师填写材料自评和学生教导处统一考核相结合，考核结果作为教师个人年度考核、评优评先和职称评定的重要数据。

　　（四）特色项目，助推学校创建。

　　1．继续大力倡导学校“两级社团”建设，今年的校务工作中已有安排，主要活动时间为中午和体艺2+1艺术活动的时间，通过社团活动培养学生的兴趣和特长，具体安排会在体艺2+1活动方案出台时详细说明。

　　2．深入开展数学智力广场特色活动，在上学年的基础上力争做得更实在，学生的参与面更广，并组建数学高段智力广场精英班，为市级数学兴趣发展测试培养参赛选手。

　　3．全面推行“阳光体育行动”，使学校体育面貌有特色，保证学生身心健康，发展建立体质健康情况通报制度，向社会公开通报。今年的阳光体育活动和体艺2+1活动都要渗透运河文化的元素，体育活动中加入运河童玩活动，尤其是空竹特色展示，并尝试打造学校乒乓球特色，为本学期的运河文化建设提供助力。

教导工作计划 篇3

　　一．指导思想

　　严格贯彻教育教学方针政策，结合本校实际情况，转变观念，立足学生发展，继续深化教育改革，改革教学管理，教学方法，全面推进素质教育，不断探索以德育为核心，以培养创新精神和实践能力的为重点的素质教育模式，端正教育思想与观念，不断推进教学模式、教育方法、课程、教材等各项改革工作稳步发展，使学校的教育、教学质量提高到更高的层次。二．具体工作

　　根据素质教育的要求，确立各学科教育的侧重点与难点，摸索素质教育评价标准。从教学管理着手，加强教学方法改革制度，用评价标准来检验素质教育、教学质量的水平。

　　课堂教学仍然是当今学校教育、教学的基本体制和主要形式，因此教育必须以课堂教学为主渠道和基本途径，以素质教育思想为指导，充分发挥校园网作用，逐步使教师熟悉网上教育环境，在现代教育观的指导下，用好现代教育技术，有效提高课堂教学效益，遵循教学原则，调整课堂内容、要求，研究、探索新的课堂教学模式、教学策略和方式、方法，注重知识发展进程的学习措施，把现代教育技术的运用同素质教育结合起来，确立各学科的具体强化措施，着眼课堂教学效益，狠抓课前准备工作。

　　（一）语文学科

　　本学期将继续全面学习，全面落实语文课程标准，以“培养创新精神和实践能力”为重点积极开展教育教学的学习和研究。进一步搞好课程改革，重点研究课堂教学改革，研究语文综合性学习，研究评价改革，为全面进入新课程作好准备。具体工作如下：

　　1．加强学习，促进教育观念进一步更新。

　　随着“学习型社会”概念的深入人心，教育工作者更应首当其冲，使“学习”成为自身生存和发展的前提。教师要通过学习，充分认识基础教育改革的重要性和艰巨性；通过学习，更新观念，将先进的教育教学理念转化为科学可行的教育教学行为。

　　（1）各语文教研组组织学习小组，指定切实可行、富有是效的学习计划、进行定时间、定内容、定中心发言人的集中学习。教导处将在期中前后，组织专题研讨活动。

　　（2）组织教研组和部分教师集中学习《语文课程标准》，联系教学实践开展研讨。

　　（3）组织教师进行“语文教学风采”展示活动，挖掘发现一批有教学特色的教师。

　　（4）积极组织参与学区教研室的各项活动，及时将有质量的课和文章向学区推荐。

　　2．完善常规、促进教学质量进一步提高。

　　新课程标准的实施要落实到教学的各个方面，教学常规也要以课程标准的要求来抓。本学期仍以课堂教学为中心，以抓学习习惯为重点，把识字和写字、口语交际、阅读、习作、综合性学习五个方面的要求作为常规切实抓好。

　　（1）进一步加强写字教学。组织教师开展写字教学经验交流活动，使广大教师更加重视写字教学，提高写字教学效率。

　　（2）加强口语交际及语文综合性学习的研究。鼓励教师对现行教材中的相关内容与校本资源有机结合、大胆实践。本学期将组织研究课，进行专题研讨。

　　（3）进一步重视朗读教学，要在重体验、感悟的基础上提高整体朗读水平。同时加强背诵积累，加大各年几学生阅读量，鼓励学生自主选择阅读材料，力争达到《语文课程标准》要求。

　　（4）进一步重视作文教学研究，引进新的作文教学理念，组织教师学习实践，摸索出一套具有特色的作文教法。

　　（5）继续开展并完善常规调研，同时进行不定期的多种形式的分析性检测，进一步规范操作，发挥监控作用。

　　3．重视研究、促进科研能力的提高。

　　（1）继续推广小班化语文教学法，转变学习方式、提高语文素养。各教研组结合实际情况，以“课堂教学”为中心，进行实践研究。

　　（2）重视综合性学习的研究，重点研究以“研究性学习”为主的语文综合性学习。要求各教研组认真思考、精心组织，积极实施，形成一些有价值的经验。

　　（3）继续进行“小学语文学法指导教学”，重点研究如何有效进行学法指导。

　　（4）定点参加有关各教研组的课题研究活动，协助搞得比较好的教研组做好展示的准备和组织工作。

　　4．搞好培训，促进青年教师的进一步成长。

　　实施课程标准，进入课程改革交流。培养一支有先进教学理念，教学能力强，并有一定理论水平和教科研能力的骨干教师队伍。认真组织期初和期中的教材分析，要求教师在备课中突出每一课时的重点、难点。进一步加强课堂教学模式的研究，组织教师参加学区、新区青年教师观摩活动。继续做好各教研组的教研工作。要求充分发挥教研组的作用，期初制定研究专题，定期进行研讨活动。

　　（二）数学学科

　　1．加强教研组建设，规范教研活动，建立师徒代教制度，充

　　分发挥骨干教师的作用，积极开展组内互听课活动。做好听课记录、评课记录及教研活动记录。

　　（1）各组除了每周的教研活动外，继续做好每天课前利用几分钟的时间把当天教学内容的难点、重点及关议一下。

　　（2）精心制作好教学课件，认真做好课前准备。真正做到三备“备教材、备教法、备学生”。

　　（3）新教师除了组内听课外，应多向老教师、骨干教师学习，进课堂听随堂课，尽快提高教学水平。（其他教师亦可）

　　（4）认真做好听课记录、评课记录及教研活动记录。

　　2．继续做好每周五下午教学研究活动，由骨干教师带头上多媒体示范课，结合教师自荐，备课组推荐，做到课前精心准备，组内共同参与，上好每堂实践课。

　　3．落实各级教师的培训工作。

　　（1）认真组织好教师外出听课活动。

　　（2）开学第一周由备课组长将本学期组内听课计划交于数学大组长统一安排，及时通知各备课组空课教师共同参与听课、评课等。

　　（3）精心培养新教师，由带教师傅、教研组长、及组内各教师共同帮助，多互相听课，多加指导。

　　（4）定期（每月1—2次）组织教师收看优秀教师的上课录象、优秀课件、数学教学讲座等。

　　4．抓好数学思训班教学教研活动，教师要充分运用好学生的注意力、记忆力、思维能力，加强这些方面能力的.训练，教会学生学习。除了认真参加好学区教研活动外，备课组加强联系研讨，交流教学实践经验，撰写教学心得，完成每月的教学随笔。

　　5．各年级继续落实尖子生的奥林匹克数学教学，以兴趣班形式开展活动。

　　6．开展各项数学竞赛活动。

　　及时统一规范簿本格式和书写要求，每学期至少三次不定时进行抽测和作业本、练习册的检查。

　　（三）英语学科

　　1．努力提高自身素质，为学生营造良好的语言氛围。

　　（1）组内教师养成阅读英文报及英文杂志的习惯。

　　（2）做好每周一次的口语培训。

　　（3）课余时间共同研究正确的课堂用语，坚持每节课用英语组织教学，给学生创设一个良好的语言环境。

　　2．设计生动活泼的教案，激发学生兴趣，用足用好40分钟，让学生学得生动活泼，切实提高40分钟教学质量。

　　（1）教学采取丰富多彩的游戏，活跃课堂气氛，溶知识性与娱乐性为一体。

　　（2）每两周教唱一首英语歌曲，并配上动作及舞步。

　　4．培养学生“自主学习”的习惯，让他们真正学会学习。

　　（1）课堂上教会学生用所知识编儿歌、歌谣，教会学生如何积累知识。

　　（2）低年级学生从字母教学着手，教会浅显的语音知识，让学生学会自学新词。（有简单的教学手记）

　　（3）高年级学生学会如何查英语字典，有选择地阅读一些英语小报，并能用简单的英语介绍了解到的知识，在课堂内交流。（有简单的教学手记）

　　5．在出色完成教学任务的同时，做到多听课，多思考，多改进。

　　（1）组内每位教师一学期至少一堂公开课，组内教师探讨备课。

　　（2）公开课研讨后，开课教师应及时整理出教案及教后感。

　　（3）为组内青年教师搭建舞台，上出几堂有特色的研讨课。

　　6．发挥英语学科特长，选择一批学有余力的学生，开展英语兴趣小组活动，让学生在愉快、有趣的活动中学到一技之长。

　　7．积极与计算机组合作，进行英语课件制作，运用现代教育技术，丰富学校电子资料库。

　　8．将课堂教学与少先队的雏鹰争章活动相结合，开展英语口语章、写作章的考章活动，并组织学生积极参加市通用英语金、银、铜章的培训和考章。

　　（四）音、体、美、自然、电脑学科

　　结合一年一度的“科技节”、“体育节”，为学生提供全面发展的舞台。

　　1．音乐学科要探索课堂教育新模式，培养学生欣赏美、创造美。

　　（1）试点课堂实践研究课，并确立教研课题跟踪研究。

　　（2）积极收集教学资料，研究新型教学方法。

　　（3）继续开展生动活泼、丰富多彩的学校第二课堂活动，并加强对第二课堂活动的有效管理及调控，保证第二课堂活动的有质量、有层次、有成效。

　　2．体育学科要切实提高学生的身体素质及健康水平。

　　（1）加强《学校体育工作条例》的学习和贯彻落实。重视学校体育学科的教学质量，抓好二课二操二活动，力争体锻达标率超过97%，在上学期获得新区广播操比赛第一名的基础上，继续抓好广播操的训练。

　　（1）加强各运动队的训练，既面向全体又注重苗子的培养。体锻训练活动有计划有安排，培养一批优秀体育人才，在区、学区比赛中创造良好成绩。

　　（2）抓好体锻课质和量，确保学生运动时间。

　　（4）组织好“南小

　　体育节”。

　　3．美术学科要从兴趣着手，满足学生对美的需要。

　　（1）注重个性培养，积极参与“征画”活动。

　　（2）课内课外相结合，开展课外兴趣活动。

　　4．自然学科要发展学生观察、思维、实验操作能力。

　　（1）课堂实验以学生为主，充分体现素质教育。

　　（2）带学生踏上社会考察大自然，培养探索创新精神。

　　（3）开展课外兴趣活动，定期进行小型竞赛活动，保质保量开展船模、航模、劳技等各项活动。

　　（4）组织好科技节活动，进行科技制作展览会。

　　5．电脑学科以学生为主，注重课堂实效，继续进行网页、小报设计等技能培训。

　　（1）继续开发多媒体教学网络辅助于课堂教学。

　　（2）开展有意义的竞赛活动。组织优秀学生参加市、区各级的竞赛活动。在竞赛中培养学生的荣誉感和自信心，提高学校的知名度。

　　（五）学校现代教育技术工作

　　1．网络设施：

　　任务：计算机校园网初具规模，多媒体设施较齐全。做到物尽其用，合理使用。

　　措施：

　　（1）与心源电脑公司合作做好计算机及相关设施的维护保养工作。做好校园网的规划工作，做好托管和自管的工作。

　　（2）管理好校园网页，做好校园网特色网站的更新完善工作，让校园网真正成为学校的窗口。

　　（3）校园网中开辟校园新闻和滚动式公告栏目。记录历史信息，便于管理及查询。

　　（4）评选最佳班级网页及个人网页。在宣传班级荣誉，展示个人风采的同时做好班主任与家长的联系交流工作。

　　（5）做好校园网其他栏目的更新工作。

　　（6）制订合理可行的信息技术设备使用规章制度，确保设备正常使用。

　　（7）专用教室及办公室、教室的信息技术设备专人负责日常的维护、使用以及清洁工作，发生故障时及时报修。

　　（8）幻灯机、录音机等多媒体设施的管理工作，学校有线电视的管理。

　　（9）电教帐册管理。

　　（10）计算机帐册管理。

　　2．信息应用：

　　任务：多渠道摄取各类信息，能结合本校实际加以整理，通过应用，取得成效。培训学生，让每一位学生能熟练使用信息技术。

　　措施：

　　（1）继续完善和管理好校园网资源库。

　　（2）充分利用学生上网课，组织学进行网上搜索探究活动及做好学生的信息科技培训工作。

　　（3）做好信息科技课程的教材使用工作。用好每周一节的信息科技课。

　　（4）组织建立各种计算机兴趣小组，培养一批计算机小能手。

　　（5）配合学校科技活动，组织学生参加的计算机输入竞赛、电脑小报竞赛、多媒体演示文稿设计竞赛和个人网页竞赛。

　　（6）加强计算机教研活动，每周组织一次研讨活动，提高计算机课堂质量。

　　（7）积极联系机器人的公司，争取教师培训争先，学生培养领先。

　　3．课件开发：

　　任务：组织教师积极制作和使用各类课件，为实现基础教育信息化做努力。

　　措施：

　　（1）组织教师现代教育技术的培训工作，重点放在培训教师的现代教育技术的应用上。

　　（2）通过教研组内的合作互助，达到教师之间现代教育技术应用水平的整体提高。

　　（3）组织好现代教育技术的课题研究工作。做好现代教育技术实验学校课题的结题工作。配合学科教师完成全国中小学学科“四结合”的课题研究工作。认真完成全国中小学计算机研究中心的两个课题和中央电教馆的研究课题。

教导工作计划 篇4

　　指导思想：

　　以《小学学校工作计划》及五河县教研室工作意见为依据，以深化教学改革为中心，加强改进教学过程管理，加强教师课堂教学的改进，提高教师课堂教学的有效性，全面落实素质教育，推进新课程，努力提高教育教学质量。

　　主要工作及措施：

　　一、德育工作（详见德育工作计划）

　　1、继续加强各项德育常规工作管理，开展德育、少先队主题实践活动，创建学校德育主题。

　　2、完善社会、学校、家庭三位一体的教育网络，争创新区“优秀家长学校”。

　　3、继续做好学校资源向社区开放的各项管理工作，发挥学校的指导、辐射等功能。

　　4、召开学校少代会。

　　二、师资队伍建设

　　1、加强教师职业道德教育：组织教师听取专家教授的讲座。

　　2、制定《校本培训研修实施方案》，组织教师开展校本研修，落实方案中的各项培训工作和要求

　　组织教师参加培训，做好新一轮教师继续教育培训的过程管理。督促教师参加本学期的各级各类课程培训，做好教师继续教育培训课程的报名工作。

　　新课程培训：组织教师听取专家讲座、观摩优质课、专题学习，使教师在学习、观摩的.过程中研讨、反思、总结，提高教师课堂教学效益。

　　新教师培训：

　　继续开展拜师学教结对活动，使青年教师尽快成长。每周听互观课，每月写学教体会或随笔，认真记载。

　　三、教学工作

　　（一）加强教学常规工作流程管理

　　1、严格执行、落实课程计划和一、二年级课程调整方案，

　　按课程计划设置学校课程，要求教师不私自调课。

　　关注一年级准备期的各项教学工作（第一～第四周），使一年级新生尽快适应和融入小学生活。

　　调整学校作息时间，组织开展快乐的课间活动，促进学生身心健康发展。

　　2、定期召开教学工作例会，及时总结、反馈和改进学校各项教学工作。

　　3、强化教学的五个环节，注重教学的精细化管理，提高教学有效性。

　　备课：继续实行学科年级组内资源共享，强调个性化使用，要求教师用红笔在原有教案上改动，使之变成适合自己班级的学生实际。学校将在期初、期中、期末组织检查，重点查教案修改、课后反思。反思每周至少2篇，50字左右。

　　作业：要精心设计和选择作业。根据学生的实际控制作业和练习的量，作业的批改要做到及时、认真、规范，并及时分析反思，向学生作评讲，指导学生订正、并批改，适时地采取补救措施，提高实效。

　　听课、评课、上课：继续实行“随堂听课制度”。行政人员和各教研组长、备课组长定期听课，对薄弱学科指导和跟踪听课。积极参与学校安排的随堂课、公开课、研讨课等学科组教学研究活动，教师校内年级组、学科组内听课不少于10节，并认真记载好《听课记录本》，及时填写评价表。

　　辅导：每位教师要切实做好对学习困难学生的辅导工作，填写《个案记载表》，认真分析、制定措施。教师要进行个别辅导，为其补上所缺的基础知识，每次作业尽可能面批，力争提高合格率和进步率。

　　考试（考查）：落实教学质量监控，做好单元卷、一学期10次周练（周测）的出卷、批改、讲评及订正。继续做好校内定期的教学质量监控、分析与反馈，初定10月和12月进行校内质量调研；11月进行期中练习，XX0年1月进行期末考试（考查）。

　　3、继续实施和深化教师 “课堂教学改进”，实施课堂实践，在课堂改进中提高教学效率。

　　4、以镇级骨干教师支教为契机，带动教师及学科组的整体提升。

　　（二）加强教研组建设，开展校本研修活动

　　1、组织教师开展《改进小学各学科课堂教学的若干意见》、《校本研修指导意见》等的学习与解读。要求各学科组每次教研组活动先学习体现新理念文章、学科类论文等，再安排教研组内工作，并逐步使之成为制度化的举措。

　　2、继续开展以“上课——说课——评课——反思、研究、改进——再上课——再评课”为中心的校本教研活动。每个年级组在教研组、备课组范围进行1次公开教学交流。并结合课题研究，进行课堂教学改进，每月一节课、一个案例。

　　3、各教研组长、备课组长选择平时教学中的疑难问题，结合课堂教学活动、课题研究内容组织教师通过学习、备课、开课、交流等活动，把相关目标、要求落实到具体的教学中。

　　4、加强信息化在教学活动中的应用，注重学科信息化与各门学科教学的整合。课前，教师要充分做好教学内容的确定、有关信息的收集、课件的制作、操作方法的熟练等准备工作，力求教学形式为教学内容服务。课后，及时记载使用记录。

　　（三）开展学生活动：

　　1、举行语文、数学、英语“学习周”竞赛活动。（12月）

　　2、组织开展学生冬季跳踢拍系列竞赛活动（12月）

　　四、其它工作：

　　1、做好新学期学生学籍管理卡的整理工作。

　　2、继续开展学校教科研活动。（见学校教科研工作计划）

　　3、重视学校信息技术应用与管理。（见学校农远工程工作计划）

　　4、抓好学校语言文字工作。（见学校语言文字工作计划）

　　5、抓好学校卫生、体育、科技工作，协调图书、，协助校长开展各项工作。

教导工作计划 篇5

　　成绩虽好，值得我们高兴与自豪，但也存在着不小的问题与不足，值得在新的学年中改进与解决：

　　从管理看：

　　学校教导处由于自身素质和领导能力的不足，使管理上在实施精细化、人文化、制度化上做得不够，不能真正使学校的管理目标在教师层面得到内化，因而也无法形成部分教师自我提高、自我奉献、自我奋争、勇夺第一的内驱力。特别是年轻教师和年轻班主任的成长与培养上，还存在较大问题；在对一些老教师的引导与督导上，也存在打不开情面等问题；再就是在教研、集体备课、相互听课、年级组的协调、平时教学的督查、薄弱班科的督导和毕业班的春期后期管理上，都还有许多值得深思与总结的地方。

　　从教师看：

　　教育理念与实践相脱节，价值取向与实际现实不相符，付出时间与收获效果不成正比，教学效率不太高。从个别而言，表现为：有的教师在思想意识上存在问题，不好学，不努力，得过且过，直接导致成绩不好，中考成绩该科无一优生，影响学校整体成绩，影响学生的升学和学校的总体目标实现；有的老师虽然向往课改，但研究课改不够，上课时老是不注意课堂的组织教学，年轻教师自我陶醉、自我表演，不注重知识的落实和学生的知识接受，造成吃夹生饭，总是回头再补；积极备课，钻研教法学法不够；在例题的选择，作业的针对性方面把握不到位；部分备课组长、教研组长在工作的领导上未达要求，备课组和教研组的教研活动有头无尾甚至根本没做的现象非常严重；有的在试题的选编能力方面还存在较大的随意性和差距，浪费纸张和学生精力的现象严重；班主任很负责，但在关心差生上做得不太好，家访工作不到位，学生流失的现象严重等等。从学生看：留守儿童太多，隔代老人哺养，与学校、教师沟通成问题，造成部分学生的学习习惯差，行为习惯不好，学习的目标不明确，学习动力不够，没有集体荣誉感，去做与学校规定不相符的事情。新学期计划与打算一。

　　指导思想：

　　本学期教务处将根据学校办学理念及工作总目标，结合本学期实际和镇教育办公室精神，继续倡导“实干就是能力，落实就是水平”和“敢说真话，敢下深水，敢于碰硬，敢于管理”的理念，苦练内功，夯实基础，伏下身子，提高教学规范管理能力与执行度，狠抓班风和学风建设，搞好我校的教育教学管理工作，力争再创佳绩，形成我校办学特色。

　　主要工作：

　　（一）教导处处室文化方面：

　　1、加强处室团结，避免内耗，践行“求是、创新、高效、和谐”的工作作风。

　　2、树立服务教学、服务教师的思想，注重情感管理，以情感人，以理服人，尽量让每一位教师都支持理解教导处的工作，尽最大可能调动教师的工作积极性。

　　每个人都有优点，也有缺点，教师也一样。应蹲下身子，站在普通老师的角度思考一些问题，做到真正意义上从内心的尊重每一位教师的人格；建立博客网，把教导处的工作安排、管理措施等公布有网上，让教师们积极留言，便于收集教师们的意见与建议，为教学管理提供借鉴；教导处真诚地希望与教师交流，做到尊重老师的合理建议，积极思考教师之所需，及时解决力所能及的问题。

　　（二）制度建设方面：

　　1、完善各类教育教学管理的制度建设，加强落实，做到制度制定与有效管理的结合：完善推行公示制度，打开情面，对事不对人，实行公示制；进一步探索教学六认真的.有效管理模式，改变《潮河学校教育教学质量量化管理方案》中不实用、不宜量化操作的地方，使之更科学、合理，实用；强化集体备课制度，排课程时专门考虑，加大检查力度，不走形式，注重实效；继续推行月考制和学科联考制度，及时反馈教学信息；实行推门听课与领导听课日相结合，检查教师教学情况；建立制卷、考试制度，规范学校考纪考风；与科研室协作，规范完善教研工作、新教师的成长工作，落实教研制度，新教师的成长制度；与德育处合作，完善学生的考核、评价、奖励制度等等。

　　2、公布了就实施，一项一项落实，不光说不干，光布置不检查考核落实，以促进教学管理的良性运行，全面提高学校的教育教学质量。

　　（三）教师教学常规管理方面：

　　严格执行课程计划，开齐开足规定课程，严格教学秩序。进一步明确初中音、体、美教学的目的的任务，初三及早抓好体考训练项目。教师必须严格按课表上课，不迟到、不早退，不擅自调课，坚决杜绝旷课现象。有早自习和辅导课的相关教师应准时到岗到位，完成本职工作。参加业务培训和进修的教师应协调好课程并告之行政值周或教务处，确保学校教学秩序的正常进行，出问题将严肃追究相关责任。

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