新学期英语工作计划
光阴的迅速,一眨眼就过去了,我们的工作又进入新的阶段,为了在工作中有更好的成长,来为今后的学习制定一份计划。那么我们该怎么去写计划呢?以下是小编为大家整理的新学期英语工作计划4篇,欢迎阅读与收藏。
新学期英语工作计划 篇1
新学期英语教研组的工作将围绕本校工作核心“策略引领、课堂渗透、拓展课程、主动发展”开展。全国教育科学规划教育部规划课题“体验学习与语感形成母语教学试验”的子课题“基于母语环境的英语自主性阅读与表达能力培养途径研究”即将结题,我们要进一步提升教师的教育科研工作水准。以新一轮课堂教学改进计划的实施为抓手,在实现]教师的专业化发展的同时,增强学生学习的自觉性,体现以学生发展为本,减负增效,努力探索新的课堂教学模式,从而提高课堂教学有效性,培养更多高素质的学生。
本学期内,英语组计划开展多项工作。在此,制定如下计划:
一,加强落实各项常规工作。
在备课-上课-作业-辅导-考试这一系列环节上,要做到常规化、制度化。尤其要针对备课和作业两个环节进行检查:通过优化课堂教学设计,提高课堂教学质量,提升合格率和优良率;优化作业布置,提高批改质量。通过教师的自觉行为,通过崇高的师德、高度的主人翁精神来保障教学行为的正常开展,为教学质量的稳步提高打好基础。
二,落实教研组、备课组活动,提高教研活动质量。
本学期开展的7——8次教研组、备课组活动中,每次学习必须定主讲人、定主题:包括新的教学理念在课堂教学中的落实、对单元内容新教法的探讨,在学习“二期课改”新理念的基础上,与本校学生实际联系起来。老师们将发现的问题进行..,积极探讨解决问题的良策,及时分享行动研究的结果。结合公开课的教学交流、日常的教学开展整体备课,听课、评课活动。精选个人积累的资料(至少4份)上传到浦东教育资源.
三,优化组内的听课活动。
每位教师每学期完成听课10节,其中4节需在听课后一周内填写、上交教导处随堂下发的评课表。在确保每位老师校级公开教学的前提下,欢迎组内外老师参与随堂听课活动,之后及时评课议课,明确授课教师在课堂教学中的优缺点以便以后的改进,让老师从每次教学实践中获益。本学期,我组将根据课题推进的要求,结合学校各项活动(如开放日、网上发布优秀教学成果),开展对各种课型(新课、复习课、活动课、试卷分析课)的教学模式探讨,探究各种有效的教学方法,争取上出实用的、为学生服务的好课。
四,关注学优生和学困生,适时予以援助。
组织学生分年级参加丰富多彩的`英语活动,唱英语歌曲、欣赏英语原版片、表演英语课本剧,提高学生主动学习英语的意识,让活动为学习添活力。开展在控制好作业量的前提下,提倡教师根据学生的实际情况的精选习题。最好能根据学生不同的学习基础,适当分层要求。同时,教师在自主、认真批阅的基础上,实行班级讲评与个别辅导相结合,从而减小学生学习上的差距,努力做到不让一个学生掉队。
五,开设拓展型、探究型课程,搭建平台展示学生风.。
英语歌曲、英语原版片欣赏和空中英语教室已成为学生钟爱的课程,分年级举办英语单词比赛、报刊阅读比赛和编写英语小报比赛,为学生展示自己的学习成果搭建平台。做好市级国家级竞赛的组织辅导工作,争取在今年的全国中小学英语能力竞赛、世博英语竞赛和科普英语竞赛中收获更多的奖项。
六,加强课题研究与课堂教学的整合。
目前,全国教育科学规划教育部规划课题“体验学习与语感形成母语教学试验”的子课题“基于母语环境的英语自主性阅读与表达能力培养途径研究”已进入结题阶段。通过研究,教师的教学观念有了改变,教师的教学方式有了改进,教师的课堂教学水平得到提高。下一步要加强课题研究与课堂教学的整合,形成教师案例、论文汇编及学生的作品.。我们要在课堂实践中就某一点重点突破,获得反思,再提炼为经验、总结。将已经获得的研究成果进行推广,激发、保持各个层面的学生英语学习的兴趣,使学生愿学、会学、主动学习的能力得以提高。
以上几个方面是我们的初步设想。我们将在教导处的支持带领下,认真落实好各项工作,为全面提升学校的办学水准、提高自身的专业能力而努力。
新学期英语工作计划 篇2
一、指导思想:
重基础,练技能,抓过程,抓细节,求突破。
加强学习,强化课改,注重实践,不断反思。
二、基本思路:
强化课堂改革,提高课堂实效;研究考纲考题,把握考试动向;
注重过程细节,培养应试技能;加强团队协作,实现合作共赢。
三、备课组课堂教学基本策略:
(一)实验班教学策略
(1)持续推进课堂改革,彰显学生主体地位,引导学生自主探究,独立查找资料解决问题,小组间相互质疑,释疑,最后教师点拨,引导,拓展,提高。
(2)继续实行小组合组制,组织学生间互助合作,互相帮助,力争尖子生有突破,学科生有进步。
(3)鼓励并督促英语经常不及格的同学认真完成作业,资料等学习任务,加大检查力度,并利用早读和早自习加强单词过关和个别辅导,从点上求突破,从面上求提高。
(4)注重学习实践,加强限时训练,每周至少一小时,追求完型填空,阅读理解和书面表达的解题速度和准确率的提高。
(5)加强作业、作文的书写规范要求,培养良好的书写习惯,减少不必要的丢分。
(6)通过竞赛辅导,拓展性作业,加强英语单科尖子生的培养,力求在英语竞赛和高考中,突破英语单科高考学校记录。
(7)通过讲座等形式加强学法指导。本学期由李广华、魏志军老师分别就英语阅读理解和书面表达做题技巧举办讲座2次,提高学生解题能力和英语书面表达能力。
(8)加大感情投入,注重学生非智力因素的开发。加强与学生特别是英语学困生的情感交流,坚持不懈,尤其每次月考后主动与学生进行谈心,关爱和帮助学困生进步、成功。
(9)加强备课组老师的团结协作,打整体战,实现合作共赢。以老带新,经常开展组内听课评课活动,加大课改力度。充分利用每周备课会整合资料,大胆取舍,不断反思。备考组会上要求人人有专题,个个作主讲,通过高三一年使新老师在教育理念、知识素养和教学能力等方面都有质的飞跃。
(二)理科普通班,文科班教学策略
1、认真研读《英语考试大纲》和《考试说明》,掌握好基础知识和基本词汇。教师要密切注意大纲新增加的词汇的用法,还要关切历届高考中出现率较高的词汇的用法。要掌握命题的规律和特点,求同存异、融会贯通。要强化知识链,力求知识系统和完整。
2、适当降低复习难度,抓基础题。针对我校实际,教师要抓基础,抓课本,尤其要抓单词的记忆和课文的朗读,练一般题型,不做偏题、难题和怪题。
3、强化专题训练,查缺补漏。在复习中帮助学生建立错题档案,让学生注意老师在课堂上对错题的分析分析过程,详细记录,到考试前再回顾反思,比较消化。要加强题型专项训练,提高解题能力和解题速度。
4、勤督促,多检查,始终把学生抓在手里。在复习中要面向大多数学生,精讲多练,要督促学生把布置的内容做完后老师在讲,要多检查,防止个别学生偷懒,避免搞题海战,走过场。
5、重视学生的心里调试,教师要经常与学生进行感情交学习流,若发现学生因学习压力大而引起的焦虑厌学情绪,教师要及时找他们谈话,调节他们的思想情绪,使之保持平常心,以积极的学习状态去学习。
6、要做好英语“临界生”的转化工作,认真研究学生,对高考有望上线,英语单科比较薄弱的学生,要特别关注,采取有效措施,确保高考上线。教师在课堂上要多提问,课后要多指导,要注意激发和培养他们的学习兴趣,随时纠正他们的不良学习习惯,每次考试后要找个别谈话,帮助他们分析存在的问题,树立信心,争取更大进步。
(三)艺术班,体育班教学策略
(1)早自习:利用早自习,督促,检查,帮助学生记单词,背课文及高考范文,抓基础知识过关的落实。
(2)课堂:高中内容逐课进行再学习,抓基础,练技能。每个单元都是从单词到对话,课文,习题,力争学生会读,会仿写,能做难度中下的阅读理解和较简单的短文改错。
(3)作业:尽可能做到当堂完成作业,同时尽可能做到面批,及时纠正错误,弥补漏洞。
(4)检测:每本书结束时都会做题,检测同学们的掌握情况,再给予补充。
(5)鼓励引导,培养学生学习兴趣;课外配合教练做学生的'思想工作;
(四)复读班教学策略
1、认真研读《英语考试大纲》和《考试说明》,掌握好基础知识和基本词汇。教师要密切注意大纲新增加的词汇的用法,还要关切历届高考中出现率较高的词汇的用法。要掌握命题的规律和特点,求同存异、融会贯通。要强化知识链,力求知识系统和完整。
2、针对学生实际适当降低复习难度,抓基础题。针对我校实际,教师要抓基础,抓课本,尤其要抓单词的记忆和课文的朗读,练一般题型,不做偏题、难题和怪题。
3、强化专题训练,查缺补漏。在复习中帮助学生建立错题集,让学生注意老师在课堂上对错题的分析分析过程,详细记录,到考试前再回顾反思,比较消化。要加强题型专项训练,提高解题能力和解题速度。
4、勤督促,多检查,始终把学生抓在手里。在复习中要面向大多数学生,精讲多练,要督促学生把布置的内容做完后老师在讲,要多检查,防止个别学生偷懒,避免搞题海战,走过场。
5、重视学生的心里调试,教师要经常与学生进行感情交学习流,若发现学生因学习压力大而引起的焦虑厌学情绪,教师要及时找他们谈话,调节他们的思想情绪,使之保持平常心,以积极的学习状态去学习,以平和的心态去应考。
6、要做好英语“临界生”的转化工作,和英语弱科生促优工作,认真研究学生,对英语单科比较薄弱的学生,要特别关注,采取有效措施,确保高考上线。教师在课堂上要多提问,课后要多指导,要注意激发和培养他们的学习兴趣,随时纠正他们的不良学习习惯,每次考试后要找个别谈话,帮助他们分析存在的问题,树立信心,争取更大进步。
新学期英语工作计划 篇3
一、目的:营造校园英语文化气氛,丰富同学们的精神文化生活。通过疯狂的精神感受英语学习魅力,提高同学们的素养,培养英语精英,打造黄金社团。
二、社团部门设置
1, 组织部:(2人)负责提出组织策划活动方案,并制定出具体策划书。
要求:有较强组织能力
2, 宣传部:(2人)制作社团活动宣版,对社团大型活动作全面深入宣传,让全校同学勒戒社团活动动态。
负责大型活动的`摄影,每月作一次社员学习风采展。
影印分发晨读材料
要求:擅长绘画摄影,字写得规范。
3, 外联部:(2人)为社团向外打开 更宽阔的大门 ,为社团拉赞助,到其他学校英语社团了解借鉴经验,加强交流与学习。
要求: 擅于交际,人际交往广泛。
4, 财会部:主要负责社团费用,包括活动支出、预算等。
要求:细心、负责任。
5,口语部: 晨读带读,晚课授课。
要求:口语基础好,综合能力较强。
三:社团活动安排
日常活动:
1,早读安排
时间:每周二、三早上6:507:20
地点:湖畔周围
内容:简短精悍优美的文章 ,以生活使用型为主。
2,晚课安排
时间:每周四晚6:507:20
地点:另定
内容:a 前阶段初级口语教授
b 中期通过英文歌曲、电影赏 析学习
c 适时通过趣味游戏进行单词记忆,以四六词汇为主
社团活动:
每周五晚上的外语角活动、外语电影欣赏周、我爱记单词活动、英语歌曲大赛等,详情见具体活动策划书
四:每月召开一次总结交流会,交流学习心得体会,听取改进意见。每月举行一次口语测评,测评内容就初级口语为主。
五:优秀社员评比标准 口评成绩
考情情况
参加社团活动积极行
(注:以上计划可按具体情况相应调整)
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