关于教育年度工作计划3篇

时间:2024-08-25 22:57:04 工作计划 我要投稿
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教育年度工作计划

  时间流逝得如此之快,我们的工作又将迎来新的进步,做好计划可是让你提高工作效率的方法喔!计划怎么写才能发挥它最大的作用呢?以下是小编精心整理的教育年度工作计划3篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

关于教育年度工作计划3篇

教育年度工作计划 篇1

  20xx年是“十二五”收官之年,也是我区教育乘势而上,重点突破的关键之年,全区教育工作的总体思路是:继续坚持“均衡发展义务教育,加快普及学前教育;迅速提升教育管理水平,全面提高教学质量;大力实施素质教育,鼓励发展办学特色”。凝心聚力,真抓实干,努力提高 “学前教育的入园率、义务教育的巩固率、高中教育的升学率、人民群众的满意率”,提升教育幸福指数,促进全区教育均衡发展、优质发展、科学发展。

  一、加强校长能力建设、提升教育管理能力

  一是要严以律己。各位校长要带头做贯彻作风纪律整顿要求的模范,严格端正自身,从守岗、守纪、节俭、文明做起,切实以制度的笼子来管好手中的权力,不折不扣地落实廉政纪律,以实际行动带头争做清正廉明的好公仆。

  二是要善于学习。结合教育实际,明确目标与差距,增强紧迫感、责任感、认真开展学习。通过向书本学、向实践学、向师生学,准确分析新情况新问题,增强解决问题的新本领,尽快成为教师信任、学生佩服、社会认可的好校长。

  三是要善管实干。只会传达安排不抓落实的是“懒校长、懒干部”;守在学校,勤于吃苦,不讲方略、不长成绩的是勤苦校长;研究课改,关注考改,能管会管,善管实干的校长,是我们大家应当追求的共同目标。

  四是要勇于担当。每一名校长,都是谯城教育大厦的一个支柱;每一名校长都是学校的顶梁柱。大家都承担着各自岗位的重要责任,在其位,必须谋其政、任其职,必须尽最大努力担当起管理责任,千方百计脚踏实地干好事、干成事、争做“事业型”的好校长。特别是一些年龄较大的校长,要坚决克服“松懈”思想,站好最后一班岗,坚决克服求稳怕乱、看门守摊、得过且过的思想。

  二、强化教师队伍建设,提高教师专业素养和师德水平

  教育发展,教师为本;教师素质,师德为本。教师的思想品质、职业道德和专业技术水平直接关系到青少年的健康成长。

  当前教师队伍整体素质是好的,绝大多数老师爱岗敬业、无私奉献、悉心育人,把全部的精力和心血都倾注在教育事业上,为XX区的教育事业改革和发展,为青少年学生的健康成长付出了心血和汗水,做出了重要的贡献。

  但是,全区教师队伍中还存在着一些需要引起高度重视、迫切解决的问题。一是贬低学生人格,伤害学生自尊。二是亲疏有别,不能够一视同仁。三是工作责任心不强,业务不过硬。极个别教师搞第二职业,有偿补课,把主要精力用于工作之外,教学成绩始终停滞不前。以上种种思潮和问题,直接影响了教师队伍的整体形象,损害了教育的'声誉,侵犯了广大群众的利益,影响了教育教学质量,影响了学校的生存和发展,长此以往,后患无穷。因此,当前必须加强师德学习,更新教育理念,促进教师专业化水平的提高。

  一是要抓好学习。要采取多种形式,组织教师反复学习《教师职业道德规范》、《教师违犯职业道德处理办法》等相关的文件、规定等,使老师们从思想深处受到教育和启迪,提高全体教师对师德建设重要意义的认识。同时,要大力宣传我们身边优秀教师的先进事迹,弘扬优秀教师无私奉献的高尚品质,引导广大教师向身边的先进教师学习,不断壮大优秀教师群体,最终使每一位老师都加入到这一行列,造就一支师德高尚的教师队伍。

  二是要抓制度建设。加强师德师风建设,关键在领导,重点是制度。要把师德师风建设纳入学校管理的重要议事日程,完善相关制度,建立师德建设的长效机制。把师德建设纳入教育目标责任制和党建工作目标管理中,层层签定责任书,落实目标责任,党政一把手负总责,严格进行考核。建立师德监督制度。通过问卷、座谈、家长会等多种形式,了解、掌握教师的师德情况,建立评价、监督、管理机制。把教师师德表现、评优结果作为评优晋级的必备条件。

  三是要抓责任落实。对于学生和家长意见较大的教师,要及时谈话诫勉,提醒、告诫其改正不足,对于有令不行、有禁不止、有损教师形象的教师典型,要视其情节,严肃处理,并严格实行“一票否决制”。对管理不善、师德建设不力、发生重大违反师德问题的学校,要追究校长的管理责任。

  四是打造一支数量充足的、高素质的教师队伍。一位教育家曾经说过:“教育意味着一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。”教师职业是教书育人为主的职业,教书育人、为人师表是教师事业的准则。为此,我们一要继续实施“名师”工程,着力造就一批“名教师”,实行“名师”引领,推动教师队伍整体素质提升。二要坚持“科研兴教”,以教研教改引领教师专业化水平的提升。三要通过开展督导、视导活动,有针对性地指导教师的常规教学,提高教师的课堂教学能力。四要切实做好教师培训。五要积极推进教师无校籍管理,加大校长、教师交流轮岗力度,均衡配置教师资源。

  三、以项目校建设为契机,推进标准化学校建设

  坚持按“有学上、好上学、上好学”的要求推进学校布局调整,农村重点加强寄宿制学校和必要的教学点建设;城区要继续抓好改造扩容等工作,确保学位满足入学需求。今年要以迎接国家、省、市三级对我区义务教育均衡发展评估验收为契机,落实重点项目,按期完成薄弱学校提质改造、公办幼儿园配套建设、学校标准化建设和村小提升工程建设任务。整合各类教育资金,着力解决中小学幼儿园图书室、实验室、计算机室等功能室用房短缺问题,改善学生宿舍、食堂等生活设施,逐步满足不同学校软硬件配置的基本需求。

  四、加强课堂教学改革,全面提高教育教学质量

  课堂是改革和提升的主战场。全区各级学校要坚定不移推进深化课堂教学改革,要牢固树立“只有课堂高效率,才能教出好成绩”的课堂改革新理念。当前,要紧密结合区情、校情实际,深入研究学习借鉴外地经验,通过不断学习、评课等,促进教育教学质量的提高。

  各校要以创新高效课堂教学模式为重点任务,注重开展指向课堂教学方式及问题解决的实证研究,努力构建与学生发展相适应的高效课堂模式,并力争从以下几个方面取得实践经验:一是在课堂教学中注意以学生为中心,激发学生学习兴趣和热情,改变知识的呈现方式,按学生的认知规律层层推进;二是注意让学生获得成功体验,注意对学生的学习过程进行评价;三是学科教学联系学生生活和经验实际,注重创设情境,引导学生应用学科知识解决实际问题;四是注意差异教学,为每个学生量身定制适合自己的学习方法;五是面对一些学困生的厌学情绪,注重情感教育和激励教育,关注学生的非智力因素;六是课堂教学效果好、消耗低,学生身心和谐发展、素质全面提升。

  五、注重学校内涵,用文化引领学校发展

  文化是学校发展的灵魂。要注重学校内涵,就必须从学校文化建设入手。然而,当前学校在文化建设中存在着明显的形式主义:其一是物表化,很多学校的建筑、图案,并没有真正成为师生生活的组成部分,没有具备深刻的文化内涵和教育意蕴。其二是文本化,很多学校都建立了很多规章制度,但制度只停留在文本层面,没有真正地成为规范学校成员行为的动力。其三是标语化,许多学校努力让每一堵墙都能“说话”,写满了各种标语口号。但这些标语只是挂在墙上,印在宣传册上,没有成为师生的自觉追求,甚至行动方向与标语内涵南辕北辙。学校文化建设是内在的、深层次的策划与实施,是全校师生长期、共同来建设的,是“顶层设计”不可或缺的重要组成部分。因此学校要重点在校风、教风、学风、班风上,对“学校精神”进行塑形和铸魂,共同打造丰富多彩的谯城教育。

  六、强化校园安全建设,扎实推进平安校园创建

  安全工作大于天。每一个教育人都要在思想上时刻强化安全意识,在机制上完善安全管理考核,在教育上拓展安全教育内容。各校要以“5·12防灾减灾宣传日”、“6·26”禁毒宣传日、“11·9”消防宣传日、“12·4”法制宣传日等主题教育活动为载体,利用多种载体和形式,向广大师生宣传平安校园创建知识,增强师生法制意识和安全防范意识,提高师生自护自救能力,扎实推进平安校园创建活动。要落实安全管理目标责任制,层层签订安全责任状,完善应急处置预案,健全安全工作管理制度,强化安全工作的督促检查,及时消除学校安全隐患。突出加强学生交通安全、食品安全、消防安全等安全工作。

  七、切实加强教育宣传,多方凝聚社会力量

  教育工作不是单门独户,开门办教育必须学会和争取各方面对教育工作的支持和理解,要善于凝聚社会力量,善于发挥尊师重教、爱心助学的优良传统,大力营造兴教助学的有利氛围。各校要扮演好教育工作“第一宣传员”的角色,加强稳定风险评估、注重教育舆情风险管理,正确及时地解释当前教育热点争议问题,扭转和纠正外界对教育工作的错误观念和错误认识,共同维护教育系统的良好形象。

教育年度工作计划 篇2

  艺术的感受、想象、创造等能力已成为现代社会需要的综合型人才所不可缺少的素质。学校要认真贯彻九年义务教育中艺术教育标准,把艺术教育贯穿于课堂教学中,要拓宽艺术教育渠道,深入进行艺术教育,促进学生人格的健全发展,提高整体素质。

  一、学校要严格按照“新课标”,开齐、开足艺术教育课程。

  执行统编教材,改革教学方法,配备较专业的教师承担艺术课教学。加强学校艺术师资队伍建设,探索艺术教育新途径,积极组织艺术教师参加校训培训与核考,提高艺术教育教学水平。

  二、做好艺术课程教育。

  艺术课程综合了音乐、美术、书法、等其他艺术。它的形式和表现手段对学生的生活、情感、文化素养和科学认识等有极大的影响。我们的教师要认真学习艺术课标,了解教材的编排体系,钻研教学内容,探求教学方法。保质得量上好校本课,从而提高学生整体的写字水平。通过艺术课程力争为学生提供生动有趣丰富多彩的内容和信息,拓展艺术视野,提高整体素质。

  三、各学科教学渗透艺术教育。

  各学科都有丰富的艺术教育内容,语文学科中的阅读、感悟、联想、欣赏都与艺术有着密切的联系。数学的图形、多项思维可以通过顿悟激发学生的艺术激情。科学、美术、音乐、生劳、信息、体育等

  学科均能通过课堂教学对学生进行艺术教育,使学生受到美的熏陶。教师要钻研教材,挖掘学科艺术教育的内涵,直接或间接的进行艺术教育。

  四、鼓励学生参加校内外艺术教育辅导班,提高艺术修养。

  对于在书法、音乐、美术等方面艺术有条件的特长学生,除了我们学校作为重点进行培养外,如有条件的学生可以鼓励他们参加一些校内外辅导班,使他们的艺术天分得到进一步的挖屈和发挥。

  五、组织开展丰富多彩的校园艺术活动,为学生创设良好的展现自我艺术修养的空间。

  每学年举办一届校园文化艺术节,一方面检验学科教学成果,一方面让学生展示个人艺术才能,体验成功的喜悦。每班根据年龄特点及具体情况,每月要组织开展寓教于乐的'有关艺术活动,营造具有艺术魅力的校园环境,让学生感受美、鉴赏美。

  艺术特色教育打造一所学校,学校是孕育人才的摇篮,让更多的学生掌握一定的艺术基础知识和基本技能,为现代社会需要的综合型人才打下良好的基础,是每位教育工作者义不荣辞的职责。

教育年度工作计划 篇3

  一、指导思想。

  我校新学年的安全工作紧跟上级有关部门的安全工作精神为指导,以广大师生的生命安全和社会稳定为目标,以确保学校教育教学工作的顺利进行为出发点,以提高师生的安全意识及广泛开展安全教育活动为途径,进一步加强学校的各项安全管理工作,确保校园长治久安,为全体师生创设一个安全、宁静、祥和的工作与学习环境。

  二、工作目标。

  1、学校以创建“平安校园”为抓手,切实增强“安全第一、责任重于泰山”的意识,把安全工作纳入学校管理的重要范畴,坚持安全管理工作经常化、制度化、精细化。

  2、进一步健全学校安全管理网络,落实安全管理制度,完善安全管理措施。

  3、加强师生安全防范意识与能力,及时消除事故隐患,做到校内外师生无重大事故发生。

  三、工作措施。

  (一)加强领导管理,健全安全制度。

  安全工作是学校各项工作之首,责任重于泰山。校园安全无小事,对安全工作千万不能马马虎虎,更不能抱侥幸心理、玩忽职守。学校多一份管理,学生就多一份安全,社会就多一份和谐。

  1、进一步完善、健全学校安全管理网络,成立由校长负总责,总务处、教务处、后勤、综治安全办、生活部一起成立学校安全工作领导小组,形成校长总务、教务、后勤、综治安全办、生活部全体教师形成的三级安全管理网络体系。明确职责,严格执行。

  2、增强安全意识,落实安全工作制度,专人负责,责任到人。努力把安全防范工作做细做实,杜绝一切安全事故的发生。

  3、落实安全责任,签订安全责任状。校长先与科室教师签约,总务处、教务处、后勤同各班主任和科任教师签约,层层落实,职责明确,责任到人。

  4、严格学校安全管理制度、监督机制和奖惩制度,做到谁失职,谁负责,消除一切不安全隐患,防范于未然。

  5、建立预案制度,并结合学校一月实际进行一次演练。

  6、建立考核制度,把安全工作列入教师的工作考核与期末岗位奖考核,学校的安全岗位考核及学校岗位考核。

  (二)突出安全重点,细化安全管理。

  对校园安全既要预防,更要突出重点。根据学生的年龄特点和接受能力,运用多种生动活泼、切实有效,学生喜闻乐见,便于接受的形式,开展安全教育,使学生增强安全防范意识,懂得居家安全、校园安全、出行安全、社会安全和住宿安全的一些基本常识,包括防诈骗,防勒索、防抢劫、防拐卖、防火灾、防赌博、防毒品、防邪教等常识,提高学生的自我保护能力、对不良现象的辨识能力。安全管理突出重点,要确保重点安全工作的落实;注意检查电器线路及电闸开关箱是否完好,体育器械是否损坏等安全教育事故的防范。

  1、加强责任制,分工负责,层层落实,保证学校各项工作的安全进行,落实学校安全措施。

  2、强化教师安全防范的责任主体意识,教育学生增强自我保护意识和自我保护能力。

  让班主任和任课教师认识到自己是班级、课堂教育教学过程中安全工作的第一责任人,坚持学生在校的活动,谁组织谁负责,谁的课谁负责的.原则。班主任利用好晨间谈话、班队活动等渠道,帮助学生确立安全意识,严格课间、午间活动,尽可能地杜绝追逐、打闹现象,规范自主行为,增强安保能力。要加强学生的交通安全教育与管理,严肃路队纪律,确保学生到校、离校一路平安。加强对学生校外行为的安全教育与引导,做到不玩火、不玩水、不玩电。

  任课教师应严格执行课堂教学常规,特别是室外活动课(体育、课外活动等)教师一定要注意安全,教师如不能坚守岗位、尽职尽责或因器材管理、活动要求不当引发的事件,由任课教师负责。学校或班级组织师生集体外出,严格执行谁组织、谁主管,谁负责的原则,活动前必须制定周密的活动方案,上报学校进行审批。活动时一定要做好安全保卫工作。

  3、细化安全管理,注重安全防范,切切实实做好教师的值周值日工作,做好对学生的活动监护工作,严格对学生的课间午间活动上下楼梯、集会集队等安全的指导与管理。做到常巡视,常督促,常反馈,保证学生在校园的课间安全工作。强化放学护送制,加强交通安全管理。

  4、关注学生心理健康,减少安全事故发生。

  良好的心理健康是保障学生安全的内在原因,有一个健康的心理,在很大程度上能杜绝心理性安全事故的发生。要进一步落实德育导师制和充实“问题学生”档案,要特别关爱学习困难学生、贫困家庭学生、外地民工子女以及心理上出现问题的学生,解决他们在学习、生活中的困难,舒缓他们的心理压力,促使所有学生同在蓝天下,共同成长进步。

  5、严格财产安全管理工作,消除一切安全隐患,切实做好防盗、防火、防电等工作。积极做好险期24小时值班、防范工作,落实学校节假日值班工作和学校用电安全、财产财务保管等工作。

  6、严把入口关,规范食堂管理。加强学校饮食卫生安全管理,认真贯彻“健康第一,预防为主”的方针,教育学生不吃腐烂变质食物。

  认真组织学习《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》,重申分工规定,责任到人,严格采购、贮存、保管和消毒制度,严格实行生熟分开,检查各项设施的完好程度。组织炊事人员进行体格检查,严格禁止传染病患者和传染病源携带者从事食堂服务工作。禁止采购“三无”食品,加强对食物保管,严防破坏事件发生。食堂经常进行冲洗,搞好内部环境工作,做好防鼠、防毒、防霉工作。

  四、具体工作安排。

  1、各月安全工作重点。

  (1)一月、二月寒假春节期间安全教育。

  (2)三月、安全教育日。

  (3)四月、森林防火教育。

  (4)五月、防震减灾教育。

  (5)六月、安全生产月。

  (6)七月、防汛、防溺水教育。

  (7)八月、暑期安全教育。

  (8)九月、新生入学安全教育。

  (9)十月、食品安全教育。

  (10)十一月、消防安全教育。

  (11)十二月、交通安全教育。

  2、成立领导组。

  具体要求:

  (1)成立安全教育管理机构,制定年度安全教育活动计划,与各科室、班主任、学生家长签订安全责任书。

  (2)定时请法制副校长到校进行安全教育,各班每周一次安全课,每天放学前强化一次安全教育。

  (3)教学楼内的设施,包括门窗、插座、开关等,责任到班级、个人,落实责任目标;安排好学生集体上下楼梯时的教师值班,明确责任范围,加强督导检查。

  (4)教育学生不准在楼道内追逐打闹,不准在楼梯上滑行、拥挤,不准乱买零食,预防食物中毒。

  (5)协同公安、、交通、卫生等部门,共同营造良好的学校安全环境,加强学校周边环境的综合治理。

  (6)加强文艺演出、运动会等集体活动的申请、管理并做好预案。

  (7)加强交通、饮食、疾病、防水、防火等安全知识教育,抓好“安全周”、“安全月”活动,提高学生安全防范意识能力。

  (8)严厉禁止学生携带管制刀具进入校园并不定期进行检查。

  (9)加强对学前班学生宿舍的管理,定期检查宿舍卫生状况,了解学生的思想动态和活动情况,对发现的任何隐患及时做好整改。

  (10)加强课前点名记录管理,班主任和科任教师及时查报缺课学生、及时查报疾病学生并送治。

  3、后勤责任具体要求:

  (1)加强学校食堂、餐饮部及饮用水管理并进行卫生检查。

  (2)加强在建、已建校舍的安全管理,确保建筑质量。

  (3)建立健全校舍、消防设施使用定期检查制度、安全隐患制度。

  (4)对校舍、水、电、暖、门窗等设施做到每天一小查,每周一大查,并做好记录,在第一时间内把隐患消除。

  (5)实行班主任报表制度,各班随时把自查出的问题报总务处。

  (6)严把食堂卫生关,预防食物中毒,严把就餐学生查体关、预防传染病的发生。

  (7)加强续建施工工地的管理,设置警示牌,教育学生远离施工工地。

  (8)加强体育、卫生、实验等器材的安全管理。

  4、门卫责任具体要求:

  (1)建立门卫值班制度,确保门卫人员每日24小时值班巡逻。

  (2)严禁小商小贩、上厕所、拾垃圾者等闲杂人员进入校园。如确需进入校园者,做好出入记录。

  (3)门卫在开关时间内有专人负责,并按时开关。

  (4)上班时间内,无班主任签字的批条,学生一律不准出校园。

  (5)对门窗、报警器等防盗设施要经常性的进行检查维修。

  (6)完善夜间值班制度,确保财产安全。

  (7)课间、上放学期间,禁止外来车辆进入校园。

  (8)下午放学后,及时关好楼门,并对楼道内的窗子进行依次检查,准时开、关大门。

  (10)做好节假日的值班工作并填写好值班记录。

  5、教务处责任具体要求:

  (1)加强教育教学各环节的常规管理,强化安全管理,预防教学事故的发生。

  (2)健全规范体育课、实验课及其他课堂教学突发事件的应急预案。

  (3)课间活动由当课教师负责,看好学生的安全。

  (4)做好上放学以及节假日时间部署工作。

  总之,安全无小事,尽力控制一切事故,确保在校师生的安全,力争实现“零”事故的目标。

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