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【实用】春季工作计划模板合集6篇

时间：2024-08-20 23:34:45 工作计划我要投稿

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春季工作计划

　　人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们的工作又迈入新的阶段，该为接下来的学习制定一个计划了。好的计划是什么样的呢？以下是小编整理的春季工作计划6篇，欢迎阅读与收藏。

【实用】春季工作计划模板合集6篇

春季工作计划篇1

　　一、指导思想

　　本着预防为主的原则，强化学生日常生活行为习惯的养成教育，完善预防传染病的体系，积极开展健康教育宣传活动，增强学生的自我防护意识，为学生的身心发展奠定基矗

　　二、主要工作

　　1、做好麻疹疫苗接种工作。

　　及时发送“致家长一封信”，对打疫苗的人数进行统计，准备好预诊室、接种室和观察室，迎接地段的检查。在麻疹疫苗接种中，做好清洁、消毒的记录，监督接种的过程，接种人数统计工作。

　　2、做好防近工作

　　本学期，防近工作依然是重点，做好防近的宣传工作，通过板报、广播、以及月报等多种方式，对学生及学生家长进行宣传。

　　3、传染病的防治工作

　　依然加强传染病防控管理，有效控制其蔓延。用板报、广播、月报等方式向学生介绍各种常见传染病的防病知识，增强学生的`自我保护的意识，坚持每天零上报制度，如有传染病或疑似传染病的情况，及时上报各个部门，做好防控工作。

　　4、及时给全校各班的卫生员开会，进行培训，随时检查各班卫生员的班级卫生月报的管理及张贴等工作

　　5、搞好环境卫生，消除致病传染源。

　　本学期加强环境卫生，坚持各教室由班主任老师亲自通风、消毒，加强办公室、实验室、厕所、卫生间、的卫生，及时督促检查。严格饮食卫生制度。

　　6、积极参加培训，不迟到，不早退。学习麻疹疫苗接种的知识以及宣传工作、近视的预防、传染病的档案管理、龋齿的预防及记录方法、保健室档案以及资料的处理。

　　7、按时做各种活动记录，尤其在《卫生与健康月报》的宣传及资料的收集整理上要认真。

春季工作计划篇2

　　新学期开始，xx镇中心小学语文教研工作即贯彻执行xx市“两意见两要求”，在xx县教育局教研室指导下，在学校行政特别是教导处领导下，结合实际开展语文教研工作，体现了以研促教的思想。

　　1、在xx市“两意见两要求”以及县教育局、中心小学相关要求和措施引领下，全镇小学教师积极性得到极大提高，融集体教研与个人探索为一体，深入研究学习，能力不断提高。

　　2、全镇小学各学校开展了一月两次的教研工作。教研活动中，以新理念、新方法为引领，以课堂教学为中心，扎实搞好研究工作和教学工作。

　　3、中心小学有效组织了一系列的全镇性的教研活动，为推动全镇小学的语文教研工作，提高教研、教学质量引领先导。

　　（1）组织了全镇小学一至六年级语文学科的集体备课活动，完成了个人备课以及具体研讨、定案工作。

　　（2）xx月初，组织了全镇六年级学生寒假自学情况检测工作，促使师生学期初就绷紧了质量这根弦。

　　（3）组织了六年级教学、复习研讨活动。活动过程中，进行了语文“导学案”以及模拟试卷的具体研讨、审议、定案，使教师在学期初就明确了目标、任务、方法。

　　（4）组织参与了县教育局教研室组织的全县六年级语文学科复习教学研讨活。我镇六年级语文学科的全体任课教师参与了活动。

　　（5）组织六年级语文学科全体任课教师xx小学进行学习。过程中，教师怀抱着激情、期望，进行了实地考察学习，听取了者东中心小学、古城中心小学的经验介绍，受益匪浅。鞭策、激发了教师们的积极性。

　　（6）组织了3次全镇性的.六年级复习教学教研活动。各学校不论次数、不失时机的组织复习教学研讨活动。不失时机的调适复习方向，改进教学方法，查缺补漏，努力提高复习教学质量。

　　（7）组织了六年级语文学科的教研活动。全镇六年级语文任课教师、中心小学行政全体人员及语文教研员参加。语文教研员作了上学年六年级统测学科教学、复习利弊分析及xx市语文教研组长、xx市小学语文课堂教学竞赛汇报；周爱萍老师作了上学年语文学科教学、复习经验交流；中心小学行政人员分别作本学年教学工作按排。

　　通过努力工作，20xx年一直五年级语文成绩同比略有上升。六年级期末统测成绩比上学年有了明显提高，在市统测学科语文平均分86.87分，同比上升9.97分，及格率94.44%，同比上升7.44%，优秀率57.29%，同比上升29.19%。但尽管如此，语文学科在全县排名依然落到末尾。

　　4、组织参加了xx县国学经典诵读竞赛。

　　（1）20xx年xx月xx日组织举行了全镇小学生国学经典诵读竞赛。参加竞赛学生7人，评为一等奖3人，二等奖4人。

　　（2）20xx年xx月xx日组织参加了xx县国学经典诵读竞赛，参加学生1人，获三等奖。

　　5、20xx年xx月份，组织实施了全镇小学一至六年级语文学科的期末考试工作。从试卷成绩看，各年级同比态势略有提高或基本持平，总体形式仍不容乐观。

　　6、20xx年xx月份，组织实施了全镇小学一至六年级语文学科的期末考试工作。各年级成绩进步不大，甚至同比下降。

春季工作计划篇3

　　一、指导思想

　　在新学期，学校政教处工作将在学校工作计划的指导下，以“文明礼仪教育”为主线，以“学生德育主题活动”为载体，以“建设学校特色，打造特色学校”为目标，进一步提升学风校风建设，促进学校德育工作发展。

　　二、德育、安全工作目标

　　1、主题班会系列化，安全教育课时具体化。根据不同年级，学生行为习惯、学习习惯、学习态度、学习方法的养成，人生理想和人生观、世界观初步形成，制定主题班会。每期禁毒教育4课时，消防教育4课时，法治教育4课时，交通安全教育1课时。

　　(1)上好安全第一节课，学年初与家长签定安全责任书。

　　(2)强化校园安全，开展交通、饮食、消防、人身、溺水等安全宣传教育，狠抓学校重点部位、薄弱环节和重点时段安全防范措施的落实。加大隐患排查力度，消除各类安全隐患，完善安全防范的设施设备的各种应急预案，开展每期不得少于一次以上的防震、防踩踏、防火等方面应急疏散演练。严查学生管制刀具进校园，加

　　大安保人员培训，创新安全教育模式和内容。实施政教每周例会、学生午休、防溺水及晚自习安全巡查、学生校牌制度。

　　(3)班主任例会制。星期天第一节晚自习由年级管委会组织班主任例会，上周值周组长参加例会并总结值周情况。

　　2、控辍保学工作。严格实行“三项工作制度”，开学初组织班主任及任课教师对未到校的学生进行家访劝返工作；严格监控在校学生动向，积极采取措施防止学生非正常流失，确保学校辍学率不得高于1%。

　　3、执行“岑巩县第三中学班级量化细则”。狠抓班级管理，班级量化考核每周小结一次，月底汇总，期末结分，作为班主任、教师考核依据。加强学生自习课堂建设。

　　4、加强家长学校建设，发挥家长学校应有作用，把家长学校当成学校德育工作有力帮手。

　　5、大力开展治理乱扔垃圾等现象活动。继续狠抓学生两个习惯的养成，促使学生养成良好的文明习惯和自主学习的习惯。政教处和团委指导学生会，加强监督，环境卫生突出:“靓、静、美”，每周对各班卫生纪律进行检查考评，不断激励学生养成良好的卫生习惯和文明意识。

　　6、做好学生青春期教育、反邪教等法制教育、交通安全教育及禁毒、消防、溺水、气象灾害、反传销等专项教育。

　　7、加强政教常规工作，规范学生仪表，强化行为规范。开展班主任培训和研讨，提高班级管理水平，制止违规违法教育教学行为。

　　8、扎实做好教育精准扶贫工作，建立完善留守儿童结队帮扶、立卡建档制度。要为每位学生落实帮扶责任教师，对重点帮扶的学生由校领导同教师共同帮扶，帮扶教师每月至少一次同学生及监护人交流、沟通，掌握留守儿童思想、生活和学习情况。帮扶教师通过短信、电话、视频等多种形式帮助他们与父母联系，做好扶贫记录。

　　9、提升和创新住校生管理水平，保证住校学生有安全、舒适、营养、健康、快乐的校园生活。

　　10、大力宣传新“三好”学生标准，激励学生人人争当新“三好”模范生。

　　三、主要工作思路及措施

　　1、安全教育是学校稳定、发展的前提，关注生命、关爱生命也是我们全体教育工作者的职责。强化校园安全，开展交通、饮食、消防、人身、溺水等安全宣传教育，狠抓学校重点部位、薄弱环节和重点时段安全防范措施的落实。加大隐患排查力度，消除各类安全隐患，完善安全防范的设施设备的各种应急预案，开展防震、防踩踏、防火等方面应急疏散演练。严查学生管制刀具进校园，加大安保人员培训，创新安全教育模式和内容。实施政教每周例会、部门值日、学生午休、防溺水及晚自习安全巡查、学生校牌制度。加强校迅通管理。政教处将利用板报、橱窗、宣传栏、校园广播、家校平台、主题班会、观看录像、国旗下讲话和手抄报等形式向全体学生宣传、贯彻“安全第一，生命至上”的观点。

　　2、抓好班主任队伍建设，强化班主任工作考核，狠抓班级管理。班级常规考核进行“一周一公布，一月一考核”制度，邀请年级管委会全程参与，考评结果存档，年终作为评选优秀班集体和优秀班主任的主要参考依据；加强学生课堂管理，确保课堂上学生做到入静、入定、入神。发挥老班主任的引领示范作用，开展班主任“以老带新”结对活动：在新老班主任自愿的基础上，确立“对子”关系，使新班主任在老班主任的.指导下尽快成长。

　　3、继续抓好环境卫生，发挥环境育人作用。做好教室、区域的卫生打扫和保洁工作，充分运用文明监督岗的职能，落实好卫生保洁和检查制度。各班务必做到一日三扫，全天保洁，教育好学生养成良好的卫生习惯，杜绝乱抛乱扔现象。每周五进行一次全校卫生大扫除，政教处检查，通报。

　　4、充分发挥心理咨询室的作用，促进学生身心健康发展。推动心理咨询工作制度化，正常化，班主任要帮助他们更早地适应新环境，处理好与新同学的关系等。

　　5、控辍保学工作。严格实行“三项工作制度”，开学初组织班主任及任课教师对未到校的学生进行家访劝校，动员无效的，造册登记上报教育局和新兴管委；严格监控在校学生动向，积极采取措施防止学生非正常流失，确保学校辍学率不得高于1%。

　　6、构建多元化学生评价体系。扎实开展“星”级学生评选工作，如学习之星、劳动之星、文明之星、管理之星、助人之星、环卫之星、孝顺之星、体艺之星、守纪之星、三好学生等评选的组织和宣传。完善养成教育纠偏机制（如举办家长培训班，使学校教育与家庭教育有机结合；各年级管委会定期对违纪学生举办德育学习班等）。让学生树立科学的世界观、价值观、人生观，养成良好的学习习惯和生活习惯。真正将新“三好”学生工作，宣传到位，落实到位。

　　7、强化德育工作的实效性，充分利用学校德育资源，狠抓学生养成教育。以主题班会、团课、国旗下讲话、道德讲堂为载体，抓好“三生四爱五心五好”及“祖国好家乡美”等主题活动，用好校本教材《学生德育读本》，继续做好《弟子规》等国学经典诵读，体、卫、艺和国防教育和社会主义核心价值观教育，深化养成教育内涵，开展一次以学生行为养成教育为主题的大型活动。

　　8、培养学校德育工作队伍，办好家长学校，使学校教育与家庭教育有机结合起来。加强家长学校建设，本学期要加强与不同类型学生家长的联系，发挥家长学校的应有作用，把家长学校当成学校德育工作有力的抓手。召开好本期的家长会。

　　9、继续狠抓学生两个习惯的养成，促使学生养成良好的文明习惯和自主学习的习惯。政教处和团委指导学生会，加强监督，环境卫生突出:“靓、静、美”，每周对各班卫生纪律进行检查考评，为获得优秀的班级和寝室颁发流动红旗，不断激励学生养成良好的卫生习惯和文明意识。

　　10、做好学生青春期教育、健康教育、反邪教等法制教育、交通安全教育及禁毒、消防、溺水、气象灾害、反传销等专项教育。

　　11、加强政教常规工作，规范学生仪表，强化行为规范。开展班主任培训和研讨，提高班级管理水平，制止违规违法教育教学行为。

　　12、扎实做好教育精准扶贫工作，建立完善留守儿童结队帮扶、立卡建档制度。

　　13、广泛开展国歌奏唱礼仪规范实践活动，充分利用多种课外活动，主题班会等加强国歌奏唱礼仪规范教育，开展以班为单位的合唱国歌比赛。

　　14、提升和创新住校生管理水平，保证住校学生有安全、舒适、营养、健康、快乐的校园生活。

　　15、成立各年级家长委员会，共同搞好学生教育工作。

　　总之，本学期政教处的工作将做到“有布置、有落实;多检查、多沟通;勤通报、勤服务”，使政教工作上个新台阶。

春季工作计划篇4

　　一、指导思想

　　我校的心理咨询工作，将以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和教育部《中小学心理健康教育指导纲要》为指导，以完善学校心理健康教育和工作机制为保障，以提高教师的心理健康水平、促进残疾学生健全人格发展为目标，紧密结合新课程改革精神，不断加强学校的心理咨询工作，努力提高学校心理咨询工作的质量和水平。

　　二、工作思路

　　1、面向全体残疾学生，立足于残疾学生发展性、预防性的心理健康教育，做到预防、疏导为主，干预、治疗为辅。加强心理咨询的指导与研究工作。

　　2、密切与班主任的联系，更好地与学校德育工作有机结合。

　　3、发挥班级心理委员的作用，并对他们进行定期培训。

　　4、认真细致地做好个别咨询辅导工作，力求在个案上有新的成果和突破。

　　三、具体工作

　　1、积极开展心理咨询工作

　　心理咨询是心理咨询室的主要工作之一，我们积极开展针对残疾学生和老师的'个体咨询和针对全校学生的团体咨询。做好学生的个别辅导工作，为来访的每个残疾学生提供咨询，对盲、聋哑、智障等各类学生在成长，学习和生活中出现的心理行为问题给予指导，帮助他们排解心理困扰，对于个别有严重心理障碍和心理疾病的学生，应及时识别并转介到专业诊治部门。每周一 ---到周五咨询室有咨询老师值班，每天咨询室开放4小时。

　　开放时间为：上午8：00到11：00，中午12：00到13：00。

　　2、加强每月最后一周的心理班会活动课

　　每月最后一周的心理班会活动课是我校心理健康教育的一大特色，是针对全体学生进行的心理健康教育活动。本学期要让心理班会成为培养残疾学生积极心理品质，促进残疾学生健全人格发展的主阵地。根据低、中、高不同年段和残疾类型学生的特点开展系列性、主题性的心理健康教育辅导活动。

　　3、针对师生心理发展的需要积极开展心理讲座

　　心理讲座是有效的心理教育途径，特殊的空间和环境能起到积极的放大式的教育效果，互动与沟通多种思想的融合是讲座的优势，所以应该加强校园心理讲座。本学期从以下几个方面开展工作：(1)针对毕业班面临中考的心理教育。(2)针对六年级盲聋学生开展青春期的心理教育。(3)开展针对班主任的心理讲座。从残疾学生的心理特点、心理发展规律、心理诉求等进行介绍和讲解，促进师生关系的改善，促进和谐班级建设。(4)利用家长来探望学生的机会宣传家庭心理教育的有关内容。

　　4、做好班级心理委员培训工作

　　班级心理委员教育是我校针对学生的发展实际，实施的一项创新性的心理教育工作，旨在在班级中普及心理科学，促进班级心理卫生工作的开展。心理咨询室对各班心理委员进行不定期的心理培训。

　　5、营造积极、健康的心理健康教育环境

　　积极利用校园广播，网络，板报，宣传栏等形式，广泛宣传普及心理健康知识，培养学生的心理健康意识，从而营造积极，健康，向上的校园文化氛围和心理健康教育环境。

　　四、本学期重点工作

　　1、制订并讨论学期心理健康教育工作计划。

　　2、咨询室正常开放。

　　3、七年级学生青春期心理健康教育专题讲座--《青春期心理卫生》。

　　4、利用家长会向家长宣传“家庭心理教育”的有关内容。

　　5、开展针对班主任的心理讲座。

　　6、做好学期总结、资料积累和个案分析、心理档案建立工作。

　　7、各类资料整理、归档。

春季工作计划篇5

　　一、学生基本情况分析

　　本班共有53人，其中男生32人，由于男生占大多数学生普遍活泼好动，大部分学生聪明好学，但是由于后进生数量较多，本班成绩一直居全镇下游，去年新转进四名学生中，一名学生位于全班倒数，解决问题的能力特别差，需要做大量的补救工作。在活动单导学模式下，部分后进生得到了长足的发展，为赶上班级整体，仍有3~5人需要个别辅导和小组帮助。

　　学习习惯方面，经过一学期活动单导学模式的磨合，发言的学生数量有所提高，作业质量仍须不断加强督促，没有养成良好的检查习惯。

　　二、教学要求

　　1、知识与技能方面。

　　数与代数

　　会口算整百数除以一位数,比较容易的几百几十除以一位数,比较容易的两位数乘整十数.能笔算三位数除以一位数,两位数乘两位数,能笔算一位小数的加减法.能估计三位数除以一位数的商是几百多或几十多,估计两位数乘两位数的积大约是多少.能初步理解一个整体的几分之一或几分之一米,几角是十分之几元.能结合具体情境理解一位小数的意义,能读写一位小数和比较两个一位小数的大小.

　　空间与图形

　　能指出由4个同样大小的正方体拼成的物体的三视图,能根据经较简单的视图要求拼搭物体.结合实例感知生活中常见的平移,旋转,对称现象,认识轴对称图形和对称轴.能在方格纸上把简单的图形平移,能动手制作简单的轴对称图形.结合实例理解面积的含义,认识面积单位.

　　统计与概率

　　结合实例了解平均数的意义,会求一组简单数据的平均数,会用平均数描述一组数据的状况.

　　2、数学思考方面

　　经历在实际情境中认识分数,小数的过程,学习用数描述,表达现实世界中的现象,发展数感.经历利用已有的数学知识和生活经验探索三位数除以一位数,两位数乘两位数的笔算与估方法,以及一位小数加,减法的'过程,发展抽象概括的能力.

　　3、解决问题方面

　　能应用学到的数学知识，解决日常生活中的一些简单的实际问题，并在解决这些问题的过程中：

　　4、情感与态度方面

　　（1）、进一步感受数学和日常生活的密切联系，体会数与形都能用来描述现实生活中的一些现象，逐步产生对数学的兴趣，能积极参与数学活动。

　　（2）、经过独立思考、动手实践以及与同学合作交流，克服学习中的一些困难，经常获得成功的体验，相信自己有能力学好数学。

　　（3）、通过教科书里“你知道吗”栏目以及报刊书籍、电视广播和网络等多种资源，了解更多的有关数学的知识初步感受到数学是人类的一种文化是人类文明的结晶。

　　（4）、在教科书和教师的具体指导下，学习客观地评价自己和他人。

　　三、教学重点

　　1、使学生掌握一个因数是两位数和除数是两位数的乘、除法的计算法则，能够比较熟练地笔算一个因数是两位数的乘法（积在万以内）和除数是两位数的除法（被除数在万以内），掌握乘、除法的验算方法，养成验算的习惯。

　　2、使学生比较熟练地口算用一位数乘两位数（积在100以内）和相应的除法，一个因数和除法是和整十数的乘、除法。

　　3、使学生认识时间单位年、月、日，知道各月以及全年的天数，会用24时计时法表示时刻。

　　4、使学生掌握四则混合运算顺序，能够比较熟练地计算一般的三步式题，并会解答两步计算的文字题和两步应用题。

　　四、教学难点

　　1、分数意义的理解。

　　2、理解平面图形面积的含义，能正确计算长方形、正方形和其他简单平面图形的面积。

　　五、提高教学质量的措施

　　1、努力钻研教材，认真学习教学大纲，加强自身学习，不断提高自身素质。

　　2、重视形象直观教学。培养学生的观察能力和思维能力，有意识的逐步培养学生分析推理能力。

　　3、加强常规训练，加强口算训练，提高口算能力。

　　4、表扬先进，鼓励差生，积极调动学生积极性，全班平稳。

　　5．加强活动单导学模式的研究，培养小组合作探究学习的能力。重点培养学生语言表达能力。

春季工作计划篇6

　　一、指导思想

　　以《幼儿园教育指导纲要》和《3—6岁幼儿发展指南》为指导，以幼儿园园务工作计划为重点，紧紧围绕幼儿园的工作要求与目标，以幼儿全面发展为基础，以发展个性为核心，不断丰富幼儿活动，提高幼儿一日活动的质量和效益，抓好常规管理，加强课堂教学的研究，重视对新教师的指导与培养，提高保教人员的素质，促进幼儿身心和谐发展，使我园的保育教育质量得到提高，进一步加强幼儿园教研制度建设，继续推进日常的教育工作，充分激励教师开展教育科研的积极性，使教学教研工作成为促进教师发展、幼儿园发展的重要动力，成为幼儿园发展战略中的一个有机组成部分。

　　二、工作目标

　　1)加强教师培训及基本功比赛，促进专业成长。

　　2)认真抓好常规管理，提高保教质量。

　　3)开展多样教研活动，促进教科研工作

　　4)有效开展主题活动，促进师生能力发展

　　5)安全工作常抓不懈，确保幼儿健康成长

　　6)开展家园合作工作，提高教师形象。

　　三、具体措施

　　(一)加强教师培训及基本功比赛，促进专业成长。

　　1、扎实进行教师培训

　　(1)分级培训：骨干、青年、新教师、保育员配教。进行每周二次的集体学习与交流。规范教师职工言行、仪容、仪表，与家长建立友好的服务关系，与幼儿建立平等的同伴关系，与领导和同事建立合作伙伴关系，营造积极健康、亲切和谐的育人环境。

　　(2)分内容培训：主要包括计算机、《指南》、《教师职业道德》、教学技能(讲课、说课、基本功)、基本功(书写规范字、绘画、弹唱、舞蹈)等，要求教师认真按照各项培训内容，结合自身实际制定个人学习提高计划，认真做好培训记录，利用课余时间进行实践提高，教学过程中尽量采用多种教学手段，并渗透游戏活动，同时坚持保教并重原则，做到班级人员互相配合，促进班级各项工作顺利开展。

　　(3)分特长培训：确定有一技之长的骨干教师，定期对全园教师进行特场培训。

　　2、积极组织教师各项比赛

　　(1)基本功比赛：讲课、说课、书写规范字、绘画、弹唱、舞蹈

　　(2)继续开展教师技能考核工作，保证教师熟悉教材内容，除此之外，要求教师在每周五上交计划记录，确保日常教学工作的正常开展。

　　(3)开展角色区域设计大赛，每班按幼儿年龄特点设计一个角色区域，可供幼儿轮流游戏。

　　(4)制作课件大赛：拟定一个主题，全园教师进行同课题课件制作大赛。

　　(5)优质课比赛：开展美术课、体育课(户外活动)、示范课、随堂课等各项活动。提高教师教学技能，促进幼儿全面发展。

　　(二)、认真抓好常规管理，提高保教质量。

　　1、以考核细则规范教师教育教学惯例，本学期将狠抓教育教学常规的管理，组织教师学习细则，并以此为准绳指导规范教学工作秩序，培养良好的教育行为，重视检查督促工作，并进行一月一次的考核评分，期末作为教师评优的依据。

　　2、加强日常活动管理，进一步优化幼儿一日活动内容，注重活动的整体性和系统性。加强备课管理，针对教师的实际教学水平，对备课方式作出要求，因人而宜、因材施教，教学准备要在课前一天完成。继续规范班级计划、周计划的制订，并检查计划在实施过程中的落实情况，使一日活动有序、有效。在保教结合原则的基础上，提升保育员的保育水平，协助教师做好一日生活管理。

　　3、环境创设要与主题教学相符合，特别是各班的区域活动，按幼儿发展的.需要，有计划、有目的、有层次地投放材料。不仅能体现区域与主题活动的结合性，主题教育的延用性，而且能体现出教师利用废旧材料制作教玩具能力及教师在区域活动的引导能力。

　　4、抓好班级管理，规范一日活动。加强对班级常规，教师常规的检查工作。各班要根据本班幼儿的实际情况，制订出切实可行的班级计划，做到有计划，有步骤地开展各项活动，把培养幼儿良好的行为习惯和一日管理作为教师经常性的工作，杜绝各种安全事故的发生，做到耐心细致，常抓不懈，形成良好的班风和园风。

　　(三)、开展多样教研活动，促进教科研工作

　　(1)现场会、研讨：针对一日环节中优秀管理方法及出现的问题及时进行现场研讨，进行反思与总结。

　　(2)开发玩教具的多种玩法：以某一种物品为主题，组织教师开发不同玩法。

　　(3)确定教研时间，每天上午不带课教师进行一小时教研活动。

　　(4)教师之间要互相学习，共同提高，每学期听课不少于16节。

　　(5)每次公开课要求规范化。即有教案、听课记录、评议记录、教学反思，并要求有说课稿，做到“人人会说课，课课有人说”。

　　(6)根据教师在教学活动中所遇到问题作为教研组讨论的专题，并能运用集体的智慧解决问题，共同商讨。本期我园教研活动以《幼儿园建构式课程》为主题，并结合幼儿园的实际又加入了特色文明礼仪课程。以《幼儿园建构式课程》为研讨主题，文明礼仪课程为辅。各组教师要提前选好在教研会上研讨的课程，并认真备课、制定适合本班幼儿年龄特点的目标，集中在每周四和周五早上分组进行课题教研活动。各组教师应做好听课笔记和要发言的内容，及时的给执教教师提出合理的意见或建议。针对执教老师在授课过程中存在的问题，表达自己的想法和看法，开展实际性的课堂听评课研讨活动，从而共同寻求解决的方法和策略，共同商讨适合的课堂模式和学习方法。课后执教老师要及时反思课堂过程中的不足，反思自己的课堂成功之举、课堂败笔之处，发现问题、总结经验，上交教研课教案和课后反思资料。

　　(四)、有效开展主题活动，促进师生能力发展。

　　1、充分挖掘教

　　育资源，丰富幼儿主题活动，扎实开展幼儿一日活动，结合主题、周计划组织实施一日活动。

　　2、利用主题活动，促进家园联系，让家长参与的教育幼儿的工作中来。共同培养幼儿的各种能力。

　　3、做好主题活动的材料整理与汇总，主题活动与区域游戏有效结合，充分利用主题墙饰，进行玩教具收集，及时投放到各个区域。

　　(五)、安全工作常抓不懈，确保幼儿健康成长。

　　1、全园人人讲安全，人人懂安全，把安全工作落实到实处。成立安全工作领导小组，定期召开会议，发现安全隐患及时消除和报告，定期检查、维护各种家电用具和运动器械，排除一切不安全的因素。针对教师、幼儿、家长，加强不同年龄段的宣传教育工作，提高幼儿自我保护能力，避免意外事故的发生，促进幼儿健康成长。

　　2、坚持在幼儿一日生活管理中体现健康安全教育，提高幼儿自我保护意识。坚持做好幼儿每日户外两小时活动的充足时间。每月对教师进行安全工作考核，使幼儿园形成良好的安全工作局面。

　　3、加强安全教育，积极向幼儿、教师、家长宣传安全常识。工作计划

　　(六)、开展家园合作工作，提高教师形象。

　　1、认真做好家长工作，本着合作互助的原则，做好家园合作工作，提升家长的教养观念，促进幼儿发展。

　　2、重视个别幼儿的辅导，密切家园联系，本学期召开家长会、家长助教活动，听取家长的各种意见，及时了解家长对幼儿园教育教学活动的意见和建议。