名师工作室年度工作计划
时间过得可真快，从来都不等人，又迎来了一个全新的起点，该为接下来的学习制定一个计划了。我们该怎么拟定计划呢？下面是小编整理的名师工作室年度工作计划，希望能够帮助到大家。
名师工作室年度工作计划1
为落实xx区教育倍增计划和xx中学发展规划，特制定工作室20xx年度工作计划。
一、常规活动组织形式
工作室常规活动时间一般安排在星期二或下午，原则上间一周一次；基本内容：组织学习思维发展型课堂有关理论，交流学习经验，开展课堂教学研究。建立业务学习、工作室成员工作交流例会制度。工作室严格活动考勤。进行教育理论的学习和教育前沿信息的收集和处理工作，关注职业教育改革与机械专业发展的动态和趋向，提高团队成员进行教学改革的能力；举行课例分析、课题研讨、论文交流、专题研讨等活动。活动由工作室成员轮流主持。
二、工作方式
1.采取集中与分散相结合，以分散为主。
2.采取名师指导，学生自我实践，以自我实践为主。
3.采取局部观察和实地考察相结合，以局部观察为主。
4.采取专家授课和相互讨论相结合，以相互讨论为主，开展各项工作。
5.采取学校实操教学和企业调研相结合,以学校实操教学为主,开展专业教学和研讨。
三、具体内容安排
20xx年3月
1.制定今年的主工作室计划和个人年度发展计划。
2.组织第一次活动，布置xx市思维训练基地“20xx年度哲学社会科学专项课题”申报课题立项工作的研究和交流活动。
3.做好与北京师范大学对接工作。
4.做好《思维融入式课堂教学设计》修改与出版工作。
20xx年4月
1.召开工作室成员会议，进一步明确各自的职责、任务及近期、中期和远期目标。
2.学习全国、省市区有关教育工作的'文件
3.工作室成员要完善业务档案，全面记录学习培训过程。
4.工作室成员根据自身承担的研究工作，开展课例观摩、交流、研究活动。
20xx年5月
主持人开设《思维融入式课堂教学》专题讲座。
2.完成作业：从本月起，各成员选择好一个具有一定技术含量的课题，编写精品教学设计，组织上好课，录好教学视频，为参加“全国思维联盟”比赛做好准备。
3.工作室成员按照却年计划撰写思维发展研究论文。
4.完善工作室的软硬件建设工作。
5.组织工作室成员互相听课、评课，并写出反思感想。计划推出3-5堂观摩课。
6.开展指导青年教师成长听课评课活动。
7.制作工作室第一期简报。
20xx年6月
1．研究工作室退出区市级课题立项的相关问题。
2.邀请相关领导和专家对工作室工作进行全面指导。
3．主持人专题讲座：《思维发展型课堂》。
20xx年7月
1．组织开展课题研究申报工作。
2．组织成员到集团内或外校开展研修活动。
3.召开名师工作室全体成员座谈会，结合成员平时教学、学习情况和对工作室的认识，写出质量分析报告和今后的改进意见、努力方向。
4.制作工作室第二期工作简报。
5.成员总结这一学期的工作。
6.对工作室及成员上半年的信息完成情况进行检查和整理，并将相关资料归档。
20xx年8月
1.成员开展读书活动，撰写读书学习心得，开展理论研究。
2.舒淇到外地学校交流。
20xx年9月
1召开工作室全体成员会议，明确新学期的任务。
2.安排工作室的学期工作任务。
3.成员制定个人学期工作计划。
20xx年10月
1.检查市社科院专项课题的完成情况，开展课题立项工作。
2.继续引导青年教师听课评课成长。
3.主持人讲座：如何收集课题和个人过程性资料。
4．学员交流。
20xx年11月
1.继续开展市社科院专题的总结和归纳；继续推进项目立项工作。
2.讲座：《如何撰写专项课题结题报告》。
3.成员专题研究发言。
4.组织工作室成员开展观摩演示活动。
5．制作工作室第三期简报.
20xx年12月
1.按计划完成社科规划课题，并开展课题调查工作。
2.邀请有关领导和专家对工作室的工作给予进一步指导。
3.工作室成员年会示范课。
4．组织工作室成员积极撰写论文。
20xx年1月
1.召开研讨会，展示案例和论文，形成阶段性研究成果。
2.组织成员到集团内交流展示。
3．整理工作室中期资料，迎接工作室第二年度检查。
4．讨论新学年工作室的发展构想。
5．制作工作室第四期简报。（招翠娇黄利华）
6.成员应进行年度工作总结，并召开工作汇报会。(所有成员)
名师工作室年度工作计划2
能成为名师工作室的一员，为此倍感荣幸，又多了一个学习的机会。本人将借助名师工作室这个平台，在导师和同伴的帮助下好好学习，提升自己的教育专业素养和教育实践研究能力。为了进一步明确自己的发展目标，将本
年度的工作计划如下：
一、读书学习，提升专业素养和文化修养
俗话说：“人不学要落后，刀不磨要生锈。”作为一名教师，更应该不断学习，树立终身学习的'观念。看到自己身边的同事和朋友，对教育的那份执着与专注，对课堂教学的游刃有余，有一种紧迫感：“我不学不行”。本人将会利用业余时间和寒暑假努力学习：吴忠豪教授的专业书籍、《小学语文教学》、《教师的成长秘密》、《小学语文教学》等专业杂志，提升专业素养和文化修养。
二、关注课堂，学会反思
利用业余时间，多在网上观看一些优质课视频，多向身边的优秀教师学习，多听一些观摩课，学习先进的教学方法与教学技能技巧。能根据自己的个性特点与工作实际，结合新课程级段目标和学生的年龄特点，每月重点研究一节课，一节常态下的语文课。研究内容与自己的教学进度同步。带着自己研究、探索的问题或尝试运用的方法进行教学设计，带着思考进课堂。不断反思自己的课堂教学，及时写教学反思，努力找到适合自己的教学风格，提升自己的课堂教学水平。
三、读写结合，提升写作能力
通过阅读专业杂志，在阅读和实践中思考，学习写读书笔记、课例、教学随笔、教学论文等，争取一月写一篇课例、教学随笔或者教学论文一篇。积极参加工作室及学校组织的课题研究，了解课题研究的基本技能，争取研究一个属于自己的小课题。
四、交流学习，丰富教学经验
借助名师工作室这个平台，多向叶所和学员们学习，多向学校的老教师和同辈们探讨教学方法和经验，提升自我的教学实践能力和水平。
以上是20xx学年我要完成和探索的目标，希望能在名师工作室的导师和同仁们的监督和帮助下，加上自我监督，圆满完成计划！
名师工作室年度工作计划3
能够加入”x名师工作室”，对我而言不仅是一份荣耀，更是一种责任，在今后的工作中，我会认真学习，完成各项学习任务，不断提高专业技能，促进专业成长。现制定20xx年研修计划。
一、指导思想
依据区教育局“名师工程”实施方案相关精神为总的指导思想，进一步落实名师工作室的总的发展目标和计划，认真完成各项工作，积极参与各级各类教学教研活动，努力提升自身教育教学水平，不断增强自身能力和个人专业素养。
二、详细工作计划及
1、加强业务理论学习，利用课余时间完成一定的'读书任务，至少研读2本以上的教育教学专著，并撰写。
2、积极承担公开课任务，本年度承担校级公开课至少1节，并多听名师课堂及名师工作室各小组组内成员课，取其之长，补己之短，听课评课过程中及时撰写听课心得。
3、积极撰写1篇教学论文，完成教学设计、教学随笔、案例反思、经验总结等至少1篇并争取参加比赛。
4、积极参加工作室建立的微信群备课或专题研讨活动，研讨课时备课或单元备课设想及需要解决的重点、难点和疑难问题。利用现代化的平台更好地完成名师工作室的计划推进。
名师工作室年度工作计划4
一、指导思想
以《XX区“三名”工作室管理与考核细则》为指导，充分发挥工作室成员的智慧和教学研究能力，发扬开拓创新精神和团队合作精神。在学习、实践、反思、总结的过程中，充分体现工作室的研究、辐射、指导功能，带领工作室成员分享研究成果，共同专业成长。
二、工作目标
（一）建设学习型的团队，提升成员思想修养和专业素养。
（二）以磨课活动为载体，进行课例研究，提升实践能力。
（三）以专题研修为依托，逐步积累研究资源，发挥辐射功能。
（四）以共同提高为目的，在分享、对话互助中实现专业发展。
三、工作措施
（一）注重自我提升
1、加强学习，提升思想修养和理论水平。在完成统一购买的《给教师的阅读建议》阅读的基础上，读书要做到“广、专、实、深”。“广”即读书范围要宽，不仅读教育教学专著类，还要广泛涉猎各种优秀图书杂志，博学广记；“专”即围绕教育教学专业书籍，认真学习专业知识，刻苦练习教学基本功。认真研读教材，提高驾驭课堂和教材的能力，提高组织教学的能力；“实”即要根据自己教学实践中困惑，问题去找相应书籍；“深”即要学习数学教育理论类书籍，用以指导把实践经验总结上升到理论高度。在读书学习过程中，做好读书笔记，工作室每学期开展一次阅读交流活动。工作室成员每学期至少撰写一篇读书感悟，发布到工作室微信公众号上。
充分利用外出学习的机会，认真学习，积极反思，学习并领悟同行及专家们的先进经验，积极与专家们交流，提出自己在教学实践中的困惑问题，努力寻找到突破的路径，从而提高自己的业务水平和教育教学能力。将外出学习的反思收获在工作室微信公众号上交流共享。
2、聚焦课堂实践，炼磨名师专业功力。
名师之“名”，首先在于课堂教学，工作室的工作重点之一，就是进一步提升名师工作室成员的课堂教学能力，这也是工作室开展其他各项活动的基础。工作室依托XXXX区“五有好学堂”的研究，提升课堂教学质量，探索“减负提质”的路径。工作室成员在校内外进行两次以上教学展示。教学展示前认真搞好课例研究。以优质高效课堂为目标，开展“磨制精品课”活动，以“同课异构”和“一课多磨”为主要形式，让工作室成员深入磨课的过程，领悟名师的课堂风格和课堂调控艺术，提高教师的教学水平，真正发挥引领作用。课例展示后，将课例的教学设计、教学反思和展示活动宣传材料上传工作室微信公众号。
3、加强写作练笔，培养积累总结习惯。
写作应成为工作室成员的一项经常性的工作。读书要写读后感，交流要写交流提纲，观摩要写观课收获，教学要写教学反思，研究要做探究发现记录，及时写出自己的感想体会，随时记录自己的观察发现，撰写教学随笔，在工作室微信公众号推送，每年要发表论文或获奖论文。
（二）做好专业引领
专业引领的内容，包含这三方面：一是对小学数学学科教师传播先进的教育教学理念、课程改革理论和教师必备的教育学、心理学等理论素养内容；二是要站在小学数学学科发展的前沿高度，通过不同的形式，有计划、有步骤地介绍本学科的新研究成果和研究动态，引领教师关注学科的发展现状和未来；三是成员要不断总结自己丰富的职业技能经验，通过示范课、听课评课等同伴互助式的活动，引领教师职业技能的专业发展。
（三）开展专题研修
教科研是教育教学的第一生产力，工作室要依托XXX“五有好学堂”研究开展小专题研修，并围绕小专题，开展相关理论学习、讨论交流、课堂实践、课例积累、论文总结、成果展示。将研修的专题进行深入细致的研究，从而提升工作室成员的学习理论、研读课标、吃透教材、钻研教法、驾驭课堂的能力。要求各成员对专题进行更深入持久地关注，以进一步提升科研水平，工作室也将营造浓郁的教科研氛围，人人参与其中，以科研促教学，提升专业能力，并争取成员有更多研究成果在各级各类专业刊物上发表或获奖。
（四）发挥示范辐射作用
1、参与指导本校教育教学活动，做到带头上示范课、带头参与听评课、带头做专题讲座、带头开展研修活动等，在教研活动中发挥示范引领作用。
2、开展“名师带徒”活动，工作室成员每学期指导工作室学员上不少于两节的'研讨课、撰写一篇有一定质量的教学设计、案例及教学论文。
3、通过“网约平台”等媒介，工作室活动将在成员校范围内、联盟范围内和区内流动开展，开展学科交流，教研指导，示范观摩等活动，发挥工作室及成员示范作用。
4、管理好工作室微信公众号，工作室成员要充分利用网络资源进行教科研活动，加强交流与合作，利用微信公众号这一平台不断提高自己的能力，拓展自身专业发展渠道。
（五）加强工作室管理
1、进一步健全工作室管理制度，完善工作室管理制度。健全工作室成员的成长档案，加强对工作室成员的规范管理。
2、加大对成员进行思想教育引导，把工作室建成和谐融洽，阳光满怀，又相互促进，共同提高的研修团队。
3、培养工作室成员好资源共享分享的习惯，使工作室成为数学思想集散地，教学方法交流场，教学资源快递中心。建好工作室微信公众号，让微信公众号成为展示、交流的平台。
4、加强与工作室联盟以及与其它名师工作室的联谊互动，进行共同研讨、实行思想互通，提升共赢。
5、加强成员与外界资源的对话，适时邀请教育教学专家进行专题指导，组织成员外出考察培训学习。
四、具体规划
（一）第一阶段（20xx.05——20xx.09）：工作室成立阶段
1、开展工作室启动仪式；
2、制定工作室章程，拟定工作规划，确定成员分工；
3、开展工作室成员会议，传达工作室章程、工作规划和成员分工；
4、成立工作室联盟，开展联盟论坛活动。
（二）第二阶段（20xx.09——20xx.10）：个人规划阶段
1、工作室成员制定个人发展规划；
2、组织线上交流活动，交流个人发展规划。
（三）第三阶段（20xx.10—20xx.05）：研修提升阶段
1、开展读书活动。工作室推荐书目《给教师的阅读建议》、《追求理解的教学设计》，组织成员读好专业书，丰厚自己的学科底蕴；
2、开展课堂教学研究。确定工作室的研究方向，以课题研究促进专业发展；
3、通过开展课堂教学研究、主题论坛等活动，发挥工作室的引领、辐射作用。
（四）第四阶段（20xx.06——20xx.07）：展示总结阶段
1、开展工作室总结展示活动，展示工作室成员研究成果；
2、工作室成员积极完成教学成果的积累与整理，完成案例结集、教学论文的发表等工作。
名师工作室年度工作计划5
“名师工作室”是一个实现教师专业化发展的平台，很荣幸能够成为其中的一员。我希望能够通过这个平台在最短的时间内将自身的专业理论素养和进行教育教学实践研究的能力提升到更高的层次，早日成为一名真正的名师。
作为一名青年教师，我从事高中生物教学工作已经五个年头了。我有着充沛的精力、饱满的工作热情和积极的学习态度。在工作中，我与学生关系融洽，积累了一定的教育教学经验，善于发现和教学中出想的问题。但本人身上也存在着一些不足之处，在教学实践中，我所掌握的一些理论还不能够与实际操作相匹配，课堂效率和效果还有很大的提升空间。
因此，结合本人实际情况和个人发展目标，特制订本年度个人发展工作计划。
一、指导
依据赛罕区教育局“名师工程”实施相关精神为总的指导思想，进一步落实名师工作室的总的发展目标和计划，认真完成各项工作，积极参与各级各类教学教研活动，努力提升自身教育教学水平，不断增强自身能力和个人专业素养。
二、详细工作计划及措施
1.加强业务理论学习。
利用本人在东北师范大学攻读在职教育硕士的时间完成一定的`任务，至少研读2本以上的教育教学专著，并撰写读书心得。
2.承担公开课。
积极承担公开课任务。本年度承担校级公开课至少2节，并努力争取机会承担区级或以上公开课（说课）1节。积极完成集体备课、精细打磨工作，并及时参加评课活动。
3.开展课题研究。
20xx年，呼和浩特市第九中学生物名师工作组参与内蒙古自治区教育科学研究“十三五”规划课题《新考试改革背景下的教育教学研究》子课题，以此为契机开展《生物课堂中的有效提问》小课题研究，做课题年度计划，按时完成课题任务。
4.撰写教学论文。
积极撰写1篇教学论文，完成教学设计、教学随笔、案例、经验总结等至少1篇并争取参加比赛。
5.参加工作室微信群交流研讨活动。积极参加工作室建立的微信群备课或专题研讨活动，研讨课时备课或单元备课设想及需要解决的重点、难点和疑难问题。利用现代化的网络技术平台更好地完成名师工作室的计划推进。
以上是本人在本年度要完成实现的目标和计划，我会在相关指导思想和方针的引领下，努力完成自己的计划，力争在名师工作室各位成员和领导的帮助下取得显著的进步！
名师工作室年度工作计划6
一、指导思想
坚持科学发展观和以师德为魂、以人为本的教育理念，以求真、务实、创新的工作作风和团结协作的团队精神，在合作中共进、在互助中成长，大胆探索，勇于创新，努力培养一支师德高尚，业务精良，创新能力强的学习型、研究型美术骨干教师队伍，为xx市美术教育事业作出贡献。
二、工作目标
立足于市局文件精神和学校实际，坚持以服务中小学美术新课程改革为先导的方针，坚持自主学习与工作室活动相结合的原则，以计算机网络技术等新型媒体为主要途径，开展教育教学研究活动，通过广泛读书、课堂锤炼、教学研讨、教育科研、撰写随笔等方式，促进全体成员的快速成长，打造名优群体，争创学习型、服务型和创新性工作室，为xx市美术教师专业发展搭建平台。
三、工作重点
积极申报省市教研课题，争取立项，同时进行课题研究。在课题引领下，深入理解研究现代教育理论，广泛收集整理有效教学方法，审视xx市中小学美术课堂教学现状，切实解决当前美术教育教学中存在的问题，反思教学行为，理清思路，科学借鉴他人的有效教学的策略，在实践比较的基础上力求创新，形成适应xx市城乡中学教学实际、促进学生和谐发展的有效教学策略体系。
四、工作举措
1.争创学习型团队
①将集中学习与个人自学相结合，实现成员学习每天不少于半小时，每人每学期至少有一篇读书体会、一幅原创美术作品与大家交流。
②成员自觉找差距，进行教学反思，并把纠正后的喜悦阶段性分享给大家。成员每月至少向工作室提供2篇高质量的'教学反思记录。
③通过互帮互学、导师带徒等学习形式，确保80%以上的成员养成通过学习解决问题的习惯，使成员学习能力不断提高。
2.争创服务型团队
①在xx美术教育和工作室建设、发展和管理等方面积极献言献策，并主动参与，积极为网站提供稿件，让本区域美术教育各项充满活力。
②在自身的美术教学中，因材施教，多欣赏，多鼓励，让每个学生都能体会到在美术学习中的乐趣。
③主动关心和培养青年教师，在教育教学活动中起到示范、引领、指导、辐射作用。
3.争创创新性团队
①通过专家指导、名师引领、团队互助、研修实践，努力探索和构建符合广陵实际情况、促进人才成长，逐级辐射的学科骨干教师成长新模式，为今后xx市持续开展此项工作积累出有价值的经验和做法。
②在课题申报与研究中，找出xx市中小学美术教学中的薄弱之处，依托新课程的教育观，科学、合理地探究出有效的解决方法，初步形成xx市小学美术有效教学策略体系。
③在活动的开展过程中，边学习提高，边实践摸索，边总结反思，力争每一位成员在名师工作室里都能得到成长，在业务上至少有一个亮点，使自己成为同行中的佼佼者，并逐步形成自己的教学风格与特色。
名师工作室年度工作计划7
一、工作思路
依据市教育局、市教育学院关于名师工作室建设、管理与实施的相关文件精神，坚持理论与实践相结合、自主与交流相结合、学习与应用相结合、反思与提升相结合的原则。依托工作室平台、利用工作室资源，聚焦小学数学教学中的重点、热点、难点问题开展研究，努力发挥工作室先行实践、交流研讨、示范引领的作用，不断促进工作室成员教师的专业发展，切实履行名师工作室在学科教学上的“研究、辐射、引领”作用，积极落实立德树人根本任务，为全市小学数学教学的发展贡献一份力量。
二、发展目标
1.结合5本以上书目的学习要求，通过理论书籍学习、反思心得撰写、观点思想交流，持续更新与提高工作室成员的教育教学理念。
2.以问题为导向，积极开展课堂教学网络研修、实践研讨，使工作室成员在生本、学本课堂建设、课堂学习方式改变的实践中得到锻炼、获得提升。成为课堂教学模式革新的促进派、生力军。
3.在工作室原有核心问题能力训练题编写和基于核心问题解决的学导课堂研究与实践的基础上，通过参与各级专题教研活动、下乡送教活动进一步梳理总结、实践推广。
4.结合新一轮的课堂改革和作业改进要求，开展专题微课、专题分层练习的编制、研究工作，积累一部分实践和研究成果。
三、主要活动设想及措施
1．加强学习，提高理论业务素养。
思想是行动的指南，先进的教育理论是教学和科研的先导，而阅读、学习是提高修养有效的、必然的`途径。20xx年在各成员个人征订教学刊物杂志的基础上，工作室推荐至少5本书目，采取集中学习和分散自学相结合的形式，开展阅读、反思、交流活动，掌握教育教学规律、更新教育教学理念、把握最新的教育教学动态，在互相的分享、交流中共同学习、提高。工作室还计划寻求合适时机，积极“走出去”，聆听专家学者的讲座，突破自身学习瓶颈。
2．立足教学实践，开展教研科研、课堂教学研究活动，提高教学实践能力。
课堂永远是教学实践的主阵地。立足课堂教学第一线，聚焦课堂改革热点难点问题、研究课堂，提高教育教学质量是名师工作室的重要任务之一。20xx年工作室各位成员要积极参与学为中心的课堂教学模式探索与实践，以工作室的省级课题基于核心问题解决的学导课堂建设为依托，遵照教育规律、学习规律、学科规律、儿童发展规律积极尝试改进自己的课堂教学，逐步形成高效、灵动、扎实的课堂教学风格。
3.积极开展以问题为导向的小而精的教科研活动，提高教学研究水平。
教而不研则浅，20xx年工作室组织成员通过听课、评课、磨课等活动，获取得第一手资料，撰写教学案例，促进自身专业成长。结合新一轮的课堂改革和作业改进要求，开展专题微课、专题分层练习的编制、研究工作，积累一部分实践和研究成果。全体成员需积极撰写教育教学论文、案例反思，每人一年至少有一篇教学论文，获市级以上奖励或在正式教学刊物发表。
4.积极参加各级各类专题教研活动、送教活动，提高学术影响力。
20xx年，每个成员每个学期至少有一次公开课或专题讲座的研究任务，工作室计划组织参加各级各类教研活动、学术研讨交流活动。组织渔农村小学的送课下乡、专题讲座等形式的活动，推广工作室研究经验、在交流中相互学习，共同提高。努力做好资源共享建设工作，利用工作室QQ群、微信、云存储等多种方式为成员交流提供方便。不断完善、丰富、充实工作室网页内容，及时把工作室活动、阶段性成果上传到页面，为成员教师和其他教师提供教学交流、研讨的平台和浏览学习的资源。让工作室努力起到辐射、示范、引领作用，为全市小学数学教学添砖加瓦。
名师工作室年度工作计划8
一、指导思想
在学校的领导下，在各级业务部门的指导下，以工作室各项活动为载体，努力打造一支师德高尚、学科造诣深厚、业务技能精湛的教育教学中坚力量;充分发挥工作室主持人在学校的物理专业辐射作用，把本工作室办成：青年教师成长平台、教学研究平台、教师交流平台。从而促进我校物理教师队伍专业迅速成长，大力促进物理学科教学的研究与改革。
二、工作目标
(一)加强理论学习
先进的理论是教学和科研的先导;没有先进的理论指导，一切教学和科研都将是纸上谈兵。阅读和学习是提高自身的需要，也是自我进修的有效途径。要想提高自身的理论功底、更新教学观念、更新知识，惟有不断学习。因此，工作室主持人与工作室成员要加强学习，不断提高自身的理论修养，始终占领理论“制高点”。
本工作室将认真组织所有成员，采取集中学习和分散自学相结合的形式，加强理论学习，学习教育教学理论书籍，学习新课程理论专著，不断提高成员的理论修养。
(二)加强教学研究
教学是教师的第一要务，课堂是教师教学的主阵地，课堂教学能力是一个教师教学水平的最直观的表现。立足课堂、研究课堂、狠抓课堂教学的效益，努力提升工作室成员课堂教学能力，是本工作室的主攻方向，也是本工作室各项活动开展的出发点和归宿点。
本工作室将致力于课程改革背景下的学案导学法实验课堂教学研究，在不断实践、不断发现问题、不断改进中前进，在保持成员现有教学特色的`同时，逐渐形成各自的教学个性和教学风格。
(三)开展课堂展示
本工作室将推行教学公开课制度，鼓励成员利用一切手段和现有资源开设研究课、试验课和观摩课，为工作室的课堂教学研究提供平台和载体，进而有效地提升成员的教学能力和水平。工作室将与校教科室协调，采取外出听课、相互评课等方式，举行工作室全体成员课堂教学能力全方位展示的活动。这既是对本工作室成员课堂教学能力的检验和考核，也是放大工作室品牌效应的内在要求。
(四)落实课题研究
工作室将积极开展以学案导学法课堂教学实验改革为主题的课题研究活动，立足课堂，研究课堂，提升成员的课堂教学能力和教科研水平，以课题研究为平台，积极撰写并在市级以上刊物发表论文，我们将采取“工作室确定教研课题、成员自行选择角度和切入点、以网上互动教研呈现研究结果”的方式，将课堂教学研究真正落到实处。
(五)追求网站辐射效应
本工作室将努力建设和利用名师工作室网站(个人博客)，利用这一交流的空间、辐射的平台，追求“实用”这一宗旨，努力做到使每一位浏览本工作室网站的老师均能有所收获。我们将不断增大信息量、不断更新网站内容，努力将网站打造成领衔人和工作室成员展示教育教学研究成果的平台、与外界进行交流的桥梁，最大限度地显示名教师工作室的辐射和交流功能。
三、月度工作安排：
九月份
1.组织学习《巢湖市二中名师工作室组建管理办法》和考核细则。
2.制定工作室主持人工作计划和成员个人学习工作计划
3.建立成员个人成长档案。
4.筹建工作室网站(个人博客)。
十月份
1.搜集资料，丰富工作室网站内容。
2.确定本年度科研课题。(全体成员)
十一月份
1.课堂专题研讨活动。(全体成员)
2.每周开展一次组织教学研讨活动。(全体成员)
3.工作室的成员积极学校教学活动月的各项教研活动。(全体成员)
十二月份
1.组织读书交流活动，各成员汇报阶段读书体会。(全体成员)
2.汇总整理论坛问题，形成问题库。(全体成员)
3.每周开展一次组织教学研讨活动。(全体成员)
元月份
1.教育科研论文写作讲座与研讨。(全体成员)
2.每周开展一次组织教学研讨活动。(全体成员)
二月份
1.工作室成员教学经验交流活动。(全体成员)
2.工作室学期成员全面工作总结。(宋建军负责)
三月份
1.召开工作室成员会议，布置新学期工作室工作。(全体成员)
2.每周开展一次组织教学研讨活动。(全体成员)
四月份
1.工作室成员相互听课评课。(全体成员)
2.每周开展一次组织教学研讨活动。(全体成员)
3.课题研究进展汇报会。(全体成员)
4.工作室的成员积极学校教学活动月的各项教研活动。(全体成员)
五月份
1.开展组织读书交流活动。(全体成员)
3.每周开展一次组织教学研讨活动。(全体成员)
六月份
1.工作室成员成员提交教学论文。
2.每周开展一次组织教学研讨活动。(全体成员)
七月份
1.召开工作室全体成员座谈会，畅谈投身工作室的收获与感悟。(全体成员)
2.拟写工作室一年工作总结。(全体成员)
3.对工作室成员进行年度考核。(全体成员)
4.课题研究结题准备工作。(全体成员)
5.整理工作室工作档案。(全体成员)
巢湖市二中宋建军物理名师工作室
名师工作室年度工作计划9
“赵瑛名师工作室”在各级领导的关怀下，正一步步走向成熟。随着20xx年的到来，我们这个工作室在各个方面都将有新的发展。我打算用心经营我们这个工作室，使之成为教学资源的集散地，努力搭设课堂教学与研究的操练场，创建教师专业发展和成长的给养所，营造在研修中体验成长，在参与中感受快乐的空间站。让全体成员在与团队的合作中，博取众家精华，使自己更厚重成熟；总结自己的教学风格与教育思想，使自己自成一家。使部分成员在原有的基础上踏上新台阶，成长为优秀教师梯队中的成员或者走向名师。
根据濮阳市及油田教育中心名师工作室工作安排，为充分发挥名师的专业引领、带动和辐射作用，加快教师专业发展，培养更多优秀教师，提高教书育人水平，特制定本学年名师工作室计划。
一、指导思想：
以上级文件精神为指导，以工作室的活动为载体，充分发挥工作室全体人员的`智慧和教学研究能力，发扬开拓创新精神和团队合作精神。在学习、思考、实践、反思、总结的过程中，把先进的教育理念、独特的教学风格、精妙的教学技巧、灵活的教学方法，渗透和辐射到工作室学员的教学中去，让工作室真正起到培养名师基地的作用，成为人才成长的阵地。
二、工作目标：
本学年我们将围绕小学名师工作室章程制定的工作目标，坚持以服务小学语文教育教学改革为先导，刻苦钻研业务，发挥示范、指导和辐射作用，改变教师学习方式，促进教师专业化成长，使本名师工作室真正成为小学语文教师专业发展的平台，实现濮阳市教育中心教育高标准、高质量均衡发展的目标。
三、工作任务及措施
(一)明确发展目标，激发工作斗志
1、具有高尚的师魂——做一个有良好的师德修养，有责任感，有人格感召力的教师。
2、具有丰厚的底蕴——做一个有较高的语文素养；有丰富的教育学、心理学知识储备；掌握小学语文教学先进理论的教师。
3、具有灵动的智慧——做一个具备自己的教育教学风格和思想的个性化教师。不唯书，不唯上，不唯人，富有批判精神。
4、具有不竭的创造力——做一个擅于思辨、不断创新的教师。
5、具有较强的研究力——做一个善于通过研究、反思、总结，进行自我觉悟和提升的教师。
6、具有广阔的视野——做一个有较强的课程意识和开发能力的教师。
(二)加强业务学习，提高理论修养
1、认真学习教育理论和法律法规，学习教育法、教师法等，提高自己的法律意识，做到有法必依。
2、认真学习教育学、心理学，理解“课程改革纲要”、“课程标准”、“课标解读”的基本理念，及时更新教育观念，自觉改进教学，是教学具有创新性，形成独特的教学风格。
3、认真学习专业知识，刻苦练习教学基本功。工作室针对个人的发展需要，确立必读书籍，认真研读，增强自身素养。工作室学员认真研读教材，提高驾驭课堂和教材的能力，提高组织教学的能力。
4.充分利用出国学习的机会，学习和了解同行和专家的先进经验，积极与专家交流，提出自己在教学实践中困惑的问题，努力寻找突破路径，从而提高自己的专业水平和教育教学能力。
(三)深化教学研究，提高教学水平
1、搞好调研。工作室每个人开展科研课题研究，提高科研意识和科研能力，发挥引领、示范和辐射作用，善于发现和掌握教育教学规律，善于反思总结，从而促进其他教师教研能力的提高。
2、认真搞好课例研究。以优质高效课堂为目标，以“同课异构”为形式，提供高质量的观摩课、研究课，组织教学策略研讨，提高教师的教学水平，真正发挥引领作用。
3.加强课堂观察和研究活动，学会观察、评价和改进课堂教学技巧和策略，有效提高课堂教学效率，打造优质高效课堂，培养学生创新能力。
(四)拓展发展渠道，提高反思能力
1.加强网络资源共享，优化网上讨论。工作室学生要充分利用网络资源开展教学科研活动，加强学生之间、学生与教师之间的交流与合作，利用博客这个平台不断提高自己的能力，拓展自己的专业发展渠道。工作室成员要经常进入博客圈，围绕教学和科研撰写、阅读和评论博客，使交流成为现实，达到团队合作的目的。
2.召开专业成长交流会，根据自己的专业成长经历认真总结，通过交流，让培训对象和更多的老师分享经验，督促骨干教师更加主动自觉地学习，不断提高，成为学者专家型的优秀教师。
3、写作应成为工作室成员的一项经常性的工作。读书要写导读和读后感，交流要写交流提纲，观摩要写观课收获，教学要写教学反思，研究要做探究发现记录，及时写出自己的感想体会，随时记录自己的观察发现，撰写教学，提高教研能力。每年要发表论文或获奖论文，努力成为本学科新秀，教学能手或学科带头人。
(五)完善业务档案，实施考核评价
各学员做到年初有计划，平时有记载，年底有小结。认真完成研修手册，包括研修计划、读书心得、教学论文、课题与教改研究、研修总结与自评、教学设计与课堂实录等。要做到随时收藏保存，年底接受检查与考核。
名师工作室年度工作计划10
根据XX市教育局《关于在全市推广名师工作室建设工作的实施方案》（XX教发〔20xx〕54号）文件，永教体发[20xx]33号关于确定永修县首届“名师工作室”领衔人的通知，结合县教体局教研室20xx年秋季工作安排，为充分发挥名师的专业引领、带动、辐射作用，加速教师专业化发展，确保工作室顺畅运作，特制定本学年名师工作室计划。
一、指导思想
本着以“专业引领、同伴互助、交流研讨、共同发展”为宗旨，以“理论与实践相结合、自主与交流相结合、学习与应用相结合、反思与提升相结合”为原则，以课堂教研为主线，以课堂教学为主阵地，XXXX小学数学名师工作室开展以网络学习为主要载体的教育教学研究活动，帮助教师更新教育理念，提高教师的教育科研水平和教学质量，使“名师工作室”更好地发挥示范、指导、辐射作用。
二、工作目标
1、热爱教育，立志奉献教育。严格遵守教师职业道德，树立正确的人生观和价值观，做师德楷模。牢固树立以学生发展为本的理念，关心和爱护学生，做学生的导师。根据教材特点，精心备课、研课，建构单元整体教学模式，初步塑造工作室成员鲜明的教学风格。
2、以工作室省级课题《“双减”视域下小学数学课堂中培养学生动手操作能力的研究》为载体，进行实践探索，提升成员教学研究能力
3、激发工作室成员自身潜力，积极参加“送教下乡、互助交流”活动，积极参加县全员培训，各级教学能力竞赛活动，发挥工作室成员的示范、引领和辐射作用。
4、通过工作室公众号，搭建好工作室网络教研平台。融汇工作室成员群体智慧，及时传递工作室成员之间的学习研究状态，展示与推广工作室研究成果，使公众号成为小学数学学科教学动态工作站、成果辐射源和资源生成站。
三、工作内容
1、聚焦课堂教学，塑造个性特色课堂。
教学是教师的第一要务，名师之“名”，首先在于课堂教学，本工作室的工作重点之一，就是进一步提升名师工作室成员的课堂教学能力，这也是本室开展其他各项活动的基础。本年度工作室所有骨干成员均安排传帮带工作，每人带一名徒弟以上，工作有方案，有活动记录，有师徒结对责任书，有年终活动总结。要求工作室成员本学年在校内进行1次以上教学展示（所有成员参加），并撰写出教学反思。同时，工作室将安排教师送课下乡，外出开展示范课、讲座。举行工作室全体成员线上或线下的课堂教学能力的全方位展示的活动，全面提升工作室成员的课堂教学能力，促使形成自身鲜明的教学个性和特色，力争在同行中有一定的影响。
2、重视新课标的学习，提高专业素养。
开展研读教科书、教师用书进课堂活动，探究“双减”背景下学教方式的转型及“控量增效”作业设计的路径。工作室成员要积极参与学习学科的前沿理论与课程改革理论等读书活动，每学年每位成员读一部教育专著，做好读书笔记，撰写学习心得，提高教育理论水平，并定期在工作室网络平台发表读后感言，交流心得体会，以同伴互助的方式实现成员的.共同成长。
3、搭建交流平台，共享教育智慧
建设和利用好“名师工作室公众号”和微信群开展网络研究，对大家关注的问题开展互动研讨，为工作室网页提供动态的教育教学信息、教育教学资源。积极参加名师网上研讨活动。在交流中学习，在学习中思考，在思考中提升。要求工作室成员积极提供教学心得体会文章、优秀教学设计、案例等，使公众号成为大家展示教育教学研究的平台，与外界朋友交流的窗口。
名师工作室是对每一位成员的认可和鼓励，但同时也是一种督促和鞭策，我们一定会精诚团结、共同协作，相信心XX教育梦想的我们一定会勇往直前，用自己的努力和坚持去开创永修小学数学名师的新一片蓝天！
名师工作室年度工作计划11
从加入到XX老师工作室那天起，我就觉得这不仅仅是一份荣耀，更多的是一份责任。它既给了我压力，同时也带给我不断学习前进的动力。在学校领导和各位英语老师的共同努力下，工作室开展了一系列的教研活动，通过多次的交流学习，使自己在教学、教研等方面的能力得到很大的提高。结合工作室的发展规划，特制定20xx-20xx学年度第二学期工作计划。具体如下：
1、加强各方面的学习。“活到老，学到老”。本学期我将继续去阅读一些教育教学方面的相关书籍，进行全面、系统的阅读学习，对书中的建议，想法，案例，方法进行分析与反思，做到及时摘录，认真写好深刻的学习体会。
2.注意积累。教师的成长需要积累。时间、经验、知识的积累，总之老师的积累尤为重要。我会努力每天进步一点点。每天想一点；每天学一点；每天懂一点；每天反思一点；每天写一点。俗话说，好记性不如烂文笔。如果思考和反思，一定要及时写下来。让做过的事留下痕迹，让美好的'瞬间成为永恒。 3.树立风格。认真上好每一堂课，钻研教材，勤写教学反思。本学期我也将承担一次研讨课的任务，我将向其他老师虚心请教，做好充分的准备，力求能奉献一堂精彩的课。
4.关于这个主题的研究。提倡教学和科研一体化。在做好教学工作的同时，还应深入开展专题研究，促进教学，使教学和科研更加有机地结合起来，相得益彰。这学期我们工作室的工作重点是题目，我们将在李老师的带领下共同努力做好题目。这些都是我想要完成和探索的目标，所以我会在名师工作室的同事们的帮助下努力提升自己，取得更大的进步。名师工作室年度工作计划
一、指导思想
依据县名师工作室实施方案相关精神为总的指导思想，进一步落实和贯彻工作室发展目标，认真履行工作室成员的义务，并以各级各类活动为契机，力争做到认认真真，踏踏实实，兢兢业业地学习、培训、工作，努力提高自身教育教学水平，不断增强自身能力和专业素养。
二、发展状况自我分析
从事化学教育工作已有18个年头了，作为一名中青年教师，有着充沛的精力、饱满的热情和较强的学习接受新事物的能力，更容易接近学生；有一些课堂教学心得的积累，对化学教学有一定的见解，掌握了激发学生兴趣、引导学生合作探究学习的初浅教学方法。弱势是缺乏耐心，学生基础差，如何使教学效果最优化、最大化，这还是一个不断学习和摸索的过程。有些理论与实际操作脱节，要加强理念与实践相结合的探索。
三、发展具体规划
1、加强学习。有这样一句话：“活到老，学到老”。告诫人们活着就要学习，它不论在任何时候，任何地方。而我选择最为方便的学习方式就是读书，进行全面、系统的阅读学习，对书中的建议，想法，案例，方法进行分析与反思，做到及时摘录，认真写好深刻的学习体会，每学期至少一篇。
2.注意积累。教师的成长需要积累。时间、经验、知识的积累，总之老师的积累尤为重要。我会努力每天进步一点点。每天想一点；每天学一点；每天懂一点；每天反思一点；每天写一点。俗话说，好记性不如烂文笔。如果思考和反思，一定要及时写下来。让做过的事留下痕迹，让美好的瞬间成为永恒。
3.树立风格。认真上好每一堂课，钻研教材，勤写教学反思。主动承担观摩课、示范课的教学任务，加强“设疑导学”教学法的实践与探索，学习名师的教学特色和经验，努力形成自己独特的教学风格。
4、课题研究。提倡教科研一体化。在做好教学工作的同时还要进行专项课题的深入研究，以研促教，使教学和科研更有机的结合，做到相辅相成。带领全组教师完成县级课题《新课程初中酸碱盐部分的教学与高中必修1化学教材过渡与衔接研究
5、撰写论文。通过撰写论文不断提升教育教学的理论素养，提高写作水平和能力。为了撰写好一篇高质量的论文，我要努力做好平时课堂教学实践的积累，尤其是教学中精彩的片段，有趣的活动，新颖的设计，巧妙的安排，有效的方法，合理的组织等等，将每一个素材进行分析与总结。每学年完成一篇高质量的论文。
四、预期发展目标达成：
1、力争在县及地区课堂教学评比活动中获奖，提高自己的知名度。
2.培养一名新教师在县区课堂教学评比活动中获奖。
3.撰写的论文在地区和省级论文评比中获奖。
4、圆满完成区、县项目工作。
以上是20xx-20xx学年我要完成和探索的目标，为此我会努力工作提升自己，在名师工作室同仁们的帮助下，取得更大的进步!
名师工作室年度工作计划12
一、 量化指标
（一）学员要求
1、关于读书笔记
每位学员推荐两本文学书籍、 两本教育书籍，经导师指点和大家商讨后统一制定清单，利用分享和推荐的方式，购买书籍作为我们本学期读书沙龙的内容。
⑴ 大家利用寒假时间，抽空想想推荐哪四部作品，并完成表格，写上推荐理由。寒假回来后我们统一商讨，确定购买清单。
⑵每月开展“我爱阅读”读书沙龙活动，每期由四位学员上台进行阅读书推荐演讲，然后学员之间进行读书沙龙交流活动。演讲后学员上交演讲稿电子稿，以丰富网站内容，（学期每人至少上交读书笔记两篇，演讲稿2篇。）
2、关于论文撰写
每位学员在导师指导下完成一篇具有一定质量的教学论文（或随笔、案例分析、课题研究报告）。
学员参与导师的课题研究，在导师的指导下要求有两篇教学论文在省级以上刊物发表或获市级二等奖以上。（成长作文课题研究）
不定期在qq群里上传各类投稿信息，希望各位学员积极参与投稿活动。
3、关于成长档案袋
每位学员，制定个人发展规划，着手学年研修计划，写好个人总结。
制作个人成长档案袋，记录自己在教学中的成长，或以图文的方式，或以文字叙述的方式，或以录像实录等方式记录自己的成长和收获。学期结束后，工作室组织大家在一起，对自己的`成长档案袋进行展示交流。（有可能的话制作成宣传小册子，进行全区学习交流）
4．关于课堂实践
与区教研室携手，进行区语文教研活动，此次区教研活动的教学主题为“作文先导，回归儿童言语本真”，学员上两节展示课，导师主题讲座。要求各位学员，在导师的指导下，依据《作文先导式》一书，在寒假里构思一堂课，三月中旬左右进行第一次磨课，选出两节课。四月初，我们一起继续打磨这两节课，四月底区参加区主题教研活动的展示。
五月底，与罗树庚名师工作室携手，选派部分学员上课。
5．关于网络建设
每位学员每周至少上传一篇文章，最好写发生在身边的教育故事，用记叙的方式记录教育教学的细节和点滴，写下自己的思考。
6、关于听课活动
每位学员在导师的带领下，能够经常参加听课活动，提高教学能力，听课不少于8次。（如有外出活动，在qq群里通知。）
7、关于通讯宣传
及时向《高新教育》、高新区教科网和各级各类教育媒体报道工作室活动情况。
制作工作室活动简报，报道工作室活动，推广工作室成果，提高工作室知名度。（每月一期）
（二）导师要求
1、主持或指导学员主持开展工作室活动不少于8次。
2、对每个学员的深入课堂指导不少于4次。
3、开展对学员及学科教师的听评课活动不少于20次。
4、开设至少一次包括学员以外区内教师参与的讲座、示范课或研讨活动。
5、导师主持并带领学员开展课题研究，立项、结题、获奖或成功推广。
6、有1篇以上教学论文在省级以上刊物发表或获市级二等奖以上。
二、 研究方向
1、研究儿童诗教学，为下一主题的教研活动积累素材。（下学期教学重点）
2、《小学语文教师》开展阅读“漂流”活动，可以组织学校3—年级学生进行阅读传递，培养阅读兴趣。到时候相关老师进行摄影和文字报道，发于《小学语文教师》读读写写栏目。（等通知一到只会大家）
3、利用每次主题课堂教学实践的机会，把活动图片，活动报道，教学实录，教学展示，教学研究，主题讲座等资料编辑成小册子，三年后编辑成书并出版。
4、每位学员要用心记录自己在教学上的成长，把在教育中的成长故事，把在教学中成长的细节，把在导师的悉心指导下的蜕变，把自己对教育工作的感悟记录下来，所有这些就汇聚成了学员在教学指导中的成长，在工作室锻炼中的蜕变，如能出一本书，最好。（网站已经开辟一个“我与工作室的成长故事”栏目，大家把相关资料传上去。）
三、 补充说明
1、工作室的qq群已经建立，群号为：8003xx（顾xx名师工作室）
2、 上传的文章格式说明
题目：黑体 小三 加粗（居中）
副标题：黑体 小四（居中）
正文：宋体 小四
xx国家高新区顾xx名师工作室
XX年2月1日
名师工作室年度工作计划13
能够加入鸠江区英语教师工作室，我感到非常荣幸！这不仅是一种荣誉，更是一种责任，不仅带来压力，更散发出工作的激情和学习的动力。我一定端正思想，认真履行职责。我一定努力学习，不断成长，抓住学习和研究的机会，树立终身学习的理念，不断学习和积累最先进的教育教学思想，研究教育教学艺术，探索和反思自己的教育教学实践，形成独特的教育教学风格。为了提高自己各方面的能力，本学年我计划在以下几个方面完成以下工作:
一、阅读相关教育理论书籍，掌握学生心理和成长规律，x使自己设计的'教学活动能紧紧抓住学生的心；认真研读20x版新课标，吃透教材，学习新教法，让自己的课堂有深度、有趣味。
二、重视工作室的建设，认真参加工作室组织的各种研修活动，要为工作室的发展贡献自己应有的力量；积极参加上级组织的教科研活动和专业知识的培训，珍惜外出培训的机会，每次培训后都要撰写深刻的反思，提高自己的教学教学水平和综合素质。
三、平时与同事及同行多交流，博取众人之长，逐渐形成自己的特色；要寻找机会，多参加听、评课活动，在听、评课活动中提升自己的教学技能；继续完善工作室的教育博客，使之成为与同行沟通的网络阵地。
第四，认真参与英语研究，让自己从一个经验丰富的老师逐渐转变为科研型老师。经验必须上升到理论，然后理论才能指导实践，才能更好的实现自我提升；要定期反思写作教学，重视论文写作，争取在市级以上论文评选中获奖。
第五，积极参加各级英语课堂教学竞赛，在竞赛中锻炼和提高自己，不仅提高了自己的教学水平，也提高了自己在活动中的反应和调节能力。
名师工作室年度工作计划14
为充分发挥名师的专业引领、带动、辐射作用，加速教师专业化发展，确保工作室顺畅运作，特制定本学年名师工作室计划。
一、指导思想
在XX县教育局教科所的指导与支持下，严格执行工作室章程，按照理论与实践相结合、自主与交流相结合、学习与应用相结合、反思与提升相结合的原则，在观察体验、学习思考、参与研究、实践总结的过程中，把先进的教育理念、独特的教学风格、精妙的教学技巧、灵活的教学方法，渗透和辐射到工作室成员的教学工作中，让名师工作室真正成为培养优秀教师的基地促进工作室迅速成长，充分发挥工作室的引领和辐射作用，努力提升工作室在XXXX县小学数学学科教研工作中的引领力。
二、工作目标
本年度，工作室将围绕县教育局名师工作室的活动目标，完成县教育局名师工作室规定的各项任务，借助网络开展交流研讨、实现资源共享；带动工作室成员进行专题研修、校内外教学交流等活动，形成浓厚的数学教学研讨氛围，不断提高自身教学水平，逐步形成有自身特色的教学风格；创造条件，让工作室成员尽快成为我县数学学科教学的“领头羊”，开发、录制精品课程或微课，汇编相关的资料成果，发挥辐射带动作用，促进我县小学数学学科全体教师教学教研能力的更好更快发展。
三、工作措施
1、组织研修成员理论学习，快速提高专业素养。
组织研修成员阅读相关书籍，除了自学以外，定期开展交流活动，谈体会、谈感悟，结合新课程理论与中学数学课程标准，更新知识结构，转变过去教学中的陈旧观点，树立符合新课标的新观点，使每个成员的专业素养以及理念都能快速提提升。
2、扎实开展课堂教学研究，积极锻造精品课堂。
在课堂教学中，用心感悟教学、反思教学，扎扎实实开展教学研究，绝不搞只务虚不务实的事情，结合研修成员的实际情况，提升其驾驭课堂的能力，争取每一位成员都能上成多媒体信息技术与传统教学相结合的`精品课堂。
3、有序开展数学课题研究，落实引领学科发展。
利用工作室平台，针对当前教学热点、教学难点有序开展课题研究，快速提升教师的科研能力，落实引领学科发展的目标。
4、时常组织开展专题培训，促进成员专业发展。
针对本名师工作室教师的实际发展需要，除了自主研修外，适时组织工作室成员走出去外出培训，提升名师工作室教师的实施课程和研究的能力，促进名师团队的专业发展。
四、具体工作内容
1、加强理论学习。
工作室成员按时制订读书计划，深入学习有关教育学和学科专著，时刻关注教育改革与发展动力，不断更新教育理念和吸收成果。每学年研读1—2本专著，做好读书笔记（手写1万字以上），撰写读书心得（手写1万字以上），并定期在工作室网络平台交流发表，以同伴互助的方式实现成员的共同成长。
2、上好线上示范课。
结合XX县教研活动，工作室要积极开展课堂教学研讨活动，以观摩研讨、切磋对比、互动评课、促进提升的方式，有效地提高成员的教学水平，通过成员独特的课堂教学魅力来吸引与影响师生，为其他教师的专业发展提供可借鉴可操作的方法经验和策略。本年度工作室上传名师课堂4节，反复磨课，需审核为优秀才上传。本年度工作室成员还需上校级示范课2节以上，示范课有教学设计、课件和上课、听课、评课记录。
3、开设专题讲座。
工作室每学年举行一次县级名师讲座（名师讲坛）活动，名师讲坛采取直播方式向全县小学数学教师推送。工作室按照“示范”、“引领”、“实用”、“有效”原则进行备讲，引导教师在常态教学工作中积极开展教学研究，致力于成为本县教育教学方面的指引者。
4、开展送教下乡活动。
为乡村学校送上精彩的优质课，以工作室成员先进的教育思想、优良的教育智慧、新颖独到的教学方法和教学艺术等去影响全县小学数学教师，为他们的专业发展提供榜样示范。本年度工作室送教下乡任务为所有核心成员人均2节，范围为校级或县级，送教下乡有方案、有活动记录和工作总结。
5、撰写教学论文。
工作室核心成员本年度至少撰写一篇教学论文（或教学案例、教学反思等），以先进教育理念与思想为导向，结合教学实际情况，积极思考，及时总结，提炼可推广的经验，形成论文、案例、教学设计、教学心得、反思等资源，并积极参加各级各类评选。届内至少有一篇论文在省级以上公开学术期刊进行发表。
6、参与课题研究。
工作室成员要积极参与课题研究，要用研究的眼光、研究的态度、研究的方式来从事教育教学活动，全面提高教育教学效率与质量，使教育教学工作更科学、更全面、更系统。
7、开展师徒结对活动。
本年度工作室所有成员均安排传帮带工作，每人带一名徒弟以上，工作有方案，有活动记录，有师徒结对责任书，有年终活动总结。
8、加强工作室建设。
工作室成员定期完成自己的本职工作，及时上传及更新工作室内容，及时上传前沿理论、教学案例、心得体会、活动开展情况等等。
9、积极参与市、县名师工作室研讨活动或其他相关活动。
10、本年度工作室公众号上传工作记录36条以上，以扩大工作室的知名度和影响力。
名师工作室年度工作计划15
本学年，在工作室主持人xx老师的引领下，本人将虚心向各位名师学习，为更好地完成工作室交给我的各项任务，结合工作室的发展规划，特制定个人工作计划，内容如下：
一、读书。
制订读书计划，深入学习有关教育学、心理学的专著，时刻关注教育改革与发展的动态，不断更新教育教学理念。每学年研读1-2本专著，写读书笔记10000字左右，撰写1-2篇读书心得，并定期在工作室网络平台交流发表。
计划阅读书目：
1.《细说汉字》 左民安
2.《沈从文集.散文卷 》
3.《生活的艺术》 林语堂
4. 时尚美文、优秀名篇
5. 阅读选修课内容的书籍。
二、网上工作。
计划本年度在网上发表日志80-100篇，点击量争取突破20xx。及时更新自己的博客，并积极参加工作室开展的网上活动，迅速提高自己。
三、教育教学。
1.公开课。
今年一年计划出1节校级或校级以上的公开课。
2.校际县际联研。
①争取在校际或县际内学校做报告或讲座。
②其他听从上级教育主管部门或工作室安排。
3.竞赛。
参加一项省级或国家级论文评比，全国学生作文比赛指导，争取获奖。
4.认真完成工作中中规定的工作任务，不断进行教学反思，总结教学经验，丰富教学成果,并将工作室积累的先进经验、成果及时进行推广。准备写教学反思文章2-3篇，争取公开发表或经验交流。
5.培训。
听从学校和工作室安排。
四、帮扶和辐射。
积极帮扶青年教师，计划听郭文晶教师的'课5次，评课3次。指导帮扶郭教师在校级以上上公开课，并参加有关的教育教学活动。为青年教师在学科教学，读书方面提供帮助，促其成长。
积极开展课堂教学研究，通过开展观摩课、研究课活动，帮助本校教师提高语文课堂的有效性。做好传帮带，培养青年教师，参与学校教学质量管理，努力成为学校课程改革的领头人。
五、科研。
今年研究的主要方向是课前时事点评，提高学生表达能力的实践研究，准备拿出至少1篇相关论文，阶段总结。
六、资源库建设。
准备梳理中考命题分析、教学反思、教学设计等教学资源，上传文件5-10份，上传学生练笔习作20篇。
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