教研工作计划

　　光阴迅速，一眨眼就过去了，又将迎来新的工作，新的挑战，写一份计划，为接下来的工作做准备吧！那么我们该怎么去写计划呢？下面是小编帮大家整理的教研工作计划5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

教研工作计划 篇1

　　一、指导思想

　　1．围绕学校的育人目标，以《中学英语课程标准》为基本标准，以激发和培养学生的学习英语的兴趣为基本任务，使学生养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的精神和合作精神；使学生掌握一定的英语基础知识和听说读写技能，形成一定的综合语言运用能力。

　　2． 围绕教研组发展的要求，以教师成长为目标，以校本研修为主线，以课堂教学为载体，以各级各类教研活动为依托，全面促进教研组的进步和发展。

　　二、工作重点

　　（一）教研组

　　本学期初中英语学科教研工作，要以课堂教学为中心，围绕规范和深化学科教学常规，通过组织教师进行课程和课改理论学习、安排公开课、建立资源库等一系列活动来促进初中英语学科教学质量的提高。

　　（二）各年级

　　1．初一要抓好小学与初中的衔接教学。

　　初一学生在小学阶段学了小学英语教材，基本上达到了小学英语教学的要求，但也出现了一定的分化现象，初一教师要及早摸清情况，根据我校的实际，采取切实有效的措施，抓好中小学衔接教学。在这个基础上进一步培养兴趣，强化基础，抓好起始年级的英语学习习惯。

　　2．初二要培优补差，强化后进生的转化工作。

　　课任教师对本班的后进生，要了解其思想动态、寻找致差原因，有的放矢，区别对待，耐心辅导，力求稳住和缩小两极分化程度。

　　3．初三教学要以本为本、以纲为纲。

　　在扎实认真教好课本基础知识的同时，还要挖掘潜力，查缺补漏，着力加强学法指导和能力培养。特别是要认真学习《考纲》和近几年平凉中考英语真题，注意对考试动向的信息收集和试题研究，提高毕业班教学效率。

　　三、工作措施

　　1．加强教育理论学习

　　本学期教研组各位老师要通过网上下载、分散学习和教研组会讨论交流等方式来学习《基础教育课程改革纲要》、《英语课程标准》、《英语课程标准解读》和《课程改革与课程评价》等有关课程改革的材料，明确英语课程在基础教育阶段的四个基本任务，特别是要认真学习和理解课程标准中的"六个基本理念"，并用这些理念来指导平时的课堂教学，以提高课堂教学效率。

　　2．做好"教学常规"的学习和实施工作。

　　在开学初的教研组活动中全组教师要认真学习本校的教学管理制度及常规要求，明确上课、备课、编写教案、布置作业及作业批阅中的一些具体要求，使大家从思想上重视起来。在以后的备课、上课、作业布置和批阅、辅导等各个环节中，以制度为准则，对照检查，严格执行。

　　3、建立初中英语教育教学资源库。

　　本学期教研组将通过公开课、示范课、说课、评课、教学心得、优秀教案、高效作业、精品试题、个人总结、年级汇总和网上收集等各种形式来汇总建立初中英语教育教学资源库。以后还要不断地向资源库添入新的内容，使资源库不断优化、不断更新，真正为我校初中英语教育教学发挥一定的作用。

　　4．加快信息技术学习进程。

　　教研组全体教师要学好电脑技术和网络技术，能熟练运用基本信息技术，从而推动学科教学与信息技术的整合，为以后条件成熟后教师运用现代教学理论设计多媒体教学辅助课件打下基础。

　　5. 撰写教育教学论文。

　　全组老师要通过理论学习，不断反思、探索，并联系实际积极撰写外语教育教学论文。每学期至少一篇，期末时输入资源库备案。

　　6．努力鞭策青年教师的成长。

　　青年教师是英语组的.一支生力军，教研组将通过听课、评课、说课、讨论等方式促其不断成长外，还要求青年教师拜经验丰富的老教师为师，经常取经，不断提高。

　　7、搞好教研组建设。

　　（1）本组共8人，初三3人（），初二2人（），初一3人（）

　　（2）教研组会议每逢双周召开

　　（3）参会时要认真履行签到制度

　　（4）教案按学校要求要环节齐全、内容充实、书写工整、有教后记、有周前备课，并且是课时案，在教研组会上统一批阅。

　　（5）听完公开课后要在教研组会上认真进行评课，评课时采取2+2

　　的方式，即至少提两个优点和两个缺点。要逐人逐个发言，并让组内书记员进行记录，形成书面材料备案。

　　（6）组内教师要多听课，同一年级、不同年级的教师之间通过听课可以相互借鉴、扬长避短，从而达到共同提高的目的。

　　（7）按照学校组织的安排，积极参加市、县培训，加强与外校的联系和交流，借鉴兄弟学校的经验。

　　（8）将各种教研活动上形成的教师发言、教学观点、书面材料、试题资料等及时输入资源库。

　　四、活动安排

　　（一）九月份：

　　1.制定本学期初中英语教研组工作计划

　　2.商讨并制定教研组会议和活动规定

　　3.加强初一级学生英语学习兴趣的培养，进行学习方法的指导

　　4.做好初三级第一次月考英语考试的试题命制、阅卷和讲评工作

　　5.教研组参加高一英语公开教学的听课评课和总结活动

　　（二）十月份：

　　1.在组内传达并贯彻落实教研组长会议精神

　　2.初一英语公开教学（）

　　3.初一公开课交流与评课

　　4.分散学习《英语课程标准》、《基础教育课程改革纲要》等教学理论

　　5.配合学校做好教案作业大检查中作业教案的收交发放工作

　　6.做好非毕业班英语期末考试的试题命制、阅卷和讲评工作

　　（三）十一月份：

　　1.认真辅导，组织学生参加全国中学生英语能力竞赛

　　2.各年级开展英语后进生转化与促进工作

　　3.做好毕业班第一次月考英语考试的试题命制、阅卷和讲评工作

　　4.配合学校做好英语小作文竞赛活动

　　（四）十二月份：

　　1.初二英语公开教学（）

　　2.初二公开课交流与评课

　　3.开展复习课交流研讨

　　4.配合学校做好教案作业大检查中作业教案的收交发放工作

　　5.本学期各位教师的优秀教案、精品试题、教学心得、发言观点等输入教研组资源库内

　　（五）一月份

　　1、初一初二制定期末复习计划

　　2、初三级做好英语期末考试的试题命制、阅卷和讲评工作

　　3、撰写教研组工作总结

教研工作计划 篇2

　　一、教研工作的指导思想

　　依据学校教研工作计划，立足教学发展的实际，密切配合校教务处认真完成各项工作。以教育科研为先导，不断提高教师的理论知识和教学能力。树立现代化、开放式的全新教育理念，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，积极探索在新课程改革背景下数学教研工作新体系。课堂教学是实施素质教育的主渠道,提高课堂教学质量是落实素质教育、培养全面发展人才目标的主战场。所以，我们教师在课堂上变教为诱、变教为导、变教为思、变教为悟,应通过适当手段点拨启迪学生思考问题、发现问题、分析问题，最终解决问题，从而形成良好的思维品质和心理素质，在教学中应通过多种途径培养学生的思维能力。继续落实“教研组是名师成长的摇篮、教育科研的阵地、学科教学质量的保证”这一目标，使本组数学教师成为有思想、有追求、有能力、有经验、有智慧、有作为的新型教师，使教研组的工作更上一个台阶。

　　二、教研工作的目的、任务

　　1、进一步深化课程改革研究，努力转变教学观念与手段，提高教学质量。认真组织数学教师树立正确的质量观、人才观，大胆创新，与时俱进，进一步强化发展意识、改革意识、创新意识、质量意识，全面提高教学质量，努力培养学生的综合实践能力，树立现代化的、开放式的教学理念。让本组教师成为一支思想素质、业务素质过硬，符合新课标要求的教师队伍。

　　2、在数学学科教研中注重素质教育，充分利用好我校的集体备课室，学习先进教学技术，开展教科研研究，培养学生的.探索能力和创新能力促进教学质量的提高。

　　3、加强数学课堂改革力度，积极开展对学生学习方法的指导，做到班班有特色，人人有方法，让学生想学、会学、乐学，成为学习的主人。

　　三、搞好教研工作的主要措施

　　１、加强教育理论学习，提高教师理论素养。积极学习现代教育理论及先进的教学经验，积极参加各部门组织的教学研究活动，努力转变教育教学思想，更新观念。针对我校教师在备课这一项中存在较大的不足，本学期的理论学习着重学习如何备课，如何备好课。

　　2、抓好教学常规的实施

　　1）、我组仍延续以往的常规教学要求，每周进行一次教研活动，要求组内每位教师须上一节公开课。课后，同组教师进行认真评课，对授课者提出建设性意见，使之在今后的工作中，更加完善自己的教学。

　　2）、教案书写须规范，同时，教学环节的设计要有个人特点，另外，复习课教案书写也要规范，以后每次教研检查中将如实填写。

　　3）、重视作业的布置，应做到作业量适当，质量高，难易比例恰当。作业批改要做到及时、认真、规范，对学生做的作业进行分析反思，对做错的习题尽可能让他（她）及时订正。

　　4）、本学期每位教师都要主持集体备课1次；听课不少于12节，并参加每次的评课活动。

　　5）、适时、准时参加教研组会议、交流和总结教学心得，并将教学教研成果整理成书面材料。

　　6）、每周及时总结自己教学工作的“得”与“失”，研究学生的心理，抓住心理特点，不断改进教学工作，使学生始终对数学产生浓厚的兴趣。组织数学教师积极撰写教学案例和教学论文。重视教学过程的反思，每节课后教师要认真地反思教学过程，及时地把教学中点点滴滴的感受写下来，重视反思，要从深层次上去考虑自己的教学工作，写出有质量的教学反思。

　　四、教研工作的具体安排

　　第一周：制定教研计划

　　第二周：集体业务学习

　　第三周：组内公开课

　　第四周：集体业务学习

　　第五周：组内公开课

　　第六周：集体业务学习

　　第七周：组内公开课

　　第八周：集体备课

　　第九周：组内公开课

　　第十周：集体业务学习

　　第十一周：期中考试分析

　　第十二周：组内公开课

　　第十三周：集体备课

　　第十四周：组内公开课

　　第十五周：复习课教学的探讨

　　第十六周：组内公开课

　　第十七周：研究期末考试有关事宜

　　第十八周：期末考试

教研工作计划 篇3

　　一．指导思想：

　　认真贯彻落实市教育部门各项工作部署，以新《纲要》精神为宗旨，以提高日常教学质量为目标，以园本培训为载体，以课题研究为导向，遵循幼儿身心发育和成长的基本规律，围绕课程改革这一主旋律，不断完善我园园本课程建构，强化教育教学管理，引导教师由更新教育观念不断落实到转变教育行为上来，有效促进教师专业素质提高，更加坚定我园可持续发展步伐。

　　二.主要工作和措施

　　（一）以人为本，加强师表建设，寻求教师队伍发展的新跨越

　　1、一流的师资队伍必须以德为先，以高尚的师德、精良的业务锻造新时代的教师群体，本学期我们将以敬业爱岗，乐于奉献，廉洁从教的良好师表形象来要求自己，以“公诚勤朴、博学睿思、与时俱进”的公众形象立足于社会，以师德承诺规范教师言行，优化服务意识。

　　2、重视在教育实践中促进教师专业化成长的方式与策略的研究，借助教研活动开展探讨、观摩、对话等多种形式的学习活动，结合自身实践进行反思总结，开展研究性、探讨性、常规性教育实践活动，促使不同能力的教师都有所提高。

　　（二）以“研”为先，贯彻新课程精神，提高教学质量。

　　1、继续发挥教研活动这一最基本的提升教师教学能力水平的主阵地，变教师被动型接受为主动型参与，积极研讨，大胆发表见解，采取集体备课、重点研究，老教师上示范、展示课，新教师上学习观摩课，通过人人开课、说课、反思等活动开展研讨活动，切实提高教师的'教育教学能力。

　　2、继续要求每位教师要认真完成各项教学任务，并高质量的完成规定的教育笔记、教养笔记、听课笔记、并对自己的教育行为进行反思和改进。

　　3、加强对环境创设的研究，挖掘环境的教育价值，体现教师与幼儿与环境三者之间的联系，并结合主题教育活动、结合本园特色创设出具有现代理念的环境，体现“孩子是环境的主人”这一概念。

　　4、开展区域活动的研究，选择适合各年龄段幼儿发展的区域内容，挖掘材料的价值性，探索指导幼儿区域活动的有效模式，从而激发孩子的参与兴趣，提高其各方面的能力。

　　（三）.规范保教工作常规，提高保育质量。

　　1、加强对师生的安全教育，利用游戏和各种活动教给幼儿一些安全知识和技能。

　　全园做到无责任事故，杜绝重大意外的事故发生。

　　2、按照《纲要》精神，继续坚持保教结合的原则：以游戏为主基本活动的原则：寓教育与生活及各项活动之中的原则。坚持全面发展的教育方针。促进我园幼儿身心和谐发展。

　　3．进一步落实、加强幼儿园保教工作考核制度，完善对教师的过程性评价，增强工作责任感和自觉性，制约保教工作的随意性，增强保教工作有效性。

　　4、加强对常规工作的管理。常规工作的检查以抽查为主，从抽查的几率看幼儿一日常规的质量。克服教师缺乏工作责任心的应付现象。通过园务会的检查、教师自查相结合的方法，及时发现问题，分析研究，寻找解决问题对策。

　　5、教师要关注班内每位幼儿的学习和成长历程，按时完成幼儿发展的各项测查工作，并不断提高分析评价能力。在观察幼儿个体差异的基础上，客观真实地完成分析记录，为下一阶段的教育提供可靠的依据。

　　（四）密切家园联系，确立新型的家园关系，拓展家园沟通渠道，进一步赢得家长社会的支持与信任。

　　利用“家长联系册”、“家长会”等多种形式向家长进行宣传，了解本园教育教学情况，体会感受本园教育的特点，以增进了解，配合我们共同教育幼儿。改进家园沟通手段，提高教师家长的双向交流，更好地做好家长工作。充分相信家长，挖掘家长教育资源，共同出谋划策。

　　三、月工作安排：

　　二月份:

　　1、做好开学工作，及时了解幼儿的寒假生活。

　　2、制定各类计划，规范各类表格。

　　三月份：

　　1、组织幼儿进行游戏活动展示。

　　2、墙面布置、更新活动。

　　3、组织教师开展业务活动。

　　四月份：

　　1、组织春游活动。

　　2、开展户外健康体育活动。

　　3、期中工作小结，交流工作情况。

　　五月份：

　　1、对幼儿进行热爱劳动的教育。

　　2、“六一”前准备工作。

　　六月份：

　　1、庆“六一”活动。

　　2、大班开展“我要上小学了”主题活动，参观小学，做好幼小衔接工作。

　　3、复习巩固所学知识。

　　七月份：

　　1、学期末的结束工作。

　　2、教师工作总结。

　　3、教师、幼儿的考核工作。

教研工作计划 篇4

　　一、指导思想

　　本学年，**小语教研工作将根据上级研训部门的文件精神，以贯彻落实省教培院语文活动安排为重点，以课堂教改为中心，以校本研训为主要方式，继续落实教研常规和开展课题研究工作，不断提升教师的专业素养，努力使教育教学质量稳中求进。

　　二、工作目标

　　1、精心打造本县小语团队，充分发挥兼职教研员的职能作用。

　　2、积极开展形式多样的研训活动，提高教师业务素质。

　　3、重心下移、关注课堂、关注效益、提高教学质量。

　　4、认真抓好课题研究工作，组织开展有效教学推广实验。

　　三、主要工作和措施

　　（一）根据省小学语文教学常规管理的基本制度，制定并完善本县小学语文教学常规管理制度。

　　1、认真落实教学管理制度，推进教学行为的规范。

　　2、定期或随机进行各项常规的检查，注重对检查结果的分析和反馈，关注教学中的薄弱环节，及时发现、研究、解决问题，提高教学效果。

　　3、深入教育教学薄弱学校进行调研指导

　　（二）发扬传统特色，创新活动模式，提升专业素养。

　　1、加强教师的培训学习，提高教师的专业化水平。

　　2、认真落实“跨校式”师带徒活动,以点代面，促进年轻教师专业化成长。

　　3、组织送教下乡活动。聘请省级学科带头人、省级骨干教师、教学能手送教下乡，充分发挥骨干的示范、引领、辐射作用。

　　4．开展“立足常态、关注有效”课堂达标活动。引导各学校按照县教研室的要求，组织教师加强有效课堂教学模式的研究和实践。

　　5、认真抓好课题研究工作，组织开展有效教学推广实验。本学年，我们将努力抓好各级科研工作，充分发挥省级学科带头人、骨干教师、教学能手的引领作用，解决课题研究过程中出现的问题，有效指导课题研究的实施工作，并利用假期，汇编师生作品集。

　　6、加大对边远地区学校、薄弱学校、农村学校的教学调研和业务指导力度，努力提高它们的教育教学质量，最大程度的缩小县城、乡镇、农村学校教育教学质量的差距，促进我县教育教学质量的均衡发展。

　　7、围绕“让读书成为教师的习惯”这一主题，营造读书氛围，推进课外阅读，让读书成为教师成长和发展、提升个人修养的有效途径。

　　8、精心打造本县小语团队，充分发挥兼职教研员的职能作用。

　　（三）以赛促研，彰显语文本色

　　1.认真做好教学论文评选工作

　　2、以“教师课堂优质课评比” 活动为抓手，促进教师提升教学能力和教学水平。

　　3、尽可能举行丰富多彩的学艺竞赛活动，给小学生搭建展示自我的平台。

　　4、举行全县小学语文命题比赛，交流和推广正确的命题思路，提高教师的命题能力。

　　（四）加强网络教研建设，发挥网络教研在教育教学中的促进作用。

　　1、学校要加强网络资源建设，并以行政干预为抓手，完善网络教研制度，将网络教研纳入教师评价体系。为了发挥网络教研在教育教学中的促进作用，**县小学教研室将指派专人管理负责各学校教师参与网络教研的统计和评价，评价结果将作为教育局对学校教师评优的重要条件。

　　2、各教研片区要充分发挥教研室的组织、指导、服务职能作用，积极开展多种形式的网络研讨活动，让网络教研与课堂研究对接；建议各教研片区每学期组织网络研讨不少于3次，活动主题可以是课例研讨、读书交流、问题与困惑等，活动之后要及时统计、通报。

　　3、学校中层以上领导要经常带头关注教师的`教研博客，鼓励明察教师的内心领域，通过互相交流，唤醒教师的教育情怀，让博客真正成为教师的精神家园。

　　4、中心校教研室要借助博客平台，开展形式多样的教研活动，并一如既往地编辑教研活动网络简讯、简报，每学期编辑一期教研总结网络简报，借助网络简报，呈现各类教研活动，扩大教研成果的辐射面，努力实现资源共享。

　　5、教研员要坚持利用个人博客学习交流、撰写博文，每学期要写一篇一定质量的教学论文、每月至少写一篇有关教研方面的随笔、一篇读书心得上传到小学教研网。

　　6、中心校教研室的成员要轮流参与网络值日，解答博客平台上本校教师提出的疑难问题，积极登陆**县小学教研网签到、评论，在第一时间获取相关的教研信息。每学期推荐本校教师优秀博文不少于10篇，推荐自主命题的试卷不少于15份，推荐各类优秀教学设计、教学实录、教学案例不少于30个于**县小学教研网平台首页。

　　7、各学校要积极寻求多方面的专业支持，与名师名校对接，通过专家引领，激发教师进行自我专业提升的热情与欲望，组织教师参与网络教研活动。

　　8、各学校根据读书计划，注重网络读书资源的开发与利用，学校网站要建立读书交流专栏，倡导教师博客写作，利用博客群的交流读书心得体会。开展好各类读书沙龙、论坛，开设学校读书博客栏目或读书在线论坛，教师每月上传一篇读书笔记或体会，中心校教研室每个月举行一次读书博客评比，或组织一次阅读交流、检查，两个月出一期读书活动网络简报，以此推动学校读书的热潮，提升教师专业化成长。

　　附：**县20xx年小学语文教研活动计划具体安排

　　一月份：

　　1、组织各级网络在线研讨。

　　2、开展课外阅读推荐课展示交流活动。

　　2、举办全县小学生课外阅读手抄报、课外阅读征文比赛活动

　　3、参加各校开展的假期校本研训活动，并根据一线的需要进行专题讲座。

　　4、组织期末命题工作，督促各校上传期末试卷分析。

　　二月份：

　　1、指导组织片区集体备课工作，提供教学建议。

　　2、深入学校随堂听课，了解学校课题开展活动情况，帮助教师解决问题。

　　3、组织语文骨干教师完成人教版1-6年级单元检测的命题工作，充实小学语文题库。

　　三月份：

　　1、组织语文骨干教师参加人教版同步练习的修订工作。

　　2、举行全县语文教师写作大赛。

　　四月份：

　　1、深入学校进行课堂教学调研，调整教研工作方法。

　　2、举行“跨校式”徒弟课堂教学比赛，上传相关资料，组织在线研讨。

　　3、借助网络平台，检查各学校教师阅读的落实情况。

　　4、开展全县论文比赛，组织评审，及时上传获奖通报。

　　五月份：

　　1、举行全县小学语文农村远程教育资源说课比赛。

　　2、语文在线网络研讨，主题侧重于读书交流。

　　3、举行小学语文学艺竞赛活动。

　　六月份：

　　1、小学生美文诵读比赛。

　　2、落实课题资料的收集情况。

　　七月份：

　　1、组织期末检测工作。

　　2、督促各校上传读书活动简报，了解各学校读书活动的组织推进情况。

　　3、督促各学校推荐教师博文、自主命题的试卷、各类优秀教学设计、教学实录、教学案例等，上传到**县小学教研网平台首页。

　　八月份：

　　1、汇编《学生优秀作品集》

　　2、汇编《教师优秀论文集》

　　3、汇编《教师教学随笔及反思》

　　4、汇编《教师教学设计及教学实录》

　　九月份：

　　1、举行全县汉语拼音优质课评比。

　　2、针对汉语拼音课堂教学展示存在的亮点和不足，组织全县小学语文教师在线研讨，取长补短，共谋策略。

　　十月份：

　　1、深入学校随堂听课，发现问题及时矫正。

　　1、 组织教师参加全国小学语文素养大赛。

　　2、 组织教师参加省级网络在线课例研讨。

　　3、 组织各校课题主持人进行课题中期汇报。

　　十一份：

　　1、组织参加小语年会。

　　2、骨干教师送教下乡。

　　3、小学语文命题比赛。

　　十二月份：

　　1、组织教研片区开展在线研讨活动，研讨主题由各片区自拟。

　　2、编辑读书活动简报，报道各学校有效做法和经验。

教研工作计划 篇5

　　本期艺体组将以教务计划为指导，认真进行教育教学工作。现将本组工作计划如下：

　　三月：

　　1、教师拟定好教学计划、教学进度

　　2、加强“三操”管理。规范国歌、校歌、队歌。

　　3、读一本有关教育方面的论著。做好读书笔记。

　　4、坚强本组课题研究。

　　四月：

　　1、各教师为教学节做好准备。

　　2、进行学生体质健康标准测试。

　　3、加强教学“六认真”工作。

　　五月：

　　1、参加学校教学节大型教研活动。

　　2．筹备学校春季田径运动会，并在五月召开。

　　3．组织好学生画展。

　　六月：

　　1、配合少队部做好庆“六。一”活动。

　　2、检查教师“六认真工作。

　　3、各教师写一篇优秀论文，并进行交流。

　　七月：

　　1、搞好期末学生成绩考核和评定。

　　2、各教师写好教学总结。

　　3、写好教研组总结上交教务。

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