学校工作计划

　　时间过得太快，让人猝不及防，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！此时此刻我们需要开始做一个计划。那么计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？下面是小编整理的学校工作计划3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

学校工作计划 篇1

　　一、指导思想

　　以科学发展观和创先争优活动为指导，以区域教育现代化为引领，积极推进职教资源整合，不断强化职成校内涵发展，强抓机遇，固化传承，做实基本，做优重点，放大亮点，提高实效，切实做好职教招生就业、“三赛一坛”、对口高考以及创新发展实验区建设的启动工作，不断创新成人教育培训的模式和工作机制，努力使我县的职成教育又好又快发展。

　　二、工作目标

　　1.积极推进职教资源整合，工业学校争创国家改革发展示范校。

　　2.积极实施“宝应县职业教育创新发展实验区建设“的启动工作。

　　3.认真抓实职校“三赛一坛”、对口高考工作，省市技能大赛成绩争金夺银;创新大赛再传捷报;“文明风采”大赛再出佳绩;创意论坛再创新高。对口高考成绩在大市处于前列。

　　4.根据“中职与普高招生规模大体相当”的要求，县内职教招生20xx人左右，积极探索招生就业新模式、新机制，全面推进“订单招生”、“定向培养”，本地推荐就业率100%。

　　5.职成教育努力服务“工业化强县”、“产业化兴农”战略，努力为全县的经济社会发展大局作贡献。

　　6.强化社区教育中心基础设施建设，提高信息化装备水平，完善服务功能。全县所有乡镇成人教育中心校达县区域教育现代化标准。建成省级社区教育示范乡镇1所，市级示范社区教育中心1所。

　　7.加强村(厂)分校建设，全县建成示范村(厂)成人分校20所。创建省居民学校6所。

　　8.全县农村从业人员培训总数达到20万人次以上，培训率达50%以上。其中：农村劳动力转移培训1.2万人，农村实用技术培训12万人次，农村党员干部、经纪人、专业户、示范户等致富骨干培训2万人次，乡镇企业职工培训1.8万人次，农村社区文化生活教育培训5万人次，新农民技能学历双提升中等职业教育600人;举办以终身学习为主题的教育活动20余次。

　　10.强化新型农民培训品牌项目建设。创建县级新型农民培训品牌项目6个，镇、校级8个;建成2个以上新型农民培训窗口学校，汇编新型农民培训乡土教材。

　　三、主要工作

　　（一）职业教育

　　1．积极申报创建工作。积极落实《创建省四星级中等职业学校整改方案》，确保学校各方面工作全面达标。努力推进职业教育创新发展实验区建设，宝应工业学校争创国家中等职业教育改革发展示范校，要对照评估标准，完善内容，查漏补缺，并以创建工作为抓手，推进工作，改进工作，进一步提升职业教育的办学层次，提高教育质量。

　　2．强化学生的德育工作。坚持德育为先、全面发展的原则，创新德育工作模式，努力提高德育工作实效。重点开展职业道德教育、心理健康教育、就业创业教育等主题德育活动，完善德育工作“五个一”工程，健全校内外德育工作网络，切实加强班主任队伍建设和班级管理工作，利用主题校会、班会、课堂教学、国旗下讲话、集会、艺术节、文化节、体育节、“六个一”教育、校园文化特别是企业文化进校园等有效的教育载体，重心下移，全员参与，全方位推进学生的思想教育工作。

　　3．切实做好招生就业工作。坚持抓好法制教育，注重平安校园建设，突出“青年志愿者”品牌铸造，增亮学生社团特色，及早做好职教招生的调研工作，制定切实可行的招生方案。积极探索、实践招生就业的新模式、新机制，全面推行“订单招生”、“定向培养”、“冠名班”的招生模式。实行招生就业的一体化和捆绑考核。要更新观念，切实履行为本地经济发展大局服务的职责，合理引导学生，把顶岗实习、推荐就业的重点转向到本县企业上，主动与本地企业联系合作，不断提高专业设置与本地支柱产业的吻合度，注重加强学生就业创业指导工作，建立并完善学生就业跟踪服务体系，扎实做好外联工作，拓展联合办学成果，努力开创“进口”兴旺、“出口”畅销的良好局面。坚持学历教育与社会培训并重，坚持数量和质量并重，确保学校年培训人次不少于在校生人数，确保完成退役士兵的培训任务，将我县社会培训工作做大、做亮、做出特色。

　　4．扎实抓好“三赛一坛”及对口高考工作。师生技能大赛、省文明风采大赛，省创新大赛、创意论坛四项赛事，是国家、省、市组织的“四项”大赛，体现职校的内涵发展水准，应当高度重视，精心组织，积极参与，争先进位。在实施中明确目标、措施，提高组织化程度，提高师生的参与面和覆盖率，形成选拔、训练、参赛的管理办法和运行、评价、监督机制，建立选手梯队，加大奖励力度，努力完成市局下达的指标任务，在各级各类大赛中再出佳绩，再创新高。要强化“对口高考”班的技能培训和文化基础课教学工作，强化“教研”和“考研”，努力使对口高考成绩大市处于前列。

　　5．积极推进精致管理。坚持条块结合，落实岗位责任制，实行重要工作项目负责制，保证运转效能，做到管理精致化。全面落实省“教学、学生、后勤”管理规范。要结合实际，进一步细化完善教学、学生、后勤管理制度，不断提高管理的水平，在自查的基础上，县局将定期不定期进行“飞检”。坚持不懈地抓好校园常规管理，重点人头、重点部位、重点环节要“反复抓、抓反复”，实现常规管理的的常态化、长效化、精致化，进一步坚持和完善“双值导、周点评”以及“一岗双责制度”，使校园常规管理事事有人抓，处处有人管，人人有责任。继续深化学校内部管理，加大内部考核的力度，强化部门目标责任制，加强督导和检查，做到依法治校、规范管理、精致管理。积极推行日查、日报、周评、月考核制度，用精致管理夯实平安校园的基础。

　　6．不断加强教师队伍建设。认真贯彻落实学校《师资队伍建设方案》，定对象、定措施、定目标，在抓好师德的基础上，实施“青蓝工程”和师徒结对活动，提高青年教师“一三五”考核的过关率和优秀率，广泛开展课题研究，分阶段进行督查，要将教科研工作纳入教职工考核的重要内容，真正推进教科研工作，真正使省课改实验校、实验点的工作能有效实施，深入推进，力出成果。建立完善教坛新秀、教学能手、专业(学科)带头人的评选及管理办法，继续举办“文化课教师大赛课、专业课教师大比武、学生专业大练兵”教学的赛事活动，积极创建名师工作室。加大“双师型”教师的比例，完善以企业实践为重点的教师继续教育制度，努力建设一支具有现代教育理论、师德高尚、结构合理、业务精湛、素质优良、充满生机与活力的优秀教师团队。

　　7．深化教学改革，全面推进课程改革。狠抓教学课程管理，实施分层教学，做到分类推进，在就业班和升学班建立不同的教学质量量化评估体系，进一步完善考核方案。加大学校巡课、评课、常规检查和考评力度。建立学生学习台帐，寻找薄弱学科，不足之处予以因材施教。打破以学科为中心的传统课程模式，建立以职业能力为本位、以职业实践为主线、以项目课程为主体的模块化专业课程体系。

　　进一步加强教科研工作。鼓励教师积极申报各类课题，在学校初赛的基础上，选拔选手参加省、市“五课教研”、“两课评比”的各项教研活动与赛事。

　　8．大力推进品牌和特色专业建设。进一步做强做优省级示范专业，加快特色专业、新兴专业的建设，充实主干专业的专业群，力争形成适应地方经济发展、切合学校实际、富有自身特色的专业体系。两职校要制定方案，积极实施，建设一个在省市领先的骨干专业。要通过校企合作等多种途径，建设、充实、完善实训实习基地，并力争使机电技术(电线电缆方面)实训基地创建为省级高水平示范性实训基地，电子技术应用、数控技术应用要争创省品牌专业。同时，进一步规范实验实训基地的管理，注重使用效益，加强专项督导，确保技能考核初级工通过率100%，中级工通过率95%以上，对口单招技能考试成绩继续保持全市领先水平。

　　（二）成人教育

　　1．加强阵地建设，提升服务能力。加强县、镇、村社区教育三级网络建设，充分发挥县社区培训学院的龙头作用和示范辐射功能，建好“宝应学习在线”网站。进一步加强镇社区教育中心建设，全县所有镇社区教育中心达区域教育现代化建设标准。建好电教培训室、计算机专用教室等各类功能室。建好成果展示室，强化工作成果的收集、整理和总结，县局上半年对此项工作将进行检查评比，编印现代化创建迎检画册，有条件的还应制作专题片。县将适时组织开展、合格电教培训室、优秀社区教育网站、优秀科技小报评选活动，全面提升信息化装备水平。创建省级社区教育中心1所，市示范社区教育中心1个。加强村(厂)分校建设，继续开展示范村(厂)社区教育服务站创建活动，并以此为平台，将培训重点下移，便捷村民，服务村民。全县创建县示范村(厂)社区教育服务站20所，创建省居民学校6所，努力抓好“点”，带动“面”，从而推动全镇社区教育工作有效开展。

　　各镇社区教育中心要发挥主观能动性，面向市场，紧贴需求，积极寻求新的增长点，充分利用现有资源，通过办学或兴办实体实现创收，增强自身“造血”功能，为学校的持续发展奠定物质基础。对于实现创收较好的单位和校长，县局将进行表彰奖励，并加大年度考核的权重。

　　2．大力开展各类成人教育培训。紧贴主导产业、特色产业发展需求，积极实施新农民培训工程，推广“新知识、新技术、新品种”，主动服务“产业化兴农”、“工业化强县”，推进新农村建设。一是积极开展农村实用技术培训。全面了解农民素质状况和技能需求，本着“要什么、培什么，针对性强、覆盖面广”的要求，加强与农科部门单位的协调配合，发挥农科教结合示范基地辐射作用，组建农民培训讲师团，深入村组、田头，因时、因地、因人及时组织菜单式培训。全县农村实用技术培训12万人次以上;农村党员干部、经纪人、专业户、示范户等致富骨干培训2万人次。二是扎实开展农村劳动力转移培训。加强与劳动部门联系，多渠道、多内容、多形式开展农村劳动力转移培训，努力使每一个外出务工人员拥有一技之长，全县农村劳动力转移培训1.2万人。努力构建招生、培训、考核、就业一体化的办学机制，不断提高工作实效。三是加强乡镇企业职工岗位培训。围绕企业需求，开展适销对路的订单式培训和多种形式的岗位练兵、比赛活动，提升职工技能水平，为乡镇工业园区发展、企业升级改造服务。全县乡镇企业职工岗位培训1.8万人次。四是强化镇社区教育中心信息服务功能。建好社区教育网站，办好“农村科技小报”，为农民致富提供技术和信息;建好“农民科技图书室”，强化管理，开展多种形式的读书活动，充分发挥其功能和效益，满足广大农民学文化、学科技，提高生活质量的需求。

　　3．创新培训模式，积极实施新农民双提升教育。继续实施新农民技能学历双提升工作，组织实施农村基层干部、乡镇企业职工和在乡、返乡农民进行文化教育和技能培训，通过三年半工半读，实行中级技能和中等学历“双证”齐发。20xx年全县乡镇成校举办农村经济管理、水产养殖、农艺等成人中专班14个，招收学员500人左右。

　　加强对新农民技能学历双提升教育的管理，根据农村经济发展需求和学员自身特点，选好教材，配好教师，组织好教学，突出培训的针对性和实用性。充分发挥学科中心教研组作用，建立教学计划、课程教案、学员作业等资源平台，切实提高教育教学效果。加强对学历班教学工作的检查和指导，并认真做好农民技能学历双提升教育工作的`交流总结工作。

　　4．建设品牌项目，提高培训质量和效益。按照“围绕主导产业、培训新型农民、发展一镇一品”的总体思路，深入开展新型农民培训品牌项目建设。要加强创建工作的统筹领导，集合多方力量，整合多种资源，形成创建工作合力;要进行创建工作的调研论证，摸清产业发展现状、趋势和对知识、技能的需求，为培训工作奠定基础;要认真制定创建工作方案，拟定好培训计划，选定好参训人员，聘请好教师，落实好培训基地，编印好校本教材;要扎实开展项目培训工作，按计划组织实施理论和实践培训以及考核发证工作，适时聘请专家教授开办讲座，提升培训的影响力和实效度，实行申报检查制度;要强化创建项目的管理，及时调查反馈培训效益，宣传创建工作成果，收集、整理创建工作档案;要创新培训模式，提升培训质量，逐步形成一批在省、市、县有一定影响的窗口学校、示范基地、培训项目，努力彰显我县农村成人教育工作的成效和特色。20xx年全县将组织新型农民品牌培训现场观摩、过程检查、经验交流、项目评比等方式强化推进工作。每镇自办班要有5次以上，注重“自办”的元素，并努力提高培训的实效。

　　各镇成校要在已有的工作基础上，固化常态，传承创新，做优重点，放大亮点，从而不断打造工作的特色。

　　5．积极推进社区教育工作。积极开发、整合、利用具有地方特色的社区教育资源，大力开展社区教育活动，提升城乡居民素质和社区文明程度。加强农民创业教育、新市民教育、老年教育和弱势群体教育。推进学习型组织建设，开展学习型社区、学习型企业、学习型家庭创建活动。县、镇举办“终身学习活动周”，营造“人人学习、终身学习”氛围。建好“乡村少年宫”，开办家长学校，加强社区青少年活动场所建设，开展丰富多彩的青少年校外素质教育和实践活动。建好镇主导产业、特色产业及科技、文化、体育等各种协会，发挥社团组织作用。挖掘、传承具有地方特色的红色文化、历史文化和民间文化，开展革命传统教育和热爱家乡教育，编印市民素质教育、红色文化教育等社区教育读本。20xx年农村社会文化生活教育培训5万人次，各镇开展以终身学习为内容的专家咨询、专题讲座、书法绘画、摄影展览、文艺汇演、演讲比赛、健身活动、才艺展示、技能培训、知识竞赛等大型主题教育活动1—2次，努力提高活动的参与率和影响力。

学校工作计划 篇2

　　加强教学常规管理，注重学生良好学习习惯的培养，激发学生学习兴趣和自主学习的愿望和能力。培养学生良好的作业习惯，作业书写要规范整洁，作业的设计要有层次性，有利于促进学生综合能力的培养

　　为全面实施素质教育，扎实推进新课程改革的不断深入，努力提高教师专业化发展水平，根据上级主管部门的具体目标和工作要点，结合我校教育发展实际，特制定20xx-20xx学年度第一学期教研工作计划。

　　一、指导思想

　　本学期学校教研工作计划将紧紧把握“贯彻执行规范性办学，努力提高教育教学质量”的工作中心，坚持“以研促教、教研兴校”的工作方针，以远程教育资源应用整合为突破口，以全面实施新课程改革为契机，以不断促进师生发展为根本，进一步探索我校教学质量持续快速发展的教学教研新路子。

　　二、工作任务及目标

　　1、通过教研工作的深入开展，使教师积极转变观念，提高课堂教学和教研水平，切实促进教师专业化发展，形成浓厚的教研氛围。

　　2、大胆探索符合我校实际的课堂教学、教研活动有机结合的教学模式，优化课堂组织、转变学习方式、开拓学生视野、提高教学质量。

　　3、建立完善的教研制度，用制度保障教研活动的具体实施。

　　4、通过教研，改革和完善教育教学评价体系，提高教学评价的科学性和有效性。

　　三、主要工作及措施

　　1、加强教师专业理论学习，提升教师的教育理论素养。

　　教师专业化发展与成长离不开丰富的理论知识和深刻的实践反思，加强理论学习，使大批教师实现教学理论和实践水平的双提高，是我校教研工作的出发点之一。因此，我们将把教师专业理论学习作为教研工作的主要内容，进一步完善学习制度，创新学习模式，加强学习管理。

　　2、立足课堂全面推进素质教育。

　　加强教学常规管理，注重学生良好学习习惯的培养，激发学生学习兴趣和自主学习的愿望和能力。培养学生良好的作业习惯，作业书写要规范整洁，作业的`设计要有层次性，有利于促进学生综合能力的培养。保证每节课的教学质量，加强课堂教学，注重“双基”，切实减轻学生课业负担，提高教育教学质量。

　　3、开展以“听、评、说”为主要方式的课堂教学研讨活动。

　　在促进课堂教学改革不断向前发展的同时，发现和培养一批课堂教学能手。继续鼓励教师积极撰写教育教学心得、案例和论文，并推荐参加市级的评奖活动或在公开刊物上发表。

　　四、具体工作安排：

　　九月份:

　　1、作好开学报到注册工作。

　　2、讨论制定学期教研计划。

　　3、开展教师结对子的培养工程。

　　4、参加天长市小学语文教学研讨会。

　　十月份：

　　1、开展教育专题研讨活动。

　　2、教学常规检查。

　　3、迎接天长市教研室开展的“送教下乡”活动。

　　4、组织教师学习新课标，观摩示范课。

　　十一月：

　　1、开展校开课月活动。

　　2、参加天长市小学数学教学研讨会。

　　3、期中质量检测及分析。

　　十二月：

　　1、开展“关于留守儿童的学业调查研究”。

　　2、宣传校优秀教育教学论文征集。

　　3、课堂教学研究交流座谈会。

　　4、各教研组教研阶段性小结。

　　元月份：

　　1、进行学期教研工作总结，讨论下学期教研工作重点。

　　2、上交案例分析、教育叙事或教育论文1篇。

　　3、收集资料，整理归档。

学校工作计划 篇3

　　百兴镇中心校XX年"阳光工程"——农村劳动力转移培训计划

　　我校是经省阳光办审核认定具有培训资质的阳光工程（农村劳动力转移）培训定点单位。我们认为：职成教育的根本任务就是为当地经济建设培养各种初级实用技术人才。大力开展职业技能培训是时代赋予职业教育的社会责任，也是职成教育自身发展的历史机遇。我校将以"阳光工程"培训工作为契机，详细规划，精心组织，认真实施，力求取得实效。

　　根据国务院及有关"阳光工程"的文件精神，《贵州省阳光工程实施方案》，《纳雍县阳光工程实施方案》及《百兴镇中心校XX年"阳光工程"——农村劳动力转移培训实施方案》结合我镇农村劳动力转移的发展的实际，在党委政府的领导及主管业务部门的指导下，因人制宜。充分尊重培训对象的需求，突出培训方式的多样性，培训手段的直观性，培训内容的实用性，达到以培训促就业的目的制订本计划，分两期完成，其计划内容如下：

　　第一期：10月15日——10月29日

　　10月15日：早上10点开班典礼，开班典礼结束后，请阳光办的'领导及培训人员给学员进行第一天培训，学习有关文件精神，剖析“阳光工程”，了解“阳光工程”的重要意义。

　　10月16日——10月18日：由中心校罗静校长给学员培训《农民务工培训读本》

　　16日：《基本政策、法律、法规》、《职业培训与找工作》、《打工与劳动合同》。

　　17日：《工资与劳动时间》、《社会保险与劳动安全》、《工伤与抚恤待遇》。

　　18日《劳动争议处理》、《进城生活常识》。

　　19日——24日由周朋老师对学员进行示范性理论培训，具体日程及培训内容为：

　　19日：《混凝土的基础知识》

　　模块一、混凝土的组成材料

　　模块二、混凝土的技术特性

　　20日：《混凝土的基础知识》

　　模块三、混凝土的相关知识

　　模块四、安全施工

　　21日：《混凝土施工》

　　模块一、混凝土的施工准备

　　模块二、混凝土的现场施工

　　22日：《混凝土施工》

　　模块三、混凝土的养护

　　模块四、混凝土的季节施工

　　23日：《混凝土施工》

　　模块五、拆除模板

　　《质量检查》

　　模块一、质量检查

　　模块二、混凝土的缺陷处理

　　24日：《商品混凝土及大模板混凝土》

　　理论测试

　　25日——29日由具有相当经验的罗文达同志组织现场施工实习培训，结业典礼。

　　25日：休息

　　26日：组织参观民有建筑现场施工

　　27—28日：现场施工实习

　　实习施工场地：农贸街

　　施工类型：民用房屋现浇混凝土施工

　　工长：罗文达

　　各小组长：第一组胡常虎、第二组胡常军、第三组何登明、第四组罗正昌、第五组曾加华

　　29日：结业典礼

　　第二期：11月1日——11月15日

　　11月1日：早上10点开班典礼，开班典礼结束后，请阳光办的领导及培训人员给学员进行第一天培训，学习有关文件精神，剖析“阳光工程”，了解“阳光工程”的重要意义。

　　11月2日——11月4日：由中心校吴定忠同志给学员培训《农民务工培训读本》

　　2日：《基本政策、法律、法规》、《职业培训与找工作》、《打工与劳动合同》。

　　3日：《工资与劳动时间》、《社会保险与劳动安全》、《工伤与抚恤待遇》。

　　4日《劳动争议处理》、《进城生活常识》。

　　5日——10日由胡建凯老师对学员进行示范性理论培训，具体日程及培训内容为：

　　5日：《商品营业》第一、二章

　　第一章、绪论

　　第二章、营业服务知识

　　6日：《商品营业》第三、四章

　　第三章、营业业务知识

　　第四章、商业管理知识

　　7日：《商品营业》第五、六章

　　第五章、商品知识

　　第六章、拿放商品

　　8日：《商品营业》第七、八章

　　第七章、商品包扎

　　第八章、称量工具的使用

　　9日：《商品营业》第九、十章

　　第九章、商品展示、演示

　　第十章、柜台商品陈列

　　10日：《商品营业》第十一章

　　理论测试

　　11日——15日分组实习培训，结业典礼。

　　11日：休息

　　12日：分组体验角色，要求五个组均购置同样商品，各组以什么价购进，哪组所购价格较低。

　　13日（赶场）：分组出售50元本金的商品，实际体验“商品营业”员角色

　　14日：请具有相当经验的同志讲解“进货经验”

　　15日：结业典礼

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