一年级年级组工作计划

　　时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，又迎来了一个全新的起点，该为自己下阶段的学习制定一个计划了。那么我们该怎么去写计划呢？以下是小编收集整理的一年级年级组工作计划，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

一年级年级组工作计划1

　　一、指导思想

　　本学期高一年级将在校长室的直接指导下，紧紧围绕学校的中心工作，科学决策，真抓实干，负重奋进，努力工作。全面贯彻教育方针，严格遵循教育规律，建立健全规范办学的长效机制，进一步落实各项“减负增效”的措施。坚持“文化关怀，师生共进”的办学理念，积极探索高一年级教育教学工作的特点与途径。组织开展各种有益于学生身心健康的活动，丰富学生的业余生活。加强对学生爱国主义、集体主义、行为规范养成教育，培养学生自我管理、自主学习的能力，不断促进学生的全面发展。

　　以“聚焦有效教学，打造高效课堂”为行动指南，优化教学过程管理，强化工作的检查和落实，一切围绕质量转，一切围绕质量干，为学生三年学习奠定坚实的基础。全体师生要以满腔的热诚、高昂的斗志投身到自己的工作和学习中去，脚踏实地、埋头苦干，努力实现学生自主学习效益化、教师课堂教学效益化，以扎扎实实的业绩向20xx年二中50周年校庆献礼。

　　二、工作目标

　　培养学生良好的生活学习习惯，陶冶学生高尚的情操，练就学生强健的体魄，夯实各学科基础，逐步形成能力，为学生三年学习生活奠定坚实的基础。

　　三、具体工作及其措施

　　㈠教育管理工作：

　　1、强化班主任管理，充分发挥班主任班级管理的核心作用：班主任是一班之魂，是一个班级教育教学质量的第一责任人，其职责和任务是教书育人，重在育人。每位班主任必须充分认识班主任工作的重要意义，重新定位班主任的角色，进一步明确班主任工作的职责和任务，充分发挥班主任在管理班级中的核心作用。每位班主任要按照“五勤”要求，工作力求“严、细、实”，对学生要严格要求，严字当头，严中有度，严中有爱。要深入学生学习、生活的每一个场所，做细致入微的工作，全面了解每一位学生，深入分析学生思想、心理、学习、生活状态，认真做好班级的日常管理工作，维护好班级良好的秩序，要加强与课任教师的沟通，及时了解学生的学习状况，主动与家长联系，努力形成教育合力。

　　班主任工作要扎实认真，言必行，行必果，凡事都要善始善终，切勿虎头蛇尾。工作要注重方法，勇于创新，要根据不同的班情、不同的教育对象，施行不同的教育策略，多鼓励，多表扬，少挖苦，少批评。要充分发挥班委干部的作用，选好人，用好人，充分发挥班集体巨大的教育功能。班主任老师要严于律己，率人垂范，用自己的言传身教去感染学生，去引领学生的成长。要进一步强化班主任每周例会制度，每次例会要做到准备充分，主题鲜明，高效务实。班主任例会要有新的思维，新的创意，各位班主任可各抒己见，献计献策，及时交流教育信息，了解学生动态，解决突出问题，研究并布置一周各项工作。

　　2、强化常规管理，提升管理水平：重温《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《宣城二中学生一日常规制度》。充分发挥《守则》《规范》《一日常规》在学生养成教育中的作用。关注学生学习生活中的每一个细节，从具体小事抓起，常抓不懈，持之以恒，抓实过程、抓好细节、反复抓、抓反复，抓出实效、抓出水平，让学生做到“自主学习”，“自律生活”。

　　班主任要上好每周的主题班会课，有目的、有重点地对学生进行常规教育和行为习惯教育，让学生能自觉遵守学校的各项常规制度。年级部将按照学校要求加强校牌佩戴、车辆停放、公物爱护、卫生保洁、文明礼仪的督促检查，加强起床、早自习、大课间、午休、晚自习、晚就寝、双休日等重要时间的学生管理。进一步强化学生《中学生学习常规》，严格按照学习常规要求，把握好学习过程的几个环节，做到认真预习、认真听课、认真作业、认真自习、认真考试。各学科要结合学科特点，加强学生的学法指导，逐步培养学生良好学习习惯，变学生被动学为主动学，使学生尽快适应高中阶段的学习。

　　3、努力打造强劲的班集体。每位班主任老师必须充分认识到：一个强有力的班集体本身就是一股巨大的教育力量，是我们各位班主任老师工作的出发点和归宿，打造优秀班集体是每个班主任努力追求的目标。一个优秀的班集体必须具备明确的奋斗目标、得力的学生干部、健康的集体舆论、健全的班级制度、良好的人际关系、高尚的班容班貌、浓厚的学习氛围。各班要营造积极向上的氛围，严格班规班纪，优化班级文化建设，构健和谐的师生关系，组织开展各项集体活动以增强班级的凝聚力，要进一步完善健全班委会，施行班委干部轮值制，从而形成一种人人参与管理，人人主动管理，人人乐于管理的局面。

　　4、强化自习课、双休日的管理，力求学生自主学习效率化。安徽教育新政实施以后，教师授课时间减少了，学生自主的时间明显增加。针对这一新情况，新特点，我们必须十分关注学生非集中学习时间的活动状况，拓展学生自主学习的时空，逐步培养学生自主学习的习惯，提高自主学习的效率。在这一问题上，年级部必须精心谋划，集思广益，下狠心、出猛招。

　　努力形成学科教师、班主任、年级值日组老师齐抓共管的局面。学科教师要结合学科特点正确地指导学生的自主学习，班主任老师要加强本班自习课、双休日的管理和监督。各班要根据各班班情，落实学生自主学习的各项有效措施，及时推广那些想学习、会学习并在自主学习方面取得成绩学生身上的经验，及时解决学生在自主学习中所存在的一些突出问题，抓重点、重点抓。值日组老师按值日要求准时到岗到位，加强学生自主学习的督促和检查。我们要求学生做到课课有目标，堂堂有内容，认真预习、复习，认真完成作业。自主学习期间要保持学习场所的安静，学生学习投入，不应有迟到、早退、旷课、喝水、写信、去厕所、打瞌睡等行为，更不能串座位、做影响他人学习的事。要进一步降低自主学习期间的“抬头率，回头率”，教育学生自主学习期间管好自己的“嘴”，为学生的自主学习营造良好的学习氛围和环境。

　　5.组织开展各种有益于学生身心健康的活动，丰富学生的业余生活：在教育新政背景下，学生周周回家既不实际也不可能，这给学校双休日管理带来了很大的困难，要使学生两整天都呆在教室看书、做作业也不符合学生身心发展的需求。本学期我们将充分利用学校已有的教学设施和教学资源，结合各学科特点组织开展研究性学习，以培养学生勤于动脑动手、创新思维的能力。另组织开展各种活动，以丰富学生的业余生活。语文学科可组织学生阅读名著，交流读书心得，也可结合重大的纪念活动组织诗歌、散文征文或朗诵比赛。数、理、化、生可组建学科兴趣小组，为学生参加奥赛奠定基础。外语开辟外语角，激发学生学习外语的热情，提高学生口语交际能力。史、地、政也可间或、不间或地组织学科讲座以拓开学生的视野，丰富学生的学科知识。年级部也可利用春季这一美好的.季节外出踏青，领略祖国的大好河山。

　　㈡教学管理工作：

　　6.培养良好的师德，树立教学的新理念，重塑教师的形象。古人云：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”，“学高为师，身正为范”。要立足三尺讲台，必须主动遵守《中小学教师职业道德规范》和各项规章制度，具备良好的教师职业道得和良好的教师形象。要志存高远，爱岗敬业，为人师表，廉洁从教，热爱学生，诲人不倦，勇于创新，团结合作，严谨笃学。要安于平凡，淡泊名利，讲究职业良心，努力在精神境界上提高自己。其次要加强学习，不断提高业务素质。广大教师要树立终身学习思想，不断完善自己的知识机构，要进一步学习先进的教育教学理论，寻求新课程理念下的教育教学规律，转变教育教学思想，重塑正确的学生观、教学观和新型的师生观。要不断丰富自己的专业知识，认真钻研教学大纲、教材，认真研究课堂，认真研究学生，认真研究教法和学法，积极实施有效教学，不断提高教育教学的质量。

　　7.狠抓备课管理.备好课是上好课的前提，是打造高效课堂、优化教学过程的关键。我们要求每个教师都必须按照个人先备，集体后备，专人主备，二次备课的程序组织集体备课。各备课组长是学科教学质量的第一责任人，必须认真履行其职责，在规定的时间内(周日晚自习)召集全组教师按规定要求集体备课。集体备课除了讨论各课教学内容，重、难点和易混点上外，要着重研究教师的教法和学生学法。年级部将按学校要求定期、不定期对教师的备课情况及其教学备课笔记进行抽查，在抽查中发现好的教师和备课组给予表扬，对备课工作做得不好教师和备课组提出批评并责令限期整改。

　　8.狠抓课堂管理.课堂是教学活动的主阵地，是决定学科教学质量的关键所在，也是“减负增效”的主战场。为确保高效课堂，我们要求教师课课要有清晰的三维目标和明确的达成意识，灵活采用学校“导学、精讲、勤练”的教学模式，力求低起点、密台阶、勤反馈，抓两头，促中间，认真落实两个90%，力争90%的学生在课上接受90%的内容，课堂上每位教师要充分发挥学生的主体地位，杜绝“一言堂”讲风太盛的现象。针对课堂教学，年级部将进一步加大对课堂的监控力度，强化教师间的推门听课，鼓励组内老师多听课、多评课，保质保量超额完成学校规定的听课任务。

　　9.狠抓作业管理.严格控制学生的作业量和作业次数，进一提高作业的实效性，走科学高效训练之路。(1)要求教师布置的作业要符合课程标准、教学目标和教材要求;要精心设计和选编作业，做到难易适度，要严格控制作业的数量、练习的次数和节奏。(2)作业批改是教与学的双向反馈，凡是学生做的作业教师必须及时批改，凡是学生做错的题目，教师必须指导学生订正，帮助学生要建立错题集，教师可根据学生掌握情况二次组织练习。(3)针对学生作业批改情况，年级部将加大检查和考核的力度，要求各班班长或学习委员对老师布置的作业情况做好记录，每周向年级部反馈一次。

　　10.狠抓办公纪律管理。严格执行学校作息时间，按时上班、下班，不迟到、不早退。语文、外语早读课，晚自习管理，相关老师必须按时到岗到位，值日老师每天必须做好考核工作。有事必须书面履行请假手续。要营造良好的办公环境①、正常上班期间不在办公室玩游戏、看网络影视和qq聊天，老师要注意自身形象。②、人际关系要和谐。相互尊重、相互理解、相互支持、和谐融洽、合作提高，营造出一种良好的教研氛围。在工作中相互配合、合作研讨，形成集体智慧，共同完成教书育人的使命。办公室要保持安静，避免和工作无关的闲谈和喧哗，尽量不在办公室抽烟。③、卫生环境一流。办公室内保持空气清新，物品放置有序，桌面、地面、玻璃干净，桌面上作业、书籍、墨水等摆放整齐。废纸、杂物入纸篓。

　　其余级部工作，诸如安全工作、宣传工作、寝室管理、奥赛(培优)工作、考风管理等仍将延续上学期的管理制度，有专人负责，在此不再赘述。

　　四、具体工作安排

　　三月份：

　　(1)年级部、备课组拟订本学期工作思路、制定学期工作计划。

　　(2)召开学科备课组长会议，布置学生补考事宜，进一步明确备课组长工作职责。

　　(3)召开年级任课教师会：通报期末考试情况，布置本学期工作。

　　(4)各班级开展学雷锋纪念活动。

　　(5)召开年级学生班会：励志教育。

　　(6)召开学生表彰大会

　　(7)感恩系列活动。“三八妇女节”我为妈妈说上一句悄悄话，送上一张贺卡。

　　四月份：

　　(1)班主任工作会议，三月份班主任工作小结、反馈.

　　(2)年级班会：学生分层教育。主题：自主学习。

　　(3)期中考试考试动员、期中考试。

　　(4)组织高一学生篮球赛。

　　(5)部分学生座谈会，了解学生的学习情况以及教师的教学情况.

　　五月份：

　　(1)五四纪念系列活动。

　　(2)学生常规管理专项整治活动。

　　(3)年级任课教师会：教学常规工作检查，期中分析。

　　(4)参加“二中情”晚会。

　　(5)高一年级班会：今天我以学校为荣，明天学校以我为荣。

　　(6)师生读书节读书征文、诵

　　读和演讲比赛活动。

　　六月份：

　　(1)高一年级教学工作专项调研。

　　(2)学科竞赛活动。

　　(3)期末考试考试动员。

　　(4)高一年级班会：诚信教育。

　　七月份：

　　(1)期末考试。

　　(2)学生成绩单发放，假期安排。

一年级年级组工作计划2

　　一、 现状分析：

　　本年级组有21位教师，有3位新老师，其中有2 位是班主任。学生现有303人。开学初，在学校各级领导的科学指导下，在各位班主任以及生活老师的爱心、耐心、细心、用心的努力工作下，一年级的孩子们比较顺利的度过了，离家、想家的“心理断乳期”。一周的辛勤教育终于换来了孩子们幸福的笑脸，孩子们的情绪基本稳定了。本学期我们还将继续发扬以往“团结、愉快、务实、创新”的工作作风，努力调动本年级组全体教师的工作积极性，根据一年级孩子的年龄特点，开展一些有利于孩子健康成长的活动，让孩子们在竞争中学会合作，在竞争中学会生活，在竞争中学会创新。使年级组各项工作再上一个新台阶。

　　二、 指导思想：

　　1、 以学校教育模式的工作思想为指导，以德育课题研究为主线，坚持以“培养走进21世纪的现代人”为宗旨。

　　2、 加强年级组的团队意识，培养优良的团队精神，充分发挥年级组的管理作用。

　　3、在素质教育的前提下，以“为学生的终生发展负责”为己任，以“教研促教改”，明确日常的课堂教学是素质教育的主渠道，重点放在课堂教学改革上，提高孩子主动获取知识解决问题的能力。

　　三、 工作重点：

　　1、 充分体现年级组的管理作用，以奖励机制的管理办法，调动全体教师的工作积极性，以热情饱满的工作态度投入到工作当中去。

　　2、 本学期加强以学生为本的教育教学理念，以试点班“学生自我发展模式”课题研究为龙头，全面展开自我教育的育人氛围;以“轻负荷、高质量”为教学指导思想成立了以年级组为单位的备课小组。语文备课组长：廖浩;数学备课组长：徐艳珍。

　　3、根据本年级孩子们的年龄特点，精心策划组织两次活动，力争做到德育效果明显。

　　3、 配合德育处，结合值周检查，要求班主任狠抓学生的行为习惯、学习习惯、生活习惯等养成教育。

　　5、加强对新教师 “学生安全教育”的培训，注重学生安全意识教育，防止不安全事故的发生。

　　6、根据孩子们的'年龄特点，组建“小精灵乐园”。主要目的是通过寓教育乐的这种形式对学生进行情感体验、与人交往、审美能力、创新能力的培养。

　　7、为帮助新教师尽快适应外校教学理念和教育机制，采取老教师与新教师结对子“一帮一” 形式。刘文娟 张继金;王立平 吴宏喻素玲 昝瑾霞。

　　四、 工作目标：

　　1、 努力使全组教师形成一个相互支持、相互理解、相互信任、团结愉快、群策群力的集体。

　　2、 组织带领班主任认真学习学生自我发展模式的理论，共同研究“自我管理、自我评价”的具体措施。提高班主任的工作方法，通过引导、教育、内化，使孩子们从小养良好的学习、生活习惯，逐步具备自我教育、自我管理的能力。

　　3、 认真及时的完成上级领导安排的工作，努力做到精益求精。鼓励教师冒尖，使各项工作在期末考评中成绩优异，为争取优秀科组努力。

　　五、 工作措施：

　　1、 利用科组基金，按照教师突出的工作表现以及取得的成绩按等级划分进行奖励;充分体现多劳多得，多创多得;少劳少得，有误必损的管理办法，来提高教师的工作热情。

　　2、 掌握试点班的工作脉搏，为其他班开展“自我教育自我发展”教育模式工作打好基础。

　　3、 认真检查督促年级组全体教师常规工作，平时注意积累对老师工作情况的观察，如从听课、学生手册、学生作业、家长反馈意见、接受工作的态度以及协作精神来公平、公正的评价老师一学期的工作。

　　4、 真落实学校各职能部门布置的各项工作，及时协调学校与老师，老师与学生，家长与老师之间的关系。

　　5、关心组内教师的身心健康，积极营造团结协作的集体氛围。至少每月召开一次年级组教师会，及时将组内教师意见和建议上报有关部门和领导。

　　6、继续将安全责任意识当作工作的重心，调动老师们爱校爱生的热情，通过安全知识培训丰富老师们事故防范经验，减少事故的发生。

　　六、 本学期两次活动简介：

　　1、 “捏出手中的童话”。

　　活动目的：实践是获得知识的源泉，是锻炼和残生创新意识，形成创造能力的基础。本次活动通过孩子们想象力，用手中的泥彩描绘出对生活中美的理解，用双手捕捉美、体验美、创造美。使孩子们从小不但懂得热爱生活，而且体验到动手劳动带来得愉悦。

　　2、“在外校，我能行”

　　活动目的：通过此次活动初步对学生进行简单的军事化教育，让学生从小养成良好的学习、生活的习惯;不仅让孩子们懂得在竞争中学会合作，在竞争中学会生活，从而培养他们强烈的集体荣誉感和团结向上的凝聚力。而且向学校各级领导以及向家长们汇报展示孩子们两个月在学校学习生活情况，来扩大学校的知名度。

　　20xx年9月8日

一年级年级组工作计划3

　　一、指导思想

　　围绕学校工作计划，有效、有序、有目的地开展信息技术工作。积极组织现代教育技术的培训，努力提高教师现代教育技术水平，开展现代教育技术研究，大力提升校园网在校园文化中的作用，深入研究信息技术与学科课堂融合教学，进一步探索信息技术课堂教学模式，加强录播教室及云教室的使用，拟在全校各备课组推行一次云教室的教研课，全面提高我校信息技术的教育教学。

　　二、工作要点

　　1.全面负责学校的信息技术工作，给予各部门技术方案论证与指导。

　　2．负责校园信息发布、网络交换、计算存储、通讯、智能卡等信息化设备的规划建设和管理维护。

　　3．负责学校网站、视频监控、广播系统、校内办公平台、网上阅卷系统等应用平台的规划建设与安全运行，保障各种数据的安全存储与备份。

　　4．负责学校教育教学资源库的建设与维护，指导各学科教师开展有效应用。

　　5．对接入校园网的计算机和使用者进行地址分配、设定密码、身份认证、行为审计、流量控制等网络管理。

　　6．负责教育一卡通平台中的师生账号建立、密码维护、自建组别与权限分配等管理。

　　7．开展提升师生信息素养与创新能力等方面的`培训工作，为教师提供现代教育技术咨询与指导服务。

　　8．负责学校的网络学习室、多媒体教室、自动录播教室、云教室、标准化考场、报告厅等应用系统的管理维护。

　　9．配合教务处提高教师“泰微课”A等级获得的比例，促进教师参与江苏省基础教育公共服务平台资源的上传与使用的热情，对信息技术、综合实践活动等学科的教学工作与学科竞赛进行考核评估。

　　10．行政楼会议室、南校区阶梯教室、北校区环形教室、南北校区操场广播音响系统的管理与维护。

　　11.做好初三英语听力训练及省考工作。

　　12．协同其他部门完成校长室安排的各项临时性任务。

　　三、月份主要工作安排

　　二、三月：

　　1.公布校内办公平台各版块中各用户名及密码。

　　2．做好云教室培训使用。

　　3．全校办公网络交换设备巡查，网络资料更新。

　　4．做好5个机房的安全管理与运行维护。

　　5．参与学校网站的信息发布与安全管理。

　　6．开展信息技术兴趣小组活动。

　　7.做好公文流转的技术支持。

　　8.做好初三英语听力的训练工作。

　　9．对教师使用电教设备的情况进行调查及推广使用电教设备。

　　10.学校安排的其它临时工作。

　　四月：

　　1．参与学校网站的信息发布与安全管理。

　　2．开展信息技术兴趣小组活动。

　　3．做好录播教室、云教室、各教室多媒体设备的使用、管理和维护工作。

　　4．做好5个机房的安全管理与运行维护。

　　5.做好初三英语听力的训练及省考工作。

　　6.做好期中阅卷的扫描及阅卷服务工作。

　　7．学校安排的其它临时工作。

　　五月：

　　1．做好教师江苏省基础教育公共服务平台资源的上传与使用。

　　2．开展信息技术兴趣小组活动。

　　3.做好初三多媒体设备的更新换代的筹划工作

　　4．做好5个机房的安全管理与运行维护。

　　5．参与学校网站的信息发布与安全管理。

　　6.谋划好南校区加固后控制中心的位置。

　　7．学校安排的其它临时工作。

　　六月：

　　1．做好期末的设备回收、检查维护工作。

　　2．整理信息技术相关档案。

　　3．做好学期教学工作总结。

　　4．做好期末阅卷的扫描、阅卷服务工作及期末录分和各项统计工作。

　　5．做好5个机房的安全管理与运行维护。

　　6．参与学校网站的信息发布与安全管理。

　　7．做好教师江苏省基础教育公共服务平台资源的上传与使用。

　　8．学校安排的其它临时工作。

一年级年级组工作计划4

　　一、指导思想

　　以“健康第一、德育为先专业发展、庆祝校庆、提升内涵”为指导思想，结合一年级的实际情况，围绕学校工作计划和重点，加强团队意识，培养合作精神。全体组员将以“班教小组合作管理”为重点，以提高本年级教学水平为切入点，集合大家的智慧，扎实做好本职工作,全方位服务于每一个学生，为他们的全面发展，健康成长奠定良好的基础。

　　二、工作目标

　　（一）德育方面

　　1、加强师德自身建设，努力创建和谐的学习环境。

　　2、坚决杜绝学生重大事故的发生确保安全第一。

　　3、进一步做好班教小组工作，加强德育队伍建设。

　　4、结合雏鹰争章，继续开展“穆源学堂十佳学童”评比活动。

　　5、加强养正学堂建设，培养学生良好行为习惯。

　　6、积极配合各部门工作，以丰富多彩的活动促进学生的全面发展。

　　7、通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解。

　　（二）教学方面

　　1、继续以“四步八环”小组合作为课堂教学途径，积极探索高效课堂教学模式。

　　2、以学生发展为根本，更新教学理念，切实提高学生自主学习的能力。尤其要组织全组成员开展关爱学困生的活动，努力做好学困生转化工作。

　　3、构建和谐的组内环境，加强教研组活动管理，提高备课质量。

　　4、努力配合学校以穆源110年校庆为契机开展系列教育教学活动。

　　三、工作重点以及措施

　　(一)加强师德师风建设

　　1、努力学习理论知识，全面树立为学生、为家长提供优质服务的意识。

　　2、进一步明确德育工作部门领导、班教组长、组员教师的德育工作职责，使全体教育工作者明确育人任务，积极主动做好德育工作，促进德育工作责任制的落实。班教组长有带头、指导意识，班级管理工作做到规范化和实效化。

　　3、积极参加学校开展的“智慧论坛”、“经验交流”等主题活动，努力打造一支“有责任、有智慧、有爱心”为价值取向的师德团队。

　　(二)德育为先，狠抓常规

　　1、本学期重点围绕“礼仪、安全、卫生、守纪、健体”五个方面加强对学生教育，着力抓好“学生在校一日常规”、积极开展“八礼四仪”教育。让学生文明有礼，行为谦恭。

　　2、充分利用午会时间，有计划地对学生对学生进行学习、礼仪、生活三方面的每周重点教育，在教育和训练的过程中要坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练的原则。通过严格的训练，努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素质。

　　3、各班级继续设立自我教育服务岗，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动。

　　4、进行“民族小使者”“自律小先锋”“安全小卫士”“体育小健将”“卫生小能人”5个单项的培育活动，在年级中营造积极向上的学习氛围。

　　5、全组教师都要认真落实学校安全措施条例，都有责任对学生进行安全教育，以确保防止安全事故的发生。

　　6、切实做好家校联系工作。

　　（三）抓实教科研努力提高业务水平

　　1、全组教师均要积极参与学校的“四步八环”课堂教学模式。在课堂教学中充分利用优质教学资源的共享或自制课件来优化教学过程，让“小组合作”“四步八环”的理念、实践真正走进每一个老师和学生的心中，努力提高教学质量。

　　2、经常组织组内教师进行交流，努力指导教师要善于驾驭教材，创新性的处理教材。把握教材的重点、难点和知识间的.内在联系。加强“个人精备＋集体讨论＋个人修改”的集体备课制度，切实提高备课质量，以备课质量的提高促进上课质量的提高。

　　3、努力做到因材施教，把课堂还给学生备好课，精讲精练。真正让学生大声说话，大胆表达，大方交流，大气做人。

　　总之，我们组内全体教师一定精诚团结，努力拼搏，争取把一年级组的各项工作做得更好，争创优秀年级组。

　　3、技防设备设施维修保养。

　　4、中秋节值班工作。

　　5、检查食堂水电气的安全状况。

　　6、组织后勤工作人员学习安全卫生方面的制度要求

　　7、修订完善各类安全预案、制度。

　　8、每月安全工作的巡查与反馈。

　　9、安全疏散演练。

　　10、周边环境、校舍安全排查。

　　十月份：

　　1、做好环境检查，落实相关的管理制度。

　　2、做好国庆值班安排。

　　3、加强食堂管理，重点检查卫生和安全。

　　4、加强安全教育，检查工作情况。

　　5、日常设备维护工作。消防器材更换维修。

　　6、进行安全疏散演练。

　　7、安全工作的巡查与反馈。

　　十一月份：

　　1、食堂、门卫、保洁等工作月检查。

　　2、设备的日常维护工作。

　　3、周边环境、校舍安全排查。

　　4、安全检查与整改。

　　5、结合11.9消防日活动，做一次安全知识讲座，进行安全疏散演练。

　　6、安全工作的巡查与反馈。

　　十二月份：

　　1、食堂、门卫、保洁等工作月检查。

　　2、安全检查与整改。

　　3、迎元旦有关工作。

　　4、安全工作的巡查与反馈。

　　8、进行安全疏散演练。

　　一月份：

　　1、自查自检安全设备及专用教室设备对相关设备进行维修。

　　2、安排假期值班。

　　3、进行安全疏散演练，假期安全法制讲座。

　　4、做好水电气安全检查，做好防寒防冻工作。

　　5、做好安全资料的整理归档工作。

　　6、迎接区安全工作年度考核

一年级年级组工作计划5

　　根据初一年级学生的特点，我们的工作将围绕以下几个方面展开：

　　一、指导思想：

　　贯彻落实新学期学校各项工作计划，积极配合政教处、教导处，抓好年级学生的教育、教学工作，不断提升工作效益。

　　二、本学期总目标：

　　1、思想品德方面：尽全力保证整个学年中，师生无违纪事件发生。

　　2、学习方面：培养学生养成良好学习习惯，争取在4、5、6、7、8五个班级消灭F档成绩。

　　3、参加活动方面：积极参加学校各部门组织的各项活动，在活动中争创优秀。

　　三、具体措施：

　　1、配合政教处加强班集体的各项考核，充分发挥班主任和任课老师的工作主动性和积极性，使全年级各班级在原来良好的发展基础上有一个较大的进步，促进全年级各班均衡发展，齐头并进。配合教导处与政教处开展好第二课堂活动，丰富学生的'课余生活，让学生的身心得到和谐健康的发展。

　　2、抓住今年是学校的基础管理年这一有利契机，在原来良好教风的基础上，树立一流教风，争取使本年级再次成为令校领导放心，家长们信赖，学生们喜爱的优秀师德师范群体。

　　3、抓好年级各班的学习、卫生和纪律工作。并通过开展家委会活动，召开家长会，以及家访等活动，加强家校联系，促进年级管理，形成教育合力，提高学生综合素质。

　　4、开展一系列以德育为重点，并兼顾智育、体育、美育和劳动教育的、有利于初一学生个性和谐健康发展的活动，努力培养他们成为具有创造性、开拓性、合作性的优秀中学生。具体安排如下：

　　（1）9月份：评选每月一星；

　　召开年级组学生大会；召开家长会。

　　（2）10月份：召开年级组长与部分学生座谈会；

　　举行“百科知识竞赛”。

　　（3）11月份：校运动会；

　　部分家委会。

　　（4）12月份：年级组期中考试质量分析；

　　开展以“中学生日常行为规范”和“文明班级”评比细则的学习为主题的教育活动。

　　（5）1月份：月初开展以“学习方法介绍”为主题的系列广播活动，指导年级学生正确有效的学习方法，迎接期末考试；

　　年级拔河大赛。

　　（6）学期结束工作：召开年级组学生大会，表彰先进学生，激励后进学生。

　　初一学生有很大的可塑性，我们在布置任务的同时，将紧抓检查环节，以期对问题早发现，早处理，不让其发展；学习上抓中间，促两头，尽量防止甚至是缩小E、F档学生的人数。我和全组老师将用心去工作，希望能有所收获，希望能体现自己的工作价值。

　　我们也相信，有各位领导和学校同事的关心支持，加上全组教师的共同努力，我们一定能够克服困难，改进不足，使各项工作顺利地开展起来。

一年级年级组工作计划6

　　一、现状分析：

　　本年级组有21位教师，有3位新老师，其中有2位是班主任。学生现有303人。开学初，在学校各级领导的科学指导下，在各位班主任以及生活老师的爱心、耐心、细心、用心的努力工作下，一年级的孩子们比较顺利的度过了，离家、想家的“心理断乳期”。一周的辛勤教育终于换来了孩子们幸福的笑脸，孩子们的情绪基本稳定了。本学期我们还将继续发扬以往“团结、愉快、务实、创新”的工作作风，努力调动本年级组全体教师的工作积极性，根据一年级孩子的年龄特点，开展一些有利于孩子健康成长的活动，让孩子们在竞争中学会合作，在竞争中学会生活，在竞争中学会创新。使年级组各项工作再上一个新台阶。

　　二、指导思想：

　　1、以学校教育模式的工作思想为指导，以德育课题研究为主线，坚持以“培养走进21世纪的现代人”为宗旨。

　　2、加强年级组的团队意识，培养优良的团队精神，充分发挥年级组的管理作用。

　　3、在素质教育的前提下，以“为学生的终生发展负责”为己任，以“教研促教改”，明确日常的课堂教学是素质教育的主渠道，重点放在课堂教学改革上，提高孩子主动获取知识解决问题的能力。

　　三、工作重点：

　　1、充分体现年级组的管理作用，以奖励机制的管理办法，调动全体教师的工作积极性，以热情饱满的工作态度投入到工作当中去。

　　2、本学期加强以学生为本的教育教学理念，以试点班“学生自我发展模式”课题研究为龙头，全面展开自我教育的育人氛围；以“轻负荷、高质量”为教学指导思想成立了以年级组为单位的备课小组。语文备课组长：；数学备课组长：。

　　3、根据本年级孩子们的年龄特点，精心策划组织两次活动，力争做到德育效果明显。

　　4、配合德育处，结合值周检查，要求班主任狠抓学生的行为习惯、学习习惯、生活习惯等养成教育。

　　5、加强对新教师“学生安全教育”的培训，注重学生安全意识教育，防止不安全事故的发生。

　　6、根据孩子们的年龄特点，组建“小精灵乐园”。主要目的是通过寓教育乐的这种形式对学生进行情感体验、与人交往、审美能力、创新能力的培养。

　　7、为帮助新教师尽快适应外校教学理念和教育机制，采取老教师与新教师结对子“一帮一”形式。刘文娟张继金；王立平吴宏喻素玲昝瑾霞。

　　四、工作目标：

　　1、努力使全组教师形成一个相互支持、相互理解、相互信任、团结愉快、群策群力的集体。

　　2、组织带领班主任认真学习学生自我发展模式的理论，共同研究“自我管理、自我评价”的具体措施。提高班主任的工作方法，通过引导、教育、内化，使孩子们从小养良好的学习、生活习惯，逐步具备自我教育、自我管理的能力。

　　3、认真及时的完成上级领导安排的工作，努力做到精益求精。鼓励教师冒尖，使各项工作在期末考评中成绩优异，为争取优秀科组努力。

　　五、工作措施：

　　1、利用科组基金，按照教师突出的工作表现以及取得的成绩按等级划分进行奖励；充分体现多劳多得，多创多得；少劳少得，有误必损的管理办法，来提高教师的工作热情。

　　2、掌握试点班的工作脉搏，为其他班开展“自我教育自我发展”教育模式工作打好基础。

　　3、认真检查督促年级组全体教师常规工作，平时注意积累对老师工作情况的观察，如从听课、学生手册、学生作业、家长反馈意见、接受工作的态度以及协作精神来公平、公正的评价老师一学期的工作。

　　4、真落实学校各职能部门布置的`各项工作，及时协调学校与老师，老师与学生，家长与老师之间的关系。

　　5、关心组内教师的身心健康，积极营造团结协作的集体氛围。至少每月召开一次年级组教师会，及时将组内教师意见和建议上报有关部门和领导。

　　6、继续将安全责任意识当作工作的重心，调动老师们爱校爱生的热情，通过安全知识培训丰富老师们事故防范经验，减少事故的发生。

　　六、本学期两次活动简介：

　　1、“捏出手中的童话”。活动目的：

　　实践是获得知识的源泉，是锻炼和残生创新意识，形成创造能力的基础。本次活动通过孩子们想象力，用手中的泥彩描绘出对生活中美的理解，用双手捕捉美、体验美、创造美。使孩子们从小不但懂得热爱生活，而且体验到动手劳动带来得愉悦。

　　2、“在外校，我能行”活动目的：

　　通过此次活动初步对学生进行简单的军事化教育，让学生从小养成良好的学习、生活的习惯；不仅让孩子们懂得在竞争中学会合作，在竞争中学会生活，从而培养他们强烈的集体荣誉感和团结向上的凝聚力。而且向学校各级领导以及向家长们汇报展示孩子们两个月在学校学习生活情况，来扩大学校的知名度。

　　20xx年9月8日另附表一张。

一年级年级组工作计划7

　　一、指导思想

　　按照学校的总体布置和要求，结合本年级组的实际情况，坚持实行新课程改革精神，抓师德建设，以“为人师表”来要求初一每位教师，一切从有利于工作、有利于学生发展出发，为全面达成学校的教育教学目标和学生顺利完成初中阶段的学习打下坚实的基础。

　　二、年级情况分析

　　本年级有六个教学班，共xx名学生。由于学生刚从小学进入中学，对中学的生活和学习还需要时间适应，所以本学期的重点之一是加强学生的行为规范的养成教育。本组年轻教师居多，所以本学期的另一个工作重点是做好年轻教师的培养、指导工作，加强校内外的教育教学方面的交流，在领会课改精神的基础上，加强教材教法理论的学习。

　　三、工作目标

　　1、年级组管理目标：努力打造“求真务实、团结协作、和谐共进”的年级教师团队，强化学生常规管理，逐步实现学生的自我管理，努力完成学校下达的目标。

　　2、学生培养目标：使全体学生要初步形成良好的行为习惯和学习习惯，成为一个合格的中学生，树立学生的竞争意识、安全意识、合作意识。培养学生的心理承受能力、自律能力。

　　3、教学目标：整体稳步推进教学教改，努力探究“教什么，就考什么”的教学方法，狠抓优生和边缘生，不放弃差生，争取学生成绩的全面提升，完成学校下达的指标，缩小与区同类学校的差距。

　　四、工作重点

　　1、紧抓学生的日常行为规范，做好学生的日常行为规范教育工作。

　　2、夯实课堂教学主阵地，切实做好备课、上课、听课及反思等各个环节的工作。

　　3、建设良好的班风和学风，养成良好的学习习惯和学习风气。

　　4、培养学生良好的学习习惯，教育学生在认真完成作业的基础上，做好预习、复习，找到适合学生自己的一套学习方法。

　　5、鼓励学生在学习中学会质疑，提高学生独立思考的能力，教会学生自主学习。

　　五、工作要点

　　（一）德育工作

　　年级组要力争健全德育管理网络，树立全员育人的意识，以年级组长、班主任为第一责任人，以任课教师、家长为协助责任人，构建立体的德育教育模式。对于个别特殊的'学生，要集中大家的智慧，多想办法，多找路子，齐心协力，转化孩子。班级存在的问题，要做到逐层上报，不能隐瞒，多为问题找措施，少为自己找理由。以“转化一个人，带动一个班级；培养一个班级，带动一个年级”的工作思路，实现年级组整体和谐发展。

　　具体措施如下：

　　1、配合德育处开展中学生日常行为规范的强化教育和训练，认真组织好学生学习《中学生日常行为规范手册》、《中学生守则》、《班级常规》。

　　2、针对初一年级学生年龄小的特征，开展尊师重教活动。

　　3、做好卫生工作（包括卫生区、教室和个人卫生），认真落实，常检查，多督促，形成习惯。

　　4、召开学生家长会，与家长取得联系,使家校合一，共同管理，形成教育合力。

　　5、要求教师多了解、熟悉学生，对困难学生、问题学生要早发现，早帮助。

　　6、结合基础道德教育，强化“关心他人、诚实守信、尊老爱幼、遵纪守法”的教育，帮助学生规范品行。

　　7、加强行为规范养成教育。重点抓学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯的教育和训练。

　　8、各班主任要抓好班级干部队伍建设，使之成为老师的好助手。

　　9、每月召开一次年级组教师会议，了解学生的学习情况，及时采取措施，指导学生学习，交流学习方法。

　　10、不定期地召开学生代表座谈会，掌握学生的思想动态。

　　11、加强对学生进行安全教育和感恩教育。

　　（二）教学工作

　　1、组织教师认真学习各学科的新课程标准，按照年级“教什么，就考什么”的教学特色，加强理论学习和实践，明确教育教学方向。

　　2、加强教师的教学行为建设，严格执行教学常规要求：

　　（1）备课：备课要备知识、备学生、备活动、备反思；要提前准备好相关的学案、周练和课件，并提前一周在集体备课时间做好相关讨论。

　　（2）上课：

　　候课：科任教师在上备铃响前就进入教室作好相关准备。

　　课堂组织：精讲精练，以学生为主体，以学生发展为本，提高45分钟效率，不拖堂，不占用学生过多的休息和自习时间；

　　“先学后教，当堂训练”：提出目标，指导自学，互学互教，当堂测评，当堂反馈。

　　课后：辅导差生,力求“三清”，实施验收制度。“三清”就是堂堂清、日日清、周周清，就是要求学生向每节课要质量，向每天要质量，向每周要质量，做到“课堂上能掌握的不留到课后”、“今日事今日毕”、“适时温故知新，巩固提高”，一着不让，一天不松。

　　（3）听课：在积极听本学科课程的同时，鼓励跨学科听课。

　　3、加强备课组管理

　　（1）树立备课组长的权威性

　　（2）协助各备课组长进行管理，严把教学质量关：

　　抓好各学科的周练，及时了解、总结教学情况；做好单元测试、阶段性测试的质量分析，纵横向比较，找出不足，及时改进；重视考试卷的质量分析，测试后的试卷必须讲评，找差距，寻根源。

　　（3）作好各备课组之间的协调工作：平衡各科的作业量；合理安排好自习时间。

　　（4）督促各组开展好工作，组织开展形式多样的特色活动。

　　本期特色活动：语文组：经典诵读比赛和语文手抄报展评。

　　英语组：英语书法比赛。

　　数学组：习题集锦展评。

　　（三）班级管理

　　目标：

　　1、加强年级学生日常行为规范的监督和检查力度，实现学生自我管理。

　　2、强化学生日常行为规范的训练，增强学生主人翁意识，形成良好的学习风貌。3、培养学生良好的卫生和学习习惯。

　　措施：

　　1、以学校常规检查为契机，培养学生自我管理自主进步的意识，规范年级学生日常规范，为争创优秀年级而努力。

　　2、通过年级学生一日常规检查，促进班级常规工作年级化管理，使各班各项工作做到层层负责，责任到人，落实到位。

　　3、加强年级学生干部队伍建设，通过年级学生干部每月常规考评，培养他们的责任感，增强他们合作竞争和服务意识。

　　4、建立特殊学生档案，对特殊学生做好跟踪调查教育工作，减少学习困难生和行偏生的的出现。

　　5、认真做好家访工作，加强家校联系。

　　6、每周定期召开班主任碰头会，总结上周各项情况，共同商讨具体适用的措施。

　　7、深化主题班会教育内容，要精心设计，创出特色。

　　六、具体工作安排

　　9月1日——9月30日：强化各项规章制度的落实，学习《中学生日常行为规范》培养学生良好的行为习惯。

　　10月1日——10月31日：10月10日组织第一阶段测试，重点加强学生学习方法的指导。

　　11月1日11月30日：组织期中考试，强化学生学习习惯的指导和训练。

　　12月1日——12月20日：组织第三阶段测试，对学生复习方法的指导和训练。

　　12月21日——12年1月6日：精心组织期末复习，培养学生健康的心理状态，积极迎考。

一年级年级组工作计划8

　　一、指导思想：

　　以“学生的成长和未来高于一切”为根本目标，认真贯彻学校的工作思路，落实各处室关于年级的工作计划内容，秉承上学期年级组工作“科学指导、民主决策、精细管理、团结协作、和谐奋进，追求卓越”的宗旨，发扬“奋发有为，与时俱进、人本至上”之精神，再创一流的机制、一流的管理、一流的质量，开创年级组工作的新辉煌。在着重激发学生成才欲望，狠抓学生的行为规范和养成教育，在做人、学习、纪律、集体生活等方面严格要求学生的基础上，努力创设和营造一个科学、和谐、有力度、有效率、有创新的管理机制和人文氛围，把在“细节中求成功”作为本学期提高本年级质量的根本方法，全面提高年级的整体实力和管理水平，切实完成学校下达的各项任务和目标。为期末统考在全县再有卓越表现努力；为学生高中三年的顺利健康发展持续服务；为20xx年高考取得辉煌成绩打好思想和学习基础；为年级老师们的教育教学工作做好服务与协调工作，打造好年级组老师赖以教书育人、成就事业的高一年级这块平台；为学校发展作出应有的贡献。

　　二、工作目标

　　（1）在学校领导下，认真落实贯彻教育改革思想和学校工作布署，与时俱进，开拓创新，励精图治，奋发有为，坚持不懈的狠抓常规管理，努力打造“和谐年级”、“学习年级”、“爱心年级”、“平安年级”，年级工作的质量在校内乃至县内名列前茅，把高一年级工作全面推上新的台阶。

　　（2）高一年级组将一如既往地以班风建设、学风建设为突破口，进一步规范学生的言行，净化学习生活环境，增强学习气氛，努力使学生成为具有良好的学习习惯和生活习惯，具有勤奋、创新、勇于探索的进取精神。培养学生的集体荣誉感和责任感，树立良好的班风，培养学生的自我管理和自我控制力，形成良好的学风，在年级中形成一种相互竞争、和谐发展的良好氛围。

　　（3）让每一位高一任课教师立足本职岗位、勤奋敬业，树立“以德育为中心，以培养学生的创新精神和实践能力为重点”的素质教育观念，既要严格要求学生，又要关心、尊重、服务学生。

　　（4）各次月考、段考、期末统考成绩要稳中有进，期末统考成绩要在上期基础上要有更加卓越的表现。

　　三、主要工作

　　1、继续推进和谐年级组、平安年级组建设

　　近年来点击率最高的'词就是“创建和谐社会”。“创建和谐大社会”，必须先有和谐小社会，作为当代教育工作者，我们有责任有义务将国家的大政方针贯彻于日常行动之中，从我做起，为创建“和谐校园”、“和谐年级组”、“和谐班级”贡献力量，并教育学生做到。我们追求教师之间的和谐、师生之间的和谐、学生之间的和谐、学生与校园环境的和谐，家校之间和谐等。即建立良性的年级组运行机制，调动一切资源，形成教师的合力、师生的合力、学生之间的合力、家长和学校的合力，当所有的力量和所有的目标都成为一致时，一个拼搏向上、和谐温馨、充满凝聚力和战斗力的班级和年级将会无往而不胜！我们将继续上学期的布署的“创建和谐年级组，促进和谐校园建设”的有关工作，并要把工作推上层次，提升水平。进一步纯化年级风气，调动好师生的精神状态。采取切实有效的措施调动好每一位老师的主动性、积极性和创造性，使每位老师始终以昂扬的姿态去迎接每天的工作；通过竞赛评比、竞争流动、奖励惩戒等举措激发每一位学生的求知欲，强化他们的内驱力，磨炼他们的意志力，集中他们的注意力。使他们在不断的勤苦细实的学习中得到充实提高，在日渐的“三力”培养和提升中得到锻炼和增强。相信老师们的能力，同学们的潜力！

　　具体措施包括在适当的时机开展一次“亲近大自然”为主题的春游；建立年级组“心灵对话”箱，听取意见，广纳善言；进行一次学生与任课教师的面对面座谈会；在五月初段考后召开家长委员会会议和第二次全体家长座谈会，等等。

　　学生安全工作学校把它看作是重中之重，年级组将加强与教育处、保卫科的协同配合，制订计划和方案，认真履行安全保卫工作，预防为主，切实落实学校安全保卫工作制度，确保本学期不发生一起安全事故，使学校满意、学生满意、家长满意，创立人心安定、学生学习安心的平安年级组。

　　2、德育工作与学生管理方面

　　（1）抓好入学教育，让学生一开始就养成良好的学习、行为习惯。

　　开学初，重点抓好班风学风建设。年级组对开学工作进行周密的安排布署，印发《高一年级开学工作及入学教育具体安排》，要求各班主任照章办事，规范到位。学生经历了上一学期的适应，以及一个寒假的调整，一开学，就应该让学生的身心迅速回归学校，回归课堂，回归学习。坚持不懈地进行养成教育在这个阶段显得很重要，重温《中学生行为规范》和学校各项常规纪律要求，既要重视培养他们的文化素质，更要重视培养他们高尚的伦理道德素质和规范的行为习惯，教育他们该做什么，不该做什么。要求班主任认真贯彻执行年级组所布置的开学工作的相关规定，迅速建班建制，勤下班，充分利用开学当天下午的三节课和晚自习时间，老师讲，学生记，学生讲，多讨论，在宿舍里、教室里，都要明确责任，任务责任注重细节，实行人人参与班级管理与自我管理制度。

　　（2）统一思想，以增强全年级所有老师管理学生的责任心为突破口，把使学生“学会做人”放在前位，以爱施教，以严治班，指导学生走好高中生活每一步。

　　要求班主任要勤跟班，深入了解学生的内心世界，关注学生的心理健康，把每一个学生的思想工作做到位，千方百计做好转化工作。要求每一位任课老师，发扬“敬业、爱生、奉献”的精神，在每一堂课、每一节自习，都有管理学生的责任和任务，认真组织教学，敢管学生、会管学生，坚决制止上课睡觉、说笑、看课外书、使用手机、听随身听等不良行为。

　　期末统考中各科成绩要在全县兄弟学校中名列前茅，继续以“超维争一”为目标，年级组将对成绩居全县第一名的科目任课教师给予适当奖励。

一年级年级组工作计划9

　　一、指导思想：

　　顺应新课程改革的要求，坚持以人为本的教育教学理念，围绕学校的工作思路，落实学校及各处室关于年级组的工作计划内容。健全制度，加强教师队伍建设，严格常规管理，以提高学生素质和教学质量为目的，开展多层次多形式的教育教学活动，打造一流的教育教学团队，创造一流的教育教学质量，开创年级组工作的新辉煌。

　　二、工作目标

　　1.认真落实贯彻新课程改革的教育教学思想和学校各项工作部署。

　　2.开拓创新，坚持不懈地狠抓常规管理，努力创设一个科学、和谐、有力度、有效率、有创新的管理机制和人文氛围，着力打造“和谐年级”、“学习年级”、“平安年级”。

　　3.树立素质教育观念，激发学生的成才欲望，狠抓学生的行为规范和养成教育，以班风学风建设为突破口，进一步规范学生的言行，增强学习气氛，使学生养成良好的学习习惯和生活习惯，具有勤奋、创新、勇于探索的进取精神。

　　4.加强备课组建设，贯彻科研兴校的战略方针。建立健全备课组教研制度，通过结对培师、研讨课等活动的开展，提高教师的个体教学能力和素质，从而提高整个备课组的战斗力。

　　5.通过年级组卓有成效的工作，确保学生尽快适应高中生活，成绩要稳中有进，期末统考成绩要在全市要有出色的表现。

　　三、主要工作

　　1．注重开局，加强年级组建设

　　⑴开展和谐年级组、平安年级组建设

　　建立良性的年级组运行机制，调动一切资源，形成教师与教师、老师与学生、学生与学生、家长和学校之间的合力。以人为本，调动好每一位老师的主动性、积极性和创造性，使每位老师始终以昂扬的姿态去迎接每天的工作；通过竞赛评比、奖励惩戒等举措激发每一位学生的求知欲，强化他们的内驱力，磨炼他们的意志力，使他们在不断的勤苦细实的学习中得到提高和锻炼。

　　学生安全工作责任重于泰山，年级组将加强与政教处的协同配合，制订计划和方案，确保本学期不发生一起安全事故，使学校满意、学生满意、家长满意，创立人心安定、学生学习安心的平安年级组。

　　⑵建章立制，加强教学团队建设

　　为了使广大教师在本学期明确奋斗目标，工作有章可循，开学伊始要制定出教学团队考核方案、班主任考核方案、备课组长制度、备课组教师管理制度、办公室制度等，公布于众，使广大教师明白自己的工作职责和奋斗目标及奖惩方案，最大限度调动广大教师工作的积极性和主动性。

　　2．德育工作与学生管理方面

　　（1）抓好入学教育第一关。开学初，重点抓好班风学风建设，从军训开始就要坚持不懈地进行养成教育，组织学习《兴泰市第一高级中学学生惩处细则》，进一步明确《中学生行为规范》和学校各项常规纪律要求，培养他们高尚的道德素质和规范的行为习惯。要求班主任认真贯彻执行年级组所布置的开学工作的'相关规定，迅速建班建制，加强学生合作小组及学生自主管理委员会建设，使学生在宿舍里、教室里都要明确责任，注重细节，实行人人参与班级管理与自我管理，以爱施教，以严治班，指导学生走好高中生活每一步。

　　（2）抓好日常管理工作，加强遵规守纪、礼仪规范教育，实施学生操行量化考核，培养学生良好的行为习惯，提高学生文明素质，对学生出操、卫生、安全、自习、就寝纪律、学习状态等方面严格管理，增强学生自律意识和集体主义精神，促使每个班级处于友好竞争、充满活力、良性发展状态。每个班主任要“爱、严、细、实”，注意心理健康教育，讲究工作艺术和方法，争取事半功倍之效。全年级实施三表工程：学生每日一份操行量化考核表、班级每日一份班级记载表（班级日志）、年级每天一份常规管理汇总表。争取尽快形成好的班风、学风。另外，注意加强对周末留校生的管理。

　　（3）加强班主任值班管理，作好值班情况反馈。班主任实行定时到位，自习轮流巡查值班制度，根据值班检查出现的问题，定期召开班主任会议，用于通报信息，交流经验、研究问题，寻求新的改进办法。重视做好预防性教育工作，制定班务管理详细分工细则，班干部与班主任共同管理，年级组定期召开班长会议，进行干部培训，了解学情、教情，并激励和约束学生行为规范。

　　（4）以爱心教育为主线，在学生中全面开展诚信教育、感恩教育、爱国主义、亲师教育、礼仪教育、集体主义教育以及环境教育。利用班会、演讲比赛、升国旗仪式等各种形式活动，让学生了解国情，激发其爱国热情，增进学生对祖国的了解与热爱。养成爱校、爱班、爱同学的良好传统。

　　（5）班主任要认真做好家校联系工作，充分利用家校通平台，加强家长与学校在教育问题上的沟通与合作，以取得家长对学校工作以及班主任工作的理解和支持。

　　（6）加强学校与家庭的联系与沟通，定期召开家长会，互通情况，并让家长了解支持学校的教育教学措施，形成教育合力。

　　（7）班主任要积极召开班级教师学情分析会并使之常态化、日常化，共同研讨班级发展，出点子，共同打造优良的班级教育教学团队，提高班级教育教学工作质量和有效度。班主任是组织者、协调者，任课老师必须无条件地配合班主任完成班级教育教学的相关工作。

　　（8）班主任要积极召开班级学生分析会，反思使人进步，总结使人提高。为了保证同学们能够养成反思、总结的好习惯，各班要指导学生利用好班会课；进行总结反思、经验交流，要求每个学生写好促使提升自己的反思班会材料；年级定期召开全体学生会，开展学习经验交流，在学生中树立榜样。

　　3、教学管理方面

　　由于高一年级学生的学习特点显著：学习动机不高，学习热情偏低，学习方法不适，学习效率不佳。加之半大人的生理，心理特点：意志薄弱，心理不稳、逆反较重，易受社会环境影响，再加上独生子女的自我中心主义严重，初中优等生变为高中一般生后，心理落差产生的放纵与自卑的推波助澜，致使很多学生一蹶不振，甚至走向歧途。一切的源头是学生不适应高中的学习生活，学法不当引起的，因而指导学生高效地学习、有效地学习应成为本学期教学工作的重要内容之一。

　　由于高一年级教师类型复杂，如何让老师们迅速适应并胜任高一教学?这是我们高一年级的新课题。因此，必须加强教师队伍建设。在教师中大力倡导“视校园如家园，视学生如子女，视质量如生命”的教育之风，实施“三抓”工程——抓龙头(骨干教师)、抓重头(青年教师)、抓源头(全面提高教师素质)。

　　（1）计划先行，有序教学。开学之前，年级组要求各备课组在学校教学计划的基础上制定出本学科的三年教学计划和本学期的教学计划，要求计划具有连贯性和层次性，做到三年一贯制，逐步推进，有效落实。

　　（2）抓好初高中学习的衔接。从初中进入高中，大部分学生都会表现出一定的不适应，这种不适应表现在学生的心理、学习习惯和学习内容等方面。年级组一方面关注学生的心理状况，及时采取措施调优学生的心态，同时加强对学生的学法指导，培养学生良好的学习习惯，定期印发资料、布置橱窗，请专家、教师和成绩好的同学，高年级的同学与全年级学生进行学习方法交流，让学生学会怎么学，反思怎样学才能事半功倍、提高学习效率，进一步培养学生学习的主动性和自觉性。要让每个学生明确合理可行的学习计划,做好每一天的时间分配,要寻求适合自己的学科学习方法,要勤奋刻苦地学习。另外，年级组要求各备课组在教学内容上也要做好衔接工作，消除学生对高中学习内容的恐惧感和陌生感，使他们尽快适应高中的学习。

　　（3）狠抓课堂教学，向四十五分钟要质量，落实新课改的教学理念。任课教师要在学校教务处、教科室、市教研室的指导下，认真钻研教学大纲和教材,扎实抓好备、讲、改、辅、考等基本环节的落实。规范整个课堂教学过程，落实“低起点、小步骤、勤反馈、步步高”的教学策略，倡导每节新授课留足5分钟让学生反思整理，按要求做好实验，有效利用好现代化教学手段，形成师生互动，共同创建优质课堂。要求每个备课组上好每周一次的研究课，要求新教师听好先行课，要求每位老师课堂公开化、透明化、开放化，使每个教师都成为教学中的骨干和强手。

　　（4）认真组织阶段测试，强化考试纪律，以考风促学风。备课组长要对各类考试的命题质量把关，每次考试都要进行成绩统计和试卷分析，班主任对本班学生成绩进行逐个分析，做好班级的学情分析，做好考试前和过后的学生心理辅导与学习方法指导。

　　（5）深入开展评教评学和师生座谈会的活动。年级组将配合教务处的教学调查，认真落实评教和学风评价活动，并及时反馈信息。全体教师要重视学生的意见和建议，及时调整教学行为，确保学生满意。任课教师要确保年级教学质量这条年级组工作的生命线。

　　（6）为培养优秀学生，落实新课改的理念，发展学生个性特长，年级组有计划地开展数、理、化、生各学科的竞赛辅导工作。

　　四、主要工作安排

　　1、9月份：开学工作、组织学生学习学校各项规章制度、学生仪表检查、加强新生的行为规范教育。做好新生心理疏导工作、召开学法转变的主题班会。庆祝教师节活动、

　　2、10月份：教学常规检查、期中考试、家长会。

　　3、11月份：期中考试成绩分析、各班学习经验交流主题班会。

　　4、12月份：年级班主任交流会、教学研讨会、元旦活动。

　　5、元月份：组织复习、迎接期末考试、布置寒假活动、学期考核汇总。

　　总之，虽然本学期年级的工作才刚刚起步，但我们相信在新的学期里，我们高一年级将齐心协力，完成好学校下达的各项任务，立足年级，服务大局，积极主动，勇于创新，规范操作，科学发展，将年级建成团结向上的集体，拼搏奋发的集体，和谐共进的集体，成为家长满意、学校放心的年级，为市一中的快速、科学发展作出应有的贡献。

一年级年级组工作计划10

　　新学期伊始，为保障新学期年级各项工作能够正常有序地开展，给老师的工作和学生的学习创造一个良好的环境，进而能够保质保量地圆满完成学校交给我们年级的各项任务，特制定本学期工作计划。

　　一、优化教学管理流程，提高教学质量

　　俗话说"万丈高楼平地起"。高一年级是高中教育的基础学段，是学生为以后学习打下基础的阶段，这就要求我们必须不断提高教学的质量，为学生奠定坚实的基础。同时今年又是新课改全面启动的第一年，面对新课改的要求，如何优化新课程教学，如何保证教学质量的稳步提高，就成为我们本学期教学工作中始终需要思考和注意的问题，为此在上学期的基础上，本学期我们将在以下方面进一步优化教学的管理。

　　1、强化教研，服务教学

　　教学研究一直是教学的一个重要内容，在当前新课程改革的背景下，只要能深入的研究教材，吃透教材，摸索出一套符合年级学生实际情况的教学方法，将能极大的提高教学的质量，促进年级教学的发展。为此，本学期年级将以备课组为单位，要求每一个备课组都能研究教材，分析教材，针对教材的内容集中进行教法、学法的探讨，让每一次备课组会都能成为新教材教法、学法的研讨会。同时采用多种手段进行新课程教学资料的收集和整理，真正意义上实现资源共享。并且运用多种教学方法进行示范性教学，让听课评课活动贯穿我们教学的始终。在校本课程开发方面，要科学论证、合理规划、目标明确、分工具体、责任到人。本着贴合实际、突出课改精神的原则，力争编写出适合年级学生发展的校本教材，为下学期高二的教学做好准备。

　　2、深化集体备课，向合作要效益

　　备课组建设是我们年级教学工作的`重中之重，在本学期年级将进一步完善备课组工作。做到一个坚持：坚持备课组长的核心地位，充分发挥备课组长和骨干教师在备课中的带头作用;两个提高：一是提高集体备课的效益，二是要把努力提高课堂45分钟效率作为集体备课的出发点和根本目标;三个备：备大纲，备学生，备教法;四个定：定时间，定地点，定课题，定主讲人;五个统一：统一进度、统一标准、统一内容、统一作业、统一考查。同时突出整体协作，鼓励争优冒尖，一方面鼓励教师倾情奉献，争优拔尖，另一方面，备课组内实施必要的监督，减少非协作性的操作。

　　3、重视学法指导，促进学生提高

　　经过一学期的学习，学生们基本已经完成了从初中生到高中生的角色转变，但是我们也看到，部分学生还没有形成良好的学习习惯和养成良好的学习方法，这就不利于他们学习成绩的提高，为此本学期教学工作的重要内容之一就是指导学生高效率地学习，有效果地学习，发展性地学习，在各个教学环节帮助学生优化学习方法，掌握学习技巧，根据高一学生的特点，要课堂教学中要求每一位教师都要做到该强调的一定要强调，该总结一定要总结，归纳和总结要"画龙点睛"，每一节课都要让学生明白本堂课的目的。

　　4、规范教学环节，提高教学效益

　　随着学校办学规模的扩大，学生人数众多、层次不同，这就对教学提出了更高的要求。所以，本学期年级要求教师在教学中要做到立足基础，面向全体，注重实效，讲求效率。要求教师能以自身严谨的教学行为对学生规范扎实的学风产生潜移默化的影响。控制教学进度，不求速度，不赶进度，确保课堂教学扎实推进，稳步滚动。各个备课组统一作业内容，精心设计作业计划，严格控制作业数量，提倡针对学生实际的分层次个性化作业。要求全体老师认真批改作业并及时进行反馈，加强师生间的交流，倾听学生对作业的意见和建议，定期进行作业的检查和优秀作业的展评。同时充分发挥考试的功能，本学期拟采用滚动式月考模式加强对学生检测，进一步激发学生的斗志，对考试命题则要立足基础，突出重点，精心选题，控制题量，控制难度，统一做好发、收、批、评工作。

　　5、新老教师合作交流，促进教学成长

　　高一年级是学校内青年教师最多的一个年级，针对年级内年轻教师多的情况，本学期在上一学期基础上，年级要求新教师随堂跟踪听课，其他教师每周至少听课一节，备课组长每周至少听课两节。拟实行教学开放周，所有老师课堂开放，年轻教师要虚心向老教师学习，老教师既要对年轻老师悉心指导，也要吸收年轻教师的长处，形成相互学习、共同提高的良好氛围。

　　6、结合课改精神，发挥学生特长

　　新课程在对学生进行必要的文化教育同时，也注重对学生的特长和能力的培养。因此，本学期年级将继续在学校统一指导下，在学生自愿的基础上，鼓励部分文化课基础较薄弱，但又有一定特长的学生参加体育和艺术特长班，专业教师和文化教师要共同努力，互相沟通，对每个特长生都要有具体的推进措施，为他们以后的发展拓宽了途径。对于尖子生，则培养其主动学习的能力，鼓励他们不断超越自己并且利用尖子生的辐射效应及社会影响来调动其他同学的学习热情，提高学校的办学声誉。

　　二、强化常规管理，创造良好教学环境

　　教学质量的提高，离不开教学管理的保障。形成严格而完善的常规管理制度将能为教学的开展提供一个良好的教学环境，不仅能够建设出一支和谐而富有凝聚力的年级团队，而且能够促使优良的班风、学风的形成，促使学生形成良好的行为习惯，从而使教育教学获得程度的发展。为此在本学期，我们高一年级将做好以下方面的常规管理工作。

　　1、倡导人性管理，振奋团队精神。

　　作为一个最年轻的年级，集中着最年轻的学生与教师，固然存在着诸多劣势，但也具备一个得天独厚的优势：有利于思想的统一和观念的养成。鉴于此，本学期年级将在上学期打下的良好基础上，进一步加强人性化管理，增强年级的凝聚力，为教师们营造好氛围，酿造好心情。我们强调年级的每一位教师都是年级的主人，也是责任人，大家共同挑担子，让教师们能更主动地投入到工作中，去享受教学的快乐。

　　2、完善常规管理制度，加强监督执行力度

　　本学期年级将在在贯彻落实学校相关条例的同时，在上学期的各项制度的基础上进一步完善常规管理制度，明确了相关职责，建立了年级督查体系。通过年级学生会，组建常规管理检查队伍，进一步加强学生自主管理。

一年级年级组工作计划11

　　随着天气的寒意消退，我们的假期也所剩不多了，是时候该给以后的工作打基础了，尽管我们并没有开始履行职责，也远离了实践的条件。但我们仍有能够为工作做准备的方面，那就是敲定好我们以后工作进展的步骤。要全面的总结好过去的一些教训和过失，不让旧的.弊端在我们新的工作里程里再次出现，也算是一次自我检查的机会。不过光认识到自己的弱项还不行，得有实际的行动来落实改进，以下就是我的工作改进的计划。

　　1、规范体系

　　一向都是我们在工作的时候去纠正学生，给学生挑出五花八门的缺点，而我却觉得学生的表现如何，可以说全都是引导者的问题。当发现学生在做一些低劣不利于学习的事情的时候，我们就得考虑一下我们自己是怎么做的，我们是在一心做有利于教学的事吗？先要衡量自己的能力，然后还得反省自己的作风，必须整肃到位。

　　2、明确责任

　　每个都不允许找借口，或者说是把原因就归结到别人身上，在我的管理中没有免责或者是妥协。一定的明确的划定个人的职责，我们应该很清楚自己该干什么，做的好或者不好自己心里肯定是有数的。随后所产生的影响必然与我们的做法有着直接的联系，既然明确了责任，就得严格负责。

　　3、提质保量

　　很多老师都有一个陋习，就是已要求他们把课给讲好的时候，他们就拿进度说事，表示害怕拖慢整个教学的进展。那么我先不说量能不能保证，如果授课一点品质都没有的话，一口气把一辈子要学的课程进度给讲完，怎么能让学生学会呢。所以我不要求大家抢进度，而是必须提质量，没有成效就是没有用心研究教学。

一年级年级组工作计划12

　　一、在教学的时机熏陶学生

　　所谓教学的时机，是指学生注意力高度集中、思维相当活跃、感情深受课文内容影响的教学时刻。在教学的时机，引导学生通过思考、讨论有关的德育问题如人生价值、为人之道等等，可以使学生的心灵受到潜移默化的影响和熏陶，从而提高思想认识水平。

　　二、从学生的心理需求出发点拨学生

　　初中学生已逐渐产生了丰富的精神需求，他们渴望知识，追求真善美，思考人生的价值，希望得到理解和尊重。故此，思想教育要针对学生的这些心理需求，触及他们关心而又感到不解的问题，对其进行引导、点拨。

　　三、用民族自尊、爱国主义的信仰激发学生

　　初中学生由于涉世不深，是非辨别力不强，因而对社会主义制度的优越性认识不足，但对资本主义社会的表面繁荣向往过多，容易产生信仰危机。在语文教学中，教师要结合有关课文大讲社会主义制度的优越性，坚定学生热爱祖国的信念和为社会主义、共产主义奋斗终身的'理想，培养学生强烈的民族自尊、自豪感。

　　四、从学生关心的“热点”上引导学生

　　初中生对国家民族和个人成长等方面的大事所表示的关心是学生思想上的“热点”。在语文教学中，教师可以从这些“热点”上对学生加以正确引导。如在学习《少年中国说》一文时，教师可引导、告慰学生牢牢把握自己理想的阶梯，刻苦勤奋，珍惜时间，迎难而上，这样才能实现自己远大的理想。

　　在语文教学中对学生进行适时的思想教育，是一种行之有效的对学生进行思想教育的好方法，它好就好在克服了政治思想教育中普遍存在的空洞说教的弊端，使学生容易接受、乐于接受，因而能收到“润物细无声”的效果。

一年级年级组工作计划13

　　吉羊奔去，仙猴送暖，我们迎来了一年级的下学期，新学期中，一年级组本着实事求是的态度，积极完成学校各项工作。

　　一、指导思想:

　　1、贯彻落实科学发展观，以学校教育发展规划为统领，改革创新，提高课堂教学有效性，促进师生和谐发展。

　　2、以教导处、少先队本学期工作计划为指导，结合低年级组的实际情况，切实抓好本年级段学生德智体美劳等全方面的工作。

　　3、加强年级组实体建设，创设宽松、和谐、团结、奋进的工作氛围，形成一个积极、协作和不断进步的学习型团队，为学校、年级组再上新台阶做出贡献。

　　二、工作目标：

　　1、以常规教育为主线，进一步强化德育教育。以朝会课和班会课为主要教育形式，每个班级分阶段有重点地解决班级存在的问题，强化学生行为规范和学习规范的养成教育，提高学生道德行为和学习规范的水准。让每个班级的学生都能在原有基础上有所提高。

　　2、继续抓好安全教育。通过安全知讲座、安全教育日活动让学生从内心深处认识到生命的可贵，促进良好的安全观念与自我保护意识的形成。对本年级组安全工作的各个方面尤其是玩具方面进行认真细致的检查，坚决堵塞漏洞，做到防患于未然。

　　3、组织好各种活动，把学校教导处、少先队活动与本年级组活动很好的结合起来，加强培养学生的特长,为其将来的发展打好基础。充分利用好各学科兴趣小组、课外活动小组、各学科的竞赛。

　　4、努力优化教学过程,抓好教师的“六认真”，在有限的教学时间里追求最好的教学效果，全面落实新课程的各项要求，把好起始年级关，为全面育人打好基础。

　　5、做好教师的发展工作。每位教师根据自身特点及发展目标，认真制定好个人发展规划，并在本学期中落实。要多实践、勤反思，坚持写教学随笔，做到每周有一项教育教学成果。青年教师更要不断磨炼能力，在专业化发展道路上快速成长。

　　6、充分发挥年级组的独特作用，定期召开各类座谈会，倾听师生心声，努力构建学校、少先队、班主任、各科教学、家庭社会相结合的整体教育网络。

　　三、主要工作和措施：

　　1、打造爱岗敬业、乐教善教的教师团队

　　不断修炼：人品正，眼界宽，能力强，作风实，情趣雅。

　　（1）配合学校对教师进行师德教育。热爱每一位学生，尊重每一位家长，善待每一位同事，勤于学习，善于研究，敢于创新，不断提高教师师德修养。

　　（2）关心教师尤其是刚调入教师的生活、工作、学习和思想，及时交流沟通。帮助他们尽快适应我校的教育教学管理环境，对学校理念有更深刻的理解。

　　（3）增强责任意识、大局意识，每一位教师都有责任和义务管理好每一位学生，共同营造“好事人人夸，错事人人管”的健康氛围。

　　（4）加强备课组的管理，强调集体备课，强化组织纪律观念，加强日常教学的.研究及新课程落实的研究。注重教学常规管理，每位教师要严格执行教学“六认真”。

　　（5）加强班主任工作的管理：

　　本着管理、培养、发展的出发点，努力打造团结协作、务实高效的班主任团队。稳定每位班主任的心态，清晰工作目标、细化工作措施，使教育工作有的放矢。本着近、小、实的原则开展工作，关注每一个孩子，尽快了解学生，走近学生，实现有效教育。加强家校联系，形成以班主任为核心的学习型、研究型团队。

　　2、培育守纪创新、乐学善学的学生群体

　　（1）学生的养成教育是重点，向学生进行常规教育。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐培养认真听课、认真写作业、讲文明、讲礼貌的好习惯。

　　（2）配合大队部工作，开展好社会实践活动。结合“两个十分钟”活动，使学生全面发展。

　　（3）加强安全教育，做好饮食卫生管理和防疫工作，培养良好卫生习惯，加强消防安全。

　　（4）加强对学生干部的培养。开展“小小值日生”活动，从小树立集体观念。

　　（5）定期召开家长会，平时积累资料，正面宣传和引导，使家长随时了解学生在校情况。

　　四、 具体工作安排：

　　时间内容

　　二月 1、开学第一课，抓好常规工作。

　　2、家长会

　　3、剖析教学现状，进行教学研究，作好同课递进的准备工作。

　　3、紧扣我校“传承文明，汉字书写”的活动培养每个学生认真书写的能力。

　　4、结合学校和少先队大队部的主题开展活动。

　　三月 1、庆祝“三八”妇女节，开展“妈妈，节日快乐！”环保小礼物制作活动。

　　2、寻找春天（春天的色彩、声音）

　　3、安全隐患排查活动，（主要靠学生发现）

　　4、结合学校和少先队大队部的主题开展活动

　　四月 1、“不文明现象”观察活动

　　2、“文明在口中、文明在手中、文明在脚下、文明在心中”—自我成长活动

　　3、期中阶段性练习、质量分析、跟踪措施拟定。

　　4、结合学校和少先队大队部的主题开展活动。

　　五月 1、庆“五一”劳动节，开展争做文明学生活动。

　　2、学习有关少先队知识，为入队作准备

　　3、继续开展写好字的活动。

　　4、结合学校和少先队在队部的主题开展活动

　　六月 1、庆祝国际儿童节系列活动。

　　2、有效教学研究小结。（期终复习、考试、质量分析）

　　3、祭奠先烈，瞻仰烈士

　　4、各类资料汇总，学期工作总结。

　　5、结合学校和少先队大队部的主题开展活动。

一年级年级组工作计划14

　　一、教育目标：

　　（一）、培养学生的学习习惯和生活习惯。

　　高一是起始年级，学生良好的行为习惯养成与否直接决定了后两年学生发展的可持续性。

　　（二）、摸索出一条适合我校的教学模式。

　　这一届高一是新课改的第一届，各科教材内容，教材编排顺序，教法均有较大变化；高考模式不清，缺乏“高考指挥棒”的指导。在这种局面下，如何快速找到适合我校校情的教学模式，也是我们这个年级的重要任务。

　　二、年级情况分析：

　　（一）、教师情况：

　　本年级共有任课教师44人，其中教龄10年以上的28人，教龄10年以下的16人，整体上看，整个教师团队是一支教学经验丰富的.团队，年轻教师多，有利于快速融入新课改。班主任团队中有7人是工作非常出色，经验丰富的班主任，有3人是第一次从事班主任工作，但他们年轻，精力充沛，且在教学方面已得到了师生的认可。整体上看，整个班主任团队年轻化，执行力强。

　　（二）、学生情况：

　　本届学生入学人数共727人，从分数上看：其中≥540分1人，≥530分3人，≥520分12人，≥510分35人，≥500分61人，≥490分142人，从中考老河口排名来看：其中全市前400名1人，全市前800名3人，全市前1100名12人，全市前1300名35人，全市前1500名61人，全市前1700名142人；从中看出：由于示范高中的扩招，生源质量进一步下滑，重点班分数线及重点班学生中考排名，均创下四年来最低。当然，我们还有12位前1100名的学生。

　　（三）、不利情况：

　　1、生源质量整体偏差，习惯差，偏科现象十分严重；

　　2、新课改，教师压力大，不易适应新课改的教法要求；

　　3、高一课程繁多，学生学习压力大，学生不易在众多科目中合理分配自己的学习时间。

　　（四）、有利因素：

　　1、学校领导重视，年级管理层配备整齐，精诚团结，分工细致；

　　2、教师团队经验丰富，敬业爱岗，团结协作，富有合力；

　　3、语数外带单班老师多，可潜心钻研教材并专注班级管理和教学；

　　4、班主任团队执行力强；

　　三、具体实施方案：

　　（一）成立高一年级组管理团队：为了完成教育目标，特成立高一年级组管理团队。

　　组长：涂德乐

　　成员：吴红安、赵清林、刘东波、姜旭、王成、何辉

　　具体分工如下：

　　涂德乐：全面协调年级各项工作

　　吴红安：全面负责年级各项工作，和各处室协调工作，带领高一团队完成本学年的各项教育目标。依据学校管理办法，落实年级教师坐班考核，每周教师教学常规的抽查，做好每学期对年级教师的业绩评价工作。

　　赵清林：负责年级教学工作各环节的落实和督导，新课改各教师的经验交流和总结，各备课组单周公开课的落实。

　　王成：负责年级学生工作，处理学生在校期间各种矛盾和冲突，每周班主任考核并及公布考核结果，督导并协助班主任对学生行为习惯的教育和培养。

　　姜旭：负责年级各教室、办公室电脑的管理和维修，为教师应用多媒体教学提供必要的指导和服务。

　　何辉：负责办公室的卫生和年级的对外宣传，负责年级学生的思想教育和心理健康教育。

　　刘东波：负责年级间或年级内部老师之间的文娱、体育活动，组织年级教师参加学校组织的各种大型活动。

　　（二）以班主任为班级核心，由班主任聘用任课教师，组建每位教师都参与管理的班级管理团队。

　　1、每位任课教师要树立参与班级管理意识，不允许只教不管现象。课堂上出现问题先自行解决，解决不了的交班主任处理。

　　2、班级管理团队要认真贯彻学校“进得来，留得住，出得去”的办学理念，转变思想，不能歧视行为习惯差的学生，不得以任何理由赶走学生，不得休罚、辱骂学生。要认真落实各处室、年级安排的各项工作，防止学生辍学。

　　3、班主任要负责协调各科教学和监控各科教学，积极与各科教师沟通、交流，定期召开任课教师会，分析班级情况，形成班级合力。

　　4、班主任要全方位对班级实施常规管理，一天要做到五到位：早自习到，上午第一节课前到，晚读报前到，晚自习第四节课到，晚上查寝到。

　　5、班主任要利用班会等时间，加强对学生的理想教育，行为习惯教育，安全教育，要指导学生合理安排自己的生活和学习，形成良好的班风。

　　6、每周年级要召开一次班主任短会，总结工作，布置任务，交流经验，解决问题。短会时间定在每周五早自习，由王成主任负责召集。

　　7、两个重点班要加大学生的思想工作力度，要能够让学生静得下心，学得开心。

　　（三）以备课组长为核心，强化教学管理，探索教学新模式。

　　1、各备课组长要认真组织集体备课，群策群力。集体备课必须做到：

　　“两定”：定内容，定中心发言人；

　　“五备”：备课标，备教材，备学生，备教法，备学法；

　　“三统一”：统一进度，统一深、广度，统一训练题。

　　2、各备课组要加强试题的选择和试题评讲的研讨，要对训练题认真筛选，对学生作业要认真批改。

　　3、各备课组要认真落实和推行单周公开课，提高整个备课组的教学能力，提高我校的核心竞争力。

　　4、每两周各备课组要在备课组会上对前两周的教学进行探讨、反思，总结成书面材料，作为我校新课改的教研素材。

　　5、实施年级领导蹲点备课组制度。蹲点领导要参与集体备课，检查学科教学常规情况。具体蹲点安排：涂德乐蹲点数学组，吴红安蹲点语文组，赵清林蹲点英语组，姜旭蹲点物理组，刘东波蹲点化学组、生物组，何辉蹲点政治组、历史组，王成蹲点体育组、地理组、音乐组。

　　6、两个重点班要在统一教学进度的前提下，适当对教学内容进行拓宽、拓深。

　　四、考核、奖惩

　　为了严肃工作纪律，端正工作态度，特制订以下奖惩方案：

　　（一）班主任补课津贴不再平均发放，年级依据班主任到位情况，分月考核，分月造册，学期末统一发放，班主任到位考核办法为：

　　1、值日班主任每日详实记载班主任到位情况，每天必须记载早自习、晚读报、晚自习第四节班主任到位数据；一周班主任早自习到位6次（含周日第一节前到班），晚自习第四节到位6次，记为全勤，少到一次记一次缺勤；

　　2、值日班主任每天早自习值日，中午午休值日，晚读报和第四节自习值日的到位由年级主任抽查，一次未到记两次缺勤；

　　3、班主任会议班主任必须到，由年级主任考核，一次未到记缺勤一次；

　　4、每周两节自习课、班会课、升旗仪式必须到，若班主任未到而班级纪律乱，一次记缺勤一次；

　　5、晚上查寝由王成主任记载，一周查寝不少于4次，达到4次记为全勤，少一次记为缺勤一次。王成主任每周将上述四项考核小结，一周一公布，一月一总结；

　　6、考核结果：全勤每月按200元造册；缺勤5次以内每次扣4元，5次以后10次以内 每次扣5元，十次以上每次扣10元。

　　（二）年级教师补课津贴分两部分发放。一为坐班津贴，一为上课津贴。每月每人拿出80元作为坐班津贴。坐班津贴分月考核，分月造册，学期末统一发放。坐班考核办法为：

　　1、每天上午8：30到11：00，下午3：00到5：30为坐班时间。坐班实行签到制，每天上午、下午第一节下课以前均可作为签到时间，过期不再签到，在年级主任处签到。坐班时间年级组还要抽查教师的坐班情况，坐班结果一周一公布。

　　2、教师因故请假，一天以内由年级主任审批，一天以内三天以上由分管校长审批，三天以上由校长审批。

　　考核标准：一次未坐班者扣除津贴10元，二次未坐班者扣除津贴30元，三次未坐班者扣除当月津贴为50元；四次及四次以上未坐班者当月坐班津贴为0元

　　以上考核奖惩办法自20xx年9月21日起实施。

一年级年级组工作计划15

　　一、指导思想:

　　1、以我校教导处、少先队本学期工作计划为指导，结合我们低年级组的实际情况，切实抓好本年级段学生的德、智、体、美、劳等方面的工作，特别是思想政治工作。

　　2、加强年级组实体建设，创设宽松、和谐、团结、奋进的工作氛围，形成一个积极、协作和主动要求进步的学习型团队，

　　3、围绕学校“以质量求生存，以特色求发展”的办学思路，做好各方面工作，为再上新台阶做出贡献。

　　二、工作目标：

　　1、以常规教育为主线，进一步强化德育教育。以晨会课和班会课为主要教育形式，每个班级分阶段有重点地解决班级存在的一到两个问题，强化学生行为规范和学习规范的养成教育，提高学生的基础道德行为和行为规范、学习规范的水准。让每个班级的学生都能在原有基础上有所提高。

　　2、继续重视抓好安全教育。通过安全知讲座、安全教育日活动让学生从内心深处认识到生命的可贵，促进良好的`安全观念与自我保护意识的形成。对本年级组安全工作的各个方面尤其是值日护导工作进行认真细致的检查，坚决堵塞漏洞，做到防患于未然。

　　3、组织好各种活动，把学校教导处、少先队活动与本年级组活动很好的结合起来，加强培养学生的特长,为其将来的发展打好基础。充分利用好各学科兴趣小组、课外活动小组、各学科竞赛，力争形成阶段性成果。

　　4、努力优化教学的过程要素,抓好教师的备课、讲课、作业批改、个别辅导等每个环节，督促教师进一步规范自身的教学行为，在有限的教学时间里追求最好的教学效果，全面落实新课程的各项要求，把好起始年级关，为全面育人打好基础。

　　5、做好教师的发展工作。每位教师根据自身特点及发展目标，认真制定好个人发展规划，并在本学期中进行落实。鼓励教师多实践、勤反思，坚持写后记、教学随笔，积极向省级及以上刊物投稿。在年级组的青年教师公开教学活动中不断磨炼他们，使其在专业化发展道路上快速成长起来。

　　6、充分发挥年级组的独特作用，定期召开各类座谈会，倾听师生心声，努力构建学校、少年队、班主任、各科教学、家庭社会相结合的整体教育网络。

　　三、具体工作安排：

　　九月份

　　1、做好新生的入学报到、注册、课本发放工作；

　　2、加强学生的安全教育、环境卫生教育。

　　3、制定本年级组工作计划、班主任工作计划和各学科工作计划；

　　4、加强学生的文明礼仪、日常行为规范教育。

　　十月份

　　1、庆祝国庆节；

　　2、举行少先队员入队仪式；

　　3、做好教学常规检查工作。

　　十一月份

　　1、开展古诗文诵读、口算竞赛活动；

　　2、优秀作业展；

　　3、做好期中复习、考试、小结工作。

　　十二月份

　　1、安全知识讲座；

　　2、学生硬笔书法展览；

　　3、进一步做好一日常规的教育工作。

　　元月份

　　1、制定期末复习计划，做好复习迎考工作；

　　2、学期工作总结、考核；

　　3、设计布置寒假作业、实践活动；

　　4、强化学生寒假中的安全教育工作。

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