【推荐】活动工作计划三篇

时间:2022-07-01 16:44:37 工作计划 我要投稿
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活动工作计划

  时间过得太快,让人猝不及防,我们的工作又迈入新的阶段,此时此刻我们需要开始做一个计划。可是到底什么样的计划才是适合自己的呢?以下是小编收集整理的活动工作计划3篇,希望对大家有所帮助。

【推荐】活动工作计划三篇

活动工作计划 篇1

  一、指导思想

  本学期我校语文教研组本着以教师为主体,以问题为动力,以课题为载体,以新课程理念为指导,继续以深化课堂和教学改革为主题,以全面提高教学质量为目标,以各年级备课组为依托,充分发挥教研组,研究、指导、服务的职能,开展以“阅读教学中如何实施朗读指导”主题教研活动,努力提高语文课堂活力,开展语文学科教学研究,重点探讨阅读教学中的朗读教学与指导,培养学生朗读共情的能力。

  二、工作要点

  (一)深入学习,推进语文课程改革

  要潜心研究了解语文课程改革背景、指导思想、改革目标,熟悉课程标准的目标、内容和要求。继续注意转变以下教育观念:课程观、教学观、人才观、科学观、以及目标观,从单一目标走向三维整合的目标。要继续努力将教改基本理念转化为语文教学过程的具体行为,整合优化教学过程。要切实转变学生学习的方式,将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探究学习紧密结合起来,重视兴趣的激发、独特体验的激活和朗读作用的发挥。

  (二)从理论转向实践,以活动促发展

  1、上课既要有课前的预设,又要开放地纳入弹性灵活的成分。对于师生互动中出现的创造火花,教师应敏锐地抓住它,并予以引燃,使不同的体验发散共享,从而超越预设的目标。

  2、深化语文课堂教学改革,大胆实践探索。要确立以活动促发展的意识,通过举办不同层面的课堂教学展示研讨活动,多评议切磋,多交流碰撞,在活动中发现、研究、解决所遇问题。

  3、改革评价制度。课堂教学评价要从重教师转向重学生,关注学生的.发展,学生评价要突出整体性和综合性评价,注意从三维目标的角度考虑全面提高学生的综合素养。加强学生的自我评价和相互评价,努力让家长积极参与评价,做到形成性评价和终结性评价相结合,定性评价和定量评价相结合,基础性评价和创造性评价相结合。

  (三)加强管理,监控教学质量,规范语文教学常规管理

  1、备课应注意备学生,留有一定弹性。作业练习要基础性跟综合性、实践性、活动性合理搭配,本学期教研组将配合教导处就以上要求及时调研、指导、服务。

  2、教师要坚持参加教研活动,外出听课的教师及时进行组内反馈、交流。每个教师不仅明确自己本年级的教学目标和所担负的教学任务,而且对其它年段的教学目标和要求也有较清楚的了解,以求上下渗透,知识衔接自然。

  3、重视学生良好学习习惯的养成。特别要重视上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成,采取切实的措施经常抓,反复抓,为学生可持续发展打下良好的基础。

  (四)立足校情,加强教研组建设

  1、教研组活动定时,定点,定主要内容,定中心发言人。教研组长坚持每月一次定期检查教师教案、学生作业批改等常规工作,并做到有检查、有记载,有反馈,出现问题及时整改,防止异常。

  2、教研组长与校领导随堂听课,并及时评价或指正授课中存在的问题。组内公开课必听,边听边思,及时评注,提倡同年级组老师相互之间多学习,多交流。

  3、教研组活动围绕“阅读教学中如何实施朗读指导”并结合本学期的教学活动,将主题与自己的教学方式进行结合,甚至进行拓展,努力促进教师教学行为的转变和学生学习方式的转变。

  4、教研组、备课组活动本着“教学有法,教无定法,贵在得法”的原则,坚持集体学习研究和个人自学相结合的做法,语文组每一位教师都要做一个终身学习者。除了参与学校教研活动,个人也要进行自修。在课堂中要多给予学生展现自己的机会,提高学生的自信心,其次使用多元评价的方法,从不同方面评价学生,避免片面化评价。

活动工作计划 篇2

  伴随着新年的钟声,不知不觉中我们又迎来了充满希望的XX,马到成功、马年吉祥这样的词可能是我们大多数同志应用的祝福语,只要我们内心的正能量支撑着我们努力的工作,细致的完成各项任务,也就离马到成功不远了。在XX年,我计划每天精心做好自己的本职工作外,提升自己的思想素质、业务素养、发展一技之长三项任务也是本年度重中之重、全力完成的任务。具体如下:

  一、全力搞好卫生工作(包括会议室卫生和办公室卫生):每天坚持提前半小时到单位,从上往下、从前往后、不留死角地擦墙壁、桌子,地板尽量每天拖两次。花做到隔天浇一次,每天拿自制喷壶喷洗花叶,椅子合理摆放、摆整齐,达到干净美观舒适的效果。

  二、签到工作:每天下班时收好今天的签到单,放出明天的单子,一周完了小结一次,并做好标记。每天坚持签到时间超过一两分钟后,收单,再迟算迟到。如发现有同志因工作忙忘了签到,主动到其办公室签到或过后补签,做到实事求是。

  三、星一星二的上班:按时到岗,按时回家。做好接待、考勤、通传工作。认真完成领导临时分配的'各项工作。

  四、学习提升:思想方面:每天坚持看中央新闻和地方新闻,了解国事、地方一线新闻,坚持订阅《华商报》,认真完成政治笔记,学习党性知识,专心听取会议并做好会议笔记,对自身的思想素养多反思,在反思中提高。业务方面:认真学习业务知识、做好业务笔记,力争能走出去学习一次,开眼界、强素质;尽量到活动点听课、并做好听课笔记,与代课老师交流如何能更好上好一堂课,自己平时要多积累教学方面的知识。

  五、做人方面:本着“诚实守信,吃亏是福”的原则,与同事和睦相处,互相帮助,共同进步。

  总之,相信XX年在领导的带领下,在同事的帮扶下、在自己的努力坚持下,各个方面一定会进步一点点;同时也希望我们校外活动中心在XX年奋力前行。

活动工作计划 篇3

  一、指导思想

  本学年期我们科组将始终坚持以深化新课程教学改革为核心,“以人为本、树立全面、协调、可持续”的发展观,“构件和谐新中”的总思路,把握课改的锲机,继续认真学习新课程理念,在实践中不断总结反思,完善各项管理制度,积极开展教学教研,努力实现课程的目标促使学生、教师、科组、学校的共同发展。

  二、工作要点

  1、深化课改意识,提炼教学理念

  2、加强有效指导,提高发展质量

  综合实践活动是一门实践性、开放性、生成性很强的课程,要切实实现综合实践活动的课程价值,提高课程实施对学生发展作用的有效性,克服综合实践活动课程对学生发展影响“表层化”的局限性,需要形成增强教师指导的有效性。形成教学指导常规是实现有效教学指导的基本保证。

  3、积极教研,提高质效

  继续做好《塘新牛仔服装文化研究》、《增城荔枝文化研究》、《增城旅游资源开发与研究》的课题研究,注意总结好《塘新牛仔服装文化研究》、《增城荔枝文化研究》、《增城旅游资源开发与研究》的`课题资源,形成系列的课程资源作为学校的校本教材供学生参考。

  4、其他工作

  (1)组织好学生参加研究性学习小论文和案例评比,并落实好指导工作,以此为载体实现学生、教师、科组、学校的发展。

  (2)继续组织教师参加学校的年轻教师业务竞赛,搭建青年教师展示才能的舞台,创造机会让他们早日成才。

  (3)在教学中做好推普工作、环保教育。

  三、科组活动安排

  1、9月

  (1)综合实践活动教师培训。

  (2)高一级第一个课题“开题报告”展示与交流;高二级第二个“结题报告”展示与交流。

  2、10月

  (1)研究性学习有效开展研讨。

  (2)教育局教研活动。

  3、11月

  (1)增城市综合实践活动课程现场观摩课

  (2)综合实践活动课程开展

  4、12月

  (1)综合实践活动课程指导常规。

  (2)教学评价总结交流。

  5、1-2月

  (1)学农学工活动及志愿者活动筹划。

  (2)科组总结

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