教师的个人工作计划
日子如同白驹过隙，不经意间，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，来为今后的学习制定一份计划。什么样的计划才是有效的呢？下面是小编帮大家整理的教师的个人工作计划，仅供参考，大家一起来看看吧。
教师的个人工作计划1
在北京奥运会之后，全国又掀起了全民健身的高潮，参加体育项目隆重的开展起来，每个人都参与其中，好一派全民健身的思潮！
作为一名体育教师，在学校里一定要把学生的体育成绩提上去，要学生在努力学习的同时，把良好的身体锻炼好，让他们健康的成长。为了实习这一目标，特别制定本学期工作计划：
一、指导思想及目标
全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，努力实现“以德育教育为首，以艺术教育为特色，以提高学生综合素质为根本”的办学目标。以学生为重点深化体育课堂、体训队教学改革，提高体育教学质量，加强出操、集队、集会纪律，做好出操、集队、集会常规训练，做好田径队、篮球队的选材与训练工作，切实提高体训队员体能、运动技能、竞赛能力和心理素质；以德育教育为核心，在体育教育教学中注重思想教育，培养学生树立远大理想，注意加强提高学生团结协作能力，增强学生集体主义观念，树立集体主义荣誉感，培养不怕苦、不怕累、顽强拼搏、积极进取的个性，提高学生克服困难、战胜困难的能力，为适应未来社会生活和激烈竞争奠定基础。
二、教学措施
1、积极倡导学生在体育活动中，以健康第一为指导思想，配合好学校卫生保健室对学生健康指标的有关测定，关心好学生每天的眼保健操。
2、积极鼓励学生自觉锻炼身体习惯，努力提高全校学生的体锻达标合格率。
3、本学期关注起始年级学生行为习惯，思想品德状况，学生要坚持形成体育锻炼规范化要求。
4、要不断加强对教学教材的研究，重视体育教师专业的发展，本学期积极开展教学基本工操练。从上课的仪表服装、备课教案、课前的准备开始。
5、每星期组织学生在远程教育网上找自己要学的内容。
6、以据学生的特点，体育组要主动与年级组之间配合协调，利用一些休息时间，包括中午、放学后等时间，组织年级间和班间的体育竞赛，促进学生积极锻炼身体，激励学生为班级争光，培养学生的荣誉感。
7、体育组要积极配合好教务处、政教处工作，认真组织管理好每天的全校广播操和每周一次的升旗仪式，各班进出场线路有序、队伍整齐。
8、体育组各任课教师要认真组织、细心安排指导年级的体锻课，尽量多开展学生感兴趣，锻炼有效益的小型多样的单项性活动，满足学生体育活动需求。
三、工作任务及要求
1、抓紧抓好业余运动队训练，有效提高运动技能和竞赛水平。
长期坚持运动队的业余训练是我校的基本办学宗旨，也是提高我校学生积极参加体育运动兴趣和技能的基本手段。业余训练能培养学生吃苦耐劳，能使运动员养成良好的锻炼习惯，能推动学校体育的发展，能促进学生运动技能的提高；竞赛能有效发展学生团结协作、顽强拼搏和胜不娇、败不妥的个性，竞赛能增强学生集体荣誉感，竞赛能展现运动员的体育才能。因此，必须抓紧抓好运动队的训练。
2、抓好“两课两操一活动”，增强学生组织纪律观念，有效提高学生身体素质。
“两课两操一活动”是学校体育工作的重点，“两课两操一活动”质量的好坏将直接影响学生身体素质的好坏和健康况状的好坏。因此，首先要求每位体育教师都要树立抓好“两课两操一活动”的思想观念；其次要求体育教师认真钻研体育教材，努力提高业务水平，做到写好学期计划、授课教案，多花时间备课，不打无准备之仗，向四十分钟要质量，切实提高教学质量；第三是配合学校抓好早操、眼保健操工作，加强两操纪律，增强学生组织纪律观念，树立远大理想，营造良好校风、学风；第四是认真组织课外活动，要求每一位体育教师在值周期间保证课外活动时间、认真安排好课外活动内容、积极发放体育器材、充分利用现有场地器材，督促学校保障每生每天有一小时足够活动时间和注重激发学生参加体育锻炼，全面提高身体素质。
3、抓好工作，注重新教材的培训学习，注重领会新教材中推进素质教育的意义，注重结合我校学生实际情况进行教学改革，确保达标率、优秀率稳步提高，切实提高我校学生身体素质。
推行上报工作，目前我校没有按上级部门要求配备相关器材，但是对新教材内容的了解是初步的，对新教材中所体现出的.推行素质教育意义还不够深入，更谈不上对新教材的研究，更缺乏新教材的教学经念。因此，本学期体育工作的重心放在注重新教材的培训学习，注重领会新教材中推进素质教育的意义，注重结合我校学生实际情况进行教学改革，探索适合我校学生身体生长发育和探索适合我校学生身心健康成长之路。
相信只要通过我的认真努力工作，学生的身体素质和体育成绩都能够提高上去，我相信在我不懈的努力下，学生的锻炼身体和参加体育活动的意识一定会很快的提高上去，让他们的学习成绩和身体素质全面发展。
当好一个体育教师其实并不难，难的就是你在教学当中的态度，要把位学生负责的态度做到最好，让每一个学生都能够健康成长，实现自己做为一个体育教师的责任！
教师的个人工作计划2
新的学期开始了，为了使自己的教学跟上学校的计划和要求，各项工作顺利有序地进行，同时也能更好地提高自己的教学质量，现制订教学计划
1、认真领会校长开学典礼上的讲话精神，明确本期工作重点，为全面完成各项工作做好充分准备。
2、认真学习教研组、备课组工作计划，与同组老师精诚团结做好校本教研，积极参与集体备课，认真上好每一节课。
（1）课前准备：备好课。
①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
②了解学生原有的知识技能，他们的兴趣、需要、方法、习惯，复习过程中可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
③考虑教法，解决如何教会学生自主学习、自主总结，包括如何利用现有教材、如何组建章节知识框架、如何利用手中的教辅资料、如何利用好每节课，如何对待每次练习与测试等。
（2）课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对的稳定性的时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，克服以往教学中存在的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，分层次布置好作业，作业少而精，减轻学生的负担。
3、做好课后辅导。要提高教学质量，还要做好课后的.辅导工作，针对所教学中的存在的各种问题，抓好大部分学生的思想教育，树立信心，提高兴趣，增强他们的胜任成就感，将责任心，使命感贯彻到对学生的日常学中去，还要做好学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，从鼓励着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以和差生交谈时，对他的处境，想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
4、提高自身的业务水平。积极参与听课、评课，虚心向优秀老师和其他同事学习，学习他们先进的教学理念，灵活的教学方法，精炼的教学语言，精选的典型习题，博采众长，全面提高自己的教学水平。
5、为了更好地充实自己，跟上时代和学科教学的需求，在做好岗位工作的同时，多读书，读好书，除了阅读与教学研究有关的书籍外，也要着手有计划地阅读文学书籍、科技前沿类书籍，认真做好读书笔记，完成读书心得，不断拓宽自己的知识面，为教学工作和内容注入新鲜血液。总之，在今后的教育教学工作中要不断总结反思。
教师的个人工作计划3
一、基本情况
五年级三班和四班现有学生xx人。大多数学生对数学学习有很高的热情。他们可以从现有的知识和经验中获得知识。抽象思维能力也得到了一定程度的发展。他们对基础知识有很强的掌握，有一定的学习数学的能力。在课堂上，大多数学生可以积极参与学习过程，具有一定的观察、分析、自学、表达、操作、与他人合作等一般能力。在小组合作中，学生会交流合作，但独立讨论的能力不高。有些学生基础知识差，上课不认真听讲，不能独立完成学习任务，需要老师的监督和指导。也有一部分比较认真但解决问题能力差，只能掌握一些基础知识，稍转一转就不知所措。本学期重点关注学习困难的学生教学。在教学中，为所有学生创造愉快的教学情境，激发他们的学习动机，进入最佳的学习动态。全面提高教学质量，最大限度地发展数学学习。
二、教材分析在数和代数方面
这本书安排了因数和倍数、分数的意义和性质、分数的加减。因数和倍数，一些基本知识，包括因数和倍数的意义，2、5、3倍数的特征，质数和合数。根据对三年级第一册分数的初步理解，教材的意义和性质，以及分数的加减，结合约分教学的最大公共因素和一般分教学的最小公共倍数。
在空间和图形方面，本教科书安排了三个单元：观察物体、图形变换、矩形和正方体。在现有知识和经验的基础上，通过丰富的现实数学活动，学生可以获得探索学习经验，了解轴对称和旋转变换，探索和体验矩形与矩形的特征、关系和转换，掌握矩形和矩形的体积和表面积公式，探索一些物理体积的测量方法，促进学生空间概念的进一步发展。
在统计方面，本教材允许学生学习单式和复式折线统计图。 在数学解决问题方面，一方面，教科书结合分数加减、矩形和方形，教学解决生活中的简单问题；另一方面，安排数学广角，引导学生通过观察、猜测、实验、推理等活动渗透优化数学思维方法，体验解决策略的多样性和优化解决问题的有效性，感受数学的魅力。
本教材根据学生学习的数学知识和生活经验，安排两种数学综合应用活动，让学生通过小组合作探索活动或现实背景活动，利用知识解决问题，体验探索和数学实际应用的乐趣，感受数学的乐趣，培养学生的数学意识和实践能力。
三、教学目标
1. 了解分数的意义和基本性质，将比较分数的大小，将假分数变成带分数或整数，将进行整数、小数的互化，可以更熟练地进行约分和整分。
2. 掌握因数和倍数、质数和合数、奇数和偶数的概念，以及2、3、5倍数的特征；最大公共因数和100以内的最小公共倍数。
3. 了解分数加减的意义，掌握分数加减的计算方法，熟练计算简单的分数加减，解决相关分数加减的简单实际问题。
4. 了解体积和体积的意义和测量单位，将进行单位之间的转换，感受相关体积和体积单位的实际意义。
5. 探索并掌握长方体和正方体体积和表面积的计算方法，探索某些物理体积的测量方法。
6. 轴对称图形可以画在方格纸上，旋转简单图形90°；欣赏生活中的图案，灵活格纸上灵活运用平移、对称和旋转设计图案。
7. 通过丰富的例子，理解数量的意义，需要一组数据的数量，并解释结果的实际意义；根据具体问题，可以选择适当的统计来表示数据的不同特征。
8. 了解复式折线统计图，可根据需要选择合适的统计图表示数据。
9. 体验数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
四、教学重点
因数与倍数、长方体与正方体、分数的意义与性质、分数的加减、统计。
五、教学措施
1.充分利用远程教育资源和网络等现代教育资源，提高课堂教学的直观性和形象性，为提高教学质量奠定基础。
2.积极学习新课程改革的理论和经验，进一步培养学生的独立、合作和探索学习能力，使学生从学习到学习，从学习到学习，提高学生的学习自主性和学习效率。
3.教师要从自己做起，严格要求自己，认真备课，上好课，批改作业和指导案例，以积极认真的态度影响学生，提高学生对数学的兴趣，让学生愿意学习和学习。
4.加强培训和辅助差异辅助差异的力度，让学生通过鼓励和表扬的方式在学习中竞争，让不同的学生得到不同的发展，更加关注后进生，在课堂上多提问，课后多关注，面对面改变作业。进一步树立学习信心，提高全班教学质量。
20212小学数学教师个人工作计划
一、教材分析
本书包括：小数乘法、除法、简单方程、观察物体多边形面积、统计和可能性、数学广角和数学综合应用等。
1.数与代数。
本书安排了小数乘法、小数除法和简单方程。小数乘法和除法是在学生掌握整数四个运算、小数的意义和性质以及小数加减法的基础上进行教学，继续培养学生小数四个运算能力。有用的字母表示数、等式性质、解决简单的方程、解决简单的实际问题，进一步发展学生的抽象思维能力，提高解决问题的能力。
2.在空间和图形方面，安排了两个单元来观察物体和多边形面积。在现有知识和经验的基础上，探索和体验各种图形的特征、图形之间的关系和图形之间的转换，掌握平行四边形、三角形、梯形的面积公式和公式之间的关系，渗透平移、旋转和转换`促进学生空间观念进一步发展的数学思想方法。
3.在统计和概率方面，本教科书允许学生学习相关的可能性和中位数。通过操作和实验，让学生体验事件的可能性和游戏规则的公平性，学习寻求事件的可能性；基于平均教学中位数。
4.用数学解决问题， 一方面，教材结合小数乘法和除法，解决生活中的简单问题；另一方面，通过观察、猜测、实验、推理等活动，安排数学广角教学内容，培养探索数学问题的兴趣，发现和欣赏数学美的意识。
5.本教材还安排了两项综合数学应用的实践活动，让学生利用所学知识解决问题，体验探索的乐趣和数学的实际应用，感受数学的乐趣，培养数学意识和实践能力。
二、教学重点
本册教材的重点教学内容是小数乘法、除法、简单方程、多边形面积、统计和可能性。
三、教学难点
了解小数乘法和除法的.算理，用字母表示数的意义，用字母表示数的公式，方程的意义和等式的基本性质，根据问题的意义分析数量之间的相等关系，了解多边行面积公式的推导过程。
四、教学目标
1.让学生在理解小数的意义和性质的基础上。熟练计算和简化小数乘法和小数除法。
2.让学生学会用字母表示数量，表示常见的数量关系，初步理解方程的含义，解决简单方程。
探索并掌握平行四边形、三角形和梯形面积的计算公式，计算其面积。
从不同方向可以识别物体的形状和相对公式。
理解中位数的意义，将要求数据的中位数。
6.体验事件的可能性和游戏规则的公平性将要求某些事件的可能性；它可以预测简单事件的可能性，进一步体验概率在现实生活中的作用。
7.体验从现实生活中发现、提出和解决问题的过程。体验数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
8.初步了解数字编码的思想方法，培养生活中发现数学的意识，初步形成观察、分析和推理的能力。
9.体验学习数学的乐趣，提高学习兴趣，建立学好数学的信心。
养成认真作业、书写整洁的好习惯。
五、教学措施
加强学习目的性教育，充分挖掘学生的潜能，发挥学生的主体作用。
2.加强学生的实践活动，培养学生的空间观念。
3.加强个人辅导，提高学生学习成绩。
4.创造更多的学习场景，大胆让学生自学，解决问题，培养学生的个性特长。
5.注意加强数学与现实生活的联系，让学生在活动中解决数学问题，感受和体验数学。
6.合作探索，扩大延伸。
7.给特殊群体更多的关心和爱，因材施教，分层次作业，适当降低低要求。
20213小学数学教师个人工作计划
一、本册教材内容
1、了解乘法；
二、乘法公式；
三、认识图形；
四、认识除法；
5.求商公式；
六、厘米和米；
7.位置和方向；
八、乘法公式与公式求商；
九、时、分、秒；
观察物体；
11.统计和可能性；
12.期末复习。
二、教学目标
1.乘法可以解决几个相同加数相加的问题；当相同加数较多时，乘法算法比连加算法简单。
2.让学生理解1-6乘法公式，用公式计算乘法，解决实际问题。
3.让学生了解图形的边缘，初步了解四边形、五边形和六边形，感受图形的变化。
4.初步理解除法的意义，读写除法算法，知道除法算法各部分的名称。
5.用1~6的乘法公式求商。学生列出除法公式后，不再需要通过平均分操作找到得数，而是用口算求商6。初步建立了1厘米和1米的长度概念，可以用这两个单位来测量物体的长度。
7.创造学生熟悉、感兴趣、现实的空间情境，引导学生充分观察、操作、判断、交流现有的生活经验或常识，在丰富的活动中体验相关的位置和方向。
8.7~9乘法公式，用公式计算一位数乘一位数和相应的除法。
9.看，数，算，了解钟面上的大格和小格。初步形成1时1分的概念。读钟面上的时间。
10.感受秒，了解秒与分的关系。10.让学生掌握初步观察对象的方法，培养初步观察能力。
11.整理事件中的信息，用方块图表示数据；感受确定性和不确定性，初步体验可能性。
三、教学重、难。
1.重点:乘除法的计算和解决问题。
2、难点：
(1)认识并使用常用单位厘米、米。
(2)了解东、南、西、北等方向。
(3)从前、后、左、右观察物体。
(4)理解时、分、秒。
四、具体教学措施
1.学期一开始就要严格要求，加强学生能力和学习习惯的培养，如认真审题计算、重视验算、规范写作格式等。
2.利用直观教具进行演示，帮助学生理解分析，轻松掌握所学知识。
3.加强补差工作，让每个学生都不落后。
4.与现实生活紧密结合，让学生觉得学习不再枯燥。
5.让学生在生动具体的活动中学习数学。在教学中，根据学生的生活经验创造问题情境，鼓励学生在生动具体的活动中学习数学。例如，组织学生开展数一数活动，帮助学生体验乘法的含义；在大量平均分的过程中，开展分一分活动，体验除法的含义等。
6、引导学生独立思考和合作交流，帮助学生积累参与数学活动的经验。在具体的数学活动中，鼓励学生独立思考，有勇气表达自己的意见，善于倾听他人的意见，与同龄人交流。同时，引导学生在小组中分工合作，数学活动的纪律。
7、创造性地使用教科书。在教学中，根据学生的特点和实际情况，创造性地使用教，设计教学过程；根据学生的现有知识和生活经验，确定合理的教学起点和重点，根据当地实际情况和生活经验选择合适的教材，创造教学情境。同时，及时记录自己的教学设计和教学反思，不断提高自己的教学理念和教学方法。
8.加强对贫困学生的辅导和优秀学生的培养。采用学生互助与教师辅导、数学学习与其他学科学习相结合的方式，从多个角度、多个层次辅导贫困学生
教师的个人工作计划4
一、教育教学方面
我们将继续贯彻《幼儿园教育纲要》,根据课改精神,完成教育教学目标,并根据我班孩子的年龄特点,兴趣爱好,以及本土文化和时事信息,开展生成课程,以丰富孩子的知识,拓展他们的视野,另外,根据孩子即将升入小学的需要,可适当的教孩子一些生字,书写简单的字以及拼音,并加强1到10的加减法运算,使孩子们能够熟练掌握.在英语方面,除了完成预定的教育教学目标之外,还要加强孩子的语感启蒙方面的训练,提高孩子的口语表达能力。
二、教师专业成长方面
教师的一言一行直接影响到孩子,只有提高自身的素质才能教育好孩子,所以,自己在新的一年里,要继续努力学习专业知识,提高专业水平,勤练基本功,多看,多学,多想,多思考,不断的追求创新意识,为班级开设有特色的.教育方式和活动,言教不如身教,使我班孩子受到最良好的教育。
三、环境创设方面
为孩子创设良好的教育环境对孩子的发展也有至关重要的作用.,我们既要为孩子创造良好的物质环境,也要为孩子创造可贵的精神环境,为孩子提供与主题相关的资料,渗透到活动区活动和日常生活中,让孩子不断的寻求探索知识.根据时事新闻等传授孩子社会信息,使孩子了解社会,组织孩子进行各种爱国活动,了解祖国大好河山,培养孩子的爱国情感.现在提倡的和谐社会,更应该培养孩子关爱他。
四、家长工作
每天接孩子的时候给家长一个放心的笑容,让家长放心的把孩子交给我们.给家长说孩子一天在园的整体情况.尊重家长,多与家长沟通！
教师的个人工作计划5
为了提高自己的工作能力和业务水平，更好的为教学工作服务，根据学校要求，自身的发展需要，特制订研修计划。
一、研修目标
（一）通过学习，提高自身的师德修养。
（二）通过学习，提高自身的业务水平。
（三）通过学习，促进自己对新课标的理解。
二、研修内容及措施
（一）多读对自己有用的书，进行读书研习。
广泛阅读教教育教学专著，并认真做好笔记，努力提高个人专业素养。认真阅读《听名师讲课》《给教师的建议》等有关资料，钻研新教材，新课标，研究教法，体会新课程的理念，提高自己的业务能力。以使自己在教育教学工作中能有所提高，在总结和反思中形成自己的教学风格。
（二）在实践中进行教学研讨
目前身为四年级的`语文教师，我将继续积极参加年级以及学校的教研活动，平时就当前的课程及时跟进教学反思和学生作业提出的问题及解决办法等与同组的教师交流学习。
（三）多听优秀教师的课
平时只要有时间就去听语文老师的课，并及时交流听后的感受以及自己跟进听课后的意见和建议。
三、具体措施
注重日常教学常规的扎实与提升，认真完成学习任务，做好每一次的听课记录，学会思考问题，积极把先进的教学理念转化为教师的行为等，从反思中提升教学研究水平。每节公开课后，把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶紧记录下来，享受成功，弥补不足。在总结经验中，不断提高自己的教学水平。
坚持写好教育教学随笔。认真读每一本关于教学的书籍，记录有用的理论，并写下自己的见解，还要把理论应用于自己的教学实际中，积极反思自己的处理手段并从中找到最理想、最有效的教学手段。
认真参加参与学校与各校开展的教研活动，记录好从中获取的先进的教学理念、学习所得并把它应用于自己具体的教学活动中，不断提高自己的教学水平。
树立现代学生观，学会以发展的眼光看待学生，不能参杂个人的主观颜色，要相信学生具有巨大的潜能，发挥主体精神，促进主体发展，因材施教。还要善于发掘每个学生的优点，以赞美的形式去对待学生。
利用信息技术手段辅助教学，充分利用网络优势，积极参加在线研讨。把信息技术与语文课程整合起来，以各种形式来活跃课堂气氛，提高课堂的教学效率。
四、研修步骤
三月份：
坚持上好常规课、推门课，为公开课做好充分准备。
四月份：
教育理论学习，上好公开课并反思
五月份：
学生阅读（历史故事）交流会
六月份：
1、把握读写结合教学重点目标
2、探究课外阅读情况
3、期末复习，暑假阅读与实践研讨
教师的个人工作计划6
一、转变观念，提高自身素质。
中、小学总务管理者既是管理者、组织者、又是服务者，作为管理者要不断学习现代学校管理理论和方法，转变观念，提高自身素质，树立服务育人，奉献创新思想和效率意识，善于打破陈旧的管理模式，改进管理方法，建立新的适应学校发展的管理体制，努力提高工作效率。
二、制定和落实有效的工作计划，确保学校总务工作顺利进行。
古人说：“用兵之道，以计为首”。无论是单位还是个人，无论办什么事情，事先都应有个计划和安排。有了计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，就可以协调大家的行动，增强工作的主动性，减少盲目性，使工作有条不紊地进行，同时，计划本身又是对工作进度和质量的考核标准，对大家有较强的约束和督促作用。所以计划对工作既有指导作用，又有推动作用，制定好工作计划，是建立或维持正常的工作秩序，提高工作效率的重要手段，也是做好学校总务管理工作的'基础。因此作为中小学总务管理者要根据学校的实际情况，制定和落实有效的远近规划和长短期计划，如学校建设远近规划，学年、学期、季度工作计划及近日工作流程等，以确保学校总务工作顺利而高效的进行。
三、建立健全规章制度，使管理有章可循。
制度是指要求大家共同遵守的办事规程或行动准则，因此中小学总务管理工作只有在学校领导的支持和帮助下根据学校的实际情况和工作需要不断地建立健全和完善各项规章制度，实行目标管理责任制，才能使总务管理工作真正走上制度化、规范化的轨道，也能使后勤工作人员感到有法可依，有章可循，从而最大限度地发挥各自的作用，提高工作效率，达到优质服务，为推进学校教育教学的正常开展起重要保障作用。如，建立健全财务管理制度，使财务工作严格按照国家财务管理制度行事，真正做到收支有标准，管理有制度，监督有效果；再如，建立健全财产管理制度，实行财产管理责任制，使所有校产分门别类登记造册，账目清楚，帐物相符，用管结合，责任到人，真正能够做到“人尽其才”、“物尽其用”，杜绝各种不良现象的发生，确保学校教育教学工作的需要。
四、加强后勤队伍建设，进一步提高服务质量。
学校的后勤工作，既是一项理财管物、收收发发、修修补补、扫扫擦擦的事务性工作，又是一项执行财务制度，维护财政纪律，政策和原则性很强的技术性工作，如果后勤人员没有吃苦和大公无私的精神，没有廉洁自律、勤俭节约的思想和意识；没有较强的应变能力和一定的专业知识是难以胜任的，作为中小学总务管理者必须在尽力争取校长的支持下，加强后勤工作人员建设，在制定并落实后勤人员政治及业务学习计划，加强后勤工作人员岗位培训力度，加强后勤各项工作的监督和控制的同时：
一是在充分了解现有后勤人员的情况下，根据各自的特长合理分配工作，使其各自发挥其特长。
二是要充分相信人，坚持用人不疑，疑人不用的原则，要大胆放手让他们在各自的岗位上施展才能，使后勤工作更好地为教育教学服务，为师生服务，这是做好后勤保障的重要前提。
三是把竞争机制引入后勤管理工作，总务管理者要制定出切实可行的《后勤人员工作考核办法及奖罚办法》，把后勤人员平时工作表现、工作量及出勤等纳入评优评先和年度考核，进一步激发他们的工作热情，调动他们的工作积极性。
四是要关心人，总务管理者要关心后勤人员的工作和生活，要关心后勤人员的切身利益，急后勤人员所急，想后勤人员所想，为他们排忧解难，充分调动后勤人员的工作积极性，最大限度的发挥各自的作用，提高工作效率，为师生提供最佳的优质服务。
教师的个人工作计划7
教学目标：
1、知识与技能：知道做功是改变物体内能的一种方式，了解热机的工作原理、构造以及四个冲程中能量转化，知道热值概念会用公式Q=mq计算燃料燃烧时释放出热量的多少。
2、过程与方法：通过观察点火爆炸实验，培养观察能力;通过探究不同燃料充分燃烧时放出热量，认识燃料的热值
3、情感、态度与价值观：培养学生具有节约能源和环境保护的意识;介绍热机研究的新进展与未来社会发展关系，激励学生将科学服务于人类的责任感
教学重点：
从能量转化角度认识燃料的热值
教学难点：
认识汽油机的工作循环
教具：
演示实验：空气压缩引火仪、图12—25、演示装置、汽油机模型及挂图;学生实验：铁丝，图12—32实验装置
教学过程：
1、创设情境，导入新课
将图12—21制成课件：行驶中汽车高速行驶时，轮胎温度升高很多，播放课件，导入新课。
2、研究做功改变物体的内能
(1)学生做图12—23反复弯折铁丝实验，交流感觉，判断铁丝内能是否变化，引导学生分析得出：铁丝的内能增加是由机械能转化而来的。再让学生讨论：还有哪些方法能使铁丝的温度升高。方法可能有：放在火上烧，放在热水，用砂皮摩擦，用铁锤锻打，放在太阳下晒。
同时，引导学生分析，在这些方法中哪些是通过热传递改变内能的，哪些是通过做功的方法改变物体的内能的，进而归纳出，做功和热传递在改变物体内能上是等效的。学生弯折铁丝实验时，教师进行安全教育，弯折次数不宜太多，小心烫手。
(2)演示空气压缩引火实验，学生观察棉花燃烧。
引导学生分析：压缩气体做功，空气内能增加，棉花燃烧，进一步让学生知道做功是改变物体内能的一种方法。
空气压缩引火仪实验，能否成功取决于仪器密封性，另可通过实物投影，放大实验现象，能使学生都能观察到实验现象。
3、观察内能转化为机械能实验
(1)教师演示图12—25实验，学生观察现象，讨论分析得出：酒精燃烧后燃气对外做功，燃气的内能减少转化为机械能。
(2)在做点火爆炸实验时，要注意滴入数滴酒精，酒精量不宜过少，另外要等酒精挥发，变成酒精蒸汽后再点火。同时，注意安全：不要将盖子对着人。
(3)实验时盒子的密封性要好，在电子式火花发生器的放电针管与小孔处涂上凡士林，否则燃烧后的燃气泄漏到盒外，效果不明显。
4、认识热机
(1)课件展示汽油机实物图，对照挂图引导学生认识汽油机的构造。
(2)演示汽油机的.工作循环(或分组实验，学生对照图12—27实验观察)，学生观察实验时重点观察：
1、在每个过程中气门关闭情况，活塞运动情况。再播放汽油机工作的录像，最后引导学生完成书中“想一想”内容。
2、介绍热机在日常生活中应用，学生阅读“生活·物理·社会”及P69“信息库”内容，认识热机的新进展与未来社会发展关系，激励学生将科学服务于人类的责任感，
3、认识燃料的热值
(1)分组实验做“图12—32”实验，记下两温度计示数的变化情况，完成书中表格，再引导学生分析表中数据，得出相同质量的酒精与碎纸片燃烧后，酒精比碎纸片放出的热量多，进一步建构热值概念。
(2)按课本中图示安装好实验仪器，注意石棉网与燃烧皿的间距，纸片大小要适中，且保证干燥，不可压得太紧，否不等完全燃烧就中途熄灭。
(3)如果时间允许，可以先做酒精燃烧实验，再做纸片燃烧实验，便于观察温度计示数，对比分析。
(4)阅读“读一读”内容，培养学生具有节约能源和环境保护意识。
4、课堂小结：引导学生梳理本节课学到了什么?
布置作业：课课练
教师的个人工作计划8
新学期才刚刚开始。为了提高自己的专业水平和教学质量，提高孩子学习和游戏的积极性，一切都以孩子为主。具体计划主要包括以下几点：
一、思想方面
严格要求自己，遵守公园的规章制度，积极认真地投入工作。坚持正确的教育观，注重积极的教育，解释真相。平等对待每一个孩子。认真参与公园的政治学习，以学习精神为工作动力，不断更新思想，充满热情地参与新工作，始终以优秀教师的标准要求自己。
二、个人学习
积极学习各种教育理论，充实自己，以坚实的理论为指导，更好地教育教学，充电自己，积极学习学位。加强教育教学理论学习，提高个人教学质量，使儿童在道德、智力、身体、美等方面全面发展，使他们能够从中学、学习中学习。加强思想商业学习，加强职业道德教育，加强责任感，规范言行，加强精神建设，做到五讲四美精益求精，敢于改革创新，紧跟形势，适应时代要求。通常在工作中遇到问题可以与班级讨论，在教学中遇到问题，可以谦虚地向经验丰富的教师学习，认真参与教学研究活动、园林培训，树立终身学习的目标。
三、工作
主动、积极、踏实地工作，勇于承担责任。对孩子有爱心和耐心，能够仔细观察孩子，努力因材施教，为孩子创造舒适、优美、良好的生活和学习环境。与孩子建立平等、尊重、信任的关系，把孩子当成自己的孩子。对父母的热情，及时了解孩子在家的情况，反馈孩子在幼儿园的表现，了解每个孩子，把父母当作自己的教育伙伴。工作不迟到，不早退。按时制定各种计划，认真准备和组织课堂教学活动，认真分析和反思活动效果，认真填写家庭联系手册，做好家访记录。
做好安全卫生工作，加强安全管理，加强安全第一意识，时事安全，及时处理不安全隐患，消除事故，确保儿童人身安全。做好安全教育，教育孩子自我保护意识，不要和陌生人一起去。做好交接班，报告问题，妥善处理。培养孩子良好的生活卫生习惯，正确使用手帕和一杯毛巾，养成饭前饭后洗手的好习惯，培养孩子良好的饮食习惯，珍惜食物，不挑食，不浪费；组织孩子午饭后散步或玩安静的游戏。并保证儿童户外活动量，促进儿童身心健康发展。做好教育教学工作，提高教学质量，教育教学面向全体儿童，因材施教，因人施教，各班制定科学、实用、可行的教育教学计划。
四、家长工作
1．及时向家长反馈孩子的信息，加强互动。积极与家长沟通，加强宣传。
2．召开家长会，收集家长的宝贵意见和建议，配合教育孩子。
五、个人努力方向
1．多爱多耐心，让孩子在各方面都有更大的进步。
2．继续做好班级的日常工作，使班风班貌更好。
3．加强基本功训练。
4．提高写作能力和科研能力，多读书多写。
教育是一项新的.、永无止境的工作。随着社会的发展和时代的进步，学生的特点和问题也在发生变化。作为一名负责任的教育工作者，我们必须及时发现、研究和解决学生教育管理中的新情况和问题，掌握学生的特点和规则，尽职尽责地做好工作，以完成我们的责任。
本学期自学反思计划的重点是课堂教学。只有深入反思最基本的课堂常规教学，才能真正提高人民教师的修养。
教学没有固定的方法，在教学过程中经常思考，经常总结，灵活使用各种方法，最重要的是抓住学生的兴趣，以兴趣为教师，可以有效提高学生的热情，让学生积极学习。
选择教学方法，快乐学习，提高音乐教学效果1。创造一个舞台，展示自己的爱是孩子们的天性。在教学教育活动中，应灵活运用各种手段，为学生提供移动的机会，发挥学生的主要作用，获取知识，掌握新技能。
5．有趣的游戏，快乐学习
无论什么样的游戏对学生都很有吸引力。学生们喜欢玩的天性决定了他们愿意参与老师为他们精心设计的游戏。
6．以赛的兴趣促进学习
教学渗透，发展思维，培养学生的创造力，使音乐与生活交流，创造广阔的音乐教学空间。音乐最初是从生活中创造出来的。让音乐与活动交流，给自由的音乐想象空间。音乐最不确定，解释的自由度最大。让音乐成为师生交流的情感桥梁。在开放的音乐教学中，教师要营造民主、自由、轻松、愉快的氛围，营造良好的师生关系。
在自学反思过程中，我们反思的根本目的是积极思考课堂教学问题，采用多种方法尝试新的积极有效的方法。
教师的个人工作计划9
一、基本情况。
1.成就状态。
总的来说，最后一期的最终教学成绩好于中考，通过率、优秀率、平均分都有所提高。与前一年相比，该县排名上升了五位，首次进入县域前十，这是值得你自己幸福的事情。但是，如果你仔细看看学生的成绩，你心里可高兴不起来：你已经复习期末考试快两周了，考试内容基本都在复习范围之内。但是学生回答问题的时候模棱两可，一些简单的问题也会出错。有些学生的问题和答案几乎是空白的，写的几个字遥不可及。与兄弟学校相比，差距更大。一个人的平均分是86分，我的只有71分以上，其他人的通过率都在96%以上，我的也只有80%以上。如果我想赶上别人，我不知道我需要什么样的努力。即使我不睡觉，我也可能赶不上别人。
2.学习状态。
大部分学生课堂纪律好，能专心听讲，认真记笔记，基本能消化课堂所学。但是学习的主动性差，课堂上不可能积极思考和回答问题。学生的学习是一种抽屉式的学习，即当老师进入教室时，课本从抽屉里爬出来，当老师离开教室时，课本立即睡在抽屉里，再也不出来见阳光。其次，学生综合能力差，遇到开放性问题时束手无策。三是平时积累不够，观察能力不强。比如让他们举周围环境污染的例子，他们只会讲汽车尾气，绝不会联想到河流污染、农村柴火的烟尘污染。第四，有些学生动力不够。这部分学生基础差，但学习懒惰，不求上进。他们的学习成绩远远落后于别人，他们的心没有跳，也没有脸红。
3.教师身份。
我不是专职政治老师，第一次上政治课。教材生疏，课难，课不顺。有时学生提出的问题无法当场解决，对学生的成绩影响很大。
二、教学目标。
本学期的主要教学目标：
1.加强教师专业学习，提高教师教学能力。
2.扭转个别学生的思想，培养学生的能力，使学生的分析思维能力有明显的进步，达到学校要求的教学目标。通过这学期的思维和产品的学习，可以培养学生了解时事、拓宽知识面、了解国家大事的能力，从而增强爱国主义精神。
3.培养师生情感，加强师生合作。
4.毕业考试保证八比六。
三.具体措施。
1.3月底前完成新的教学任务，4月初开始全面复习。
2.制定计划，系统复习。
第一轮评审(4月)。重点复习九年级的内容，然后列出每章的复习大纲，形成相应的知识网络，全面、系统、牢固、准确地掌握教材。只有“心中有书”，才能在考场答题时得心应手。本次复习以基础训练为线索，加强学生的练习和巩固。第二轮审查(5月)。在怀化版复习指导的`基础上，现阶段打破课、单元、卷的界限，对相关知识进行综合归类，形成知识线进行归纳复习。第三次审查(6月)。重点是全面审查，检查泄漏和填充I
学为主，老师个别辅导。
3、加强潜能生的辅导工作，培养他们学习的信心，缩短与优秀学生的距离。
4、注重学生平时的学习，督促他们认真完成当天的学习任务，尽量做到学到哪记到哪，避免临时抱佛脚的现象。
5、时刻关注学生的学习状态，发现问题及时纠正和解决问题，绷紧学习这根弦。
6、在教学过程中，做到教师教得自然，学生学得轻松，消化良好。
7、加强情感教育，使学生树立正确的人生观和价值观。在教育教学中，加强师生感情交流，做到师生感情融洽，合作愉快。
教师的个人工作计划10
教师的工作忙碌而充实、疲惫却喜悦……是啊，我们的教学工作又将在这忙碌、疲惫中充实、喜悦、收获着。我将吸取08年遗憾的教训、收获的经验，脚踏实地，追求卓越。现根据区、学校的工作安排制定如下计划：
一、思想政治
始终如一地热爱祖国，拥护党的领导，热爱本职工作，关心国家大事，坚持政治学习，记录政治笔记，提高觉悟和意识。注重个人道德修养，为人师表，严于律己，关心学生的学习、生活，做学生的良师益友。加强团结，与同事相处融洽，合作愉快，心往一处想，劲往一处使，组成一个团结协作的大家庭。
二、个人业务
作为一名教师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操；还需要具备较高水平的业务技能。本学年我将注重开拓视野，订阅专业杂志，随时记下可借鉴的教学经验、优秀案例等材料，以备参考。不断为自己充电，每天安排一定的时间扎实提高基本功，努力使自己成为能随时供给学生一杯水的自来水。
三、课堂教学
课堂是教师“传道、授业、解惑”的主阵地，是学生茁壮成长的快乐园。为了使每堂课短短的40分钟井然有序、包容性大，信息量多、形式活跃、贴近学生的年龄特点，发挥其最大的效用。我将注重在课前、课中、课后三个方面下功夫。课前认真备课。作到课前再备课，备教材、备学生，熟悉教学软件的操作过程，保证课前的准备工作及时、充分。课中全神贯注。处处体现语文课特色。并根据学生的年龄特点进行趣味化教学，让学生在一种轻松愉快的氛围中学习。愉快的心情是产生学习兴趣的重要因素，所以我将从激发学生的学习兴趣入手，运用谜语导入新课、故事贯穿课堂始终、游戏中解决枯燥的理论教学、充分地调动学生的学习积极性，引导学生在老师的启发下进行一系列的学习活动，自觉的用脑、用耳、动口、动手去完成老师所设计的各个教学环节，兴趣成为了学生学习的动力。课后及时反馈。记下教学中的成功点和失败点，及其改进方法。
四、自身素质
在工作的同时，我也不会忘提高自己的自身素质。不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平。
1，多学习。我要抓紧点滴时间学习，学习先进的教育教学理论，学习身边老师的宝贵经验，学习专业知识。要让读书，学习成为自己生活的一部分。
2，多反思。自我反思是提高业务素质的基本途径。在今后的.工作中，教学后要对自己的教学行为，学生的活动方式，教学目标的确定以及教学内容选择进行反思。使自己通过教学反思才能从"经验型"教师转向"科研型"教师。
3，多琢磨。继续贯彻赏识教育，以构建良好的师生关系。通过赏识学生，使学生感受到自己的价值，从而增进师生，生生之间的感情。只有学生与学生之间相处得很融洽，老师与学生之间相处得愉快，才能更好地进行班级管理。同时还要多琢磨班级管理的办法，努力形成积极向上的班风。同时还要在班上开展自我教育，使学生能够自己管理自己，自己约束自己，自己教育自己，自己超越自己，从而不断进步。
4，多总结。对于自己教学中的成功或失败，要及时总结，不断为自己今后的工作积累经验。
教师的个人工作计划11
每一位教师成为“读书人”是一种职业召唤，一种义务，一种责任，因此教师必须成为学生读书的楷模。为了增强个人的读书意识，促进自身的快速成长，根据学校读书工作安排和个人实际，我制定自身读书计划如下：
一、读书活动目标：
1．培养多读书、读好书的习惯，努力提高自己学习理论的热情。
2．努力提升理论和实践水平，增长教学智慧,推进课程改革进程，全面提高自身教育教学质量和效益。
3．通过读书进一步提升自己的理念，开阔视野，积累教学经验从而形成自己独特的教学风格。
二、读书口号：让阅读伴我一生。
三、开展读书活动的主要措施：
1．积极参加学校组织的各项读书活动。
我希望通过自己的读书实践，能尽快提高自己的`理论水平、科研能力和运用理论处理教学实际问题能力，提高人文素养，培养完善的读书人格，成为有知识、更有文化底蕴的优秀教师。
2．主动与同事交流，讨论读书体会心得。
3．每天确保一小时的读书时间。
4．充分利用网络，进行网上阅读，了解、把握教育教学的信息和动态。
5．坚持读书与反思相结合，带着问题读书，寻求解决问题的方法，潜心写好读书心得。坚持读书与课程改革相结合，充分理解新课程，在课堂教学中融入新课程理念，实施新课程。
四、书目选择：
《用心做教师》《用故事说话——教师必备的教师素养》《激活学生思维的十大策略》《成长也可以如此精彩——说课的训练与评价》《教师的教育科研与专业发展》《名师谈高效课堂》
读书，能够使教师不断增长专业智慧，能使自己的教学闪耀出敏捷睿智的光彩，充盈着创造的活力和快乐。读书，能够改变教师的人生，而且能促使教师去不断地思考教学工作、生活、生命，从而实现自我人生层次的提升和生命的升华。只有读书，并且在读书的同时进行实践研究、反思和写作，才是实现教师专业化发展，并进而促进教师人生发展和生命成长的最好的途径。
教师的个人工作计划12
一、提高教学质量。
要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我决定做好下面的工作：
（1）课前准备：备好课。
1、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
2、了解学生原有的知识技能，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
3、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
（2）课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服以往教学中存在的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
二、做好课后辅导。
要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生记错作业。针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的.处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
三、提高自身的业务水平。
积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
在新学期的工作中，我会培养自己有多种兴趣爱好，博览群书，多看有关语文教学的书籍，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。总之，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，努力提高自己的教育教学水平。
教师的个人工作计划13
本学年本组安排我与杨兆菊老师结成传帮带对子，由于杨兆菊是一个工从大学毕业的心教师，在教育教学的很多方面都还不熟悉，包括学习的情况，教学常规工作，教学方法，所以在这一年的传帮带工作中我将全力对杨老师进行指导和交流，同时我也想从杨老师处获得一些新的教学思想和理念。那么根据我和杨老师的实际情况，作为带新老师的老教师初步拟定如下传帮带教学工作计划:
一、在常规教学方面：
1.备课
备好课是上好课的.关键, 我将从备课抓起，要让杨老师从思想上充分认识到备课对上好课的重要性。本着谁讲课谁主备相互协商的原则，在教材的重点,难点上一起探讨.引导根据学生的实际情况,确立教学目标,重点,难点,并能根据本校的教学实际，确立切实可行的教学方法，提高对教材的理解和课堂的驾御能力.
2.听课
先让杨老师听我上课，了解课堂教学，上课中尽可能有多媒体教学，指导熟练地运用现代教育技术辅助教学，之后登台讲课，课后进行交流，找出不足，总结经验，提高课堂教学能力。
二、在理论学习方面：
除了加强生物教学理论的学习外，还将让卢老师抽时间在网上和学校订的刊物上查找相关文章进行学习，抄写笔记，谈体会，写反思，交流感受，共同提高理论知识水平，并能将理论应用到实际工作中。
检查、评价：
在平时的工作中，我们相互进行教案进行检查、交流。
三、班务工作方面：
平时一同讨论班级日常事务，熟悉班级管理技巧，总结班主任工作经验。
总之，在一年的传帮带工作后，使得杨老师很快适应工作课程，从思想上要通过传帮带使杨老师树立立足本职工作，牢固树立专业思想，养成良好的职业道德。尽快适应高中生物学教学。
教师的个人工作计划14
一、学生情况分析：
对于中年级的学生更应该注意引导学生正确对待音乐，注重培养学生对音乐的兴趣，使学生爱学、愿学。学生年龄小，生性活泼，我会在这一点下功夫。学生的整体情况预计不均衡，情况参差不齐。所以，对不同学生应用不同教法，要培养学生专长，即"普遍培养，重点发展。使学生各方面均有提高"。
二、教学目标
1、演唱：
（1）继续培养学生良好的演唱习惯。
（2）参与各种演唱活动。
（3）能够用自然的声音，按照节奏和曲调有表情地独唱或参与齐唱。
（4）能采用不同的力度、速度表现歌曲的情绪。
（5）能够背唱。4—6首歌曲。
2、演奏
（1）能够用打击乐器或其他音源合奏或为歌曲伴奏。
（2）能够用打击乐器表现一定场景。
3、综合性艺术表演
（1）能够参与综合性艺术表演活动。
（2）能够配合歌曲、音乐用身体做动作。
（3）能够与他人合作创编简单的律动、集体舞歌表演等。
4、识读乐谱
（1）复习简单的节奏符号，并能创作简短的节奏。
（2）能够用声音、语言、身体动作表现简单的节奏。
5、创作实践
能够运用线条、色块或手势，来表现声音或音乐。
三、教学分析：
教材重难点：
1、真正深入角色的演唱，从而达到在感受音乐美的同时自然而然地受到深刻的思想教育。
2、教材特点：
本教材的编写以审美为核心，以兴趣爱好为动力，培养学生的创造意识。音乐与相关文化相结合，强调学生参与实践活动，正确理解民族文化于多元文化相结合的关系。本教材的设计特色是以单元式的教学结构，丰富多彩的`音乐活动，传统于现代相结合的教材内容，独特的评价方式，活泼大方的。版面设计。
四、提高教学质量措施：
（一）、完成措施
1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合。
2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。
3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。
4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。
5、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。响应新课标
（二）提高措施
愉悦性：
在教学过程中，不论是歌曲的学唱、乐理知识的学习，都要使学生学的快乐。使他们能兴致勃勃，主动积极地投入感受音乐、理解音乐、表现音乐以及创造音乐的活动中去。
艺术性：
在教学中要通过艺术形象来唤起学生对美的共鸣与追求，从而进行审美教育和品德教育。本学期在上课同时我要注意加强巩固音高概念、巩固学生对音的高低、强弱、长短的感觉。使学生在学习过程中逐渐累积乐理知识。教材中的律动和舞蹈较多，应注意引导学生自编动作、节奏甚至歌词，发展学生身体的协调能力和自编能力。为今后学习打下坚实基础。
五、教学进度：
每周二节音乐课
1、2周第一单元《童年》
3、4周第二单元《草原》
5、6周第三单元《好伙伴》
7、8周第四单元《放牧》
9、10周第五单元《妈妈的歌》
11、12周第六单元《四季的歌》
13、周第七单元《钟声》
15、16周第八单元《丰收歌舞》
17、18周第九单元《壮乡情》
19、20周复习歌曲
21周期末测试
教师的个人工作计划15
选择了幼儿教师这个职业是因为对孩子的喜爱。为了更好的开展新学期的工作，本人拟定以下个人发展计划：
一、 思想政治方面： 在新的学期里一定要学习领会教师道德行为规范，并在工作中不断地鞭策自己，以饱满的热情参加到工作中去，时刻以一个优秀教师的标准来要求自己。
二、 学习方面： 在新的学期里，我将认真学习新的《规程》与《纲要指南》，领会他们的精神，用新的思想指导新的工作，理论结合并指导实际，适应幼教发展的新的局面。认真阅读教学杂志，虚心向同行请教，及时做好学习笔记的摘抄，并把点滴体会写入教学反思。及时总结了教学中的成功与失败、经验与教训，注重研究如何启迪学生智慧，调动学生学习的积极性，真正做到扬长避短，更好地教书育人。并能理论联系实际，加强文字方面的功底，把理论和实际紧密结合，制订课题，作出研究的计划，及时进行阶段反馈。
三、 教育教学工作方面： 我深刻体会到，孩子是真正按照自己的成长模式发展的。作为教师不能操之过急，不能用预先设计好的目标来要求、衡量每一个孩子，教师要善于观察、了解每一个孩子，要有一颗会等待、会帮助的心，教师的教必须基于教师对孩子的.知。本着以儿童为本，以儿童的发展需要为本，为幼儿提供健康、丰富的生活和活动的环境，满足幼儿多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。活动前的准备工作，在带班过程中能时时以职业道德规范来严格要求自己，面向全体幼儿，细心观察每个孩子的表现，积极启发幼儿的三性，完成好教育教学任务。使自己成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。重视幼儿的个别差异，了解幼儿的需要、兴趣和潜在发展的可能性，为儿童的自我发展创设一个良好的环境，才能在教育中灵活的扮演最适合的，与幼儿积极互动的角色。 以上就是我这一学期的个人计划，希望领导监督。
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